(人教PEP)六年级英语上册 Unit 1 How do you go there(第六课时)导学案

合集下载

人教版[pep]六上《Unit1Howdoyougothere》教学设计

人教版[pep]六上《Unit 1 How do you go there》教学设计一. 教材分析《Unit 1 How do you go there》是人教版PEP小学英语六年级上册的一篇课文，主要讨论了学生们的出行方式。

本节课主要通过描述不同交通工具的名称、特点以及如何到达目的地，帮助学生掌握有关出行方式的词汇和表达方法。

教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。

在学习本节课时，学生需要掌握与出行方式相关的词汇和表达方法，同时能够运用所学知识进行简单的对话交流。

此外，学生应能够根据实际情况运用所学知识描述自己的出行方式。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与出行方式相关的词汇，如bus, trn, car,bike等；能够理解并运用目标句型“How do you go there?”进行询问和回答。

2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，运用所学知识进行简单的对话交流，提高学生的口语表达能力。

3.情感目标：通过学习本节课，学生能够养成礼貌询问他人出行方式的习惯，增进同学之间的友谊。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握与出行方式相关的词汇和表达方法，能够运用目标句型进行询问和回答。

2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学知识进行对话交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计具有实际意义的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。

2.情景教学法：创设生动、真实的情景，帮助学生理解和运用所学知识。

3.合作学习法：鼓励学生之间进行互动交流，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材：人教版PEP小学英语六年级上册。

2.课件：利用多媒体课件展示不同交通工具的图片和视频。

3.学具：准备一些与交通工具相关的模型或图片。

4.录音机和磁带：用于播放听力材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示不同交通工具的图片，引导学生谈论各自喜欢的交通工具，从而引入本节课的主题。

人教版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结

【精选】人教pep版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结Unit1 How can I get there?一、重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left/turn right向左/右转go straight=walk straight直走next to紧挨着/与……相邻far from(离……远)near在……附近behind(在……后面)in front of(在……前面)between…and…(在…和…之间)二、重点句子1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。

4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。

5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。

6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。

7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。

黄灯等一等。

绿灯行。

8.Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。

9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。

人教版(PEP)六年级英语上册期末复习知识点

人教版(PEP)六年级英语上册期末复习知识点人教版(PEP)六年级英语上册复习知识点Unit 1 How can I get there?主要单词：science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院crossing十字路口turn转弯left 向左ask问interesting有趣的Italian意大利restaurant餐馆pizza 比萨饼street大街；街道get到达GPS全球卫星定位系统feature特点follow跟着far较远的tell告诉习惯搭配turn left向左转turn right向右转go straight直行in front of...在...前面next to挨着go straight直走near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上post office邮局pet hospital 宠物医院Beihai Park北海公园Italian restaurant意大利餐馆Palace Museum故宫博物院science museum科学博物馆主要句子：☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的市肆在哪儿？☆☆2、It’s near the door.在大门附近。

☆☆3、How can we get there?我们怎么到那儿？☆☆4、Turn left at the bookstore.在书店左转。

☆5、I want to buy a postcard.我想买一张明片。

6、I’ll ask.我去问问。

7、Wow, a talking robot!哇！一个讲话机器人。

8、What a great museum!好棒的一家博物馆！10、There is a pet hospital in my city.在我的城市有一家宠物医院。

11、Wu Yifan and Robin are looking at some robots.吴一凡和罗宾正在看一些机器人。

人教PEP 六年级英语上册 Unit1 写作专训描述去某地的路线

(一)根据短文内容完成下列思维导图。
It’s on __D_o_n_g__ __f_a_n_g__ Street. Where
It’s __n_e_x_t__ ___t_o___the post office.
First, go _s_t_r_a_ig_h_t__ and turn ___le_f_t__ at
开 museum/restaurant / cinema / post office.
头 hospital / zoo/ bookstore /
·There is a bookstore
school / library / park
on Dongfang Street.
必备词汇
必备句型
方位介词(短语)：in / on / at ·It’s next to/ in front of/
science
the __f_ir_s_t__ crossing.
museum How Then ___tu_r_n__ __r_i_g_h_t_ at the __h_o_s_p_it_a_l_
and turn left ____a_t __ ___th__e__ _c_in_e_m__a_. The post office is on the __r_ig_h_t__.
四、小试身手 Sarah 想去邮局寄一张明信片，请
根据地图提示写出路线，帮她找到邮局。 Hi, Sarah. Let me tell you how to get to the post office.
_I_t_’s_b__eh__in_d__t_h_e_h_o_s_p_i_ta_l_._P_l_e_a_s_e_g_o__st_r_a_i_g_h_t_f_r_o_m__y_o_u_r_ _h_o_m__e_. _T_u_r_n__ri_g_h_t_a_t_t_h_e__se_c_o_n_d__c_r_o_ss_i_n_g_._Y_o_u__c_a_n_f_i_n_d_ _t_h_e_p_o_s_t_o_f_f_ic_e_._I_t’_s_o_n__y_o_u_r_l_e_ft_.____________________

PEP小学英语六年级上册英语教案(全册)

六年级上册英语备课Unit 1 How do you go there ？第一课时一、教学内容：PartA Let's learn部分二、教学目标：1．能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。

2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3．能用句子“How do you go to school？How do you go to Canada／…？”来替换有关询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。

4．能够听懂、会吟唱Let's chant的歌谣。

三、教学重难点：本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。

四、教学准备：1．教师准备录音机和本课时的录音带。

2．书上几种交通工具的图片及以前学过的几种交通工具的图片：car，boat，jeep，motorbike，还有脚的图片．五、预习提纲附县下发的预习提纲。

六、教学过程：（一）Warm---up （热身及预习展示）师生自由问答：T：Hello，nice to meet you！Ss：Nice to meet you！T：What's the weather like today？Ss：It's sunny！T：Can you spell "sunny"？Ss：Yes，S-U-N-N-Y，sunny．T：Good！What's this in English？Ss：A book．T：Yes，It's my book．T：Show me your fingers，please．Touch your nose，touch your face，touch your head．．．touch your foot．T：Good！Can you spell "foot"？Ss：Yes，F-O-O-T，foot．T：Good．This is a big foot．(出示脚的图片)Now，say after me．T：This is my foot．I have a big foot．Do you have a big foot？I can draw a foot．．．．T：Look，one foot，two．．．．．．Ss：Two feet．T：Good，two feet．I have two feet．How many feet do you have？How many feetcan you see？These are my feet．My feet are big．T：Look！I can draw a picture．（二）Presentation and practice（精讲点拨）(1)教师在黑板上画一座房子，说：This is my home．．再画一所四层的大楼，为我们小学，（它们之间很近）教师画一条路，再画一个闹钟，说：＂look，what time is it？”学生看后说；“It…s nine o‟clock．""Good，it's time to go to school！My home is near，I go to school on foot．"教师边说边做背书包上学的动作，同时脚踏地慢慢往前走，让学生感受句型，教师多说几遍，把句型书写在黑板上，划出词组，让学生跟读，自己体会，让学生根据自己的实际情况来说自己是走路上学，体会on的意思．(2)教师再画一座房子，离学校很远，说："Now，this is my home ，my home is here．It' s far from my school．I go to school by bike．(教师边说边做骑车的动作)"把此句型写在黑板上，教读，学生体会，并介绍自己是骑车来上学．(3)教师出示自行车的卡片，同时拿出别的交通工具的卡片，放在句型中bike 的上面，进行替换，学生说完整的句子，I go to school by ship．I go to school by bus．I go to school by plane．(4)出示train的图片，问："What's this in English？Oh，it's a train．train．教师带领学生组词造句，巩固此单词．S1：This is a train．S2：I have a train．S3：There is a train．S4：I can see a train．S5：The train is on the desk．S6：How many trains can you see？S7：How many trains do you have？S8：I go to school by train．S9：I like train．S10：Where is my train．(5)以同样的方法教单词subway．(6)教师再带读一遍，把一本书卷成一个话筒，做采访人的样子，问一个程度较好的学生，教师可以帮助学生回答，T：Excuse me，How do you go to school？T and S：I go to school on foot．教师多问几位同学，让学生感受问句．教师书写问句，带领学生读，师生交换读，(多种方式读)(7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．(8)教师出示几个国家的国旗(图片)问学生：T：Look，is this Japan？Ss：No，it's Canada．T：Good，how do you go to Canada？Ss：(教师拿飞机的卡片)I go to Canada by plane．(9)学生反复造句，自由问答．（三）Consolidation and extension（拓展延伸）(1)让学生采访老师S：How do you go to school？T：I go to school on foot．S：How do you go to Canada？T：I go by plane．教师书写此句在黑板上，讲解省略的部分．学生补充完整省略的部分．(2)学生练习．(3)听磁带，跟读，感受语音语调．（四）Sum-up（总结）（五）The limited—time exercise （限时作业）学生做县下发的限时作业．（六）Check and explain（检查限时作业并反馈）学生互相批阅限时作业，发现问题，分析原因，并且反馈矫正。

2023-2024全册(导学案)人教PEP版英语六年级上册

Unit 1 How can I get there?A.Let’s talk and Let’s learn一、写出下列单词或句子的中文意思。

hospital cinema post office bookstore science museumWhere is the cinema?It’s next to the bookstore.二、单项填空。

( )1. Hey, John. ____ is the zoo?A. WhereB. HowC. Who( )2. I want to borrow (借) a book. Where is the ____?A.parkB. libraryC. hospital( )3. ____. Where is the post office?A. Excuse meB. GoodbyeC. Sorry( )4. Jack: Is there a computer room in your school?Lucy: ____.A.Yes, there isB. Yes, there areC. Yes, it is( )5. ____ great museum!A. HowB. WhatC. What aB.Let’s talk and Let’s learn一、填上正确的单词，使句子完成。

1. It’s next the cinema.2. Please turn left Renmin park.3. How can we there?4.There is a nature park our city.5. What interesting film!6. How can I the bookstore?二、选择正确的答案。

（）1. Is it birthday today.A. JohnB. John’sC. Johns’（）2. How can I the hospital?A. getsB. getC. get to（）3. Turn left at the cinema, go straight.A.butB. becauseC. then（）4. I know Italian restaurant.A. aB. anC. /（）5. The science museum is in front of the park Dongfang Street.A. fromB. onC. atB.Read and write一、根据句意，选择正确的单词，补全句子。

年人教(PEP)六年级英语上册Unit 1 How Do You Go There 知识点总结

Unit 1 How Do You Go There 知识点总结①询问交通方式用疑问代词how⏹How do you go to school ? 你怎样去上学？⏹—— I go to school on foot . 我走路去上学。

⏹—— How do you go to Canada ? 你怎么去加拿大。

——I go by plane . 我坐飞机去。

—— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？——He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。

②询问地点，用疑问代词where⏹——Where is your home ? 你家在哪里？——It’s near the post office . 在邮局旁边。

⏹——Where are the teachers ? 老师们在哪儿？——They are in the teacher’s office . 在老师的办公室。

③问路⏹——How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么去中山公园？——You can go by the No.1 bus.You can take the No .1 bus .Unit 2 Where is the science museum?一、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。

in front of the school. 在学校的前面.behind the park 在公园的后面It’s near the zoo. 在动物园的附近.on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边.east of the bank. 在银行的东边.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？Yes, there is.有.3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？You can go …二、指引路1．You can go by the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿2. Get on / off at the …在…地方上车/ 下车.3. Walk straight for three minutes. 向前直走在分钟.4. Turn right/ left at the …在…地方向右/ 左转.5. Walk east/ west/ south/ north for … minutes.朝东/ 西/南/北/ 走…分钟.三Is it far from here? 离这儿远吗?Yes, it is. / No, it isn’t.Unit 3 What are you going to do?E.g. I am going to the bookstore by bus this afternoon. 我下午要坐公共汽车去书店。

人教版PEP小学六年级上册英语Unit1第一单元试卷及答案

六年级英语上册第一单元测试题（考试时间：40分钟满分：100分）第一部分听力部分（30分）一、听录音，圈出你所听到的字母组合。

（5分）1、iy ry2、xo so3、wmp umv4、zte cti5、vsfg uxej二、听录音，选出与所听内容相符的图片。

（10分）1、A B2、A B3、A B4、A B5、A B三、听录音，选出你听到的单词，词组或句子。

（5分）（）1、A、near B、fast C、light（）2、A、stop B、wait C、go（）3、A、by train B、by plane C、on foot（）4、A、traffic lights B、traffic rules C、not far（）5、A、How do you go to the park？B、When do you go to the park？C、Where is the park？四、听录音，写序号。

（10分）（）（）（）( ) ( )第二部分笔试部分（70分）一、仔细观察，按字母顺序填充字母，注意大小写形式。

（8分）1、e2、M O3、v4、H J5、t二、读一读下列单词中的划线字母读音是否相同，相同，请在括号中写“S”，不同，写“D”。

（8分）1、peak beat （）2、pig kite （）3、tin dish （）4、apple cake （）三、看图片，选出正确的短语。

（8分）1、A、by bus B、by ship （）2、A、turn right B、turn left （）3、A、one way B、no entry （）4、A、go at a green light B、stop at a red light （）四、选出下列单词中不同类的一项，把正确的答案填在左边的括号里。

（5分）（）1、A、yellow B、rules C、red（）2、A、on foot B、by plane C、by way（）3、A、light B、stop C、go（）4、A、school B、China C、Canada（）5、A、fifth B、one C、fourth五、圈出有拼写错误的单词或短语，并改正。

小学英语pep六年级(上册)翻译练习试题和答案解析教案资料

小学英语pep六年级上册翻译练习试题及答案翻译练习1、有时候我走路去上学。

Sometimes I go to school on foot.2、---请问去动物园怎么走？---你可以坐12路公车去。

---Excuseme.How can I get to t he zoo? ---You can go by the No.12 bus.3、我通常做地铁去上学，因为它速度快。

Usually I go to school by subway, because it's fast.4、每个国家的交通灯都是一样的。

The traffic lights are the same in every country.5、在中国，司机在右行驶。

但在英国，司机在左行驶。

In China drivers drive on the right side of the road. But in England, drivers drive on the left sideof the road,6、如果你骑自行车、或走路，你必须知道交通规则。

If you go by bike or on foot, you must know the traffic rules.7、我们怎样去公园？How can we get to the park?8、绿灯意思是'通行'。

The green light means "Go".9、每个学生都必须记住交通规则。

Every students must remember the traffic rules.10、---我可以步行去吗？---当然可以，如果你愿意的话。

---Can I go there on foot?--Of course, if you like.11、---图书馆在哪里？---先向前走，然后在邮局那儿向左拐。

然后你就看见了。

---Where is the library?---First go ahead, then turn right at the post office.Then you can see it.12、---请问，附近有电影院吗？---对，有的。

人教PEP版小学英语六年级上册Unit1-6单元知识小结-全册完整版

Unit 3 My weekend planUnit 4 I have a pen palUnit 5 What does he do?Unit 6 How do you feel?Unit 1 How can I get there?Unit 2 Ways to go to schoolPEP小学英语六年级上册重点单词和句型练习一、重点单词Unit 1:by ( ) foot( ) bike( ) bus( ) train( ) how( ) go to school（） traffic（）traffic light（）traffic rule（）stop（）wait（） get to（）Unit 2library( ) post office( ) hospital( ) cinema( ) turn( ) bookstore( ) where( ) please( )next to( ) right ( ) left( ) straight( )then ( )Unit 3next week( ) this morning( ) this afternoon( )this evening ( ) comic book( ) post card( )newspaper( ) buy( )Unit 4hobby( ) ride a bike--riding a bike( ) dive--diving( )play the violin—playing the violin( ) make kites—making kites( ) collect stamps—collecting stamps( ) live –lives( ) teach--teaches( ) go--goes( ) watch--watches( ) read--reads( ) does doesn’t=does not Unit 5singer( ) writer( ) actor( ) actress( ) artist( ) TV reporter( ) engineer( ) accountant( ) policeman( ) salesperson( )cleaner( ) where（） work（）Unit 6rain( ) cloud ( ) sun( ) stream( ) come from( ) seed( ) soil( ) sprout ( ) plant( )should ( ) then( )Unit 1: ▁▁(经，乘) ▁▁(脚) ▁▁(自行车) ▁▁(公共汽车) ▁▁(火车)▁▁(怎样) ▁▁▁▁（上学）▁▁▁▁（交通）▁▁▁▁▁▁（交通灯）▁▁▁▁▁▁（交通规则）▁▁（停，停车站）▁▁（等待）▁▁▁▁（到达）Unit 2 ▁▁▁▁(图书馆) ▁▁▁▁(邮局) ▁▁▁▁(医院) ▁▁▁▁(电影院)▁▁(转弯) ▁▁▁▁(书店) ▁▁▁(在哪里，到哪里) ▁▁▁(请)▁▁▁(与…相邻) ▁▁▁ (右边) ▁▁(左边) ▁▁▁(成直线地) ▁▁▁(然后)Unit 3 ▁▁▁▁▁(下周) ▁▁▁▁▁(今天上午) ▁▁▁▁▁(今天下午) ▁▁▁▁ (今天晚上) ▁▁▁▁(漫画书) ▁▁▁▁(明信片) ▁▁▁▁ (报纸) ▁▁▁(购买)Unit 4▁▁▁(爱好) ▁▁▁▁▁--▁▁▁▁▁▁(骑自行车) ▁▁▁--▁▁▁(跳水) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(拉小提琴) ▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(制作风筝) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁(集邮) ▁▁▁–▁▁▁(居住)▁▁▁▁--▁▁▁▁(教) ▁▁--▁▁▁(去) ▁▁▁--▁▁▁(看)▁▁--▁▁▁(读，看) does doesn’t=▁▁▁▁Unit 5▁▁▁▁(歌唱家，歌手) ▁▁▁▁(作家) ▁▁▁▁(男演员) ▁▁▁▁(女演员) ▁▁▁▁(画家) ▁▁▁▁(电视台记者) ▁▁▁▁(工程师) ▁▁▁(会计) ▁▁▁▁(男警察) ▁▁▁▁▁▁(销售员) ▁▁▁（工作）▁▁▁▁(清洁工) ▁▁▁▁（在哪里，到哪里）Unit 6▁▁▁(雨) ▁▁▁ (云) ▁▁▁(太阳) ▁▁▁▁(河，溪) ▁▁▁▁(来自，从…来) ▁▁▁(种子) ▁▁▁(土壤) ▁▁▁ (苗，芽) ▁▁▁(植物，种植) ▁▁▁(应该) ▁▁▁▁(然后)二、单词分类1）交通方式：by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot2）文具书籍：dictionary, newspaper, comic book, post card3）职业：singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson, policeman, policewoman，artist, cleaner4）V-ing形式：riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin5）第三人称单数形式：lives，teaches, watches, goes, does, doesn’t6）公共场所：library，post office, cinema, hospital, science museum, bookstore7）方位：east, west, south, north, turn left, turn right, go straight8）交通灯; red light, yellow light, green light9）自然：sun, cloud, rain, vapour, stream六年级上册四会句子1.你是怎样去上学的？▁▁▁▁▁▁▁▁2.通常我走路去上学。

pep小学六年级英语上册unit1单元教学计划

pep小学六年级英语上册unit1单元教学计划一．单元教材分析：本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式。

这个话题与学生的日常生活紧密联系。

描述出行方式的英语表达法多是由“by +交通工具名称”构成,因此语法知识构成相对简单,生词量较少。

本单元的难点是学生能够熟练使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地。

:二．教学目标设定：A.能力目标（1）能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地。

如：How do you go to school? Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot.How can I get to Zhongshan park ？You can go by the NO.15 bus.（2）能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由,如：Usually I go to school by subway,because it’s fast.（3）能够辨认一些常见的交通标志。

了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过马路。

（4）能够了解不同国家交通规则的异同。

B.知识目标(1)掌握A、B部分let’s learn let’s talk 中的四会句子。

（2）能够听、说、认读A、B部分let’s learn的三会单词和let’s talk,let’s read 中出现的三会句型。

（3）能够理解并会根据指令操作let’s play let’s chant Group work 等部分的内容。

（4）了解音标|i:|, |i||p|,|b|,|t|,|d| 的音和形。

能够区分音标|i:|,和|i|发音不同。

（5）了解Story time,Good to work 等部分的内容。

C．情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：帮助学生了解交通规则,并在生活中自觉遵守交通规则。

: （2）学习策略：学会调查和统计、分析数据,并用扇形统计图的形式表现出来。

人教PEP-小学六年级上册英语--一至三单元总复习

.
fe(rry
).
4. Don’t let the dogs run too fast by s
.
5.You are so e
sl(ed ).
today.
(
).
1. In the USA people on bikes must wear h
he(lmet ) .
2.I must pay a
to the traffic lights.
Let’s guess
Where is the_h_o_s_p_i_ta_l_? It’s next tothe __________.
It’s next to the __b_o_o_k_s_t_o_re.
Let’s guess
Where is the_b_o_o_k_st_o_r_e? It’s next to the __________.
science museum hospital
post office bookstore
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore
Excuse me, where is the post office? It’s next to the bus stop.
att(ention ).
3. We mustn’t go to school by f
.
fe(rry
).
4. Don’t let the dogs run too fast by s
.
5.You are so e
sl(ed ).
today.
ea(rly

PEP人教小学英语六年级上册单元试题

PEP人教小学英语六年级上册第一单元《Unit1 How can I get there?》试题一、写出下列单词的英文。

1、乘火车——2、乘飞机——3、步行——4、交通灯——5、交通规则——6、向右转——7、红灯停——8、绿灯行——二、找出一个不同类的词( )1. A. on foot B. by bike C. by train D. by a car( )2. A. stop B. wait C. bus D. go( )3. A. Canada B. England C. the USA D. Chinese( )4. A. library B. school C. bookstore D. subway三、单选（）1. A: How do you go to the USA? B:I go ____A. on footB. by bikeC. by busD. by plane（）2. Remember the traffic rules. ___at a yellow light.A. stopB. waitC. goD. go straight（）3. A: Excuse me, is there a cinema near here? B: Yes,____A. it isB. they areC. there isD. there are（）4. How can I get to _______park?A. ZhongshanB. the ZhongshanC. a Zhongshan（）5. Is it far _______here? A. for B. of C. from（）6. It’s _______ _______the c inema. A. near B. in to C. next to （）7. ——Mr. Black: Happy Women’s Day! ——Miss White: _______. A. Thank you B. Happy women’s Day C. Welcome（）9. You can go by ___bus. A. the NO.10 B. NO. 10 C. NO. the 10 （）10. You see a yellow light, You must ______. A. go B. wait C. stop 四、补全对话，根据上下文内容，选择正确的句子，使对话完整。

小学人教PEP英语六年级上册重点单词、短语、句型汇总

人教PEP六年级上册llnitl How can I get there1. 重点单词和短语（一）science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital2. 重点句型分析（一）1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。

询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“Where+is/are+ 主语？”，where is后接名词或代词的单数形式，where are后接名词或代词的复数形式。

2.lt' s near the door.此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It' s next to the door.它在门的旁边。

3. 重点单词和短语（二）crossing, turn, left, right, straight4. 重点句型分析（二）1. How can we get there?此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。

回答时，可以用“Turn left, turn right, go straight/5等句来回答。

2. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.止匕句是指路的句型。

常用到的句型有：turn left,向左转turn right,向右转go straight直着走。

同时表示在某处的介词用at.5. 重点单词和短语（三）Tasty, buy, London Eye, next to, far from, go straight, turn left, stomach 6. 重点句型分析（三）Is the Thames far from here? No.此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用yes或no.句中的far from意为“离 ............................................. 远”。

六年级上册英语单元测试unit 1 人教(PEP)

六年级上册英语单元测试－unｉt 1人教PEＰ(含解析)一、单选题1、The ZhｏｎgｓhaｎParｋiｓｎeａr aｂig zoo ____＿__＿＿Green ｓtreet。

Ａ。

ａt B、 on C、 to2、The pｏst office ｉｓiｎfrｏｎt __＿___tｈｅsｃhool、A、 onB、 ofC、ｔo3、—_＿_＿______ haｓｔｈrｅe lａrｇe portｉons?-Zoom、A、 WhoB、Ｈoｗ C。

Ｗherｅ4、Ｔuｒn rｉｇｈt＿____ the hｏspital and then go __＿___。

A。

at,lefｔ B、 at ,stｒａｉghｔＣ、 on ,ｒigｈt二、任务型阅读5、阅读理解,判断对错。

Tｏｍ:Ｅxcuse me,how ｄo I geｔtｏthe Ping'an Ｐark ？ﻫWoman: 1、ｇｏ, you,can, by, tｈere, bus、Oｒｙou ｃａn go on fooｔ、Toｍ: 2、How doＩgo ｔherｅonｆoot ？Woman:It’ｓｅasｙ、Tｕrn ｌｅfｔａt the tｒafｆic ｌｉghts、3。

公园挨着一个博物馆。

ﻫＴｏm: Thaｎk yｏｕvｅrｙmucｈ。

Hｕrrｙup, Zhａｎg Penｇ!Ｗomａｎ:No!The lｉght is red、Stop!Ｔom: Thａt’s right、Ｗｅｈave to wait。

(1)将1横线上的词连成一句话:____＿___。

(2)将2横线的句子翻译为汉语:_＿＿____＿。

(３)将3横线上的汉语翻译成英语:__＿＿___＿、(4)How ｉs Tom goinｇｔo the ｐark？___＿_＿__(５)Is tｈe lｉghｔrｅdｎow？__＿＿____三、翻译6、英汉词组互译(１)goｔo scｈool___＿_＿＿＿(2)thｉｓaftｅｒnｏon＿___＿___(３)ｇｏstraighｔ___＿____(４)向左转_＿＿＿＿__＿(5)交通灯_＿___＿__四、连词成句7。

人教版新课标PEP小学英语六年级上册Unit1教案教学设计(6课时)

人教版新课标PEP小学英语六年级上册Unit1教案(6课时)Unit1 How do you go there第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。

2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3．能用句子“How d0 you go to school?How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。

4．能够听懂、会吟唱Let’s chant的歌谣。

二、教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let’s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。

三、课前准备1．教师准备Let’s start部分和主情景图的教学挂图。

2．教师准备录音机和本课时的录音带。

3．学生准备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机等。

4．教师和学生准备A Le t’s learn部分的单词卡片。

四、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)Let’s start(1) 教师说：Today I go to school by bike/ually I go to school by bike/bus.教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。

然后问学生：What about you?Do you go by bike or by bus?Do you go on foot?Or by c ar?师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。

（2）自由会话之后，教师继续说：There are many ways to go somewhere.Look at these pictures.Do you kn ow what they are?引导学生看本课时Let’s start部分的标图并回答问题。

2．预习(Preview)(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。

pep小学英语六年级上册unit1说课稿

pep小学英语六年级上册unit1说课稿篇一：小学英语六年级上册第一单元说课稿PEP小学英语六年级上册Unit 1一、说教材：这节课的内容是PEP小学英语Book7Unit 1How Do You Go There？Part B Let’ s read（The Traffic Rules）。

如何询问和回答人们日常出行的方式，密联系。

并了解部分国家交通文化的典型差异。

二、说教学目标：1same, every country, right side, left side等新词组。

2、能力目标：培养学生3、了解不帮助学生理解句型In China, drivers drive on the right side of Australia, however, drivers drive on the left side of the road.难点：学生对文化差异的了解：在中国和美国等国家车辆靠右行驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚等地。

四、说教法、学法：（一）TPR活动法：用TPR活动法生动愉快地让学生适应上课，开始进入状态，同时是一个对以前的学习内容的复习，为下面的学习内容做铺垫，为学生展开新内容提供知识基础，（二）词不离句（语境）:（三）小组学习法：撞，作的意识和策略，学生也在独立与合作的交织中（四）练习法使学生将学习到的阅读（五）、实物教学法来呈现材料，激发学生的学习（一）Preparation准备活动。

由课前精彩一分钟引出教师的Chant（自我介绍，交通方式）学生按交通方式分为四组，此时拍手连环ChantGroup bike: I go to school by bike. How do you go to schoolGroup bus: I go to school by bus. How do you go to school??这一过程既是学生复习旧的语言知识，为下一步学习作好铺垫，也是通过TPR活动让学生把所有的注意力集中到课堂中来，为英语学习创造了一种良好的氛围。

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1Howdoyougothere第四课时导学案(彩图)

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1Howdoyougothere第四课时导学案（彩图）温馨寄语： No cross, no crown. （不经风雨,怎能见彩虹）.学习内容（Studying contents）：人教版六年级上册Unit 1B. Let’s learn Let’s play C. Good to know学习目标（Learning aims）(1)听懂、会说、正确读写单词和短语：stop, wait , go, traffic lights, traffic rules,remember, look at (本节学习重难点)(2)能正确理解并能在实际情况中运用Stop at a red light. Wait at a yellow light. Goat a green light. (本节学习重难点)(3)在实际生活中能养成遵守交通规则的好习惯。

知识链接：(Knowledge links)1.look at 看……固定短语，用于引起别人的注意，如：look at the blackboard(看黑板)，look at me(看我)…….2.traffic rules 是traffic rule的复数形式，traffic lights是traffic light的复数形式,在实际运用中要正确使用复数。

3.Chant:Red light,red light,stop stop stop;Yellow light,yellow light,wait waitwait;Green light,green light ,go go go.学习指导（Learning guide）1.自主学习单词和短语stop, wait, go , traffic lights, traffic rules, remember,look at(试读，试翻译，可以借助单词表）2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。