中班09年秋虫演示文稿1
中班活动教案：秋虫
中班活动教案：秋虫中班活动教案：秋虫作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的中班活动教案：秋虫，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班活动教案：秋虫1活动目标：1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。
2、尝试用动作语言表示自己的认识。
活动准备：ppt课件。
活动过程：一、看看认认1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。
（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）二、观察比较1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字--昆虫。
4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）三、观看课件1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。
重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。
2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。
小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？四、欣赏儿歌《昆虫运动会》1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。
2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。
中班活动教案：秋虫2设计背景秋天的草地上，孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁，“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”“小蚂蚁爬来爬去在干什么?”“小蚂蚁这么小怎么搬东西的?”孩子们也忙碌起来，开始了探索秋虫之旅。
活动目标1．乐意用语言交流秋虫的各种秘密。
2．尝试用动作、语言表现秋虫，体验活动的快乐。
活动准备1．家长准备：收集各种秋虫的图片、图书、照片等，帮助孩子丰富相关秋虫的不同经验，如外形、颜色、生活习性等。
2．教师准备：带孩子外出捉秋虫，把幼儿收集的不同秋虫创设于环境之中，图书角增设昆虫的图书以及饲养秋虫等；上网收集相关秋虫的图片，制作课件“秋虫”；各种秋虫的胸饰以及一只大的十星瓢虫的制作。
中班科学活动《秋虫》教案范本
中班科学活动《秋虫》教案范本一、教学内容活动名称：中班科学活动《秋虫》教材来源：《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第五章活动内容：通过观察和了解秋天的昆虫特征，引导幼儿认识和欣赏秋虫的美。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识秋虫的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力。
3. 提升幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点难点：秋虫的分类及生活习性的理解。
重点：通过观察，培养幼儿的观察和描述能力。
四、教具与学具准备教具：图片、图书、实物秋虫标本等。
学具：画纸、彩笔、分类卡片等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用图片和图书，引导幼儿观察秋虫的外形特征，如蝴蝶、蚂蚁、瓢虫等，激发幼儿对秋虫的兴趣。
2. 观察实物的特征（5分钟）展示实物秋虫标本，让幼儿近距离观察秋虫的外形特征，引导幼儿用语言描述秋虫的特征。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，给每组发放分类卡片，让幼儿在小组内讨论如何给秋虫分类，培养幼儿的分类能力。
4. 实践操作（5分钟）让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的秋虫，培养幼儿的动手操作能力。
请幼儿展示自己的作品，引导幼儿用语言描述秋虫的特征，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：秋虫的特征板书形式：图片加文字七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察身边的秋虫，用语言描述秋虫的特征。
答案：幼儿能用语言描述观察到的秋虫特征。
2. 请幼儿根据观察到的秋虫特征，绘画一幅秋虫画。
答案：幼儿能根据观察到的秋虫特征进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对秋虫的兴趣浓厚，参与度较高。
在观察实物秋虫时，幼儿能仔细观察并用自己的语言描述秋虫的特征。
在小组讨论环节，幼儿能积极发表自己的意见，与同伴共同完成秋虫分类任务。
在实践操作环节，幼儿动手操作能力强，能根据自己的喜好绘制秋虫。
拓展延伸：下一节活动，我们将带领幼儿走进大自然，实地观察秋虫的生活环境，让幼儿更加深入地了解秋虫的生活习性。
中班科学教案：秋虫—幼儿园中班教案
中班科学教案：秋虫
本节课是一堂中班科学教案，以秋虫为主题，通过观察和探索，帮助中班幼儿了解秋天常见的虫类和它们的生活习性。
教学目标：
通过观察和探索，帮助中班幼儿了解秋天常见的虫类和它们的生活习性。
引导幼儿们观察和思考虫类与季节的关系。
提供实践和探索的机会，培养幼儿的观察力和科学思维。
教学准备：
准备一些秋天常见的虫类，如蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等。
准备一些图片或实物来展示虫类的特点和生活习性。
教学过程：
1. 导入活动：
教师向中班幼儿展示秋天常见的虫类，引导他们观察和思考这些虫类的特点和与季节的关系。
2. 观察和探索：
教师引导中班幼儿观察和探索虫类的特点和生活习性，通过图片或实物展示，帮助他们理解虫类与季节的关系。
3. 实践和探索：
教师组织中班幼儿进行实践和探索活动，让幼儿们亲自观察和抓捕虫类，体验它们的特点和生活习性。
通过中班科学教案《秋虫》，帮助中班幼儿通过观察和探索了解秋天常见的虫类和它们的生活习性。
通过导入活动、观察和探索以及实践和探索，幼儿们不仅增加了对虫类的认识，还培养了观察力和科学思维。
幼儿园中班科学课优质教案《秋虫》
幼儿园中班科学课优质教案《秋虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《秋季的变化》，详细内容为“秋虫”一节。
通过观察秋虫的形态、生活习性，让幼儿了解秋虫的特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解秋虫的形态、生活习性和生存环境，增强幼儿对自然界的认识。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：秋虫的形态、生活习性的观察与理解。
重点：通过观察、实践，让幼儿认识秋虫，培养幼儿的科学探索能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋虫标本、图片、视频、放大镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外寻找秋虫，观察秋虫的生活环境。
（2）请幼儿用放大镜观察秋虫的形态特点，引导幼儿说出秋虫的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋虫标本、图片、视频，让幼儿观察秋虫的形态、颜色、生活习性等。
（2）讲解秋虫的生活习性，如捕食、繁殖、迁徙等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用自己的话描述秋虫的特点。
（2）教师提问，检查幼儿对秋虫知识的掌握。
4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论如何保护秋虫及其生存环境。
（2）请各组代表发言，分享小组的讨论成果。
（2）引导幼儿思考如何关爱小动物，保护自然环境。
六、板书设计1. 《秋虫》2. 内容：秋虫的形态特点秋虫的生活习性保护秋虫，关爱生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的秋虫，记录它们的特点和生存环境。
答案示例：我观察到的秋虫是蝴蝶。
它的翅膀上有美丽的花纹，有红色、黄色和蓝色。
它生活在花丛中，喜欢吸食花蜜。
我们要保护蝴蝶，不捉它们，让它们在大自然中自由飞翔。
2. 作业要求：字迹工整，描述清晰，体现出关爱小动物的情感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了秋虫的特点，培养了幼儿关爱小动物、保护生态环境的意识。
1_幼儿中班科学教育秋虫王国(1)
活动重点：带领幼儿探索实践，观察大自然中的昆虫
活动难点：让幼儿能清楚的表达与分享自己观察到的昆虫的生活习性与外形特点
活动准备
1环境准备：室内环境（宽敞明亮的教室）
室外环境（草地，树林，灌木丛等适宜昆虫生活的居所）
2材料准备：记录表格若干份，放大镜十个，PPT一份，保护昆虫视频一份，不同昆虫的扮演道具。
2小朋友们回家之后也可以和爸爸妈妈一起观察其他的昆虫朋友，一起记录一下新朋友有什么特点
3小朋友可以和爸爸妈妈一起阅读昆虫学家法布尔的故事《昆虫记》
师：现在它们都是我们的朋友啦，我们肯定不希望我们的朋友受到伤害。接下来老师要给小朋友们看一个视频，大家注意看视频中的人在干嘛。
（播放伤害昆虫的视频)
师：小朋友们说一说刚刚视频中的那些人在干嘛？
预设回答：捕捉昆虫，拔下它们的翅膀，伤害小昆虫
师：小朋友们觉得这样的做法对吗？
预设回答：不对
师：那小朋友们说一说，我们应该怎样做呐？
预设回答：它有翅膀
身上的颜色是黑色和黄色，还是一条一条的
它的身体是椭圆形，尾巴有一个小尖尖
师：对啦，这位朋友就是我们的蜜蜂朋友，它经常发出嗡嗡的声音。蜜蜂可是一种勤劳的昆虫呐，它们每天早早的起来就去采花蜜了。尾巴上的尖尖是它们用来保护自己的武器，如果这个尖尖扎到人，就会起一个很痛很痒的大包。所以见到小蜜蜂的时候一定要小心哦，不要去伤害小蜜蜂。
预设回答：七星瓢虫
师：你能告诉老师，你是这样判断出它是我们的七星瓢虫朋友吗？
预设回答：因为它有圆圆的红色外壳，外壳上面还有小黑点。
师：小朋友们说对不对啊？——对
师：我们来看一看最后一位出场是朋友是谁？（蜻蜓）
一起来说一下它的特征吧。
预设回答：长长的透明翅膀，细长的身子，还有好多条腿
【幼儿教案】幼儿园中班科学优质课教案《秋虫》
教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班科学优质课教案《秋虫
》
______年______月______日
____________________部门
活动名称：秋虫
活动目标：
1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。
2、尝试用动作语言表示自己的认识。
活动准备：PPT课件。
活动过程：
一、看看认认
1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？
2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。
（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）
二、观察比较
1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？
2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？
3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字--昆虫。
4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）
三、观看课件
1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。
重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？
小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。
2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。
小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？
四、欣赏儿歌《昆虫运动会》
1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。
2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。
中班科学活动《秋虫》优质教案范本
中班科学活动《秋虫》优质教案范本一、教学内容本活动选自中班科学领域教材第四章《多彩的秋天》第三节《秋虫》。
详细内容主要包括秋虫的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系，通过观察、探索和游戏，让孩子们了解秋虫，感受秋天的气息。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述秋虫的外形特征和生活习性，提高观察和表达能力。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强保护生态环境的意识。
3. 通过秋虫主题的游戏活动，培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点重点：秋虫的外形特征、生活习性和与人类生活的关系。
难点：如何引导幼儿观察并描述秋虫的外形特征，以及如何让幼儿理解秋虫与生态环境的关系。
四、教具与学具准备教具：秋虫模型、图片、视频、放大镜、观察盒等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋虫模型、图片和视频，引导幼儿观察秋天的变化，激发幼儿对秋虫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示秋虫模型，引导幼儿观察并描述秋虫的外形特征。
（2）教师通过PPT展示秋虫的生活习性，让幼儿了解秋虫的生活。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的秋虫。
（2）组织幼儿用彩泥制作秋虫，培养动手能力。
4. 游戏活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“秋虫赛跑”游戏，培养合作、分享的品质。
（2）进行“秋虫捉迷藏”游戏，让幼儿在游戏中进一步了解秋虫的生活习性。
六、板书设计1. 秋虫的外形特征：身体形状、颜色、触角、翅膀等。
2. 秋虫的生活习性：食物、生活环境、活动时间等。
3. 秋虫与人类生活的关系：益虫与害虫、生态环境保护等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的秋虫，并简单描述其外形特征和生活习性。
答案示例：我喜欢的秋虫是蝴蝶。
它有翅膀、触角，身体是彩色的，生活在花丛中，喜欢吃花蜜。
2. 作业题目：与家长一起观察身边的秋虫，记录观察到的秋虫的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本次活动的组织、幼儿参与度、教学效果等方面进行反思，为下次活动提供改进方向。
中班科学活动《秋虫》教案范本
中班科学活动《秋虫》教案范本一、教学内容本活动选自中班科学领域教材第四章《多彩的秋天》第三节《秋虫》。
详细内容包括秋虫的生活习性、外形特征、声音特点等，通过观察、探索、实践，使幼儿了解秋虫与秋天的关系，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋虫的种类、生活习性、外形特征及声音特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、探索、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：秋虫的生活习性和声音特点。
2. 教学重点：秋虫的外形特征及与秋天的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：秋虫标本、图片、音频、视频、观察盒、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，引入秋虫话题。
2. 新课呈现（10分钟）：（1）展示秋虫标本，引导幼儿观察秋虫的外形特征。
（2）播放秋虫音频，让幼儿听辨秋虫的声音特点。
（3）观看秋虫生活习性视频，让幼儿了解秋虫的生活习性。
3. 实践活动（10分钟）：（1）分组讨论，让幼儿分享观察到的秋虫特点。
（2）每组选择一种秋虫，用画纸、彩笔进行绘画。
（3）将绘画作品贴在黑板上，进行展示。
4. 例题讲解（10分钟）：（1）出示秋虫图片，让幼儿说出秋虫的名字。
（2）讲解秋虫的生活习性、外形特征、声音特点等。
5. 随堂练习（10分钟）：（1）发放观察盒，让幼儿观察盒中的秋虫，并记录下来。
（2）用放大镜观察秋虫的细节，进行描述。
（1）让幼儿谈谈对本节课秋虫的认识。
（2）引导幼儿关注其他季节的昆虫，激发幼儿对大自然的探索兴趣。
六、板书设计1. 《秋虫》2. 内容：（1）秋虫的种类（2）秋虫的外形特征（3）秋虫的生活习性（4）秋虫的声音特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的秋虫，记录下来它们的特点。
2. 答案：（1）秋虫的种类：如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。
中班科学活动《秋虫》教案范本
中班科学活动《秋虫》教案范本一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《秋虫》。
详细内容包括秋虫的形态特点、生活习性、生长过程以及与人类的互动关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋虫的形态特点、生活习性，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。
2. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：秋虫的形态特点、生活习性以及与人类的互动关系。
难点：如何引导幼儿观察秋虫的细微特点，让幼儿理解并关注生态环境。
四、教具与学具准备1. 教具：秋虫实物、图片、模型、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、放大镜、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿到户外寻找秋虫，观察秋虫的生活环境。
（2）教师展示秋虫实物、图片、模型，让幼儿直观了解秋虫的形态特点。
2. 例题讲解（1）教师通过视频、图片等形式讲解秋虫的生长过程。
（2）教师引导幼儿观察秋虫的形态特点，让幼儿了解秋虫的生活习性。
3. 随堂练习（1）幼儿用放大镜观察秋虫，画出自己观察到的秋虫。
（2）幼儿分组讨论，分享观察到的秋虫特点。
4. 课堂小结六、板书设计1. 《秋虫》2. 内容：（1）秋虫的形态特点（2）秋虫的生活习性（3）秋虫与人类的互动关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋虫，并介绍它的特点。
2. 答案示例：（1）秋虫名称：蝴蝶（2）特点：翅膀五彩斑斓，喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对秋虫的兴趣较高，但在观察秋虫的细微特点方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“保护秋虫，关爱生态环境”的主题活动。
（2）带领幼儿参观昆虫博物馆，了解更多昆虫的知识。
（3）鼓励幼儿在家中饲养秋虫，观察并记录秋虫的生长过程。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的组织实施。
3. 例题讲解的深入浅出。
中班科学活动《秋虫》教案范本
中班科学活动《秋虫》教案范本一、教学内容《秋虫》是中班科学活动的内容，主要围绕秋天的特征——秋虫进行教学。
教材选用《幼儿科学探索》第四章第三节《认识秋虫》，详细内容涉及秋虫的生活习性、形态结构、生态环境等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋虫的特征，知道秋虫的生活习性和生态环境。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、探究、分享的学习品质。
三、教学难点与重点教学难点：秋虫的生态环境和形态结构的认识。
教学重点：秋虫的生活习性和观察、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：秋虫实物、图片、模型，多媒体课件。
2. 学具：放大镜、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找秋虫，让幼儿观察秋虫的生活环境，引导幼儿发现秋虫。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示秋虫实物、图片和模型，讲解秋虫的形态结构、生活习性，让幼儿通过观察、触摸，深入了解秋虫。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿观察秋虫，让幼儿用自己的话描述秋虫的特征。
4. 讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察秋虫的心得，培养幼儿表达、合作能力。
六、板书设计1. 《秋虫》2. 内容：秋虫的形态结构秋虫的生活习性秋虫的生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的秋虫，记录它们的生活习性和生态环境。
2. 答案：根据观察，描述秋虫的特征，如：身体颜色、形状、生活地点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿对秋虫的了解程度如何，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：组织一次秋虫主题的手工活动，让幼儿动手制作秋虫，加深对秋虫形态结构的认识。
带领幼儿参观自然博物馆，了解更多关于秋虫的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：秋虫的生态环境和形态结构的认识。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和讨论与分享环节。
中班科学活动《秋虫》教案范本
中班科学活动《秋虫》教案范本一、活动目标1. 让幼儿观察和了解秋天的昆虫特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索自然界的欲望。
3. 培养幼儿的合作精神和表达能力，提高幼儿的口语交际能力。
二、活动准备1. 教具：秋虫图片、实物秋虫、秋虫标本、放大镜、笔记本等。
2. 环境：宽敞的室内活动场地，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍秋天的特征，引导幼儿关注秋天的昆虫。
2. 观察秋虫：教师展示秋虫图片和实物秋虫，让幼儿观察秋虫的外形特征，如身体结构、颜色、触角等。
3. 探索秋虫：教师引导幼儿使用放大镜观察秋虫的细节，让幼儿自由结伴，进行观察和讨论。
4. 记录秋虫：教师指导幼儿用笔记本记录观察到的秋虫特征，培养幼儿的记录能力。
四、活动拓展1. 秋虫标本制作：教师带领幼儿学习制作秋虫标本，提高幼儿的动手能力。
2. 秋虫知识竞赛：组织幼儿进行秋虫知识竞赛，检验幼儿对秋虫的了解程度。
五、活动总结1. 教师带领幼儿总结秋虫的特征，回顾活动过程中的观察和探索。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与科学活动。
3. 布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的秋虫，记录并分享。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿安全，避免昆虫标本或实物秋虫造成幼儿伤害。
2. 教师应随时关注幼儿的观察和讨论情况，适时给予指导和帮助。
3. 在活动中，教师应鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的观点和意见。
七、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，记录幼儿的观察记录和竞赛表现。
2. 评估幼儿对秋虫特征的了解程度，以及对秋虫标本的制作技能。
3. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进活动内容和过程。
八、教学资源1. 秋虫图片和实物秋虫：用于引导幼儿观察和认识秋虫。
2. 秋虫标本：用于展示秋虫的特征和制作过程。
3. 放大镜：帮助幼儿观察秋虫的细节。
4. 笔记本：用于记录幼儿的观察结果。
中班科学活动《秋虫》教案范本
一、活动目标1. 让幼儿感知秋天的到来，了解秋天里常见的昆虫。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 教具：秋虫图片、实物秋虫、秋虫科普图书。
2. 环境：户外草地或公园。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿在户外草地或公园散步，引导幼儿观察周围的昆虫，引发幼儿对秋虫的兴趣。
2. 观察秋虫：教师展示秋虫图片和实物，让幼儿观察并说出秋虫的名字，如蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓等。
3. 秋虫科普知识：教师简要介绍秋虫的特征和生活习性，让幼儿了解秋虫与秋天的关系。
4. 秋虫手工制作：教师引导幼儿利用废旧材料制作秋虫手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 秋虫故事：教师讲述一个关于秋虫的故事，如《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿发挥想象力，感受秋虫的有趣生活。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与秋虫观察活动，鼓励家长带领幼儿在户外寻找秋虫，记录秋虫的生活习性。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的秋虫手工作品展示在班级环境中，让幼儿相互欣赏、交流。
3. 科学探索：教师带领幼儿进行秋虫观察记录，了解秋虫的生长变化，培养幼儿的观察力和记录能力。
五、活动反思1. 教师总结活动过程中的亮点和不足，反思活动组织的有效性。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出针对性的教育建议。
3. 思考如何在本主题活动的基础上，进一步拓展幼儿的科学认知和兴趣。
六、教学内容1. 学习秋虫的分类和特征。
2. 探索秋虫的生活环境和习性。
3. 培养幼儿的观察和记录能力。
七、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察秋虫，了解其特征和生活习性。
2. 互动讨论法：引导幼儿相互交流对秋虫的认识和观察心得。
3. 实践操作法：让幼儿参与制作秋虫手工作品，培养幼儿的动手能力。
八、教学步骤1. 导入：教师展示秋虫图片，引导幼儿说出秋虫的名字。
2. 观察秋虫：带领幼儿观察秋虫的特征和生活习性。
3. 秋虫分类：让幼儿根据特征将秋虫进行分类。
幼儿园中班科学教案《秋虫》
幼儿园中班科学教案《秋虫》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解秋天常见的昆虫，知道这些昆虫的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高他们的科学探究能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索秋虫的兴趣。
二、教学重点：1. 让幼儿认识秋天常见的昆虫。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解昆虫的生活习性。
2. 提高幼儿的观察和探究能力。
四、教学准备：1. 教具准备：秋虫图片、实物秋虫、观察记录表等。
2. 环境准备：户外活动场地、观察秋虫的工具等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过歌曲、游戏等方式引导幼儿进入主题，激发他们的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师展示秋虫图片，让幼儿观察并说出秋虫的名字。
b. 教师带领幼儿户外观察秋虫，让他们亲身体验并了解秋虫的生活习性。
c. 教师组织幼儿进行观察记录，让他们用画图或文字的形式记录自己所观察到的秋虫特征。
d. 教师引导幼儿进行观察、比较、分类，帮助他们掌握秋虫的特点。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享他们的观察心得。
b. 教师让幼儿展示自己的观察记录，让大家一起欣赏和学习。
4. 结束部分：b. 教师布置课后任务，让幼儿在家里和父母一起观察更多的秋虫。
c. 教师宣布下次活动的主题，让幼儿提前做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋虫的认识程度。
2. 分析幼儿的观察记录，评估他们的观察能力和表达能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，了解他们的科学素养和合作能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行秋虫主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对秋虫的认识。
2. 邀请家长参与秋虫观察活动，让家长和幼儿一起参与科学探究。
3. 开展秋虫知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
中班科学教案：秋虫—幼儿园中班教案
中班科学教案：秋虫—幼儿园中班教案秋天是个美丽的季节，树叶变黄了，天空也变得更加湛蓝。
在这个季节里，我们班上的小朋友们最喜欢的就是观察秋虫了。
今天，我就来给大家讲讲我们班上关于秋虫的科学教案。
我们要了解什么是秋虫。
秋虫是指在秋天出现的一些昆虫，比如螳螂、蟋蟀、蝗虫等等。
这些昆虫在春天和夏天的时候都是很活跃的，但是到了秋天，它们就会变得比较安静了。
这是因为秋天的天气变得越来越凉爽，昆虫们也需要寻找一个温暖的地方度过冬天。
我们就要开始观察秋虫了。
我们可以在校园里的草地上、树林里、花坛里等地方找到它们。
当我们找到了一只秋虫之后，就可以轻轻地用手指把它捉住。
记得要小心不要伤害到它哦！捉到秋虫之后，我们就可以仔细地观察它的身体结构了。
秋虫的身体通常分为头、胸和腹三部分。
它们的头部有一对触角和一对复眼，可以用来感知周围的环境。
它们的胸部有六条腿和两对翅膀(有些秋虫是没有翅膀的),可以用来行走和飞行。
它们的腹部有很多节，每一节上都有一颗小小的牙齿，可以用来咬食植物或者其他昆虫。
除了观察秋虫的身体结构之外，我们还可以学习一些关于秋虫的知识。
比如说，你知道螳螂为什么会举起前腿吗？原来，这是为了让自己看起来更加威武有力哦！还有，你知道蟋蟀为什么会唱歌吗？那是因为它们在用歌声来吸引异性呢！我们还要学会如何保护秋虫。
虽然秋虫在秋天会出现，但是它们也是生态环境中不可或缺的一部分。
我们在观察秋虫的时候一定要注意不要伤害到它们，也不要随意捕捉或者杀死它们。
只有保护好秋虫，才能让我们的生态环境更加美好哦！通过这次关于秋虫的科学教案，我们的小朋友们不仅学会了如何观察和了解秋虫，还学会了如何保护它们。
希望大家都能够爱护自然，珍惜生命！。
幼儿园中班科学优质课教案《秋虫》
幼儿园中班科学优质课教案《秋虫》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动《秋虫》教案范本
中班科学活动《秋虫》教案范本一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋虫，了解秋虫的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、倾听和表达能力，学会用适当的方式描述秋虫。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿关爱动物的意识。
二、活动准备：1. 物质准备：秋虫图片、秋虫标本、观察记录表、画笔、彩纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍秋虫的概念，引导幼儿思考秋虫的特点和生活习性。
2. 观察：教师展示秋虫图片和标本，引导幼儿观察秋虫的外形、颜色、触角等特点，并记录在观察记录表上。
3. 倾听：教师播放秋虫的鸣叫声，让幼儿倾听并尝试模仿秋虫的叫声。
4. 表达：教师引导幼儿用适当的方式描述秋虫的特点和鸣叫声，鼓励幼儿用词语和句子进行表达。
5. 创作：教师分发彩纸和画笔，引导幼儿创作属于自己的秋虫作品，鼓励幼儿发挥想象力，用颜色和线条表现秋虫的特点。
四、活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的观察和创作心得，总结秋虫的特点和生活习性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外观察秋虫，了解秋虫在季节变化中的生活习性。
2. 环境创设：教师将幼儿的创作作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 科学探索：教师组织幼儿进行秋季自然科学探索活动，引导幼儿观察其他季节性现象，培养幼儿的科学探索精神。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识秋虫，了解秋虫的特点和生活习性。
难点：培养幼儿观察、倾听和表达能力，学会用适当的方式描述秋虫。
七、活动步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍秋虫的概念，引导幼儿思考秋虫的特点和生活习性。
2. 观察：教师展示秋虫图片和标本，引导幼儿观察秋虫的外形、颜色、触角等特点，并记录在观察记录表上。
3. 倾听：教师播放秋虫的鸣叫声，让幼儿倾听并尝试模仿秋虫的叫声。
4. 表达：教师引导幼儿用适当的方式描述秋虫的特点和鸣叫声，鼓励幼儿用词语和句子进行表达。
中班科学活动《秋虫》教案范本
一、活动目标：1. 认识常见的秋虫，了解它们的特点。
2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、活动准备：1. 秋虫标本或图片（如蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓等）。
2. 观察记录表。
3. 画笔、彩纸等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿观察周围的环境，发现秋天的特点，如树叶变黄、天气转凉等。
提问：“你们知道秋天都有哪些虫子吗？”2. 展示秋虫标本或图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
如蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓等。
3. 引导幼儿观察秋虫的特点，如蝴蝶的翅膀、蚂蚁的身体、蚯蚓的蠕动等。
让幼儿用自己的话描述这些特点。
4. 发放观察记录表，让幼儿用自己的方式记录下观察到的秋虫特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的秋虫，记录下来并分享给同伴。
2. 环境创设：在班级自然角设置“秋虫观察区”，让幼儿继续观察和研究秋虫。
3. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察，用画笔和彩纸创作关于秋虫的作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋虫的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在观察、比较和交流方面的能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们对秋虫的观察和表现能力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识常见的秋虫，了解它们的特点。
难点：培养幼儿观察、比较和交流的能力。
七、活动步骤：1. 教师带领幼儿走出教室，到户外环境中观察秋虫。
2. 教师提问：“你们在户外看到了哪些秋虫？它们有什么特点？”引导幼儿观察和思考。
3. 回到教室，教师展示秋虫标本或图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
4. 教师引导幼儿观察秋虫的特点，如蝴蝶的翅膀、蚂蚁的身体、蚯蚓的蠕动等。
5. 发放观察记录表，让幼儿用自己的方式记录下观察到的秋虫特点。
6. 教师组织幼儿进行小组交流，分享自己的观察结果。
八、活动注意事项：1. 确保户外环境安全，避免幼儿受伤。
2. 教师应尊重幼儿的观察结果，给予积极的反馈。
幼儿园中班科学教案：秋虫(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班科学教案：秋虫(二篇)目录：
幼儿园中班科学教案：秋虫一
幼儿园中班科学教案：空气在哪里二
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幼儿园中班科学教案：秋虫一
1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。
2、尝试用动作语言表示自己的认识。
活动准备PPT课件
活动过程
一、看看认认
1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？
2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。
（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）
二、观察比较
1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？
2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？
3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字--昆虫。
4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）
三、观看课件
1、观察蚂蚁搬食物的情景。
提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？
小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。
2、观察两种不同颜色的蚱蜢。
小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？
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中班科学教案秋虫(1)
中班科学教案秋虫一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《秋天的变化》，详细内容为“认识秋虫”。
通过学习，让幼儿了解秋虫的种类、特征、生活习性，以及秋虫与人类的关系。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出几种常见的秋虫，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、记录秋虫的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：秋虫的种类、特征、生活习性的认识。
教学重点：培养幼儿观察、描述、记录秋虫的能力。
四、教具与学具准备教师准备：秋虫标本、图片、PPT、观察记录表、放大镜等。
学生准备：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外寻找秋虫，观察秋虫的生活环境。
（2）引导幼儿发现秋虫，引发幼儿对秋虫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋虫标本，引导幼儿观察秋虫的外形特征。
（2）讲解秋虫的种类、特征、生活习性，让幼儿了解秋虫与人类的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察秋虫，用放大镜观察秋虫的细节。
（2）指导幼儿用画笔、彩泥等制作秋虫的手工作品。
（2）幼儿展示自己的手工作品，互相评价。
六、板书设计1. 秋虫的认识2. 内容：（1）秋虫的种类（2）秋虫的特征（3）秋虫的生活习性（4）秋虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的秋虫，记录它们的外形特征和生活习性。
2. 答案：（1）秋虫种类：蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蝈蝈等。
（2）秋虫特征：翅膀、触角、身体颜色等。
（3）秋虫生活习性：活动时间、食物、生活环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行反思。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观昆虫博物馆，了解更多关于昆虫的知识。
（2）组织亲子活动，让家长与幼儿一起观察、记录秋虫，增进亲子关系。
（3）开展环保教育活动，让幼儿了解保护生态环境的重要性，关爱小动物。
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蜻蜓 蟋蟀
蚂蚁
瓢虫
蝴蝶
蚱蜢
天牛
头 胸
触角
头 足 胸 腹 足 腹
翅膀 六条腿、有触角的虫子，它们有一个共同的名字 昆虫。 六条腿、有触角的虫子，它们有一个共同的名字——昆虫。 昆虫
它们在干什么？它们是怎样搬东西的？
蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地变化的本领。
十星瓢虫 七星瓢虫 谁是害虫，谁是益虫？
昆虫运动会 蜻蜓开飞机，蟋蟀来摔跤； 蜻蜓开飞机，蟋蟀来摔跤； 蜜蜂练长枪，螳螂舞大刀； 蜜蜂练长枪，螳螂舞大刀； 蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高； 蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高； 昆虫运动会，大伙劲