课外名著专题复习

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中考语文名著导读复习提纲

中考语文名著导读复习提纲一、《朝花夕拾》1.鲁迅介绍：2.原名：《旧事重提》，回忆童年、少年、青年时期不同生活经历和体验的散文集。

3.“温馨的回忆与理性的批判”4.主要内容（见资料）5.主要人物及性格特点（见资料）二、《西游记》1.作者：吴承恩明代小说家2.主要内容：（见资料）3.主要任务及性格特点（见资料）4.艺术特色积极的浪漫主义特色，神性、人性、物性三者的有机结合三、《骆驼祥子》1.作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。

2.主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。

3.主要情节概括：1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。

他立志要买一辆属于自己的车。

2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。

他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。

3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。

后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。

由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。

祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。

后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。

5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。

而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。

也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。

在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。

6．被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。

可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。

于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。

虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。

7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。

(统编)语文七年级下册名著复习知识点

七年级下册名著复习知识点
一、《骆驼祥子》老舍（舒庆春）
1.“骆驼祥子”绰号的由来？
2.熟记祥子的“三起三落”
3.祥子、虎妞、小福子、刘四爷、曹先生的人物性格
4.《骆驼祥子》的艺术特色（4点）
5.《骆驼祥子》的主题思想
二、《海底两万里》儒勒·凡尔纳
1.尼摩船长的人物形象？
2.主要故事情节（搁浅、土人围攻、采珠、与鲨鱼搏斗、南极遇险、章鱼袭击等）3．《海底两万里》艺术特色（4点）
三、《童年》高尔基
1.阿廖沙、外祖父、外祖母、小茨冈的人物形象
2.重要情节：染坏布遭外祖父毒打、外祖母救火、两个舅舅争夺家产
3.作品的艺术特色（3点）
四、《鲁滨孙漂流记》笛福
1.鲁滨孙、星期五的人物形象
2.重要情节：四次出海、岛上经历（养山羊、种粮食、晒葡萄干、盖住所、驯养鹦鹉、智救星期五、三次造独木舟）、
3.鲁滨孙在孤岛上心情的变化（四个阶段）
4.作品的艺术特色
5.作品的主题思想。

【考前必刷】小升初语文专项复习：课外名著阅读(含答案解析)

【考前必刷】小升初语文专项复习-课外名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列关于名著内容表述错误的一项（）A．《童年》是苏联作家高尔基的小说，主人公阿廖沙三岁丧父，随母亲投奔外祖父，脾气暴躁的外祖父曾把他打得失去知觉。

B．《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在去非洲航海的途中遭遇风暴，带着星期五漂流到无人的荒岛，两个人凭着顽强的意志克服重重困难，28年后他带着星期五回到家乡的故事。

C．我们学习的《汤姆索亚历险记》节选，写汤姆和贝琪在岩洞里迷路，勇敢的汤姆凭着智慧带着贝琪脱险。

后来汤姆去法官撒切尔家看望贝琪，意外知道盗贼乔埃被封在岩洞中了。

2．下列关于课文内容的描述，正确的是哪一项？（）A．《董存瑞舍身炸碉堡》讲的是董存瑞在抗日战争的战斗中，手托炸药包炸毁敌人暗堡用生命为部队开辟前进道路的事。

B．《西游记》讲述了唐僧师徒四人漫漫取经路的事，“三打白骨精”“大闹五台山”“三借芭蕉扇”一个个离奇故中扣人心弦。

C．小说《鲁滨逊漂流记》采用自述的方式，讲述了主人公福笛的传奇故事。

D．《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯通过骑鹅旅行，从一个调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习的孩子蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。

3．粉房的人过河时，抛两个（）到河里，河神高兴了，就不会把他们淹死。

A．铜板B．馒头C．粉条4．在《呼兰河传》中，农业学校设在（）里。

A．祖师庙B．龙王庙C．娘娘庙5．《曼丁之狮》中文武双全，一心为民，敢于战胜入侵之敌的民族英雄是（）A．哈利玛B．列那狐C．海力布D．松迪亚塔6．“她不分昼夜地照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在小桌子上，就再也找不到了。

她焦急地寻找，恳求两个姐姐还给她……”片段中描写的主人公出自下列哪个故事（）A．《贝琳达与丑妖怪》B．《葫芦孩子》C．《小拇指》D．《狐狸和狮子》7．用第一人称有什么好处？错误的一项是（）A．小说情境显得更为真切，大大加强了小说的真实效果。

九年级语文课外名著知识点整理

九年级语文课外名著知识点整理九年级语文课外名著知识点整理想要在九年级语文考试中取得好成绩，一定要在语文考试前做好课外名著知识点的复习。

以下是店铺给你推荐的九年级语文课外名著知识点，希望对你有帮助!课外名著知识点：《格列佛游记》《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。

主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。

小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

主要情节及对应寓意：1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪伪善、残暴淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

艺术特色：斯威夫特的幻想世界是以现实为基础的，而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。

比如一六八八年英国政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，而实际上他们都代表贵族和资产阶级的利益。

斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党。

再如针对英国对爱尔兰的统治和剥削，斯威夫特创造了飞岛上的人与地上的人民之间的斗争。

这些虚构的情节就把现实表现得更为强烈、更为集中、更为典型，而且更带普遍性。

十八世纪初年的英国虽然距今有二百多年，可是我们今天读了《格列佛游记》，还深深地感到它的许多情节仍有现实意义。

阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

(完整版)中考名著导读专题复习《水浒传》

名著复习——《水浒》【作品内容】以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。

写起义发生是“乱自上作”。

统治者上起皇帝、大臣，下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒，全国上下，朝廷内外，形成统治网，公然用恶。

像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人蔡京庆贺生曰，贿赂公行；高俅为报私仇迫害王进，为高衙内霸占人妻而害林冲，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。

小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。

鲁智深、林冲、武松等开始都是个人抗争，只为逃避官府缉捕而找安身立命之地；虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头，但彼此孤立，不能抵御逐步升级的官府“进剿”；晁盖、吴用、宋江上山以后，以梁山泊为中心，联合各山头，形成强大统一的组织，取得大规模战争的胜利，挫败官府和朝廷的“进剿”，揭示出农民革命斗争的规律。

小说还叙写了起义的失败结局。

梁山英雄排座次后，“八方共域，异姓一家”，“哥弟称呼，不分贵贱”的要求已经实现。

农民革命的平等、平均主张，使斗争只能有三种前途：一是像方腊称王后被剿灭；二是像李逵说，夺位自己当皇帝；三是像宋江“全伙受招安”。

受招安有总结农民革命经验教训，探索出路的意思。

宋江受招安后，朝廷想“尽数剿除”，派去征辽、征方腊，梁山好汉死伤离散，剩下的宋江、卢俊义、吴用这样的领袖人物，也被御赐药酒毒死或伤心自杀。

一场惊天动地、轰轰烈烈的起义，108位英雄只落得风流云散的悲剧结局。

对这一英雄悲剧结局，学术界有不同说法，但对施耐庵总的思想倾向却看法一致：揭露批判封建统治的罪恶，赞扬颂美梁山英雄的反抗斗争。

【重要人物简介】水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。

中考语文课外名著知识点总结[五篇范文]

中考语文课外名著知识点总结[五篇范文]第一篇：中考语文课外名著知识点总结关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身，下面给大家分享一些关于中考语文课外名著知识点总结，希望对大家有所帮助。

中考语文课外名著知识点1《童年》主要内容1.故事梗概：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

2.作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

3.人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。

他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。

他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。

生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

4.经典名句:①人生是艰苦的。

在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。

②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。

应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。

③生命还须前进。

动，便是生。

考题练习1.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

2.《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3.童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

课外名著阅读《红星照耀中国》专题复习训练题及答案

A（1分）是，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因（2分）：
12.下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（2分）（）
A“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”
这里的“大迁移”指的是红军长征。
B这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
C该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。
9.《红星照耀中国》又译名什么？为什么？（3分）
10．名著阅读。（3分）
《红星照耀中国》又名《》，作者____________。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是。
11.名著阅读。（5分）
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
(1)材料中的“他”是谁? (2 分)
(2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分)
3. 略
4.名著阅读。4分
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。

初三语文名著阅读考点梳理

初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。

对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。

以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。

一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。

这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。

2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。

考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。

3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。

4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。

5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。

二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。

2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。

3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。

4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。

三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。

2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。

3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。

4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。

四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。

2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。

3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。

4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。

初中语文课外名著阅读基础知识

初中语文课外名著阅读基础知识本书作者——尼古拉•奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。

小说主人公——保尔•柯察金。

他的名言：人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生理应这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

”2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊•克鲁索，还有土人“星期五”。

小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。

3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森•斯威夫待，十八世纪英国小说家。

小说主人公——里梅尔•格列佛船长。

该书通过里梅尔•格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。

但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

4.《繁星.春水》本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。

祖籍福建长乐，生于福州。

作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。

1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

5.《朝花夕拾》本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。

前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。

）6.《西游记》本书作者——吴承恩（明）。

《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。

它是中国神话小说中最优秀的作品。

浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。

主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

7.《水浒传》本书作者——施耐庵。

《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。

《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。

专题复习七年级上册名著阅读练习题含答案

专题复习七年级上册名著阅读练习题含答案一、名著阅读1．名著常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。

为了激发同学们的阅读兴趣，学校举办了有关经典名著读书交流会。

（1）读原著主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。

在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②也有反映他家乡赛会风俗的③在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

将下面篇目的序号填在①-③的横线上。

（每一处填 1篇文章的序号即可）A．《狗•猫•鼠》 B．《阿长与〈山海经〉》 C．《二十四孝图》D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》2.他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此没有什么好感，但回国偶遇以后交往甚密，这位朋友是______。

3.在“我”即将去看迎神赛会时，父亲却强迫我“背书”，你怎样看待文中父亲的教育方法？2．阅读下面名著中的文字，回答问题。

（选段一）“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。

这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。

可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，A 先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。

（1）（选段一）出自鲁迅《朝花夕拾》中《__________》（文章名称），文中人物A是医生，他的名字是_________。

（2）谈谈作者对文中这些“名医”的态度，并简析产生这一态度的原因。

3．名著阅读“人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。

课外文学名著阅读复习梳理

课外文学名著阅读复习梳理（部分）一《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。

主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物相关故事性格特征孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨二《水浒传》作者施耐庵，元末明初著名小说家。

主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物（绰号）相关故事性格特征鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

中考语文课外名著知识点总结

中考语文课外名著知识点总结中考是所有初中生最为重要的考试之一，而语文作为其中重要的科目之一，赋予了学生不同于其他科目的重要性。

而课外名著的学习对于中考语文考试也不可缺少，因此我们需要对于课外名著的知识点进行全面的总结。

一、《红楼梦》知识点总结1.地位问题：家族社会时代，华族是一个高贵的大家族。

丫环作为佣人、仆人来到其他家族工作，文化素质相对较低。

而宝玉由于是贾母的孙子，地位尊贵，这也是他能够得到众人喜爱的重要原因。

2.人物性格：“红楼梦”里有各种各样的人物。

其中，宝玉是一个善良、多情、文静的男孩，袭人则是一个和善、聪明的丫环，黛玉则是一个自尊心极强，有些怪癖的美女。

3.爱情观念：爱情是“红楼梦”的一大主题。

作为一个以婚姻为结构的小说，它主张的是婚姻应该以爱情为基础，而不是以其他任何条件为基础。

4.道德观念：“红楼梦”揭示了人性中的弱点和缺陷，表现出人性中的丑恶、贪婪和自私。

同时，小说也提出了关于“相似相合”的道德准则，表现出儒家文化的悲悯和同情之心。

二、《水浒传》知识点总结1.忠诚观念：作为一个忠诚与义气的故事，水浒传中充满着对忠诚的赞美和鼓励。

宋江、晁盖等人的精诚所至，金石为开，对后世的影响还不可忽略。

2.社会问题：水浒传表现了宋朝末期的社会矛盾和问题。

同时，小说中也表达了消灭恶势力的要求，所以每个叛逆的英雄都在强调道德价值观的重要性。

3.人物形象：水浒传中出现的人物形象非常丰富，以宋江为代表的忠诚与义气，林冲的豪放不羁，晁盖的刚毅霸气，等等。

这些人物形象在民族文化中起着重要的作用，也成为了中华文化的一部分。

4.传统观念：水浒传中抒发的是传统文化的家国情怀，表现了士兵们的热血英气、传统文化的优良品质和中华文明的优美形态。

中考语文课外名著知识点

中考语文课外名著知识点为了方便广大初中生系统阅读新课标推荐的中外名著，快速、全面地汲取每部名著的精髓，提高自己的语文素养，轻松应对中考。

下面是小编为大家整理的中考语文课外名著知识点，仅供参考，欢迎阅读。

1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。

他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。

(2)主要人物形象①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。

(3)典型情节①大闹天宫②真假美猴王③三调芭蕉扇④三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲⑥大战红孩儿⑦车迟国斗法⑧女儿国遇难(4)艺术特色①善于说故事，可读性强。

②善于塑造人物形象。

③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。

2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。

特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

(2)主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。

能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。

②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。

③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。

④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。

⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。

(3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

七年级名著阅读复习(完整版)

七年级名著阅读复习一、《繁星·春水》：母爱·童真·自然《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的。

收集的是篇幅短小而蕴含丰富的“小诗”，大致包括三个方面的内容：内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟（哲理诗）。

艺术：《繁星春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。

善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

相关练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。

2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

3、总的说来，《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句话的理解：运用比兴的手法，将自己对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行比兴，形象的描绘出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。

二、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作。

原是古希腊民间流传的讽喻故事，后来被搜集在一起，并加入了印度、阿拉伯和基督教故事，归于公元前6世纪一个聪明的奴隶伊索名下。

这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训、总结，通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。

语言特色：篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。

主要内容及篇目：讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。

九年级语文中考复习名著阅读

中考复习名著阅读一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心国籍：中国内容：1、对母爱与童真的歌颂 2、对大自然的崇拜和赞颂 3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。

在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。

故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。

保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。

保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。

十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。

朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。

朱赫莱被匪徒抓去了。

后来保尔与朱赫莱一起逃跑。

由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。

从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。

冬妮亚和保尔产生了爱情。

在激战中，保尔头部受了重伤。

出院后，他参加恢复和建设国家的工作。

冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。

在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。

1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。

他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。

这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。

”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。

经典语句：人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。