教学四清工作实施方案2015.9

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教学四清”实施方案

日日清”是要求学生每天都要做好研究笔记，及时记录课堂内容和自己的疑问，及时解决疑问，不断巩固研究成果。教师要认真检查学生的笔记，及时给予指导和反馈，帮助学生发现和解决问题。同时，教师也要及时总结和反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平。

3、“XXX”

XXX”是要求学生每周进行一次知识回顾和巩固，及时发现和弥补自己的不足之处。教师可以通过组织小组讨论、课堂竞赛等形式，让学生积极参与，加强研究效果。同时，教师也要认真总结每周的教学工作，及时反馈和调整教学策略，确保教学质量的不断提高。

4、“月月清”

月月清”是要求学生每月进行一次知识综合测试，对之前研究的知识进行全面回顾和巩固，检验研究成果。教师要认真制定测试计划和试题，确保测试的公正、公平、科学。同时，教师也要及时反馈和总结测试结果，分析学生的优劣势，帮助学生找到提高的方向和方法。

5、关注学困生

教师要及时发现和关注学困生的研究状况，采取针对性的教学措施，帮助他们克服困难，提高研究效果。同时，也要加强与家长的联系，共同关注学生的研究情况，形成家校合作的良好氛围。

6、教学管理

学校要建立完善的教学管理机制，加强对教师的培训和指导，确保教师的教学水平和教学质量的不断提高。同时，也要加强对学生的管理和督促，形成良好的研究氛围和研究惯。学校要及时总结和反思教学工作，不断探索和创学模式和方法，为学生提供更好的教育服务。

四清方案

为优化课堂教学，提高质量，向“课堂”要质量，切实抓实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，力争不让一个学生掉队，大面积提高教学质量。规范清的方法、清的时间、清的内容、清的对象以及相应的管理机制，切实使“四清”同样成为我们大面积提高质量的制胜法宝。推行“四清”教学和落实“四清”教学效果，巩固学生基础知识和提升教学质量，特制定本方案。

一、活动宗旨

1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。

二、具体措施

（一）堂堂清：

堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。清不了的学生利用自习时间个别过关。（二）日日清：

1、日清内容：当堂训练题及前一天作业。

2、教师对堂清不过关的学生进行辅导，实行二次过关检测。

（三）周周清：

1、周清时间：周四下午数学各两节周清课时间。

2、周清内容：一周内的概念、例题、习题、当堂训练题。

3、验收方式：老师组织测试，测试后认真批改，登记周清分数，清

不了的学生，利用课余时间落实补救措施，帮助学生再次过关。（四）建立学习互助组

成立学习互助组，每组4—5人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，开展学习竞赛，创建小组荣誉感。课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。

“四清”教学活动实施方案（2011---2012学年第二学期）

四清工作方案

马兰一中“四清”工作实施方案

“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和单元清”。

一、扎扎实实搞好“堂堂清”

“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响周清和单元清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行：

（一）、学生分层，实施分层教育

每个任课教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次单元清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。

在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。

（二）、分层设定目标，不搞一刀切

教师可根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、单位、定理、例题等，文科的字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化

《民族中学“四清”工作实施方案》

（讨论稿）

一，指导思想与工作目标：

为使“先学后教，当堂训练”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。

二、组织机构

1、领导小组

（1）组长。韦少学（负责宏观调控和监督执行、成果验收收工作，督查副组长对“四清”工作落实情况）。

（2）副组长：梁美华黄伟斌王宝辉（负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排，检查、落实和指导各教师的“四清”工作）

梁美华负责检查：覃少梅余丽璇潘瑞姣

黄伟斌负责检查：韦文潘木秀杨兆军刘凤金

王宝辉负责检查：莫海丽刘玉秀韦文锋黄月蓉

（3）成员：覃少梅莫海丽韦文余丽璇潘木秀刘玉秀潘瑞姣杨兆军韦文锋黄月蓉刘凤金（检查、落实和指导各班学习委员及各班验收

小组长工作落实情况）

三、“四清”工作的原则

（1）坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。

（2）坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。

（3）坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。

（4）坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。

四、具体措施

（一）堂堂清。所谓“堂堂清”，是建立在新课改理念的基础上，教育要面对全体学生，根据现行下我校已经实施分层教学，各任课教师应根据所任班级的实际情况，因材施教。认真备课、备教材、重点备所教学生的特点，教师当堂课内容应让本班80%的学生听懂，领会。

教师教学四清工作计划

一、工作目标

通过教学四清工作，建立一个整洁、有序、清新的教学环境，提高学生的学习效率和积极性，培养学生爱护环境的意识和习惯，从而提高教学质量和学生素质。

二、工作内容

1. 教室清理

在每节课后，指导学生全面清理教室，包括桌椅、黑板、窗户等。定期对教室进行彻底清洁，清理教室角落，擦拭地板，清理教室内的垃圾及杂物。

2. 教材整理

定期检查学生使用的教科书、教学用具等物品，做到摆放整齐，受潮的书籍及时处理，损坏的教学用具及时更换。

3. 学生着装整齐

加强学生的着装管理，要求学生穿着整洁、干净，衣冠整齐的上课。对不整洁的学生要进行适当的批评教育和纠正。

4. 学生卫生管理

定期检查学生个人卫生，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如剪指甲、勤洗手、勤洗澡等。

三、工作措施

1. 确立责任

教师树立四清工作的责任意识，要求每位学生都要参与到四清工作中来。制定责任制度，让每个学生都有分内的责任和义务。

2. 定期检查

定期对教室、学生着装、学习用具等进行检查，对不合格的情况进行及时的纠正和整改。对做好四清工作的班级要给予表彰和奖励，对不做好的班级要进行批评和教育。

3. 搞好宣传

通过班级例会、家长会等形式，向学生和家长宣传四清工作的重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯，让家长参与到学校的四清工作中来。

四、工作效果

1. 教学环境

通过四清工作，教室干净整洁，黑板清晰，教学用具齐全，营造一个良好的学习环境。

2. 学生素质

通过参与四清工作，养成良好的生活习惯，增强学生的责任感和集体荣誉感，培养学生爱

护环境的意识和习惯。

中学“四清” 活动实施方案

徐家湾中学“四清” 活动实施方案

为了加大落实课程改革的实施，优化课堂教学，大面积提高教学质量，在借鉴永威教学经验的基础上, 并结合学校实际，特制定本方案。

一、组织机构

1、领导小组

（1）组长: 张双武

（2）副组长：胡高中

（3）成员：史康美白保朝李留生吕高玲李志安李书良及各班主任

2、检查小组

（1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）：胡高中（九年级）白保朝（八年级）李留生（七年级）史康美（六年级）

（2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清” 工作）：吕高玲（语文）李书良（数学）李志安（英语）李留生（综合组）

（3）各年级学科验收负责人（职责：检查本年级各科任教师“四清”教学验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况记载册）：

（4）成员：各学科教师和各班学习委员及各班验收小组长

二、活动宗旨

1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。

三、具体措施

（一）堂堂清：

堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。清不了的学生利用晚自习时间个别过关。

（二）日日清：

1、验收时间：下午第四节课及晚自习。

2、验收科目：初一年级以语文、数学、英语三科为主；初二年级以语文、数学、英语、物理为主。

3、验收内容：当堂训练题及前一天作业。

教学四清工作实施方案20159

教学“四清”工作实施方案

一、指导思想

为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清” “日日清” “周周清” “月月清” 的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。结合本校实际，特制定“四清”工作实施方案。

二、管理措施

1、成立“四清”管理工作领导小组：

组长：王玉岭（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。

副组长：陈士河（副校长）负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。

组员：王廷雷、王教财（教研主任）负责具体落实此项工作，协助教研组长和全体任课教师具体实施。

2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管理、检查、指导等工作。

3、认真调查研究。采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握工作的方向、进度。及时调整实施方案和策略。

4、及时总结发现。教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结工作实施过程中的经验教训。发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工作的进度，提高效率。

三、具体措施

（一）学习和研讨交流。

1、组织学习。采取集中学习、教研组专题研讨、教师平时自学等形式，不断地把学习活动引向深入，领导要先学一步。学习“四清”的基本内容，准确理解和把握“四清”的精神实质。要注意紧密联系本校实际开展学习，增强学习的针对性和有效性。引导教师反思过去一时期的工作，特别是学习的过程中遇到的困难和困惑。由学校提炼研究专题，把专题分到骨干教师和教研组，由教研组长和骨干教师带领教师，对新学期的“四清”工作认真讨论，明确目标，制定计划，争取在新的学期有所发展和收获。

学校 “四清”工作方案

修文县小箐乡新村小学“四清”工作方案

“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和月月清”。下面介绍今后我校如何落实“四清”工作。

一、扎扎实实搞好“堂堂清”

“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响周清和月清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行：（一）、学生分层，实施分层教育

每个任课教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次月清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。

在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给与不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。

（二）、分层设定目标，不搞一刀切

教师可根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：概念、公式、单位、定理、例题、字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化的问题，如：概念的辨析、公式的变形、例题的简单变化等，对于优等生除以上要求外，还要能解决一些创新型、开放性的问题。这样就不至于由于目标高而把学困生吓住，久而久之把学困生清走，又不至于让中等生，特别是优秀生由于只在“低水平”的目标层次上清而感到学习没压力和动力。

四清工作管理实施方案

枣庄市第二十三中学四清工作管理实施方案

一、指导思想

为提高课堂教学效率，进一步深化“365”课堂教学改革，提升我校教学水平。

二、领导小组

组长：于浥

副组长：秦立武王飞珍柳建陈爱萍权旭

成员：各学科教研员及各任课教师

三、“四清”的具体做法是：

（一）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分

层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。

（二）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务

的同学作为日清对象，利用上、下午小自习及大课间时间，题目自拟。具体安排如下：

（三）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生

掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以

是预先出好的练习。其内容包括：

1、周周清的对象主要是后进生

对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助

餐”，即有计划地阅读课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他

们列为周周清的对象。

2、周周清的目的是查漏补缺

即查出本周所学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师的有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。

3、周周清的主要科目

语、数、英、物理、化学每周清一次，思品、历史、地理、生物

民族中学“四清”工作实施方案（三篇）

民族中学“四清”工作实施方案

一、总体目标

根据学校整体发展的需要，结合当前教育环境下的特点，制定____年民族中学“四清”工作实施方案。通过开展“四清”工作，旨在进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，全面推进学校的发展。

二、任务分解

1. 教育教学质量清理

- 整理和清理教师的教学资料和教案，确保教学内容科学合理、符合教育教学大纲的要求。

- 深入分析学校的教育教学状况，发现并解决学生中的短板问题。

- 建立科学的测评机制，确保学生的学业水平能够得到客观准确的评价。

- 加强课堂管理，提高学生的学习积极性和主动性。

2.学生管理清理

- 梳理学生档案，建立科学完善的学生信息管理系统，确保学生相关信息的准确性和完整性。

- 针对学生的行为管理问题和品德素质问题，建立有效的纠正机制和奖惩制度。

- 加强对学生的心理辅导工作，提高学生的心理素质和健康成长。

3.内部管理清理

- 整理和清理学校内部的文件资料，加强学校内部管理规范化的建设。

- 完善学校各项制度，明确职责和流程，提高工作效率和管理水平。

- 加强对学校精细化管理的培训，提高各个岗位的工作能力和专业素养。

4.外部环境清理

- 加强学校与家长之间的沟通合作，形成良好的家校共育氛围。

- 加强学校与社会各界的联系，积极寻求社会资源的支持和参与。

三、工作措施

1.成立“四清”工作领导小组，明确工作责任和进度安排。

2.制定具体的工作计划，将任务分解到各个相关部门，并确保工作的有效推进。

3.加强对相关部门的培训和指导，提高工作人员的能力和意识。

4.建立“四清”工作台账，定期进行工作总结和评估，及时发现和解决问题。

学校“教学四清”工作实施方案

清塘壮族学校“教学四清”工作实施方案

为了响应教育局教学工作指导精神，进一步推进我校课堂教学改革，提高课堂教学实效，落实“先学后教，当堂训练”的教学理念，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展，决定开展“教学四清”工作。

一、成立领导小组：

组长：

业务组长：

副组长：

成员：

二、制定实施方案，宣传发动：

1、9月召开行政会，在行政集体明确“教学四清”工作的重要性，制定实施方案（教学副校长李峰成负责）。

2、10月6日召开教师会，传达局“教学四清”工作精神，提高对“教学四清”的认识：

①“教学四清”的含义：

要求所有学生对所学知识达到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”（或“单元清”）

②、“教学四清”工作的原则：

(1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则;

(2)坚持所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则;

(3)坚持面向全体学生，重点是中后进生的原则;

(4)坚持不同层次学生，达到不同层次要求的原则；

(5)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。

③、“教学四清”具体要求：

（一）堂堂清：“堂堂清”是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任教师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，力争80％的学生达到堂清，保障“日日清、周周清、月月清（单元清）”工作的顺利开展。“堂堂清”对课任教师提出如下具体要求：

1、备清：备课时，深入钻研教材，根据课程标准并结合学生实际，明晰并制定每堂课的教学目标任务，选择适当的教法，精心设计练习与当堂检测的作业。

民族中学“四清”工作实施方案样本(2篇)

民族中学“四清”工作实施方案样本

一、背景和意义

随着时代的发展和社会进步，民族中学也面临着新的挑战和问题。为了进一步提高学校的管理水平，营造良好的教育环境，保障学生的权益，经过广泛调研和讨论，民族中学决定在____年开展“四清”工作。

“四清”工作的目的是全面清理、整顿、规范和提升学校的各项管理工作，为学校建设打下坚实的基础，进一步提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1. 实现学校内部管理的清理、整顿、规范和提升，提高学校运行效率和管理水平。

2. 构建和谐、稳定的学校教育环境，营造师生和谐相处的氛围。

3. 保障学生的权益和利益，关心每一位学生的成长和发展。

4. 创新教育教学方式，提高学生的综合素质和创新能力。

三、工作内容

1. 教育教学清理

（1）全面梳理教育教学工作，明确各项工作职责，并完善相关制度和规定，确保教育工作的有序进行。

（2）针对教师队伍的建设，加强教师培训和专业发展，提升教师的教学水平和教育教学质量。

2. 学生管理整顿

（1）制定学生管理规定，明确学生的权益和义务，让学生树立正确的价值观和行为准则。

（2）加强对学生的关爱教育，建立学生心理健康教育和疏导机制，保障每一位学生的健康成长。

3.校园环境整治

（1）进行校园环境清洁整治，清理杂物，美化校园环境，营造一个整洁、优美的学习和生活环境。

（2）加强校园安全工作，做好安全设施和消防设备的维护和管理，确保学生的人身安全。

4.社会关系清理

（1）整理和核查学校与外部社会机构和个人的合作关系，与不合规的合作方进行解除或调整。

中学“四清” 活动实施方案

初一、初二年级采取由各任课老师自己把关，教研组、年级组、教导处根据“日清、周清”情况进行抽查的方式；初三年级采取月考的形式进行，对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作。

5、验收员：各任课老师、班主任、年级学科负责人、教研组长、年级组长。

（五）建立学习互助组（班主任协助任课老师开展工作）：

各班成立学习互助组，每组5—8人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。各班各小组开展学习竞赛，创建小组荣誉感。课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。

（六）考核：

1、每周抽查一次教师的教案，无教案的在量化考核中扣2分（教案要充分体现“先学后教，当堂训练”，当堂训练的时间不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题）。

2、每月检查一次“周周清”落实情况，少一次扣2分。各教研组长每月须不定期检查督促“周周清、月月清”验收情况，并作好详细情况记载。

3、各教研组长、各年级负责人每周对各科任的四清工作小结一次；各教研组长、年级组长、教导处对每月的验收工作进行全面检查（学生作业、教师的“日日清、周周清、月月清”的清单原始记录），检查考评的记载进行情况归档，并于教师在量化考核挂

钩。

学校“四清”方案

一、“四清”的关系

“四清”是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。

堂堂清就是学生在数学课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂能独立

完成学习目标（当堂完成作业或达标测试），力争不把问题留到课后；

日日清就是今日事今日毕，当天学的知识，该识记的都识记，该运用的都会用，做错了的都

订正；

“堂堂清，日日清”要求教师对当天课上的知识进行考察，便于教师对于每个学生进行了解，

以便对学困生进行补缺补差，同时也可以反馈出教师教学中的知识传授是否透彻，对于学生

普遍难以理解的知识点是否进行了重点强化。如此以来，每天的检查不仅迫使学生提高学习

的有效性，同时也提高了教师的教学效率。

周周清就是普查本大周所学知识，一一把关，人人过关；

周周清实际上是对一周之内，学生对知识的消化吸收，理解运用的情况，是对堂堂清，日日

清的结果的检测。对于周末清不了的学生。要求任课老师将其留下进行针对性的补课，并教

育学生今后尽量做到“堂堂清”和“日日清”。周周清的效果非常的明显，许多平时不努力学习

的学生在回家的动力下，任务完成的都比较快，效率非常的高。而且在家长等孩子的过程中，也为家长和各科任课教师提供了一个交流的平台，为学生家庭教育质量的提高提供了一个机会。

月月清就是一个月左右定时考查学生学习质量（段考），查漏补缺。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关，它面对的是全体学生，重点是后进生，

核心是周周清。堂堂清、日日清是周周清的基础和前提。

二、周周清的方法和操作程序

周周清的内容主要是课本上的基本背诵、基本概念、公式、例题、课后练习题及练习册上的

民族中学“四清”工作实施方案模版(二篇)

民族中学“四清”工作实施方案模版

大高镇中心小学“___”的实施方案

教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。为了深化课堂改革，优化课堂教学，大面积提高教育教学质量，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

通过落实教学“___”方案，让每一位学生学习进步。通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“单元清”，实现常规教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。

二、___机构

1.建立“___”工作管理小组：组长：朱洪照副组长：吴承刚

组员。刘金礼赵金莉边海军万新勇陈景先制定教学“___”实施方案，布置教学“___”具体要求；指导各教研组开展教学“___”活动；检查验收教师教学“___”的实施效果。

三、具体要求1.“堂堂清”

“堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。学生每堂课的练习时间不得少于___分钟，当堂要完成练习作业。教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。

2.“日日清”“日日清”就是“今日事今日毕”。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。每天老师要根据当天的授课情况，对学生进行辅导、达标。每班按优等生和学困生建立合作学习小组，小组间开展学习竞赛。小组长负责检查本组成员，学习委员验收小组长。老师针对个别不能“清”的进行辅导，从最后一名学生“清”起。日清验收内容为当天所学基础知识及训练题。

“教学四清”实施方案

一、指导思想

通过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。

二、活动目标

1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、更加关注学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。

三、教学模式

（一）、出示教学目标

（二）、先学

1.出示自学学习任务。

2.教师提出学习方法的要求。例如：自学或者小组讨论等。

（三）、练一练

1.可以多媒体出示练习题，也可以做课本、小练习册或者大练习册。

2.完成练习后，同桌之间、小组之间可以相互批改，然后议一议，最后进行汇报。

（四）、讲一讲

对于学生汇报中存在的问题，进行重点讲解。

（五）、课堂检测

（六）、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

我们的模式

目标备课：1、备知识点。

2、精讲。

3、练一练。

4、课堂检测。

5、晚自习进行考试，考今天所学的知

识。学生把考题答到考试本上，教师进行批改，或者同学之间交叉改正。

6、对分数进行统计。

四、具体要求

1“堂堂清”

“堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于25分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。每天布置的作业要合理，作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正，要加强检查和督促，原则上教师应每一天检查一次，并做好记录。