遗传中的计算推理问题文档

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2024年高考生物一轮复习(新人教版) 第5单元长句表达(三) 遗传实验中相关推理分析

方法突破
此类题目的语言表达，常涉及基因的基本传递过程中的相关规律的考查，此类题目常用的思维方法是“假说—演绎法”，突破此类题目要从根本上掌握相关的基本规律和技巧：显隐性的判断方法、基因型和表型的推导、基因位置的推断、基因传递规律的判断等。
强化训练
1.胚稻的巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因D、d控制，研究发现，另一对等位基因E、e对D、d基因的影响表现在当E基因存在时，胚稻种子发育形成正常胚，而e基因不影响D、d基因的表达。现让一株正常胚稻自交，获得的F1中正常胚稻∶巨胚稻＝3∶1，由题中的信息， _不__能___(填“能”或“不能”)判断出两对等位基因分别位于两对同源染色体上，原因是_两__对__等__位__基__因__无__论__是__位__于__一__对__同__源__染__色__体__上__还__是___两__对__同_ _源__染__色__体__上__，__亲__本__都__能__产__生__比__例__相__等__的__两__种__配__子__，__即__D__e_、__d_e或__d__E_、__d_e_，_ _因__此__自__交__后__均__会__产__生__3_∶__1_的__性__状__分__离__比__，__所__以__不__能__判__断__出__两___对__等__位__基__因_ _是_否__分__别__位__于__两__对__同__源__染__色__体__上___。
强化训练
3.茄子的花色、果皮色是茄子选种育种的关键性状，为研究这两对性状的遗传规律，研究人员选用P1～P4纯合子为亲本进行杂交实验。茄子果皮色由B、b与D、d两对独立遗传的基因控制，B基因抑制D基因，表现为紫色，由实验2结果可知，绿果皮基因型为__b_b_D_D_或__b_b_D__d_，其为绿色的原因是 _b_基__因__不__影__响__D__基__因__的__表__达__，__D_基__因__表__达__使__茄__子__果__皮__呈__现__绿__色___ 。

高考生物万能答题模板：遗传推断类

高考生物万能答题模板：遗传推断类遗传推断题目常常在生物高考中出现，是考察学生对遗传原理的理解和运用能力。

以下是一个高考生物遗传推断类题目的万能答题模板：题目：某家庭中，夫妻二人的血型分别为A型和AB型，他们的两个孩子的血型分别为O型和B型。

请根据这些信息，回答以下问题：1. 根据夫妻二人的血型和孩子的血型，推断夫妻二人的基因型。

答案：根据孩子的血型可以推断夫妻二人的基因型。

- 孩子的血型为O型，说明孩子的基因中没有A、B、AB的等位基因，只有O的等位基因。

因此，父母之中至少有一个是O型血，其基因型必然为ii。

- 孩子的血型为B型，说明孩子的基因中有B的等位基因，父母必须至少有一个含有B 的等位基因。

而由于孩子的母亲的血型是AB型，其基因型为AB型，因此母亲的基因型是I^Ai I^Bi。

由此可推断，孩子的父亲的基因型可以是IAi IBi。

2. 同上，推断孩子的基因型。

答案：根据父母的基因型，可以推断孩子的基因型。

- 孩子的父亲的基因型是IAi IBi，孩子会随机获得父亲的一种基因型和母亲的一种基因型，因此孩子的基因型可以是IAi IBi。

3. 夫妻二人的基因型为什么不能推断孩子的血型？答案：夫妻二人的基因型不能直接推断孩子的血型是因为一个人的体现性状与基因型之间存在着复杂的关系。

血型是由基因决定的，但不能直接通过基因型就知道它的表现型。

因为血型的表现是由多个基因的相互作用产生的，还受到遗传环境和表观遗传的影响。

因此，只根据父母的基因型不能直接推断孩子的血型。

注意：以上答案仅供参考，具体答题要根据题目给出的条件进行思考分析，结合遗传原理进行推断。

每道题都要明确所给条件，分析所求问题，选取恰当的遗传原理进行推断。

遗传专题——遗传传推理应用题的求解

遗传专题——遗传推理应用题的分类求解一、解题的基本方法1. 解法要点（1）——用分离定律求解遗传应用题例1. 幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病。

这是一种常染色体上的隐性基因遗传病。

试问：（1）如两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的概率是。

（2）这个儿子与一个正常女人结婚，他们生的第一个孩子患有此病，那么第二个孩子患此病的概率是。

例2. 鸡的羽腿（F ）对光腿（f ）是显性，豌豆冠（E ）对单冠（e ）是显性，这两对等位基因均按自由组合规律遗传。

现有A 和B 两只公鸡，C 和D 两只母鸡，均为羽腿豌豆冠，它们交配产生的后代性状如下：① C×A→羽腿豌豆冠 ② D×A→羽腿豌豆冠③ C×B→羽腿豌豆冠和光腿豌豆冠 ④ D×B→羽腿豌豆冠和羽腿单冠（1）这四只鸡的基因型分别为：A 、B 、C 、D 。

（2）D×B 交配后代中，羽腿单冠鸡的基因型为；C×B 交配后代中，光腿豌豆冠鸡的基因型为。

2. 解法要点（2）——系谱分析的简要方法寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。

找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。

例3. 人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)呈显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)呈显性，为常染色体遗传。

有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼色盲的男孩。

在这对夫妇中：（1）褐眼色觉正常男子的基因型是。

蓝眼色觉正常女子的基因型是。

（2）这对夫妇生育的子代中，出现蓝眼色盲男孩的概率是。

例4. 下面为某种遗传病的家谱图，请分析回答问题：（1）通过医学遗传学检测查明，图中Ⅱ6不带任何致病基因，可判定图中Ⅲ9患有染色体基因控制的遗传病。

（2）如果Ⅲ7与一个正常男子婚配，请预测这对夫妇所生子女患该遗传病的可能性：。

（3）如果Ⅲ9与一个正常女子（来自世代无该遗传病的家族）婚配，从优生学的角度考虑，应选择生育哪种性别的子女？，并简要说明理由。

遗传的基本规律与计算精品

遗传的基本规律1．遗传学中的概念理解不全面（如：误把粒形和粒色当成相对性状；实际上粒形的圆粒与皱粒，粒色中黄色和绿色都是相对性状；误把AA当成等位基因，实际上AA是相同基因，Aa才是等位基因呢）；2．不能掌握孟德尔的一对相对性状的遗传学实验过程（如：误把测交当成自交；实际上测交是杂种F1代与隐性纯合子杂交，自交是指基因型相同的个体交配）；3．不能快速准确地利用基因分离规律及基因自由组合规律解决实际问题（如：不能选择正确的方法来熟练使用基因分离定律解决自由组合问题；正确的方法见样题4）；4．对孟德尔的二对及以上相对性状的遗传学实验的结论不能直接应用等（如：记不清AAbb × aaBB杂交，所得的F1自交的后代中，基因型为AaBb的个体所占的比例；实际上基因型为AaBb的个体所占的比例是9/16）。

误点1 不能准确理解遗传学中的相关概念样题1 下列各组，属于相对性状的是A．大麦和高秆和小麦的矮秆B．豌豆荚的形状和颜色C．兔子的长毛和短毛D．人的身高和体重【错因分析】易错选B。

对相对性状的概念记忆不清【正确思路】C。

性状是指生物的形态、结构和生理方面的特征，如抗病性、花色、毛长度等；而相对性状是一种生物的同一性状中的不同表现类型。

要判断是否相对性状，关键是根据概念的“二同一不同”，一看是不是同一生物，如A中大麦与小麦不是同一生物；二看是不是同一性状，如B不是同一性状，D同理；三看是不是不同表现类型。

【迷津指点】学们理性的辨析概念和生命规律的内涵，合理的联想类比、迁移求异是高中生物复习的重要方法。

单就概念题而言，不同的概念其本质是不同的。

因此，细致而准确的找到概念间的差异，是解决此类问题的良策。

①抓概念的要点、精髓，理解概念内涵。

此方法适用于“等位基因”、“酶”等概念的学习。

②比较中“去同存异”，关注概念的外延。

运用列表对比加大概念间的反差，从而使概念的区别一目了然。

如：杂交、自交、测交和回交等交配类概念。

父母血型推理方法

父母血型推理方法摘要：一、血型遗传规律二、父母血型推理方法三、实例分析四、注意事项正文：血型遗传规律是遗传学中的一个重要分支，它帮助我们理解血型遗传的规律和特点。

在日常生活中，很多人对于自己的血型遗传来源充满好奇。

本文将介绍一种简单的父母血型推理方法，帮助你了解自己的血型遗传规律。

一、血型遗传规律人类的血型主要由ABO血型系统决定，包括A、B、AB和O四种血型。

ABO血型系统的遗传规律遵循孟德尔遗传定律，即基因的分离和组合。

A型血由AA和AO两种基因型组成，B型血由BB和BO两种基因型组成，AB型血由AA和BB两种基因型组成，O型血由OO基因型组成。

二、父母血型推理方法1.确定父母的血型基因型：首先，了解父母的血型，然后通过血型抗原检测或者基因检测，确定他们的血型基因型。

2.制作遗传图表：根据父母的血型基因型，制作一个遗传图表。

在图表中，将父母的基因型用字母表示（如A、B、O等），并按照遗传规律进行组合。

3.分析遗传可能性：通过观察遗传图表，可以预测子女的血型可能性。

例如，如果父母一方为A型血（AA或AO基因型），另一方为B型血（BB或BO基因型），那么子女的血型可能为AB、A型或B型。

4.计算概率：通过对遗传图表的分析，可以计算出子女获得特定血型的概率。

例如，父母双方均为A型血（AA基因型），子女获得A型血的概率为100%。

三、实例分析假设父亲为A型血（AA基因型），母亲为B型血（BB基因型）。

根据血型遗传规律，他们的子女可能有以下四种血型：AB型、A型、B型和O型。

通过制作遗传图表，可以发现子女获得AB型血的概率为50%，A型血的概率为25%，B型血的概率为25%，O型血的概率为0%。

四、注意事项1.本文仅适用于ABO血型系统的推理，其他血型系统（如Rh血型系统）不适用。

2.本文提供的推理方法仅供参考，不包括所有可能的遗传变异。

实际情况可能受到基因突变、环境影响等因素的影响。

3.如有疑问，建议咨询专业医生或遗传学家。

遗传系谱图题的推断和计算

题目：遗传系谱图题的推断和计算综上所述，可概括为以下口诀: “无中生有为隐性，隐性遗传看女病。

女病父（子）若无病，一定不是伴（X）性；有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母若无病一定不是伴（X）性。

”可用下面图表表示：图遗传病一般规律特点常隐父母无病女儿有病一定常隐隔代遗传男女发病率相等常显父母有病女儿无病一定常显连续遗传男女发病率相等常隐或X隐父母无病儿子有病一定隐性隔代遗传常显或X显父母有病儿子无病一定显性连续遗传最可能X显（也可能常显、常隐、X隐）父亲有病女儿全有病最可能X显连续遗传患者女性多于男性非X隐（可能是常隐、常显、X 显）母亲有病儿子无病非X隐隔代遗传最可能是Y（也可能常显、常父亲有病儿子全有病连续遗传只有男性患病隐、X隐）最可能Y上3、不能确定类型的判断：若系谱图中无上述特征，就只能做不确定判断，只能从可能性大小方向推测，通常原则是：①若代与代之间呈连续性（不隔代）；则该病很有可能为显性遗传及之为隐性遗传；②若系谱图中患有无性别差异，男、女患病的各占1/2，则该病很可能是常染色上基因控制的遗传病；③若系谱中的患者有明显的性别差异，男、女患者相差很大，则该病可能是性染色体上基因控制的遗传病。

具体见下表；遗传方式患者性别比例是否代代连续发病率常显男女相当连续高常隐男女相当不连续低X 显女多于男连续高X 隐男多于女不连续低Y 仅有男连续高遗传系谱图专题训练1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。

下列叙述正确的是A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2／3C．Ⅲ10肯定有一个致病基因是由I1传来的D．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1／43．右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。

遗传题型及解法归纳

遗传题型及解法归纳
遗传学是研究遗传物质在遗传传递中的规律和变异规律的科学。

在遗传学中，存在着多种题型和解法。

下面将对一些常见的遗传题型及其解法进行归纳。

1. 基因型推断题型：在这类问题中，给定一组已知基因型的个体，需要推断其后代的基因型。

解题思路是根据遗传规律进行基因型的组合和分离。

常见的基因型推断题型包括单基因遗传和双基因遗传。

2. 染色体数目题型：这类问题考察染色体数目变化对遗传结果的影响。

例如，某种物种发生了染色体数目的改变，需要推断其后代的染色体数目。

解题思路是根据染色体的配对和分离规律进行推理。

3. 表型比较题型：这类问题考察不同基因型对表型的影响。

通常给定一组基因型的个体和其表型，需要推断某个表型的遗传方式。

解题思路是根据表型的表达规律和可能的遗传方式进行推理。

4. 基因重组题型：这类问题考察基因重组的频率和位置对遗传结果的影响。

常见的基因重组题型包括连锁性和基因距离的计算。

解题思路是根据遗传交换的频率和可能的重组位置进行计算。

5. 基因突变题型：这类问题考察基因突变对遗传结果的影响。

通常
给定一组基因型的个体和其表型，需要推断某个表型的突变概率。

解题思路是根据突变的频率和可能的突变类型进行推理。

总的来说，解决遗传题型需要熟悉基本的遗传规律，掌握相关的计算方法，并能够运用逻辑推理进行推断。

通过多做题目和实践，可以提高遗传问题的解题能力。

遗传相关计算总结高中生物必修二

41.据报道，江苏某少年成为上海心脏移植手术后存活时间最长的“换心人”。

他所患的心脏病有明显的家族性。

下面的遗传系谱图（右图）是其部分家庭成员的情况，其中Ⅲ11表示该少年。

经查，他母亲的家族史上无该病患者。

请回答下面的问题。

(1)该病最可能的遗传方式是。

(2)依据上述推理，该少年的基因型是(该病显性基因为A，隐性基因为a)。

(3)该少年的父母如果再生一个孩子，是正常男孩的概率是。

(4)有人说：该少年经手术冶疗后已经康复，将来只要和一个正常女性结婚，他的子女就不会患此病。

你认为这种说法正确吗?试简要说明。

42.基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。

右图是生产实践中的几种不同育种方法。

请分析回答下面的问题。

（1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在。

（2）过程B常用的方法为，过程F经常采用的药剂为。

（3）由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有和。

（4）请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法：①；②；③。

43.豌豆种子的子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性，豆荚颜色绿色(M)对黄色(m)是显性。

现有两个豌豆的纯合品种，品种甲：黄子叶、绿豆荚；品种乙：绿子叶、黄豆荚。

某校生物科研小组计划利用这两个品种的豌豆进行两对相对性状的遗传实验，杂交组合如下表：请分析，并回答下面的问题。

(1)从子叶、豆荚的颜色看，A、B两组实验结出的种子子叶、豆荚的表现型分别是：A ；B 。

(2)以上两组实验结出的种子萌发长出的子代豌豆的基因型是，子代豌豆自花传粉后，结出的种子和豆荚的表现型及比例为：。

44.某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性心脏病。

这种病有明显的家族聚集现象，该男孩的父亲、祖父和祖母都是此病患者，他的两位姑姑也有一位患病。

这位患病的姑姑又生了一个患病的女儿。

高三生物专题复习—语言表达(3) 遗传实验中相关推理分析

遗传题表述类方法突破：假说－演绎法 “假说－演绎”策略的解题思路为当没有坐标图和规律作为依据时，需先结合题干找出待解决的问题，再列举出各种合理假说，接着通过演绎推理得出预期结果，最后将检验结果是否符合题目要求作为作答依据。突破此类题目要从根本上掌握相关的基本规律和技巧：显隐性的判断方法、基因型和表型的推导、基因位置的推断、基因传递规律的判断等。
等位基因 A(a)控制，有抗除草剂基因用B＋表示、无抗除草剂基因用 B－表示。
杂交
F2的表型及数量(株)
组合矮秆抗除草剂矮秆不抗除草剂高秆抗除草剂高秆不抗除草剂
甲×乙
513
167
0
0
甲×丙
109
37
313
104
乙×丙
178
12
537
36
杂交
F2的表型及数量(株)
组合矮秆抗除草剂矮秆不抗除草剂高秆抗除草剂高秆不抗除草剂
实验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1 实验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为 1∶1
实验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1 实验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为 1∶1
答案如图所示
(2)为克服籼－粳杂种部分不育，研究者通过杂交、连续多代回交和筛选，培育出育性正常的籼－粳杂交种，过程如图。通过图中虚线框内的连续多代回交，得到基因型A1A1B1B1的粳稻。若籼稻作为连续回交的亲本，则不能得到基因型A2A2B2B2的籼稻，原因是F1(A1A2B1B2)产生基因型为 _A__2B__2_的配子不育。

遗传推理题的解题方式

遗传推理题的解题方式一、解题的大体方式1. 解法1——已知表现型求基因型是最大体的题型（1）从子代开始，从隐性纯合体开始。

（2）表现型为隐性性状的个体，必然是纯合体，基因型可直接写出。

（3）表现型为显性性状的个体，既可能的纯合体，也可能是杂合体，需先写出基因型通式，再依据该个体的亲代和子代的表现型（或基因型），写出其余部份。

（4）求亲代的基因型，先依据亲代的表现型，写出基因式；再依据子代的表现型及其分离比，完成基因型的书写。

例题1：幼儿黑蒙性傻瓜是一种严峻的神经病。

这是一种常染色体上的隐性基因遗传病。

试问：(1) 如两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子，那么那个儿子携带此隐性基因的概率是。

(2) 那个儿子与一个正常女人成婚，他们生的第一个小孩患有此病，那么第二个小孩患此病的概率是。

2. 解法2——用分离定律求解遗传应用题在孟德尔定律中，分离定律是最大体的遗传规律。

因此，属于自由组合规律的遗传题，都能够用分离规律求解。

即涉及到两对（或更多对）等位基因的遗传，只要各对基因是自由组合的，即可一对一对地先拆开进行分析，再综合起来。

即逐对分析、各个击破、有序组合。

例题2 鸡的羽腿（F）对光腿（f）是显性，豌豆冠（E）对单冠（e）是显性，这两对等位基因均按自由组合规律遗传。

现有A和B两只公鸡，C和D两只母鸡，均为羽腿豌豆冠，它们交配产生的后代性状如下：①C×A→羽腿豌豆冠②D×A→羽腿豌豆冠③C×B→羽腿豌豆冠和光腿豌豆冠④D×B→羽腿豌豆冠和羽腿单冠（1）这四只鸡的基因型别离为：A 、B 、C 、D 。

（2）D×B交配后代中，羽腿单冠鸡的基因型为；C×B交配后代中，光腿豌豆冠鸡的基因型为。

答案：（1）A FFEE、B FfEe、C FfEE、D FFEe（2）Ffee，FFee；ffEE，ffEe3. 解法3——系谱分析的简要方式寻求两个关系：（1）基因的显隐关系；（2）基因与染色体的关系找准两个开始：（1）从子代开始；（2）从隐性个体开始学会双向探讨：（1）逆向反推（即从子代的分离比着手）；（2）顺向直推（即已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；假设表现型为显性性状，那么先写出基因式，再看亲子关系。

高中生物遗传题,计算规律

高中生物遗传题，计算规律一、遗传物质基础的有关计算1.有关碱基互补配对原则的计算双链 DNA 分子中 A=T，G=C，A+G=T+C，(A+G/T+C＝1)。

DNA 分子中互补碱基之和的比值【（A＋T）/（G＋C）】和每一个单链中的这一比值相等；DNA 分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【（A＋G）/（C＋T）】是另一个互补链的这一比值的倒数。

例题. 某 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，这种比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是（）A.都是 2B.0.5 和 2C.0.5 和 1D.2 和 1解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，整个 DNA 分子中（A+G）/（T+C）=1；已知 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，推出互补链中（T+C）/（A+G）=2，（A+G）/（T+C）=1/2。

答案：C2.DNA 复制的有关计算X 代表 DNA 复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数；A 代表亲代 DNA 中该种脱氧核苷酸数，n 表示复制次数。

例题．某 DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，则该 DNA 分子复制3 次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A. 7(a－m)B. 8(a－m)C. 7(a /2－m)D. 8(2a－m)解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，该 DNA 分子中 T 的数量是(a-2m)/2, 该 DNA 分子复制 3 次，形成 8 个 DNA 分子，共有 T 的数量是 4(a-2m)，复制过程中需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是：4 (a-2m)－[(a-2m)/2]= 7(a/2－m)。

答案: C3.基因控制蛋白质合成的有关计算信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使 RNA 是以 DNA（基因）一条链为模板转录生成的，所以，DNA 分子碱基数：RNA 分子碱基数：氨基酸数=6：3：1例题：一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36解析：一条含有 11 个肽键的多肽是由 12 个氨基酸缩合形成的。

2019届生物复习专题2、遗传基本规律相关推理推算题

8遗传基本规律相关推理推算题1.某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状，基因控制情况见下表。

回答下列问题：性状种子的形状茎的高度子叶的颜色种皮的颜色豆荚的形状豆荚的颜色(未成熟)花的位置等位基因A －aB －bC －cD －dE －eF －fG －g 显性圆粒高茎黄色灰色饱满绿色腋生隐性皱粒矮茎绿色白色不饱满黄色顶生(1)如上述七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有 ________种基因型，________种表现型。

(2)将高茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的豌豆杂交得F 1，F 1 自交得 F 2，F 2 中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占 27/64，则 F 2 中杂合子的比例为__________，双亲的基因型分别是__________、__________。

(3)现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子 (单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等 )的豌豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制豌豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：①实验方案是________________________________________________________。

②预期结果与结论：如出现________________________，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。

如出现____________________，则控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。

答案 (1)37(2 187) 27(128)7(2) BBGGdd bbggDD(3)①取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察并统计子代的豆荚形状和颜色及比例②4 种表现型且比例接近于 9∶3∶3∶12 种表现型且比例为 3∶1 或 4 种表现型，但比例不是 9∶3∶3∶1解析 (1)如上述七对等位基因之间是自由组合的，根据公式，则该豌豆种群内，共有 37 种基因型、27 种表现型。

高中生物学中常见的遗传推理-精选文档

高中生物学中常见的遗传推理综观近年的理综生物试题，遗传学的知识是考查的重点，其中遗传推理又是遗传学知识考查的热点。

下面就高中生物学中常见的遗传推理作简单的总结。

1.相对性状中的显、隐性判断1．1二合一式表现型不同的亲本杂交，F1的表现型相同，则F1表现出的性状就是显性性状(适用于常、X染色体遗传)。

1．2一分为二式表现型相同的亲本杂交，F1出现性状分离，新出现的性状就是隐性性状(适用于常、X染色体遗传)。

1．3三相同式二个亲本与子代的表现型完全相同，后代不出现性状分离，对于常、X染色体遗传都不能做出显隐性的判断。

1．4亲子代双不相同式表现型不同的亲本杂交。

F1的表现型不同，这种类型不能一概而论。

1．4．1 X染色体亲子代双不相同式能判断显隐性关系。

例1 已知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配，在子一代的果蝇中都有红眼和白眼，则显性性状是红眼还是白眼?解析：已知控制该性状的基因位于X染色体上，后代中雌雄蝇中都有红眼与白眼，雌性亲本必为杂合子，它的性状红眼为显性性状。

答案：红眼为显性性状。

1．4．2常染色体亲子代双不相同式不能判断显隐性关系。

例2 (2005?全国卷I?31)已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。

在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)，随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。

在6头小牛中，3头有角，3头无角。

(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推断过程。

(2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)答案：（1）不能确定。

①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1／2，6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。

专题07 遗传推理类题目 Word版含解析

专题07 遗传推理类题目遗传类试题，特别是有关分离定律、自由组合定律的试题，是高考试题取材的重点和热点。

对遗传方式探究的考查也已成为高考的亮点。

这类题目要求学生具有严谨的逻辑思维能力、对比分析能力、综合能力和语言表达能力。

这些题目往往都涉及到生物性状显隐性的判断、常染色体上基因遗传和伴性遗传、Y染色体与X染色体同源区段基因控制的性状遗传等等。

另外，近年来对孟德尔遗传定律的例外性，如显性纯合致死、配子致死、两对或两对以上的等位基因控制一对或三个甚至三个以上的相对性状等考查有所增多。

解题时要注意规范的解题步骤和方法：1. 对于已知表现型求基因型的题目，解法如下。

（1）从子代开始解题，从隐性纯合体开始解题。

（2）表现型为隐性性状的个体，一定是纯合体，可直接写出基因型。

（3）表现型为显性性状的个体，可能是纯合体，也可能是杂合体，可先写出基因式；再依据该个体的亲代和子代的表现型（或基因型），写出其余部分。

（4）求亲代的基因型，先依据亲代的表现型，写出基因式；再依据子代的表现型及其分离比，完成基因型的书写。

2. 对有关分离定律的题目，解法如下。

在孟德尔定律中，分离定律是基本的遗传规律。

因此，涉及两对或多对等位基因遗传的题目，只要各对基因是自由组合的，便可用分离定律解题，即先将基因一对一对地拆开分析，再综合起来。

3. 对于系谱分析的题目，解法如下。

（1）寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。

（2）找准两个开始：从子代开始解题；从隐性纯合体开始解题。

（3）学会双向推理：逆向反推（从子代的分离比着手）；顺向直推（已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因式，再看亲子关系。

1.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多1条2号染色体），减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。

下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是（）A.该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加B.该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期C.三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/4D.三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/18【答案】D【解析】三体植株（多1条2号染色体）的形成原因是染色体变异，但基因突变会产生新基因导致基因种类增加，A错误；该植株基因型是Aaa，减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，减Ⅱ中期的2个细胞中分别有1条2号染色体含姐妹染色单体，含有基因AA或aa；2条2号染色体含有基因AAAA或Aaaa或aaaa；减Ⅱ后期染色体数目加倍，含基因数目是不变的，B错误；减Ⅱ中末期产生配子及比例为A ：a：AA ：Aa=2:1:1：2 ，a配子的比例为1/6，C错误。

遗传计算几种常见题型1

几种常见题型（一）、显隐性的判断①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。

②据“杂合体自交后代出现性状分离”。

新出现的性状为隐性性状。

③在未知显/隐性关系的情况下，任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/隐性。

1．回答下面的（1）～（2）题。

（1）下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲高茎红花×矮茎红花627 203 617 212乙高茎红花×高茎白花724 750 243 262丙高茎红花×矮茎红花953 317 0 0丁高茎红花×矮茎白花1251 0 1303 0戊高茎白花×矮茎红花517 523 499 507据上表回答：①上述两对相对性状中，显性性状为、。

②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的戏那、隐性基因。

甲组合为×。

乙组合为×。

丙组合为×。

丁组合为×。

戊组合为×。

③为最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是。

（2）假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是和人工合成基因。

如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是，然后。

2．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。

原因是（）A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂D．相互选择3．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416 138 410 135二抗病、红种皮×感病、白种皮180 184 178 182三感病、红种皮×感病、白种皮140 136 420 414据表分析，下列推断错误的是（）A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合4．已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。

怎么样用推理法解遗传题目

怎么样用推理法解遗传题目蒋林燕在学习生物的过程中，经常要用到推理法，推理法有正推法和逆推法两种。

正推法：即根据题目的信息直接推论出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。

例绵羊有白色（由B控制）和黑色（由b控制）。

现有一只白色公羊和一只白色母羊交配，生出一只黑色小羊。

试问：小羊的基因型分析：由题意可知，黑色是隐性性状，隐性性状的基因型都是纯合体，故黑色小羊的基因型是bb。

逆推法：即从供选答案或从推出的答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案。

这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。

果蝇的红眼（A）对白眼（a）是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲的一个为红眼，另一个为白眼，杂交后F1代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，在F1代中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是（）A XaXa、XAY、XAXa、XaYB XAXa、XaY、XAXa、XAYC XaXa、XaY 、XAXA、XAYD XAXA、XAY 、XaXa、XaY分析：此题给出的信息较多。

①果蝇的红眼（A）对白眼（a）是显性；②控制眼色的基因在X染色体上；（说明是伴性遗传）③双亲的一个为红眼，另一个为白眼；（双亲的眼色不同）④F1代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同；⑤F1代中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同；⑥由③④⑤推知隐含的信息：后代中雌果蝇和雄果蝇眼色也不同。

如果根据信息解答，也可以做出，但是过程相当繁琐。

如果把答案也作为一个信息来源，就省去不少麻烦。

只需结合信息④F1代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，即答案中的第2、3个基因型的表现型一定相同，只有选项A符合这个信息，其余三项都不符合，可排除BCD三项，故选A选项。

这样做就不需要用到①②③⑤⑥中的信息了。

正推法与逆推法结合法：例一对肤色正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎是白化病的几率是（）。

会考复习-遗传推导计算题

练习：下列各项中，肯定不是密码子的是（） ATC （B）UUC （C）CAG （D）GGC
01
03
02
1.DNA和RNA的区别
2.利用碱基互补配对原则进行碱基数目推导与计算基本原理：A和T配对C和G配对A和U配对练习：若一个双链DNA分子的一条链中碱基比，则其互补链中和整个DNA分子中同样的碱基比分别是例2：某双链DNA分子的碱基中A占15％，该DNA分子复制后，得到的一个DNA分子的碱基中G占：（） A．15％ B．30％ C．35％ D．50％
基本原理：基因分离定律、基因自由组合定律例4：肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是：（） A．1/4 B．1/2 C．1/3 D．3/4 例5：在下列各杂交组合中，后代只出现一种表现型的是（） A EeFf × EeFf B EEFF × eeff C EeFF × EeFf D EEFf × eeFf
3.运用遗传规律的计算
练习：具有下列基因型的植物体进行自花授粉，其后代会出现性状分离的是 AABB（B）aabb（C）AAbb（D）AABb 练习：小麦的高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）是显性，这两对基因独立遗传。现有高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）的两个品种，经杂交后得到F1，F1自交后得F2。 F2中共有__种基因型，其中最理想的基因型是__。在3200株F1中，理论上计算符合生产要求的有__株
画出遗图解
进一步推断确定基因型（主要确定亲本）
利用乘法原理和加法原理进行计算
5.复杂遗传推断题的解法
5.复杂遗传推断题的解法
DNA和RNA的基本组成单位
T、G、C U、G、C
核酸