部编二年级上语文园地一基础练习

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人教部编小学二年级语文上册第1单元语文园地一(教案)

语文园地一（教案）教学目标1.联系生活，学习与户外活动有关的8 个词语，认识11 个生字。

2. 通过演一演的方式，体会3 组动词的不同意思。

3.能仿照例句，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。

4. 写好左右结构的字，养成良好的写字习惯。

5.积累古诗《梅花》。

6. 阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。

教学准备多媒体课件教学课时 3 课时第一课时课时目标1. 联系生活，学习与户外活动有关的8 个词语，认识11 个生字。

2. 通过演一演的方式，体会3 组动词的不同意思。

3.能仿照例句，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。

教具准备荣德基小学课件资源教学过程Ⅰ识字加油站课件出示识字加油站中的词语：tào mào dēnɡxié kù手套帽子登山鞋运动裤túhú zhànɡ pénɡ zhǐzhēn 地图水壶帐篷指南针1. 借助拼音识字，把词语读正确。

自由练读，同桌互读，指名读。

2. 读一读这些词语，看看有什么特点。

这些都是到野外观察大自然时可能需要的用品。

（板书：观察大自然时，可能需要的物品）3. 同是到野外观察大自然时可能需要的用品，这两组词语有什么不同之处？第一组词语是为野外观察准备的着装。

第二组词语是为野外观察准备的用具。

4. 离开词语，你还认识这些字吗？读词语，读生字，再组词，识记生字。

5. 选择上面的词语，填在下面的横线上。

（1）如果我在野外迷了路，我会用指南针辨明方向，找到回家的路。

（2）喜欢户外运动的朋友都知道，爬山的时候，脚上要穿专用的登山鞋。

（3）旅行到干旱少雨的地方，要记得背水壶。

6. 思考问题：同学们，如果你去野外观察大自然，还准备带哪些东西？预设：我想带手电筒、睡袋、安全绳、急救包、登山杖。

【设计意图】联系生活实际，学习与户外活动有关的词语，认识生字和新词，提高学生积累字词的能力。

部编版二年级语文上册语文园地一

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汇报人：
目录
识字加油站字词句运用我的发现日积月累展示台
包含的板块
识字加油站
内容：通过字谜、词语接龙等形式，帮助学生巩固生字，提高识字能力。
目的：激发学生对识字的兴趣，培养自主识字的能力。
适用对象：二年级学生，特别是需要提高识字能力的学
重要性：语文园地一是部编版二年级语文上册的重要组成部分，对于学生的语文学习具有重要意义
教学方法：教师可以采用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，来引导学生积极参与语文园地一的学习。
掌握本单元要求识记的生字，能够正确书写、运用。
提高学生识字能力
通过多种形式的游戏和活动，巩固识字效果，增加识字乐趣。
内容：介绍语文园地一中的新字词和表达方式目的：帮助学生发现新的语言现象和表达方式方法：通过实例和练习，引导学生自主探究和学习作用：提高学生的语言运用能力和阅读理解能力
展示台
内容：语文园地一包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和和大人一起读等板块
目的：通过这些板块，让学生巩固所学知识，提高语文应用能力
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培养学生独立识字的能力，鼓励学生在生活中识字。
引导学生主动阅读，增加识字量，培养良好的阅读习惯。
增强学生对字词句的理解和运用能力
掌握本单元生字词的读写和运用学会运用所学词语进行造句和说话练习通过阅读和写作练习，提高学生的句子理解能力和表达能力
通过语文园地一的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高语言运用能力
阅读理解：通过阅读课文和课外读物，培养学生的阅读能力和理解能力，提高学生的阅读兴趣。

部编二年级语文(上册)《语文园地一》知识点图文解析练习收藏预习

部编二年级语文（上册）《语文园地一》知识点+图文解析+练习，收藏预习！第一单元二年级语文上册第一课《小蝌蚪找妈妈》知识点+图文解析二年级语文上册第二课《我是什么》知识点+图文解析二年级语文上册第三课《植物妈妈有办法》知识点+图文解析二年级语文（上册）第一单元口语交际《有趣的动物》知识点电子课本知识点读一读，找规律。

这些都是描写观察大自然必需品的词语。

第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。

第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。

体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。

“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。

第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。

“甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。

书写提示“作、法”这两个字是左窄右宽。

“都、别”两个字是左宽右窄。

日积月累梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

作者简介王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。

当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。

“唐宋八大家”之一。

古诗大意那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

我爱阅读《企鹅寄冰》出自《冰波童话》。

为什么狮子大王收到的是水，而企鹅收到的是冰吗？因为水在常温下是液态的，而放在冰箱或低于0度时就变成了冰块，水还可以蒸发成水蒸气。

图文解析单元知识点一、会认的字。

塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨）龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。

部编版二年级上册第一单元《语文园地一》同步练习及参考答案

部编版二年级上册第一单元《语文园地一》同步练习及参考答案语文园地一一、给下面的词语分类。

(填序号)①手套②帽子③登山鞋④运动裤⑤地图⑥水壶⑦帐篷⑧指南针登山服饰：登山装备:二、照样子,在括号里填上合适的动词。

1.(迎)上去 ( )衣裳（ )红袍2.(摇摇)头 ( )手 ( )脑3.(看)了(看) ( )了( ) ( )了( )三、读一读句子，用加点的词语写一句话。

1.小蝌蚪快活地．．．游来游去。

2.到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。

3.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。

四、先把诗句补充完整,再回答问题。

墙角 ,凌寒。

这首诗是 (朝代)诗(作者)写的，赞美了梅花的品格。

五、口语交际。

鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?和同学交流一下吧!六、阅读短文，回答问题。

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1.短文有句话。

(2分)2.课文主要写了猫的、、和。

3.用“”划出描写猫的耳朵的句子。

点亮智慧与未来七、看图写话。

（仔细观察，想想你看到了什么？又想到了什么？再把看到的和想到的写下来。

）每课一练，我是写字小能手语文园地一答案一、①③④②⑤⑥⑦⑧二、1.穿披 2. 摆摆晃晃 3. 听听闻闻三、1.小鱼在水中快活地游来游去。

2.秋天，树叶飘了下来。

3.无论是在屋顶上，在草地上，在池塘边，在田野里，都能晒到阳光。

（合理即可）四、数枝梅独自开宋代王安石不畏严寒高洁五、示例:我觉得萤火虫非常有趣，它的尾部会发光,好像星星眨眼睛, 又像一盏盏小灯笼。

（合理即可）六、1.五 2.耳朵眼睛胡须脚爪 3. 它的耳朵很灵敏,能转来转去, 哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。

2020部编版人教版语文二年级上册语文园地一

tián xù hào
(填序号)
(1)①冲过来 ②跑过来 ③飞过来 ④走过来
排序：__④__②__①__③____
(2)①打下来 ②落下来 ③飘下来排序：__③__②__①____
kàn tú bǔ chōnɡ jù zi
4．看图补充句子。
星期天，佳佳有时候在__家__里__弹__钢__琴___，有时候在 _河__边__钓__鱼___，有时候在__房__间__里__学__习___。
课后练习
wǒ shì xiǎo xiǎo shū fǎ jiā zhù yì zì de jié ɡòu wèi zhì ān pái
1．我是小小书法家，注意字的结构位置安排。
左窄右宽：
左宽右窄：略。
wǒ nénɡ quān chū yě wài huó dònɡ bú shì yí dài de wù pǐn
(3)鼓浪屿的海真___大_____啊，真____深____啊，真
___蓝_____啊！
(4)作者笔下的百鸟园里一定没有哪种鸟？( D )
A．丹顶鹤
B．火烈鸟
C．啄木鸟
D．凤凰
附：听力材料鼓浪屿之游
一个风和日丽的早上，我们全家去美丽的鼓浪屿游玩。
一到鼓浪屿，我们就看到郑成功雕像高高地矗立在那里，守护着美丽的鼓浪屿。
美丽的鼓浪屿真让人流连忘返！
我们走了一会儿，就来到了大海边。鼓浪屿的海真大啊，大得望不到边；鼓浪屿的海真深啊，深得连潜水员都潜不到底；鼓浪屿的海真蓝啊，蓝得像染了蓝颜料似的。
又走了一会儿，我们就来到了百鸟园。百鸟园里的鸟真多呀，有丹顶鹤、火烈鸟、啄木鸟等等。我走进去把手一拍，鸟儿们便开始狂欢起来，有的站在树枝上叫，有的站在树枝上扇翅膀，有的飞起来……

部编版二年级上册《语文园地一》知识点+图文解读

部编版二年级上册《语文园地一》知识点+图文解读
电子教材
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课文朗读
梅花来自小题大做工作室
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知识点
读一读，找规律。

这些都是描写观察大自然必需品的词语。

第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。

第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。

体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。

“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。

第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。

“甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。

书写提示
“作、法”这两个字是左窄右宽。

“都、别”两个字是左宽右窄。

日积月累
作者简介
王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。

当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。

“唐宋八大家”之一。

古诗大意
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

图文解读
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人教部编版语文二年级上册语文园地一(同步练习)-试题试卷含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练语文园地一（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读句子，根据拼音写字词。

（1）春天来了，春风习习，bì lǜ（________）的liǔtiáo（________）随风摆动，河水泛起阵阵波纹。

河堤上，xiānhuā（________）朵朵绽放，一群értónɡ（________）在yuán（_____）野上飞奔，似乎在和春风赛跑。

部编版小学二年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学二年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案一、认一认，连一连。

帽子地图运动裤指南针水壶手套望远镜登山鞋二、按要求写一写。

这样的字要写得左窄右宽。

这样的字要写得左宽右窄。

三、看图选一选。

（填序号）1. ①穿衣裳②披衣裳（）（）2. ①迎上去②追上去（）（）四、看图补充句子。

1. 壮壮热爱运动，有时候，有时候。

2. 苹苹在图书馆看书，在游泳池，在操场，在家。

五、想一想，做一做。

1.点字成诗。

2.飞花令。

（飞“梅”字，写出带“梅”的诗句）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

3.读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。

（）（2）“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。

（）六、读课本第14页《企鹅寄冰》一文，完成练习。

1.从文中找出恰当的词语填入括号里。

（）的非洲（）的南极2.根据短文内容填空。

（1）狮子住在（），冰寄到狮子这里变成了（）。

（2）企鹅住在（），被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了（）。

3.为什么南极的冰寄到非洲后变成了水，被退回南极后又变成了冰？（）①因为冰遇热就变成水，水遇冷就变成冰。

②因为冰遇冷变水，水遇热变成冰。

七、读封面示意图，完成练习。

1.看封面示意图可知，这本书的书名是《》2.这本书的作者是。

3.选一选，下列哪一篇文章出自这本书呢？（）①《丁丁的一次奇怪旅行》②《蝴蝶有一面小镜子》八、根据情境提示，完成下列对话。

“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！”和同学们交流：你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？龙一鸣说：“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。

”黄霏霏说：“我最喜欢的动物是小松鼠，。

”壮壮说：“我最喜欢的动物是。

”参考答案：三、1.①② 2.②①四、1.跑步骑自行车2.游泳跑步看电视五、1.①夜来风雨声②为有暗香来2.墙角数枝梅，凌寒独自开。

部编人教版小学语文二年级上册《语文园地(一)》教学课件

备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
闭上(
)眼睛
( 听着 )音乐
进入(
) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
备用页、可删除
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 ——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德困难就是机遇。 ——温斯顿
进入了梦乡。一觉(√jiào jué)醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”
“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。梅花
［宋］王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

部编二年级上-语文园地一-基础练习

语文园地一班级：姓名：一、给加点字注音袋．子( ) 捕．食( ) 披．着( ) 一晒( ) 坏．事( ) 傍．晚( ) 奔．跑( ) 淹没．( ) 冲毁．( ) 如．果( ) 带刺．( ) 炸．开( ) 观察．( ) 识．字( ) 粗．心( ) 得．不到( )二、给下列多音字注音1.为( )什么植物的种子要四海为( )家呢?2.我们有办法让入侵的敌机降( )落,迫使他们投降( )。

3.教( )书育人是教( )师的神圣职责。

3.一场洪水过后,只有村子北边的高地没( )有被淹没( )。

三、辨字组词哪( ) 肚( ) 跳( ) 极( ) 那( ) 牡( ) 桃( ) 级( ) 海( ) 洋( ) 给( ) 娃( )梅( ) 样( ) 恰( ) 蛙( ) 四、排排坐,分果果。

手套帐篷地图水壶帽子指南针登山鞋运动裤登山服饰:登山装备:五、照样子,在括号里填上合适的动词。

11.(迎)上去( )衣裳( )红袍2、(摇摇)头( )手( )脑3.(看)了(看) ( )了( ) ( )了( ) 六,读一读,用带点的词语写句子。

1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞唱歌、开大会。

3.只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山注。

七、先把古诗补充完整,再做一做梅花墙角，凌寒。

，。

1.这首诗是(朝代)诗人(作者)写的。

2这首诗赞美了梅花和的品格。

3.这首是描写的是（季节）的景象，那个词体现了这个季节的特点，用圆圈圈出来。

八、读《企鹅寄冰》,完成练习(1)企鹅给狮子大王寄的是，可狮子大王收到的却是。

狮子大王把寄回给企鹅,企鹅收到的却是。

2)之所以会出现这些现象,是因为狮子住在的非洲。

九、口语交际。

鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?和同学交流一下吧!萱萱:我觉得松鼠非常有趣,它的尾巴好像降落伞,能借助尾巴从棵树跳到另一棵树上。

部编版语文二年级(上)园地一练习(含答案)

语文园地一一.基础练习。

1．小书法家。

左窄右宽：左宽右窄：2．拼一拼，写一写。

kuān dàhǎi yáng dùpíwáwa()()()()liǎng piàn zhīshi nǎlǐjíxiǎo()()()()3．比一比，再组词两()皮()宽()眼()雨()披()觉()根()跳()给()他()脚()桃()合()她()肚()4．照样子补充词语迎上去()上去()上去()上去()上去穿衣裳()红领巾()红袍()书包()教室甩甩头()头()手()地()水5．句子填空（1）他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着_____，露着_____，鼓着一对大眼睛。

（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里_____。

（3）孩子_____已经长大，就得告别妈妈，_____。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（4）_________。

遥知不是雪，为有暗香来。

——[宋]王安石《_____》6．读《企鹅寄冰》，完成练习。

（1）企鹅给狮子大王寄的是________，可狮子大王收到的却是________。

狮子大王把________寄回给企鹅，企鹅收到的却是________。

（冰水）（2）为什么会出现这种现象呢？()A．因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把水换成了冰。

B．因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷，水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。

7．照样子，把句子补充完整。

1．天上的云一会儿像狮子，一会儿像奔马，真是神奇！小鸟一会儿____________________，一会儿____________，________________。

2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候……有时候……____________________________________________________ 8．读一读，按要求完成练习。

小学语文-有答案-部编版语文二年级上册语文园地一练习卷

部编版语文二年级上册语文园地一练习卷一、填空题1. 看拼音写词语shǒu tào mào zi dēng shān xié yùn dòng kù（________）（________）（________）（________）dì tú shuǐ húshǒu diàn tǒng zhǐ nán zhēn（________）（________）（________）（________）2. 辨字组词套（________）冒（________）登（________）鞋（________）裤（________）夺（________）帽（________）等（________）桂（________）库（________）指（________）针（________）带（________）淹（________）屋（________）纸（________）汁（________）戴（________）俺（________）层（________）3. 照样子补充词语迎上去（________）上去（________）上去（________）上去（________）上去穿衣裳（________）红领巾（________）红袍（________）书包（________）教室甩甩头（________）头（________）手（________）地（________）水4. 写出下列词语的近义词和反义词近义词：温和（________）办法（________）雪白（________）粗心（________）反义词：温和（________）好事（________）粗心（________）5. 按课文内容填空（1）有时候我很（________），有时候我很（________）。

（2）小水滴聚在一起（________）下来；冰雹（________）下来；雪花（________）下来。

新人教部编版小学二年级语文上册第一单元语文园地一课时练习题附答案

《语文园地一》课时练习题
一、你知道的描写野外生存必备物品的词语有哪些？
二、你所知道的左右结构的字还有哪些？本课学习的左右结构的字书写规则是怎样的？
三、你还知道哪些带有动词的字？
四、课下搜集关于梅花的古诗。

五、把学到的古诗和儿歌背给别人听。

六、课下搜集一些儿歌。

《语文园地一》课时练习题参考答案
一、火机，水杯，小刀或短匕首，冲锋衣和背包。

二、左右结构的字还有：娃、纷、知、识、植、物左右结构的字有的左窄右宽，如“作、法”，有的左宽右窄，如“都别”。

三、带有动词的字：打篮球踢足球提水跳绳画画第二课时
四、描写梅花的古诗：墨梅 (王冕) 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

五、略。

六、1．一把把伞，一朵朵花，花儿不怕风吹，花儿不怕雨打，花儿涌向校园，校园开满鲜花。

2．蜡梅花，脸儿黄，冬天不穿绿衣裳，大
雪当棉袄，风来挺胸膛，别的花儿怕春天，只有蜡梅开得旺。

小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(一)语文园地一-章节测试习题

章节测试题1.【答题】下列加下划线字读音完全正确的选项是：（）。

A.手套（tào）帽（mào）子登（bēng）山B.皮鞋（xíe）裤（kù）子地图（tú）C.水壶（hú）帐（zàng）篷手指（zhǐ）D.做法（fǎ）针（zhēn）眼分别（bié）【答案】D【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A选项中“登山”读“dēng山”，注意字母“b”和“d”的区分；B选项中“皮鞋”读“皮xié”，注意声调不要标错位；C选项中“帐篷”读“zhàng 篷”，注意平翘舌音的区分。

2.【答题】去野外观察大自然，你不需要准备什么呢？（）A.水壶B.帐篷C.长裙D.手套【答案】C【分析】本题考查了词语的运用与分类。

【解答】去野外观察大自然，环境比较恶劣，“长裙”很不方便，不适合穿，应该穿运动服，登山鞋。

3.【答题】去野外观察大自然，当你迷路时，下列做法错误的是：（）A.利用随身携带的地图或者指南针来辨别方向。

B.利用太阳分辨方向。

C.朝着一个方向不停地走。

D.观察身边的植物，独立的大树通常南面枝繁叶茂，树皮光滑；北面则枝叶稀疏，树皮粗糙。

【答案】C【分析】本题考查了学生的野外生存能力。

【解答】完成此类题目要注意结合实际生活，多多积累课外知识，并且能够运用到生活中去。

4.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

在野外，有鱼的水源就是可以直接饮用的水源。

（）【答案】×【分析】本题考查了学生的野外生存能力。

【解答】鱼类也是可以生活在细菌、病毒、变形虫丰富的水域，野外用水最好过滤加热后再饮用。

5.【答题】爸爸出差回来了，一打开门我就高兴地（）。

部编版二年级上册语文精品教案设计：语文园地一-带课堂作业【精品】

课题：语文园地一【教学要求】1.学用字词句，认真读词语和描红。

2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗和句子。

3．写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

【教学重点】先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿；积累古诗。

【教学难点】1.采用多种形式的朗读和背诵。

利用插图，了解古诗大意。

2.借助拼音自主阅读，交流不会的问题。

【教学课时】二课时第一课时课时目标1.学用字词句，认真读词语学会运用词语。

2.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。

（板书：语文园地一）二、学用结合板块一：识字加油站（课件出示2）手套帽子登山鞋运动裤地图水壶望远镜指南针1.2.野外生存必备物品的词语。

（板书：野外生存必备物品的词语）3.多种形式识字，读词语。

4.去户外观察大自然，你会准备什么？为什么准备这些？鼓励学生交流，用上上面的词语。

5.说一说：你还知道哪些与去野外生存必备物品的词语。

如：背包帐篷睡袋手机打火石板块二：字词句运用：（课件出示4）：1.体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。

提示：这些加点的字都是表示动作的词语。

（板书：动作的词）（1）读一读：自己自由读一读，做到读准字音。

（2）想一想：这些加点的词是什么意思，能不能做动作演示一下这些动作。

（3）演一演：先小组内各选一组动词演一演，再选小组代表上台表演。

（4）说一说每组加点词语的不同意思。

理解加点字的意思，对比不同。

第一组中“迎”是“对着、是“追赶”，是同一方向的动作。

第二组中“穿”的意思是是“覆盖或搭在肩背”，，“摇”的意思是“摇摆”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。

（5）拓展运用冲过去跑过奔过走过滴下打下落下飘下2.读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活。

（课件出示5）：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。

部编版二年级上册语文语文园地一练习

二年级上册基础知识课课练语文园地一识字加油站一、认一认，连一连，填一填。

水壶地图帐篷指南针手套帽子登山鞋运动裤远行时，我会带上（），它们可以帮助我（）。

字词句运用二、看图，选一选，填序号。

①甩绳子②摇摇头③迎上去④追上去⑤穿衣裳⑥披衣裳（）（）（）（）（）（）三、补充句子，再读一读。

1、壮壮热爱运动，有时候（），有时候（）。

2、苹苹在图书馆看书，在（），在（），在（）。

3、只要（），（）就（）。

4、如果（），就（）。

书写提示四、把下面的字按书写规则分类。

1、园文床包国我变书因月问先外后内：（）先外后内再封口：（）先写点：（）后写点：（）2、儿林洋本天宽要十禾从上到下：（）从左到右：（）先横后竖：（）先撇后捺：（）3、作法都别海洋那娃群歌左窄右宽：（）左宽右窄：（）日积月累五、想一想，做一做。

1、点字成诗。

①②2、每当看到寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：“墙角数．．枝梅，凌寒。

遥，。

”①这首诗的作者是宋代的（）。

②这首诗描写的是（）季院子里的（）花开放的情景。

③写出诗中字的音节：角．（）数．（）为．（）④读了古诗，我知道散发香味的是（）暗声香雨为夜风有来参考答案识字加油站一、认一认，连一连，填一填。

水壶地图帐篷指南针手套帽子登山鞋运动裤远行时，我会带上（），它们可以帮助我（保护身体）。

字词句运用二、看图，选一选，填序号。

①甩绳子②摇摇头③迎上去④追上去⑤穿衣裳⑥披衣裳（⑥）（⑤）（③）（②）（①）（④）三、补充句子，再读一读。

1、壮壮热爱运动，有时候（跑步），有时候（骑自行车）。

2、苹苹在图书馆看书，在（游泳池游泳），在（家里看电视），在（公园里散步）。

3、只要（明天不下雨），（我们）就（去秋游）。

4、如果（我认真写字），就（会把字写得漂亮）。

书写提示四、把下面的字按书写规则分类。

1、园文床包国我变书因月问先外后内：（床包月问）先外后内再封口：（园国因）先写点：（文床变问）后写点：（我书）2、儿林洋本天宽要十禾从上到下：（本天宽禾）从左到右：（儿林洋）先横后竖：（林洋本宽要十）先撇后捺：（林本天禾）3、作法都别海洋那娃群歌左窄右宽：（作法海洋娃）左宽右窄：（都别那群歌）日积月累五、想一想，做一做。

部编版人教版二年级语文上册语文园地一课堂测试题

部编版人教版二年级语文上册语文园地一课堂测试题语文园地一一、识字加油站（去野外观察大自然，你会准备些什么）户外服装：穿着适合户外活动的衣服，如运动鞋、长裤、长袖衬衫等。

户外用品：带上必要的用品，如带水壶、背包、手电筒等。

我还准备带上一些食物和医药用品，以备不时之需。

二、注音并组两个词套（裤、袜）、帽（子、儿）、登（山、记）、鞋（子、带）、裤（子、腿）、图（画、书）、壶（子、口）、帐（篷、篷）、篷（车、布）、指（针、甲）、针（线、眼）。

三、根据意思填一填1、冲上去---对着，迎着；追上去---追赶。

2、穿上衣裳---把衣裳套在身体上，穿上袖子；披上红袍----披在肩背上，不穿袖子。

3、用力头----力度较大；轻轻头----动作较轻。

四、说说你的日常生活1、我的脾气可怪了，有时候，我写完作业后，会不耐烦，有时候会很开心，有时候会很累。

2、平常我在学校上课，在家里研究，偶尔会和朋友出去玩，在空闲时间也会看书或者看电视。

五、书法提示：左窄右宽（）（）左宽右窄（）（）六、日积月累梅花七、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？一开始，小蝌蚪游泳；过了几天，小蝌蚪长出了两条腿；过了几天，小蝌蚪长出了两只前脚；过了几天，小蝌蚪的尾巴慢慢缩小；不知什么时候，小蝌蚪变成了青蛙。

八、补充并用划线词语写一句话。

1、穿着碧绿的衣裳的超人着红红的斗篷，真神气！大灰狼着雪白的肚皮和尖尖的牙齿，看起来很凶。

牧羊姑娘手里拿着长长的鞭子，穿着长长的裙子。

2、小水滴一滴一滴地聚在一起下来，人们叫我“雨”。

春天过后，很多花儿都开了。

3、有时候我变成小硬球下来，人们就叫我“冰雹”。

雨点在窗玻璃上作响。

4、椰树妈妈个子高，她的办法真奇妙。

她邀请海水来帮忙，让椰子高高兴兴地去远航。

九、填空1、“我”是水，我会变成雨、雪、冰雹。

2、田地、机器、庄稼、房屋。

3、课文介绍了椰树、向日葵、蒲公英三种植物，它们分别靠海水、阳光、风传播种子。