小学六年级语文课堂延伸练习II (81)

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小学六年级语文课堂延伸练习II (49)

按原文内容填空：两小儿笑曰、。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。的铁路干线。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。

小学六年级语文课堂延伸练习II (73)

扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
判断题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（）
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
把反问句改为陈述句：冬天来了，春天还会远吗？
劝戒_____。
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
填关联词语并造句：人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
一日无二晨，时过不再临。

小学六年级语文课堂延伸练习II (61)

礼物》都是写伟大的母爱。（）
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
他非常着急。（改成比喻句）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
把反问句改为陈述句：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

小学六年级语文课堂延伸练习II (32)

关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
判断题：“当日东关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
组成词语：粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游

小学六年级语文课堂延伸训练I (66)

把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
写出五个带有表示颜色词的成语：
读一书，增一智。
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
古诗中新市徐公店》
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

小学三年级语文课堂延伸训练II (81)

小练笔：第6课《燕子专列》：我想对贝蒂说几句话，再写下来。
选字填空：<协助帮助>同学之间，要互相（），互相爱护。护士（）医生做了一个又一个手术。
填空：清脆青翠（）的山（）的叫声
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
根据意思写出相应的词语：弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（）
小学
三年级语文题姓名：评分：
连词成句，并加上标点符号：万紫千红带来大地春雨春天的给
王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：放学了学习依然小刚在教室里
加偏旁组字再组词：曼（）谷（）也（）干（）半（）
巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（）两方面得到和谐发展。A．品德和智力B．身体和心灵C．身体和智力
照样子写词：一群群：
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。喇叭声惊醒了我。
组词：伴（）架（）奖（）榜（）期（）
（）才看两腿泥。

小学六年级语文课堂延伸练习II (61)

小学
六年级语文题姓Βιβλιοθήκη ：评分：把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
判断题：“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
缩句：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
扩句：月光洒满了大地。_____________________________

小学六年级语文课堂延伸训练 (100)

塞翁失马，焉知非福？(淮南子)
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
补充古文பைடு நூலகம்句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
把反问句改成陈述句：可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________________。

小学六年级语文课堂延伸练习II (58)

改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
指出句子用了什么修辞手法：鸟儿在树上商量着什么。（）
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
判断题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（）
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
写出五个带有表示颜色词的成语：
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
用“虽然……但是……所以……”造一个句子
小学
六年级语文题姓名：评分：
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
把句子改写成肯定句：每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

小学六年级语文课堂延伸练习II (62)

填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
(对的打“√”错的打“×”)书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：毒刑拷打算了什么？死亡也无法叫我开口。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
扩句：教师辅导学生_________________________________

小学六年级语文课堂延伸练习II (31)

把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
判断题：“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
填上合适的关联词：我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
关联词填空：（）我走到哪里，（）不（）美观。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
把肯定句,改成双重否定句：红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小学六年级语文课堂延伸练习II (42)

改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
在括号里填上用“珍”组成的词：他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
小学
六年级语文题姓名：评分：
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
缩句：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
请你试着写一首诗：
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
按原文填空：不精不诚，______________。
生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)

小学六年级语文课堂延伸练习I(79)

小学
六年级语文题姓名：评分：
“夜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
把肯定句,改成双重否定句：红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
树不修，长不直;人不学，没知识。
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
指出句子用了什么修辞手法：鸟儿在树上商量着什么。（）
(对的打“√”错的打“×”)中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
换个说法,意思不变：小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

小学六年级语文课堂延伸练习II (68)

古文名句：大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
选用“失魂落魄大吃一惊忐忑不安匆匆忙忙”中的三个获三个以上的词语写几句话。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
按课文内容填空并回答问题：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》

小学六年级语文课堂延伸训练I (75)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
在括号里填上带有“风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
换个说法,意思不变：小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
扩句：月亮挂在天空中。_____________________________把陈述句改Βιβλιοθήκη 反问句：这个真实的故事使我深受感动。
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
请你试着写一首诗：
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

小学六年级语文课堂延伸练习II (55)

今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
关联词填空：（）我走到哪里，（）不会忘记生我养我的故乡。
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
把句子换个说法,意思不变：鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
写一句描写春天的古诗：
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的话。
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
君子之学，死而后已。——顾炎武

小学六年级语文课堂延伸练习II (52)

改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
盛名之下，其实难副。(后汉书)
小学
六年级语文题姓名：评分：
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
把反问句改成陈述句：要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
判断题：“有两个错别字。（）
圈出错别字，并把正确的写在括号内：直截了当（）推崇备志（）陵云壮志（）积劳成积（）
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
2004年奥林匹克运动会的举办地是（）A、北京B、罗马C、希腊D、美国
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”