部编版村居优秀课件

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课文(一)《古诗二首-村居》(课件)部编版语文二年级下册

南宋朱熹： “只要多诵数遍，自然上口，
久远不忘。”
村居高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸鸢（风筝）
村居
一起试着背诵古诗吧！
高鼎
草长莺飞/二月天，
拂堤Hale Waihona Puke Baidu柳/醉春烟。
描写春天的词语
春回大地春光明媚春意盎然春暖花开春风送暖春风化雨春风徐来春色迷人春色无边春色怡人春色满园春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春雨丝丝春雨绵绵
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃的“乐春图”：景、人、事融为一体，充满了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
一、连一连。 yīnɡ sī fú tāo dī zuì jiǎn liǔ
堤莺丝绦柳剪拂醉
课文结构
古诗二首
村居
诗词对对碰载入中……
不知细叶谁裁出，
。
，处处闻啼鸟。
春色满园关不住，
。
朗读课文，画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。
我会认
yīng fú
dī liǔ zuì

最新人教部编版语文二年级上册《古诗二首：村居》优秀教学课件

新课讲解接下来，诗人又描写了什么？
回
老鹰
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放学
纸做的风筝
新课讲解儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这两句诗说的是什么意思呢？
孩子们回来之后天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。
全文释义
草长莺飞二月天，农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
新课讲解
下面我们一起来看一看诗人是怎样写的？
堤岸
陶醉
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
野草自由生长，黄莺自由飞翔。
飘拂、拂
在水泽和草木间蒸发的
拭、掠过。水汽，烟雾般地凝聚着。
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
初读课文
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
整体感知
《村居》是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句。前两句写景，再现了江南二月明媚的“春景图”；后两句写人，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”。抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【部编版】二年级下册语文《村居》优秀课件

人教部编版小学语文二年级
1 古诗二首
手
引入新课
春风是暖暖的，春雨是细细的。同学们，我们来读读春天的诗篇，听听春天的故事吧。
村居
咏柳
我会读
yīng dī
莺堤
黄莺河堤
夜莺堤岸
liǔ tāo
柳绦
杨柳丝绦
柳条绦带
jiǎn
剪
剪刀
剪开
yǒng sī
咏丝
咏柳肉丝
歌咏粉丝
我会读
fú
拂
吹拂
春风拂面
课文讲解
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
飘拂、拂拭、掠过。
野草旺盛生长，黄莺自由飞翔。
早春二月，地面草儿旺盛生长，空中莺儿自由飞翔，堤边杨柳飘拂摇曳，仿佛也陶醉在迷人的春光之中。
课文讲解
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸做的风筝。
孩子们放学回来天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝，那心里别提多高兴了。
【部编版】二年级下册语文《村居》优秀课件
课后作业
读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【部编版】二年级下册语文《村居》优秀课件
【部编版】二年级下册语文《村居》优秀课件
课后作业
连一连
《村居》

部编版语文二年级下册1古诗二首《村居》(课件)(共14张ppt)

学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
1.村居：在乡村里居住时见到的景象。 2.杨柳拂堤：杨柳像在抚摸堤岸。 3.醉：迷醉，陶醉。 4.春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 5.散学：放学。 6.纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
赏析
此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的风景；
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗充满着欢快的情绪，给读者以美
好的情绪感染。
诗中描写了二月春天乡村的美丽风景，小草生长，黄莺飞舞，柳树拂堤，儿童放风筝，写出了美丽的自然景物和生动活泼的人物，动静结 Байду номын сангаас，表达了诗人对春天的爱好和赞
1.古诗二首之《村居》
目 1.课文导读录 2.拓展学习
3.课文赏析
高鼎
清代诗人字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗
人，有《拙吾诗文稿》。
故事背景
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
诗人晚年遭受议和派的排挤和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，XXX的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的

部编版二年级语文下册《古诗村居》ppt课件

B
31
一顺只着蝴风蝶儿轻上轻九飘霄，，（风筝）一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。
你真棒！
B
1
B
2
B
3
今天，我们再来学一首赞美春天的古诗，相信你们会在诗中找到更多的乐趣。
B
4
cūn jū
村居
dǐng
高鼎
B
5
这首诗描写的是诗人在农村居住时亲眼看到的春天的情景。那么诗人看到了什么呢？
（看图）
醒
醉
B
18
快帮我找朋友吧！
屋
居
B
19
快帮我找朋友吧！
亲
童
B
20
拂
莺
柳
堤杨醉
鸢
B
21
诗村童
碧绿妆
丝剪
B
Leabharlann Baidu
22
作者是怎样描写所看到的景物的呢？
B
23
cūn jū 村居高鼎 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān 草长莺飞二月天， fúdī yáng liǔ zuìchūn yān 拂堤杨柳醉春烟。 ér tóng sàn xuéguī lái zǎo 儿童散学归来早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān

部编版二年级语文下册《村居》课件PPT(公开课)

村居
[清]高鼎
“村居”是指在农村居住，这里指诗人在农村居住时看到的景象。
作者简介
高鼎：清代诗人，字象一、拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。擅长描写自然风光，以《村居》一诗最为有名，流传至今。著有《拙吾诗稿》。
自由读古诗，把诗句读通读顺。
村居
yīnɡ
草长莺飞二月天，
fd
liǔ zuì
下面我们一起来看一看诗人是怎样写的？
Baidu Nhomakorabea
堤岸
陶醉
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
野草自由生长，黄莺自由飞翔。
飘拂、拂在水泽和草木间蒸发的拭、掠过。水汽，烟雾般地凝聚着。
新课讲解
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（1）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？春季
（2）这两句诗中都描写了哪些景物？
初读感知
多音字导读：
zhǎnɡ（长大）（生长）长
chánɡ（长短）（长度）
练一练：
春天到了，柳枝长（zhǎnɡ chánɡ）出了嫩芽，长长（zhǎnɡ chánɡ）的柳条随风飘荡。
初读感知字词认读：
儿童散学东风纸鸢
注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈” 字没有那一撇。
再读古诗
圈出句末韵母是“an”的字，并把这些字读响亮。

三年级下册语文课件-1.《古诗二首·村居》人教(部编版)(共23张PPT)

新课讲解
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（1）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？春季
（2）这两句诗中都描写了哪些景物？
（3）这两句属于对景物的什么样描写？静态
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
新课讲解接下来，诗人又描写了什么？
回
老鹰
儿童散学归来早，忙趁东风放纸
鸢。
放学
纸做的风筝
初读感知字词认读：
儿童散学东风纸鸢注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。
新课讲解儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这两句诗说的是什么意思呢？
孩子们回来之后天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。
新课讲解
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）“归来早”说的是什么意思？早早地回来。（2）回来这么早他们要干什么呢？（3）“忙”字说明了什么？
说明了儿童放风筝的急切心情。（4）这两句诗对景物的什么描写？
动态
全文释义
草长莺飞二月天， —农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟。 —杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。

《古诗二首》村居课件

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15
配上音乐背一背吧！
活动四熟读成诵，链接课外
•
莺飞
，拂堤杨柳醉
•
散学归来早，忙趁
•
妆成
，万条垂下
• 不知细叶谁裁出，
。放纸鸢。
。。
你还能背一背其他描写春天景色的诗句吗？
精选课件
16
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
注解：
草长：青草在发芽生长。二月天：农历的二月，初春时节。拂堤杨柳：杨柳随风摆动，好像在轻轻抚摸着堤岸。醉：沉醉、陶醉。春烟：春天水泽间因为蒸发形成的烟雾般的水汽。散学：放学。东风：春风。纸鸢：一种纸做的像老鹰的风筝。这里指风筝。
精选课件
10
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
部编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
精选课件
1
活动一初读古诗，学习字词
村居 dǐng
yLeabharlann Baidung yīng
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，
fú dī
liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。

部编版二年级语文下册《村居》PPT优质课件

村居
清·高鼎
课文
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
清·高鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān
ér tóng sàn xué guī lái zǎo
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
学习目标1、理解关键词语，体会诗句的意思。2、通过朗读感悟，想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。孩子们放学回来得早，赶忙趁着劲吹的东风放起了风筝。
居
醉
莺
童
鸢
村
草长莺飞二月天
二月天：二月份春天刚开始的时候
诗意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天空中飞，欢快地歌唱。
拂堤杨柳醉春烟
拂：抚摸，轻轻地擦过
醉：
迷醉、陶醉
春烟：春天水泽、草木间蒸腾起的雾气。
诗意：柳树长长的枝条随风摆动，轻轻地抚摸堤岸，仿佛在春天的烟雾里陶醉了。
儿童散学归来早，忙趁东百度文库放纸鸢。
散学：放学
鸢：老鹰，纸鸢泛指风筝。

人教版部编版一年级下册语文《村居》PPT课件

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村醉童烟忙居散
村醉童烟忙居散
村醉童烟忙居散
村醉童烟忙居散
村醉童烟忙居散
村醉童烟忙居散
村醉童烟忙居散
散步
来自百度文库
故居
村居醉烟童散忙
村居
草长 /莺飞/ 二月天，拂堤 /杨柳/ 醉/ 春烟。儿童 /散学/ 归来早，忙趁 /东风 /放 /纸鸢。
作业：
1、有感情地背诵古诗给家人或朋友听。 2、和好朋友一起做个风筝去放吧！
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
用于任何形式的在线付费下载。收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。
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村居
cūn jū
村居 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān 草长莺飞二月天，
fúdī yáng liǔ zuìchūn yān 拂堤杨柳醉春烟。

部编教材二年级下册语文《村居》ppt课堂课件

⑶散学：放学。 ⑷ 纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
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拓展延伸
这么美的一幅春景图、这么美的一首诗，能把它背下来吗？
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村居
高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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cūn jū
村居
村居：住在农村。
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
儿童散学归来早村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。
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部编版二年级语文《村居》课件

村居 [清] 高鼎
草长莺飞/二月天，景拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，人忙趁东风/放纸鸢。
对春天来临的喜悦和赞美
早春二月，村子周围的
生
小草渐渐发芽生长，黄
机
莺欢快地在天空飞来飞去。杨柳随风摆动，轻
勃
轻抚摸着堤岸，仿佛陶
勃
醉在这春风里。村里的儿童放学后，回来的很
纸（zhǐ zī ）莺（yīynīgngyīn ） fú
拂（fú fū ）堤（tī dī ）
抓住特点，学写汉字
诗村
姿势正确压线描写字迹端正
抓住特点，学写汉字
童
姿势正确压线描写字迹端正
抓住特点，学写汉字
趁
姿势正确压线描写字迹端正
村居清•高鼎
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān 草长莺飞二月天， fú dī yáng liǔ zuìchūn yān
shǒu
首：
一首（古诗）一首（儿歌）
《村居》
dǐng
高鼎是我国清朝的一位诗人。
村居：在农村居住。
也就是诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。
❖学习方法 ❖一：画出停顿，读出韵味 ❖二：连词译句，连句译文 ❖三：入境入情，熟读成诵
村居 dǐng

古诗二首《村居》(课件)-部编版语文二年级下册

小知识
风筝
风筝由我国古代劳动人民发明于东周春秋时期，已有2000多年的历史。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动风筝源于我国，又名风鸢、纸鸢，已有两千多年的历史。
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
4.纸鸢: 风筝。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
二月，青青的小草长出来了，黄莺在天空中飞来飞去。长长的柳枝轻轻拂动河堤，春烟升起，令人沉醉。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；