2017年班主任工作总结和计划

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2017班主任工作总结与2017班主任工作总结范文汇编

2017班主任工作总结本期我继续担任本班班主任。

在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级计划和目标。

现将值得认真总结的情况归纳如下：一、德育工作“百行德为先”，这既是先哲的经验，也是现实的特点，所以，培养学生良好的学习习惯，调整好健全的心理状态，最大限度激发他们的积极性、主动性，营造出端正班风是本期德育工作的重中之重。

虽然本班在以往的历次考试中成绩均较好，自律性较强，但也存在许多潜在问题，如班上学生的集体意识淡漠，心理承受能力脆弱，自我意识太强等等。

针对这些情况，我并没有死板地运用以前所用的教条式学习和教育的方法，而是结合自己任教语文科的优势，在本期对本班同学的不同情况进行了各有侧重的“美文德育”，即选取一些优秀的清短时文，利用政治学习时间给学生宣读，并请他们进行点评。

如针对一些学生对班级缺少责任感，我就选择了《中国最美的女孩》这个故事来读，结果读了之后，好些同学都把头埋下去了。

针对有同学大手大脚的毛病，我为他们宣读了“我的学费故事”系列文章，这同样给他们很大的震动。

同时还开展了一系列的主题班会、主题讨论、主题作文活动，并通过个别谈话、私下请家长出面等形式来帮其调整其心理状态，化解心中疙瘩，使他们能随时保持良好心态，为进一步学习和创建良好班风作好坚实的思想基础。

二、紧扣学段特点，抓好学生分层教育和学习指导工作，鼓励全体学生向前冲。

经过前两年的教育引导，虽然目前我班学生整体水平不错，但学生之间的差异是十分巨大的，两极分化是明显的。

针对这一情况，我就把学生划为“优生”、“中等生”和“潜力生”三类，第1 页共1 页并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。

然后我又和所有的科任老师进行了深入的交流，并希望他们也针对学生的这些情况作出相应的教学调整。

对排名很靠前的几位同学我们尽可畏能给他们比较大的自由空间，让他们最大程度地在深度和广度上多做文章，；对中等生则主要做到让他们在保住自己优势的前提下，尽力向优等生靠拢，努力缩小同他们的差距；而对“潜力生”则主要首先将他们之所导致目前情况的所有原因弄清楚，然后想尽一切办法调动他们学习的热情以提高成绩，同时防他们进一步下滑。

2017年班主任工作计划

2017年班主任工作计划一、前言作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的责任，不仅要关心学生的学业和生活，更要在学生的成长过程中扮演好导师的角色。

在新的一年里，我将秉承着“以学生为本”的原则，不断提升自己的专业素养，努力为学生们的全面发展服务。

二、教育思想1. 以人为本在教育教学工作中，我始终坚持“以人为本”的理念，将学生的健康成长放在首位。

在培养学生的同时，注重培养他们的个性和兴趣爱好，让他们在学业上能够自主选择，主动学习。

2. 以情动人学生是教师最亲近的人，我认为情感是教师与学生沟通的纽带。

在与学生交流中，我尊重每个学生的个性，倾听他们的诉求，引导他们走向正确的道路。

3. 以学生为本学生的发展是评价教育工作的根本标准，鼓励每个学生努力学习，充分发挥自己的潜能，促进他们全面发展。

三、班级管理1. 创建良好的班级氛围通过组织开展多种形式的班级活动，培养学生的班集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力和团队精神。

2. 学生考勤和纪律管理严格按照学校规章制度要求，加强学生考勤和纪律管理工作，强化学生的自律意识，规范学生的行为。

3. 爱心班主任工作关注每一个学生，了解他们的学业和生活情况，经常与学生亲切交流，关心学生的成长和发展，帮助学生解决学习和生活中的问题。

4. 做好家校沟通工作积极与家长沟通，及时了解学生的家庭情况，通过定期家长座谈会、家长信件等方式，加强家庭和学校的沟通，形成良好的教育共识。

四、学生教育1. 学生个性化辅导根据学生的学习情况和特点，制定个性化的学习计划，注重启发学生的主动学习能力，提高学生的创造力和思维能力。

2. 学生心理健康教育密切关注学生的心理健康情况，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立良好的心态和情绪，增强学生的心理素质。

3. 学生校外活动指导指导学生参与各类课外活动，培养学生的综合素质和社会责任感，为学生搭建更广阔的成长平台。

五、教学管理1. 确保教学质量严格按照教学计划组织教学活动，提供优质的教学资源，积极改进教学方法，提高教学质量。

2017年班主任班级工作总结范文4篇

2017年班主任班级工作总结范文4篇白驹过隙，时光飞逝。

转眼，从金秋九月到寒风萧瑟，作为班主任，和大家一起走过了100多个日子。

因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨！身为班主任，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了xx级建筑(1)班成长的每一步历程。

在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。

现就xx年致词xx学年第一学期的工作做总结如下:一、班级制度建设本学期，我班是大一上学期，根据系部、学院的要求，我们班级在实现深入加强日常管理，使同学加强自我管理的班级管理目标上依然没有停下脚步。

在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作1. 制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；(请假、班费支出、采购、体育项目小组、卫生、考勤等)2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向；3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况班级的领导核心是班委，分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序)，班委之间密切配合组织各种有意义的活动。

每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为同学们服务。

经过半个学期的工作和磨合后，使同学们之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。

对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。

班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三、活动方面1.举行一次讲座，珍惜大学生新生活、开拓大学生新的境界；2.平安晚会;3.定期组织同学们进行体育运动；4. 黑板报;5.建立班级qq群，便于同学方便及时的交流沟通；四，班风建设在班风建设上，我们提出了团结、拼搏、超越、创新的口号，在发扬建信心、筑伟业精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。

17年中学班主任工作总结7篇

17年中学班主任工作总结7篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。

作为本中学的班主任，在紧张而充实的工作中，我有幸与学生一同成长，共同见证他们的进步与蜕变。

本报告旨在回顾过去一年的工作情况，总结经验教训，并提出未来工作计划。

二、工作内容概述1. 学生管理与思想教育（1）建立完善的班级管理规章制度，确保班级日常秩序井然有序。

（2）定期开展主题班会，对学生进行思想教育和心理辅导。

（3）跟进学生个人情况，对有特殊需求的学生进行个性化关怀与辅导。

2. 教育教学支持（1）配合任课老师，确保教育教学工作顺利进行。

（2）组织班级学习交流，提升班级整体学习氛围与成绩。

（3）积极开展学科竞赛与课外活动，拓宽学生知识视野和实践能力。

3. 家校沟通与合作（1）定期组织家长会，加强家校间的信息沟通与联系。

（2）建立家长反馈机制，及时反馈学生学习和生活情况。

（3）促进家长参与学校活动，增强家校协同育人效果。

4. 班级文化建设（1）设计班级标志和口号，增强班级凝聚力和向心力。

（2）组织班级文化活动，如文化节、运动会等，丰富学生校园文化生活。

（3）培养学生兴趣爱好，鼓励学生参与各类社团和兴趣小组。

三、重点成果1. 学生管理方面：全年无严重违纪现象发生，班级整体纪律明显提高。

在学校的各项评比中表现优异，多次获得“优秀班集体”称号。

2. 教育教学方面：本班学生学业成绩稳步提升，尤其在数学、英语等科目表现突出。

在各类学科竞赛中屡创佳绩，获得多项荣誉。

3. 家校合作方面：成功举办多次家长会，家长满意度高，有效促进了家校之间的沟通与协作。

4. 班级文化方面：成功组织多项文化活动，班级凝聚力显著增强，学生对班级的认同感明显提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学习动力不足：通过个性化辅导、激励措施和学习小组等形式，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 家校沟通存在障碍：通过定期的家访、电话沟通和网络平台，加强与家长的日常沟通，争取家长的理解和支持。

2017班主任工作总结(范文)与2017班主任工作总结(范本)汇编.doc

2017班主任工作总结(范文)与2017班主任工作总结(范本)汇编2017班主任工作总结本学期，担任一（2）班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯。

一、了解情况，有的放矢：配合年级老师完成了：1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。

2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长；3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化。

二、注重情境，激发兴趣：1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：《弟子规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向；后墙中间一棵枝繁叶茂的大树使人感受到蓬勃的活力。

2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓励进步（福娃）、提醒错误（黄牌）为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。

得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。

有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。

小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。

3、右侧墙按照学校要求设计板报，颠倒歌安全歌猜一猜内容丰富有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感受文化气息，学习课外知识。

班级文化给学生创设了温馨、快乐、上进的学习环境，有利于学生身心健康！4、我们还组织学生开展了比穿衣比收书包等自理能力的比赛，训练学生轻、快、好的习惯。

三、亲子活动，促进成长：在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动：1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。

2、亲子诵读，参加学校组织的《经典诵读》活动，邀请部分家长参与，共同感受弟子规，共同关注孩子成长！3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受。

17年小学班主任班级工作总结8篇

17年小学班主任班级工作总结8篇篇1一、背景概述回首过去的一年，作为小学班主任，我肩负重任，兢兢业业地完成了各项教育教学任务。

本报告旨在全面回顾和总结本人在XXXX年作为小学班主任的工作情况，分享经验教训，并提出改进建议，以期不断提高自己的工作能力，更好地服务于学生及家长。

二、教育教学管理在过去的一年里，我始终坚持以学生为本的教育理念，加强班级管理，提高教育教学的质量。

1. 班级管理方面：制定并执行班级规章制度，强化纪律教育，培养学生自我管理和团队协作的能力。

通过班级会议和家长会，与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

2. 学科教学方面：结合学生的实际情况，认真备课，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

在语文教学中，注重培养学生的阅读能力和写作能力；在数学教学中，强化基础知识的巩固和应用能力的培养。

3. 课外活动方面：组织开展了丰富多彩的课外活动，如阅读角、英语角、体育竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识，锻炼能力。

三、学生德育工作德育是小学教育的重要组成部分。

在德育工作中，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。

1. 通过主题班会、德育课程等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、法制观念等教育。

2. 加强学生心理健康教育的力度，关注学生的情感变化，及时发现和解决学生的心理问题。

3. 组织学生参加社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、家校合作与沟通家庭是学校教育的重要合作伙伴。

我高度重视家校合作与沟通工作。

1. 通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时与家长交流学生的情况，共同促进学生的成长。

2. 开展家长学校和家长志愿者活动，增强家长的教育意识和教育能力。

3. 定期组织家长座谈会，听取家长的意见和建议，改进班级管理工作。

五、个人成长与反思作为班主任，我深知自己的责任重大。

在过去的一年里，我不断学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平和管理能力。

同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。

17年中学班主任工作总结范文4篇

2017年中学班主任工作总结范文4篇作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。

我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。

最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。

2017班主任工作总结(4篇)

2017班主任工作总结(4篇)*目录2017班主任工作总结高三班主任年终个人教学工作总结范文春季学期七年级班主任工作总结范文小学班主任期末工作总结班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。

在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。

我在担任七(三)班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。

怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。

行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。

如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

17年小学班主任班级工作总结5篇

17年小学班主任班级工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学班主任工作，面对充满活力的小学生，我深感责任重大。

通过一学期的努力，我对班级管理工作有了更深的体会，同时也获得了一些宝贵的经验。

现将本学期班级工作总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级目标，明确班级方向。

开学初，我根据学校的安排和本班的实际情况，制定了切实可行的班级目标。

这个目标既体现了学校的要求，又符合本班实际情况，为班级管理工作指明了方向。

2. 建立健全班级制度，规范学生行为。

我根据班级实际情况，制定了班级公约、值日制度、学习制度等一系列班级制度，并引导学生认真遵守。

这些制度规范了学生的行为，为班级管理提供了有力保障。

3. 选拔和培养班干部，发挥学生自治作用。

开学初，我通过民主选举的方式选拔了班干部，并对他们进行了培养和指导。

他们协助我管理班级，发挥了重要作用。

同时，我也注重调动学生的积极性，让他们参与到班级管理中来，共同为班级的发展贡献力量。

二、教学方面1. 认真备课，努力提高课堂教学效果。

我根据教材内容和学生的实际情况，认真编写教案，设计教学方法和手段。

在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，力求让每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

2. 加强课外辅导，促进学生全面发展。

除了课堂教学外，我还注重课外辅导。

我利用课余时间，针对学生的不同需求，进行个别辅导和集体辅导。

在辅导过程中，我注重培养学生的兴趣和爱好，促进学生全面发展。

3. 做好家校联系工作，及时与家长沟通。

我注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

同时，我也积极了解学生在家的学习和生活情况，以便更好地进行针对性的教育。

三、个人成长方面1. 不断提高自身素质。

我深知作为班主任的职责和重要性，因此不断加强学习，提高自身的素质和能力。

我阅读了大量的教育书籍和文章，汲取先进的教育理念和方法，并运用到实际工作中去。

同时，我也积极参与学校组织的各种培训和交流活动，不断提升自己的业务水平和教育能力。

2017年度班主任工作总结

2017年度班主任工作总结2017年，在学校领导的正确领导下和同事的支持帮助下，本人坚持“德智体均衡发展”的教学原则，关心学生成长，不断强化学习，认真落实责任，带领197班全体学生在班级管理和学风建设工作中不断取得新成绩。

现将个人工作情况总结如下：一、努力学习，加强修养作为一名青年班主任教师，我深知自身班级管理和教学经验还有许多不足，工作充满挑战。

一直以来，我始终坚持“空杯”和“归零”的学习心态，经常自我总结和查找不足，虚心向先进从业者学习，向身边的同事学习，向实践经验学习，以不断提升自身的班级管理水平和教学素养，并在学习和实践中不断探索，逐渐树立了“教书必育人，欲有所教，必先自我锤炼”的职业理念，积极弘扬正能量，为学生做好表率。

二、服从大局，勇于担当作为南洲镇中学教师队伍的一员，我始终坚持服务大局，拥护学校各项方针政策，以维护学校形象和为学校争取荣誉作为自己的担当，积极响应学校号召，认真贯彻落实学校各项工作安排。

2017年，我积极参与了“班主任评语比赛”、“国培计划”以及“科研论文评选”等活动，并取得了不错的成绩，为学校取得荣誉贡献力量。

本学期，学校安排我担任初三班主任，这对我来讲无疑是一项巨大挑战，但我有攻坚克难的决心，迎难而上，自信为夺取2018年中考的胜利贡献更多力量。

三、创新思维，管教有方新时代教育工作面临新形势，唯有开拓创新才能把教书育人的工作做好。

今年来，我以暑期家访和家长会为载体，强化了与家长的沟通，推开了家庭和学校“双管齐下”的共管局面；我以主题班会、给学生写信和“生活会”等活动的开展，进一步促进了师生关系和同学关系的紧密；同时我还创新英语教学，把英文歌曲和外语电影等资源带入课堂，让学生劳逸结合，缓解学习压力，在训练学生听力的同时增强了学生的学习兴趣。

一年来，我所管理的班级在班风和学风建设方面取得重大突破，学生被动学习向主动自觉学习转变的风气已是蔚然成风，班级凝聚力和班级纪律意识走在同年级前列。

2017班主任年终工作小结范本4篇

2017班主任年终工作总结范文(4篇)20**班主任范文4篇班主任范文1为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结：本学期时间短，任务重，活动多。

因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。

抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。

到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。

不少学生已经进入青春反叛期，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。

所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。

注重创设良好的学习氛围。

最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。

因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。

这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。

班主任范文2本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。

为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

【2017年班主任工作总结】2017年季度工作总结和下阶段工作计划

【2017年班主任工作总结】2017年季度工作总结和下阶段工作计划【2017年季度工作总结和下阶段工作计划一】我行继续围绕第二届董事会目标任务，理清工作思路，求真务实，强化治理，统筹发展，狠抓了组织资金和市场份额拓展，8月底，各项存款总额突破150亿元大关，发展的速度不断加快，治理程度不断提升，各项业务又有了新的进展，为下时期工作打下了坚实的基础。

至今年9月末，全行人民币存款__亿元，比年初增长__亿元，增幅__%，其中储蓄存款比年初增长__亿元，余额达__亿元，增幅__%，对公及其它存款余额__亿元，比年初增加__亿元。

人民币贷款余额__亿元，比年初增放__亿元，增幅达__%，其中农业经济组织、农户贷款余额__亿元，比年初增长__亿元;民营、个私、股份制中小企业贷款余额__亿元，比年初增长__亿元;中小企业贷款占总贷款__%。

9月末，国际业务外汇存款余额__万美元，比年初增长__万美元。

国际结算量__万美元，比去年同期增加__万美元，其中出口结算量达__万美元,较去年同期增加__万美元;进口结算量__万美元，比去年同期增加__万美元。

结售会合计__万美元，比去年同期增加__万美元。

外汇贷款余额__万美元，比年初增长__万美元;人民币打包贷款__万元，比年初增长__万元。

9月末不良资产余额__亿元(包含抵贷资产__亿元)，比年初减少__万元，不良资产占比__%，比年初降低2个百分点。

今年三季度，贷款综合收息率__%，比去年同期增加3个百分点，1-3季度我行实现帐面利润__万元。

今年三季度，我们主要抓了以下几方面工作：(一)狠抓组织资金，稳步拓展市场份额。

存款始终是银行经营的根本;份额代表着地区竞争的地位。

今年上半年我行存款总额尽管实现了时间过半，任务过半，但在同业竞争中，我行新增存款额较本地区其他行存在较大差距，总存款占全市的份额由年初22.4%降低到20.6%。

面对这一情况，我们充分认识到“逆水行舟，不进则退”，三季度，我们一步不松抓组织存款，一着不让拓市场份额。

2017年班主任工作总结 [2017年班主任工作计划]

2017年班主任工作总结[2017年班主任工作计划]2017年上学期班主任工作计划一、班级基本情况我班是工程系2015级建筑工程管理2班，有学生59人，男生54人，女生5人。

其中有1人休学，实际在校人数为58人。

二、继续抓出勤率我认为，一个班的好坏与其出勤人数是息息相关的。

出勤可以反应出一个班级的学习氛围和学习状况。

抓出勤可以从两个方面入手：第一，上课出勤。

首先，上午的第一节课和下午的第一节课不容许有学生迟到。

其次，随时监督学生的早退现象，及时发现及时制止。

其实一个学生的早退要比迟到的影响更为严重。

最后，杜绝学生旷课。

作为一个学生，在学校都不上课了，那不如不读的好。

在学校，出勤是对学生的最基本要求。

第二，各种活动的出勤。

例如，积极参加学校每月一次的升国旗活动，还如学校要求听的讲座、观看演出等，让校园的每个角落都留下15建管2班的脚印。

三、抓好卫生工作为了让学生自己有个比较好的学习环境，抓卫生工作必须到位，并且是持续着的。

搞卫生工作，可以从三个方面展开:第一是寝室卫生。

若一个学生不把自己寝室卫生打扫好的话，你怎能要求他去做好其他地方的卫生。

所以，抓寝室卫生是搞好其他方面卫生的基础。

第二，做好教室卫生。

教室是学生每天上课必须呆的地方，卫生做好了，既可以让学生自己拥有一个舒适的学习环境，也可为任课教师提供一个较好的教学场所。

我觉得，一个班级得到教育质量的好与坏，在一定程度上取决于任课教师的心情，任课教师的教学心情又跟班级为他提供的环境有很大的关系。

第三，搞好楼道公共卫生。

楼道公共区是我们“小家”和大家的院子，院子干净了，班级的形象就体现出来了。

做公共卫生，有的学生可能会有抵触的心情。

既然学校做出这样的安排，就一定有他的目的和优点。

所以学生也必须执行。

四、做好遵守校纪校规的教育校纪校规是规范学生的行为准则。

结合我班的实际情况，主要做好以下几个方面的工作：1、春季来临，冬气犹存，继续做好防火防电准备；2、五六月份，炎热时刻，防止学生私自下湖游泳；3、制止学生搭乘摩的；4、禁止学生参与打架、群殴；5、禁止学生跨越围墙；6、引导学生不要酗酒、抽烟；7、杜绝每天第一节课有学生逗留在寝室；五、鼓励积极参考专业证书积极考证既能提高个人的知识文化水平，也可以让以后的就业面得到拓宽。

2017年班主任工作计划

2017年班主任工作计划《2017 年班主任工作计划》新的一年已经开始，作为一名班主任，肩负着教育与管理的重要责任。

为了更好地履行职责，帮助学生成长，实现班级的良好发展，我制定了以下 2017 年的班主任工作计划。

一、学情分析首先，要对班级学生的整体情况有清晰的了解。

通过上一学期的观察和交流，我们班级的学生在学习态度、行为习惯和性格特点等方面呈现出多样化的特点。

部分学生学习积极性高，目标明确，但也有一些学生存在学习动力不足、自律性较差的问题。

在行为习惯方面，多数学生能够遵守校规校纪，但仍有少数同学需要加强纪律观念的培养。

在性格方面，有的学生开朗活泼，善于与人交流，而有的则较为内向，需要更多的关注和引导。

二、班级管理目标1、营造一个积极向上、团结友爱、纪律严明的班级氛围，让每个学生都能在良好的环境中学习和成长。

2、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学习成绩，争取在本学期的各项考试中取得优异的成绩。

3、加强学生的品德教育，培养学生的责任感、集体荣誉感和社会公德意识，使学生成为有道德、有素质的公民。

4、关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进学生的全面发展。

三、具体措施1、班级制度建设制定完善的班级规章制度，明确班级纪律、学习要求、卫生标准等方面的规定，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。

设立班级奖惩制度，对于遵守规章制度、表现优秀的学生进行表彰和奖励，对于违反纪律的学生进行批评和教育。

2、班级文化建设确定班级口号和班歌，增强班级的凝聚力和向心力。

设立班级文化墙，展示学生的优秀作品、学习成果和班级活动照片，营造积极向上的文化氛围。

3、学习管理建立学习小组，促进学生之间的互助学习和合作交流。

定期组织学习经验交流会，让学习成绩优秀的学生分享学习方法和经验。

与各科任教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，共同制定针对性的辅导计划。

4、品德教育开展主题班会，如“责任与担当”“文明礼仪从我做起”等，培养学生的道德品质和社会责任感。

2017年班主任工作总结3篇

2017年班主任工作总结3篇班主任工作总结主要是指班主任对班级的学习，学生的日常情况等进行的教学总结，初中班主任如何写工作总结?下面是店铺收集整理关于2017年班主任工作总结以供大家参考学习，希望大家喜欢。

2017年班主任工作总结篇一一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。

在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。

通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。

经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。

我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。

利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。

我着重抓班风的形成。

为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。

2017年班主任工作总结 [班主任工作总结]

2017年班主任工作总结[班主任工作总结]班主任工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任班主任的第17个年头，这个班也已经是第五个年头，通过几年的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。

我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。

【班级工作总结】2017班主任班级工作总结4篇

【关键字】班级工作总结2017班主任班级工作总结4篇时间飞逝，转眼一个学期又将结束。

我就这一学期班主任工作作如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以的关注，的投入。

在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。

也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。

但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。

优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。

他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。

对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。

把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。

因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。