某公司员工培训体系

合集下载

公司员工培训体系

公司员工培训体系
培训体系。
效果跟踪
对培训后的员工进行跟踪调查, 了解培训效果在实际工作中的体
现,为后续培训提供参考。
04
培训支持与保障
培训制度建设
培训计划制定
根据企业战略目标和员工发展需求,制定年度、季度和月度培训计 划,明确培训目标、内容、方式和时间安排。
培训考核与评估
建立培训考核与评估机制,对员工参训情况培训师评估与反馈
对内部和外部培训师进行评估和反馈,确保其培训质量和效果。
培训设施与环境
培训场所选择与布置
01
选择合适的培训场所,包括教室、会议室、实验室等,并根据
培训内容和形式进行布置,营造良好的学习氛围。
培训设施配备
02
根据培训需要,配备相应的设施,如投影仪、音响设备、实验
器材等,确保培训的顺利进行。
培训激励与约束
制定培训激励政策,对表现优秀的员工给予奖励和晋升机会,同时建 立约束机制,对不参加培训或培训不合格的员工进行相应的处理。
培训师资队伍
内部培训师选拔与培养
从企业内部选拔具有丰富经验和专业知识的员工担任内部培训师 ,并为其提供相应的培训和激励。
外部培训师聘请
聘请行业内具有权威性和专业性的外部培训师,为企业提供高质量 的培训服务。
组织绩效改善
团队协作
通过培训,员工可以更好地理解公司的战略目标,促进团队协作 ,提高整体绩效。
创新思维
培训能够激发员工的创新思维,为公司带来新的想法和解决方案 ,推动业务发展。
客户满意度
通过提高员工的服务意识和技能,可以增强客户满意度,提高客 户留存率和口碑。
企业文化培育
价值观传承
培训是传播公司价值观的重要途径,有助于员工更好地理解公司 的使命和理念。

某某公司员工培训体系设计方案

某某公司员工培训体系设计方案

某某公司员工培训体系设计方案某某公司员工培训体系设计方案一、引言随着人口红利的消失和全球化竞争的加剧,企业愈发重视培训,并注重构建一套能够适应公司发展需要、提升员工综合素质、提高员工工作满意度和保留率的培训体系。

本文旨在为某某公司设计一套全面、系统、有效的员工培训体系,以提高员工业务水平,减少人才流失,实现企业发展目标。

二、培训的目标1.提高员工综合素质,提升业务技能。

2.增进员工对公司的认同感,激发员工主人翁意识。

3.促进跨部门、跨岗位的沟通和协作。

4.减少人才流失,保留优秀人才。

三、培训的类型1.新员工培训针对新员工,进行入职培训。

内容包括公司的历史、文化、组织架构、规章制度、工作流程等。

通过培训,让新员工快速适应公司环境,了解公司情况,减少落地时间。

2.业务技能培训针对员工的专业能力提升,包括但不限于技能培训、行业知识培训、职业规划等。

通过培训,提高员工的业务水平,增强员工的综合素质。

3.管理层培训针对公司管理层进行管理技能和领导力培训,包括但不限于企业战略、管理模式、团队精神等。

通过培训,提高管理层的领导力和团队协作能力,带动全公司发展。

4.公共课程培训针对全公司员工的公共课程培训,如职场礼仪、沟通技巧、环保意识等。

通过培训,提高员工的职业素养和综合素质,增强员工的归属感。

四、培训体系的设计流程1.需求分析针对不同岗位、不同层次员工的职业需求,进行相关培训需求分析。

2.培训计划及方案制定根据需求分析结果,规划培训内容、培训方式、培训地点、培训时间、培训教材等。

同时,设计培训方案,包括课程教材、培训讲师、课程评估方式等。

3.培训实施根据培训计划及方案进行培训,包括线上线下培训、内训和外训等。

同时,对培训中出现的问题进行及时调整和改进。

4.培训效果评估对培训效果进行评估,通过问卷调查、考试、反馈等方式收集学员反馈。

根据学员反馈结果,对培训计划和方案进行调整和改进。

五、总结本方案旨在设计一套全面、系统、有效的员工培训体系。

公司员工培训体系(全)

公司员工培训体系(全)

公司员工培训体系(全)1. 引言公司员工培训体系是为了提升员工能力和知识,推动公司持续发展的重要组成部分。

本文将介绍公司员工培训体系的设计和实施情况。

2. 培训目标公司员工培训的目标是确保员工掌握所需的技能和知识,以胜任工作任务并为公司创造价值。

主要培训目标包括:- 提高员工的专业技能水平;- 增强员工的沟通和协作能力;- 培养员工的领导才能;- 更新员工的行业知识。

3. 培训内容公司员工培训体系涵盖多个方面的培训内容,以满足员工在工作中所需的技能和知识。

主要培训内容包括:- 公司内部流程和规范;- 职业素养和道德规范;- 专业技能培养;- 领导力发展;- 沟通与协作技巧;- 新技术和行业趋势。

4. 培训方式公司员工培训采用多种方式来进行,以确保培训的全面性和有效性。

主要培训方式包括:- 内部培训课程:由公司内部专业人员或外部专家组织的培训课程;- 外部培训课程:员工参加外部机构或培训机构提供的专业培训课程;- 在职培训:与工作任务紧密结合的培训方式,提供实践机会和案例研究;- 远程培训:利用在线研究平台和工具进行的培训,提供灵活的研究时间和空间。

5. 培训评估为了确保培训的效果和成果,公司进行培训评估以评估员工的研究成果和培训的有效性。

主要评估方式包括:- 培训反馈:员工对培训内容和方式进行的反馈意见;- 能力测评:通过测评工具评估员工在培训后所掌握的知识和技能;- 绩效评估:通过绩效考核体系评估员工在工作中应用培训所获得的成果。

6. 培训体系改进公司定期对员工培训体系进行评估和改进,以适应不断变化的业务需求和员工发展需求。

改进的主要方向包括:- 更新培训内容和课程,与行业发展保持同步;- 定期培训需求调研,与员工需求保持一致;- 制定个性化培训计划,根据员工的不同需求和发展阶段进行培训。

7. 总结公司员工培训体系是促进员工发展和公司持续发展的重要工具。

通过设计全面的培训内容和有效的培训方式,可以提升员工能力和知识水平,为公司创造更大的价值。

某公司员工培训体系建设

某公司员工培训体系建设

工作表现评估
观察员工在工作中对培训 内容的运用情况,以及工 作表现是否有所提升。
满意度评估
通过问卷调查等方式评估 员工对培训的满意度,以 及是否认为培训对工作有 帮助。
投资回报率评估
计算培训为公司带来的收 益与培训成本之间的比例 ,以评估培训的经济效益 。
05
培训成果转化
培训成果转化的意义
提高员工技能水平
实际工作需要。
创新培训方式
02
引入更多互动、实践性的培训方法,如案例分析、角色扮演等
,以提高员工参与度和学习效果。
强化培训时间管理
03
合理安排培训时间,避免与工作时间冲突,确保员工能够充分
参与培训。
培训体系建设持续发展计划
定期评估与反馈
建立定期评估机制,收集员工对培训体系的意见和建议,及时调 整和改进。
激励性原则
通过培训,激发员工 的积极性和创造力, 提高员工的工作绩效 和贡献。
02
培训需求分析
组织分析
01
02
03
组织战略目标
理解公司的长期和短期战 略目标,确定为实现这些 目标所需的培训内容。
组织文化
了解公司的文化和价值观 ,确保培训与公司文化相 一致。
组织变革
评估组织变革的需求,为 适应变革提供相应的培训 。
通过培训成果的转化,员工能够将所学知识运用 到实际工作中,从而提高技能水平和工作效率。
提升组织绩效
员工技能水平的提高将有助于提升整个组织的绩 效,从而实现公司的战略目标。
增强员工归属感
员工经过培训后,感受到公司的关注和培养,将 增强对公司的归属感和化计划
在培训结束后,制定详细的转化计划 ,包括后续的跟踪辅导、实践操作和

某公司员工培训体系构建方案

某公司员工培训体系构建方案

某公司员工培训体系构建方案随着企业竞争的不断加剧,企业员工培训已成为企业发展和壮大的关键因素之一。

因此,建立完整的员工培训体系是企业推进员工培训的重要保障,也是企业实现可持续发展的重要途径。

本文将介绍某公司员工培训体系构建方案。

一、员工培训体系构建目标1.提高员工专业技能水平,增强员工核心竞争力。

帮助员工不断提升自我能力和职业水平,让员工具备更高水平、更有竞争力的技能。

2.激发员工学习和创新热情,推进企业持续发展。

建立良好的学习氛围,激励员工学习和思考新颖想法,促进员工不断学习与进步,推动企业转型升级和跨越式发展。

3.优化企业管理模式,提高运营绩效。

借助员工培训,改进和推广先进管理思想和方法,进一步提升企业绩效。

二、员工学习路线图公司制定了一条清晰的员工学习路线图,包括基础技能培训、岗位培训、职业发展培训、管理技能培训等不同培训模块,帮助员工在不同阶段获得适合自己的培训。

1.基础技能培训:包括语言、计算机、财务等基础课程,旨在帮助员工掌握日常工作所需的基础技能。

2.岗位培训:对不同职位的员工开展岗位技能培训,提高员工在岗位上的技能、经验和管理能力。

3.职业发展培训:根据员工的职业追求和企业需要,为员工提供职业规划、职业生涯发展规划、拓展视野等方面的培训。

4.管理技能培训:为管理岗位人员提供团队管理、领导力、沟通技巧等管理课程,实现管理人员的能力提升。

三、员工学习模式公司采用多样化、全方位的员工学习模式,满足员工不同学习需求。

1.课程培训:公司人力资源部门与专业培训机构合作,开展不同类型的老师上课和线上学习培训。

2.专业论坛:引入行业知名专家学者和企业高管,分享与公司业务有关的专业知识和行业前沿信息。

3.随时随地的移动学习:把培训与互联网紧密结合,推出多种移动学习应用,员工可以随时随地进行在线学习。

4.模拟培训:在保证实际工作顺利进行的前提下,将员工带入虚拟的模拟工作环境中,提高员工的工作技能水平。

某某公司员工培训体系

某某公司员工培训体系

某某公司员工培训体系某某公司员工培训体系为了提升员工的专业知识和技能,某某公司建立了一套完善的员工培训体系。

这个体系包含了几个重要的环节,包括培训需求分析、培训计划制定、培训执行和培训评估。

通过这个体系,公司能够有效地提升员工的整体素质,推动企业的持续发展。

首先,培训需求分析是员工培训体系的重要环节之一。

该环节的目的是了解员工的实际培训需求,确定哪些员工需要接受培训以及需要培训的内容和形式。

为了做到这一点,公司会定期组织各级主管和员工进行面谈和问卷调查,收集员工培训需求的信息。

通过分析这些信息,公司能够准确地确定培训的重点和方向。

其次,培训计划的制定是员工培训体系的另一个重要环节。

在这一环节中,公司会根据培训需求分析的结果,制定具体的培训计划。

培训计划包括培训的内容、形式、时间和地点等方面的安排。

公司会根据员工的不同岗位和需求,提供相应的培训项目,例如技术培训、管理培训、销售培训等。

同时,公司还会考虑培训的周期性和连续性,确保员工能够持续地学习和发展。

第三,培训执行是员工培训体系的核心环节。

在培训执行阶段,公司会根据培训计划组织员工进行培训。

培训形式多样,包括内部讲座、外部培训、实地考察等。

公司会邀请内外部专家来进行培训,他们具有丰富的知识和经验,能够帮助员工提升专业能力。

培训过程中,公司还会利用各种先进的教学方法和工具,例如在线学习平台、模拟实训等。

通过培训执行的过程,员工能够全面地学习和掌握所需的知识和技能。

最后,培训评估是员工培训体系的重要环节之一。

在培训评估阶段,公司会对员工的培训效果进行评估和反馈。

评估的方式可以是考试、作业、绩效考核等。

通过培训评估的结果,公司能够了解员工的培训成果和不足之处,并据此调整培训计划和改进培训方法。

此外,公司还会关注员工的学习兴趣和态度,通过激励措施来激发员工的学习动力。

总的来说,某某公司的员工培训体系是一个完善的体系,包括培训需求分析、培训计划制定、培训执行和培训评估等环节。

某公司培训体系设计方案

某公司培训体系设计方案

【导语】孩⼦的安全是第⼀位的,教师和家长平时要加强对孩⼦的安全教育,使孩⼦从⼩树⽴安全防范意识,安全时时刻刻在⼼中。

准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】⼤班安全教育活动教案:认识交通标志 活动⽬标 1、认识⼀些常⽤的交通标志,知道它们所代表的含义并能将标志进⾏简单的分类。

2、了解标志的作⽤和特征。

3、使幼⼉学会按标志⾏动。

4、让幼⼉了解基本的交通规则。

5、加强幼⼉的安全意识。

重点难点 重点:教幼⼉认识部分安全标志,掌握其含义,培养⾃我保护意识和能⼒。

难点:引导孩⼦在⽇常⽣活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

活动准备 1、教学活动课件,安全图⽚。

2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、⼗字路⼝和各种图⽚)。

3、万宝箱两个、幼⼉⽤的⼩标志若⼲,幼⼉设计标志⽤的纸笔等材料。

4、⼩熊布偶⼀个。

活动过程 ⼀、故事导⼊: 师:⼩朋友,今天早上我们班来了⼀个⼩朋友委托我们帮他⼀个忙。

到底是谁呢?它⼜遇到了什么困难呢?我们快⼀起来看看吧!(师出⽰布偶表演情景戏) 师:前⼏天⼩熊贝贝买了⼀辆⼩汽车,这不今天早上它就开着它的⼩车来我们沙湖游玩,但是⼀进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们⼩朋友了! ⼆、认识交通标志(播放课件,引起幼⼉兴趣) 师:瞧!⼩熊贝贝把这些交通标志都给画了下来,我们快⼀起来看看它们都代表着什么意思吧! 课件出⽰各种交通标志的图⽚,请幼⼉⾃由发表⾃⼰的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思) 师:刚才⼩朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?钟⽼师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义) 游戏——我指你说(教师可指出标志图⽚,让幼⼉说出标志名称及含义,以让幼⼉巩固复习) 三、交通标志作⽤⼤ 师:现在我们都知道了很多交通⼯具的意义,那⼩朋友你们想象⼀下,如果我们⽣活中没有了这些交通标志,那会变成什么样⼦呢?(幼⼉⾃由想象回答) 师⼩结:交通标志在我们的⽣活中起着重要的作⽤,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱⾏,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志⼈们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的⾏⾛和⽣活都会造成很⼤的影响;如果没有了交通⼯具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响⼈们的⼯作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会⽣活环境中不可缺少的⼀种符号,是缺⼀不可的,我们都应该认真的去执⾏这些交通标志所表达的含义,做⼀名优秀的交通⼩标兵。

某公司员工培训体系方案

某公司员工培训体系方案

某公司员工培训体系设计方案目录第一部分员工培训设计方案 0第一章总则 0第二章培训种类和形式 (3)第三章培训组织与管理 (8)第四章受训者的权利与义务 (9)第五章培训计划与实施 (11)第六章培训成果呈报 (14)第七章培训评估 (15)第八章培训经费、设施、设备的管理 (17)第九章员工培训出勤管理 (18)第十章培训资源的管理(内外部培训师管理制度) (20)第二部分新员工培训管理办法 (25)第一章总则 (25)第二章培训管理 (27)第三章通识训练 (28)第四章部门内工作引导 (29)第五章部门间交叉引导 (30)第六章新员工培训评估 (31)第三部分岗位技能培训管理办法 (32)第一章总则 (32)第二章高层管理人员的培训 (33)第三章中层管理人员和职能业务骨干的培训 (36)第四章专业技术人员的培训 (38)第五章技术工人的培训 (39)第六章特殊工种员工的培训 (42)第四部分专题专项培训管理办法 (43)第一章总则 (43)第二章专题专项培训的组织与管理 (45)第五部分员工外派培训管理办法 (46)第一章总则 (46)第二章外派培训人员资格 (47)第三章外派培训处理程序 (48)第四章外派培训人员工资 (49)第五六部分培训流程图及其说明 (50)培训流程图 (50)培训计划及执行流程说明 (51)第七部分附件 (53)附件1培训需求调查表 (53)附件2计划外部门培训申请表 (54)附件3员工外派培训申请表 (56)附件4员工培训考核记录 (58)附件5在职培训总结表 (60)附件6培训工作评价表 (62)附件7在岗培训费用申请单 (64)附件8员工培训签到表 (66)第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于云天化股份公司(以下简称公司)的全体员工。

第二条培训目的一、从根本战略角度来说,满足公司长远的发展需要;二、从职位要求来说,满足职位要求,改进现有岗位的业绩;三、从员工角度来说,满足员工职业生涯发展的需要;四、从管理变革来说,改变员工对工作与公司的态度;五、从响应环境来说,有利于员工更新知识,适应新技术、新工艺的要求。

公司培训体系建设方案优秀5篇

公司培训体系建设方案优秀5篇

公司培训体系建设方案优秀5篇公司培训体系建设方案篇1第一章总则第一条目的为了加强新员工入职培训的管理,使培训更科学、合理、高效,让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程,达到岗位要求,结合公司实际,制定本规范。

第二条适用范围本规范适用于公司全体员工。

第二章职责分工第三条人力资源管理部门职责人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作,制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况,并协助提供相关资源。

各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。

第四条职能部门(科室)的职责配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师,设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。

第三章培训体系第五条培训阶段依据工作环境及流程不同,进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训:综合培训与业务/岗位培训。

第六条综合培训由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。

综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。

综合培训原则上不少于六个学时。

第七条业务/岗位培训业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施,内容包括工作流程、业务内容等。

业务/岗位培训采用导师制培训方式。

(一)岗位培训流程1、部门负责人指定新员工的导师,确定培训目标,向新职员和导师明确培训内容、培训目标。

一个导师所带新员工不超过2人(含)。

2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训,熟悉业务内容和工作流程。

3、岗位培训结束时,新员工提交工作小结报告;人力资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。

(二)导师必备条件担任新员工导师人员必须同时满足以下条件:1、具有比较深厚的专业理论知识;2、熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程;3、具有较强的`责任心和敬业精神;4、有两年以上本岗位工作经验;5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。

某公司的培训体系规划

某公司的培训体系规划

某公司的培训体系规划某公司为了提高员工的技能和知识水平,实现公司经营目标,制定了一套完善的培训体系规划。

本文将从培训的目的、培训内容、培训方法、培训评估等方面对其进行介绍。

一、培训目的某公司的培训目的是让员工不仅能够胜任现有的工作,还能够适应公司未来的发展需要。

针对不同岗位,制定了不同的培训计划,具体包括以下几个方面:1.技能培训:针对不同类别的岗位人员的技能进行培训,包括技术操作、品质控制、工艺流程、设备维护等。

2.知识学习:把相关的业务知识、产品知识、销售知识、企业文化等知识系统的传授给员工,以提高员工整体素质。

3.职业规划:为员工设计培训计划,培养员工的职业规划意识,帮助员工更好地规划自己未来的职业发展。

4.沟通培训:教授员工语言表达、沟通技巧,使员工更好地与同事、顾客以及上司沟通合作。

5.团队培训:加强员工团队协作意识,如领导力、合作沟通、冲突管理等。

二、培训内容针对不同的岗位培训需求设置了不同的培训内容。

以下为具体培训项目:1.技能培训:生产流程培训、工艺培训、设备操作培训、品质控制培训、质量管理培训等。

2.知识学习:公司业务知识培训、产品知识培训、商业礼仪培训、销售技巧培训等。

3.职业规划:职业发展规划培训、招聘面试技巧培训等。

4.沟通培训:表达沟通技巧、语言表达能力、情商培训等。

5.团队培训:领导力培养、团队协作培训、冲突管理培训、团建活动等。

三、培训方法为了使员工更好地参与培训,公司采取了多种培训方式:1.面授课程:由资深讲师针对特定的培训主题进行授课,现场互动并通过多种方法课前准备、课后回顾作业等。

2.网络培训:公司通过网络提供相关知识的在线视频教育、在线课程、考试等。

3.现场观摩法:安排员工到外部知名企业实地参观、学习,以拓宽员工的视野,提高员工的学习兴趣。

4.集体策划法:通过集体研讨、头脑风暴等形式,激发员工主动思考、参与,让员工学习到更多的创新思路,去推动团队的进步。

四、培训评估为了有效地评估员工的学习效果,公司制定了科学的培训评估体系,包括以下方面:1.课后测试:对培训内容进行考核,鼓励员工在课堂上留心听讲,能在考试中得到更好的表现。

公司培训方案体系5篇

公司培训方案体系5篇

公司培训方案体系5篇公司培训方案体系1一、总则1、为进一步加强员工教育培训工作,提高员工队伍素质,促进员工更加迅速的融入团队,深入了解公司企业文化,使员工具备与企业发展的相应素质、业务能力,特制定本培训方案。

2、员工教育培训必须坚持服务企业、按需施教、学以致用的原则。

二、培训目标1、加强公司高管人员的培训,提升经营理念,开阔思路,增强决策力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司基层员工的培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。

4、加强公司新入职员工的培训,加深员工对公司的认识,加强员工的企业凝聚力。

三、培训范围本方案适用于公司各部门。

培训分为外出培训和内部培训两种,外出培训包括外聘讲师、拓展训练、外出考察等;内部培训包括公司内部培训、部门内部培训、师傅带徒弟实际操作、演练等。

四、培训职责1、办公室是公司培训工作的直接管理部门,在培训中的主要职责:(1)负责培训和学习的平台的建立和管理。

(2)负责制定公司年度、月度培训计划及组织实施。

(3)负责指导、协调、督促公司各部门开展部门内部培训工作。

(4)负责考核、考评公司的公司的培训管理,建立、维护公司培训档案。

2、各部门培训职责:(1)配合办公室调研本部门员工培训需求。

(2)配合办公室做好入职前培训,制定入职前培训具体日程安排。

(3)协助办公室做好其他培训相关工作。

五、培训计划的制定1、年度培训计划:办公室根据公司培训目标,独立调查各部门培训需求和计划,于每年12月份制定公司下年度培训计划。

公司年度培训计划经总经理审批后发至各部门。

办公室负责年度培训计划的调整,交总经理审批。

2、月度培训计划:办公室对各部门的培训计划及完成情况进行分类、汇总、整理,编制《月度培训计划表》、《月度培训统计汇总表》,呈报总经理。

六、各部门培训内容的提纲概要:(一)办公室1、公司企业文化培训:公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文化氛围等。

某股份有限公司员工培训体系方案

某股份有限公司员工培训体系方案

某股份有限公司员工培训体系方案1.背景某股份有限公司成立于2010年,是一家拥有先进生产设备和领先技术的高科技企业,致力于研发、制造、销售和服务生物医学仪器及相关产品。

公司设立多个分支机构,分布在全国各省市和部分海外国家,员工总数达到3000人左右。

公司一直注重员工培训,不断完善员工培训方案,为员工提供各种培训机会,帮助员工提升个人能力和工作素质。

2. 员工培训体系架构公司员工培训体系由以下几部分组成:2.1 基础培训基础培训旨在为新入职员工提供必要的工作和业务知识,以让他们更好地适应公司的工作环境和各项规定。

此部分培训涵盖的主要内容包括行业概述、公司组织机构、工作制度、安全生产等。

此外,还包括对公司各项政策、文化、理念、品牌等方面的介绍。

2.2 职业技能培训职业技能培训旨在提升员工的行业知识和工作技能,以满足公司业务需求和员工职业发展。

此部分培训涵盖的主要内容包括产品知识、销售技巧、市场营销、财务管理、人力资源等。

2.3 管理能力培训管理能力培训旨在提升管理人员的领导、沟通、协调、决策等方面的能力,以协助管理人员更好地完成公司管理工作。

此部分培训涵盖的主要内容包括领导力、沟通技巧、团队建设、决策分析、项目管理等。

2.4 岗位轮岗培训岗位轮岗培训将员工从自己原本的工作岗位中解放出来,让员工在不同岗位之间轮换,以拓宽员工的视野和提高员工的综合素质。

这不仅有利于公司内部人才的发掘和储备,还能为员工个人的职业发展提供更多的机会。

2.5 跨部门合作培训跨部门合作培训旨在加强不同部门之间的合作能力及沟通技巧,以提高企业效率。

此部分培训重在让员工具备多方面的能力,让员工更好地配合跨部门的合作项目。

3. 培训方法公司结合员工实际需求,多种方法相结合的方式进行培训,最大限度提高培训的针对性和实效性。

主要方法如下:3.1 员工集中培训集中培训主要以专业的讲师和讲解人员为主导,通过外聘讲师或内部专家授课,实现集中受训。

天柱钢铁公司员工培训体系优化

天柱钢铁公司员工培训体系优化

培训课程设计
定义
培训课程是指为员工提供的具体培训项目或课程,包括线上和线 下的课程。
目标
培训课程的目标是帮助员工获取所需的知识和技能,提高工作效率 和绩效,同时增强员工的自我发展和提升意识。
内容
培训课程包括理论教学和实践操作两个部分,应根据员工的需求和 公司的业务发展情况进行设计。
04
培训实施与评估
岗位技能要求
分析各岗位所需的技能要 求,包括专业技能、管理 技能等。
岗位知识要求
明确各岗位所需的知识要 求,包括行业知识、公司 文化知识等。
岗位素质要求
明确各岗位所需的素质要 求,包括团队协作、沟通 能力等。
技能需求分析
专业技能培训
针对生产、技术等岗位,进行专 业技能培训,提高员工技能水平

通用技能培训
培训效果评估
评估方法
01
天柱钢铁公司采用多种评估方法,包括问卷调查、面谈、考试
等,从不同角度对培训效果进行评估。
评估指标
02
评估指标包括员工参与度、考试成绩、工作表现等,通过量化
指标了解培训效果。
数据分析与改进
03
公司定期对评估数据进行整理和分析,找出培训中存在的问题
和不足,及时调整和优化培训计划。
05
培训体系优化成果
培训数量统计
01
统计结果显示,经过优化后,天
柱钢铁公司的年度培训次数由原
来的10次增加到15次,培训时长
由原来的200小时增加到300小时

02
培训内容涵盖了安全培训、技能 培训、管理培训、团队建设等多 个方面,旨在全面提升员工素质 和技能水平。
培训质量评估
通过问卷调查和员工反馈,评估 结果显示,优化后的培训体系得

公司员工培训体系方案

公司员工培训体系方案

公司员工培训体系方案一、背景随着企业发展和市场变化,员工的知识和技能需求也在不断变化。

为了提高员工的综合能力,提高企业整体竞争力,建立一个完善的员工培训体系是非常必要的。

二、目标1.提高员工的专业素质和综合能力,适应企业发展的新要求。

2.培养优秀的人才,提升企业的核心竞争力。

3.建立学习型组织,增强员工的学习动力和积极性。

三、培训内容1.基础培训:包括新员工入职培训、岗位培训等,确保员工对企业文化、制度、政策等有全面的了解。

2.专业技能培训:根据不同岗位的需求,提供相应的专业培训课程,提高员工的专业技能。

3.管理能力培训:针对管理人员,提供各种管理技能培训,包括沟通技巧、团队管理、决策能力等。

4.软技能培训:提供员工的软技能培训,如领导力、沟通能力、协作能力等,提高员工的综合素质。

四、培训形式1.内部培训:由企业内部员工或专业人士担任讲师,利用内部资源组织培训课程。

这种形式可以根据企业的需求进行定制化培训,成本相对较低。

2.外部培训:利用外部培训机构提供的资源和课程,进行全面的培训。

这种形式可以增加员工与外部专家的接触,拓宽视野。

3.在线培训:通过网络平台提供培训课程,员工可以自由选择合适的时间和地点进行学习。

这种形式可以提高培训的灵活性和便捷性。

五、培训评估1.培训前评估:在培训开始前,对员工的培训需求和能力进行评估。

通过问卷调查、面试等方式,了解员工的知识和技能水平,确定培训的重点和方向。

2.培训中评估:在培训过程中,通过课堂测试、案例分析、小组讨论等方式,对员工的学习情况进行评估。

及时给予反馈,帮助他们解决问题和提高学习效果。

3.培训后评估:培训结束后,通过问卷调查、口头反馈等方式,评估员工的学习成果和对培训效果的满意度。

根据评估结果,不断改进培训内容和方式。

六、培训管理为了确保培训的有效性和可持续发展,需要建立完善的培训管理机制。

1.培训计划:根据企业发展需要和员工的培训需求,制定年度培训计划,并进行优先级排序和资源分配。

公司培训体系管理制度

公司培训体系管理制度

公司培训体系管理制度一、导言为加强公司内部员工的职业能力和综合素质培养,提高员工的工作效率和整体竞争力,公司制定了本《公司培训体系管理制度》。

本制度以培养员工为核心,以提高员工综合素质和工作能力为目标,为公司的向心力和凝聚力提供源源不断的动力。

二、培训体系概述1.培训内容:公司根据员工职位需求和工作需要,开展相关的岗位培训、技能培训、管理培训和职业发展培训等多层次、多类型的培训课程。

2.培训目标:(1)提高员工的工作技能:包括专业知识的学习和技能的培养,使员工能够胜任本职工作;(2)提升员工的管理能力:培养员工对部门或项目的领导能力和管理技巧,使其具备一定的管理能力;(3)促进员工的个人成长:提供员工个人成长与职业发展的支持,鼓励员工学习和持续提升。

三、培训体系组成1.岗位培训公司根据不同岗位的工作职责和能力要求,制定相应的岗位培训方案并组织培训。

包括新员工入职培训、岗位操作培训、岗位技能培训等。

2.技能培训公司根据员工的技能需求和发展方向,开展相关的技能培训课程。

涉及技术培训、软件应用培训等。

3.管理培训公司针对具备管理潜力和领导能力的员工,开展相关的管理培训课程。

包括团队建设、决策与执行、沟通与协作等内容。

4.职业发展培训公司根据员工的职业发展需求,开展相关的职业发展培训课程。

包括职业规划、个人品牌建设、跨部门合作等。

四、培训管理流程1.培训需求调研每年初,由人力资源部门负责对各部门的培训需求进行调研,了解员工的岗位要求和培训需求。

2.培训计划制定根据培训需求调研的结果,人力资源部门负责制定每年的培训计划,包括培训内容、培训方式和培训时间等。

3.培训计划执行人力资源部门负责组织相关培训师资力量,制定培训方案并安排培训时间和地点。

同时通知相关员工参加培训。

4.培训效果评估培训结束后,人力资源部门进行培训效果评估,并采集员工的培训反馈意见和建议,作为改进和调整培训计划的依据。

五、培训师资力量公司将通过内部和外部渠道引进培训师资力量,确保培训的质量和效果。

公司员工培训体系建设方案

公司员工培训体系建设方案

公司员工培训体系建设方案一、背景分析随着市场竞争的激烈化和技术进步的加快,员工的培训和发展成为公司的重要任务。

建立一个完善的培训体系,可以帮助公司提高员工的综合素质和竞争力,促进公司的可持续发展。

因此,我们需要制定一份有效的员工培训体系建设方案。

二、目标设定1.提升员工综合素质:通过培训和发展,提高员工的专业能力、沟通能力、团队合作能力和创新能力等,全面提升员工综合素质。

2.提高员工工作效率:通过培训提高员工工作技能和知识,提高员工的工作效率,提升公司的整体竞争力。

3.增强员工职业发展动力:通过培训激发员工的职业发展动力,提高员工的职业满意度和忠诚度,减少员工离职率。

三、培训内容和方式1.入职培训:为新员工提供入职培训,介绍公司的组织结构、文化、业务流程等信息,帮助新员工更快地融入公司。

2.岗位培训:根据不同岗位的需求,制定相应的培训计划,包括岗位技能培训、专业知识培训等,帮助员工适应和提高岗位工作能力。

3.管理培训:针对公司的管理层员工,开展管理培训,包括团队管理、决策能力、领导力等方面的培训,提高管理层的管理水平和能力。

4.职业发展培训:根据员工的职业发展规划,提供相应的职业发展培训,如职业规划、个人效能提升等,帮助员工实现个人和公司的共赢。

5.继续教育培训:定期组织继续教育培训,为员工提供持续学习的机会,不断提升员工的专业知识和技能。

四、培训评估和反馈1.培训评估:在培训结束后,进行培训评估,了解员工对培训内容和方式的满意度,评估培训效果,为下一阶段的培训改进提供参考。

2.培训反馈:定期收集员工对培训的反馈意见和建议,根据员工的需求和反馈进行调整和改进,确保培训内容和方式的有效性。

3.学习交流平台:建立学习交流平台,为员工提供学习资源和学习交流的机会,促进知识的分享和传递。

五、培训资源和管理1.培训资源:建立完善的培训资源库,包括培训课程、培训材料、培训设备等,为培训提供必要的资源支持。

2.培训师资:建立培训师资库,聘请资深的培训师或外部培训专家担任培训讲师,为员工提供高质量的培训服务。

某公司内部质量管理体系培训

某公司内部质量管理体系培训

某公司内部质量管理体系培训某公司内部质量管理体系培训尊敬的各位员工:大家好!感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的内部质量管理体系培训,我是负责人力资源部门的经理。

质量管理是保证公司产品和服务质量的重要环节,对于公司的发展和竞争力具有重要意义。

本次培训的目的是提升公司员工的质量意识和专业技能,希望大家能够认真学习和应用,将培训成果有效地运用到工作中。

接下来,我将从质量管理的基本概念、目标和关键要素三个方面进行培训。

一、质量管理的基本概念质量管理是指通过一系列的活动和方法,对各个环节和过程进行有效的控制和监督,以达到产品和服务质量的标准。

质量管理的目的是为了提供符合客户需求的产品和服务,并不断改进企业运作方式,提升企业整体竞争力。

二、质量管理的目标1.满足客户需求:客户是企业存在的根本,只有为客户提供满足其需求的产品和服务,才能赢得客户的信任和支持。

2.优化企业流程:质量管理需要从流程层面对企业的各个环节进行优化和改进,提高生产效率和产品质量,降低企业成本。

3.不断改进和创新:质量管理需要不断寻找问题所在,进行改进和创新,以适应市场变化和客户需求的变化。

三、质量管理的关键要素1.标准化工作流程:制定和落实标准化的工作流程是保证产品和服务质量的基础。

每个环节都应该有明确的工作标准和责任人,确保工作的顺利进行。

2.全员参与和责任意识:所有员工都应该具备质量意识和责任意识,将质量管理融入到自己的工作中。

每个人都是质量管理的参与者和执行者,共同推动企业的质量提升。

3.持续改进和创新:质量管理不仅仅是一次性的工作,而是持续不断的改进和创新。

每个人都应该有改进的意识和能力,不断寻找问题所在,并提出改善措施。

为了提高大家对质量管理的理解和应用能力,接下来将进行相关的案例分析和讨论,希望大家积极参与,共同提升质量管理水平。

案例一:产品质量问题分析某公司生产的产品在市场上出现质量问题,引起了客户的投诉和不满。

我们对问题进行分析,发现是由于某个生产环节的操作不规范所导致的。

某公司培训体系

某公司培训体系
分析评价现任员工知识、 技能、态度及工作过程、 结果
将职位要求与现实任职 者比较,确定可以通过 培训提升的能力素质和 业务知识内容
将中央平台的战略发展目标与人力资源规划相结 合分析企业培训需求
需求分析
企业战略发展目标
▪ 明确中央平台战略发展目标 和经营计划所需企业能力
▪ 分析内部资源能力和实现战 略目标之间的差距
最高管理层 高级管理层
中层管理 基层管理 一般员工
技术培训
管理培训
管理技能的差异性















策 划 能

技能百分比
以高级和中级管理人员的领导能力素质培训课程 为例,可以看出不同管理层级培训课程的设置差 异
所需知识和能力
▪ 领导能力素质
– 战略分析能力

– 决策能力 – 外部协调能力
新员工 入职培训
制度培训 • 中央平台的组织架构 • 中央平台的公司政策、制度
培训实施者: • 人事行政总监 • 人力资源经理
业务培训
▪ 所在部门业务内容 ▪ 职位业务工作流程介绍 ▪ 部门人员介绍
培训实施者: • 部门总监 • 部门经理
培训计划制定后,需要根据培训内容的要求采取 多种培训方式设计培训课程
实效性原 则
• 导向性 培训应能为企业的业绩提升和目标实现提供实际支持 • 实践性 提高培训的可操作、可执行性,满足实际工作的需要 • 参与性 强调员工的参与,使员工在培训中体会理论的内涵和实质
中央平台培训体系将通过规范的培训流程提升员 工能力素质,改善绩效,促进实现企业战略目标
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

员工培训体系第一部分总则第一章适用范围第一条为了有组织、有计划地培训某股份有限公司(以下简称公司)每位员工,根据公司经营战略的基本精神,特制定本规定。

第二条本规定适用于公司全体员工,所有员工均应遵守此规定。

第二章培训的目标与战略第三条培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性,把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小限度,使员工达到自我实现的目标。

为企业提供合格的管理人员、技术人员、业务人员和作业人员,最终实现全员持证上岗。

第四条公司培训战略是全员参与,终生培训。

第五条培训方针是自我培训与传授培训相结合、岗位培训与专业培训相结合。

第三章培训的原则和内容第六条公司对员工的培训应该遵循系统性原则、主动性原则、三个面向原则和多样性原则。

(一)系统性原则:员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。

(二)主动性原则:强调员工参与和互动,发挥员工的主动性。

(三)三个面向原则:员工培训要基于公司经营战略的基础,面向企业、面向市场、面向时代。

(四)多样性原则:员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型,考虑培训内容和形式的多样性。

第七条培训的内容主要是通过各种教导或经验的方式,在知识、技能、态度等方面改进员工的行为,以达到期望的标准。

(一)员工知识培训。

不断实施本专业和相关专业新知识的培训,使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

(二)员工技能培训。

不断实施岗位职责、工艺规范、操作规程的培训,使员工掌握完成本职工作所必备的技能。

(三)员工态度培训。

不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训,建立公司与员工之间的相互信任,使员工具有自我实现的需求。

第四章培训的组织策划第八条公司人力资源部负责培训活动的统筹、规划、实施和控制。

第九条其他各部门相关行政人员负责协助人力资源部进行培训的实施、稽核以及异常情况的追踪,同时也要组织部门内部的培训。

第五章受训者的权利与义务第十条在不影响本职工作的前提下,员工有权利要求参加学历教育或者公司内部举办的各类培训。

第十一条经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。

第十二条在培训活动对其工作不产生重大影响范围内,被指定的员工有义务参加培训,并坚持到结束,达到培训要求的效果。

第十三条培训活动结束后,员工有义务把所学知识和技能运用到日常业务中。

第十四条非脱产培训一般只能利用业余时间,如确需占用工作时间参加培训的,须凭培训部门的有效证明,经所在部门和人力资源部批准后,可做公假处理。

第十五条参加各类学历培训结束后,受训人员必须继续在公司至少服务3年。

如因故确实要离开,须按培训结束后每服务一年递减33%的原则,对公司支付的培训费用进行赔偿。

第十六条员工脱产培训期间,不能解除或终止劳动合同,如合同在培训期间到期,则须续签一定年限的劳动合同,其生效期为前一份合同期满之日,而且要保证培训结束后至少有3年的合同期。

该要求对已到法定退休年龄者例外。

第十七条参加时间在一年以上、培训费用支出在5000元以上的各类培训时,员工须与公司签订培训合同。

第六章培训形式第十八条公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。

内部培训又分为员工职前教育和岗位技能培训。

第十九条职前教育:凡公司新入职人员均应参加职前教育,使新入职人员了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、产品概要、管理规范等方面内容。

职前教育由人力资源部负责统一组织、实施、评估。

详见《职前教育管理办法》。

第二十条岗位技能培训:根据公司的发展及各部门工作的需求,按专业分工不同对员工进行岗位技能培训。

岗位技能培训由人力资源部协同各其他部门共同进行规划与执行,由各部门提出年度岗位技能培训计划,报人力资源部,再将其汇总呈报上级负责人核准后由人力资源部根据需求统筹安排实施。

具体内容见《岗位技能培训管理办法》。

第二十一条转岗培训:根据工作需要,公司原有从业人员调换工作岗位时,按新岗位要求,对其实施的岗位技能培训。

转岗培训可视为员工职前教育和岗位技能培训的结合。

第二十二条部门内部培训:部门内部培训由各部门根据实际工作中需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训。

部门内部培训由各部门组织,定期向人力资源部汇报培训情况。

各部门进行部门内部培训期间,在不影响工作的前提下,尽量不安排参与培训的员工加班或出差。

第二十三条外派培训:运作地点在公司以外,包括国内外短期培训,高级经理人海外考察,另外还包括MBA课程进修培训、博硕士企业经理人培训等各种学历培训,详见《外派培训管理办法》。

第二十四条个人出资培训:由员工个人参加的各类业余教育培训,均属个人出资培训。

公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下,参加各种业余教育培训活动。

员工在接受业余培训期间,各级管理人员可在不影响工作的前提下,尽量不安排加班和出差等工作。

员工因考试需占用工作时间,持准考证,经部门负责人批准办理请假手续。

第七章培训需求分析与计划制定第二十五条公司人力资源部每年10月份发放员工培训需求调查表,员工根据自身的培训需求提出申请,上报给部门负责人。

部门负责人根据本部门的实际情况制定本部门的培训计划,上报人力资源部。

公司人力资源部根据各部门上报情况结合当年培训评估确定的相应的培训需求进行公司下一年度培训需求分析,作为制定培训计划的基础。

第二十六条人力资源部依培训需求分析并结合公司下一年度的方针目标制定出下一年度培训方针及策略,并且制定具体实施计划,然后呈报负责人力资源的副总经理/总经理审核。

第二十七条年度培训计划以公司文件的形式下发到各部门。

第二十八条人力资源部应在年初下发公司内部培训课程表。

第二十九条计划外培训,如部门内部小规模培训应由相关部门填写临时培训计划上报人力资源部备案。

第三十条外派培训应该由个人填写外派培训申请表,经部门领导和公司领导审核批准后交至人力资源部备案。

第三十一条个人出资培训应该由个人填写个人出资培训计划,上报人力资源部备案。

第八章培训的实施和反馈第三十二条人力资源部负责培训的实施过程。

第三十三条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行,如果需要调整,调整人/部门应该向人力资源部提出申请,上报负责人力资源的副总经理/总经理审批。

第三十四条培训前应该确定培训的教师、场地、器材,安排相关人员的食宿、交通并申请培训所需各项费用。

第三十五条培训期间人力资源部监督学员在员工培训签到表签到,并在课程结束时检查学员签到情况,以此为依据对学员进行考核。

第三十六条采用计算机或其他手段对授课过程进行记录,保存培训的过程资料,如电子文档、录音、录像等。

培训结束后以此为依据制作员工培训记录。

第九章培训的评估第三十七条每项培训都要在培训结束后开展评估工作,以判断培训是否取得预期培训效果。

培训效果应该在实际工作中进行检验。

第三十八条培训评估要遵循方向性、相符性、实用性、连续性、客观性、可靠性等原则。

第三十九条培训评估要从效果、效率和需求三个方面来进行。

效果是指培训工作对培训目标的实现程度,培训的效率是判断培训工作给公司带来的全部效益是不是与公司为培训工作支付的费用相匹配,培训需求评估则决定受训人员是否需要重新接受培训。

第四十条评估的形式包括考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等多种方式。

第四十一条培训过程中所有记录由人力资源部统一收集、整理、存档。

第十章培训的费用第四十二条公司的培训投入一定要做到专款专用。

每年须投入固定比例的培训经费。

此经费可以根据公司效益适当增加,但是不得随意克扣、挪用。

第四十三条受训员工的工资:工资待遇按在岗人员的工资标准发放级别工资、奖金和附加工资。

其中,基本工资按100%发放;奖金中绩效工资按培训时间长短按下表发放。

培训成绩不合格者扣发培训期间应发的全部奖金。

第四十四条学历教育人员经公司同意批准,且保留公司人事档案关系者,学习期间工资停发,改发生活费硕士研究生每月800元;博士研究生每月1000元。

第四十五条聘请教师的费用:外聘讲师按合同执行,内部教师工资按下表发放:(单位:元/小时)第四十六条参与培训的人员发生的交通费、食宿费,公司按照必须发生的最低标准来报销。

第十一章附则第三十七条本规定由人力资源部负责解释。

第三十八条本规定的修改由人力资源部负责,并报总经理批准后执行。

第三十九条本规定自公布之日起实施。

第二部分职前教育管理办法第一章适用范围第一条本办法适用于某股份有限公司(以下简称公司)全体新员工。

第二章目的与内容第二条每位新员工均须参加公司举办的新员工培训,接受公司系统化的通识训练和部门基本技能训练,从而对公司运作有整体的观感,适应公司文化和人际关系,了解本部门职责,工作程序及工作方法,尽快适应工作环境以提高工作绩效。

第三条培训的主要内容包括新员工通识训练、部门内工作引导和部门间交叉引导。

第三章注意事项第四条员工职前教育是该名员工的部门负责人及公司人力资源部的共同责任,最迟不应超过报到后一个月内执行。

第五条凡公司正式报到的员工在试用期内未参加新员工职前教育,不得转为正式员工。

第六条参加职前教育的员工在培训期间如遇临时状况需请假者,请按《员工培训出勤管理规定》执行。

并在试用期内补修请假之课程,否则,不得转为正式员工。

第七条未参加新员工职前教育的员工,不得参加进阶的其他训练(如岗位技能培训)。

第八条人力资源部应为每一位经过培训的员工开具培训证明,如在新员工工作中出现培训范围以内的失误,责任由员工承担。

第四章通识训练第九条通识训练是指员工工作所需的共通的认识、观念方面的训练,如公司规章制度、发展战略、公司文化、公司理念、基本政策、组织结构等,使员工掌握企业的共同语言和行为规范。

第十条公司新员工通识训练由人力资源部及各部门行政人员共同组织,人力资源部负责实施。

第十一条人力资源部应给每个已正式报到的新员工发放员工手册。

第十二条培训内容:公司企业文化;公司组织与历史沿革;公司产品简介;管理规范;基本礼仪;品质意识等。

第十三条新员工通识训练不少于10课时。

第十四条完成通识训练应进行测验,测验不合格者则于一个月内施以补充强化教育。

第五章部门内工作引导第十五条部门内工作引导应该在新员工接受通识训练以后立即开始进行,其责任人为部门负责人和部门行政人员。

第十六条部门领导代表整个部门对新员工表示欢迎及介绍新员工认识部门其他人员,不少于2课时。

第十七条部门内的组织架构、部门职责、公司管理规范及福利待遇介绍,不少于2课时。

第十八条基本专业知识技能培训,依工作岗位对员工的要求程度而定,不少于6课时。

第十九条工作程序与方法讲授,依部门工作的复杂程度而定,不少于6课时。

第二十条介绍关键工作指标,不少于2课时。

第六章部门间交叉引导第二十一条部门间交叉训练是公司所有部门负责人的共同责任。

相关文档
最新文档