人教版试题试卷宜城二中2009-2010学年度高二下学期期中考试生物【必修2】

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高二生物下学期期中试卷高二全册生物试题2 (4)

标夺市安祺阳光实验学校信丰高二（下）期中生物试卷一．选择题（每题2分30题共60分）1．（2分）（2011•一模）如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换2．（2分）（2015春•赣州校级期中）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）A．有机物彻底氧化分解B．酶与激素的合成C．神经递质与突触后膜受体结合D．脂肪在消化道内水解为甘油和脂肪酸3．（2分）（2013•潍坊一模）有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病．给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丁注射TRH前＜10mLU/L ＜10mLU/L ＜10mLU/L 10﹣40mLU/L注射TRH后 10﹣40mLU/L 10﹣40mLU/L ＜10mLU/L ＞10mLU/L经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（）A．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷B．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C．表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节D．TRH与TSH的作用相同4．（2分）（2014•聊城一模）很多人看电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多．该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应．下列有关叙述正确的是（）A．此过程涉及到生物膜之间的融合和转化B．心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与C．电影直接刺激神经中枢产生了上述现象D．此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别5．（2分）（2015•二模）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值增大B．静息电位值减小C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低6．（2分）（2007•宁夏）下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓7．（2分）（2013•校级模拟）如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触8．（2分）（2015春•赣州校级期中）如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系．以下叙述不正确的是（）A．①⑦在反射弧中可分别表示的结构是传入神经和传出神经B．当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的主要内分泌腺是甲状腺C．当血糖含量升高时，参与主要调节活动的内分泌腺应为胰岛D．上述涉及到的调节方式对维持内环境稳态很重要，主要用来对付病原体和体内出现的异常细胞9．（2分）（2014秋•济南校级期末）人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是（）A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与10．（2分）（2014春•淄博期末）关于体液免疫的叙述中正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞11．（2分）（2012秋•期末），张雁云教授发现了Graves病的重要调控机制．Graves病发病原因如图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致．张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状．下列有关说法不正确的是（）A．X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素B．患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低C．Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病D．UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关12．（2分）（2011秋•莱芜期末）如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验．下列判断正确的是（）A．①④是一组对照实验B．向左弯曲生长的是⑤C．不生长也不弯曲的是①③D．单侧光能够对②④起作用13．（2分）（2011秋•德州期末）2011年9月29日，中国首个空间实验室“天宫一号”成功发射，假设科学家利用该空间实验室做如图所示的实验处理，则有关此实验的说法中．正确的是（）A．生长素浓变：a＞c=d＞b，①生长最快B．生长素浓度：a＞d＞C=b，③生长最快C．生长素浓度：a＞b＞C=d，①②③④胚芽都出现生长现象D．生长素浓度：a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同14．（2分）（2013秋•岳阳楼区校级期末）下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜f C．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f15．（2分）（2013•校级模拟）在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽的生长情况将是（）A．直立向上生长B．不生长C．向左弯曲生长D．向右弯曲生长16．（2分）（2014•一模）甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b侧的生长素浓度为m，则a侧生长素浓度X的范围是（）A．n＜X＜i B．X=i C．m＜X＜n D．X＞i17．（2分）（2014•秦州区校级模拟）人体免疫包括非异性免疫和特异性免疫两个方面，特异性免疫又分体液免疫和细胞免疫．免疫系统完善的结构和多方面功能，可以清除外来抗原和机体变异细胞，以维持内环境稳态．下列对免疫的有关叙述中，正确的有几项（）①体液免疫中，能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体②浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基体③记忆B细胞能快速识别抗原，以便产生更多的抗体参与免疫④分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能⑤T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应⑥切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱．A．一项B．二项C．三项D．四项18．（2分）（2015春•赣州校级期中）下列关于种群特征的说法中正确的是（）A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势B．出生率越高，种群数量增长越快C．年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势D．利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大19．（2分）（2015•朝二模）如图是用来表示酶的活性、生长素作用效应、种群增长速率、光合作用速率的数学模型．a、b是曲线中的两个对称点，以下有关说法正确的是（）横轴纵轴相关叙述A 温度凝血酶活性若将用a、b对应温度处理过的等量凝血酶加入到适宜温度的相同量血液中，则凝血速度相同B 生长素浓度促进芽的生长若将a、b对应浓度IAA分别作用于太空中水平放置的根的远地侧与近地侧，则根最可能弯向近地侧生长C 时间种群增长速率a、b对应的时间点，种内斗争程度大致相同D 时间光合作用速率某植物在晴朗夏季某天中午的一段时间内，直接影响a、b两点光合作用速率的因素是相同的A．A B．B C．C D．D20．（2分）（2013秋•沙河口区校级期末）如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是（）A．绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B．绵羊数量达到时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C．种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D．绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为衰退型21．（2分）（2014秋•中山期末）一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（）A．田鼠和杂草B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体22．（2分）（2014秋•聊城期末）下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是（）A．使用取样调查法可获知种群密度和物种丰富度B．调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构23．（2分）（2014•惠州模拟）在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长．如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是（）A．环境容纳量随环境温度不同而改变B．19.8℃条件下环境容纳量最小C．24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大D．33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变24．（2分）（2010•海南）某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目25．（2分）（2014秋•济南校级期末）下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化26．（2分）（2008•佛山一模）如图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线．第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕捉50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只．估算该兔种群在这一环境中的K值是（）A．150只B．300只C．200只D．400只27．（2分）（2011•北京）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度28．（2分）（2012•海南）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度．下列做法错误的是（）A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法29．（2分）（2015春•赣州校级期中）如图为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反D．要开发利用动植物资源，最好要等到c点30．（2分）（2009•天津校级模拟）下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是（）A．种群“J”型增长的数学模型N t=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法二、非选择题（4小题，共40分）31．（10分）（2014秋•合浦县期中）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A 组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力．请回答：（1）上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞．（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射，然后检测相应的抗体．（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为．在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是．在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的．32．（10分）（2014•郑州一模）下列甲图是反射孤结构模式图，A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构，乙图是甲图局部结构的放大，并用图示装置测量神经元膜电位，图中的阴影部分表示刺激部位，测量结果如丙图所示，据图回答下列问题．（1）甲图所示的反射弧结构中包括个神经细胞，神经细胞C和神经细胞D的胞体属于反射弧中的结构，该结构通常位于机体的中（填器官名称），局部放大的部分属于神经细胞的结构．（2）如乙图所示，静息状态时电流表的指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后，电流表的指针偏转情况将是．此时，兴奋在神经纤维上进行（填“双向”或“单向”）传导．膜外电荷移动方向与兴奋传导方向（填“相同”或“相反”）．（3）丙图中钠离子的大量内流发生在段．b点时神经纤维膜内外的电位情况为，适当降低膜外钠离子的浓度，则b点的值将（填“减小”、“增大”或“不变”）．33．（10分）（2008秋•期末）某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查，发现连原来的田埂都淹没在杂草之中，只有零星的小麦．杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等，多数是叫不出名的单子叶植物．调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物．请回答：（1）该弃耕农田中，各种生物种群的集合，称为．（2）该生态系统中的能量流动从开始，其特点是．（3）请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网．植物→（4）假如在适宜的气候条件下，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出树林，我们把这样的演替类型称为．植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对的竞争能力不断增强．（5）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置，接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是．34．（10分）（2012春•期末）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L、mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是，对芽生长的效应是．（2）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的，a侧生长素对茎生长的效应是．（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．②实验过程；给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明．③实验结果：a．．b．．c．．④实验结论：．信丰高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（每题2分30题共60分）1．（2分）（2011•一模）如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换考点：内环境的组成．分析：分析题图：图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，其中①表示食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；③表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；④表示养料和氧气进入细胞；⑤表示代谢废物排出细胞；⑥表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换．解答：解：A、①必须通过消化系统才能完成，但③通过排泄系统来完成，A错误；B、人体体液包括内环境和细胞内液，B错误；C、④进入细胞，应该为养料和氧气，C正确；D、⑥表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换，D错误．故选：C．点评：本题结合高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境稳态的调节，能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统，再对各选项作出准确的判断．2．（2分）（2015春•赣州校级期中）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）A．有机物彻底氧化分解B．酶与激素的合成C．神经递质与突触后膜受体结合D．脂肪在消化道内水解为甘油和脂肪酸考点：内环境的组成．分析：本题是对能环境的组成和发生在内环境中的化学反应的考查．内环境（细胞外液）由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的反应都是发生在内环境中的反应．解答：解：A、有机物彻底氧化分解发生在细胞内，A错误；B、酶与激素的合成是在细胞内合成的，不发生在细胞外，即不发生在内环境中，B 错误；C、神经递质与受体结合发生在组织液中，是发生在人体内环境中的反应，C正确；D、消化道与外界环境相通，其内的液体不是内环境，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是内环境的组成，发生在内环境中的化学反应的判断，规律总结：凡是发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的反应．3．（2分）（2013•潍坊一模）有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病．给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丁注射TRH前＜10mLU/L ＜10mLU/L ＜10mLU/L 10﹣40mLU/L注射TRH后 10﹣40mLU/L 10﹣40mLU/L ＜10mLU/L ＞10mLU/L经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（）A．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷B．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C．表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节D．TRH与TSH的作用相同考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：1．切除下丘脑，促甲状腺激素释放激素（TRH）减少，垂体释放促甲状腺激素（TSH）减少，导致甲状腺释放甲状腺激素减少．2．切除垂体，首先是甲状腺缺少促甲状腺激素刺激，甲状腺激素分泌减少，导致下丘脑受甲状腺激素的负反馈中的抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素增加．3．切除甲状腺，首先是甲状腺激素减少，垂体与下丘脑受到抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素分泌减少．这里要注意的是，下丘脑与垂体上有甲状腺激素的受体，当甲状腺激素对它们的刺激减弱时，TRH与TSH的分泌就会增多．还有激素的增加或减少是切除某一器官后的连锁反应，所以，首先应考虑的是被切除的器官分泌的激素的减少，再考虑这种激素减少引起的后果．解答：解：A、病人乙注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）的量没有增加，说明病人乙是垂体功能缺陷．三个病人分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病，题干中已经诊断甲为下丘脑功能缺陷，则丙为甲状腺功能缺陷．故A正确．B、从根据表格数据看出，注射TRH后，病人甲丙的促甲状腺激素含量升高，能促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素的浓度可以暂时恢复正常；病人乙的促甲状腺激素含量偏低，甲状腺激素浓度仍然偏低．故B错误．C、在人体内，下丘脑作为内分泌系统的调节中枢，通过分泌促激素释放激素，使垂体分泌促激素，作用于其他内分泌腺，促进其他内分泌腺的分泌激素，各种内分泌腺分泌的激素过多，反过来会抑制下丘脑和垂体的功能，称为负反馈调节．表中数据能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节．故C错误．D、TRH的作用：下丘脑分泌的TRH能促进垂体分泌TSH．TSH的作用：垂体分泌的TSH 能促进甲状腺分泌甲状腺激素．TRH与TSH的作用明显不相同．故D错误．故选：A．点评：本题以图表为载体，考查了甲状腺激素的分泌调节等相关基础知识．考查了学生获取信息（图表）的能力，分析问题和解决问题的能力．4．（2分）（2014•聊城一模）很多人看电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多．该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应．下列有关叙述正确的是（）A．此过程涉及到生物膜之间的融合和转化B．心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与C．电影直接刺激神经中枢产生了上述现象D．此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：本题主要考查激素和神经递质的知识．1、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．2、神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活．神经递质有兴奋和抑制两种类型．解答：解：A、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，A正确；BC、看到电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，BC错误；D、突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别，D错误．故选：A．点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．5．（2分）（2015•二模）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值增大B．静息电位值减小C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．静息电位主要由K+维持的，而大小取决于内外K+的浓度差；动作电位主要由Na+维持的，而大小取决于内外Na+的浓度差；所以适当降低溶液S中的Na+浓度，静息电位不变，动作电位变小，动作电位峰值降低．解答：解：A、静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的，降低溶液S的Na+，K+的浓度不变，因此，静息电位不变，A错误；B、降低溶液S的Na+，K+的浓度不变，因此，静息电位不变，B错误；。

高二下学期期中考试生物试卷含答案(共3套)

高二第二学期期中考试生物试卷一．选择题：本题共30小题，每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2. 下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列属于下丘脑功能的一组是（）①分泌抗利尿激素②调控促激素的分泌③血糖平衡的调节中枢④渗透压感受器⑤调节机体活动最高级中枢A. ①②③④B. ①③④C. ③④D. ①④⑤3. 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，该病毒侵入人体后，可引起人体的免疫反应是（）A．记忆细胞产生抗体并消灭抗原B．B细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体C．T细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒D．B细胞大量增殖分化成浆细胞4. 下列黏性末端是由（）种限制性内切酶产生的A．4种 B.3种 C.2种 D.1种5. 用于核酸分子杂交的核酸探针，一般有17-20个核苷酸长度。

近年来，多肽顺序测定技术进步很大，使利用氨基酸顺序推导探针的核苷酸顺序变得简单易行。

用此法可以推导合成以下哪一部分序列探针（）A．启动子 B.终止子 C.外显子 D. 内含子6. 已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A． 10 B. 9C. 4D. 37. 下列关于基因工程的说法正确的有（）①一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸；②生产转基因抗病水稻，常将目的基因先导入大肠杆菌中，再导入水稻细胞；③载体上的抗生素合成基因有利于筛选重组DNA细胞；④转基因植物的培育利用了植物细胞的全能性；⑤通过基因工程改造成的生物为新物种A.一项B.二项C.三项D.四项8. 下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良9. 基因工程中，不需进行碱基互补配对的步骤有（）A．人工合成目的基因 B.目的基因与运载体相结合C．将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与表达10.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。

高二生物第二学期期中联考试卷.doc

高二生物第二学期期中联考试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共120分；考试时间90分钟。

第Ⅰ卷单项选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共72分）1．以下说法正确的是（）A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复2．离体培养基因型为AaBb的植株产生的花粉粒，其幼苗中基因型为aabb的概率是（）A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．03．利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测（）A．是否有抗生素产生B．是否有目的基因表达C．是否有抗虫的性状出现D．是否能分离到目的基因4．蛋白质工程是在基因工程基础上，延伸出来的第二代基因工程，其结果产生的蛋白质是（）A．氨基酸种类增多B．氨基酸种类减少C．仍为天然存在蛋白质D．可合成天然不存在蛋白质5．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。

下图为四种限制酶BamH I，EcoR I，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。

箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A. BamH I和EcoR I；末端互补序列—AATT—B. BamH I和HindⅢ；末端互补序列—GATC—C. EcoR I和HindⅢ；末端互补序列—AATT—D. BamH I和Bgl II；末端互补序列—GATC—6．下列属于组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵发育成个体7．关于蛋白质工程的说法错误的是（）A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要。

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构。

C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。

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高二生物第二学期期中考试试卷第Ⅰ卷一、选择题（共40小题，每题1 分，共40分。

每题只有一个选项最符合题意）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A ．水螅B ．心肌细胞C ．变形虫D ．卵细胞2．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是 3．下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是A ．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量B ．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C ．主动运输既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白D ．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不消耗能量，也不需要载体蛋白4．组成内质网膜的一组元素是：A. C 、 H 、 O 、 NB. C 、 H 、 O 、SC. C 、 H 、 O 、 PD. C 、 H 、 O 、 N 、 P5．在右图所示的实验中属于自变量的是A ．催化剂不同B ．环境温度不同C ．试管的大小D ．试管中的过氧化氢溶液的量6．在细胞分裂的过程中，既能增生又能平均分配到两个子细胞中的细胞器是A.染色体B.线粒体C.叶绿体D.中心体7．人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。

通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A ．酵母菌B ．大肠杆菌C ．T 2噬菌体D ．质粒DNA8、动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是高等植物细胞总是A ．有叶绿体和细胞壁B ．有细胞壁和液泡C ．有叶绿体和液泡D ．有细胞壁和无中心体9、质壁分离的正确理解是A ．细胞质与细胞壁发生分离B ．细胞膜与细胞壁发生分离C ．原生质与细胞壁发生分离D ．原生质层与细胞壁发生分离10、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是A ．在线粒体中进行的无氧呼吸B ．需在有氧条件下进行时间度时间时间时间C．不产生CO2D．反应速度不受温度影响11、下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸12．在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2∶1和1∶1的时期是A.前期和后期B．间期和后期 C．间期和前期 D．后期和末期13、下列有关细胞衰老的叙述错误的是A．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小B．衰老的细胞新陈代谢减慢C．衰老的细胞色素逐渐积累D．衰老细胞的细胞膜透性功能改变，物质运输功能增强14．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关15．制作临时装片时，为了不产生气泡，盖玻片的正确安放方法是A.让盖玻片的一个角先接触水滴，然后放平B.用镊子夹住盖玻片轻轻放平C.用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面，然后轻轻放平D.用镊子夹住盖玻片的一端，让盖玻片的另一端与水滴接触，然后轻轻放平16．人体肌肉收缩所需要的能量直接来源于A．肌糖元分解成乳酸所释放的能量Ｂ．肌糖元分解成葡萄糖所释放的能量Ｃ葡萄糖氧化分解释放的能量Ｄ．ＡＴＰ水解成ＡＤＰ时所释放的能量17.下图示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。

高二年级第二学期人教版生物期中检测试卷(含答案)

高二年级第二学期人教版生物期中检测试卷一、选择题（共30小题，每题2分共计60分）1. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板2. 刚果红染色时，加入刚果红应在（）①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑤3．关于选择培养，说法正确的是（）A.可以增加纤维素分解菌的浓度B. 可以减少纤维素分解菌的浓度C.所用培养基是固体培养基D. 选择培养不可以省略，但可以重复操作4. 下列有关生物技术实践应用的叙述，正确的是( )A. 固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显B. 牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基，可用高压蒸汽灭菌法灭菌C. 相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉D. 向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA性学习小组进行了相关实验，结果如下图。

由图中实验结果能直接得出的结论是（）A．碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B．不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C．碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D．加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力6．同种微生物表现出稳定的菌落特征，菌落特征包括（）①菌落形状②菌落的多少③菌落的大小④菌落的颜色⑤菌落的隆起程度A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③⑤7．某同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上的平均菌落数为90，涂平板用的稀释液的体积为0.1mL，则每克样品中的菌落数为（）A.9×108B. 9×107C. 9×105D. 9×106第 1 页共8 页8．判断选择培养基是否起到了选择作用，需要设置的对照是（）A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨（全营养）培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨（全营养）培养基D. 接种了的选择培养基9．要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种到（）A.含有蛋白胨的固体培养基上B.只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上C.加入指示剂的鉴别培养基上D.含四大营养要素的培养基上10．微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是（）A. C1酶和Cx酶B. C1酶和葡萄糖苷酶C. Cx酶和葡萄糖苷酶D. C1酶、 Cx酶和葡萄糖苷酶11．以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是（）A.红细胞洗涤过程中要加人5倍体积的蒸馏水，重复洗涤3次B.将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9%的NaC1溶液中透析12小时C.凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在D.蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢12．在装填色谱柱时，不能有气泡存在的原因是( )A．气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果B．气泡阻碍蛋白质的运动C．气泡能与蛋白质发生化学反应D．气泡会在装填凝胶的时候使凝胶不紧密13．下列有关固定化酶和固定化细胞的说法正确的是（）A.某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应B.固定化细胞技术一次只能固定一种酶C.固定化酶和固定化细胞都既能与反应物接触，又能与反应物分离D.固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降14．蛋白质的各种特性差异可以用来分离不同种类的蛋白质，下列正确的是（）A.分子的形状、大小和溶解度B.所带电荷的性质和多少、吸咐性质C.对其他分子的亲和力D.以上三项都是15．下列与利用NaCl溶液初步析出DNA黏稠物有关的叙述，不正确的是A．操作时缓缓滴加蒸馏水，以降低DNA的溶解度第 2 页共8 页。

高二第二学期期中考试(生物)试题含答案

高二第二学期期中考试（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计30小题，总分60分）1.（2分）1．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。

下列叙述中，正确的是A．内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所B．镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常C．丙中蛋白质和氧气含量均低于甲D．胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位2.（2分）2．人体血浆中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少需要通过几层生物膜？A．1层B．2层C．3层D．5层3.（2分）3．人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（）A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度4.（2分）4．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是A．内环境是人体细胞代谢的主要场所B．组织液和血浆成分相似，只是组织液中蛋白质含量相对较高C．肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸，共通过11层生物膜D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变5.（2分）5．下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。

下列叙述正确的是A．甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化D．丙表明b神经元能释放抑制性神经递质6.（2分）6．下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（）A．三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外B．抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C．激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用D．激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用7.（2分）7．内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。

高二生物第二学期期中考试试题

高二生物第二学期期中考试试题高二生物说明：本卷分第I卷和第II卷，时刻100分钟，总分120分第I卷（选择题共75分）一.选择题：每题只有一个选项符合要求，每题2分，共60分。

1.减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期2.右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。

b-c 段细胞内染色体的数目是A．nB．2nC．3nD．4n3.豌豆的种子圆粒（Y）对皱粒(y)是显性，下面关于基因型为Yy的豌豆产生的配子情形，正确的一项是A.Y雌配子与y雄配子的比例为1：1B.Y雄配子与y雌配子的比例为1：1C.Y雄配子与y雄配子的比例为1：1D.Y雌配子与y雌配子的比例为3：14.基因型为Aa的个体，对其遗传的叙述，不正确的是A.等位基因Aa在减数分裂过程中分离B.产生的雄配子两种，比例为1：1C.若自交后代的表现型比例为1：2：1D.不管自交多少代其基因型只有3种5.两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生黄色种子120粒，其中不能稳固遗传的种子数目约为A．30粒B．60粒C．80粒D．90粒6.已知牛的黑色对黄色是显性。

要在一个生殖季节里确定一头黑色公牛的基因型，最好的交配方案是A.与多头黄色母牛交配B.与一头黄色母牛交配C.与多头杂合母牛交配D.与一头纯合黑色母牛交配7.已知显性性状为高杆(D)，抗病(T)，后代显现两种表现型其比例为3：1，请判定亲本是下列哪种组合方式：A．DdTT×DDTt B．DdTT×ddtt C．DDTt×DdTt D．DdTt×Ddtt8.豌豆种子的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。

现有黄色圆粒和绿色皱粒两个纯种品系，用它们作亲本进行杂交得F1，再使F1自交得F2，为获得稳固遗传的绿色圆粒豌豆，对F2 还应该A．从F2中选出绿色圆粒个体，使其杂交 B．从F2中直截了当选出纯种绿色圆粒个体C．从F2中选出绿色圆粒个体，使其反复自交 D．使F2的全部个体反复自交9.己知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为-A-C-G-T-，那么以另一条母链为模板，经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序是A. -T-G-C -A- B．-A-C-G- T- C．-U-G-C A- D.-A-C-G-U-10.下面关于DNA分子复制的叙述，错误的是A.DNA分子通过复制传递遗传信息B.DNA分子复制需要解旋酶和DNA聚合酶C.DNA分子复制的原料是四种碱基D.复制后的子代DNA存在于一条染色体的两个染色单体中11.转录的场所和原料分别是A.细胞核和20种氨基酸B.核糖体和20种氨基酸C.细胞核和四种核糖核苷酸D.核糖体和四种脱氧核苷酸12. DNA分子上的某个基因片段含有1800对碱基，由它操纵合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为A ．1800 B。

生物二期中考试含标准答案.doc

生物必修二期中考试本试卷共 7 页，满分为100 分，考试用时90 分钟一、单选题（每题 1 分，共 25 分）1．有一批抗锈病(显性性状 )的小麦种子，要确定这些种子是否为纯种，正确且最简单的方法是（）A．与纯种抗锈病小麦杂交B．与易染锈病小麦进行测交C．与杂种抗锈病小麦进行杂交D．自交2．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。

下列几组比例，最能说明分离定律实质的是（A． F2的表现型比为3∶1 C． F2的遗传因子组成比为）B． F1产生配子类型的比为1∶11∶ 2∶ 1D．测交后代的性状分离比为1∶ 13．请根据如下鼠毛色（基因F、f ）遗传的杂交实验，推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（）①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→③黄色×黑色→1黄色∶ 1黑色2 黄色∶ 1 黑色A． FF B． Ff C．ff D．不能确定4 ．两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（）A． 1 B． 1 C．1或1 D． 18 5 5 3 165．豌豆种子黄色（Y）对绿色（ y）显性，圆粒（R）对皱粒（ r ）显性，黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型碗豆，比例为3：3：1：1，其亲代杂交组合的基因型是A． YyRr × yyRr B． YyRR× yyRr C． YYRr× yyRR D． YYRr× yyRr6．下图为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列叙述正确的是（）A．甲为初级精母细胞，含8 条染色体B．乙处在有丝分裂后期，有同源染色体C．丙表示等位基因分离，非等位基因自由组合D．丙处在减数分裂第二次分裂后期，含 2 对同源染色体7．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生1 个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、 3，则卵细胞中染色体组成是（3 个极体和）A． 2、4 B． 1、 3 C．1、 3 或2、 4 D． 1、 4 或2、38．若考虑交叉互换，细胞（）1 个精原细胞最多产生多少种精子， 1 个卵原细胞最多产生多少种卵A． 2，1 B．不确定，不确定C．4， 4 D．4， 19．红绿色盲的遗传属于伴性遗传。

高二生物下学期期中考试试卷含答案(共3套)

高二级第二学期期中考试生物科试卷考试时间：60分钟满分：90分一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

多选、错选均不得分。

1拟核细胞核A没有核膜、核仁,有染色体有核膜、核仁和染色体B遗传物质是RNA遗传物质是DNAC转录和翻译能同时同地点进行转录和翻译不能同时同地点进行D只遵循基因分离定律遵循基因分离和自由组合定律2．下列生物中不同于其他三个生物的是A. B. C. D.3．下列关于细胞学说的叙述正确的是A. 除病毒外，生物体都是由细胞构成B. 细胞是一个有机体C. 细胞分为原核细胞和真核细胞D. 揭示细胞的统一性和差异性4．下列有关细胞共性的叙述，正确的是A. 都具有核膜但不一定具有中心体B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中5．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。

下面对可能的原因的叙述中错误的是A. 转换高倍镜时未更换目镜镜头B. 切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C. 被观察的物体未处于视野的中央D. 未调节细准焦螺旋6．某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈⑥若甲在10X物镜下观察到了64个细胞，将物镜换成40X后还能观察到4个细胞A. ①②③④⑤⑥B. ①⑤⑥C. ①②④⑤D. ①②③⑥7．有关蛋白质分子的叙述，错误的是A. 组成病毒的蛋白质是在细胞内合成的B. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的物质化学本质都是蛋白质C. 在一定浓度的NaCl溶液中析出的蛋白质仍未失去其生物活性D. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与8．某同学为确定来源不同的a、b、c、d、e五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：a b c d e来源羊血猪肝蛙表皮棉花霉菌水溶性+-+-+灰分+-+--染色甲基绿溶液--+--斐林试剂-----注：“+”有（溶解)；“—”无（不溶解）灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。

生物下学期期中试题高二全册生物试题

批扯州址走市抄坝学校二中下学期期中考试高二生物试题说明：1.测试时间：90分钟总分：100分2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相位置上第一卷〔60分〕一、选择题：此题共40小题，1—20题每题1分，21—40题每题2分，共60分。

每题给出的四个选项中，只．有一个．．．选项最符合题目要求。

1.以下有关人体内稳态维持的表达中,正确的选项是( )A.维持体温稳的调节机制是神经—体液调节B. 二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少D.肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,血浆的pH无明显变化2.以下图中不能正确反映内环境各组分之间物质交换关系的是〔〕3．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况为4．柯萨奇病毒A16型(CAV－16)常引起儿童手足口病和其他并发症。

以下关于人体对该病毒免疫过程的表达，正确的选项是A. CAV－16侵入人体后，会刺激效T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B. B细胞经CAV－16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合C. 患儿痊愈后，假设再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D. CAV－16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效T细胞都具有识别功能5.斯坦曼因发现能够激活并调节免疫的树突状细胞而分享了诺贝尔奖。

树突状细胞是一种免疫细胞,是目前人体内功能最强的专职抗原呈递细胞,能有效激发T细胞答(如图)。

以下相关表达错误的选项是( )A.树突状细胞激发T细胞答表达了细胞间的信息交流B.树突状细胞激发T细胞分化形成各种淋巴细胞C.树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫D.树突状细胞能够摄取和处理侵入机体的抗原6.以下图为突触结构示意图,有关表达错误的选项是( )A.神经递质存在于③中,它的释放需要②和高尔基体参与B.由图中①⑤④构成一个突触,其中④为突触后膜C.突触后膜上完成的是“电信号→化学信号〞的转变D.兴奋在突触处的传递是单向的7．以下有关信息传递过程中，错误的选项是〔〕A．传出神经末梢突触小体−−→−释放神经递质−−→−作用于肌肉或腺体B．胚芽鞘尖端−−→−产生生长素−−→−作用于胚芽鞘尖端下部C．雌蛾−−→−释放性外激素−−→−作用于同种雄蛾D．小肠黏膜−−→−产生促胰液素−−→−作用于胰岛8.动物激素、神经递质、抗体共同的特点是( )A. 都可存在于内环境中B. 与细胞膜上的受体结合才能发挥作用C. 由核糖体合成，经内质、高尔基体分泌到细胞外D．在不同人体内种类各不相同9.以下关于人体内激素的表达,错误的选项是( )A.肾上腺发挥作用后被灭活B.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用C.体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺D．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成10．某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的，材料与方法如下：假设干大鼠按要求分为2组。

2009学年第二学期期中考试高二生物试卷及答案

光明中学2009学年度第二学期期中考试2010.4高二生物考卷考生注意：本试卷分为第I卷(第1-5页)和第II卷(第5-8页)两部分，全卷共8页。

满分100分，考试时间为90分钟。

第I卷的选择题答案一律写答题卡上，第Ⅱ卷做在答题纸上。

第I卷（共40分）一、单选题（每小题1分，只有一个正确选项）1. 下列同源染色体概念的叙述中，不正确的是（）A．一条染色体经过复制而形成的两条染色体B．一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体2. 在“多利”羊的克隆过程中，完全不需要精子，这种克隆方法的特点是( )。

A．促进有丝分裂B．采用受精卵体外培养的方法C．采用高度分化的体细胞核进行核移植D．采用孤雌生殖的方法3. 细胞周期中，染色体形态和数目最清晰的是（）A、间期B、前期C、后期D、中期4. 细胞有丝分裂过程中，DNA数目相同，但染色体数目不同的时期是（）A、间期和前期B、前期和中期C、前期和后期D、间期和中期5.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比为1：2：2时，该细胞所处的时期是（）A、未期和前期B、中期和后期C、后期和未期D、前期和中期6. 某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色体、染色单体和 DNA分子数依次是 ( )A．42、84、84 B．84、42、84 C．84、42、42 D．42、42、847. 观察植物有丝分裂各时期，应选用下面哪种实验材料( ) A．未成熟花B．叶肉细胞C．茎的木质部D．根的成熟区8. 如果用药剂抑制某肿瘤细胞的DNA复制，则这些细胞则停留在（）A、分裂前期B、分裂中期C、分裂后期D、分裂间期9. 人的卵细胞比精子大得多，这是因为（）A．卵细胞含有更多的染色体B．形成受精卵时卵细胞起主导作用C．卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质D．卵细胞中含有大量的遗传物质10.下列细胞分裂模式图中，表示B图后一时期的是（）11. 如果有15个初级卵母细胞，5个初级精母细胞，它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是（）A．20个B．15个C．10个D．5个12．关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的？（）A．第一次分裂，着丝点不分裂、同源染色体配对B．第一次分裂，着丝点分裂、同源染色体不配对C．第二次分裂，着丝点分裂、同源染色体配对D．第二次分裂，着丝点不分裂、同源染色体不配对13. 有丝分裂和减数分裂共同具有的过程是（）A．同源染色体联会B．同源染色体分离C．染色体复制和着丝粒分离D．子细胞中染色体数目减半14. 减数分裂中染色体数目减半发生在（）A．第一次分裂结束B．第二次分裂结束C．着丝点分裂D．联会15. 下列人体细胞中含有同源染色体的是（）A．精子细胞B．卵细胞C．口腔上皮细胞D．极体16. 蟾蜍的体细胞有丝分裂后期染色体数为44条，其精子中染色体数是（）A．11个B．22个C．33个D．44个17.人的卵细胞有23条染色体，初级卵母细胞中的染色单体数和同源染色体对数为( ) A．23和23 B．46和23 C．46和46 D．92和2318. 在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的配对发生在（）A．无丝分裂过程中B．受精过程中C．受精卵分裂全过程中D．减数分裂过程中19.下列哪一项属于克隆? ( )。

高二下学期期中考试(生物)试题含答案

高二下学期期中考试（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计34小题，总分68分）1.（2分）下列各组化合物中,全部属于内环境成分的一组是( )A.氧气、氯离子、胰岛素、载体蛋白B.二氧化碳、凝血酶原、胃蛋白酶、尿素C.呼吸氧化酶、甲状腺激素、脂肪、葡萄糖D.维生素、核苷酸、胆固醇、纤维蛋白原2.（2分）下列关于人体稳态的叙述,错误的是( )A.内环境由细胞内液构成B.稳态遭到破坏可能导致机体疾病发生C.内环境各种理化性质在正常情况下维持相对稳定D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制3.（2分）下列有关人体神经调节的叙述,正确的是( )A.神经调节的基本方式是反射B.脊髓是调节机体活动的最高级中枢C.一个完整的反射弧由一个神经元组成D.兴奋部位神经纤维膜两侧电位为内负外正4.（2分）在下列图示中,正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )A.AB.BC.CD.D5.（2分）不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体。

如图是人体内液体的关系概念图。

①①①①数字分别代表的是( )A.体液细胞外液组织液血液B.体液细胞外液血浆组织液C.内环境细胞外液组织液血浆D.内环境细胞外液组织液血液6.（2分）神经元之间通过突触传递信息,与神经递质特异性结合的受体位于( )A.突触小泡B.突触前膜C.突触间隙D.突触后膜7.（2分）右图是细胞免疫中X细胞和靶细胞密切接触的示意图,其中X细胞是( )A.B细胞B.浆细胞C.记忆细胞D.效应T细胞8.（2分）免疫系统的功能不包括（）A.防卫B.监控C.催化D.清除9.（2分）下列实例能体现高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制10.（2分）寒冷刺激下,正常人体会发生的生理变化是( )A.汗液分泌减少B.体温升高C.产热减少D.体内酶活性升高11.（2分）下列有关人体免疫调节的叙述,正确的是( )A.抗体的化学本质是脂质B.皮肤、粘膜是保卫人体的三道防线C.艾滋病病毒只破坏人体B细胞D.免疫系统具有防卫、监控和清除功能12.（2分）右图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,相关叙述正确的是( )A.激素甲为甲状腺激素B.激素乙为促甲状腺激素释放激素C.激素乙能促进甲状腺激素的分泌D.甲状腺激素增加不会抑制激素甲的分泌13.（2分）下列有关植物激素的叙述中,正确的是( ）A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点C.赤霉素能促进种子的休眠D.植物生长调节剂就是植物激素14.（2分）下列不属于下丘脑作用的是( )A.对体温具有调节作用B.对垂体激素的释放具有调节作用C.对人体内水的平衡起调节作用D.对语言的表达起调节作用15.（2分）园艺上常对果树进行“打顶”(即去除顶芽),这是为了( )A.促进顶端优势,促进侧芽发育B.促进顶端优势,抑制侧芽发育C.抑制顶端优势,促进侧芽发育D.抑制顶端优势,抑制侧芽发育16.（2分）下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,A、B不给光照,C、D给予右侧光,能够向左弯曲生长的是( )A.AB.BC.CD.D17.（2分）给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素,由于血糖浓度过低,小白鼠出现休克现象,要使其及时复苏可注射适量( )A.甲状腺激素B.葡萄糖液C.生理盐水D.生长激素18.（2分）下列不属于种群特征的是( ）A.丰富度B.年龄组成C.种群密度D.性别比例19.（2分）下图表示某种生物种群的数量变化曲线,相关叙述正确的是( )A.该种群的K值是300个B.该种群数量星.“J”型增长C.在第2~3天该种群增长最慢D.在第5天该种群出生率等于死亡率20.（2分）下图是四个地区的人口年龄组成示意图。

生物下学期期中试卷高二全册生物试题 (3)

批扯州址走市抄坝学校二中高二〔下〕期中生物试卷一、选择题：此题共30小题，1-10题每题1分，11-30题每题1分，共50分．每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．1．毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是〔〕A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴2．以下属于人体内环境的组分是〔〕①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④3．以下关于神经系统功能的说法，错误的选项是〔〕A．成人可以“憋尿〞，表达了神经中枢对低级神经中枢的控制作用B．感受器和效器不一分布在机体的同一组织或器官中C．脑干有许多维持生命必要的中枢，比方呼吸中枢D．学习和记忆是只有人脑才有的功能4．关于人体内水和无机盐平衡调节的表达中，正确的选项是〔〕A．抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．饮水缺乏或体内失水过多会引起血浆渗透压降低D．渗透压感受器受刺激时产生兴奋引起下丘脑产生渴感5．某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质外毒素，患者出现中毒性休克综合征．从病愈患者的血提取的抗体对患者有显著疗效．以下说法正确的选项是〔〕A．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反B．该抗体是由效T细胞产生的一种淋巴因子C．该免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞均可对鼠疫杆菌特异性识别D．该免疫过程属于细胞免疫6．下面是生长素发现过程中的示意图，根据图中信息判断，以下说法错误的选项是〔〕A．证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下布不均匀造成的D．证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质7．关于群落演替的表达，错误的选项是〔〕A．群落演替是一个群落代替另一个群落的过程B．弃耕的农田经过数十年一能演替成森林C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分8．某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化〞中，根据结果绘制出如下图的曲线．以下有关分析错误的选项是〔〕A．每次取样前将培养瓶振荡摇匀B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同C．用吸管吸取培养液滴于计数室中然后放上盖玻片D．过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳型，最后变为衰退型9．以下有关生态系统稳性的表达，不正确的选项是〔〕A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳性的根底B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳性C．生物多样性对维持生态系统稳性具有重要作用，表达了其间接价值D．生态系统中的组分越多，食物越复杂，生态系统恢复力稳性就越强10．如下图为草原生态系统中的一个食物．以下表达正确的选项是〔〕A．图中共含有3条食物链B．在该食物中，鹰处于4个不同的营养级C．蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系D．假设兔大量减少，鹰也会大量减少11．以下关于植物生长素生理作用的表达中，正确的选项是〔〕A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输12．如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素．以下表达正确的选项是〔〕A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B．激素②可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D．a还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用13．某生态系统中存在如下图的食物，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的〔〕A．75倍B．75倍C．73倍D．0.575倍14．如图1为横放在地面上的植物的生长状况，图2表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．试分析图1中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于图2中的哪一区间〔〕A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅱ区间D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间15．如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/〔m2•a〕]．以下说法正确的选项是〔〕A．流经城市生态系统的总能量是城市生态系统中的生产者固的太阳能B．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/〔m2•a〕C．“未利用〞就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量D．在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为1%16．吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞，如图是它们间相互作用的图，相关说法正确的选项是〔〕A．物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用B．细胞A是迁移到胸腺熟后才能处理病菌C．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质D．细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用17．如图的三个装置中，有关神经结构处于相同的培养环境中．且AB均相，BC均相．假设刺激A点，观察三个电流表，以下描述不正确的选项是〔〕A．均能发生偏转B．发生偏转的次数相同C．从刺激到发生第一次偏转的时间相D．假设不止一次偏转，那么一次偏转到下次偏转的时间间隔不同18．如图显示某一农场自1850年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据，以下分析正确的选项是〔〕A．1850～1950年间该农场种群类型数量和各种群密度均不断降低B．1875年比1850年植物种类增多，群落结构趋于简单C．1950年时，农场中的生物群落的分层现象比1875年明显D．图中信息反映出人类的干扰会影响群落演替的方向和速度19．根据碳循环的过程图示进行的有关分析，不正确的选项是〔〕生物群落大气中的CO2化学燃料．A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②过程来减少大气中的CO2C．生物群落内部碳主要存在形式是含碳有机物D．人类减少对③过程的依赖是当前缓解温室效的重要措施20．以下现象不能表达“信息能调节生物的种间关系〞这个观点的是〔〕A．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声位〞B．水稻和稗草争夺阳光C．当光照时间到达一长度时植物才能开花D．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长21．内环境稳是维持机体正常生命活动的必要条件，以下表达错误的选项是〔〕A．内环境保持相对稳有利于机体适外界环境的变化B．内环境稳有利于陈代谢过程中酶促反的正常进行C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行22．图中的圆分别表示：a﹣生产者、b﹣分解者、c﹣原核生物、d﹣蓝藻、e﹣腐生细菌．能正确表示它们之间相互关系的是〔〕A． B． C． D．23．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难过敏〔超敏〕反病症，严重者发生休克．以下有关表达，正确的选项是〔〕A．青霉素过敏反的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反24．烟草“打顶〞有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶〞后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，该在“打顶〞后于伤口施用〔〕A．生长素类物质B．赤霉素类物质C．细胞分裂素D．乙烯生成物25．以下有关调查种群密度的说法错误的选项是〔〕A．五点取样和距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原那么B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，那么该鹿群约有〔M×n〕÷m只26．以下关于出生率的表达，正确的选项是〔〕A．假设某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中生个体数为20，死亡个体数为10，那么该种群的年出生率为 10%B．假设某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，那么出生率越高C．假设通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，那么出生率会更高D．假设比拟三种年龄结构类型的种群，那么稳型的出生率最高27．能表达生长素对植物器官的影响效果相同的一组是〔〕A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和带芽扦插生根28．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构〔每月最后一天统计种群各年龄组的个体数〕，关于该种群的表达，错误的选项是〔〕A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度29．以下有关保护生物多样性的观点中，合理的是〔〕A．只有禁止利用才能做到真正的保护B．引人物种以抑制珍稀生物的天敌是有效的保护措施C．保护具有特殊性状的野生水稻就保护了基因多样性D．保护濒危动物的根本措施是进行人工圈养30．每年的7月11日被为“人口日〞，人口问题越来越受社会的．以下说法不正确的选项是〔〕A．按生态学原理，人口增长该表现为“S〞型曲线增长B．实行方案生育，能有效地控制人口过快增长的原因是人口出生率降低C．，人口总数要控制在1亿以内是我国人口开展的目标之一D．假设地球环境对人类种群的容纳量〔K〕为110亿，那么全球人口的最适数量为110亿二、非选择题：此题共4道大题，计50分31．答复以下与“生物体的信息的传递和调节〞的相关问题．如下图是人体胃酸分泌的调节途径，其中幽门粘膜G细胞〔一种内分泌细胞〕能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸．〔1〕通过“①→②→胃粘膜壁细胞〞〔途径1〕促进胃酸分泌过程中，兴奋在①和②神经元之间传递时，信号发生的变化是，作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是．〔2〕通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞〞〔途径2〕促进胃酸分泌的调节方式是．与途径1相比拟，从反速度和作用时间看，主要特点是、．〔3〕研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，后者又会胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为．〔4〕幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有的特点是〔多项选择〕A．微量并高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．作用范围小．32．如图表示生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响．己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的．请答复以下问题：〔1〕生长素的化学名称是，其促进细胞生长具有特点．〔2〕据图分析，起促进作用的是过程〔填字母〕．高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是．〔3〕某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下：a．取生长状况相同的一年生月季枝条假设干，平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁．b．甲、乙、丙三组插条基别用量适浓度的生长素溶液、溶液和一比例的生长素与赤霉素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理．c．在相同且适的条件下培养相同时间后，统计每组插条的．〔4〕据图可知在植物生长发育和适环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是的结果．33．子弹蚁主要分布在亚马逊的雨林中，它们会分泌一种毒素，常以小型蛙类为食，子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇，驼背蝇将卵产在子弹蚁体表，幼虫那么以它为食．图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，图乙表示雨林生态系统的组分，图丙表示的是图乙的能量流动情况〔单位：千焦〕，据此答复以下有关问题：〔1〕甲图说明雨林中的子弹蚁种群属于增长模型，图中的时期子弹蚁的种群数量到达环境容纳量．〔2〕子弹蚁与小型蛙类的关系为，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇〞，指出其中的错误．〔3〕假设探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象表达了生态系统的功能．〔4〕热带雨林中有迷你的、小的、中的还有大型的蚂蚁，研究发现有些种类的蚂蚁还能入药，表达了生物多样性的价值．〔5〕图乙中代表分解者的是填字母〕；分析图表，流入该生态系统的总能量为千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为．同化能量〔1012〕储存能量〔1012〕呼吸消耗〔1012〕A 900 200 700B 100 25 75C 15 2 13D 18 6 1234．我国家屠呦呦因青蒿素的研究荣获诺贝尔生理学和医学奖．青蒿素是目前上最有效的治疗疟疾药物，为青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示．正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，家为了提蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示．〔1〕研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用技术对该目的基因进行大量扩增，利用此技术扩增目的基因的前提是：根据一段目的基因的核苷酸序列合成，此外还需要提供酶条件．〔2〕基因工程的核心是第二步，其目的是使目的基因在受体细胞中稳存在，并可以遗传给下一代，同时使目的基因能够作用．形成该过程中需要酶；棉花FPP合成酶基因能够和质粒连接成①的主要原因是切割后具有．〔3〕图2中①导入青蒿植株细胞的方法为，具体的原理是利用了农杆菌中的Ti质粒上的T ﹣DNA可以转入受体细胞，并整合到受体细胞的上的特点．假设这种方法用于单子叶植物，从理论上说，可以向单子叶植物的伤口处喷洒化合物．〔4〕假设②不能在含有的培养基上生存，那么原因是重组质粒没有导入农杆菌．〔5〕要想检测导入的FPP合成酶基因是否表达，在分子水平上可用方法进行检测．〔6〕由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提蒿素的产量？〔试举一例〕．二中高二〔下〕期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：此题共30小题，1-10题每题1分，11-30题每题1分，共50分．每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．1．毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是〔〕A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴【考点】内环境的组成．【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境．毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液．【解答】解：毛细淋巴管壁内侧为淋巴，外侧为组织液，故细胞生活的液体环境是淋巴和组织液．应选：B．2．以下属于人体内环境的组分是〔〕①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④【考点】内环境的组成．【分析】人体的细胞外液〔血浆、淋巴、组织液〕构成了人体的内环境，但凡血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．在题目给出的选项中，血红蛋白存在于红细胞内，递质小泡存在于神经细胞内，不属于内环境的成分．【解答】解：A、血浆、组织液和淋巴属于细胞外液，即内环境，①正确；B、血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境的组分，②错误；C、细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素，③正确；D、递质小泡属于神经细胞内的结构，不属于细胞外液的成分，④错误．应选：A．3．以下关于神经系统功能的说法，错误的选项是〔〕A．成人可以“憋尿〞，表达了神经中枢对低级神经中枢的控制作用B．感受器和效器不一分布在机体的同一组织或器官中C．脑干有许多维持生命必要的中枢，比方呼吸中枢D．学习和记忆是只有人脑才有的功能【考点】脑的功能；反射弧各组成及功能．【分析】大脑皮层为中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的中枢可控制低级中枢，排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制；有的感受器和效器分布于机体的不同组织或器官中．【解答】解：A、排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的中枢的控制，A正确；B、有的感受器和效器分布于机体的不同组织或器官中，如缩手反射的感受器在手指，但效器是手臂肌肉，B正确；C、脑干有许多维持生命必要的中枢，比方呼吸中枢，C正确；D、学习和记忆不是人脑特有功能，许多种动物都有记忆和学习能力，D错误．应选：D．4．关于人体内水和无机盐平衡调节的表达中，正确的选项是〔〕A．抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．饮水缺乏或体内失水过多会引起血浆渗透压降低D．渗透压感受器受刺激时产生兴奋引起下丘脑产生渴感【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人体的水平衡调节过程：〔1〕当人体失水过多、饮水缺乏或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉〔主动饮水〕．〔2〕体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，由垂体释放的，A正确；B、机体失水时，抗利尿激素分泌增加，B错误；C、饮水缺乏或体内失水过多会引起血浆渗透压升高，C错误；D、渗透压感受器受刺激时产生兴奋传递至大脑皮层引起渴感，D错误．应选：A．5．某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质外毒素，患者出现中毒性休克综合征．从病愈患者的血提取的抗体对患者有显著疗效．以下说法正确的选项是〔〕A．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反B．该抗体是由效T细胞产生的一种淋巴因子C．该免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞均可对鼠疫杆菌特异性识别D．该免疫过程属于细胞免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、外毒素是某些细菌代谢过程中向细胞外分泌的毒性蛋白，毒性较强；类毒素是外毒素经过甲醛减毒处理后的蛋白质，可用作疫苗使用；抗毒素是类毒素注入动物体内产生的相抗体．2、外毒素刺激机体产生的免疫答属于体液免疫；治疗外毒素引起的疾病患者，需注射抗毒素治疗，注射类毒素只能起到预防的作用．【解答】解：A、从题意可见，外毒素能引起人体的免疫反，所以属于一种抗原，A正确；B、抗体是由效B细胞产生，参与体液免疫，效T细胞作用于靶细胞，使得靶细胞裂解死亡，B错误；C、吞噬细胞不能对鼠疫杆菌特异性识别，C错误；D、类毒素引起机体产生抗体，属于体液免疫，D错误．应选：A．6．下面是生长素发现过程中的示意图，根据图中信息判断，以下说法错误的选项是〔〕A．证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下布不均匀造成的D．证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质【考点】植物生长素的发现和作用．【分析】一的自变量为尖端是否感光，说明感光部位在胚芽鞘尖端；二说明尖端产生的刺激能透过琼脂块传递给下部促进生长；三中尖端产生的刺激在其下布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长；胚芽鞘尖端产生了某种促进生长得物质，可由尖端向下运输，促进下部的生长．【解答】解：A、该的单一变量为胚芽鞘尖端是否遮光，结果遮光的一组不向光弯曲生长，而不遮光的一组向光弯曲生长，这证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A正确；B、该的变量有两个，即是否存在尖端和是否存在琼脂块，因此不能证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部，B错误；C、该的单一变量为尖端放置的位置，结果胚芽鞘都弯向放置尖端的对侧生长，这证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下布不均匀造成的，C正确；D、该的单一变量为琼脂块是否被尖端处理过，结果证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，D正确．应选：B．7．关于群落演替的表达，错误的选项是〔〕A．群落演替是一个群落代替另一个群落的过程B．弃耕的农田经过数十年一能演替成森林C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分【考点】群落的演替．【分析】群落演替分为初生演替和次生演替，初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如光裸的岩石上发生的演替；次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤根本保存，甚至还保存有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替，如农田弃耕后发生的演替．【解答】解：A、群落演替是指一个群落代替另一个群落的过程，A正确；B、在时间允许的条件下，弃耕的农田也不一会演替成森林，如气候不适、干旱条件下不会演替成森林，B 错误；C、初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，C正确；D、森林阶段叶面积指数比其灌木阶段大，对太阳光的利用比灌木阶段更充分，D正确．。

高二生物第二学期期中测试试卷.doc

高二生物第二学期期中测试试卷1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分。

考试时间100分钟。

2、第Ⅰ卷与第Ⅱ卷答案均填在答题纸上。

第Ⅰ卷(选择题，共55分)一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．在基因工程中，科学家所用的“分子手术刀”“分子缝合针”“分子运输车”分别是指A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2．基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达3．有关基因工程的叙述正确的是A．重组质粒的形成在细胞内完成 B．限制性内切酶只在获得目的基因时才用C．质粒都可作运载体 D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4．基因芯片技术是最近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA 分子被用同位素或能发光的物质标记。

如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法错误的是A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别身份的“基因身份证”5．离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是A．动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C．动物细胞的细胞核太小D．动物细胞没有全能性6．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。

09---10高二第二学期期中生物试题答案doc

生物参考答案
1---5 CDCCB 6---10 BCDBD 11---15 DBDBB 16┄20 DDACB
21---25 DCCAC 26┄┄30 BDBBC
41．（10分，每空1分）
（1）脱氧核糖（2）多糖糖蛋白(或糖被) 识别（3）纤维素
（4）葡萄糖细胞质基质和线粒体（不全不得分)
（5）糖元肝脏和骨胳肌（不全不得分) 0.8－1.20g/L（单位不对不得分) 42．(11分,每空1分)
（1）2次，相反，电（2）神经元，神经纤维
（3）突触，电信号—化学信号—电信号
（4）肌肉持续兴奋或收缩（5）抗体，抗原，自身免疫
43．（共8分，每空1分）
（1）纤维素（酶）（2）B、E (3)选择培养基；纤维素
（4）酶的活性（5）酵母菌；无氧（密封、密闭）
44．（每空1分，共11分）
（1）酵母菌酒精醋酸杆菌醋酸果酒果醋
（2）①糖及调味品②盐水冷却③发酵④成品⑤测亚硝酸盐含量
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