2017年西柳小学尖子生数学竞赛长方体正方体专题训练

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小学数学长方体正方体表面积体积综合练习题(陈历源)

长方体与正方体的综合练习题一、表面积1.无盖的长方体或者正方体的表面积（1）一个无盖的正方体的玻璃鱼缸，棱长为7分米，制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃？正方体的表面积公式=6a²，而这里是无盖的，也就是我们只需要求5个面的面积就可以了，所以S=5×7×7=245（平方分米）（2）教室长为9米，宽为6米，高为3米，用涂料粉刷四壁和天花板，扣除门窗面积20平方米，要粉刷的面积是多少平方米？长方体表面积公式=2（ab+bh+ah）,六个面的面积和，但是这里粉刷墙壁，地面不刷，所以求5个面的面积，也就是少求一个长×宽。

可以用总得表面积-长×宽，也可以直接求S=ab+2(ah+bh),这个题的特殊性是粉刷墙壁，最后要减掉门窗的面积。

S=9×6+2×(9×3+6×3)=144平方米144-20=124平方米2.求四个面的面积国家游泳中心水立方体育馆外形为长方体，长是177米，宽是177米，高为30米，他四周的总面积是多少？这是一个有两个面是正方形的长方体，除了上下两个面，其余四个面完全相同，求四周的表面积，S=2ah+2bh=177×30×4(这里长宽相等，因此直接求出一个面的乘以4就可以了)3.铺瓷砖的问题求出表面积除以一块瓷砖的小面积，也就是课上经常说的大面积÷小面积二、体积1.利用公式直接求体积这类题较为简单，但是要注意看题目里的单位是否统一，如果不统一要先化成统一单位如长方体长6米，宽70分米，高4米，体积是多少立方米？2.知道体积，长、宽、高其中的两个，求另外一个量h=v÷a÷b,a=v÷h÷b,b=v÷a÷h3.砌砖问题问用了多少块砖的问题？（1）如：某住宅小区，长为30米，厚为24厘米，高为2米，每立方米用砖525块，一共用多少块砖？先统一单位，再求体积，再用体积乘以525就等于一共用了多少块砖（2）长为3米，宽为2米，高为6米的墙，如果用20立方分米的砖去砌墙，用砖多少块大体积÷小体积表面积1、一个长方体的长是8厘米，宽是4厘米，高是2厘米，这个长方体的表面积是多少？2、一个正方体的棱长是5厘米，它的表面积是多少平方厘米？3、用一根48厘米的铁丝扎成一个正方体，这个正方体的表面积是多少平方厘米？4、把一个棱长为5厘米的正方体，锯成3个长方体，它的表面积增加了多少平方厘米？5、把3个棱长为4厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来的3个正方体的表面积之和减少了多少？6、一个无盖的长方体铁皮水桶，长是8分米，宽是6分米，高是0.5分米，做这样一个水桶至少需要多少平方米的铁皮？7、某商店制作的广告箱是长方体，长1.5米，宽1.2米，高2.5米，如果在它的四周贴一圈广告纸，贴广告纸的面积是多少平方米？8、学校要粉刷教室，已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米，扣除门窗黑板的面积是11.5平方米，如果每平方米需要花3.5元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？一、高的变化引起表面积的变化。

小学尖子生训练-长方体与正方体(一) 模块练习(含答案)

对于小学几何而言，立体图形的表面积和体积计算，既可以很好地考查学生的空间想象能力，又可以具体考查学生在公式应用中处理相关数据的能力，所以，很多重要考试都很重视对立体图形的考查．如右图，长方体共有六个面(每个面都是长方形)，八个顶点，十二条棱．cba HGFEDCBA①在六个面中，两个对面是全等的，即三组对面两两全等． (叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形．) ②长方体的表面积和体积的计算公式是：长方体的表面积：2()S ab bc ca =++长方体；长方体的体积：V abc =长方体．③正方体是各棱相等的长方体，它是长方体的特例，它的六个面都是正方形．如果它的棱长为a ，那么：26S a =正方体，3V a =正方体．板块一长方体与正方体的表面积【例 1】右图中共有多少个面？多少条棱？后面前面右面左面上面【考点】长方体与正方体【难度】1星【题型】解答【解析】如右图所示，可以分前、后、左、右、上、下六个方向看这个立体图形．前、后看各有1个面，左面看有1个面，右面看有2个面，上面看有2个面，下面看有1个面．所以共有1112218+++++=(个)面．前后方向的棱有6条，左右方向的棱有6条，上下方向的棱也有6条，所以共有棱66618++=(条)．【答案】8个面，18条棱例题精讲长方体与正方体（一）【巩固】右图中共有多少个面？多少条棱？【考点】长方体与正方体【难度】1星【题型】解答【解析】9个面，21条棱．【答案】9个面，21条棱【例2】如右图，在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8，宽为3，高为2的小长方体，那么新的几何体的表面积是多少？【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【解析】我们从三个方向(前后、左右、上下)考虑，新几何体的表面积仍为原立方体的表面积：10⨯10⨯6=600．【答案】600【巩固】在一个棱长为50厘米的正方体木块，在它的八个角上各挖去一个棱长为5厘米的小正方体，问剩下的立体图形的表面积是多少？【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【解析】对于和长方体相关的立体图形表面积，一般从上下、左右、前后3个方向考虑．变化前后的表面积不变：50⨯50⨯6=15000(平方厘米)．【答案】15000【例3】如右图，有一个边长是5的立方体，如果它的左上方截去一个边分别是5，3，2的长方体，那么它的表面积减少了多少?【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【解析】原来正方体的表面积为5⨯5⨯6=150．现在立体图形的表面积减少了前后两个面中的部分面，它们的面积为(3⨯2)⨯2=12，所以减少的面积就是12．【答案】12【例4】如图，有一个边长是5的立方体，如果它的左上方截去一个边分别是5，3，2的长方体，那么它的表面积减少了百分之几?【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【关键词】奥林匹克，初赛，10题【解析】原来正方体的表面积为5 ×5×6=150，现在立体图形的表面积截了两个面向我们的侧面，它们的面积为(3×2)×2=12，12÷150=0.08=8％．即表面积减少了百分之八．【答案】百分之八【例5】右图是一个边长为4厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个边长l厘米的正方体，做成一种玩具．它的表面积是多少平方厘米?（图中只画出了前面、右面、上面挖去的正方体）【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【解析】原正方体的表面积是4⨯4⨯6=96(平方厘米)．每一个面被挖去一个边长是1厘米的正方形，同时又增加了5个边长是1厘米的正方体作为玩具的表面积的组成部分．总的来看，每一个面都增加了4个边长是1厘米的正方形．从而，它的表面积是：96+4⨯6=120平方厘米．【答案】120【例6】如图，有一个边长为20厘米的大正方体，分别在它的角上、棱上、面上各挖掉一个大小相同的小立方体后，表面积变为2454平方厘米，那么挖掉的小立方体的边长是多少厘米？【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【解析】大立方体的表面积是20⨯20⨯6=2400平方厘米．在角上挖掉一个小正方体后，外面少了3个面，但里面又多出3个面；在棱上挖掉一个小正方体后，外面少了2个面，但里面多出4个面；在面上挖掉一个小正方体后，外面少了1个面，但里面多出5个面．所以，最后的情况是挖掉了三个小正方体，反而多出了6个面，可以计算出每个面的面积：(2454-2400)÷6=9平方厘米，说明小正方体的棱长是3厘米．【答案】3【例7】下图是一个棱长为2厘米的正方体，在正方体上表面的正中，向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞，接着在小洞的底面正中向下挖一个棱长为12厘米的正方形小洞，第三个正方形小洞的挖法和前两个相同为14厘米，那么最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米？【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】我们仍然从3个方向考虑．平行于上下表面的各面面积之和：2⨯2⨯2=8(平方厘米)；左右方向、前后方向：2⨯2⨯4=16(平方厘米)，1⨯1⨯4=4(平方厘米)，12⨯12⨯4=1(平方厘米)，1 4⨯14⨯4=14(平方厘米)，这个立体图形的表面积为：816++4+1+14=1294(平方厘米).【答案】1 294【例8】从一个棱长为10厘米的正方形木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？(写出符合要求的全部答案)【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【关键词】小学生数学报【解析】按图1所示沿一条棱挖，为592平方厘米；按图2所示在某一面上挖，为632平方厘米；按图3所示在某面上斜着挖，为648平方厘米；按图4所示挖通两个对面，为672平方厘米．图1 图2 图3 图4【答案】按图1所示沿一条棱挖，为592平方厘米；按图2所示在某一面上挖，为632平方厘米；按图3所示在某面上斜着挖，为648平方厘米；按图4所示挖通两个对面，为672平方厘米．图1 图2 图3 图4【例9】一个正方体木块，棱长是15．从它的八个顶点处各截去棱长分别是1、2、3、4、5、6、7、8的小正方体．这个木块剩下部分的表面积最少是多少？【考点】长方体与正方体【难度】4星【题型】解答【关键词】迎春杯【解析】截去一个小正方体，表面积不变，只有在截去的小正方体的面相重合时，表面积才会减少，所以要使木块剩下部分的表面积尽可能小，应该在同一条棱的两端各截去棱长7与8的小正方体(如图所示)，这时剩下部分的表面积比原正方体的表面积减少最多．剩下部分的表面积最小是： 15⨯15⨯6-7⨯7⨯2=1252．想想为什么不是15⨯15⨯6-7⨯7-8⨯8 ？【答案】1252【例 10】从一个长8厘米、宽7厘米、高6厘米的长方体中截下一个最大的正方体(如下图)，剩下部分的表面积之和是平方厘米．68766【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】填空【解析】可以将这个图形看作一个八棱柱，表面积和为：87662616661787292⨯-⨯⨯+⨯+++++++=（）（）(平方厘米)．也可以这样想：由于截去后原来的长方体的表面少了3个66⨯的正方形，而新图形凹进去的部分恰好是3个66⨯的正方形，所以新图形的表面积与原图形的表面积相等，为()8786762292⨯+⨯+⨯⨯=(平方厘米)．【答案】292【巩固】一个长、宽、高分别为21厘米、15厘米、12厘米的长方形，现从它的上面尽可能大的切下一个正方体，然后从剩余的部分再尽可能大的切下一个正方体，最后再从第二次剩余的部分尽可能大的切下一个正方体，剩下的体积是多少平方厘米？【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】本题的关键是确定三次切下的正方体的棱长.由于21:15:127:5:4=，为了方便起见.我们先考虑长、宽、高分别为7厘米、5厘米、4厘米的长方体.因为754>>,容易知道第一次切下的正方体棱长应该是4厘米（如图），第二次切时，切下棱长为3厘米的正方体符合要求.第三次切时，切下棱长为2厘米的正方体符合要求.剩下的体积应是()33321151212961107⨯⨯-++=（平方厘米）.【答案】1107【例 11】一个正方体木块，棱长是1米，沿着水平方向将它锯成2片，每片又锯成3长条，每条又锯成4小块，共得到大大小小的长方体24块，那么这24块长方体的表面积之和是多少？【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】锯一次增加两个面，锯的总次数转化为增加的面数的公式为：锯的总次数⨯2=增加的面数．原正方体表面积：1⨯1⨯6=6(平方米)，一共锯了(2-1)+(3-1)+(4-1)=6次，6+1⨯1⨯2⨯6=18(平方米)．【答案】18【巩固】如右图，一个正方体形状的木块，棱长l米，沿水平方向将它锯成3片，每片又锯成4长条，每条又锯成5小块，共得到大大小小的长方体60块．那么，这60块长方体表面积的和是多少平方米?【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】我们知道每切一刀，多出的表面积恰好是原正方体的2个面的面积．现在一共切了(3-1)+(4-1)+(5-1)=9刀，而原正方体一个面的面积1⨯l=1(平方米)，所以表面积增加了9⨯2⨯1=18(平方米)．原来正方体的表面积为6⨯1=6(平方米)，所以现在的这些小长方体的表积之和为6+18=24(平方米)．【答案】24【巩固】一个表面积为2cm．56cm的长方体如图切成27个小长方体，这27个小长方体表面积的和是2【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】填空【关键词】走美杯，六年级，初赛【解析】每一刀增加两个切面，增加的表面积等于与切面平行的两个表面积，所以每个方向切两刀后，表面积增加到原来的3倍，即表面积的和为2⨯=．563168(cm)【答案】168【例12】右图是一个表面被涂上红色的棱长为10厘米的正方体木块，如果把它沿虚线切成8个正方体，这些小正方体中没有被涂上红色的所有表面的面积和是多少平方厘米？【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】10⨯10⨯6=600(平方厘米)．【答案】600【例13】有n个同样大小的正方体，将它们堆成一个长方体，这个长方体的底面就是原正方体的底面．如果这个长方体的表面积是3096平方厘米，当从这个长方体的顶部拿去一个正方体后，新的长方体的表面积比原长方体的表面积减少144平方厘米，那么n为多少？【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】由于堆成的长方体的底面就是原来正方体的底面，说明这个长方体是由这些正方体一字排开组成的，从这个长方体的顶部拿去一个正方体，减少的面积相当于侧面的四个正方形的面积，所以正方体每个面的面积是144436÷=(平方厘米)．所堆成的长方体的表面积，包含底面的2个正方形和侧面的4n个正方形，所以n=-⨯÷=．(3096362)14421【答案】21【例14】边长分别是3、5、8的三个正方体拼在一起，在各种拼法中，表面积最小多少？【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】三个正方体两两拼接时，最多重合3个正方形面，其中边长为3的正方体与其它两个正方体重合的面积不超过边长为3的正方形，边长为5和边长为8的正方体的重合面面积不超过边长为5的正方形，三个正方形表面积和为6⨯3⨯3+6⨯5⨯5+6⨯8⨯8-2⨯2⨯3⨯3-2⨯5⨯5=502.【答案】502【例15】如图，25块边长为1的正方体积木拼成一个几何体，表面积最小是多少？25块积木【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】解答【解析】当小积木互相重合的面最多时表面积最小.设想27块边长为1的正方形积木，当拼成一个333⨯⨯的正方体时，表面积最小，现在要去掉2块小积木，只有在两个角上各去掉一块小积木，或在同一个角去掉两块相邻的积木时，表面积不会增加，该几何体表面积为54.【答案】54【例16】由六个棱长为1的小正方体拼成如图所示立体，它的表面积是．【考点】长方体与正方体【难度】3星【题型】填空【关键词】走美杯，4年级，决赛，第3题，8分【解析】三视图法：表面积为：()454226++⨯=【答案】26【例17】将15个棱长为1的正方体堆放在桌子上，喷上红色后再将它们分开。

长方体和正方体的表面积和体积重难点应用题训练题40题带详细答案

长方体和正方体的表面积和体积重难点应用题训练题40题带详细答案1.将一根长52厘米的铁丝焊接成一个长6厘米、宽4厘米的长方体框架，求该长方体框架的表面积。

解：长方体的高为3厘米，表面积为108平方厘米。

2.将一根长84厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，求该正方体框架的表面积。

解：正方体的棱长为7厘米，表面积为294平方厘米。

3.XXX老师要做一个长1.2米、宽45厘米、高1.5米的陈列箱，其中正面用玻璃，其余各面都用木板。

求XXX老师需要准备多少平方米的木板？解：陈列箱除正面外的表面积为4.23平方米。

4.舞蹈教室的长为8米，宽为6米，高为3.5米。

现在要粉刷墙壁和天花板，门窗和镜子的面积共为22平方米，每平方米需要0.25千克涂料。

求粉刷这间教室需要多少千克涂料？解：教室的墙壁和天花板的总面积为124平方米，需要31千克涂料。

5.有一个长方体，如果将它的高增加3厘米，那么它就会变成一个正方体，这时表面积会比原来增加96平方厘米。

求原长方体的表面积。

解：原长方体的长、宽、高分别为8厘米、8厘米、5厘米，表面积为336平方厘米。

6.如果把一个正方体木块一刀切成两个长方体，那么表面积会增加60平方厘米。

求原正方体的表面积。

解：原正方体的表面积为180平方厘米。

7.一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形。

求该长方体的高和表面积。

解：该长方体的高为8米，表面积为72平方米。

8.桌子上有一根长1.5米的长方体木料，木料有两面是正方形。

如果把这根木料锯成两段后表面积会增加0.18平方米，求该木料的表面积。

解：该木料的表面积为未知。

1.锯成两段会增加两个面，这两个面是正方形，其面积为0.09平方米，边长为0.3米。

木料的表面积为1.98平方米。

2.将3个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体木块拼成一个表面积最小的长方体，最小表面积为202平方厘米。

3.从一个棱长为10厘米的正方体的上面竖直向下挖一个长方体的洞，洞的底面为边长是5厘米的正方形，这个空心正方体的表面积为750平方厘米。

小学尖子生训练-长方体与正方体模块练习

长方体与正方体（二）对于小学几何而言，立体图形的表面积和体积计算，既可以很好地考查学生的空间想象能力，又可以具体考查学生在公式应用中处理相关数据的能力，所以，很多重要考试都很重视对立体图形的考查．例题精讲如右图，长方体共有六个面(每个面都是长方形)，八个顶点，十二条棱．HGE FDcCbA a B①在六个面中，两个对面是全等的，即三组对面两两全等．(叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形．)②长方体的表面积和体积的计算公式是：长方体的表面积：S 2(ab bc ca)；长方体长方体的体积：V abc．长方体③正方体是各棱相等的长方体，它是长方体的特例，它的六个面都是正方形．如果它的棱长为a，那么：S 6a2，V a3．正方体正方体长方体与正方体的体积立体图形的体积计算常用公式：立体图形长方体正方体示例体积公式V abhV ShV a3V Sh相关要素三要素：a、b、h二要素：S、h一要素：a二要素：S、h不规则形体的体积常用方法：①化虚为实法②切片转化法③先补后去法④实际操作法⑤画图建模法【例1】一个长方体的棱长之和是28厘米，而长方体的长宽高的长度各不相同，并且都是整厘米数，则长方体的体积等于立方厘米。

【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】填空【关键词】希望杯，6年级，第16题，6分【解析】由题意知长、宽、高的和为28 4 7，又根据题意长、宽、高各不相同，且是整数，所以只能是1、2、4，所以体积为8立方厘米【答案】8【例2】将几个大小相同的正方体木块放成一堆，从正面看到的视图是图（a），从左向右看到的视图是图（b），从上向下看到的视图是图（c），则这堆木块最多共有___________块。

【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】填空【关键词】希望杯，4年级，初赛，8 题【解析】对于图c来说，每个小方块都摞了2层，最多有6块。

【答案】6【例3】一根长方体木料，体积是0.078立方米．已知这根木料长1.3米．宽为3分米，高该是多少分米?孙健同学把高错算为3分米．这样，这根木料的体积要比0.078立方米多多少?【考点】长方体与正方体【难度】2星【题型】解答【关键词】小数报，决赛【解析】0.078(1.30.3)0.2(米)．0.2米2分米．1.30.30.30.0780.039(立方米)．所以这根木料的高是2分米；算错后，这根木料的体积比0.078立方米多0.039立方米．【答案】0.039【例4】如图，两个同样的铁环连在一起长28厘米，每个铁环长16厘米。

五年级数学思维训练《长方体与正方体(巧算表面积)》专题训练

五年级数学思维训练《长方体与正方体（巧算表面积）》专题训练一、填空题（每题5分，共45分）1如图，两个棱长是2厘米的小正方体可以拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米。

2把底面积是36平方厘米的三个正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积是（）平方厘米。

3有30个棱长为2 厘米的正方体，在地面上摆成如下图的形式，这个立体图形的表面积是（）平方厘米。

题3 题44如图中是一个表面被涂上红色的棱长为6分米的正方体木块，如果把它沿着虚线切成8个正方体，这些小正方体中没有被涂上红色的所有表面的面积之和是（）平方分米。

5将一个大正方体的表面涂上红漆，再如右图切分成若干个大小相同的小正方体，那么2个面涂色的小正方体有（）个。

6小明小制作时把6个棱长分别为1,2,3,4,5,6（单位：分米）的正方体按由大到小的顺序码放成一个宝塔，并且把重合部分用胶固定粘牢，再把所有外露的部分涂上油漆，交给老师。

所有涂上油漆部分的面积是（）平方分米。

题5 7一个长5厘米、宽1厘米、高3厘米的长方体，被切去一块后（如图所示），剩下部分的表面积是（）平方厘米。

题7 题88如图，在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体（如图所示），这个立体图形的表面积是（）平方分米。

9如图，从一个长、宽、高分别是10 厘米、8 厘米、12 厘米的长方体的上面往下挖通（挖去的图形为长、宽都是4厘米的小长方体）。

现在物体的表面积是（）平方厘米。

二、解答题（笫10题15分，笫ll~13题20分，共75分）10用12个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体码堆成一个表面积最小的长方体，码放后得到的这个长方体的表面积是多少平方厘米？11有一个长8厘米、宽1厘米、高3厘米的长方体，在它的左、右两个角各切掉一个正方体（如图所示），间：切掉正方体后的表面积各是多少？12如图，有一个边长是5分米的立方体，如果它的左上方截去一个边分别是5分米、3分米、2分米的长方体，那么它的表面积减少了多少？13一个正方体木块，棱长是1米，沿着水平方向将它锯成2片，每片又锯成3长条，每条又锯成4小块，共得到大大小小的长方体24块，那么这24 块长方体的表面积之和是多少？三、选做题（每题15分，共30分）14一个表面积为56平方厘米的长方体如图切成27个小长方体，这27个小长方体表面积的和是多少？15边长为1 厘米的正方体，如图这样层层重叠放置，那么当重叠到第5层时，这个立体图形的表面积是多少平方厘米？。

小学奥数17五年级奥数长方体和正方体(一)姜璐

答：这个长方体的体积是30立方厘米。
• 练一练一个长方体，前面和上面的面积之和是209平方厘
米，这个长方体的长、宽、高都是以厘米为单位的质数，这个长方体的体积和表面积各是多少？
• 长×高+长×宽=209，长×（高+宽）=209，209=19×11，要么宽+高=11，要么宽+高=19， 11=2+9=3+8=4+7=5+6，不管怎么组合都有合数， 19=2+17=3+16=4+15=5+14=6+13=7+12=8+11=9+10，只有2+17的组合都是质数，宽、高分别为2厘米、17厘米．体积为：11×17×2=374（立方厘米）．表面积为：（11×17+11×2+17×2）×2， =（187+22+34）×2， =243×2， =486（平方厘米）．答：这个长方体的体积是374立方厘米，表面积是486平方厘米。
•
24÷4 ×6=36 （平方厘米）
• 答：切下的正方体的表面积是36平方厘米。
• 练一练一个正方体和一个长方体拼成一个新的长方体，拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了60平方米。原来正方体的表面积是多少平方厘米？
60 ÷4×6=90（平方厘米）答：原正方体的表面积是90平方厘米。
，朝上的两个面的面积和正好与朝下的一个面的面积相
等；朝右的两个面的面积和正好与朝左的一个面的面积
相等。因此，此零件的表面积就是：
（10×6+10×4+4×2×2）×2=232（平方厘米）
• 答：它的体积是160立方厘米，表面积是232平方厘米。

完整word版)五年级下册数学长方体与正方体奥数练习题

完整word版)五年级下册数学长方体与正方体奥数练习题一、知识要点在数学竞赛中，有许多有关长方体、正方体的问题。

解答稍复杂的立体图形问题要注意几点：1.必须以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来；2.依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化；3.求一些不规则的物体体积时，可以通过变形的方法来解决。

二、精讲精练例题1】一个零件形状大小如下图：算一算，它的体积是多少立方厘米？表面积是多少平方厘米？（单位：厘米）练1：1.把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段，表面积增加了2平方分米，求这根木料原来的体积。

【例题2】有一个长方体形状的零件，中间挖去一个正方体的孔（如图），你能算出它的体积和表面积吗？（单位：厘米）练2：1.有一个外形以下图的零件，求它的体积和外表积。

（单位：厘米）。

2.有一个棱长是4厘米的正方体，从它的一个顶点处挖去一个棱长是1厘米的正方体后，剩下物体的体积和表面积各是多少？体积为4^3-1^3=64-1=63立方厘米外表积稳定，大小为6×4²=96平方厘米1【例题3】一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体，拼成的长方体的外表积比原先的长方体的外表积增长了50平方厘米。

原正方体的外表积是多少平方厘米？练3：1.一根长80厘米，宽和高都是12厘米的长方体钢材，从钢材的一端锯下一个最大的正方体后，它的表面积减少了多少平方厘米？2.把4块棱长都是2分米的正方体粘成一个长方体，它们的外表积最多会削减多少平方分米？【例题4】一个长方体，前面和上面的面积之和是209平方厘米，这个长方体的长、宽、高以厘为为单位的数都是质数。

这个长方体的体积和外表积各是多少？练4：1.有一个长方体，它的前面和上面的面积和是88平方厘米，且长、宽、高都是质数，那末这个长方体的体积是多少？依题意长*宽+长*高=88即长*（宽+高）=88而长宽高都是质数，长*（宽+高）=11*（5+3）可知长宽高分别为11，5，3长方体的体积是11*5*3=165立方厘米。

小学六年级数学长方体、正方体专项提优训练50题

长方体、正方体专项提优训练50题一、点拨讲解：1、如何巧记正方体的11种展开图（请同学解释每句口诀的含义）第一类：141型。

口诀：中间四个一随意。

第二类：231型。

口诀：二三错开一随意。

第三类：222型。

口诀：两两相连各错一。

第四类：33型。

口诀：三三两排错两位。

2、如何相对面关系的快速判断密诀1、如果是连成一串的，隔一个便是相对面的关系。

密诀2、如果没有连成一串，成“Z”字型的两头即为相对面的关系。

3、请你在下图中再填上一个正方形，使它能折叠成一个正方体。

（做完请再出一题，交换完成）二、提优训练1、从一个体积是50立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如下图)，它的表面积( ) 。

A.和原来同样大B．比原来小C．比原来大2、把一个正方体切成大小相等的8个小正方体，8个小正方体的表面积之和（）。

A.等于大正方体的表面积B.等于大正方体表面积的2倍C.等于大正方体表面积的3倍3、8.07立方米=（）立方米（）立方分米9.08立方分米=（）升（）毫升3.26升=（）升（）毫升4.08立方米=（）立方厘米=（）立方分米4、一个长方体平均分成两个正方体，每个正方体的棱长是6米，则这个长方体的侧面积是（）平方米。

5、用8个同样大的小正方体拼成一个大正方体，如果每个小正方体的表面积是96平方厘米，拼成的大正方体的表面积是（）平方厘米？6、棱长为4米的正方体最多可以分成（）个棱长为1米的小正方体，如果把这些小正方体顺次紧紧排布成一行，能排（）米？7一个长7分米，宽4分米，高3分米的长方体纸盒中，最多能放（）个棱长为2分米的正方体木块？8、把一个棱长为1米的大正方体木块切割成棱长为1分米的小正方体，可以切割出（）个？如果把这些小正方体排成一行，能排（）米9、用两个相同的小长方体拼成一个大长方体.每个小长方体长12厘米，宽8厘米，高4厘米。

拼成的长方体表面积最大是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？10、如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米．一共要用绳子多长？11、一个正方体的表面积是24平方厘米，把它锯成大小一样的两个长方体木块，每个长方体的表面积是多少？12、一个正方体的表面积是24平方厘米，把它锯成大小一样的三个长方体木块，每个长方体的表面积是多少？14、一个长方体，把它分成三个一样大正方体木块，发现表面积增加了96平方厘米，请问原长方体的长宽高分别是多少？15、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长、宽、高分别是6分米、4分米、5分米，求正方体的体积．16、一个长方体木块正好截成3个完全相等的正方体,3个正方体棱长和增加240厘米,求原长方体的长多少?17、一个底面是正方形的长方体铁皮箱如果把它的侧面展开是一个边长为20厘米的正方形铁皮箱的容积是多少升?18、一只底面是正方形的无盖长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40cm的正方形。

五年级奥数,尖子生特训班,长方体正方体的练习

一填空1用一根12分米的铁丝做成一个正方体框架，这个正方体体积是（）表面积是（）。

2.一个长方体的盒子，里面长5分米，宽4分米，深3分米，在盒子里放棱长为5厘米的正方体小木块共可以放（）块。

3.两个棱长1厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是（）平方厘米。

4.一个正方体的棱长之和是108厘米，这个正方体一个面的面积是（），表面积是（），体积是（）。

5.一个正方体棱长2厘米，体积是（）立方厘米，如果这个正方体的棱长扩大2倍，它的体积是（）立方厘米。

6.一个正方体玻璃鱼缸，棱长6分米，制作这个鱼缸至少需要( )平方分米的玻璃.这个鱼缸能装满装( )升水.二应用题1.一个长方体的沙坑装满沙子，这个沙坑长3米，宽1.5米，深2米，每立方米沙子重1400千克，这个沙坑里共装满沙子多少吨？2一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，截成两个形状，大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米？每个长方体的体积是多少立方厘米？3. 做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？4．一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。

现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？5. 一块正方体的石头，棱长是5分米，每立方米的石头大约重27千克，这块石头重有多少千克？6．一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？7,一个长方体,横截面是边长2厘米的正方形,长2米,求它的体积和表面积.作业:抄题做:1.一个长方体的药水箱里装了60升的药水，已知药水箱里面长5分米，宽3分米，它的深是多少分米？2．有一块棱长是80厘米的正方体的铁块，现在要把它熔铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米？3．把两块棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？4．一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形。

(完整word版)小学五年级数学下册《长方体和正方体》培优训练题

6、挖一个长方体蓄水池，水池长 18 米，比宽多 10 米，深度比宽少 2 米。现有 24 个工人参加挖池工作，如果平均每人每天挖 3 立方米，多少天才能挖完？
7、把一个长 70 厘米、宽 50 厘米、高 50 厘米的长方体木块削成一个体积最大的正方体，
削
去部分的体积是多少立方分米？
8、一块长 9 分米、宽 6 分米、高 8 分米的木料，锯成棱长 2 分米的正方体木块，可以锯多少块？
3、一个长方体的长、宽、高分别是增加多少平方厘米？
11 厘米、 6 厘米、 4 厘米，如果高增加 3 厘米，表面积
4、一个正方体木块，表面积是每个小木块的表面积是多少？
30 平方分米，如果把它据成大小一样的
8 个小正方体木块，
5、要做一个正方形管口周长是米？
28 厘米，长 2 米的通气管子 10 根，至少需要铁皮多少平方
米或（
）平方分米。
）平方分
2、一个长方体的表面积是 420 平方厘米，这个长方体正好可以截成
则每个小正方体的表面积是（
厘米，原来长方体的体积是（
）。
96 平方
10、一个长方体，如果高减少 3 厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了
方厘米。原来长方体的体积是（
）立方厘米。
96 平
11、一种正方体的棱长是 5 厘米，用 4 个这样的正方体拼成一个大长方体。
积可能是 (
)平方厘米，也可能是 (
)平方厘米。
大长方体的表面
) 平方厘米。
4、把一个长 6 厘米，宽 5 厘米，高 4 厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积至少增
加(
)平方厘米，至多增加 (
)平方厘米。

(三年级)长方体和立方体的表面积奥数题训练

(三年级)长方体和立方体的表面积奥数题
训练
本文档旨在提供针对三年级学生的长方体和立方体的表面积奥数题训练。

通过这些练题，学生可以加深对于长方体和立方体表面积的理解，并提高解题能力。

长方体表面积题
1. 长方体的长为5厘米，宽为3厘米，高为2厘米，求其表面积。

2. 如果一个长方体的表面积是36平方厘米，而长和宽的比例为3：2：1，求长方体的长、宽和高分别是多少？
3. 一根长方体的长和宽之比为2：3，高为4厘米，表面积为48平方厘米，请分别求其长和宽是多少？
立方体表面积题
1. 立方体的边长为4厘米，求其表面积。

2. 一个立方体的表面积是54平方厘米，求其边长。

3. 一个立方体的表面积是96平方厘米，求其边长。

注意：本文档中提供的题目仅供训练使用，可能有多种解题方法。

请学生们尝试使用自己的思路解答，并与老师或同学们进行讨论和比较。

希望这些练题能够帮助学生们更好地理解长方体和立方体的表面积概念。

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> 提示：本文档中的所有题目都假设单位是厘米。

长方体和正方体专项练习题

长方体和正方体专项练习题长方体和正方体专项练习题试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。

它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。

以下是小编为大家整理的长方体和正方体专项练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

长方体和正方体专项练习题篇11、长方体有( )条棱，相对的棱的长度( )，有( )个面，( )的面的面积相等。

2、用一根长132厘米的铁丝，围成一个正方体的模型，棱长应是( )。

3、把3个棱长1厘米的小正方体拼成长方体，这个长方体的棱长和是( )厘米，体积是( )立方厘米。

4、把一个正方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加了20平方厘米。

这个正方体的表面积是( )平方厘米。

5、单位换算5400立方厘米=( )立方分米530平方分米=( )平方米9600立方厘米=( )毫升=( )升5立方米=( )立方分米2.8立方分米=( )立方厘米0.8升=( )毫升1.7立方米=( )立方分米4平方米=( )平方分米2.5立方米=( )立方分米6、7升=( )升( )毫升8500立方厘米=( )毫升=( )升470立方厘米=( )立方分米4800平方厘米=( )平方分米270毫升=( )升=( )立方分米4.5立方分米=( )升=( )毫升6、长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。

7、物体所占( )的大小叫做物体的体积。

8、在( )里填上合适的单位。

一个药水瓶的容积是200( )一个仓库的占地面积是30( )一只热水瓶容积2( )运货集装箱的体积约是40( )9、一个长方体，长5分米，宽4分米，高3分米，它的表面积是( )，体积是( )，棱长总和是( )。

10、一个正方体的棱长是5厘米，它的表面积是( )，体积是( )。

11、一个长方体的体积是60立方分米，高4分米，它的底面积是( )平方分米，如果这个长方体的长是6分米，那么宽是( )分米。

12、有一个长方体的底面是正方形，边长12分米，高为4.2分米，将这个长方体平均截成两个相同的长方体，表面积增加( )或( )13、一个正方体的棱长和是36厘米，它的表面积是( )，体积是( )。

长方体和正方体的表面积应用题专项训练20题带详细答案

长方体与正方体的表面积应用题专项训练1、桌子上有一根长1.5 米的长方体木料，木料有两面是正方形。

如果把这根木料锯成两段后表面积会增加0.18 平方米，那么这根木料的表面积是多少平方米？锯成两段会增加两个面，这两个面是正方形正方形的面积：0.18 ÷ 2 = 0.09（m²）正方形的边长：0.3 m木料表面积： 2 × (1.5 × 0.3 + 1.5 × 0.3 + 0.3 × 0.3) = 1.98（m²）2、将3 个长5 厘米、宽4 厘米、高3 厘米的长方体木块拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？最大的面拼在一起得到的长方体表面积最小最小表面积： 2 × (5 × 4 + 5 × 9 + 4 × 9) = 202（cm²）3、一根铁丝，可以做成长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，如果用它来做一个正方体框架，做成的正方体框架棱长是多少厘米？总棱长和：（8+6+4）×4=72（厘米）棱长：72÷12=6（厘米）4、从一个棱长为10厘米的正方体的上面竖直向下挖一个长方体的洞，洞的底面为边长是5厘米的正方形，求这个空心正方体的表面积大表面积：10×10×6=600（平方厘米）小侧面积：5×10×4=200（平方厘米）空心表面积：600-5×5×2+200=750（平方厘米）5、五（1）班教室在二楼（共四层）长10米,宽6米,高4米,门窗面积19.6平方米,如果每平方米用涂料0.25千克来粉刷,共需要涂料多少千克?粉刷的面积：10×6+10×4×2+6×4×2-19.6=168.4（平方米）涂料：168.4×0.25=42.1（千克）6、把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积最多增加多少平方厘米，最小增加多少平方厘米？最多增加：6×5×2=60（平方厘米）最少增加：5×4×2=40（平方厘米）7、一个正方体木块，把它分成3个大小相同的长方体后，表面积增加了36平方厘米，这个木块原来的表面积是多少平方厘米？一个面的面积：36÷4=9（平方厘米）原表面积：9×6=54（平方厘米）8、用三个完全相同的正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积是350平方厘米，则每个正方体的表面积是多少平方厘米？一个面的面积：350÷14=25（平方厘米）正方体的表面积：25×6=150（平方厘米）9、用五个完全相同的正方体摆成一个长方体，这个长方体的表面积是770平方厘米，则每个正方体的表面积是多少平方厘米？一个面的面积：770÷22=35（平方厘米）正方体的表面积：35×6=210（平方厘米）10、一个长方体正好可以切成5个同样大小的正方体，切成的５个正方体的表面积比原来长方体表面积多了200平方厘米，求原来长方体的表面积？一个小面的面积：200÷8=25（平方厘米）表面积：25×22=550（平方厘米）11、下面是一个棱长为1米的正方体木块，现在沿着水平方向将它锯成2片，每片再锯成3条，接着再将每条锯成4块，一共得到24个小长方体。

奥数专项训练长方体与正方体(试题)五年级下册数学经典版

奥数专项训练长方体和正方体1.表面积与体积（五）【典型例题】一个正方体棱长为10分米，如果把这个正方体切割成棱长是2．5分米的小正方体，可以切成多少个？如果将这些小正方体排成一行，有多长？【举一反三】1．一个正方体棱长是1分米，如果把这个正方体切割成棱长是1厘米的小正方体，可以切成多少个？如果将这些小正方体排成一行，长多少米？2．一个正方体棱长是12厘米，如果把这个正方体切割成棱长是2厘米的小正方体，然后将这些小正方体排成一行，长多少米？3．一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米、6厘米，如果把这个长方体切割成棱长是2厘米的小正方体，可以切成多少个？如果将这些小正方体排成一行，有多长？【拓展提高】一个集装箱，它的内尺寸是18×18×18，现在有一批货箱，它的外尺寸是1×4×9．这只集装箱能装多少只货箱？【奥赛训练】4．有一个长方体的盒子，从里面量长40厘米、宽12厘米、高7厘米．在这个盒子里放入长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体木块，最多可以放几块？5．一个长方体容器内装满水，現在有大、中、小三个铁球，第一次把小球沉入水中；第二次把小球取出，把中球沉入水中；第三次把中球取出，把小球和大球一起沉入水中．已知每次从容器中溢出水量的情况是：第二次是第一次的3倍，第三次是第一次的2．5倍．间：大球的体积是小球的多少倍？6．一个长方体的长、宽、高都是两位数（其中长的值最大），并且它们的和是偶数．若这个长方体的体积是277、2380、3261、4125这四个数中的个，则这个长方体的长是多少？2.表面积与体积（六）【典型例题】如图所示，从一个棱长为10厘米的正方体木块中挖去ー个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？【举一反三】1．如图所示，从一个棱长为10厘米的正方体木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？2．如图所示，从一个棱长为10厘米的正方体木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？3．如图所示，从一个棱长为10厘米的正方体木块中挖去一个长10厘米宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？【拓展提高】如图所示，有一个棱长为12厘米的正方体木块，从它的上面、前面、左面中心分别凿穿一个边长为4厘米的正方形孔．那么，穿孔后木块的体积是多少立方厘米？【奥赛训练】4．从一个棱长为10厘米的正方体木块上，截去一个棱长为2厘米的小正方体，剩下部分的表面积是多少？（提示：可以从多角度考虑）5．一个棱长为1米的正方体木块，沿水平方向将它锯成3份，每份又锯成4长条，共得大大小小长方体12块．这12块小长方体的表面积总和是多少平方米？6．如图所示，有一个边长为5厘米的立方体本块，在它的每个角以及每条棱和每个面的中间各挖去一个边长为1厘米的小立方体（即图中画有阴影的那些小立方体）那么，余下部分的表面积是多少平方厘米？3.表面积与体积（七）【典型例题】在一个长15分米、宽12分米的长方体水箱中，有10分米深的水．如果在水中沉入ー个棱长为30厘米的正方体铁块，那么，水箱中水深多少分米？【举一反三】1．一个长方体容器，从里面量长5分米、宽4分米、高6分米，水深3分米如果把一块棱长为2分米的正方体铁块浸没于水中，水面将上升多少分米？2．一个正方体容器，从里面量棱长为2分米，向容器内倒入5升水，再把小块石头完全浸入水中，这时容器中的水深1．5分米，求石头的体积3．一个长方体容器的底面是一个边长为60厘米的正方形，容器里直立着一个高1米、底面边长为15厘米的长方体铁块，这时容器里的水深0．5米．如果把铁块取出，容器里水深多少厘米？【拓展提高】如图1，一个长方体容器，底面是一个边长为60厘米的正方形，容器里直立着一个高1米、底面边长为15厘米的长方体铁块，这时容器里的水深0．5米、如图2，现在把铁块轻轻向上提起24厘米后，那么，露出水面的铁块上被水浸湿的部分长多少厘米？【奥赛训练】4．某养鱼池长8米、宽5米、深1米，平时池中水面比池面低1分米，池内有两个边长为1分米的正方形出水口．如果平均每秒钟的排水速度是2米，那么，排完这池水需要多少分钟？5有一个长方体容器，从里面量长6分米、宽5分米、高5分米，里面注入了2分米深的水．如果把一块棱长是3分米的正方体铁块放入水中正方体铁块的一面与容器底面紧贴，水面上升多少分米？6．如图所示，在长、宽、高分别为10cm、10cm、6cm的长方体容器中盛有深4cm的水，若向容器中放入一个棱长为5cm的正方体铁块，那么，水深变为多少cm？4.表面积与体积（八）【典型例题】燕燕买了6盒外语听力磁带准备送给班里的贫困生，这种磁带从外面量，长12厘米、宽7厘米、高1厘米如果要求售货员包装一下，最少需要多少包装纸？（贴粘处不计）【举一反三】1．将两个长都是8厘米、宽都是6厘米、高都是5厘米的长方体拼成一个大长方体，这个大长方体表面积最大是多少平方厘米？2．有一个长、宽、高分别是5、4、3厘米的长方体，将它截成两个长方体，使这两个长方体的表面积之和最大．这时表面积之和是多少平方厘米？3．已知大正方体表面积是864平方厘米，把大正方体平均切割成27个正方体，求27个小正方体的表面积的和【拓展提高】一种长方体物品长17厘米、宽7厘米、高3厘米，现要把12件这样的物品拼成一个大长方体包装物．如何包装能使大长方体的表面积最小，最小是多少？【奥赛训练】4．用三块长5厘米、宽4厘米、高2厘米的长方体积木，把它们拼成个表面积最大的大长方体，这个大长方体的表面积是多少？5.如图所示，将9块相同的小长方体积木拼成了一个大长方体，已知每块小长方体的体积是48立方厘米，求大长方体的表面积6.将12件长9分米、宽7分米、高5分米的小长方体物品堆放成一个大长方体．这个大长方体的表面积最小是多少？。

(2017年)长方体、正方体表面积和体积专用应用题练习

长方体与正方体表面积和体积练习42题姓名：_____________ 班级:______________一、我会填1、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。

2、一个正方体棱长5dm，这个正方体棱长之和是()dm，它的表面积是()dm2，它的体积是()dm3。

3、一种水箱最多可装水120升，我们说这个水箱的()是120升.4、300厘米=()分米45000立方分米=()立方米5、9升=()立方分米=()立方厘米6、一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5厘米，这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.7、一个正方体的棱长是3厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米.8、1立方分米的正方体可以分成（）个1立方厘米的小正方体.9、4.05升=（）毫升10、0.07立方米＝（）立方分米11、把一个无盖的长方体铁桶的外面喷上油漆，需要喷（）个面．12、棱长是1米的正方体体积是（）.13、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点．14、一个表面积是54平方厘米的正方体，它的体积是（）立方厘米.15、5.07立方米=（）立方米（）立方分米5.07立方米=（）立方分米=（）立方厘米16、一个长方体，长是2分米，宽和高都是长的一半，这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米.二、我会选17、53 = []A.5×3B.5+5+5C.5×5×518、一个正方体纸盒，棱长是1分米，它的6个面的总面积是[]A.6平方分米B.4平方分米C.12平方分米．19、一本数学书的体积约是117[].A.立方米B.立方厘米C.立方分米20、一个长方体体积是100立方厘米，现知它的长是10厘米，宽是2厘米，高是[]A.8厘米B.5厘米C.5平方厘米21、一种汽车上的油箱可装汽油150［］A.升B.毫升C.方22、把一个正方体铁块浸没在盛水的容器中，水面［］A.升高B.降低C.不变23、一个正方体，它们棱的总长是24厘米，这个正方体的体积是［］A.2立方厘米B.8立方厘米C.12立方厘米24、一个长方体水箱容积是100升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形.水箱的高是［］A.20分米B.10分米C.4分米三、我会算25、看图计算它们的体积和表面积。