粤教版高中语文必修2 赤壁赋 阅读练习

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高中语文粤教版必修二:《赤壁赋》同步练习3.doc

高中语文粤教版必修二:《赤壁赋》同步练习3.doc

《赤壁赋》同步练习一、选择题(共8小题,每题5分,共40分)1.选出下列各组中有两个通假字的一项(B )A.①举酒属客②渺渺兮于怀B.①举匏樽以相属②倚歌而和之C.①杯盘狼籍②山川相缪,郁乎苍苍D.①相与枕藉乎舟中②浩浩乎如冯虚御风2.选出对下列加点词解释全正确的一项(C )A.①白露横江(白色的霜露)②凌万顷之茫然(旷远的样子)B.①击空明兮溯流光(空旷明朗)②望美人兮天一方(所思慕的人,指贤臣或圣主)C.①船胪千里(首尾相接的船只)②举匏樽以相属(互相劝酒)D.①击空明兮溯流光(江面浮动的月光)②而吾与子之所共适(共同适应)3.选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项(B )例句:泣孤舟之婪妇A.侣鱼虾而友麋鹿B.舞幽壑之潜蛟C.扣舷而歌之D.顺流而东也4.选出句式不同于其他三句的一句(D )A.苏子与客泛舟游于赤壁之下B.月出于东山之上C.徘徊于斗牛之间D.客有吹洞箫者5.选出对下列句式特点说明不当的一项(A )A.凌万顷之茫然(宾前句)B.固一世之雄也(判断句)C.而今安在哉(宾前句)D.而又何羡乎(宾前句)5.选出对下列加点的"之"字意义与用法判断正确的一项(D )纵一苇之所如②不知东方之既白③倚歌而和之④驾一叶之扁舟A.只有①②同B.只有①④同C.只有②③同D.①②③④各不相同7.选出对下列加点的"乎"字意义与用法判断正确的一项(A )飘飘乎如遗世独立②浩浩乎如冯虚御风③而又何羡乎④相与枕藉乎舟中A.只有①②同B.只有①④同C.只有②③同D.①②③④各不相同8.选出下列画线部分翻译不正确的一项(B )A.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止【却不知它要停留在何方】B.渺渺兮于怀,望美人兮天一方【我的胸怀太渺小了啊】C.余音袅袅,不绝如缕【如同一根将断未断的细丝】D.寄蜉摒于天地,渺沧海之一粟【在天地间寄托蜉嗾般短暂的人生】二、阅读下面两段文字,完成9—12题(21分)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。

高中语文粤教版必修二练习:课时分层作业15 赤壁赋+Word版含解析

高中语文粤教版必修二练习:课时分层作业15 赤壁赋+Word版含解析

课时分层作业(十五) 赤壁赋一、基础巩固层1.下列句子中有通假字的一项是( )A .浩浩乎如凭虚御风B .山川相缪,郁乎苍苍C .举酒属客D .举匏尊以相属C [C 项,属,通“嘱”。

A 、B 、D 三项无通假字。

]2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )【导学号:90852059】A.⎩⎨⎧歌.窈窕之章倚歌.而和之 B.⎩⎨⎧而.不知其所止客喜而.笑 C.⎩⎨⎧哀吾生之.须臾不知东方之.既白 D.⎩⎨⎧月出于.东山之上此非孟德之困于.周郎者乎 C [C 项均为助词,用在主谓之间,取消句子独立性。

A 项,动词,吟诵/名词,歌曲,曲调;B 项,转折连词,然而/连词,表修饰关系;D 项,介词,从/介词,被。

]3.下列句中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )A .徘徊..于斗牛之间 B .挟飞仙以遨游..C .凌万顷之茫然..D .望美人..兮天一方 B [A 项,“徘徊”,古义为“明月停留”,今义为“人在一个地方走来走去”。

C 项,“茫然”,古义为“辽阔的样子”,今义为“完全不知道的样子”。

D 项,“美人”,古义为“代指有才德的人。

古诗文中多用以指自己所怀念向往的人”,今义为“美貌的女子”。

]4.对下列各句句式特点的解说不正确的一项是()【导学号:90852060】A.客有吹洞箫者(宾语前置句)B.何为其然也(宾语前置句)C.是造物者之无尽藏也(判断句)D.苏子与客泛舟,游于赤壁之下(状语后置句)A[A项应为定语后置句。

]5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的语句是“____________,____________”。

(2)《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人生命的短暂和个体的渺小的语句是“____________,____________”。

(3)《赤壁赋》中,“____________,____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

粤教版高中语文必修2 赤壁赋 同步练习(1)

粤教版高中语文必修2 赤壁赋 同步练习(1)

赤壁赋同步练习一、解释下列加点字的意义。

1、壬戌之秋,七月既望.. 2、举酒属.客3、白露横.江,水光接天4、纵.一苇之所如.5、桂.棹兮兰浆,击空明....兮溯流光6、渺渺..兮予怀 7、倚.歌而和之8、舞.幽壑之潜蛟,泣.孤舟之嫠妇9、苏子愀.然 10、山川相缪.,郁乎苍苍11、方其破.荆州,下.江陵,顺流而东.也12、酾.酒临江,横槊赋.诗 13、況吾与子渔樵..于江渚之上14、侣.鱼虾而友.麋鹿 15、渺.沧海之一粟16、盈虚..也..者如彼,而卒.莫消长也 17、则物与我皆无尽18、苟.非吾之所有,虽.一毫而莫取.19、耳得.之而为声,目遇.之而成色20、是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食..二、解释下列加点虚词用法和意义1、于.东山之上,徘徊于.斗牛之间2、客有吹洞箫者.,倚歌而和之.3、其.声呜呜然4、苏子愀然.何为其然.也?5、此非曹猛德之.困于.周郎者乎?6、举匏尊以.相属7、逝者如斯,而.未尝往也 8、耳得之而.为声9、自其变者而观之,则.天地曾不能以一瞬三、翻译下列句子1、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

2、浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

3、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

4、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

5、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

四、概括课文每一段的意思,并说说文章中作者的感情变化轨迹。

五、摘出文中你感触最深的三五个句子,并说说你的理解。

六、阅读下面的文言文,完成文后各题。

醉书斋记于堂左洁一室,为书斋,明窗素壁,泊如也。

设几二,一陈笔墨,一置香炉茗碗之属。

竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。

书架书筲各四,古今籍在焉。

琴磬麈尾诸什物,亦杂置左右。

莆晨起,即科头①拂案上尘,注水砚中,研磨及丹铅,饱饮墨以俟。

随意抽书一帙,据坐批阅之。

倾至会心处,则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐。

语文粤教版必修2训练15 赤壁赋 Word版含解析

语文粤教版必修2训练15 赤壁赋 Word版含解析

课时训练15赤壁赋一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.绰.约/泥淖.壬戌./戍.守船舷./琴弦.B.窈.窕/酒肴.追溯./塑.像袅.娜/枭.雄C.唱和./和.面绸缪./谬.论遨.游/翱.翔D.宝藏/矿藏.慰藉./狼藉.灯盏./蛊.惑项读音分别为chuò/nào,xū/shù,xián;B项读音分别为yǎo/yáo,sù,niǎo/xiāo;C项读音分别为hè/huó,móu/miù,áo;D项读音分别为zàng/cáng,jiè/jí,zhǎn/gǔ。

2.下列句中加点的词,解释有误的一项是()A.纵一苇之所如.如:往,去B.倚.歌而和之倚:依,按C.而卒.莫消长也卒:最后,最终D.而吾与子之所共食.食:吃项,食,享有。

3.下列各句中加点虚词的含义和用法相同的一项是()A.浩浩乎.如凭虚御风此非曹孟德之诗乎.B.羽化而.登仙扣舷而.歌之C.苏子与客泛舟,游于.赤壁之下月出于.东山之上D.哀吾生之.须臾不知东方之.既白项,……的样子/用在句末,表示疑问,吗;B项,连词,表承接/连词,表修饰;C项,介词,在/介词,从;D项,助词,主谓之间,取消句子独立性。

4.下列各句加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.侣.鱼虾而友麋鹿B.寄.蜉蝣于天地C.羡.长江之无穷D.托遗响于悲风项,侣,名词的意动用法,B、C、D三项均为动词的一般用法。

5.下列句子中与其他三句句式不同的一项是()A.苏子与客泛舟,游于赤壁之下B.此非孟德之困于周郎者乎C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,渺沧海之一粟项属于被动句,A、C、D三项均为介宾结构后置句。

6.默写课文名句。

(1)月出于东山之上,。

(2),而不知其所止;,羽化而登仙。

(3)其声呜呜然,,,,。

2016粤教语文必修二第15课《赤壁赋》练习题

2016粤教语文必修二第15课《赤壁赋》练习题

16项脊轩志悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。

表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十馀年,归始僦居县城。

嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴.忆余少时尝在外家,盖去县三十里,遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。

今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。

又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。

靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为.而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。

而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。

谓靖节不知道,不可也。

公负杰特有为之才,所至官多著声绩,而为妒媢者所不容。

然至今朝廷论人才有用者,必推公。

公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。

靖节世远,吾无从而问也。

吾将从公问所以悠然者。

夫“山气日夕佳,飞鸟相与还,此中有真意,欲辩已忘言",靖节不得而言之,公乌得而言之哉?公行天下,尝登泰山,览邹峄,历嵩、少间,涉两海,入闽、越之陕阻,兹山何啻泰山之县石?顾所以悠然者,特寄于此!庄子云:“旧国旧都,望之畅然。

虽使丘陵、草木之缗,入之者十九,犹之畅然。

况见见闻闻者也?"予获侍斯亭,而僭为之记。

一、基础训练1、下列加点字注音,全都正确的一组就是()解析:A项,栖qīyùɡū答案:C2、对下列加点词语的解释,全都正确的一组就是( )A、雨泽下注..(流入)迨.(等到)诸父异爨客逾.(越过)庖而宴B、三五..(农历每月十五)之夜妪.(婢女)每谓予曰以手阖.(关闭)门C、往往..(到处)而就是殆.(大概)有神护者其制.(修建)稍异于前D、室西连于中闺..(很像)女郎也余既为此志.(志向)..(内室) 大类解析:B项,妪:老奶妈;C项,制:形制;D项,志:指(文章)上面的部分.答案:A3、对下列各句断句的判断,正确的一项就是()①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥述诸/小妹语曰⑦然/自后/余多在外A、①③⑤⑦B、②④⑤⑥C、①④⑥⑦D、①②③④答案:A4、下列各组句子中加点词的意义与用法,相同的一项就是( )A、久之能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝B、庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣C、又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺D、庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚解析:A项,介词,凭,根据/动词,用,用来;B项,副词,后来/副词,已经;C项,介词,在/介词,至,到(或:介词,与,与);D项,均为副词,总共。

高中语文(粤教版)必修二自我小测:15赤壁赋 Word版含答案.doc

高中语文(粤教版)必修二自我小测:15赤壁赋 Word版含答案.doc

自我小测我夯基,我达标1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.举酒属.客(zhǔ)嫠.妇(lí)渔樵.(jiāo)B.山川相缪.(liáo)横槊.(shuò)酾.酒(shī)C.相与枕藉.(jiè)慰藉.(jiè)星宿.(sù)D.扣舷.而歌(xuán)愀.然(qiǎo)扁.舟(biǎn)2.下列各组词语中有错别字的一组是()A.窈窕遗世独立枉费心机狼藉B.作秀既往不究优柔寡断沧海一粟C.坐落心照不宣迫不及待蜉蝣D.传诵清风明月倚歌而和正襟危坐3.对下列句中加点词活用情况解说正确的一项是()①下江陵,顺流而东也④西望夏口,东望武昌A.①和②不同,③和④相同。

B.①和②相同,③和④不同。

C.①和③相同,②和④相同。

D.①和④不同,②和③相同。

4.选出下列句中加点词古今意义基本相同的一项()A.望美人..兮天一方B.忧劳可以..兴国C.此所以学者..不可以不深思而慎取之也D.小学..而大遗,吾未见其明也5.与“而今安在哉”句式相同的一项是()A.缙绅而能不易其志者。

B.形似酒樽,饰以篆文山龟鸟兽之形。

C.微斯人,吾谁与归?D.军中无以为乐,请以剑舞。

6.对下列各句句意关系的理解恰当的一项是()①清风徐来,水波不兴②盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬③纵一苇之所如,A.①与③相同,②与④相同。

B.①与③不同,②与④不同。

C.①与③不同,②与④相同。

D.①与③相同,②与④不同。

我综合,我发展一、阅读理解(一)阅读课文《赤壁赋》,完成7—10题。

7.下列句中加点词解释有误的一项是()A.击空明兮溯.流光溯:逆流而上。

B.倚.歌而和之倚:循、依。

C.山川相缪.缪:缭、盘绕。

D.横槊赋.诗赋:一种文体。

8.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.方其破荆州,下江陵,顺流而东.也B.否泰如天地,足以荣.汝身C.舞.幽壑之潜蛟D.泣.孤舟之嫠妇9.《赤壁赋》中对客的箫声的描写很精彩,对其理解不当的一项是()A.作者借助于比喻、夸张和想像将不易捉摸的声、情写得具体可感,诉诸读者的视觉和听觉。

高二粤教版语文选修2习题:第14课后赤壁赋 Word版含答案

高二粤教版语文选修2习题:第14课后赤壁赋 Word版含答案

第14课后赤壁赋在那片冷风凄雨之中,在那条崎岖难行的泥泞道路上,有这样一位老者,他脚穿着芒鞋,手拄着竹杖,阵阵的凉风吹过他苍白的发梢,冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身躯上,而他却浑然不觉,依然悠然吟啸,缓步徐行。

在那个曾经烈火熊熊、乱石穿空、惊涛拍岸的古赤壁前,有这样一位老者,他面对着滚滚而逝的江水,回想起古之英雄的种种过往,不禁从胸中倾泻出了“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的壮美篇章,回首自己这风雨飘零的一生,他更是从心底翻涌出“人生如梦,一樽还酹江月”的千古长叹!)(选自百度文库放一小撮瘦细的茶叶在白瓷杯中,一股滚烫的开水冲下去,【课内挖掘】吟诗赴宴苏轼二十岁的时候,到京师去科考。

有六个自负的举人看不起他,决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。

苏轼接邀后欣然前往。

入席尚未动筷子,一举人提议行酒令,酒令内容必须要引用历史人物和事件,这样就能独吃一盘菜。

其余五人轰声叫好。

“我先来。

”年纪较长的说:“姜子牙渭水钓鱼!”说完捧走了一盘鱼。

“秦叔宝长安卖马。

”第二位神气地端走了马肉。

“苏子卿贝湖牧羊。

”第三位毫不示弱地拿走了羊肉。

“张翼德涿县卖肉。

”第四个急吼吼地伸手把肉扒了过来。

“关云长荆州刮骨。

”第五个迫不及待地抢走了骨头。

“诸葛亮隆中种菜。

”第六个傲慢地端起了最后的一样青菜。

菜全部分完了,六个举人兴高采烈地正准备边吃边嘲笑苏轼时,苏轼却不慌不忙地吟道:“秦始皇并吞六国!”说完把六盘菜全部端到自己面前,微笑道:“诸位兄台请啊!”六举人呆若木鸡。

(选自古诗文网) 【课外运用】风雨任平生他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻,“风雨任平生”——他就是唐宋八大家之一的苏东坡。

苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里的人们的心坎上。

他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理,让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。

语文粤教版必修二作业:4.15赤壁赋 Word版含解析

语文粤教版必修二作业:4.15赤壁赋 Word版含解析

[学生用书单独成册]一、基础考查1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是()A.壬.戌(rén)窈窕.(tiǎo)举酒属.客(zhǔ) 凭.虚御风(pínɡ)B.桂棹.(zhào) 嫠.妇(lǐ)旌.旗蔽空(jīnɡ) 横槊.赋诗(shuò)C.愀.然(qiū) 江渚.(zhǔ)山川相缪.(liáo) 倚歌而和.(hè)D.蜉蝣.(yóu) 匏.尊(báo)相与枕藉.(jiè) 酾.酒临江(shī)解析:选A。

B项,“嫠”读“lí”;C项,“愀”读“qiǎo”;D项,“匏”读“páo”。

2.下列语句中加点词语的解释,不.正确的一项是()A.抱明月而长.终长:永远B.举酒属.客属:通“嘱”,劝酒C.方其破荆州,下.江陵下:攻占D.纵一苇之所如.如:好像解析:选D。

“如”为动词,意思是“往,去”。

3.下列语句中加点的词,古今意思完全相同的一项是()A.①飘飘乎如遗世独立..乐甚..②于是饮酒B.①徘徊于斗牛..横江,水光接天..之间②白露C.①哀吾生之须臾..相缪,郁乎苍苍..②山川D.①凌万顷之茫然..,与山间之明月..②唯江上之清风解析:选C。

C项,“须臾”“山川”意思同现代汉语用法。

A项,“独立”,古义:独自存在。

今义:不依靠别人或摆脱了外力的控制。

“饮酒”古今意思相同,喝酒。

B项,“斗牛”,古义:星宿名。

今义:我国民间使牛与牛相斗的一种习俗;西班牙斗牛是一种人跟牛相斗的娱乐活动。

“白露”,古义:白茫茫的水汽。

今义:二十四节气之一。

D项,“茫然”,古义:辽阔的样子。

今义:完全不知道或失意的样子。

“清风”古今意思相同,凉爽的风。

4.下列语句中加点的“于”,意义和用法与其他三项不.相同的一项是()A.苏子与客泛舟,游于.赤壁之下B.徘徊于.斗牛之间C.况吾与子渔樵于.江渚之上D.此非孟德之困于.周郎者乎解析:选D。

粤教版高中语文必修二同步训练:第四单元《赤壁赋》 Word版含答案

粤教版高中语文必修二同步训练:第四单元《赤壁赋》 Word版含答案

粤教版高中语文必修2第四单元《赤壁赋》同步训练(时间:45分钟满分:60分)一、积累与运用1.下列句中加点字的读音全都有错误的一项是()(4分)A.桂棹.(zhào)和.诗(hè)徘徊.(huí)船舷.(xuán)B.嫠.妇(lí) 扁.舟(biǎn)水波.(bō) 山川相缪.(móu)C.壬戌..(.yǎo tiáo)..(rén xū)窈窕愀.然(qiū)冯.虚御风(pínɡ)D.舳舻..(fūyóu)..(zhóu lú) 蜉蝣酾.酒(lí) 无尽藏.(cánɡ)解析D项舳zhú,蜉fú,酾shī,藏zànɡ;A项徊huái,舷xián;B项扁piān,缪liáo;C项窕tiǎo,愀qiǎo。

答案 D2.下列各组加点的字意思相同的一项是()(4分)A.①壬戌之秋,七月既望.②西望夏口,东望.武昌B.①举酒属.客,诵明月之诗②举匏樽以相属.C.①扣舷而歌.之②倚歌.而和之D.①浩浩乎如冯虚.御风②盈虚.者如彼,而卒莫消长也解析“属”通“嘱”,劝人饮酒。

A项两个“望”分别是“农历每月十五日”“望见”。

C项两个“歌”分别是“歌唱”“歌曲”。

D项两个“虚”分别是“太空”“月缺”。

答案 B3.对下面句子中加点字的用法判断正确的一项是()(4分)①苏子与客泛舟,游于.赤壁之下②寄蜉蝣于.天地③客亦知夫.水与月乎④逝者如斯夫.,不舍昼夜A.①和②相同,③和④不同。

B.①和②相同,③和④相同。

C.①和②不同,③和④相同。

D.①和②不同,③和④不同。

解析①②中的“于”均为介词“在”。

③中的“夫”有指代作用,“那”。

④中的“夫”是语气助词。

答案A4.对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是()(4分)①下.江陵,顺流而东也②况吾与子渔.樵于江渚之上③侣.鱼虾而友麋鹿④西.望夏口,东望武昌A.①和②不同,③和④相同B.①和②相同,③和④不同C.①和③相同,②和④相同D.①和④不同,③和②相同解析①下:名词活用为动词,攻下。

粤教版高一语文必修2_《赤壁赋》基础练习2

粤教版高一语文必修2_《赤壁赋》基础练习2

《赤壁赋》基础练习一、基础知识1.下列各句中加点的词,解释错误的一项是( )A .倚歌而和.之 和:唱和。

B .渺.沧海之一粟 渺:渺小。

C .哀.吾生之须臾 哀:为……哀叹。

D .是造物者之无尽藏...也 无尽藏:无穷无尽的宝藏。

2.下列各句中加点的虚词,其意义和用法完全相同的一项是 ( )A.⎩⎨⎧ 纵一苇之.所如凌万顷之.茫然 B.⎩⎨⎧ 盖将自其.变者而观之自其.不变者而观之 C.⎩⎨⎧ 郁乎.苍苍知不可乎.骤得 D.⎩⎨⎧ 而.今安在哉侣鱼虾而.友麋鹿3.下列各句中加点的词,与现代汉语词义基本相同的一项是 ( )A .君子博学..而日参省乎己 B .飘飘乎如遗世独立..C .挟飞仙以遨游..,抱明月而长终 D .望美人..兮天一方 4.下列各句中加点词的活用不同于其他三项的一项是( ) A .西.望夏口,东望武昌 B .歌.窈窕之章 C .顺流而东.也 D .况吾与子渔樵..于江渚之上 5.下列句子中和其他句子句式不同的一句是( ) A .月出于东山之上B .酾酒临江C .而今安在哉D .徘徊于斗牛之间二、语言运用1.概括下面一段文字的主要内容,不超过30个字。

目前,全球电子商务的发展潜力惊人,而法律监管尚存在许多空白,尤其是如何规范跨国界网上交易,成为电子商务发展的严峻问题,美国和欧盟目前除加强内部立法外,正在加强沟通,力求建立一种为世界各国和地区接受的电子商务游戏规则。

但是美欧之间的利益和文化差异,不可避免地导致他们在商务立法和监管方面的差别。

如不久前,法国一位法官命令美国雅虎公司设法阻止法国用户在雅虎拍卖网站购买纳粹纪念品。

雅虎公司则认为这种要求在技术上是不可能实现的。

在跨国界网上交易中,究竟是以销售者所在国的法律为准,还是以购买者所在国的法律为准,引起美、法人士的不同意见。

另外,美欧双方对“隐私”和“电子签名”等电子商务中基本问题的要求也都不尽相同。

所有这些,造成国际电子商务屡屡出现争端。

粤教版高中语文必修2 赤壁赋 同步练习

粤教版高中语文必修2 赤壁赋 同步练习

赤壁赋同步练习一、语言基础知识(12分,每小题3分)1.下列句子中加点的字的读音,不正确的一项是()答案:D2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.清风徐.来,水波不兴徐:慢慢地B.纵一苇之所如,凌.万顷之茫然凌:越过C.客有吹洞箫者,倚.歌而和之倚:循,依D.吾与子之所共食.食:食物答案:D3.从词类活用的角度看,下列各句中加点的词不同于其他的一句是()A.侣.鱼虾而友麋鹿B.诵明月之诗,歌.窈窕之章C.况吾与子渔樵..于江渚之上D.哀.吾生之须臾,羡长江之无穷答案:D4.下列各句在原文中的意思,不正确的一句是()A.客有吹洞箫者——有个吹洞箫的客人B.而今安在哉?——可如今又在哪里呢?C.物与我皆无尽——万物与我们一样都是永恒没有尽头的D.何为其然也?——曲调为什么这样悦耳动听呢?答案:D二、文言文阅读(23分)阅读下文,回答后面的问题。

(11分)苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

山川相缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”5.解释下列句子中加点的词。

(2分)(1)苏子愀然..愀然:(2)正襟危坐..,而问客曰危坐:(3)酾.酒临江酾:(4)渔樵于江渚.之上渚:答案:(1)容色改变的样子(2)端坐(3)斟(4)江边6.下列句子中与例句的句式相同的一项(2分)()例句:而今安在哉?A.固一世之雄也B.渺渺兮予怀C.何为其然也D.凌万顷之茫然答案:C7.“月明星稀……而今安在哉?”这几句表达的意思,作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有表达,其诗句是什么?(2分)答案:浪淘尽,千古风流人物。

高中语文(粤教版)必修二课后训练:15 赤壁赋 含答案

高中语文(粤教版)必修二课后训练:15 赤壁赋 含答案

15 赤壁赋练习一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(). A.绰.约/泥淖.壬戌./戍.守船舷./琴弦.B.窈.窕/酒肴.追溯./塑.像袅.娜/枭.雄C.唱和./和.面绸缪./谬.论遨.游/翱.翔D.宝藏./矿藏.慰藉./狼藉.灯盏./蛊.惑2.下列句中加点的词,解释有误的一项是()。

A.纵一苇之所如.如:往,去B.倚.歌而和之倚:依,按C.而卒.莫消长也卒:最后,最终D.而吾与子之所共食.食:吃3.下列各句中加点虚词的含义和用法相同的一项是()。

A.浩浩乎.如冯虚御风此非曹孟德之诗乎.B.羽化而.登仙扣舷而.歌之C.苏子与客泛舟,游于.赤壁之下月出于.东山之上D.哀吾生之.须臾不知东方之.既白A.侣.鱼虾而友麋鹿B.寄.蜉蝣于天地C.羡.长江之无穷D.托.遗响于悲风5.下列句子中与其他三句句式不同的一项是()。

A.苏子与客泛舟,游于赤壁之下B.此非孟德之困于周郎者乎C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟6.默写课文名句。

(1)月出于东山之上,__________。

(2)__________,而不知其所止;__________,羽化而登仙。

(3)其声呜呜然,______________,____________,__________,__________。

(4)唯江上之清风,与山间之明月。

______________,__________。

__________,__________,__________,而吾与子之所共食。

二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第7~11题。

放鹤亭记苏轼熙宁十年秋,彭城大水。

云龙山人张君之草堂,水及其半扉。

明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。

升高而望,得异境焉,作亭于其上.彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西十二。

而山人之亭,适当其缺。

春夏之交,草木际天,秋冬雪月,千里一色。

风雨晦明之间,俯仰百变。

山人有二鹤,甚驯而善飞。

高中语文必修二《赤壁赋》测试题及答案

高中语文必修二《赤壁赋》测试题及答案

高中语文必修二《赤壁赋》测试题及答案学习完高中语文课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固,下面是店铺给大家带来的高中语文必修二《赤壁赋》测试题及答案,希望对你有帮助。

高中语文《赤壁赋》测试题一、基础知识1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相缪liáoB.徘徊hái枕藉jiè幽壑hè冯虚御风pínɡC.嫠妇lí桂棹nào匏樽páo酾酒临江shīD.肴核yáo扁舟biǎn糜鹿mí横槊赋诗shuò2.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()A.举酒属客属:通“嘱”,这里指劝人喝酒B.凌万顷之茫然凌:越过C.盈虚者如彼,而卒莫消长也卒:到底D.而吾与子之所共适适:到……去3.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年,文中指宋神宗元丰五年。

B.“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。

C.“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿,都是星宿名。

D.曹孟德,即曹操,“孟德”是他的字。

4.对下列句子翻译不正确的一项是()A.遗世独立,羽化而登仙——离开人世,飞升仙境B.逝者如斯,而未尝往也——流去的水像这样(不断地流去),而并没有流去。

C.望美人兮天一方——在天的那一边眺望(那个)美人啊D.物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的,没有尽头的。

5.补写出下列各句中的空缺部分。

(1)______,歌窈窕之章。

(2)其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,_____,_____。

(3)山不厌高,海不厌深。

_____,_____。

(4)_______,目遇之而成色。

(5)相与枕藉乎舟中,_______。

二、语段阅读阅读课内语段,完成下面的题目。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

语文粤教版必修二作业: 4.15赤壁赋 Word版含解析.doc

语文粤教版必修二作业: 4.15赤壁赋 Word版含解析.doc

一、语段阅读阅读《赤壁赋》的全文,完成1~5题。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛.舟,游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于.东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎.如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚.歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之.嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

山川相缪.,郁乎苍苍,此非孟德之困于.周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而.东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而.长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也。

盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾.不能以一瞬。

自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

唯江上之清风,与山间之明月。

耳得之.而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

”客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼藉。

相与枕藉乎.舟中,不知东方之既白。

1.下列语句中加点的词,解释不.正确的一项是()A.苏子与客泛.舟,游于赤壁之下泛:漂浮B.客有吹洞箫者,倚.歌而和之倚:依,按C.山川相缪.,郁乎苍苍缪:萦绕D.则天地曾.不能以一瞬曾:曾经解析:选D。

“曾”的意思是“简直,甚至”。

2.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①月出于.东山之上②此非孟德之困于.周郎者乎B.①泣孤舟之.嫠妇②耳得之.而为声C.①顺流而.东也②抱明月而.长终D.①浩浩乎.如凭虚御风②相与枕藉乎.舟中解析:选C。

粤教版高一语文必修2_《赤壁赋》阅读练习2

粤教版高一语文必修2_《赤壁赋》阅读练习2

《赤壁赋》阅读练习一、课内精读阅读下列文段,完成1~4题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”1.下列加点词解释有误的一项是()A.方.其破荆州(当) 东.望武昌(名词作状语,向东)B.渔樵于江渚.之上(水中小块陆地) 举匏.尊以相属(葫芦)C.寄蜉蝣..于天地(一种小虫,朝生暮死,此处比喻人生短促)知不可乎骤得..(突然得到,轻易得到)D.驾一叶之扁.舟(形容船小) 下.江陵(向下)2.与“何为其然也”句式相同的一项是()A.托遗响于悲风B.石之铿然有声者C.君欲何往D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙3.对这段文字的分析不恰当的一项是()A.这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B.作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。

C.客人从眼前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。

世间万物、英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭、风消云散。

D.这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。

4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)固一世之雄也,而今安在哉!译文:_________________________________________________(2)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

译文:___________________________________________________二、课外拓展阅读下面的文字,完成1~4题。

高中语文赤壁赋同步练习(二)粤教必修二

高中语文赤壁赋同步练习(二)粤教必修二

高中语文赤壁赋同步练习(二)粤教必修二高中语文赤壁赋同步练习(二)粤教必修二高中语文赤壁赋同步练习(二)粤教必修二1、给下列加点字注音壬戌..之章〔〕〔〕..之秋〔〕〔〕歌窈窕扣舷.而歌之〔〕苏子愀.然〔〕舳舻..千里〔〕〔〕酾.酒临江〔〕举匏.樽以相属〔〕挟.飞仙以遨游〔〕2、解释下列加点词的意义七月既望..举酒属.客白露横.江纵.一苇之所如.浩浩..兮予怀..乎如冯虚御风渺渺倚.歌而和.之余音袅袅..,不绝如缕.正襟危.坐固.一世之雄也哀吾生之须臾....知不可乎骤得则天地曾.不能以一瞬..而吾与子之所共适.相与枕藉..乎舟中山川相缪.3、解释下列加点词的意义〔1〕纵一苇之.所如〔〕凌万顷之.茫然〔〕扣舷而歌之.〔〕倚歌而和之.〔〕哀吾生之.须臾〔〕苟非吾之.所有〔〕〔2〕苏子与客泛舟游于.赤壁之下〔〕月出于.东山之上〔〕此非孟德之困于.周郎者乎〔〕托遗响于.悲风。

〔〕〔3〕而不知其.所止〔〕其.声呜呜然〔〕何为其.然也〔〕方其.破荆州〔〕〔4〕固一世之雄也,而.今安在哉〔〕侣鱼虾而.友糜鹿〔〕耳得之而.为声〔〕下江陵,顺流而.东也〔〕4、指出下列句子中的词类活用现象,并加以解释⑴舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

⑵西望夏口,东望武昌⑶下江陵,顺流而东也⑷侣鱼虾而友糜鹿5、指出下列句子的句式特点。

⑴苏子与客泛舟游于赤壁之下⑵凌万顷之茫然⑶渺渺兮予怀⑷此非孟德之困于周郎者乎⑸而今安在哉⑹是造物者之无尽藏也6、翻译下列句子〔1〕寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟翻译:〔2〕挟飞仙以遨游,抱明月而长终翻译:〔3〕盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬翻译:〔4〕是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适翻译:苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?〞客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍。

此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

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赤壁赋阅读练习
阅读下文,回答后面的问题。

丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。

其父号曰“于公”,为县狱吏,决曹掾。

决狱平法,未尝有所冤,郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情。

东海郡中为于公立生祠,命曰“于公祠”。

东海有孝妇,无子,少寡,养其姑甚谨,其姑欲嫁之,终不肯。

其姑告邻人之曰:“孝妇养我甚谨,我哀其无子,守寡日久,我老,久累丁壮奈何?”其后,母自经死。

母女告吏曰:“孝妇杀我母。

”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑,吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府。

于公以为养姑十年以孝闻,此不杀姑也。

太守不听,数争不能得,于是于公辞疾去吏。

太守竟杀孝妇,郡中枯旱三年。

后太守至,卜求其故,于公曰:“孝妇不当死,前太守强杀之,咎当在此。

”于是杀牛祭孝妇冢,太守以下自至焉,天立大雨,岁丰熟。

郡中以此益敬重于公。

于公筑治庐舍,谓匠人曰:“为我高门,我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高盖驷马车。

”及子,封为西平侯。

1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()
A.决狱平法,未尝有所冤狱:案件
B.郡中离文法者文法:法令条文
C.我老,久累丁壮奈何丁壮:年轻男子
D.其后,母自经死自经:上吊
解析:本题考查常用文言实词语境意义的理解能力,能力层级B。

C项“丁壮”,在此是“年轻人”的意思。

答案:C
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()
解析:本题考查对文言虚词用法的理解能力,能力层级B。

D项中“者”译为“的人”。

A项①做,动词;
②替,介词。

B项①她的,代词;②大概,语气词。

C项①认为,动词;②因为,介词。

答案:D
3.下列句中的“姑”字与例句中的“姑”的意思相同的一项是()
例句:养其姑甚谨
A.今日被驱遣,小姑如我长
B.昨夜洞房停红烛,待晓堂前拜舅姑
C.公曰:“多行不义必自毙。

子姑待之。


D.姑妄听之
解析:本题考查对文言实词一词多义用法的理解能力,能力层级B。

B项的“姑”译为“婆婆”;A项为丈夫的妹妹;C、D两项为姑且。

答案:B
4.下列句子分为四组,全都能表现“于公”执法公正的一组是()
①决狱平法,未尝有所冤②东海郡中为于公立生祠③郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情④数争不能得,于是于公辞疾去吏⑤于是杀牛祭孝妇冢⑥及子,封为西平侯
A.②③⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.⑤⑥
解析:本题考查信息的筛选能力,能力层级C。

②是说郡中百姓;⑤是新任太守的行为;⑥陈述对象是他的儿子。

答案:C
5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.丞相西平侯于定国的爸爸曾做过县里的狱吏,后来升为郡里的狱官,他断案执法公正,从未有过被冤枉的。

B.东海郡有个孝妇,没有子女,年轻时就守寡,侍奉她的婆婆特别恭谨。

《窦娥冤》中窦娥有一句唱词:“做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。

”其中“孝妇”说的就是她。

C.东海孝妇的婆婆可怜她,不忍心长久地拖累她,上吊身亡。

后来,她婆婆的邻居家有个女孩告到官府,说:“这个女人杀了她的婆婆。

”官府逮捕了孝妇。

D.文中的“于公”在孝妇“屈打成招”后,认为孝妇侍奉婆婆十几年并以孝闻名,这就证明她不会杀死婆婆,可是多次争辩也未能改变太守的意见,于是他就借病辞去官职。

解析:本题考查对文段的综合概括能力,能力层级C。

C项中的“她婆婆的邻居家有个女孩”不准确,原文是“母女告吏曰”,是她婆婆的女儿。

答案:C
参考译文:
丞相西平侯于定国,是东海郡下邳县人。

他的父亲被称为“于公”。

于公曾作过县里的狱吏,后又升为郡里的狱官副佐。

他断案执法公正,从未有过被冤枉的。

郡中触犯法网的人,经于公判决的,都不敢隐瞒真情。

东海郡中百姓在于公活着时就为他建立了生祠,名叫“于公祠”。

东海郡有个孝妇,没有子女,年轻时就守寡,侍奉她的婆母特别恭谨,她的婆母想要她改嫁,她始终不肯答应。

她的婆母告诉邻人说:“这孝顺媳妇侍奉我很是恭谨,我哀怜她没有子女,守寡的日子很久了,我年纪老了,怎么能长久地拖累年轻人呢?”后来,她的婆母自己吊死了。

婆母的女儿告到官府说:“这个女人杀了我母亲。

”官府逮捕了孝妇,孝妇辩解说她没有杀死婆母,办案的官吏企图用毒刑拷打治罪,孝妇自己被迫招认了假罪名。

定案后报送上级官府。

于公认为孝妇侍奉婆母十年并以孝敬闻名,这就证明她不会杀死婆母。

太守不听他的意见,于公多次争辩都不能改变太守的意见,于是他就借病辞去官职。

太守后来终于杀了孝妇。

此后,郡中枯旱三年。

后任太守到此,卜卦寻问枯旱的原因,于公说:“孝妇不应当处死,前任太守强行杀死了她,灾祸的原因应当就在这里。

”于是新任太守就杀牛为牲去祭奠孝妇的坟墓,太守以下的官吏都亲自到坟前祭奠。

天上即刻降下了大雨,当年五谷丰登。

郡中的人因此更加敬重于公。

于公修建房屋住宅,对工匠说:“替我把门修造得高高大大的,我判案从未有过冤案,我的后代一定有受封赏的人,要让高车驷马都能通过。

”到了他的儿子于定国,果真被封为西平侯。

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