三年级上册《校园树木》

三年级上册《校园树木》
学习目标：
1、我知道树的整体形态组 成以及树的器官包括哪几 部分。
2、我能用各种方法观察一 棵树并描述它。
活动一：怎样观察一棵大树
1、怎样去观察一棵大树？ 2、远远看去，一棵大树的 整体形态是由哪几部分组 成的？
独学、对学1 群学2 抽查汇报 2
观察计划
观察顺序：
由远及近 由整体到 局部
• 2、树的整体形态一般由 （ ）（ ）（ ）组成。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
树叶也可以拓印哦！
任务二 完成你的观察记录
让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。 1. 要写出观察的时间、地点、小组成员。 2. 要按观察的顺序来记录。 3. 最好能贴上收集到的实物标本。
活动三：整理我们的观察记录
1、这些树的生长需要什么样的
条件？
2、不同的树有什么相同和不同
之处？
独学、对学1
群学2
小组展示 1、 2
要求：分工明确，积极参与。
No Image
说说树的相同和 不同
树的相同之处
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的
……
树的不同之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、 有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样
……
我会填：
• 1、树的器官一般包括（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 六部分。
不 同 形 状 的 树
活动二：观察记录一棵树
1、阅读6页，学习拓印树皮图 案的方法。
2、阅读6—7页，学习写树的观 察记录方法。
3、小组合作观察一棵树并记录 观察结果。
独学1、2
群学3
抽查汇报3
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上， 先用手指在纸上反复按压， 再平捏铅笔在纸上涂擦， 使凸起的部分染上颜色。
观察方法：
看：结颜构色、形状、 摸：光滑或粗糙
坚硬或柔软
闻：气味 听：鸟风叫吹树叶
测量：树干来自百度文库长
观察工具：
放大镜 卷尺
看
摸
听
观察树
工具
闻
……
卷
尺
的
正
确
1.卷尺绕树干一圈后，要在同一高度；
用
法
2.用卷尺测量时，不要用力拉卷尺，
否则会导致得到的数据不准确。
树冠
树干 树根
任务一 给你观察的树画一幅简图