人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》课件ppt

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小学语文《卖火柴的小女孩》教学课件

小学语文《卖火柴的小女孩》教学课件

在这又冷又黑的大年夜 里,一个光着头赤着脚的小 女孩在大街上卖火柴。
小男孩捡起她的鞋跑了。
小女孩一根火柴也没卖掉。
她又冷又饿,蜷着腿缩 在墙角里。
• 这真是一个

小女孩。
1、小女孩共擦燃了几次火柴,每 次都看到了什么?
2、你从中体会到了什么?是从哪 些语句体会到的?
3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴?
•课文讲了一个什么 故事?
•按故事发展顺 序,把课文分 成三段。
段意:
第一段(1~4节): 大年夜,一个小女孩,赤着 脚,在大街上卖火柴.
第二段(5~10节): 小女孩擦燃火柴,看到 幻象。
第三段(11~12节): 小女孩冻 死在街头。
• 认真听老师读课文第一 部分,然后说一说小女
孩给你留下了怎样的印 象?
贫穷
她很痛苦,渴望
快乐。
4
奶奶
孤独
她很孤独,渴望
爱抚。
5
飞走
痛苦
她向往美好幸福
的生活
她又冷又饿,终于擦燃 了第一根火柴。
多 么 温 暖 , 多 么 明 亮 的 火 焰 啊 !
第二次擦燃了火柴,她看到了喷香的烤鹅。
美 丽 的 圣 诞 树 。
奶奶出现在亮 光里,是那么温和, 那么慈爱。
“奶奶,请把我 带走吧!……”
她们俩在光明和快乐中飞走了,
越飞越高,飞到那没有寒冷,没有 饥饿,也没有痛苦的地方去了。
• 小女孩在美妙的幻觉 中渐渐地死去了。
读课文的重点句,体会含义:

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也
不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多
么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》课件

小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》课件
• • • • • 第一根 第二根 第三根 第四根 一大把 大火炉 烤 鹅 圣诞树 奶 奶 奶 奶 渴望温暖 渴望食物 渴望欢乐 渴望疼爱 渴望幸福
理解“她们俩在光明和快乐中飞走 了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没 有饥饿,也没有痛苦的地方去了。” 这句话的含义。
这是小女孩的幻想,说明了小女 孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛 苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒 冷、饥饿和痛苦,只有死亡,只 有推翻当时黑暗的社会制度。
品读课文第1---4自然 段,画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
光着头赤着脚在街上走 着。
小女孩只好赤着脚走, 一双小脚冻得红一块青一块。
读了这两句句话,你体会 到了什么?
小组合作学习要求:
快速阅读第5—10自然段,思考讨 论下面问题,并填好表格:
1、小女孩一共擦燃了几次火柴, 每次擦燃火柴她都看到了什么?你 从中体会到什么? 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴?
丑小鸭
海 的 女 儿
拇指姑娘
皇 帝 的 新 装
野 天 鹅
夜 莺
打 火 匣
白 雪 公 主
我会读下面的词语
乖着 硬币 裂缝
暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂
慈爱 饥饿
捏着
想一想课文讲了一件什 么事?
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街 头的 凄美 故事。
卖 火 柴 的 小 女 孩
安徒生:是世界著 名童话作家。他的童话 和过去的一般童话不同, 并不是民间传说的重述。 他立足于现实生活,运 用浪漫主义的手法,创 作了168篇童话故事。 在英国,他的作品是青 少年教育的范本,同时, 他也是属于全世界的。 他的作品被译成80多种 文字,是丹麦对世界文 学最伟大的贡献。

小学人教版语文六年级下册《卖火柴的小女孩》PPT课件

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5、她的一双小手几[jī]乎冻僵(jiānɡ)了。啊,哪怕一
根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里
抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她 终于抽出了一根。哧(chī)!火柴燃起来了,冒出火焰来 了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊, 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩儿
2)她从这些幻景中体会到了怎样的幸福?
3)读一读,感悟小女孩在幻觉中一次次体会到的
幸福。
她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾
经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她
奶奶一起走向新年的幸福中去。 对“幸福”的理解: 第一个“幸福”的意思是说:
第二个“幸福”这个感人的童话,你一定有许多话想对那个可怜的 小女孩说。把你想说的话写下来。
14 卖 火 柴 的 小 女 孩
课文主要内容: 本文写的是在一个又黑又冷的大年夜里, 一个卖火柴的小女孩 流浪街头卖火柴,冷得 几次擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种 幻象, 最后被冻死街头。
卖火柴 ------擦火柴-----被冻死
快速默读课文的5—11自然段,找一找,画一画:
小女孩几次擦燃了火柴? 她看到了什么幻景? 小女孩看到这些说明了什么?
觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚
和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这 是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火 柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了 的火柴梗(ɡěnɡ)。
学法指导: 请你按照刚才的学习方法,分组研读6—10自 然段。 学习流程: 1)小女孩在第二、三、四次擦燃火柴的时候,分 别看到了什么幻景?
2.课外阅读:
安徒生是世界著名的丹麦童话作家,一生为孩子们撰 写了168篇童话,他的作品超越了时间和空间的限制,100多 年过去了,仍在世界各国流行。《坚定的锡兵》《拇指姑娘》 《皇帝的新装》《人鱼公主》等,你读过了吗?
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2、第二天清晨,这个小女孩 坐在墙角里,两腮通红,嘴上 带着微笑。她死了,在旧年的 大年夜冻死了。”(小女孩既 然冻死的,为什么还“两腮通 红,嘴上带着微笑”?)
这是因为小女孩曾在幻 想中感到自己的灵魂飞到 了“没有寒冷,没有饥饿, 也没有痛苦”的天国去了。 她就是在这样美好的幻想 中死去的,所以“两腮通 红,嘴角带着微笑”。
奶奶抱着小女孩一起飞走了返 回小女孩和她奶奶飞了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
卖 火 柴 的 小 女 孩
渴 温 疼 欢 食 → 望 暖→ 物→ 乐 → 爱
幸 →福
奶 大 圣 烤 奶 幻 → 火 诞 → → →奶 → 奶 鹅 想 炉 树
《卖火柴的小女孩》是___作 家___写的一篇___。他的代 表作有()、()、()等。 课文是按()→() → () 的顺序写的。这篇课文采用 ___写法。本文讲了___,真 实的反映了_____ ,表达了 ____ ,揭露了___。
结 果
火柴灭 火柴灭 了,火 了,烤 炉不见 鹅不见 了 了
火柴灭火柴灭 了,圣了,奶 小女孩 诞树不奶不见 冻死了 见了 了
多么温暖多么明亮的火焰啊!
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
翠绿的树枝上点着
几千支明晃晃的蜡烛
奶奶,请把我带走吧!
小女孩赶紧擦着了一大把火柴 火柴发出强烈的光
重点句子理解
1、她曾经多么幸福,跟着 她奶奶一起走向新年的幸 福中去。”这句话中的两 个“幸福”的含义相同吗? 为什么?
这句话中的两个“幸福”的含义 不同:第一个“幸福”的含义是 小女孩临死时是在种种美妙的幻 觉中度过的,是幸福的;第二个 “幸福”意思是小女孩死了就摆 脱了寒冷、饥饿和痛苦,就彻底 幸福了。我们感受到作者对穷苦 人民的深切同情和对贫富悬殊社 会现实的强烈不满。
小女孩只好光着脚走在冰冷的、 满是积雪的大街上。她的小脚 被冻得红一块,青一块。
因为她没有卖掉一根火柴, 所以她不敢回家。只好在一 座房子的墙角里坐下来。
学习第二部分
她敢从成把的火柴里抽出一 根,在墙上擦燃了,来暖和 暖和自己的小手吗?她终于 抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个 词可以看出小女孩当时怎样 的心情?
安徒生,19世纪丹麦人,一生写过168 篇童话,是世界上最优秀的童话大师, 被誉为“童话之王”。主要作品有 《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、 《丑小鸭》、《海的女儿》
《拇指姑娘》
天冷极了,下着雪,又快黑了, 在大年夜的晚上,一个卖火柴的 小女孩在大街上走着,走着……
突然,两辆马车飞快地 冲过来,吓得她把鞋都 跑掉了。
说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争
默读5—10自然段,边 读边画出小女孩一共擦 了几次火柴?每次分别 都看到了什么?
次 数
第一 第二 第三 第四 第五 次 次 次 次 次 和奶奶 产生的 大火 香喷喷 圣诞 慈祥的 一起飞 幻 象 炉. 的烤鹅. 树. 奶奶. 走。 想摆脱寒 渴望得 渴望得 原 寒冷 渴望得渴望得 冷,饥饿 孤独 痛苦 饥饿 到温暖到食物到欢乐到疼爱 和痛苦 因
3、“谁也不知道她曾经看 到过多么美丽的东西,她曾 经多么幸福,跟着她奶奶一 起走向新年的幸福中去。” 这句话中的两个“曾经”的 含义相同吗?为什么?把他 放在全文结尾有什么意思?)
5、“她们俩在光明和 快乐中飞走了,越飞越 高,飞到那没有寒冷, 没有饥饿,也没有痛苦 的地方去了。”
这只是小女孩的幻想和愿望。 只有真正推翻了人剥削人的社 会,小女孩和像她一样的穷人, 才有可能过上没有寒冷、饥饿、 痛苦的生活。小女孩就是怀着 这样的一种美好的幻想,被寒 冷、饥饿和痛苦折磨死了。
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