高中生春季传染病预防班会
传染病的预防主题班会教案7篇
传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标:1.通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等, 让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生, 培养学生养成良好的个人卫生习惯, 促进学生的身心健康发展, 全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1.关于预防传染病的挂图、录像。
2.准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置, 渲染气氛, 桌椅围四周, 中间空出。
4.每人写一篇《预防传染病》文章。
5.多媒体等现代化设备的准备, 数码相机拍整节课活动情形, 以备存档展览。
活动过程:一、导入:展示图片, 播放录像二、组织讨论:1.学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2.报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以下要求, 就会远离传染病：1.头发: 头发整洁无异味;男生不留长发。
2.脸: 洁净无污垢。
3.颈: 脖颈、耳根干净无污垢。
4.手: 手干净无污物;不留长指甲, 指甲缝内无污垢。
5.红领巾: 整洁, 勤换洗。
6、衣服: 衣服整洁, 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜: 鞋子整洁, 上学穿袜子, 不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁, 书本摆放整齐。
9、桌兜: 整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组, 有必答题和抢答题两类, 分别给两个小组计分1.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病, 潜伏期1—3日, 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 发热一般持续3—4天, 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染, 潜伏期8—12日, 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕, 眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染, 伏期14—19日, 发热, 耳下或下颌角疼痛, 以耳垂为中心1—2天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病, 临床特点为发热, 咽炎、全身弥漫性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 潜伏期1—7天2.如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防措施是相通的, 我们只要注意以下几点, 就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风, 保持室内空气新鲜, 避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。
春季防染病班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会目的随着春季的到来，气温逐渐回暖，各类传染病也进入了高发期。
为了提高同学们的健康意识，预防春季传染病的发生，本次班会旨在普及春季传染病知识，增强同学们的自我保护能力，确保校园环境卫生，维护同学们的身体健康。
二、班会内容1. 春季传染病概述张老师首先向同学们介绍了春季常见的传染病，如流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等。
她详细讲解了这些传染病的传播途径、症状表现以及预防措施。
2. 传染病传播途径及预防措施- 流行性感冒：主要通过飞沫传播，预防措施包括勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 手足口病：主要由肠道病毒引起，通过接触被病毒污染的物品传播，预防措施包括勤洗手、不喝生水、不食生冷食物等。
- 麻疹：通过飞沫传播，预防措施包括接种疫苗、保持室内空气流通等。
- 水痘：通过接触患者的水疱液或呼吸道分泌物传播，预防措施包括保持皮肤清洁、避免与患者密切接触等。
- 流行性腮腺炎：通过飞沫传播，预防措施包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯等。
3. 校园环境卫生的重要性张老师强调了校园环境卫生对预防传染病的重要性。
她指出，保持教室、宿舍等场所的清洁卫生，定期消毒，可以有效减少病毒和细菌的滋生。
4. 个人卫生习惯的培养张老师向同学们介绍了个人卫生习惯的培养方法，包括：- 勤洗手：用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共物品后。
- 勤换衣物：保持衣物清洁，定期更换。
- 不随地吐痰：养成良好的生活习惯，维护公共卫生。
5. 班级卫生责任分工为了加强班级卫生管理，张老师对班级卫生责任进行了分工，明确了每位同学的责任区域，要求大家共同维护班级环境卫生。
三、班会总结通过本次班会，同学们对春季传染病有了更深入的了解，增强了预防意识。
张老师鼓励同学们从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、安全的校园环境。
四、班会后续行动1. 加强宣传教育：班主任将定期组织卫生知识讲座，提高同学们的卫生意识。
春季疾病防控班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！春天是一个充满生机和活力的季节，但同时也是一个疾病多发的时期。
为了让大家能够健康地度过这个季节，今天我们召开这次春季疾病防控班会。
希望大家能够认真听讲，积极互动。
---二、春季疾病预防知识讲座（邀请校医王医生进行春季疾病预防知识讲座）王医生：大家好，我是校医王医生。
春天是各种疾病的高发期，特别是流感、手足口病、流行性腮腺炎等。
接下来，我将为大家详细讲解一些春季疾病的预防知识。
1. 流感预防王医生：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防流感的措施包括：- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂和流动水洗手。
- 避免前往人群密集的场所。
- 增强体质，适量运动，保证充足睡眠。
- 接种流感疫苗。
2. 手足口病预防王医生：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要症状为手、足、口腔等部位的疱疹。
预防手足口病的措施包括：- 注意个人卫生，勤洗手，不用手揉眼睛、鼻子。
- 避免与病人密切接触。
- 注意环境卫生，保持室内空气流通。
- 定期消毒玩具和餐具。
3. 流行性腮腺炎预防王医生：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防流行性腮腺炎的措施包括：- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手。
- 避免与病人密切接触。
- 接种腮腺炎疫苗。
---三、学生互动环节（张老师邀请同学们就春季疾病预防进行讨论）张老师：同学们，听了王医生的讲解，你们有什么想说的吗？或者有什么疑问？学生A：老师，我想问一下，如果班级里有同学得了流感，我们应该怎么办？王医生：如果班级里有同学得了流感，首先应该及时隔离，避免传染给其他同学。
同时，要保持室内空气流通，对教室进行消毒。
学生B：那我们平时应该如何增强体质呢？王医生：增强体质可以通过以下方式：- 适量运动，增强体质。
2024预防春季传染病主题班会
2024预防春季传染病主题班会春季是传染病高发的时期，各种病毒和细菌都会在这个时候找到最佳生长条件，为了提高学生们的健康意识和预防春季传染病的能力，我们特意组织了一场主题班会。
以下是主题班会的大纲和内容，共计____字。
一、引入（500字）在班会开始前，播放一段关于春季传染病的视频，引导学生们对这个话题产生兴趣和关注。
可以选择一些引人注目的病毒图片、感染人数统计数据等，让学生们有所感受。
二、春季传染病的常见病毒（1500字）1. 流感病毒：介绍流感的症状、传播途径和预防措施。
提醒学生及时接种流感疫苗、咳嗽时用纸巾捂住口鼻、勤洗手等。
2. 呼吸道病毒：介绍肺炎、支气管炎等呼吸道感染的症状、传播途径和预防措施。
强调保持室内空气流通、勤洗手、注意休息等。
3. 肠道病毒：介绍手足口病和病毒性腹泻的症状、传播途径和预防措施。
提醒学生勤洗手、避免食用不洁食物等。
4. 寄生虫感染：介绍蛔虫和疟疾等寄生虫感染的症状、传播途径和预防措施。
5. 预防措施总结：强调勤洗手、保持室内空气流通、注意休息、避免接触传染源等。
三、学校的防控措施（____字）1. 学校的消毒措施：介绍学校常规的消毒工作，如教室、食堂、卫生间的消毒频率和方法。
2. 学校保健工作：介绍学校的保健工作，如常规的体温检测、学生健康档案管理等。
3. 学校的宣传教育：介绍学校对传染病防控的宣传材料、宣传活动等。
四、个人的预防措施（1500字）1. 勤洗手：讲解正确的洗手步骤和洗手时间，提示学生在关键时刻要洗手，如回家后、上厕所后、打喷嚏后等。
2. 注重个人卫生：讲解学生要养成良好的个人卫生习惯，如勤剪指甲、避免接触口鼻眼等。
3. 饮食卫生：讲解学生要注重饮食卫生，尽量避免食用生食和不洁食物。
4. 运动锻炼：讲解运动锻炼对增强体质和免疫力的重要性，鼓励学生参加体育课和户外活动。
五、应急预案和急救知识（____字）1. 应急预案：介绍学校常用的应急预案，如疏散演练、灭火器使用等。
预防春季传染病班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：教室主持人：班主任记录人：XX---一、班会主题预防春季传染病，守护健康生活二、班会目的1. 提高学生对春季传染病的认识，了解常见传染病的症状和传播途径。
2. 增强学生的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 促进班级团结，共同营造一个健康、和谐的学习环境。
三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解春季传染病相关知识3. 学生代表分享预防传染病的方法4. 班级互动环节5. 总结与号召6. 班会结束---四、班会内容（一）主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解春季传染病的知识，提高自我防护意识，共同预防春季传染病。
接下来，我将邀请同学们积极参与，共同学习。
（二）班主任讲解春季传染病相关知识班主任：春季是各种传染病的高发季节，常见的传染病有流感、手足口病、水痘、麻疹等。
下面，我将为大家详细介绍几种常见的春季传染病。
1. 流感：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、全身肌肉酸痛等。
2. 手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过接触传播。
症状包括手、足、口腔等部位出现疱疹，伴有发热、咳嗽、流涕等。
3. 水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。
症状包括发热、头痛、乏力、皮肤出现红色斑丘疹，随后变为水疱。
4. 麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
症状包括发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔黏膜斑等。
（三）学生代表分享预防传染病的方法学生代表1：为了预防春季传染病，我们首先要养成良好的卫生习惯，比如勤洗手、不随地吐痰、不随意触摸公共物品等。
学生代表2：我们还应该加强体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
同时，要保持室内空气流通，避免到人群密集的地方。
学生代表3：如果发现身体出现不适，要及时就医，避免病情恶化。
（四）班级互动环节班主任：同学们，你们还有什么好的预防传染病的方法吗？学生1：多喝水，保持身体水分。
春季流行病班会记录(3篇)
时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会主题本次班会的主题是“春季流行病防控”，旨在提高同学们对春季流行病的认识，增强自我防护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 流行病知识讲解3. 防控措施宣传4. 同学互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，春季是流行病的高发季节，同学们要提高警惕，做好自我防护，共同维护校园的健康环境。
2. 流行病知识讲解张老师结合春季常见流行病的特点，详细讲解了流感、手足口病、麻疹等疾病的症状、传播途径和预防措施。
她指出，春季流行病主要通过空气、飞沫传播，因此，保持良好的个人卫生习惯尤为重要。
（以下为详细讲解内容节选）- 症状：发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
- 传播途径：空气飞沫、接触传播。
- 预防措施：勤洗手、戴口罩、保持室内通风、加强锻炼、避免拥挤场所。
手足口病：- 症状：发热、口腔溃疡、手、足、臀部长疱疹等。
- 传播途径：接触患者皮肤、粪便、唾液等。
- 预防措施：勤洗手、避免接触患者，注意个人卫生。
麻疹：- 症状：发热、咳嗽、流涕、结膜炎、皮疹等。
- 传播途径：空气飞沫、接触传播。
- 预防措施：接种疫苗、勤洗手、戴口罩、避免拥挤场所。
3. 防控措施宣传张老师针对春季流行病的防控，提出了以下几点建议：- 加强个人卫生：勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
- 保持室内通风：每天开窗通风，保持空气流通。
- 加强体育锻炼：增强体质，提高免疫力。
- 避免接触患者：尽量减少去公共场所，避免与患者接触。
- 接种疫苗：按照国家规定，按时接种流感疫苗和其他疫苗。
4. 同学互动环节为了提高同学们的参与度，张老师组织了互动环节。
同学们积极发言，分享了自己在日常生活中如何做好自我防护，以及如何向家人、朋友宣传春季流行病防控知识。
春季传染病防控教育主题班会5篇
春季传染病防控教育主题班会5篇春季传染病防控教育主题班会1春季传染病防控教育主题班会教案教学目的：通过本次班会的教育，关心同学了解春季传染病的发生，学会如何应对传染病，对于疾病的病症加深熟悉，加强同学的卫生意识，可以让同学不断提升自我保护意识，为自己的安康打下根底。
教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗?春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会，我们就一起来讨论这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和病症及传播途径。
1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
埋伏期1—3日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重病症。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，埋伏期一般为2—3天，最长的为一周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，埋伏期8—12日，一般10天左右可治愈。
典型的临床病症可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天消失38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜消失灰白色小点(这是特点);出疹期3天：病程第4-5天体温上升达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天：出疹3-4天后，体温渐渐恢复正常，皮疹开头消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素镇静。
春季流行病预防班会教案
春季流行病预防班会教案一、教学目标：1. 让学生了解春季常见的流行病及其预防措施。
2. 提高学生的健康意识，增强自我保护能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共同维护班级卫生。
二、教学内容：1. 春季常见流行病简介：流感、水痘、手足口病等。
2. 流行病传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。
4. 班级卫生管理：共同维护班级卫生，定期进行消毒灭菌。
5. 健康教育：如何正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解春季流行病的相关知识，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细介绍春季常见流行病及其预防措施，让学生掌握相关知识。
3. 互动：学生分享自己了解的春季流行病及其预防方法，互相学习。
4. 实践：教授学生如何正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等，并进行示范。
四、教学评价：1. 学生对春季常见流行病的了解程度。
2. 学生是否能掌握正确的预防措施。
3. 学生对班级卫生的关注程度及参与度。
五、教学资源：1. 春季流行病宣传资料。
2. 口罩、消毒液等实物。
3. 教学PPT。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在班级中实施预防措施，每个小组提出具体的行动计划。
2. 角色扮演：学生分组扮演医生、患者、健康人等角色，模拟流行病传播的场景，学习如何正确预防和应对。
3. 海报制作：学生分组制作关于春季流行病预防的海报，通过创意展示所学知识。
七、教学作业：1. 家庭作业：要求学生回家后向家人介绍春季流行病的预防和控制方法。
2. 调查报告：学生分组进行调查，了解家庭成员或周围人对春季流行病的认识和预防措施，编写调查报告。
八、教学反馈：1. 学生自评：学生对自己的学习过程进行自我评价，包括对知识的掌握和行为的变化。
2. 同伴评价：学生互相评价在小组活动中的表现，包括合作意识和预防措施的应用。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和调查报告的质量进行评价。
九、教学延伸：1. 邀请专业医生或公共卫生专家进行讲座，加深学生对春季流行病的认识。
预防春季传染病班会记录
预防春季传染病班会记录主题：预防春季传染病日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx班会议室主持人：xxxx参会人员：全体班级学生会议记录：主持人：大家好！今天我们要讨论的话题是如何预防春季传染病。
春季是传染病高发季节，特别是在人群密集的场所，更容易传播疾病。
所以，对于我们学生来说，做好预防措施显得尤为重要。
接下来，我们将一起探讨如何预防春季传染病。
内容一：了解春季传染病主持人：首先，我们先了解一下春季常见的传染病有哪些，以及它们的传播途径和症状表现。
请各位同学谈一谈你们所了解的春季传染病。
同学1：我知道春季常见的传染病有流感、水痘、手足口病等。
它们通常通过空气飞沫传播，或者是与感染者直接接触传播。
同学2：症状表现上，感染流感的人会出现咳嗽、打喷嚏、发热等症状；水痘主要表现为皮肤上的水泡和瘙痒；而手足口病症状包括口腔和手脚上的溃疡。
主持人：非常好，大家对春季传染病的了解已经非常全面了。
接下来我们就来分享一些预防措施。
内容二：预防春季传染病的方法主持人：首先，我们要加强个人卫生意识。
大家觉得个人卫生在预防传染病方面起到了什么作用呢？同学3：个人卫生是最基本的预防传染病措施，比如勤洗手、合理饮食、多喝水等，这些都可以减少传染病的机会。
主持人：非常好的观点。
另外，大家还有什么其他的预防方法呢？同学4：我认为佩戴口罩也是一项很有效的预防措施，特别是在人群密集的场所。
口罩可以拦截空气中的细菌和病毒，减少感染的机会。
同学5：另外，保持室内通风也很重要。
春季气温回升，室内潮湿，细菌和病毒容易滋生，通过通风可以减少病原体的积累。
主持人：非常不错，大家提到的这些预防方法都是非常实用的。
另外，还有一些其他的预防方法，比如注射疫苗、避免接触病原体等。
内容三：宣传春季传染病预防知识主持人：最后，我们要重视对春季传染病预防知识的宣传。
你们认为如何提高同学们对传染病预防的意识呢？同学6：我觉得可以通过班级公告、校园广播、班会等途径，向同学们宣传春季传染病的预防知识，增强他们的预防意识。
预传染病主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着季节的变换，各种传染病如流感、诺如病毒等进入了高发期。
为了提高同学们的健康意识，普及传染病预防知识，增强自我保护能力，我校决定于XX年XX月XX日召开主题班会，旨在教育同学们如何预防传染病，保障自身及他人的健康。
二、班会时间XX年XX月XX日 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 校医讲座3. 同学分享预防经验4. 小组讨论5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解和掌握预防传染病的相关知识，提高我们的健康意识。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎校医老师为我们做专题讲座。
2. 校医讲座校医老师：同学们，大家好！首先，我要感谢学校给我们提供这次学习的机会。
接下来，我将为大家讲解一些常见的传染病及其预防措施。
（以下为校医讲座的主要内容）（1）常见传染病简介- 流感：由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。
- 诺如病毒：通过消化道传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。
- 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过接触传播，症状包括发热、皮疹、口腔溃疡等。
（2）传染病预防措施- 增强体质：保持良好的生活习惯，合理膳食，加强锻炼，提高自身免疫力。
- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，特别是饭前便后。
- 环境卫生：保持教室、宿舍等场所的通风，定期消毒。
- 避免接触：尽量避免与患者密切接触，如需接触，请佩戴口罩。
- 接种疫苗：按照国家免疫规划，按时接种各类疫苗。
3. 同学分享预防经验学生A：我觉得预防传染病最重要的是保持良好的生活习惯，比如早睡早起，多喝水，多吃蔬菜水果。
学生B：我建议同学们在公共场合戴口罩，特别是在流感季节。
学生C：我还发现，保持室内空气流通可以有效预防传染病。
4. 小组讨论分组讨论：同学们，请结合自身实际情况，讨论一下我们班级在预防传染病方面做得好的地方和需要改进的地方。
预防春季流行病班会记录(3篇)
时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！春天来了，万物复苏，但是春季也是各种流行病的高发期。
为了让大家能够健康快乐地度过这个美好的季节，今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家对春季流行病的预防意识，共同学习一些有效的预防措施。
二、春季流行病概况（张老师开始讲解春季流行病的相关知识）张老师：春季流行病主要包括流感、手足口病、水痘、麻疹等。
这些疾病主要通过空气、飞沫传播，具有很强的传染性。
接下来，我将为大家详细介绍这些疾病的症状和传播途径。
1. 流感张老师：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
它的主要症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、全身肌肉酸痛等。
流感病毒主要通过空气飞沫传播，所以我们要注意保持良好的个人卫生习惯。
2. 手足口病张老师：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要症状为手、足、口腔等部位的皮疹和溃疡。
这种病主要通过密切接触传播，比如共用餐具、毛巾等。
3. 水痘张老师：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病。
它的主要症状是出现水疱，水疱破溃后结痂。
水痘主要通过空气飞沫传播，也可以通过接触水痘痂皮或病毒污染的物品传播。
张老师：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
麻疹的主要症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、结膜炎、皮疹等。
麻疹病毒主要通过空气飞沫传播。
三、预防措施（张老师开始介绍预防春季流行病的具体措施）张老师：为了有效预防春季流行病，我们需要做到以下几点：1. 增强体质张老师：保持良好的作息时间，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，提高自身免疫力。
2. 个人卫生张老师：勤洗手，使用肥皂或洗手液，尤其是在触摸公共物品后；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
3. 饮食卫生张老师：注意饮食卫生，不吃生食，不喝生水，保证食物新鲜、干净。
4. 环境卫生张老师：保持教室、宿舍等生活环境的通风，定期清洁消毒。
春季常见传染病预防主题班会
春季常见传染病预防主题班会春天来了，万物复苏。
阳光明媚，花儿竞相开放。
可是，春天也是传染病高发的季节。
我们今天的主题班会，就是要聊聊春季常见的传染病，以及如何有效预防它们。
大家都知道，预防胜于治疗，咱们得提前做好准备。
一、春季常见传染病1.1 流感春季，流感常常让人措手不及。
突然发热、咳嗽、流鼻涕，感觉整个人都不好了。
流感病毒通过空气传播，尤其是在学校、公共场所，简直像火山喷发一样蔓延。
咳嗽、打喷嚏的人，病毒飞舞在空气中，没几下你就可能中招。
所以，保持良好的卫生习惯非常重要。
1.2 腹泻说到腹泻，这个家伙在春天也不甘示弱。
吃了不干净的食物或者水，肚子就开始闹腾。
腹泻不仅让你感觉不适，还会导致脱水，严重的话可真是“麻烦大了”。
特别是小朋友，免疫力相对较弱，更容易受到影响。
二、如何预防流感2.1 勤洗手手是细菌和病毒的“运输队”。
洗手是最简单有效的预防措施。
记住：每次吃饭前、上厕所后，甚至外出回家，都要认真洗手。
用肥皂和流水洗至少20秒。
洗手的时候，可以哼一首小曲，这样不会觉得太单调。
2.2 打疫苗流感疫苗是预防流感的“护身符”。
虽然不一定能完全避免感染，但能大大降低感染的风险。
每年冬季末春季初，学校或医院都会组织接种。
别害怕，打针的疼痛算不了什么，保护健康才最重要！2.3 保持通风教室、寝室的通风也不能忽视。
阳光洒进来，空气流通，病毒就没那么容易在这里滋生。
每天开窗透透气，保持室内空气新鲜，让细菌无处藏身。
三、如何预防腹泻3.1 饮食卫生说到饮食，尤其是在春天，大家常常外出游玩，路边的小摊让人垂涎欲滴。
但是，卫生问题绝不能忽视。
选择那些干净、信誉好的餐馆，别贪图便宜。
吃水果要洗干净，喝水最好是煮沸过的，确保安全。
3.2 注意个人卫生个人卫生很重要，尤其是饭前便后。
记得用肥皂洗手，不要让肚子里的小细菌有机可乘。
用手抓东西的时候，也要注意，不要随便摸脸，避免细菌入侵。
3.3 定期体检定期体检就像给身体“做个体检”，提前发现潜在问题。
防传染病主题班会教案五篇
防传染病主题班会教案五篇主题一：传播途径的认识- 内容概述：本次班会旨在帮助学生认识传染病的传播途径，提醒他们采取预防措施。
- 活动安排：- 介绍常见传染病的传播途径，如空气传播、食物传播和接触传播。
- 组织小组讨论，让学生分享他们对传染病传播途径的认识和常见的防护方法。
- 观看相关视频，加深学生对传播途径的理解。
- 分发宣传材料，提醒学生注意日常生活中的预防措施。
主题二：个人卫生的重要性- 内容概述：本次班会旨在引导学生重视个人卫生，养成良好的卫生惯，预防传染病。
- 活动安排：- 介绍个人卫生对于预防传染病的重要性，如勤洗手、佩戴口罩等。
- 组织卫生小常识知识竞赛，让学生通过竞赛巩固所学内容。
- 制定个人卫生计划，每个学生都能制定一个可行的计划，并分享给班级。
- 调查学生在个人卫生方面存在的问题和困惑，并给予妥善指导和解答。
主题三：公共场所卫生的重视- 内容概述：本次班会旨在启发学生重视公共场所的卫生，提高对传染病的防范意识。
- 活动安排：- 介绍公共场所卫生的重要性，如讲座厅、教室、餐厅等。
- 分组讨论，搜集公共场所卫生问题，并提出解决方案。
- 组织学生参与公共场所卫生清理活动，并记录活动成果。
- 展示学生的清理成果，并鼓励他们在日常生活中继续保持良好的卫生惯。
主题四：健康饮食与免疫力- 内容概述：本次班会旨在教育学生如何通过健康饮食提高免疫力，预防传染病。
- 活动安排：- 介绍健康饮食对免疫力的重要影响，如多摄入水果、蔬菜等。
- 组织小组活动，让学生制定健康饮食计划，并分享给全班。
- 进行营养知识竞赛，巩固学生对健康饮食的了解。
- 邀请专家或营养师进行讲座，详细介绍如何通过饮食提高免疫力。
主题五：传染病的预防常识- 内容概述：本次班会旨在向学生传授一些常见传染病的预防常识和方法。
- 活动安排：- 介绍一些常见传染病的症状、传播方式和防护方法。
- 组织学生角色扮演，模拟在常见传染病情境下的正确应对方法。
春季流行病预防班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，各类流行病也开始进入高发期。
为了提高同学们的卫生意识，预防春季流行病，我校于XX年XX月XX日召开了春季流行病预防班会。
本次班会旨在普及春季流行病防治知识，增强同学们的自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
二、班会主题春季流行病预防三、班会时间XX年XX月XX日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全体师生六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 邀请校医讲解春季流行病防治知识3. 同学们分享预防春季流行病的经验4. 开展春季流行病防治知识问答5. 班主任总结发言七、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！随着春季的到来，气温逐渐回暖，各类流行病也开始进入高发期。
为了保障大家的身体健康，提高我们的卫生意识，今天我们召开这次春季流行病预防班会。
希望通过这次班会，让同学们了解春季流行病的危害，掌握预防措施，共同维护我们美好的校园环境。
2. 邀请校医讲解春季流行病防治知识尊敬的校医，您好！下面请您为我们讲解一下春季流行病的防治知识。
（校医讲解）春季流行病主要包括流行性感冒、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等。
这些疾病主要通过空气、飞沫传播，容易在校园内传播。
为了预防春季流行病，我们需要做到以下几点：（1）加强个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通。
（2）养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，提高自身免疫力。
（3）注意饮食卫生，不吃生冷、不洁食物。
（4）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医，避免带病上课。
3. 同学们分享预防春季流行病的经验同学们，你们在日常生活中有哪些预防春季流行病的经验呢？（同学们分享）（1）小明：每天早上起床后，我会喝一杯温水，有助于提高免疫力。
（2）小红：我会保持室内空气流通，每天开窗通风两次，每次30分钟。
（3）小刚：我会定期锻炼身体，增强体质。
4. 开展春季流行病防治知识问答为了检验同学们对春季流行病防治知识的掌握程度，我们进行一次知识问答。
防春季感染病主题班会
防春季感染病主题班会
同学们，春季是感染病高发的季节，为了保护自己的健康，我们今天的班会将重点讨论如何预防春季感染病。
让我们一起来了解一下相关的知识，掌握正确的防护方法。
首先，我们要保持个人卫生的良好习惯。
经常洗手，特别是在接触公共场所后和用餐前，要用肥皂和流动水洗手，或者使用含酒精的洗手液进行消毒。
同时，要注意打喷嚏和咳嗽时用纸巾或手肘遮挡，避免直接用手捂住口鼻，这样有助于减少病毒传播。
其次，保持良好的室内通风。
春季虽然气温逐渐升高，但仍然需要我们适当开窗通风。
空气流通可以有效减少病毒在室内的传播，减少感染的风险。
另外，要注意饮食和营养的均衡。
春季是蔬菜水果丰富的季节，我们要多吃新鲜的水果和蔬菜，补充各类维生素和矿物质，增强免疫力，提高身体的抵抗力。
此外，保持适当的锻炼和休息也很重要。
适当的锻炼可以增加身体的抵抗力，提高免疫力。
同时，要保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，有助于身体恢复和增强免疫系统的功能。
最后，如果身体出现不适，及时就医也是非常重要的。
一旦出现发热、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等感染病常见症状，要及时就医，遵医嘱进行治疗，隔离和防止病毒传播。
同学们，预防春季感染病是我们每个人的责任。
让我们养成良好的生活习惯，保护自己的健康，共同创造一个安全、健康的学习环境。
谢谢大家！。
春季传染病防控教育主题班会教案（通用5篇）
春季传染病防控教育主题班会教案（通用5篇）春季传染病防控教育主题班会教案要怎么写，很多人第一次写春季传染病防控教育主题班会教案没有什么经验，那么在这里小编给大家整理春季传染病防控教育主题班会教案（通用5篇），有需要的朋友就来看看吧！篇一：春季传染病防控教育主题班会教案教学目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
教学方法：讲解和讨论一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。
因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的.效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。
流感等传染病班会记录(3篇)
第1篇主题：流感等传染病预防教育时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，流感等呼吸道传染病进入高发期。
为了提高学生及家长对传染病的认识和预防意识，保障师生身体健康，学校决定召开此次班会，进行流感等传染病预防教育。
二、班会流程1. 主持人开场2. 学校领导讲话3. 医生专家讲解传染病预防知识4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 班级讨论与互动7. 班主任总结三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解流感等传染病的预防知识，提高我们的自我保护意识。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导为我们致辞。
2. 学校领导讲话校长：各位老师、同学们，大家好！春季是流感等传染病的高发季节，我们要高度重视传染病的预防工作。
希望通过这次班会，大家能够掌握正确的预防方法，共同营造一个健康、安全的校园环境。
3. 医生专家讲解传染病预防知识专家：同学们，大家好！我是来自XX医院的医生，今天为大家讲解一下流感等传染病的预防知识。
（1）流感：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气、飞沫传播。
预防流感，我们要做到以下几点：a. 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂或洗手液；b. 勤通风，保持室内空气流通；c. 加强体育锻炼，提高身体免疫力；d. 避免去人多拥挤的场所；e. 接种流感疫苗。
（2）其他传染病：除了流感，春季还有手足口病、水痘等传染病。
预防这些传染病，我们要注意以下几点：a. 注意饮食卫生，不吃生食、不喝生水；b. 避免与患者密切接触；c. 加强个人防护，佩戴口罩；d. 及时就医，遵医嘱治疗。
4. 学生代表发言学生代表1：感谢专家的讲解，我学到了很多预防传染病的方法。
今后，我会更加注意个人卫生，增强体质，为我们的健康保驾护航。
学生代表2：我觉得这次班会很有意义，让我明白了预防传染病的重要性。
《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会教案内容
《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解春季常见传染病的种类、传播途径和预防措施。
二、教学重点1.春季常见传染病的预防和控制。
2.良好卫生习惯的培养。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到春季传染病对身体健康的影响。
四、教学准备1.春季传染病资料、图片。
2.班级卫生情况调查表。
3.互动游戏道具。
五、教学过程1.导入（1）班主任：同学们，春天是万物复苏的季节，也是传染病多发的季节。
今天，我们召开这次主题班会，就是要让大家了解春季传染病的预防和控制，提高我们的卫生意识，保护我们的身体健康。
2.了解春季传染病（1）班主任：我们来了解一下春季常见的传染病有哪些。
展示春季传染病资料、图片，让学生了解流感、手足口病、腮腺炎等春季常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
（2）学生讨论：根据所了解的信息，讨论如何预防春季传染病。
3.良好卫生习惯的培养展示良好卫生习惯的图片，如勤洗手、不挖鼻孔、不随地吐痰等。
（2）学生互动：分组讨论，分享自己在日常生活中养成的良好卫生习惯。
4.班级卫生情况调查（1）班主任：为了更好地了解我们班级的卫生情况，请同学们填写一份调查表。
发放班级卫生情况调查表，学生填写。
（2）班主任：根据调查结果，我们来看看我们班级在卫生方面还存在哪些问题，以及如何改进。
5.互动游戏（1）班主任：我们来玩一个互动游戏，巩固今天所学的知识。
游戏：传染病防治大挑战规则：将全班分成若干小组，每组轮流回答有关春季传染病防治的问题。
回答正确的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
（2）学生发言：谈谈自己对今天班会的感受，以及如何在日常生活中践行卫生规范。
六、课后作业重难点补充：1.教学重点：（1）春季常见传染病的预防和控制班主任：同学们，你们知道春季最常见的传染病有哪些吗？比如流感，它是通过什么方式传播的呢？学生甲：是通过空气传播的。
班主任：很正确！那么，我们该如何预防流感呢？学生乙：要多洗手，戴口罩。
(全面版)春季传染性疾病的预防主题班会教材
(全面版)春季传染性疾病的预防主题班会教材一、引言春季是传染性疾病高发期，为了加强学生对传染性疾病的预防意识，我们推出了这份春季传染性疾病的预防主题班会教材。
本教材将为学生介绍一些简单而有效的预防措施，以减少传染性疾病的传播。
二、常见传染性疾病及传播途径1. 流感：通过空气中的飞沫传播。
2. 感冒：通过空气中的飞沫传播或接触患者的口鼻分泌物传播。
3. 手足口病：通过飞沫和粪-口途径传播。
4. 麻疹：通过空气中的飞沫传播。
三、预防措施1. 保持良好的卫生惯：- 经常洗手，特别是接触了公共场所或患者后。
- 使用纸巾或肘部遮挡咳嗽和打喷嚏。
- 不随地吐痰，铲除蚊虫滋生源。
2. 加强室内通风：- 经常开窗通风，使空气流通。
3. 注意个人防护：- 戴口罩，尤其在公共场合或人群拥挤的地方。
- 注意保持自身免疫力，均衡饮食，多锻炼身体。
4. 避免接触传染源：- 避免与患者密切接触。
- 不共用餐具、毛巾等个人物品。
四、传染性疾病的早期识别与报告1. 学生要学会辨认传染性疾病的常见症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等。
2. 如出现疑似传染性疾病症状，及时就医并报告学校。
3. 学校将配合有关部门进行疫情管控。
五、防止谣言传播1. 学生要正确获取疾病防控信息，避免相信和传播未经证实的消息。
2. 及时向老师或健康部门咨询有关疾病的信息。
六、总结通过本教材的研究，希望学生们能够加强对传染性疾病的预防意识，养成良好的卫生惯，掌握简单而有效的预防措施，从而共同营造一个健康、安全的研究环境。
以上是本次春季传染性疾病的预防主题班会教材的内容。
谢谢大家！。
高中生春季传染病预防班会
欢迎各位同学参加高中生春季传染病预防班会！今天我们将讨论病毒传播途 径、春季流行病疾病、预防措施、个人卫生习惯和更多！
病毒传播途径
直接传播 飞沫传播 经血液传播 间接接触传播
通过触摸感染者的皮肤、唾液、呼吸道分泌物等 直接接触引起传染。
咳嗽、打喷嚏、说话等活动时，将病毒携带的飞 沫传播到他人的口、鼻、眼等黏膜。
接种麻疹疫苗，避免与麻疹患者接触，保持室内 通风。
保持整洁
2
前和回家后。
每天穿干净的衣物，保持鞋子干燥和清
洁。
3
定期洗澡
保持身体清洁，减少细菌滋生的机会。
饮食调理
均衡饮食有助于提高免疫力，降低疾病风险。
多喝水
保持充足的水分摄入有助于体 内排毒和保持身体健康。
增加蔬果摄入
蔬果富含维生素和抗氧化剂， 有助于提高免疫力。
避免油炸食品
少吃油炸食品，选择清淡易消 化的食物。
与受感染血液直接接触，或通过注射、输血、器 官移植等途径传播。
通过中间物，如被子、手机、食物、水杯等传播 病毒。
春季流行病疾病
流感
症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等。接种 疫苗是预防流感的有效措施。
麻疹
这种高度传染性疾病以皮疹和发热为主要症状， 可以通过接种疫苗来防治。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的传染病，会导致皮疹、 发热和瘙痒。接种疫苗可以降低患病风险。
登革热
这是由蚊子传播的病毒引起的热带病，症状包 括发热、关节疼痛和皮疹。
预防措施
1. 勤洗手，使用肥皂和流水洗手至少20秒。 2. 避免接触病毒携带者，尤其是在春季流行病期间。 3. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻。 4. 保持良好的室内通风，减少病毒在空气中停留的时间。
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流行性感冒
传播途径： 以空气飞沫直 接传播为主，也可 通过被病毒污染的 物品间接传播。
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流行性感冒
主要症状： 有发热冒
易感人群： 人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫 力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异， 可引起反复感染发病。
手足口病
易感人群 人群普遍易感，受感后可获得免疫力， 各年龄组均可感染发病，主要以学龄前 儿童为主。 流行特点 本病常易在幼托机构中发生集体感染。 此病传染性强，传播途径复杂，流行强 度大，传播快，在短时间内即可造成大 流行。手足口病四季均可发病，以夏、 秋季多见，冬季的发病较为少见。
正确的洗手方法
正确的洗手方法是个人良好卫生习 惯重要内容之一，能有效的防止肠 道病毒的传播。在与患者接触后， 触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽 后，入厕后，带口罩前及摘口罩后， 接触公共设施如扶手、门柄、电梯 按钮、公共电话后、从外面回家后 等均应及时洗手。
风疹
风疹由风疹病毒引起，因皮疹细小如 沙故又称“风痧”，它与麻疹是完全 不同的两种传染病。初起类似感冒， 体温在38度左右，一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹，疹形细小，且 分布稀疏，经过3天左右自然消失。 伴有耳后、枕后淋巴结肿大特征。
水 痘
传播途径： 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被 病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
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水 痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措 施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经 常开窗通风等也很重要。
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禽流感的预防
禽流感究竟是什么？
禽流感是禽流行性感冒的简称，它是一种 由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感 病毒）引起的传染性疾病，被国际兽疫局 定为甲类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡 瘟。禽流感病毒高度针对特定物种，但在 罕有情况下会跨越物种障碍感染人。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸 道传染病。 传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。流行性腮腺 炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在 腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传 染性。易感人群为1岁以上的儿童和青少年。潜 伏期为12-25天，通常为18天。感染后一般可 获得持久免疫力。流行性腮腺炎全年均有发病， 但以冬春季为主。
春季传染病预防知识
春季是多种传染病的多发季节。常见的 呼吸道传染病主要有流行性脑脊髓膜炎、 流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风 疹、水痘等；常见的消化道传染病主要 有手足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、 伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。这些疾 病尤其对儿童和体弱的人容易感染。
春季传染病预防知识
呼吸道传染病的传染源大多是病人和病 原携带者，其病原体主要通过空气、飞 沫等传播途径而引起感染。呼吸道传染 病一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳 痰等症状。重症者还会发生呼吸困难、 器官衰竭等危及生命的严重症状。
（2）灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平
时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹在 灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。
（3）直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病
流行期间，患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留 下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌 就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
H7N9型禽流感临床表现
患者一般表现为流感样症状，如发热，咳 嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身 不适。重症患者病情发展迅速，表现为重 症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现 呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出 现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒 症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
春季传染病预防知识
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手足口病
手足口病系由肠道病毒引起的常见传染 病。该病隐性感染率高，显性感染症状 一般轻微，主要通过口途径传播，亦可 通过空气飞沫和呼吸道传播。临床表现 主要为发热，咽痛，口腔内疼痛和皮疹， 在手、足、膝部出现丘疹、疱疹，可自 愈，不留痂。一般仅需对症治疗，预后 良好。少数病例可有脑炎、心肌炎等并 发症，个别危重病人可因多种原因导致 死亡。
流行性腮腺炎
主要临床表现 前驱症状可出现发热、 头痛、无力、食欲不振等，发病1-2 天后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后 出现唾液腺肿大，通常可见一侧或 双侧腮腺肿大，除腮腺肿胀外，还 可引起脑膜炎、脑膜脑炎、等。
水痘
（一）传染源 水痘患者为主要传染源，自水痘 出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。 易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘， 但少见。 （二）传播途径 主要通过飞沫和直接接触传播。 在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。 （三）流行特征 全年均可发生，冬春季多见。 本病传染性很强，易感者接触患者后约90%发 病，故幼儿园、中小学等幼儿集体机构易引起 流行。
从以上三方面，我们可以看出不讲卫生会给我们的身 体带来了多大的危害。
对于呼吸道传染病，我们应采取哪些预防措施呢？
1、室内经常开窗通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生， 扫地之前先洒水，保持环境清洁，勤晒衣服和被褥等。 2、经常到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。 3、在传染病流行期间，对患有传染病的同学立即进行隔离观 察，待症状消失经医院检查无传染性才可以返回学校，并及时 对教室等公共场所进行消毒。 4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽时要用手绢捂住 口鼻，清洁鼻涕后要用流动水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸 巾擦干。不要共用毛巾。
春季传染病的预防措施主要有： 1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。 2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病发生 的最佳手段。 3、注意劳逸结合、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病 能力。 4、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场 所。 5、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要 洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口 入关”。 6、遇到气候变化，注意增减衣服。 7、发生病例后，应及时隔离治疗，注意做好消毒工 作。
手足口病
临床表现 潜伏期一般3-7天，没有明显的前驱症状，多数病人突 然起病。主要侵犯手、足、口、四个部位；临床上更 有不痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。初 期可有轻度上感症状。由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎 拒食。口腔黏膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹 或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧 也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的斑丘疹 或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右由红变暗，然后 消退；疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体， 长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛 及痒感，愈合后不留痕迹。手、足、口病虽在同一患 者身上但不一定全部出现。水疱及皮疹通常会在一周 内消退。
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼 吸道引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给 他人。
常见的传染病有：
水痘
麻疹
腮腺炎
呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢？
（1）飞沫传播：当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过
唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计，人们在 讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米，并且喷出 来的唾液数量有几百个甚至几万个，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫， 每秒40米。
春天由于气候变化异常，是各种呼吸道传染病的高发 季节，它传染性强，传播速度快。首先，先让我们一起了 解一下什么是呼吸道？
呼吸道，它是气体进出的 通道。它包括鼻腔、咽、 喉、气管、支气管和肺。
流行性感冒 水痘
风疹 流行性腮腺炎 手足口病
提示：点击文字，链接相关内容。
我们了解了呼吸道，那么什么又是呼吸道传染病呢？
同学们，通过这次班会，你知 道如何做好预防了吗？请同学们结合 这次所学知识，做好自身防护吧！
5、注意均衡饮食，不挑食、少吃零食；定期运动、充足休息、 减轻压力，根据气候变化增减衣服，增强身体的抵抗力。
6、在传染病爆发期间，避免前往空气流通不畅、人口密集的 公共场所，减少大型集会。
流行性感冒
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流 感病毒分为甲、乙、丙三型。
人禽流感
据资料显示，人禽流感是禽甲型流感病毒亚 型中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病， 传染源主要为患禽流感或携带禽流感病毒的 鸡、鸭、鹅等禽类，而野生禽类在禽流感的 自然传播中扮演了重要角色。 人禽流感主要 经呼吸道传播，也可由接触感染的家禽分泌 物和排泄物、受病毒污染的物品和水等被感 染，当然直接接触病毒毒株也可被感染。