生物教研组工作计划(最新版)
生物学科的教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,生物学科作为自然科学的重要组成部分,在培养学生的科学素养、创新精神和实践能力方面发挥着重要作用。
为了提高生物学科的教学质量,促进教师的专业发展,我校特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对生物学科教学的理解和把握,促进教师专业素养的提升。
2. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 探索生物学科教学方法,提高课堂教学效果。
4. 关注生物学科前沿动态,拓展教师视野。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 生物学科教学研讨(1)时间:每月第一周周三下午(2)地点:生物实验室(3)内容:a. 教师分享生物学科教学经验,交流教学方法;b. 分析生物学科教学中的难点、热点问题,共同探讨解决方案;c. 观摩优秀生物学科教学案例,学习借鉴。
2. 生物学科集体备课(1)时间:每月第二周周五下午(2)地点:生物办公室(3)内容:a. 针对即将到来的教学任务,共同备课,制定教学方案;b. 分析教材、学情,确定教学重点、难点;c. 分享教学资源,提高备课效率。
3. 生物学科教学观摩与反思(1)时间:每月第三周周四下午(2)地点:多媒体教室(3)内容:a. 观摩优秀生物学科教师授课,学习先进的教学理念和方法;b. 对观摩课进行反思,总结经验教训;c. 针对观摩课中存在的问题,提出改进措施。
4. 生物学科课题研究(1)时间:每月第四周周三下午(2)地点:生物实验室(3)内容:a. 分组开展生物学科课题研究,如实验探究、案例分析等;b. 定期汇报研究成果,交流心得体会;c. 邀请专家对课题研究进行点评,指导研究方向。
5. 生物学科教学竞赛(1)时间:每年11月(2)地点:学校会议室(3)内容:a. 组织教师参加生物学科教学竞赛,提升教师教学技能;b. 对竞赛结果进行表彰,激发教师教学热情;c. 评选优秀教学案例,推广教学经验。
五、活动组织1. 成立生物学科教研组,负责活动的策划、组织与实施。
生物教研活动计划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,生物学科教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高生物教师的教学水平和专业素养,促进教师之间的交流与合作,我校生物教研组特制定本活动计划方案,旨在通过一系列有针对性的教研活动,提升教师的教学能力,优化教学效果,推动生物学科教学的持续发展。
二、活动目标1. 提高教师对生物学科核心素养的理解和把握。
2. 促进教师对生物学科教学方法的创新和探索。
3. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的专业素养和教学能力,提高教学质量。
5. 推动生物学科课程资源的开发与利用。
三、活动内容1. 主题讲座- 邀请知名生物教育专家进行专题讲座,解读生物学科核心素养,探讨生物学科教学的新理念、新方法。
- 定期组织教师开展集体备课活动,针对教材内容、教学方法等进行深入研讨。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀生物教师的示范课,学习先进的教学经验和方法。
- 开展教学研讨活动,针对课堂教学中的问题进行深入剖析,共同探讨解决策略。
3. 课题研究- 鼓励教师参与生物学科课题研究,提升教师的教育科研能力。
- 定期举办课题研究成果交流会,分享研究成果,促进教师间的学术交流。
4. 信息技术应用培训- 组织教师参加信息技术培训,学习如何利用信息技术辅助生物学科教学。
- 开展信息技术与生物学科教学融合的研讨活动,探索信息技术在生物教学中的应用策略。
5. 课程资源开发- 组织教师开展课程资源开发活动,挖掘和整理生物学科教学资源。
- 建立生物学科教学资源库,为教师提供丰富的教学资源。
6. 教师专业发展- 开展教师专业发展讲座,提升教师的专业素养和教学能力。
- 组织教师参加各类专业培训,拓宽教师的知识视野。
四、活动时间安排1. 第一学期- 9月:开展新学期生物教研组工作计划讨论,明确教研活动主题和目标。
- 10月:邀请专家进行主题讲座,组织教师开展集体备课。
- 11月:开展教学观摩与研讨活动,组织教师观摩优秀示范课。
生物教研组工作计划(通用6篇)
生物教研组工作计划(通用6篇)一、教师情况介绍担任初中生物教学任务的共有3位老师,大家都非常愿意为初中生物教学作出自己的贡献。
俗话说的好“活到老、学到老”,我们会不断总结经验和教训,虚心向其他老师学习。
二、指导思想为了更快的提高生物组的教育教学水平,促进素质教育的全面实施。
根据“关注学生需求,反思教学行为,提高课堂实效,促进师生成长”的精神。
结合生物学科的教育教学实际情况,继续坚持以生物课程标准为依据,以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神为重点;以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,以促进学生转变学习方式为突破口,力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。
我们生物教研组将立足于新课标及生物新课程教学法的学习和研究,关注差异教学,建立有效课堂,积极进行课堂德育渗透,争取更好的教育教学效果,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物教学科研上一个新台阶。
三、本期备课组工作的要点1、积极参加各种学习活动,不断提高自己的教育教学技能。
认真研读新课程标准,结合自己的教学实际写下读书笔记,积极订阅生物专业杂志及教育专刊,积极参加学校的阅读活动,每期认真读1~2教育教学书籍,写出读书笔记或心得。
吸取先进教育理念和教学经验来武装自己,做到理论联系实际,学以致用。
倡导“在工作中学习,在学习中工作”的教育理念。
加强彼此的合作学习,努力提升教育教学水平,为建设好学习型组织而努力。
1.工作思路在教研组长的领导下,负责本年级本学科教学的组织,以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,并采用行动研究法,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。
2.参与组员组长:__组员:__3.时间与地点:生物实验室准备室4.工作任务4.1学习《生物新课程标准》,落实集体备课制度,进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理;4.2研究高二会考和高三高考的方向,组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷;4.3落实公开课的开设,加强新老教师之间的交流与合作,促使教师的专业成长;4.4结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题,对我组的研究课题进行调整,积极贯彻学校关于“以课题规范科研,以科研指导教改,以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。
生物教研组教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高生物学科的教学质量,促进教师之间的交流与合作,加强教师的专业素养,我校生物教研组特制定本教研活动安排。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、听课评课、专题讲座等形式,提升教师的教学水平和科研能力,为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提升教师对生物学科教学大纲和教材的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的交流与合作,共同探讨教学中的问题与解决方案。
3. 提高教师的教学设计、课堂组织和教学评价能力。
4. 培养教师的教育科研意识,提升科研能力。
5. 增强教师的专业素养,为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年3月至2023年12月,每周五下午2:00-4:00。
四、活动地点学校会议室五、活动内容(一)集体备课1. 时间:2023年3月10日-3月17日2. 内容:各年级生物教师根据教学进度,针对下周的教学内容进行集体备课,共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
3. 目标:确保每位教师对教学内容有清晰的认识,提高课堂教学效果。
(二)教学研讨1. 时间:2023年4月7日-4月14日2. 内容:教师们针对教学中的热点问题进行研讨,如学生课堂注意力不集中、实验课教学组织、生物竞赛辅导等。
3. 目标:通过研讨,寻找解决问题的方法,提高教学效果。
(三)听课评课1. 时间:2023年5月5日-5月12日2. 内容:组织教师进行听课评课活动,互相观摩、交流教学经验。
3. 目标:促进教师之间的学习与提高,共同进步。
(四)专题讲座1. 时间:2023年6月2日-6月9日2. 内容:邀请专家学者进行专题讲座,如生物学科发展趋势、教育科研方法等。
3. 目标:拓宽教师视野,提升专业素养。
(五)教学反思1. 时间:2023年7月7日-7月14日2. 内容:教师针对近期教学进行反思,总结经验教训,提出改进措施。
3. 目标:提高教师自我反思能力,促进教学水平的提升。
(六)教学比赛1. 时间:2023年8月4日-8月11日2. 内容:组织教师参加校内教学比赛,提升教学技能。
最新生物教研组工作计划7篇
最新生物教研组工作计划7篇最新生物教研组工作计划篇1(一)围绕一个中心、突出两个重点(二)抓好以下工作1、加强教师队伍建设,提高教师队伍的政治素质和业务水平。
(1)加强校本培训管理与监督,务实、高效有针对性地搞好校本培训,客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训,走“内涵式”培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。
(2)抓好骨干教师培训,以创新模式、提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。
青年教师除参加校本培训外,重在自主学习、专业教师指导。
指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。
师徒均做好读书笔记以及活动记录。
2、突出课堂教学规范化,教学管理规范化。
(1)建立健全与新课程相适应的教学管理制度,明确工作任务,落实工作职责,进一步规范教育管理和教师的教学行为。
(2)强化教师的质量意识,促进教师教育教学水平的提高,促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。
3、加强校本研训,稳步实施我校校本研训方案。
(1)按照市教培院的要求,继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求;加强对校本教研方式的研究,提高校本教研的实效性;丰富研训方式,探索研训一体化模式。
(2)本学期校本研训的重点:研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教学方式的转变。
帮助教师学会教学,实现从经验型教师向研究型教师转变。
促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。
(3)遵循“三级培训,以校为本”的原则,把基地培训和校本研修结合起来。
充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。
定期聘请专家、学者来校讲课,充分发挥校内名优教师的优势,开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程,使广大教师都能在培训过程中有所获,学有所用。
4、加强课题研究,促进教学质量提高。
(1)继续加强对“十一五”规划立项课题的指导与管理,做好“十一五”市级规划课题的中期检查评估工作。
初中生物教研组工作安排(3篇)
第1篇一、工作背景随着新课程改革的深入推进,生物学科在初中教育中的地位日益凸显。
为了提高生物教学质量,充分发挥生物教研组的职能,特制定本工作安排。
二、工作目标1. 提高生物教师的教学水平和综合素质,培养一支具有创新精神和实践能力的生物教师队伍。
2. 提高生物学科的教学质量,使学生在生物学科上取得优异成绩。
3. 加强生物学科与其他学科的融合,促进学生的全面发展。
4. 提高生物教研组的工作效率,充分发挥教研组的示范、引领、辐射作用。
三、工作内容1. 教学研究(1)组织教师参加各类生物教学研讨会、培训活动,提升教师的专业素养。
(2)开展生物教学课题研究,鼓励教师撰写教学论文、案例,提高教师的教学研究能力。
(3)组织教师进行教学观摩、示范课等活动,促进教师之间的相互学习和交流。
2. 教学资源建设(1)收集、整理生物教学资源,包括课件、教案、实验指导等,为教师提供丰富的教学素材。
(2)开发校本课程,丰富教学内容,提高学生的生物素养。
(3)组织教师开展生物教学资源库建设,实现资源共享。
3. 教学评价与反馈(1)建立健全生物教学评价体系,对教师的教学工作进行客观、公正的评价。
(2)定期开展教学检查,及时发现问题,提出改进措施。
(3)加强学生反馈,了解学生的学习需求,调整教学策略。
4. 教师队伍建设(1)加强教师职业道德建设,提高教师的职业素养。
(2)开展教师专业发展培训,提高教师的教学能力。
(3)组织教师参加各类竞赛,展示教师风采。
5. 学科竞赛与活动(1)组织学生参加生物学科竞赛,提高学生的综合素质。
(2)开展生物科普活动,激发学生对生物学科的兴趣。
(3)加强与其他学校的交流与合作,拓宽学生视野。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划,明确工作目标、内容和措施。
2. 加强组织领导,成立生物教研组,明确各成员的职责。
3. 建立健全教研制度,定期召开教研会议,总结经验,发现问题。
4. 加大投入,为教研活动提供必要的经费和物质保障。
生物研组工作计划优秀6篇
生物研组工作计划优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!生物研组工作计划优秀6篇定期制定工作计划可以帮助我们更好地提高自己的自律和执行力,通过工作计划,可以更好地安排和利用工作时间,本店铺今天就为您带来了生物研组工作计划优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。
初中生物教研组工作计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中生物教学质量,促进教师专业成长,提升学生生物素养,本教研组特制定以下工作计划。
本计划将围绕教学研究、教师培训、课程改革、教学质量监控等方面展开,旨在为全体师生提供优质的教育资源和服务。
二、工作目标1. 提高生物教师的专业素养,促进教师队伍的优化和成长。
2. 提升生物教学质量,使学生在生物学科上取得优异成绩。
3. 深化课程改革,推动生物学科核心素养的培养。
4. 加强教学研究,探索有效的教学方法,提高课堂教学效果。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作,提升教研组的整体实力。
三、具体措施1. 教学研究(1)定期组织教师开展教学研讨活动,分享教学经验和心得。
(2)鼓励教师参加各类教学比赛,提高自身教学水平。
(3)针对生物教学中的难点、重点问题,组织专题研讨,共同探讨解决方案。
(4)开展生物实验研究,提高实验教学水平。
2. 教师培训(1)组织教师参加各类生物学科培训,提高教师的专业素养。
(2)邀请知名生物专家进行讲座,拓宽教师视野。
(3)开展教师读书活动,提升教师的理论水平和教育教学能力。
(4)加强教师之间的交流与合作,促进教师共同成长。
3. 课程改革(1)深入研究课程标准,明确课程改革方向。
(2)优化课程设置,调整教学内容,满足学生个性化需求。
(3)创新教学方法,提高课堂教学效果。
(4)加强生物学科与其他学科的融合,培养学生的综合素质。
4. 教学质量监控(1)定期开展教学质量检查,及时发现和解决教学中存在的问题。
(2)对学生的生物学习情况进行跟踪调查,分析学生的学习状况。
(3)开展教学质量评估,对教师的教学工作进行客观评价。
(4)建立教学质量反馈机制,确保教学质量持续提升。
5. 教研组建设(1)加强教研组内部管理,提高教研组工作效率。
(2)完善教研组制度,规范教研组工作流程。
(3)加强教研组与其他教研组的交流与合作,共同促进学校教育教学工作。
(4)鼓励教师参加教研活动,提高教研组成员的凝聚力。
生物教研组工作计划六篇
生物教研组工作计划六篇生物教研组工作计划篇1 本学期生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标,要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作,我们组有如下特点:一、坚持不懈做好常规教学1、惯彻教学常规,加强备课组职能,充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实“三定、三备、五统一”措施,提高备课效率。
2、在教学中,我们经常相互听课,相互学习,取别人之长、补自己之短,讨论如何组织好课堂教学。
每位教师听课二十节以上,互相听课四节以上。
备课组内公开课两节,备课组内作好了评课工作。
3、充分利用现代教育信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,制作教学多媒体课件,为生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源,激发了学生的兴趣,受到学生好评。
同时,进一步完善备课组课件库建设,并作到资源共享。
4.抓好常规教学、优化课堂教学(1)认真钻研教材,利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。
(2)掌握学习规律,探索和改进教法,注意学法的选用和指导,备出的课要能力激发学生的学习兴趣,能培养学生的能力,使学生学会学习。
(3)教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量(4)充分利用电教媒体,将DNA的双螺旋、基因的结构等难以观察到的结构图形用电脑模拟出来,以提高上课的教学效率。
最新生物教研组工作计划(精选5篇)
生物教研组工作计划(精选5篇)一、工作目标:本学期我组将以加强常规管理为重点,以促进学生的发展为教学理念,以本教研组的校本研修为抓手,发挥骨干教师的引领作用,促进教师的专业化成长,立足课堂教学,加强课堂教学及教学常规管理。
二、具体措施:1、教材的教研活动作为工作的重点。
每位教师认真参与学校及教研组组织的各类远程培训学习,认真做好笔记,一学期不少于2次培训学习,交二次培训笔记。
2、教研组要加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,根据学校安排,由备课组长牵头定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、。
高一年级集体备课由俞志茹老师负责,高二年级集体备课由陈瑞雪老师负责,高三年级集体备课由陈萍老师负责。
3、高一重在打基础,培养学生学习生物的兴趣,为分科做准备;高二工作的重点是根据新高考要求,按时完成教学内容,尤其是生物选修班更是要在夯实基础的前提下,提高学生综合能力;高三是等级赋分的第一届,工作重点是做好一轮复习,要求具体到每节课复习的内容,做到心中有数,认真对待调研考试及模拟考试,将问题落实到具体人头上。
4、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课,公开课课后要及时点评,做到开课人有成长,听课人有收获。
5、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于15节,学科带头人和教学骨干做好带头表率作用,每学期听课不少于20节。
6、组内教师,尤其是40周岁以下的年轻教师,要不断要求自我发展,积极撰写论文和课题,积极参加省市区校的各类教学比赛。
一、指导思想在素质教育、新课程理念的大背景下,以培养学生素质为根本任务,以提高课堂效率为核心,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,制定教研组本学期工作计划。
二、主要工作(一)教研组建设方面:1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
①以教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
②充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
生物学科教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,生物学科作为自然科学的重要组成部分,其教育质量直接影响着学生的科学素养和创新能力的培养。
为了提高生物学科的教学质量,加强教师之间的交流与合作,特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高生物学科教师的专业素养和教学能力。
2. 促进教师之间的教学经验分享和交流。
3. 深化生物学科课程改革,优化教学策略。
4. 培养学生的科学探究精神和实践能力。
三、活动时间2023年第一季度至2023年第三季度,共三个学期。
四、活动内容(一)学期初教研活动1. 主题:生物学科教学大纲解读与课程目标分析- 时间:第一季度第一周- 内容:邀请资深生物教师解读最新的生物学科教学大纲,分析课程目标,明确教学方向。
2. 主题:教学案例分析及讨论- 时间:第一季度第二周- 内容:选取典型案例,分析成功的教学经验,讨论教学中存在的问题和改进措施。
(二)学期中教研活动1. 主题:生物实验技能培训- 时间:第二季度第一周- 内容:组织教师进行生物实验技能培训,提高实验操作能力,确保实验教学的质量。
2. 主题:生物学科跨学科教学探讨- 时间:第二季度第二周- 内容:探讨生物学科与其他学科的融合,培养学生的综合素质。
(三)学期末教研活动1. 主题:教学反思与总结- 时间:第三季度第一周- 内容:教师总结本学期教学经验,反思教学中存在的问题,提出改进措施。
2. 主题:生物学科教学成果展示- 时间:第三季度第二周- 内容:组织教师进行教学成果展示,包括优秀教案、实验报告、学生作品等。
五、活动形式1. 专家讲座- 邀请知名生物教育专家进行专题讲座,分享前沿的教育理念和教学方法。
2. 集体备课- 组织教师进行集体备课,共同研究教材,设计教学方案。
3. 教学观摩- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学,学习先进的教学经验。
4. 经验交流- 开展教师之间的教学经验交流,分享成功的教学案例。
5. 课题研究- 组织教师开展生物学科教学研究课题,促进教学研究能力的提升。
初二生物教研组工作计划模板(4篇)
初二生物教研组工作计划模板认真____生物课改的精神,以学生发展为本,关注促进学生的发展,关注应用与实践的相结合。
围绕本学期学校工作的主题"在外部力量和文化滋养下追求学生内在的变化,着力唤醒学生情感、态度与价值观等精神动力",严格规范教学常规,创造性地开展日常教学工作。
把学生培养成有灵魂、有灵气的阳光少年,为尽可能多的学生提供发展的平台,培养可持续发展的学生。
鉴于此理念,我们提出了几点构想。
一、日常活动1、教研活动:我们生物学科组活动,保留传统。
具体落实到"三定;四备;五统一"三定:定时间;定内容;定中心发言人。
四备:备学生;备教材;备教法;备学法。
五统一:统一教学进度;目的;要求;作业与练习;检查与考试;要求:加强备课组内的交流,利用多种途径,使各任课教师信息通畅。
有数量:每周一第一节课组织一次教研活动(含初一教研活动),形式多样。
有质量:以课改研究为重点内容,每次有主题。
2、业务进修:积极参加业务进修,不断学习新的教育、教学理念,努力使自己成为学习型教师,促进自身的专业化发展。
3、常规工作:本学期在常规教学方面,每位老师不断加强课堂教学策略与方法的研究,高学生兴趣,让欢声笑语进课堂,培养学生自主学习的能力。
并坚持总结与交流,撰写教科研小论文。
我们生物学科组本学期继续在孙主任的引领下,加强对二期课改课堂教学的探索,并结合《____中学教师课堂教学改进计划和实施记载》的撰写,有助于我们生物学科____课改理念,注重实践与应用,提高教科研水平。
组内教师加强合作备课,整合地理课与多媒体教学,多媒体的使用率达到____%,体现新教材的精神,主要体现师生互动,加强学生的自主学习。
此外,加强powerpint等软件在课堂上的应用,激发学生学习生物的兴趣。
广泛运用现代教育技术,使学习过程直观形象,学生学起来轻松愉快,增强教学效果。
4、参与校教学展示与活动课开设:按学校课程中心安排,各位教师应积极都参加教学展示。
生物教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,生物学科在教学方法和理念上发生了很大的变化。
为了提升生物教师的教学水平,促进教师专业成长,提高生物教学质量,我校生物教研组特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理论水平,增强教育教学改革意识。
2. 促进教师之间交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 提高生物课堂教学效果,提升学生的生物素养。
4. 培养教师的教学研究能力,促进教师专业发展。
三、活动时间本计划实施周期为一年,具体活动安排如下:四、活动内容1. 教育教学理论学习(1)每月组织一次教育教学理论学习,邀请专家或资深教师进行专题讲座。
(2)鼓励教师参加各类教育教学研讨会、培训班,拓宽视野。
(3)组织教师撰写教育教学心得体会,进行交流分享。
2. 教学观摩与研讨(1)每学期开展2-3次教学观摩活动,组织教师互相听课、评课。
(2)邀请其他学校的优秀教师来校进行公开课展示,促进教师间的交流。
(3)针对观摩课进行研讨,分析教学过程中的优点与不足,提出改进措施。
3. 教学反思与案例研究(1)要求教师每学期撰写至少2篇教学反思,反思教学过程中的成功与不足。
(2)组织教师开展案例研究,探讨教学中的热点、难点问题。
(3)定期举办教学案例研讨会,分享研究成果。
4. 实验技能培训(1)邀请实验专家对教师进行实验技能培训,提高教师的实验操作水平。
(2)组织教师参加实验技能比赛,激发教师对实验教学的热情。
(3)鼓励教师创新实验教学方法,提高实验教学质量。
5. 学生评价与反馈(1)定期开展学生满意度调查,了解学生对生物教学的意见和建议。
(2)组织教师分析学生评价结果,调整教学策略,提高教学质量。
(3)邀请学生代表参加教学研讨会,听取学生的意见和建议。
6. 课题研究与论文发表(1)鼓励教师申报教育教学课题,开展课题研究。
(2)组织教师参加学术交流活动,提升教师学术水平。
(3)鼓励教师撰写教育教学论文,发表在学术期刊上。
生物教研活动工作计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,生物学科作为自然科学的重要组成部分,其教学质量和教学方法显得尤为重要。
为了提升我校生物教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,特制定本工作计划。
二、活动目标1. 提高生物教师的教学能力和业务水平,促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 探索和推广有效的生物教学方法,提高生物课堂教学效率。
4. 促进学生对生物学科的兴趣,提升学生的生物素养。
三、活动时间本工作计划实施周期为一年,具体活动安排如下:1. 第一季度:准备阶段2. 第二季度:实施阶段3. 第三季度:总结阶段4. 第四季度:提升阶段四、活动内容1. 准备阶段(第一季度)(1)成立生物教研组:明确教研组长、副组长及组员,制定教研组工作职责。
(2)制定教研计划:根据学校总体教学计划,结合生物学科特点,制定详细的教研活动计划。
(3)收集资料:收集国内外生物教学相关资料,为教研活动提供理论支持。
(4)教师培训:组织教师参加生物教学相关培训,提升教师的理论水平和实践能力。
2. 实施阶段(第二季度)(1)集体备课:针对新教材和教学内容,组织教师进行集体备课,共同研讨教学方案。
(2)观摩课:开展观摩课活动,邀请优秀教师展示课堂教学,促进教师之间的交流与学习。
(3)教学研讨:围绕课堂教学中的热点、难点问题,开展教学研讨活动,共同探讨解决方法。
(4)课题研究:鼓励教师开展课题研究,提升教师科研能力,推动生物学科发展。
3. 总结阶段(第三季度)(1)教学反思:教师对前一阶段的教学进行反思,总结经验教训,为后续教学提供借鉴。
(2)教研成果展示:组织教研成果展示活动,展示教师的教学成果和研究成果。
(3)经验交流:邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验,促进教师共同成长。
4. 提升阶段(第四季度)(1)教学观摩:组织教师观摩其他学校的生物教学活动,拓宽教学视野。
(2)教学研讨:针对新教材和教学内容,开展专题研讨活动,提升教师的教学能力。
生物组教研工作活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,生物学科在教学方法和内容上都有了很大的变化。
为了提高生物教师的教学水平,促进教师专业成长,加强教师之间的交流与合作,本学期生物组将开展一系列教研活动。
本次活动旨在提升教师教育教学能力,丰富教学手段,提高教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对生物学科教学理念的理解和认识。
2. 促进教师之间的交流与合作,共同探讨生物教学中的热点问题。
3. 提升教师的教学设计能力、课堂驾驭能力和学生评价能力。
4. 丰富教学资源,提高教学效果。
三、活动内容1. 集体备课活动(1)活动时间:每周五下午(2)活动地点:生物实验室(3)活动内容:a. 确定本周备课主题,提前一周由备课组长发布。
b. 教师根据备课主题,结合教材和学情,进行教学设计。
c. 备课组长组织教师进行集体讨论,共同完善教学设计。
d. 每位教师对教学设计进行自我介绍,其他教师提出意见和建议。
e. 形成最终的教学方案,并由备课组长进行总结。
2. 公开课展示活动(1)活动时间:每月最后一周(2)活动地点:各年级教室(3)活动内容:a. 教师自愿报名,备课组审核后确定公开课教师。
b. 公开课教师提前一周向备课组提交教学设计。
c. 其他教师观摩公开课,课后进行评课,提出改进意见。
d. 公开课教师根据评课意见进行反思和改进。
3. 教学经验交流会(1)活动时间:每学期两次(2)活动地点:会议室(3)活动内容:a. 邀请优秀教师分享教学经验,如课堂管理、学生评价、教学策略等。
b. 其他教师进行互动交流,提出自己在教学过程中遇到的问题。
c. 邀请专家进行点评和指导。
4. 课题研究活动(1)活动时间:每学期一次(2)活动地点:生物实验室(3)活动内容:a. 教师根据自己的教学实践,选择一个研究方向。
b. 组成课题研究小组,制定研究计划。
c. 定期开展课题研究活动,进行成果分享和交流。
5. 教学资源库建设(1)活动时间:每周一次(2)活动地点:网络平台(3)活动内容:a. 教师将自己在教学过程中收集到的优质资源上传至网络平台。
生物教研组工作计划(实用5篇)
生物教研组工作方案(实用5篇)生物教研组工作方案(实用5篇)(一) 一.继续加强科组常规工作管理1.开展对开学初、学期中、学期末的教学常规检查,促进常规工作的改良和开展。
2.加强集体备课,使常规教学所需要的教学素材、生物图片、电子教案等资实现共享。
3.积极支持本组老师参加继续教育学习,进步老师整体素质。
3.完善校园网站中的科组网页,丰富网页内容。
逐步形成将信息技术与学科教学相结合的才能。
4.在教材分析^p ,学法指导、教学反思等方面,积极参与对外交流学习的活动。
使本教研组的校本教研才能进一步进步,老师的教科研意识和课堂教学才能再上新台阶。
二、加强专业理论学习,进步老师专业素养1.继续做好上学期开展的有关“实验——探究”理论的学习和有关案例的研究,深化“开展生物探究性实验的理论与探究”的研究和理论活动。
2.组织学生参加校科技节的活动,评选优秀作品。
3.加强校本教研,组织校本教研的教学观摩活动。
详细见科组行事历。
三、以教研促进教学改革,以教改促进老师专业成长,以教研促进教学质量的进步1.高一年级的教学关键是“打根底重探究”,加强对高中生物课程标准、考试说明和新教材的学习研究、交流,高一备课组的老师要准确把握生物学科学习内容中有关概念的内涵及其学生在有关概念形成过程的学习状态和教学要求。
2.高二年级的教学关键是“选修班的教学尽量与高考衔接,非选修科班抓根底、促学业程度测试”。
针对我校理科生、文科生、特长生的不同要求,分层次制定相应的课堂教学方案。
3.高三毕业班的生物教学着重“抓训练重变式”,准确把握高考开展的新动向。
在本学期的几个月中,加强必修1-3的一轮复习,在复习中应注意立足根底、稳打稳扎、老老实实,培养学生的实验设计技能,图表分析^p 技能,强化用专业术语准确描绘和说明自然现象和规律,走一条扎扎实实的,符合教学规律的科学备考之路。
尤其要进步生物课堂教学的有效性,加强重点和难点内容的指导,做好训练资料的编制和使用工作。
生物教研组工作计划(精选6篇)
生物教研组工作计划(精选6篇)时间飞快的流逝,让人猝不及防,我们应该怎么面对下一阶段的工作呢?下面是由编辑为大家整理的“生物教研组工作计划(精选6篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
生物教研组工作计划(精选6篇)(一)一、指导思想以深度推进课程改革为中心,增强研究、指导和服务的意识和能力,改进和完善教研方式。
以学生学习方式的转变和生物科学素养的提升为核心目标,以教学方式的转变为主攻方向,以课程实施中的主要问题为突破口,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进生物教师的专业发展,提高全区中学生物教学的质量和效益。
二、工作重点1、深度推进课程改革,提升课程实施水平。
(1)创设条件,开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、网络教研等多元化的研训活动,提高研训活动的针对性和有效性。
(2)立足课堂,开展多种形式的新课程课堂教学研讨和观摩活动。
初中以教材更换为契机,开展以课程内容和教学方式转变为研究重点的课堂教学观摩评议活动,加强对初中生物会考和增加的实验考查的研究。
高中将结合省教学要求,以实验教学为突破口,开展以“优化教学过程,提高教学效益”为研究重点的教研活动,落实生物学科教学改革指导意见,增强生物课程教学的有效性,凸显生物课程教学的生命性,提升课程的实施水平。
(3)利用和开发课程资源,促进课改实施。
协助做好初、高中课程资源库的建设。
充分发挥生物学科教研网页的作用,为教师开展教学研究、交流教改体会和深化教学改革提供更多的服务。
2、转变教科研方式,提升教科研水平。
(1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台,调动教师参与教研的积极性,与教师共同协商、平等对话,指导教师自主开展教研活动,提高教研质量。
(2)积极开展以“同题异构”和“主题研讨”等为方式的教学研究活动,提高教学研究活动的吸引力。
(3)以校本为教研工作重心。
研究地方和校本三级课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理,协助学校加强课程建设。
生物教研组工作计划15篇
生物教研组工作计划15篇生物教研组工作计划1一指导思想以高中生物课程标准为依据,以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;以促进学生转变学习方式为突破口,力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。
二工作目标继续推进素质教育,深化开展课堂教学研究,探讨与素质教育相适应的教学手段和教学方法,逐步建立与现代学生学习需要的教学模式,不断提高课堂教学的质量和效益。
掌握现代教育思想、观念、方法和手段,掌握现代教育信息技术,促进信息技术与生物课程的整合。
三具体工作1.教研组建设加强组内建设,组织本组教师深入学习教育理念,增强推进素质教育的自觉性,加强教师职业道德建设,坚持以人为本,完善生物学科备考体系。
每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定,参加教研组建设评比。
2.加强教学常规管理,促进教学质量此文来自优秀提高教学常规主要有“教”的常规,“学”的常规。
我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系,提出教师教学常规的“五认真”(认真备课、认真上课、认真选编和评改作业、认真辅导、认真考查)和学生学习常规的“五认真”(认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真应试)。
3.发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围(1)学校教研组是进行教学研究的基层组织,也是教师发挥集体智慧,研究教材教法,学习教学理论,提高业务水平的重要活动基地,必须端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。
根据学校工作和本学科的教学实际,各备课组制定切实可行的学期或学年工作计划。
组织教师开展集体备课、听课、评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动,每学期不少于八次,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。
从本组的实际出发确定集体研究课题,注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。
(2)充分利用现代信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,充分利用多媒体进行教学,结合挂图、模型、标本的使用使教学更直观具体,减少枯燥的讲解,提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
生物教研组工作计划(最新版)The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods.( 工作计划)部门:_______________________姓名:_______________________日期:_______________________本文档文字可以自由修改生物教研组工作计划(最新版)说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。
下载后可直接打印使用。
生物教研组工作计划【一】一、指导思想本学期,我们将继续以社会主义核心价值观为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,认真落实学校教务处和教科室的工作计划,整合教研力量,创新教学方式,进一步加强课堂教学的探索,加强提高教学质量的研究,加强教育科研工作的开展,大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。
二、本学期科组教研活动重点1、抓好课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实。
2、积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力。
3、继续开展课堂研讨活动,研讨不同的课型和教法。
4、全身心投入初二中考备考工作,提高备考的质量和针对性,提高生物科高考成绩。
三、工作措施1、认真抓好教学常规,提高教学质量(1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组、本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。
(2)深入钻研课程标准、考纲和教材,认真备好每一节课,上好每一节课。
备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等),教案做到一课一案,上课前写好,要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。
(3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作,充分发挥备课组的教学核心作用,做到既有质又有量。
备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。
在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。
“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写,及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次,并保证有一小时以上,中心发言人精心组织好本次的备课活动,保证内容充实,有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。
“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。
(4)加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力。
在听课活动中一定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的。
2、提高备课组的电子备课质量电子教案备课的目的是为了提高教学质量,提高教学效率。
要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课,将先进教学理念与教学方法融入教案中,体现教师的教学风格。
要根据教学内容选取适当的教学资源,克服对教学参考的过分依赖,反对机械照搬。
教案必须有:三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。
3、积极开展探究型教学活动,提高教师教研水平每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。
上课的类型可以多种多样,可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。
目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短。
生物教研组工作计划【二】(一)围绕一个中心、突出两个重点(二)抓好以下工作1、加强教师队伍建设,提高教师队伍的政治素质和业务水平,生物组教学教研工作计划。
(1)加强校本培训管理与监督,务实、高效有针对性地搞好校本培训,客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训,走“内涵式”培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。
(2)抓好骨干教师培训,以创新模式、提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。
青年教师除参加校本培训外,重在自主学习、专业教师指导。
指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。
师徒均做好读书笔记以及活动记录。
2、突出课堂教学规范化,教学管理规范化。
(1)建立健全与新课程相适应的教学管理制度,明确工作任务,落实工作职责,进一步规范教育管理和教师的教学行为。
(2)强化教师的质量意识,促进教师教育教学水平的提高,促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。
3、加强校本研训,稳步实施我校校本研训方案。
(1)按照市教培院的要求,继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求;加强对校本教研方式的研究,提高校本教研的实效性;丰富研训方式,探索研训一体化模式。
(2)本学期校本研训的重点:研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教学方式的转变。
帮助教师学会教学,实现从经验型教师向研究型教师转变。
促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。
(3)遵循“三级培训,以校为本”的原则,把基地培训和校本研修结合起来。
充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。
定期聘请专家、学者来校讲课,充分发挥校内名优教师的优势,开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程,使广大教师都能在培训过程中有所获,学有所用。
4、加强课题研究,促进教学质量提高。
(1)继续加强对“十一五”规划立项课题的指导与管理,做好“十一五”市级规划课题的中期检查评估工作。
鼓励“小课题”或“个人课题”的申报,提高课题研究的针对性和实效性,确保课题申报质量。
(2)积极开展现代教育技术在课堂教学中的应用研究,合理利用网上资源,改变传统的课堂教学模式。
以课题研究为载体,以课堂教学为渠道,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。
5、加强综合实践活动课程实施的研究与管理6、规范教学过程,建立网络教研激励机制。
(1)各备课组积极运用网络技术开展教研活动,放大教研功能,提高教研效率。
充分利用学科博客群组,探索网络教研与传统教研相辅相成、相互促进的新型教研方式。
引导教师充分运用教育网资源,实现网上教研,利用网络开展专题研究与课题实验研究,及时解决教学中的实际问题。
(2)建立学科博客群组,对教学计划、备课、课堂教学、检测、高考、中考备考等实行同步指导,转变教研方式,提高教研效率,促进广泛交流,形成资源共享机制。
7、加强对本届中考、会考、高考的科学研究和备考工作,提高备考效率。
(1)认真分析在考试中所暴露出来的具体问题,找准原因,研究对策。
(2)各老师要在第一周内制定出学科复习计划。
各备课组要发挥团队优势,认真制定出切实可行的教学计划、应考计划,减少应考的盲目性、随意性。
各科任教师要与一所重点校的同科教师联系,定期上门听课、取经、交流信息等。
8、抓实常规教学教研工作(1)继续抓好教研组的规范管理。
教研组长要认真履行自己的岗位职责,组织实施学校的教学教研工作计划。
原则上隔一周开展一次教学教研活动。
要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道,进行学法指导、教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作,达到全面提高教育教学质量的目的。
(2)加强集体备课制度。
凡两人以上任教同一年级,同一科目的学科,都要成立年组备课小组,选定备课组长。
备课组长要认真履行自己的职责,按备课要求,逐项落实,并认真做好记录,每二周送一次考勤。
(3)加强“三本”检查的力度。
本学期将定期或不定期检查“三本”(即教案、学生作业批改情况以及教师听课本)。
教案以及作业批改均按学校制定的《教学常规管理制度》执行,计划《生物组教学教研工作计划》。
听课次数按教育局的要求进行。
(4)继续加强对生物实验室的管理和使用,充分发挥实验室的作用。
开足开好实验课程,提高学生的实际操作能力。
一、本学期工作指导思想以“十七大”确定的方针政策、路线为行动指南,以科学发展观为统领,实事求是,踏实工作,全心全意为师生服务;积极开展“规范化学校”和“师德师风”建设活动,以改革与发展带动学校全局工作;团结拼搏,想方设法,直面困难,创造性地解决学校工作中的各种矛盾;贯彻落实县教育工作会议精神,探索现代学校制度建设,狠抓内部管理,狠抓师德建设,狠抓教学质量,提高学校的整体办学水平。
二、本学期主要工作目标1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研活动,努力提升学校教育教学质量。
2、积极推进学校的进步。
完善学校的规章制度,实现民主管理,逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制, 真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。
3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。
4、构建民主和谐的集体。
通过师德师风教育和加强学生德育工作,逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的氛围。
5、确保安全文明。
抓好综合治理和计划生育,狠抓安全保卫和食品卫生工作,杜绝各类安全事故的发生。
6、进一步加强教学、教研管理,优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。
7、要狠抓“养成教育”,力争做到严格、规范、科学,使学生养成良好的习惯,真正做到懂学、勤学、笃学、博学。
8、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训和驾驭“远程教育”、“电教”资源的培训,提升教师现代化的教学水平。
三、本学期主要工作(一)德育教育工作整合学校各方面德育力量,以强化学生日常行为规范、贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为载体,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
1、加强班主任队伍建设。
①塑造良好的师德形象,进一步提高班主任的工作水平与能力,强调班主任应树立尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,倡导情感教育、人文关怀,防止简单粗暴对待学生,严禁谩骂与变相体罚。
②定期召开班主任工作讲座,交流班主任工作经验,研讨班级工作新动向、新热点、新问题,讲究工作方法与策略。
③加大培训力度,完善班主任工作评估反馈机制与体制,坚持班主任月例会制度,定期分析学校德育工作现状,相互切磋,共同探讨德育工作中存在的问题,研究加强和改进德育工作的方法和措施。
班级工作要做到“有目标、有计划、有制度、有过程、有总结、有反思”。
④根据实际情况,修改和完善先进班集体和优秀班主任的考核方案,通过考核促进管理目标的实现。
考核中做到定量和定性结合、点面结合、形式与内容结合,力求公正、科学,发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。