那一分钟的意义
一分钟的意义范文
一分钟的意义范文一分钟似乎是非常短暂的时间，但是它实际上蕴含着无穷的意义和价值。
在日常生活中，一分钟可以被用来完成许多重要的事情，对于我们的个人成长和成功来说，一分钟可以产生巨大的影响。
以下是一些关于一分钟意义的思考：第一，一分钟可以被用来思考和决策。
我们每天都会面临各种各样的选择和抉择，有些可能不太重要，但有些可能会对我们的未来产生重大的影响。
在这样的时候，我们可以利用一分钟的时间来冷静地思考，并做出明智的决策。
一分钟看似非常短暂，但它足够我们权衡利弊、思考道德和价值观，并做出正确的选择。
第二，一分钟可以被用来充实自己。
我们每天都面对大量的信息和资讯，尤其是在现代科技发达的情况下，我们可以通过手机、电视等渠道接收到大量的内容。
然而，在这样的信息洪流中，我们需要用一分钟的时间来思考和评估这些信息的真实性和价值。
在这样的一分钟里，我们可以选择阅读一本书、收听一段有价值的录音或者观看一段有意义的视频，以充实自己的知识和增加见识。
第三，一分钟可以被用来改善关系和品质。
生活中最重要的事情之一就是人际关系。
在一分钟的时间里，我们可以通过与他人沟通和交流，来加深彼此的了解和了解对方的需求。
这一分钟可以使我们了解对方的喜好、需求以及关切，进而建立起更紧密的人际关系。
一分钟的时间或许可以改变我们与他人的关系，并让我们更加亲近和友好。
第四，一分钟可以被用来培养习惯。
我们每个人都有一些欠缺的习惯，比如说锻炼、读书、写作等等。
在一分钟的时间里，我们可以开始养成这样的习惯，以改善自己的身体和思维。
将一分钟用于习惯的养成，可以让我们更加高效地利用时间，增加自律和坚持的力量。
第五，一分钟可以被用来反思和调整。
当我们迷失方向、困惑不解时，我们可以利用一分钟的时间来反思和调整自己的思路。
在这一分钟中，我们可以回顾自己的行动和决策，发现错误并从中汲取教训。
这一分钟可以帮助我们成长、进步和避免同样的错误。
总的来说，一分钟看似非常短暂，但它拥有无限的意义和价值。
放学前一分钟安全教育内容
放学前一分钟安全教育内容在学校和家庭教育中，安全教育一直是重要的内容之一。
特别是放学时间，是学生接触到各种安全风险的时刻，因此在放学前的最后一分钟，进行安全教育具有重要意义。
本文将介绍一个适用于放学前一分钟的安全教育内容，帮助学生们更好地保障自身安全。
1. 安全出行提醒放学时间是学生离开学校回家的重要时刻，因此首先要提醒学生们关于安全出行的注意事项。
包括但不限于以下几点：•确保行走安全：提醒学生们走人行道、遵守交通规则，不奔跑、打闹，以避免发生意外伤害。
•自觉系好安全带：对于乘坐校车或私家车回家的学生，提醒他们系好安全带，确保乘车安全。
•避免与陌生人接触：提醒学生们不要与陌生人搭讪或上车，教育他们遇到陌生人时要及时报警或寻求周围大人的帮助。
2. 社交网络安全教育随着社交媒体和互联网的普及，很多学生在放学后会通过手机或电脑接触到互联网。
因此，在放学前的一分钟也要提醒学生们社交网络安全方面的问题：•谨慎添加好友：告诉学生们不随意添加陌生人为好友，避免受到网络欺凌等侵害。
•注意个人隐私：引导学生们不要轻易透露个人信息，如姓名、家庭住址等，以免受到骚扰或身份盗窃。
•对待不良信息：教育学生们辨别不良信息，不随意点击或传播，保证自己和他人的信息安全。
3. 安全回家指引对于那些需要独自回家的学生，放学前的一分钟也是提醒他们安全回家的好时机。
以下是一些建议供学生们参考：•规划安全路线：鼓励学生们提前规划好回家的路线，选择人流量较多、明亮、安全的道路，尽量避开偏僻或不安全的地方。
•注意观察周围环境：教育学生们保持警觉，观察周围环境是否有可疑人员或行为，及时做好自我防护。
•寻求帮助：告诉学生们如果遇到问题或遇到紧急情况时，可以寻求周围人员或安全人员的帮助。
4. 灾害应急意识教育放学前的一分钟也是对学生们进行灾害应急意识教育的好机会。
可以提醒学生们关于自然灾害和突发事件的相关知识：•地震逃生：教育学生们地震时要迅速躲到桌子下、墙角等安全位置，并保护好头部。
珍惜时间作文议论文(优秀6篇)
珍惜时间作文议论文(优秀6篇)珍惜时间作文议论文篇1在那个寒冷的冬季，我却感受到了胜于夏日的温暖。
——题记随着冬令营的同伴们的高歌欢舞，这草原之上的篝火晚会正式拉开了帷幕。
而那一堆木头也随之被点燃。
那火是这黑夜中的点缀，让这单调的黑夜不再单调，给予我们一个美丽而特别的舞台。
那也是光明之火，照亮了天地。
在这黑夜之中，它便是我们的眼睛。
那火大有钻到天空之势，愈燃愈烈。
也因此，暖了我们瑟瑟发抖的身体，让我们暖至心底。
随着火的疯长，火花也随之绽放，漫天遍地地飘洒下来。
这虽绝美无比，但仍是火，于是，我下意识地想要闪躲。
可还没等我移动半寸，它便化作灰烬跌落在地，风华不再，粉妆尽褪。
值得吗?我心中不由得生出了这样的疑问。
值得吗?真的值得吗?用一生的时间去绽放这一秒真的值得吗?尽管那一秒再风华绝代，可仍是一秒的事。
一秒过后，灰烬一片，百年过后，黄土一堆。
这答案我自是不知，因为这本便是一道无解之题。
每个人都会有自己的答案。
居里夫人舍弃了少女的青春年华，只为换来镭面世的一刻;蝉在地底沉睡十七年，只为换来那个充满歌声的夏天;昙花吸收阳光雨露默默生长，只为换来那绽放的夜晚，哪怕无人欣赏。
他们为了那个瞬间不顾一切，耗费一生可仍无怨无悔。
这是他们的答案，他们的选择。
而我亦同他们一般，为了那个瞬间，为了那一秒，我哪怕付诸一生的时间，全部的心血，乃至生命也在所不惜，只因那是我的追求。
而人，如若没有了追求，还得以称之为人吗?倒不如称之为傀儡更为恰当。
在我思索时，时间已慢慢流逝而去。
那火也渐渐熄灭，没了昔日的光彩亮丽，但却仍燃着一株小小的火光，走进火堆，也亦能感受到那留下的温热。
尽管它已悄然逝去，但那留下的余光余热仍在发光发热，照亮人的心，温暖人的心。
使人不难想象它昔日的倾国倾城。
人的一生，总有那么一件事让你飞蛾扑火可仍无所抱怨。
我有，而你，应该也有吧。
让我们一同朝着梦的彼岸，用一生去飞翔!珍惜时间作文议论文篇2时间像一道飞瀑，转眼便过去。
有魔法的一分钟大班教案
有魔法的一分钟大班教案有魔法的一分钟大班教案1目标：1、体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。
2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。
准备：多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机。
过程：一、门卫爷爷不快乐（打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷。
）师：门卫爷爷怎么了？幼：不开心，很难过师：你是从哪里看出来的？幼：爷爷在叹气；爷爷的眉头拧在一起；爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏二、有魔法的一分钟1、一分钟是多久。
师（出示多媒体课件）：可是，一分钟后门卫爷爷露出了笑脸。
奇怪，这一分钟里到底发生了什么事，使门卫爷爷变得快乐了呢？幼：爷爷到超市买了很多吃的东西；有小鸟为他唱歌师：一分钟是多久呢？幼：一会儿。
幼：妈妈说秒针走一圈，挺长的吧。
2、体验一分钟。
①第一次体验。
孩子看大钟体验一分钟。
②第二次体验。
孩子做一件事体验一分钟。
（如，有的孩子走了三十步；有的孩子唱了一首英文歌，等等。
）③小结：一分钟很短，但是可以做很多事情。
3、有魔法的一分钟。
①观看多媒体课件，内容为：然然边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐地笑了。
②一分钟里发生了什么事？为什么这些事能让爷爷快乐起来？③小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事！这太神奇了，简直是有魔法的一分钟！真的那么神奇吗？请大家试一试。
三、送你“有魔法的一分钟”1、一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐？2、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。
有魔法的一分钟大班教案2目标：1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。
2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的.小事。
准备：多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机过程：一、门卫爷爷不快乐（打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷。
）（1）门卫爷爷怎么啦？（不开心、很难过）（2）你是从哪里看出来的？（爷爷在叹气；爷爷的眉头拧在一起；爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏）二、有魔法的一分钟1、一分钟是多久。
幼儿园大班精品教案《挑战一分钟》含反思
幼儿园大班精品教案《挑战一分钟》含反思一、教学内容具体内容包括：引导幼儿认识一分钟，感受一分钟的长短；通过挑战一分钟游戏，培养幼儿的时间观念，提高幼儿的专注力和自我管理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解一分钟的概念，知道一分钟在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识，提高幼儿的时间管理能力。
3. 通过挑战一分钟游戏，锻炼幼儿的专注力、团队协作能力和竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿真正理解一分钟的意义，培养幼儿的时间观念。
教学重点：挑战一分钟游戏的组织与实施，以及引导幼儿从游戏中体会到时间的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、计时器、挑战游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于时间的小故事，引导幼儿关注时间的重要性。
2. 新课内容：（1）认识一分钟：让幼儿观看时钟模型，讲解一分钟的概念，引导幼儿感受一分钟的长短。
（2）挑战一分钟游戏：组织幼儿进行“一分钟夹豆子”、“一分钟跳绳”等游戏，让幼儿在游戏中体验时间的流逝，培养时间观念。
3. 例题讲解：以“一分钟画太阳”为例，引导幼儿在限定时间内完成任务，强调时间的宝贵，教育幼儿珍惜时间。
4. 随堂练习：（1）让幼儿在一分钟内完成剪纸、贴画等任务。
（2）组织幼儿进行“一分钟团队接力”游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《挑战一分钟》2. 内容：（1）一分钟的概念（2）挑战一分钟游戏（3）时间管理意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制定一个“一分钟任务挑战计划”，并在第二天课堂上分享。
2. 答案：示例：一分钟内完成穿衣服、整理书包、刷牙等任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、挑战游戏、例题讲解等多种形式，让幼儿充分认识到时间的重要性，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：（2）鼓励幼儿与家长一起开展家庭挑战一分钟活动，提高幼儿的时间意识。
一分钟的意义作文
一分钟的意义作文一分钟的意义你知道一分钟可以干什么吗？你知道一分钟是多么宝贵吗？如果你不知道请来看看吧！有些人觉得一分钟很宝贵，但有些人觉得一分钟没什么大不了的，有些人一分钟可以跳绳一百多下，有些人一分钟可以喝一瓶水，我觉得在做作业的时候一分钟会过得很快。
你证明过一分钟的快或慢吗？如果没有测试过就让我来告诉你吧，当老师让我们做一分钟的笔算的时候，我觉得时间过得好快呀！一转眼就到了，我才做了九道题，这是我最差的一次，但我却很开心！因为我把握住了一分钟。
老师这次又让我们做了一个游戏，“金鸡独立”我们做的时候，我觉得一分钟很慢，因为一只脚在上一只脚在下，所以我觉得非常累！但我却体会到了一分钟的价值！时间就是生命。
如果一个人马上就要死了，但如在去医院的路上浪费了一分钟，这个人就有可能会死了……时间还是金钱，比如一件物品，马上就可以制造出来了，可以卖很多钱，但却在这个紧急的时候一台机器坏了，这件物品就得废掉了……时间还是胜利，如果在跑步比赛的时候，间差零点一秒，就可以是第一名了！莎士比亚说过：“放弃时间的人，时间也会放弃他”我们要珍惜时间！就像珍惜自己的生命一样……————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考【写作指导：“三大绝招”帮你拟个作文好标题】纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。
主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会；其二，用语不准确，甚至有语病；其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重；另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。
那么，如何让你的作文标题独一无二？怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章？以下三招不妨一试。
一、运用辞格例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻)；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟)；《绿色，我的梦》(借代)；《苦咖啡》(双关)；《生活的真谛是什么》(设问)；《成才全靠父母吗》(反问)；《那角落，那学生》(反复)；《可乐给你，咖啡给我》(对偶)；《朋友，珍重！》(呼告)；《“成长”有谁听》(通感)；《一晌贪欢》(引用)等。
一分钟的意义..
写钢笔字
在一分钟内你写了多少个钢笔字？ 我写了（ ）个钢笔字！
做语文习题
在一分钟内你做了多少道语文习题？ 我做了（ ）道语文习题！
抄英单词
在一分钟内你抄了多少个英语单词？ 我抄了（ ）个英语单词！
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一分钟，可以用来微笑，对他人、对自己、对生活微笑。 一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感受湿润的 草地，或者欣赏清澈透明的流水。 一分钟，可以用来静静地倾听，或者歌唱。 一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友。 一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，犹豫的悲 哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的欢 乐…… 一分钟可以用来鼓励一个人或使之气馁， 一分钟足以让人重新选择生活。 一分钟的关注足以使儿子、父亲、朋友、学生、老师等 感到幸福，仅仅一分钟便足以构筑永恒。 一分钟有时似乎无足轻重，但当我们向一位永远离去的 朋友致敬时就会重视这一分钟。当上班是否迟到取决于 一分钟 时，我们就会珍惜这一分钟。我们也希望生活能 多给将与我们生离死别的人一分钟。 在一分钟里，人们可以去爱、寻求、分享、宽恕、等待、 相信、获胜……在短短的一分钟里，甚至可以拯救一条 生命。在一分钟里，一个人说个“是”，或另一个人说 个“不”，都可能改变你的整个生活。
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自 修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导， 才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明 大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下， 直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣， 一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一 生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等 等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生 活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间 了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少 的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻 璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天， 他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡 的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间， 怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟 满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容 量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说:“这是多么容易的测量方 法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是 白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂 了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
一分钟激励故事及感悟
一分钟激励故事及感悟很多公司开晨会的时候都给员工进行精神上的鼓励与励志，以此来激起员工的工作积极性。
每则小故事都有其不同的感悟与体会，那么哪些小故事能引出大道理？橙子分享多种一分钟简短却意义深刻的励志故事大全。
1、用途故事：在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。
”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了!”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。
”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。
”小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊!!可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢?”道理：天生我才必有用，可惜现在没人用。
一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。
每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。
2、秀才赶考故事：有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。
算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。
你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗?”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。
我倒觉得，你这次一定要留下来。
你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
三年级下册一分钟能做什么鲁人版
背诵：关于时间的古诗、名言
专业人员一分钟可打字150多个。 山东人民出版社道德与法治三年级下册
的是什么事？
第一单元第1课《做学习的主人》
高效率汽车组装线，组装一辆汽车需要多长时间？
明日复明日，明日何其多。 一台自动装订机，一分钟可装订50本图书。
这个同学
这个同学的做法对不对？为什么？
三 峡水电 站一分 钟大约 发电多 少度？
三峡水电站一分钟大约发电30万度。
调查：一分钟能做什么
高效 率汽车组 装线，组 装一辆汽 车需要多 长时间？
这样的组装线平均一分钟可组装一辆汽车。
调查：一分钟能做什么
一台 自动装订 机，一分 钟可以装 订多少本 图书？
一台自动装订机，一分钟可装订50本图书。
思考：我们应该怎样珍惜时间 高效率汽车组装线，组装一辆汽车需要多长时间？
这是什么
一分钟写字 个。 明日复明日，明日何其多。 思考：我们应该怎样珍惜时间
运动？
一分钟很短，但如果充分利用，却能做很多有意义的事情。
一分钟跑步 米……
思考：我们应该怎样珍惜时间
这是什么运动？
思考：我们应该怎样珍惜时间
你看懂这幅画了吗？画的是什么事？ 三峡水电站一分钟大约发电30万度。
时间是宝贵的财富，我们要珍惜时间。 浪费时间无疑就是浪费生命！
个。一分钟跑
思考：我们应该怎样珍惜时间
时间不经意间就会从我们身边悄悄地溜走。
步 米……
调查：一分钟能做什么
专 业人员 一分钟 能打多 少个字？
专业人员一分钟可打字150多个。
调查：一分钟能做什么
专业人员一分钟可打字150多个。 思考：我们应该怎样珍惜时间 谁来试一试，一分钟能做多少个？ 时间是宝贵的财富，我们要珍惜时间。 这是什么运动？ 盛年不重来，一日难再晨。 三峡水电站一分钟大约发电30万度。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 这个同学的做法对不对？为什么？ 同学们在做什么？ 山东人民出版社道德与法治三年级下册 第一单元第1课《做学习的主人》 一分钟跳绳 个。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 一分钟跑步 米…… 一台自动装订机，一分钟可装订50本图书。 一分钟很短，但如果充分利用，却能做很多有意义的事情。 明日复明日，明日何其多。 一台自动装订机，一分钟可装订50本图书。 一分钟写字 个。 你看懂这幅画了吗？画的是什么事？ 十年……会浪费多少时间啊！ 这个同学的做法对不对？为什么？
《一分钟》教案(15篇)
《一分钟》教案(15篇)《一分钟》教案1活动目标一、体验用一分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。
二、学习珍惜时间、做事不拖拉。
活动准备一、一分钟计时器、大钟表。
二、幼儿操作材料：珠子、绳、积木、豆子、筷子。
三、《一分钟动画》、PPT、倒计时声音。
活动过程一、谜语导入，认识钟表一分钟。
谜语“小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起”。
出示钟表，了解认识一分钟。
二、借用游戏，感受一分钟幼儿做一分钟的“金鸡独立”和看一分钟动画片，感受一分钟的长短。
三、设置关卡，挑战一分钟游戏规则：游戏共设三关，每关时间是一分钟。
第一关：串珠子（15个）第二关：夹豆子（12个）第三关：叠高楼（4个）终极挑战：叠高楼（不限个数）请挑战成功的幼儿介绍自己的成功经验，帮助幼儿感知专注做事的重要性。
四、交流讨论，把握一分钟。
幼儿在一分钟内自由讨论：一分钟还可以干什么？五、结束活动，利用一分钟。
挑战一分钟离开教室，结束活动。
《一分钟》教案2设计意图：在日常生活中，做事拖拉是多数孩子在发展中共同存在的问题。
大班下学期是“幼小衔接”的重要时期，应逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，为尽快适应小学生活做准备。
但时间概念对大班幼儿来说还是比较抽象，因此，我特意设计本活动，旨在引导幼儿充分感知时间的价值，从自身操作活动中，亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念。
习惯养成，是一个长期的过程，更需要通过此次活动将珍惜时间的道理滲透其中，并融入到孩子的一日活动中，逐步达成让幼儿懂得珍惜时间，做事不磨蹭的目标，养成抓紧时间不浪费时间的好习惯。
活动目标：1.感受一分钟的长短，知道秒针走一圈，分针走一格，就是一分钟。
2.体验用一分钟时间做事情，感知专注做事可以提高效率。
3.乐于表达自己的想法，对小学生活有好奇和向往。
活动准备：经验准备：课前小调查：“一分钟能做什么”，引导幼儿主动学习：已经认识过时钟。
人生感悟文案一分钟短句
人生感悟文案一分钟短句引言人生，是一段漫长而美丽的旅程。
在这一段旅程中，我们会经历许许多多的事情，承受喜怒哀乐，体验人生的酸甜苦辣。
而在这些经历中，我们也不禁会思考人生的意义和价值。
在繁忙的生活中，有时候一些简短的句子就能激发我们的思考，并给予我们一些新的启示。
下面是一些人生感悟的短句，让我们带着抱负和感悟，走好自己的人生旅程。
1. 概述1.1 人生苦短，何必欲求完美？人生的确是短暂的，不值得我们一味追求完美。
与其苦苦追求完美，不如享受人生的过程，感受其中的快乐与成长。
1.2 诚实和善良是人生最美的底色。
无论在何时何地，诚实和善良都是我们最好的底色。
它们能够让我们面对一切困难和挑战，都能以真实和善良的态度去应对。
1.3 每一天都是一个新的开始。
无论昨天多么糟糕，每一天都是一个崭新的开始。
每天醒来，我们都有机会重新定义自己的人生轨迹，把握当下，追逐梦想。
2. 成长与自我2.1 失败是成功的催化剂。
在人生的道路上，我们不可避免地会面临失败。
然而，失败并不可怕，它能够成为我们成功的催化剂，让我们更加坚韧和成熟。
2.2 渴望成为更好的自己。
人生的意义就在于不断成长和进步。
无论我们现在身处何种境地，都应该对自己充满期待，渴望成为更好的自己。
2.3 自律是成功的基石。
只有自律才能使我们在人生的道路上保持稳定的前进方向。
自律让我们能够坚持自己的目标并将其付诸行动。
3. 爱与关系3.1 爱是世界上最美的语言。
爱是连接人与人之间最美好的纽带，它能够温暖人心，改变世界。
无论是爱自己还是爱人，爱都能够让我们感受到生命的美好。
3.2 珍惜每一个相遇。
每一个相遇都是命运给予的礼物，因此我们应该珍惜每一个与我们相遇的人。
因为无论他们是短暂还是长久，都会给我们带来美好的影响。
3.3 宽容和理解构建良好的关系。
在人际关系中，宽容和理解是构建良好关系的基石。
当我们懂得包容和理解他人的时候，我们才能够真正获得和谐和幸福的关系。
4. 快乐与积极4.1 快乐源于内心的满足。
珍惜时间一分钟演讲稿大全
珍惜时间一分钟演讲稿大全因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。
有了生命的延续，生活中也就有许多值得我们珍惜的东西。
大家一起来看看珍惜时间一分钟演讲稿大全，欢迎查阅！珍惜时间一分钟演讲稿1时间，就像人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，悄然而去，不留下一丝痕迹。
珍惜时间，就是珍惜每一个短暂的永恒。
陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”人生短暂，我们想要在短暂的时间内取得成功，就要把握住每一分钟，不要让时间匆匆流逝，更不要虚度年华而悔恨。
我们要在有限的时间内创造出美丽的奇迹，抒写光辉的人生篇章。
曾经有一个人，他每天早晨5点钟起床，一直伏案写到晚上8点，在这15个小时之内，他只在吃饭时休息片刻，他说：“放弃时间的人，时间也放弃他。
”他成功的秘诀很简单，就是从不放弃时间。
他就是法国科普作家凡尔纳。
珍惜时间，就要充分利用时间。
每一个人的生命都是有限的，人们拥有生命的同时，也在渐渐地走向死亡。
我们时间很多，时间就似如金钱，一天天地在失散。
一天天地流逝，一天天地磨灭，我们抓不住它，留不住它，我们只能充分利用时间，把握今天，珍惜现在拥有的一切，去创造美好的明天，才是真正的幸福。
当我们睡觉之前，是否想过，今天我干什么了?是否把握住了今天有限的时间，而没有浪费?有多少人能够握住生命里的每一秒，利用好我们的这笔存款，让每一天都会有收获?珍惜时间，就能造就明天的辉煌。
当我们老了，回忆过去，才发现时间过得真快，自己的生活没有改变，还是那么简简单单、庸庸碌碌。
只有珍惜时间，才能让我们的生活绚丽多彩，否则生命就会减少。
我们要把握住今天，才能去创造明天的辉煌。
让我们乘着今天的翅膀，让明天更加辉煌，把明天造就得辉煌永恒。
“一寸光阴一寸金”，我们要珍惜分分秒秒，要去找时间，而不能让时间来找我们。
让我们乘着时间的翅膀，飞翔!珍惜时间一分钟演讲稿2俗话说：“一寸光阴易寸金，寸金难买寸光阴。
2023人教版《一分钟》教学反思
2023人教版《一分钟》教学反思2023人教版《一分钟》教学反思1《最后一分钟》是一首充满激情的诗，表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
但语言凝练，语句含义深刻，学生不易理解，于是，我确定了本课的教学目标：以“读”为核心，作了如下尝试。
课前，我首先把本课的目标板书在黑板上。
内容如下：1、认识4个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
一、自读阅读链接，理解课文题目。
首先，我充分利用教材，引导学生自读阅读链接，自己理解“最后一分钟”是指哪一分钟？然后指名回答，最后一分钟是指1997年6月30日23点59分—1997年7月1日0时0分，这一分钟。
这一分钟有着什么特殊的意义？指名生答：这是香港回归的最后一分钟。
此时此刻，中国人的有着什么样的特殊的情感？这节课我们就来共同学习。
二、了解目标，明确学习目的。
学生自读学习目标，弄清本课的意图。
三、自学课文，尽量完成目标。
学生自读，标画，尽量完成目标，把不懂的地方标出来。
四、感情朗读，升华情感。
“三分诗，七分读”，引导学生有感情地朗读课文，既是本课教学的主要任务，也是促进学生理解诗歌内容、体会诗歌情感的重要手段。
让学生自由读，比较读，男女生分读等，多种读的形式，使读的层次性不断地推进提升，学生在读中那激动、自豪的感情与热切欢迎之情溢于言表，回顾香港屈辱历史时，让学生交流课前搜集资料的基础上指导感情朗读，就在这回环往复的朗读中，学生仿佛看到“那被撕碎的历史教科书”、“那深入骨髓的伤痕”、“那铸进我们灵魂的血和刀光。
”此时学生自然而然地把自己的感悟通过朗读表达出来，真正做到读中解惑，读中感悟，读中升华。
学生在学习本课时浮想联翩，他们仿佛已成了人群中的一份子，就站在现场看着国旗缓缓升起，学生有了一吐为快的表达欲望。
丰富的情感积蓄，让学生的表达做到了言真而意切。
在谈假如你就是其中的一员时，学生谈的特别好。
大班《一分钟》社会教案优秀三篇
大班《一分钟》社会教案优秀三篇大班《一分钟》社会教案篇一设计意图：在日常生活中，做事拖拉是多数孩子在发展中共同存在的问题。
大班下学期是“幼小衔接”的重要时期，应逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，为尽快适应小学生活做准备。
但时间概念对大班幼儿来说还是比较抽象，因此，我特意设计本活动，旨在引导幼儿充分感知时间的价值，从自身操作活动中，亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念。
习惯养成，是一个长期的过程，更需要通过此次活动将珍惜时间的道理滲透其中，并融入到孩子的一日活动中，逐步达成让幼儿懂得珍惜时间，做事不磨蹭的目标，养成抓紧时间不浪费时间的好习惯。
活动目标：1.感受一分钟的长短，知道秒针走一圈，分针走一格，就是一分钟。
2.体验用一分钟时间做事情，感知专注做事可以提升效率。
3.乐于表达自身的想法，对小学生活有好奇和向往。
活动准备：经验准备：课前小调查：“一分钟能做什么”，引导幼儿主动学习：已经认识过时钟。
物质准备：幼儿游戏操作材料组：1）蘑菇钉及插板2）穿项链3）摆花片；教师自制多媒体课件。
活动过程：一.游戏导入，引导幼儿对“一分钟”的不同感受。
1．游戏“金鸡独立”要求：看谁在规定的时间，能坚持到底。
引导幼儿初步感受游戏后比较累，感觉时间长。
2．观看“一分钟动画”引发幼儿谈论与刚才游戏的不同。
提间：小朋友们，你们觉得看动画片用的时间和金鸡独立用的时间是一样的吗？你有什么感觉？总结：刚オ我们做这两件事情都用了一分钟，一分钟有 60 秒。
它的时间长度是一样的，只是会因为做的事情不同而感觉不一样。
二.认识时钟：知道一分钟有 60 秒。
出示时钟，认识时针、分针、秒针，有谁知道秒针走一圈是多长时间呢？它走一圏又要走多少下呢？让我们一起来数一下吧。
知道一分钟有 60 秒。
总结：秒针走一圈，分针走一格，就是一分钟。
三.分享“一分钟能做什么”小调查，在讨论中感受一分钟能做很多有意义的事情。
滑铁卢的一分钟读后感
滑铁卢的一分钟读后感•相关推荐滑铁卢的一分钟读后感范文（精选5篇）当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的滑铁卢的一分钟读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
滑铁卢的一分钟读后感篇1一分钟，只是一小时的1/60，一天的1/1440;一度春秋是由千千万万个一分钟组成的;而我们的人生，几经风雨，几度梅花飘香，一分钟与其相比，真是太渺小了，应是茫茫大海中的一朵即将破裂的水泡吧;但就像爱因斯坦的相对论说的那样，一分钟时而甚微，在恍惚间过去，一分钟时而十万火急，每秒必争。
把握生命里的每一分钟，不论重要还是甚微，给每一分钟填充些什么吧!不要让时间在碌碌无为间过去，在呆滞的神情间过去，哪怕填充这一分钟的是有力的心跳，是作文前的构思，是刷牙，是穿衣，是行走，是那些生活中的琐事，你也赋予了这一分钟意义。
没有被好好利用的一分钟，造就了拿破仑的失败，造就了法兰西王朝的覆灭，造就了滑铁卢这个失败的代名词。
拿破仑在第一次猛击普军后，无可奈何地派中庸之士格鲁西去追击普军，阻止普军和英军会和;当英法战局越来越紧张，最后的胜败只看普军和格鲁西的法军谁先到达各自的目的地，但格鲁西却因为拿破仑的一纸条文，不愿改变计划，犹豫了一分钟，这整整一分钟，颠覆了法兰西王朝，改写了整个19世纪欧洲的历史仅仅一分钟，一份被浪费的时间，一份被遗落的时间，却毁了拿破仑一生的功绩，真是千里之提，溃于蚁穴啊!可见好好地利用好每一分钟有多么重要。
不是有首歌这么唱嘛：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦我们的梦想，需要追逐;追逐，需要把握生命里的每一分钟，好好地利用它们。
每个成功人士都会好好地把握自己的时间，有效地利用;你又见过哪个碌碌无为的流浪者追踪到自己的梦呢?把握生命里的每一分钟，也许并不是那么容易做到的。
在逃去如飞的日子里，我们也几度彷徨，几度犹豫;把握生命里的每一分钟，有时听起来，像是笑语，那么我们尽量把握自己能控制的时光吧，合理安排好自己的每一分钟，自己的生活，你也能成为一个成功的追梦者。
一分钟课文讲解
一分钟课文讲解
一、课文主要内容。
这篇课文讲述了元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟的故事。
元元早上贪睡一分钟，在十字路口遇到了红灯；没赶上公共汽车，只能等下一辆；最后走到学校，已经迟到了许久。
二、生字词。
1. 会认的字。
- “钟”（zhōng），时钟是生活中常见的计时工具。
- “元”（yuán），文中主人公叫元元。
- 还有“迟”（chí）、“洗”（xǐ）、“背”（bēi）等字，这些生字可以通过结合生活中的场景或者动作来记忆。
2. 会写的字。
- 例如“钟”，左右结构，左边是金字旁，右边是“中”，书写时要注意金字旁的笔画顺序。
- “元”字，两横长短有别，第二横稍长。
三、课文主题。
1. 教育意义。
- 这个故事告诉我们要珍惜时间，一分钟虽然短暂，但积少成多，很多个一分钟可以做很多有意义的事情。
如果因为一分钟的拖延而造成更大的损失，就像元元一样，那是非常不划算的。
2. 对学生的启发。
- 让学生明白在日常生活中，无论是起床、做作业还是做其他事情，都要有时间观念，不能浪费时间。
如何珍惜时间5篇
如何珍惜时间5篇胜利=艰苦劳动+正确的方法+少说铺张时间的空话。
放弃时间的人，时间也放弃他。
下面给大家共享一些关于如何珍惜时间作文5篇，盼望能够对大家有所关心。
如何珍惜时间作文篇1在世界上我们只活一次，所以应当疼惜光阴。
必需过真实的生活，过有价值的生活。
——题记时间，简短的两个字，却代表着一生。
时间若影若现，你无法去想象它的奇异，它的秀丽，它的神奇。
从你呱呱坠地，到你长大成人，这个是人生的过程，是必需要经受的，人活在世上，有些人是带着圆满而去，而有些人是脸上布满着甜美的笑容而去。
主要是看你如何在有限的时间内做出有价值的事，而不是虚度光阴，让时间白白铺张。
人生在世，有能活多少天呢?从生到死，屈指可数。
我们就当一个活到一百年吧!那么一年三百六十五天，然而一百年也大约不过是三万六千五百天。
你要明白，我们的一天过去了，就不会再回来了，光阴如风，一挥则过，光阴如箭，一去不复返;在座的我们又何必要去铺张那一分一秒的时间，还不如珍惜时间，去做些有意义的事，你要明白时间不等人。
就像我们学过的一篇课文《和时间赛跑》跑在时间最前面的人，永久是的人，由于他们懂得，只有珍惜时间，才能够去干更多的事!我们不去谈，人需要去完成多大的事情才叫过的充实，其实我觉得这些理念就该被__，由于一个人主要是看你付出了多少而不是收获了多少，收获仅仅是一个果实，而付出则是种子，没有了种子又哪来的果实?什么事只要你去做了，脚踏实地地去做了，不用担忧，你确定会有收获，就算没有收获。
我送你一句话：“其实重要的不是结果而是过程，在过程中你才会学到很多。
”这是我们的老师对我们的一次失利说过的话，我始终牢记在心。
时间不是白白铺张的，就算你没有在有限的时间内做出什么大事来，但是，你付出过，你有去努力过，这就足够了。
同学们，回顾一下以前，你们是在虚度光阴还是让时间丰富起来，跑在时间的前面?又想想今后，我们还应当怎么做，我们还能铺张下去吗?我们还能不在意这两个简短的字吗?有位名人曾经说过：“铺张时间就是在铺张生命”当我们还来得及的时候，把握时间，去做该做的事情，让生命更加多姿多彩!如何珍惜时间作文篇2时间如流水般，潺潺流着，一去不复返;如清风般，簌簌吹着，桃花笑春风;如白云般，悠悠浮着，即千古不变。
把握生命的每一分钟作文通用八篇
把握生命的每一分钟作文通用八篇把握生命的每一分钟作文 1有一本书，傻瓜们只是随手翻阅它，而聪明人却认真阅读它，因为他们知道这本书一生只能读一次。
没错，这本书就是人生。
为什么有人虚度光阴，却在生命的最后一刻祈求死神再给他一些时间？为什么有人不务正业，却在临死前托付死神照顾自己的家人？时间老人对每一个人都是公平的，时间也是无法用金钱来衡量的。
当一个人有上进心时，你的人生就充满了光亮，当一个人沉迷于手机之中，你的人生就一点一点的在虚无中渡过。
人生就像一场马拉松，累了你可以歇一下，有人超过你就是人生中的挫折，要努力去超越他。
你冲在第一说明你暂时成功了，但不要骄傲，时刻把自己看成一个失败者，去努力进取，奔向未来，不要一直陷在挫折中，沉浸在成功的喜悦里。
有一位老人，躺在医院的病房里奄奄一息了，死神来到他的床前，准备带走他那快要熄灭的灵魂。
死神为他计算：你一生80年，有23年在努力地奋斗创业，遇到挫折后一蹶不振，卖掉本来可以东山再起的公司，把剩下的时间都用来__，白白浪费了你宝贵的一生。
这位老人用尽全身的力气，祈求着：“能再给我两年时间吗？我想从头再来一次！”可还没等到答复，他就在自责和惭愧中被死神带走了。
死神感慨：每一个人都会抱怨，自己没有降临到一个富裕的家庭，但人生的机会其实有很多，只是你没有发现并珍惜罢了。
是啊，漫漫人生路上，有人会珍惜这短暂的一生，也有人直到生命的最后一刻，才后悔自己没有珍惜时间。
但世上没有后悔药，所以只有好好把握生命中的每一分钟，才能在生命的尽头坦然面对，无怨无悔。
把握生命的每一分钟作文 2让有限的生命，绽放出绚烂的花朵。
——题记每个人的生命都是有限的，我们应该把握生命当中的每一分钟，在有限的生命中做出更多有意义的事情。
把握生命中的每一分钟，我们才能得到意想不到的结果。
生命是短暂的，作为青少年的我们就应该努力学习，充分利用好生命中的每一分钟，让我们人生的每一个阶段都能留下充实的足迹。
大班教案宝贵的一分钟
大班教案宝贵的一分钟执教人：朱京美活动目标：1、在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间.活动准备：1、多媒体课件，有秒针的大钟，秒表2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队活动过程：一、引题1、“欢迎小朋友们来到一分钟赛场，首先让我们向客人老师问好。
今天所有的比赛都和一分钟有关，我将为获胜的小朋友盖上一个印章，最后比一比哪个小朋友的印章最多。
所以大家都要加油”二、体验一分钟1、“小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗？让我们一起来看大时钟，哪根针是秒针，秒针怎样走才是一分钟？”60秒就是一分钟，一分钟就是60秒“除了用钟表来看时间，我们还可以用秒表，在比赛时会用到”出示秒表，介绍秒表。
出示一分钟的图卡。
幼儿传看秒表。
2、“接下来大家体验一下一分钟。
我们一起来玩个”金鸡独立”的比赛，比一比，看哪个的小朋友能够让坚持一分钟腿不落地？老师用秒表计时。
教师宣布比赛开始。
幼儿比赛，教师统计。
宣布比赛结果，并为获胜的小朋友盖印章。
6、“给获胜的小朋友鼓掌，刚才小选手们抬腿一分钟，你觉得时间长吗？有些长，现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短。
”请幼儿说说感受。
“原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短。
”三、挑战一分钟1、“现在老师想请你们猜猜这些活动在一分钟内能不能挑战成功？”播放视频“很厉害，对不对，你觉得，她为什么会挑战成功？” 做事要专心我们也来挑战一分钟。
1）看看小朋友们能在一分钟内搬椅子坐在桌子旁边吗？2）看谁能在一分钟内完成扑克分类，多的获胜。
3）看谁能在一分钟内写数字最多，多的获胜。
四、珍惜时间“人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料，我们一起来看看吧。
”师：60秒又有多长呢?师：我们请时钟走一分钟吧。
二、体验：一分钟能干什么1、一分钟有多长?幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。
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.那一分钟的意义
就是那一分钟，其中的意义却无穷大。
刚进入初三下学期的我们被一个晴天霹雳给震惊了：那就是要考体育，而是要加入到中考的总分数里。
体育共计30分，这说大不大、说小也不小的分数却给了大家无形的压力。
体育考试考三项：800米跑和立定跳远，最没有想到的是居然还有跳绳，而且是一分钟跳172下才满分。
天哪！双脚跳的频率比秒针抖得还要快！这个数字足以令每个学生目瞪口呆。
但，即使这样我们也要为中考不留遗憾而努力。
一到体育课，大家马上拿着跳绳去操场练跳。
体育老师要先测一测大家在一分钟能够跳多少个。
“预备，开始！”大家都开始跳了起来，而我却是跳一个掉一个，好不容易上路了，胳膊却又酸了起来，跳不动了。
在这难熬的历程中，我一直在想，为什么这一分钟会那么长，一直都不到时间呢？
“停！”老师一声令下，大家便纷纷的放下跳绳。
我一看跳绳上显示的数字才132，这离172还差的很远呢！我有些灰心丧气，现在跳绳成了我面临中考的最大挑战。
为了使我的体育成绩好一些，我决定天天练跳绳，。