教育统计管理信息系统使用说明(学校级)
2012年教育统计系统学校用户使用说明
2012年教育统计系统学校级用户使用说明系统安装一、安装条件该统计软件支持的操作系统为Windows XP SP3版本或Windows 7版本。
二、系统安装1、安装教育统计软件运行环境操作系统补丁打开“1、教育统计软件运行环境操作系统补丁”文件夹，Windows XP SP3双击“Setup.exe”即可，Windows 7 用户安装注意需要在“Setup.exe”上右击,选“以管理员身份运行”。
执行setup.exe后，会依次出现多个安装界面，为系统补丁的许可协议,依次接受即可。
安装过程中依据您的系统不同，可能会出现“重新启动”的提示，依照提示重新启动后,安装将自动继续,如果系统重新启动后安装没有继续,请重新按照上述要求再次安装操作，直至安装完成。
2、数据库版本兼容处理打开“2、2012年教育统计系统软件”文件夹，双击“数据库版本兼容处理”，查看是否存在“不兼容的数据库版本”，若有，依照提示进行操作，无则点击“退出”。
3、安装教育统计系统双击运行“2、2012年教育统计系统软件”文件夹中的“教育统计系统安装包(1.8)”，不要更改目标文件夹，保持为“D:\EDUDB”，点击“解压”，安装系统。
4、修改数据服务管理工具登陆系统，点击“数据库管理”，打开“数据服务管理工具”，点击表格中第一、三行，然后将启动方式选择为“auto”，然后选择启动。
点击第二行将启动方式选择停止。
5、初始化数据库打开文件夹“3、2011年统计数据”，将里面的两个文件复制到“D:\EDUDB”，如提示“文件已存在，是否替换”，选择替换。
点击“系统管理”按钮，进行系统设置。
点击“初始化数据库”，按要求初始化数据库。
然后依次点击“导入编码”、“加载文件”按钮，从“4、河南省编码20120919”文件夹中选择“河南省.code”，点击“导入数据”，按要求导入编码。
6、安装升级包打开“3、教育统计系统升级包”，双击“教育统计系统升级包”，按照要求安装升级包。
2016年教育统计管理信息系统使用说明(DOC)
2016年教育统计管理信息系统使用说明1使用流程1.1学校使用流程2 / 1181.2县级、直辖市县、无县地级使用流程2 / 1181.3省级、地级（不含无县地市）使用流程2 / 1182软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件安装2 / 1182、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2014年软件没有影响，依然可以使用）2 / 118点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）2 / 118操作步骤3 安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2016教育统计系统”的图标。
2.1.2登陆界面功能介绍登陆界面：2 / 1182.1.3检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）2 / 118操作步骤2：正常情况下，红框中的两个服务的状态应为是“Running”，点击关闭此页面回到登录页面即可。
2 / 118操作步骤3：如果某个服务的状态为“Stopped”。
2 / 118操作步骤4：选中这个服务，在“启动方式”中选择“auto”，然后点击“启动”就可以把这个服务开启。
再点击关闭此页面回到登录页面即可。
2 / 1182.1.4数据浏览功能说明：为使用者提供灵活的数据查询功能，使用者可以自定义查询语句进行数据检索和查询服务。
注意事项：使用者需有一定的数据库SQL基础知识。
操作步骤1：打开软件，点击“数据浏览”按钮。
2 / 118操作步骤2：可以直接打开已存在SQL脚本，同时支持在框体内输入SQL语句方式。
点击“执行”按钮，显示出查询结果。
2 / 1182 / 1182.2数据库配置（只在首次使用时进行配置）2.2.1导入代码功能说明：导入以本省名称命名的代码文件。
注意事项：1、只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
2、代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。
教育统计管理信息系统使用说明
2019年教育统计管理信息系统使用说明1使用流程1.1学校使用流程1 / 1452 / 1453 / 1452软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件安装功能说明：安装教育统计软件。
注意事项：1、需安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁），才可安装软件。
2、Window xp sp2 版本以下的用户，需先升级为sp3才可安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁）。
3、Window 7 、vista用户需以管理员身份运行。
（已安装过2018年版本软件或者2019年培训版软件的电脑，前两项可以忽略。
）操作步骤1：用户直接点击安装程序进行安装。
操作步骤2：1、全新软件安装选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）4 / 1452、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2018年软件没有影响，依然可以使用）点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
5 / 145选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）操作步骤 3 安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2019教育统计系统”的图标。
6 / 1452.1.2登陆界面功能介绍登陆界面：功能说明：1、选择年份：选择统计年份（默认2019年）。
2、选择版本：默认选择“普通”7 / 1453、数据库连接：默认选择“SQLExpress”4、数据库管理：检查数据库状态及服务是否开启功能5、数据浏览：用来执行数据脚本查询操作6、登录：进入“帐号管理界面”7、显示和选择登录用户8、指标查看：可以选择指标查看数据9、系统管理：初始化数据库，导入代码，构建数据，导入数据等重要功能。
10、删除账号：删除已经创建的登录用户。
11、创建账号：创建登录用户。
12、进入账号：进入系统。
13、帮助：点击查看系统帮助手册。
2.1.3检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）功能说明：检查系统的服务是否已经开启。
全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)
全国教师管理信息系统学校用户操作手册（中小学校）若验证通过，则系统会自动跳转系统首页。
登录用户说明：系统管理员：负责系统的日常管理工作，如：用户管理（禁用、启用、解锁等）。
信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
信息管理员：负责教师信息的管理，包括信息录入、审核、查询等。
信息培训员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
1.2.重置点击“重置”按钮，系统会将用户名、密码及验证码清空。
第2章首页用户成功登录后进入到系统首页，如下图所示：图2_1首页2.1.待办事项待办事项模块中列出了当前登录用户待处理的事项，如教师信息审核，变更审核等。
点击其中任意一条，可以进入到相对应的业务处理页面。
2.2.通知公告通知公告模块中列出了当前用户可以查看的各类通知公告。
点击其中任意一条，可以查看到详情。
2.3.教职工岗位类别构成图教职工岗位类别构成图展示了本校当前教职工岗位类别构成情况（管理员和审计员登录没有此图）。
2.4.专任教师年龄构成图专任教师年龄构成图展示了本校当前教职工专任教师年龄构成情况（管理员和审计员登录没有此图）。
2.5.其他说明系统的功能界面都设有“帮助”按钮，若用户在使用过程中对某些功能模块的用途和操作步骤有疑问时，可点击“帮助”按钮，系统会弹出相应的提示信息。
信息在通过省内查重和学校及教育主管部门审核后，生成临时个人标识码，在通过全国查重及国家人口基础信息库教育部前置数据库进行身份认证后，发放正式个人标识码。
用户登录系统，操作菜单：选择【教师信息管理->信息首次录入】进入信息首次录入页面，如下图所示：图3_1信息首次录入在查询区可以输入相应的查询条件，点击“查询”按钮，系统可以帮助你查询符合条件的记录。
点击查询区右上角“更多条件”可以添加更多查询条件，如下图所示：图3_2更多条件选择要添加的条件，点击“确定”按钮，可将所选条件重新填入查询区。
输入相应查询内容即可查询出相应结果。
点击“姓名”可以查看该记录的具体详情。
2012年教育统计管理信息系统使用说明
2012年教育统计管理信息系统使用说明（嘉陵区教育局）1使用流程1.1学校使用流程1 / 601.2县级、直辖市县、无县地级使用流程2 / 602软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件移除(未安装测试版的，不用这步)2.1.2软件安装3 / 604 / 602.1.3登陆界面功能介绍5 / 602.1.4检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）6 / 607 / 608 / 60，然后点击启动就可以把这个服务开启。
再点击9 / 60如果第一项还是启动不了，或半天没有反应解决办法: 1. 在windows控制面版-->管理工具-->服务-->Distributed Transaction Coordinator-->属性-->启动2.在CMD下运行"net start msdtc"开启服务后正常。
注：如果在第1步Distributed Transaction Coordinator 无法启动，则是因为丢失了日志文件,重新创建日志文件,再启动就行了。
重新创建 MSDTC 日志,并重新启动服务的步骤如下：(1) 单击"开始",单击"运行",输入 cmd 后按"确定"。
(2)空格输入:msdtc -resetlog 回车(3) 最后输入:net start msdtc 回车,搞定!还不行重启电脑试一下。
10 / 602.2数据库配置（只在首次使用时进行配置）2.2.1初始化数据库11 / 6012 / 6013 / 6014 / 6015 / 6016 / 6017 / 6018 / 602.2.2导入代码19 / 6020 / 6021 / 6022 / 6023 / 6024 / 6025 / 60盘根目录下，再点下图后面的26 / 60关闭，回到系统设置界面。
如27 / 602.3管理用户2.3.1创建账号28 / 6029 / 6030 / 60数据库链接方式有两种：LOCAL和SQLEXPRESS,视其安装数据31 / 6032 / 6033 / 602.3.2删除账号34 / 602.4任务提醒2.4.1学校级用户登录35 / 602.4.2区县级用户登录36 / 602.5业务办理2.5.1管理部门数据录入（教育管理部门信息表、县基表）38 / 6039 / 6040 / 60可以切换管理范围，清除提示：清除41 / 602.5.2基础教育学校录入或数据代报（固定行表、111表、112表）42 / 6043 / 6044 / 60页面说明：如果是上级管理部门用户则点击“数据代录”按钮，如果是学校用户则点击“基表”按钮；查看学校：学校信息也就是报表中45 / 60导出：将该表的数据导出为打印：打印该表；清除提示：清除导入：导入46 / 602.5.3中职学校录入或数据代报（浮动行表）47 / 60图一48 / 60图二49 / 6050 / 60。
教育统计管理信息系统使用说明(学校级)
教育统计信息管理系统使用说明目录1填报使用流程 (3)1.1学校级 (3)2安装系统 (4)3功能模块使用说明 (6)3.1第一次使用系统 (6)3.1.1启动系统： (6)3.1.2导入机构文件和学校文件 (7)3.1.3登录系统： (10)3.2主界面功能介绍 (13)3.2.1界面: (13)3.2.2功能介绍： (13)3.3接收统计任务 (14)3.3.1功能说明： (14)3.3.2操作 (14)3.3.3注意事项 (16)3.4报表录入 (16)3.4.1固定表录入 (16)3.4.2浮动表录入（基础教育无此类型表） (18)3.5数据校验 (21)3.5.1报表校验 (21)3.5.2报表校验查询 (23)3.6报表审核 (23)3.6.1注意事项 (26)3.7数据上报 (27)3.8数据查询 (29)3.8.1基表查询 (29)3.9数据管理 (29)3.9.1导入导出 (29)3.9.2数据清空 (31)3.9.3基表打印 (33)4主要问题答疑 (35)1填报使用流程1.1 学校级学校用户登录系统后，首先录入本学校的数据，录入完成后进行数据校验，校验信息分为逻辑型校验和经验型校验，逻辑型校验不通过不能够进行数据审核，所以要将逻辑校验都通过后再进行下一步操作，如果校验完成后又更改了数据，需要重新对数据进行校验。
校验通过后进行数据审核，审核后的数据将被锁定不允许修改。
最终将审核完成的数据上报。
2安装系统1、下载“教育统计管理信息系统客户端”后，进行解压缩生成“客户端安装包”文件夹，双击进入文件夹后，再双击文件夹中的“setup.exe”文件进行安装2、此处点击“下一步”3、此处可通过“浏览”选择软件新的安装路径。
使用默认路径或选择好新的路径后点击“下一步”。
4、此处点击“下一步”，软件开始安装。
5、此处点击“关闭”，软件安装完成。
桌面上会生成“数据采集客户端”图标。
3功能模块使用说明3.1 第一次使用系统3.1.1启动系统：启动系统有两种方式。
教育统计信息管理系统
教育统计信息管理系统一、前言教育是国家发展的重要基石，教育管理是保证教育质量的重要环节。
如今，随着信息技术迅速发展，教育信息化已成为教育改革的重要途径之一。
教育统计信息管理系统是教育信息化的重要组成部分，通过在线数据搜集、查询和分析，能够较好地解决传统教育数据管理存在的问题，提升教育管理工作的效率和精确度。
二、定义教育统计信息管理系统是以计算机技术为基础，采用自动化手段进行教育统计数据的收集、处理和分析，提供教育管理者有效支持决策的信息化管理平台。
三、系统架构教育统计信息管理系统由数据采集、数据存储、数据处理、数据分析和数据呈现五大模块构成。
1.数据采集模块数据采集模块是教育统计信息管理系统搜集数据的入口，采用自动化手段发掘教育信息资源，包括政府和学校的行政管理数据、学生成绩数据、教育经费数据、师资力量数据等。
2.数据存储模块数据存储模块是教育统计信息管理系统核心模块之一，用于存储教育数据，包括教育统计信息数据、管理员和用户帐户数据等。
对数据进行统一管理和存储，为数据处理和分析提供了基础。
3.数据处理模块数据处理模块是教育统计信息管理系统的重要模块之一，处理包括数据清洗、数据转换、数据插入、数据更新和数据删除等操作。
该模块对数据的质量进行各种修补和完善，确保数据的完整性和一致性。
4.数据分析模块数据分析模块是教育统计信息管理系统的核心模块之一，采用数据科学进行教育数据分析和挖掘，提供多维度的教育数据分析和查询，帮助教育管理者实现有效的教育数据管理。
5. 数据呈现模块数据呈现模块是教育统计信息管理系统的输出模块，将分析处理后的教育数据通过可视化方式展示出来，以图表、表格等多种形式呈现教育数据信息。
四、系统特点1.数据的自动化采集和在线处理，数据来源更加广泛和准确。
2.灵活的数据处理和分析算法，对数据质量的清洗、转换、插入、更新和删除等操作更加稳健和强大。
3. 完善的权限管理，分层的数据访问授权和安全管控，保证数据的合法性和安全性。
教育统计管理信息系统培训事业年报使用手册
1.采集录入-一键补0
• 点击一键补0，自动给当前报表中未填写数据的输入区， 填充0。
25
1.采集录入-单表导出
• 点击【单表导出】→选择导出格式→点击【确定】→点击【下载】，即可下载数据。
26
1.采集录入-多表导出
• 点击【多表导出】→选择导出格式→点击【确 定】→点击【下载】，即可下载数据。
• （3）点击左上角下拉框，选择报表名，切换全 屏填报的报表。
• （4）点击【放大】按钮，放大页面报表，每点 击一次页面放大10% ，放大到 250% 就不再放 大，点击【缩小】按钮，每点击一次缩小报表 10%，缩小至50% 不再继续缩小。
23
1.采集录入-重置初始值
• 点击重置初始值按钮，重置当前报表的固定值为系统 最初的初始固定值。
• （1）选择需要填报的报表→ 填报数据→保存。
白色单元格为输入区，正常填报； 蓝色为计算区，根据设定好的计 算公式，自动计算出结果。
• （2）填报完成一张报表，点 击“保存”，保存填报数据。
14
1.采集录入-校验
• 1.点击【采集录入】 →点击【校验】→点击报表校验框中的【校验】 ，开始报表 校验。2.注意：校验完成后，会显示 逻辑校验未通过总数量、经验校验未通过总 数量。3.校验完成后，校验结果按照对应的展示报表分类型展示在结果列表中。
验的结果说明，并点击【保存】，保存数据。
32
3.数据上报
• 点击【数据上报】功能菜单，进入主页面，点击【上报】。
33
3.数据上报-查看上级单位审核意见
• 当上报的报表被驳回时，可点击【数据上报】，点击报表名称，弹出页面，查看 选中的报表数据，以及针对当前报表的审核意见，如果没有意见，则只显示报表 数据。
教育部统计管理信息系统使用说明
2024年教育部统计管理信息系统使用说明标题：2024年教育部统计管理信息系统使用说明一、系统简介2024年教育部统计管理信息系统是一个集数据收集、处理、分析和报告于一体的全面解决方案。
该系统旨在方便教育部及其各地教育部门进行教育统计，提供决策支持和数据分析。
通过该系统，用户可以高效地管理统计数据，生成报告，并监控和教育计划执行情况。
二、系统功能1、数据收集：系统可以自动发送调查问卷或收集各地教育部门提交的数据。
2、数据处理：系统具备强大的数据分析功能，可以对收集到的数据进行清洗、整合和转换，以便进行进一步的分析。
3、数据分析：系统提供了一系列的高级数据分析工具，如数据挖掘、机器学习和预测模型，帮助用户深入理解数据。
4、报告生成：系统可以根据分析结果自动生成详细报告，以便用户进行汇报和分享。
5、数据监控：系统可以实时监控数据变化，帮助用户及时发现问题。
三、系统使用步骤1、登录系统：用户可以通过教育部官方网站登录系统。
2、数据收集：创建调查问卷，并选择适当的方式收集数据。
3、数据处理：导入收集到的数据，并进行必要的清洗、整合和转换。
4、数据分析：选择适当的方法对数据进行深入分析。
5、报告生成：根据分析结果，生成详细的报告。
6、数据监控：实时监控数据变化，及时发现问题。
四、系统帮助如果用户在使用过程中遇到任何问题，可以通过系统的在线帮助功能获取帮助。
此外，系统还提供在线培训和教程，帮助用户更好地理解和使用该系统。
五、总结2024年教育部统计管理信息系统是一个强大且易用的教育统计工具，通过该系统，教育部及其各地教育部门可以更好地管理、分析和监控教育数据。
我们希望用户能够充分利用这个系统的功能，以提高教育统计的效率和准确性。
全国中等职业学校学生管理信息系统使用说明全国中等职业学校学生管理信息系统使用说明一、系统介绍全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称“系统”）是一个针对全国中等职业学校学生管理的信息化解决方案，旨在提高中等职业学校学生管理的效率和精确度，减轻学生管理工作的负担，为学校决策提供数据支持。
教育统计管理信息系统使用说明
2013年教育统计管理信息系统使用说明（学校级）一、配置要求：硬件最低配置：CPU 1GHz，内存1G，C盘空间2G，安装盘空间2G硬件建议配置：CPU 2GHz，内存4G，C盘空间5G以上，安装盘空间2G以上系统配置要求：Windows XP SP3或以上操作系统，家庭版无法使用二、软件安装：1.安装前准备（已成功安装2012版软件的用户可跳过此步）①Windows XP SP3升级补丁Windows XP SP1,Windows XP SP2版本操作系统，需要安装此升级补丁升级到Windows XP SP；Windows XP Sp3,Windwos Vista,Windows 7 版本用户不需要安装此补丁。
注:该补丁包只能应用在正版的SP2系统上，盗版系统打此补丁可能会导致系统进不去，慎用！②教育统计软件运行环境操作系统补丁用于修补操作系统,以便稳定运行[教育统计软件]。
根据您以往对系统补丁升级情况,该补丁包的安装时间在5分钟到30分钟之间。
Windows Vista 、Windows 2008 、Windows 7 用户安装注意，在(Setup.exe)文件处鼠标右击,选[以管理员身份运行]，Windows XP用户直接双击(Setup.exe)文件即可。
安装过程以下为系统补丁的许可协议,如要安装,依次接受即可。
安装过程中依据您的系统不同可会出现[重新启动]的提示,依照提示[重新启动]启动后,安装将自动继续。
注意:如果系统重新启动后安装没有继续,Windows XP用户直接双击(Setup.exe)文件，Windows Vist , Windows 2008 , Windows 7户安装在(Setup.exe)文件一鼠标右击,选[以管理员身份运行]，重新运行安装程序即可,之前已安装完成的不会再次安装。
出现该界面后表示系统补丁已经升级完成,开始配置运行环境安装正式版软件之前请先使用安装包中“数据库版本兼容工具”检测，如有冲突，进行修复安装过程中可能出现的问题及解决方案系统重新启动后安装没有继续Windows XP用户直接双击(Setup.exe)文件Windows Vist , Windows 2008 , Windows 7户安装在(Setup.exe)文件一鼠标右击,选[以管理员身份运行]重新运行安装程序即可,(之前以安装完成的不会再次安装某个补丁包升级出现错误如:忽略该错误继续安装.当安装完成后,重新再运行一次(Setup.exe),会将之前没有安装成功的系统补丁重新安装2.软件安装操作步骤1：用户直接点击安装程序进行安装（2012年软件不需删，只需直接安装2013版即可）。
教育统计管理信息系统统计软件操作说明_图文
选 基 表
逻辑校 验和经 验校验
【业务办理（学校级）-固定表】
可将上年数据显示在单元格中 的左侧，比去年数增长的用蓝
可以从电子表格中导入数据， 导入时程序内部已经严格控制 ，不会出现非法数据。
色字体，比去年数减少的用红
色字体
重新初始 化，数据
清空
可以将当前表 导出电子表格
关闭只读后，导入和保存 按钮才会出现，保存后自
一、总体说明
数据过录功能提升： 过录表增加向下钻取穿透功能 过录表增加按照不同维度进行过录功能 过录表增加统计图形 过录表可以导出word,PDF,Excel功能 新增分析功能： 可以根据行列数值，对学校基表进行筛选。 后续会继续增加分析功能 新增任务提醒功能： 可以提供当前工作完成进度 增加管理、分析维度： 管理维度可以扩展到乡、村 新增历史数据功能： 可以查看历史数据 将增加一览表功能： 将增加分校一览表功能 将增加分地一览表功能 将增加分县一览表功能 将增加分乡一览表功能
【审批上报】
当点击审核通过后，系统自动 进行逻辑校验，无误后可设置
为审核通过。
审核通过后才 能打印学校的
套表
审核通过后才 能生成上报文
件
【审批上报-报表备案打印】
【审批上报-生成上报文件】
注意：XP系统 上报和导出时 不要把路径设
置为桌面
上报时，系统形成一个目录存放上报文件，学校用户目录名形如【2135007674_基础教育_上报】， 2135007674是某个学校的标识码，管理部门用户形如【福建省厦门市翔安区_基础教育_上报】
进行逻 辑校验
进行经 验校验
选择要校 验的报表 ，可多选
正式版软件中可以查到未录入数据的学校。
教育统计管理信息系统(统计软件)操作说明
导入由程序导出 功能导出的数据
【系统管理→初始化数据库】
目前培训版软件没 有含上年数据库， 此位置会空，正式 版软件下发时就会 正常了
点击初始数据库后如上图所示
【系统管理→导入编码-1】
注意编码目录文 件不能放在桌面 上，否则接收不 成功
选择本省编 码文件
选择后确认 导入操作
【系统管理→导入编码-2】
操作说明
教育统计管理信息系统（统计软件）
主要内容 一、总体说明 二、工作流程 三、操作说明
一、总体说明
项目实施团队根据2011年系统存在汇总、校验、接收数据较慢，数据过录功能较为简 单的问题，专门成立问题解决小组，制定专门方案对系统进行了升级改造。 升级内容主要体现在以下几方面: 数据录入功能提升 数据录入功能中增加了两年数据对比功能，提高数据保存速度。 数据校验功能提升 提升了校验速度，以河南省为例，2011版软件全省校验时间为数天，2012版软件校验 时间为7~8分钟。 增加了校验结果的筛选，以机构或者校验公式为维度进行校验结果的筛选。 查看校验结果列表的同时，可以打开校验出错的报表。 汇总功能提升： 提升了汇总速度，汇总报表实时计算，即时点击即时查看。 可以根据不同的维度参数进行汇总。 可以实现教育统计管理部门辖内汇总（根据国标汇总） 可以实现采集部门辖内学校汇总（根据省自用汇总） 可以实现区划内学校汇总（根据学校所在地） 在原有汇总基础上，可以增加按照不同的维度来重新汇总综表。譬如仅汇总某一种办 学类型。 可以实现乡级汇总 可以实现村级汇总
县基表 页签
【业务办理（数据代录）】
可以收缩左 侧内容，扩 大右侧显示 区域
可以收缩左 侧内容，扩 大右侧显示 区域
数据代 录页签
其他按钮功能请参考前面的【业务办理（学校级）】
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教育统计信息管理系统使用说明目录1填报使用流程 (3)1.1学校级 (3)2安装系统 (4)3功能模块使用说明 (6)3.1第一次使用系统 (6)3.1.1启动系统： (6)3.1.2导入机构文件和学校文件 (7)3.1.3登录系统： (10)3.2主界面功能介绍 (13)3.2.1界面: (13)3.2.2功能介绍： (13)3.3接收统计任务 (14)3.3.1功能说明： (14)3.3.2操作 (14)3.3.3注意事项 (16)3.4报表录入 (16)3.4.1固定表录入 (16)3.4.2浮动表录入（基础教育无此类型表） (18)3.5数据校验 (21)3.5.1报表校验 (21)3.5.2报表校验查询 (23)3.6报表审核 (23)3.6.1注意事项 (26)3.7数据上报 (27)3.8数据查询 (29)3.8.1基表查询 (29)3.9数据管理 (29)3.9.1导入导出 (29)3.9.2数据清空 (31)3.9.3基表打印 (33)4主要问题答疑 (35)1填报使用流程1.1 学校级学校用户登录系统后，首先录入本学校的数据，录入完成后进行数据校验，校验信息分为逻辑型校验和经验型校验，逻辑型校验不通过不能够进行数据审核，所以要将逻辑校验都通过后再进行下一步操作，如果校验完成后又更改了数据，需要重新对数据进行校验。
校验通过后进行数据审核，审核后的数据将被锁定不允许修改。
最终将审核完成的数据上报。
2安装系统1、下载“教育统计管理信息系统客户端”后，进行解压缩生成“客户端安装包”文件夹，双击进入文件夹后，再双击文件夹中的“setup.exe”文件进行安装2、此处点击“下一步”3、此处可通过“浏览”选择软件新的安装路径。
使用默认路径或选择好新的路径后点击“下一步”。
4、此处点击“下一步”，软件开始安装。
5、此处点击“关闭”，软件安装完成。
桌面上会生成“数据采集客户端”图标。
3功能模块使用说明3.1 第一次使用系统3.1.1启动系统：启动系统有两种方式。
1、双击桌面上的“数据采集客户端”图标进入系统。
2、点击“开始”>>“所有程序”>>“教育统计信息管理系统数据采集客户端”>>“数据采集客户端”进入系统。
3.1.1.1 系统登录界面3.1.2导入机构文件和学校文件3.1.2.1 流程第一步：从“中国教育统计网”下载您单位所属省份的机构文件和学校文件，保存到系统安装的盘符下。
第二步：导入机构文件（目前不需要导入机构文件）。
第三步：导入学校文件。
注意事项：1、目前只需要使用学校文件导入功能，导入学校文件。
2、机构文件和学校文件必须放在系统所安装的盘符下。
3.1.2.2 操作：3.1.2.2.1导入文件下载１、首先从“中国教育统计网”下载您单位所属省份的机构文件和学校文件。
２、点击登陆界面中的“导入教育机构代码”按钮，进入到机构文件和学校文件导入界面。
3.1.2.2.2机构文件导入（注：目前不需要导入机构文件）1、点击机构文件的浏览按钮选择要导入的机构文件，然后点击“导入”按钮，完成机构文件的导入。
3.1.2.2.3学校文件导入1、点击学校文件的浏览按钮选择要导入的学校文件，然后点击“导入”按钮。
2、提示“当前导入操作需要首先清空原表数据，是否继续？”，点击“是”。
3、提示“导入已完成”，点击“确定”完成学校文件的导入，点击关闭图标返回登录界面。
3.1.3登录系统：3.1.3.1 界面：3.1.3.2 流程图：3.1.3.3 操作：1、选择“单位类型”2、选择“教育行政管理机构”其中分：教育部、省级、地级、县级根据您的实际级别进行选择，然后点击“确定”3、选择“学校（机构）”先在左栏选择您的学校类型，然后在右栏选择您的学校，点击“确定”。
（注意：只有单位类型选择“学校（机构）”时，才可使用此功能）●当“教育行政管理机构”选择的是“地级或县级”时，点击选择学校（机构）后只显示基础教育学校和中等教育学校的分类和学校名单。
●当“教育行政管理机构”选择的是“省级”时，点击选择学校（机构）后只显示高等教育学校的分类和学校名单。
4、选择完成后，点击“登陆”进入系统。
3.2 主界面功能介绍3.2.1界面:3.2.2功能介绍：1、信息栏：显示单位或学校机构的名称，当前时间，变更使用单位功能，关闭系统功能，2、工具栏：对数据的具体操作●基础定义：接收国家级教育管理部门下发的统计工作任务文件。
●报表录入：本单位基表数据的录入和修改。
●数据校验：对本单位的基表数据进行逻辑性、经验性和完整性校验，查询校验结果。
●报表审核：对本单位的基表数据进行审核。
●数据上报：上报本单位的全部基表数据。
●数据查询：对基表数据的查询。
●数据管理：本单位数据的导入导出，数据的清空，基表打印。
3、任务选择栏：根据登陆用户的级别和类别的不同，显示的可以操作的统计任务也不同。
高级别的用户可以选择多个统计任务，黄颜色标识的是当前正在进行的统计任务。
4、具体内容显示栏：根据工具栏中选择不同的操作，显示不同的内容。
注意：无论是重新接收数据、重新录入或是修改数据，只要数据有变动，之前进行的校验、审核操作均无效，必须要重新校验、汇总、审核才能上报。
3.3 接收统计任务3.3.1功能说明：接收国家级教育部管理部门下发的统计工作任务文件，文件中包括完成此统计工作需要的指标、报表样式、数据校验汇总公式等内容，只有成功接收统计任务后才能进行下面的统计录入等工作。
3.3.2操作1、选择“基础定义”>>“接收统计任务”2、点击“浏览”，选择要接收的统计任务。
3、统计任务导入，勾选上要导入的统计任务后点击“导入”按钮。
4、导入统计任务完成3.3.3注意事项1、只可以接收通过本系统生成的统计任务文件。
2、浏览选择好统计任务后，必须要把统计任务导入才算接收统计任务完成。
3、只有接收完统计任务后，才可以进行数据的录入或导入。
3.4 报表录入3.4.1固定表录入1、固定表界面分为几个部分，最上面是工具按钮，左侧依次是机构列表和报表列表，右侧是录入窗口和校验信息窗口。
2、数据录入完成后，点击“保存计算”按钮，生成合计、小计并将数据保存。
3、之后点击“校验”按钮进行数据校验。
数据。
经验校验错误要进行数据的核实，如果实际情况与数据相符可以不用修改。
3.4.2浮动表录入（基础教育无此类型表）1、浮动行录入界面，分为几个部分，最上面是工具按钮，左侧依次是机构列表和报表列表，右边是录入窗口，布局与固定表一样，其中圈起来的地方是浮动行，用了不同的颜色进行显示，可以在上面进行行的扩展，最下面是校验信息窗口。
2、双击浮动行最前面的“增加”，打开选择浮动行窗口。
3、此窗口左侧上篮为筛选框，左侧下栏为专业库，右侧为取出的专业，中间四个按钮用于左右调整，功能从上至下依次是“取出全部”、“取出选中的”、“取消选中的”、“取消全部”。
4、由于浮动行本身先是一行空行，所以我们先将默认的那行去掉，然后从左面取出一些专业，取出时支持Ctrl和Shift键的组合进行多选，如下图。
5、选择出的专业用六位专业代码表示，之后将数据录入。
下拉选择“是”，不是师范专业可以选择“否”，也可以不选。
7、点击“保存计算”生成小计、合计并保存。
（方法同固定表录入）8、生成后的表格，现在点击“校验”按钮，看数据是否有错误。
（方法同固定表录入）9、逻辑校验错误的需要修改数据，可依据公式说明的提示信息进行修改，修改后重新校验数据。
经验校验错误要进行数据的核实，如果实际情况与数据相符可以不用修改。
（方法同固定表录入）3.5 数据校验3.5.1报表校验3.5.1.1 功能说明：对基表数据进行逻辑性、经验性和完整性的校验，并查询校验结果。
3.5.1.2 操作：1、选择“数据校验”>> “报表校验”。
2、校验：对本单位未进行过校验的报表，进行逻辑性、经验性和完整性校验。
强制校验：对本单位的全部报表，进行逻辑性、经验性和完整性校验。
错误信息可以到“报表校验查询”功能中查询。
3.5.2报表校验查询3.5.2.1 功能说明：用来查询具体得数据出错信息。
3.5.2.2 操作：1、选择“数据校验”>> “报表校验查询”。
2、学校（机构）栏，选择具体出错的学校。
3、信息列表栏，选择具体出错的报表。
4、错误列表栏，查看具体得错误信息。
3.6 报表审核1、点击系统的左侧菜单树》》报表审核，进入审核界面。
2、鼠标左键点击选择列的选择框，然后点击“审核通过”按钮进行审核。
（注：只有完整性校验状态列和逻辑性校验状态列都显示“已通过”的单位才能够进行审核操作，才可以背选中。
）3、弹出是否审核提示框，选择“是”，弹出审核成功提示框点击“确定”，完成审核。
4、审核状态列显示“已审核”，表示已完成审核操作。
显示由“已审核”变为“未处理”，表示已完成取消审核操作。
5、 点击“导出”可导出审核信息内容的EXCEL 文件。
6、 点击“退出”，可关闭报表审核页签。
3.6.1 注意事项一、学校用户1、 所有基表逻辑校验与完整性校验均通过，方可进行审核通过操作，否则提示XX 表校验未通过，不可进行审核通过操作。
2、 审核通过后，所有数据不能进行录入修改操作，如需修改数据，可先进行审核撤销操作，方可进行数据修改。
3.7 数据上报1、只有通过审核的数据才能够进行数据上报，将数据生成上报文件或通过网络进行上报。
2、选择上报文件存放的路径3、上报完成。
3.8 数据查询3.8.1基表查询3.8.1.1 功能及流程描述1、点击系统的左侧菜单树》》数据查询》》基表查询，进入查询界面。
查询页面布局与录入界面一样。
3.9 数据管理3.9.1导入导出3.9.1.1 功能及流程描述1、点击系统的左侧菜单树》》数据管理》》导入导出，进入导入导出界面。
2、点击数据导出、导出excel、导出access、导出dbf，可分别导出.dat、.xls、access、dbf文件。
弹出信息列表，导出完成。
点击信息列表》》关闭按钮可关闭信息列表，点击另存为可将信息列表信息保存本地。
4、点击退出，可关闭导入导出页签。
3.9.1.2 注意事项1、数据导入时只能导入由数据导出导出的.dat文件，其他导出格式的文件无法导入。
3.9.2数据清空3.9.2.1 功能及流程描述1、点击系统的左侧菜单树》》数据管理》》数据清空，进入数据清空界面。
2、选择要进行数据清空的学校，点击数据清空，弹出信息列表，完成清空。
点击信息列表》》关闭按钮可关闭信息列表，点击另存为可将信息列表信息保存本地。
3、点击退出，关闭数据清空页签。
3.9.3基表打印3.9.3.1 功能及流程描述1、点击系统的左侧菜单树》》数据管理》》基表打印，进入基表打印界面。