人教版六年级数学下册课时作业题(29页)
人教版六年级数学下册课时作业(附答案)
1．营业额 应纳税额 营业税
2．30000×5%=1500（元）
3．5÷50=10%
4．300×5%=15（万元）
第4课时利率
1．小华把2000元压岁钱存入银行，存期二年，年利率为2.1％。到期时小华可得到多少利息？到期可取回多少元？
2．小红的爸爸将20000元存入银行，定期一年。年利率为1.5％，到期后他要将利息捐给希望工程。请问小红的爸爸捐款多少元？
（2）.今年十一，某省出游人数比去年增加三成二，表示今年出游人数是去年的（ ）%。
（3）.某超市第一季度比第二季度的营业额少二成，则第二季度的营业额比第一季度增加（ ）成。
2．拖拉机厂去年生产拖拉机1000台，今年比去年增产了二成五，今年生成了多少台？
3．东东家前年秋粮产量28000斤，去年秋粮产量是33600斤，去年比前年增产了几成？
答案:
1．略
2．-3米
3．< < < >
4．（135+138+142+145+150）÷5=142 cm
小东：－4cm 小丽：0 小华：+3cm小昊：+8cm
第3课时在直线上表示正数、0和负数
1．在直线上表示出各数。
3 -1 1 -3.5 - -4 -3
这些数在直线上从左到右的顺序就是从小到大的顺序,从中我们可以看出,负数都比0( ),正数都比0( ),负数都比正数( )。
人教版六年级数学下册第三单元 第1课时 圆柱(课时练习题)
人教版六年级数学下册课时作业
第三单元第1课时圆柱
一、填空题
1. 涝河公园有一个底面半径是20米的人工圆柱形小湖。沿湖边缘走一圈是米；这个小湖的面积是平方米；如果湖内水深
2.5米，这个湖最多能蓄水吨。(1立方米的水重1吨) 2. 一个圆柱的底面半径是5厘米，高是10厘米，它的底面积是
平方厘米，侧面积是平方厘米，体积是立方厘米。
3. 一个不规则的酒杯装满酒，将酒倒入一个底面直径是6cm的圆柱形杯子里，酒的高度是12cm，这个不规则酒杯的容积是mL。
4. 以如图所示中长方形ABCD的AB边为轴旋转一周，得到的图形是，它的体积是立方厘米。
5. 一个圆柱形污水处理池，池口周长12.56米，深3米。这个污水池占地平方米；若给它的底面和四周抹上水泥，抹水泥的面积是平方米。
6. 孙师傅用铁皮做了一个圆柱形的无盖水桶(如图)，现在要在这个
水桶的桶壁和底面涂上防锈漆(内外都涂)，涂防锈漆部分的面积是
平方分米。
7. 一个封闭的瓶子里装着一些水(如图，单位：cm)，已知瓶子的底
面积是10cm2，根据图中标明的数据，计算出瓶子的容积是
毫升。
8. 一个高10cm的圆柱，沿着底面直径切成两个半圆柱，表面积增加了280cm2，这个圆柱的底面直径是cm。
9. 如图把一个底面半径5cm、高10cm的圆柱体切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加cm2。
10. 一个边长为4厘米的正方形，沿其中的一条边长旋转一周，形成的立体图形是，这个图形的侧面积是平方厘米。(π取3.14)
二、判断题
11. 一个圆柱体的高增加4厘米，它的表面积就比原来增加12.56平方厘米，则这个圆柱体的底面半径是1厘米。( ) 12. 圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的2倍，体积也扩大到原来的2倍。() 13. 一个圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大6倍。
最新人教版小学数学六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
人教版小学数学六年级下册课堂同步作业试题
第一单元
第1课时 负数的初步认识
1.仔细想，认真填。
（1）非洲的最高气温可达零上58.8℃，记作( )℃；南极洲的最低气温可达零下89.2℃，记作( )℃。
（2）-81读作( )，正三点二五写作( )，+5
3
读作( )。
（3）上海中心大厦是目前我国的第一高楼，主体楼共118层。如果把第5O 层记作O 层，那么第46层应记作( )层，最高层118层应记作( )层。 2.先算一算，再用正、负数表示出盈利或亏损的金额。(盈利记作“+”，亏损记作“-”)
3. 体育课上，小明根据体育老师的指令进行前进或者后退的练习(前进用“+”表示，后退用“-”表示)。行动过程表述如下：+6步，-5步，-3步，+1步，+2步。小明最终前进或者后退了几步?
参考答案：
1. （1）+58.8（或58.8） -89.2 （２）负八分之一 ＋3.25 正五分之三 （３）-4 ＋68（或68）
2. +19800 ＋11900 －2800
3. 前进：6+1+2=9（步） 后退：5+3=8（步） 9-8=1（步）
2
1
第2课时 用直线上的点表示正、负数
1. 规定向右为正方向，在直线上表示下列各数，再比较各数的大小。
-6
5.5 -4 -3 0 -1 -4.5
1.5 -1.5
2.5
以上各数表示的点离0点最近的是(
)，离0点最远的是( )。 2. 在直线上画一画。
（1）以学校为起点，向东走400 m ，是小宇家，向西走300 m 是小欣家。小涵家在学校西面500 m 处，小悦家在学校东面200 m 处。请在直线上分别表示出小欣家、小涵家和小悦家的位置。
人教版六年级下册数学 教学设计第三单元练习课(5~7课时)(导学案)
练习课（5~7课时）
计算方法。教材第29页练习五第12题的体积。（单位：cm）积。
答案：3.14×［（
10
2
）2-（
8
2
）2］
×80=2260.8（cm3）
答：它所用钢材的体积是
2260.8cm3。
答案：3.14×[(
2
2
)2-(
1.6
2
2]
×8=9.0432(dm3）
答：钢管的体积是
9.0432dm3。
布置作业1.完成教材第28页第6题。
2.完成教材第29页第7、11、13题。
教学过程中老师的疑问：
课堂小结课堂延伸
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
教学反思
本节课的教学主要是如何灵活地运用圆柱的体积公式，教学中由易到难，循序渐进，教师要引导学生理解并会运用圆柱体积公式解决基础及稍复杂的实际问题。
教师点评和总结：
人教版六年级数学下册课时作业题
⼈教版六年级数学下册课时作业题
⼈教版六年级数学下册课时作业题(29页)
第1课时认识负数
课时作业
⼀、⽤正、负数表⽰下⾯各题中的数量.
1. 某⽔果店本⽉盈利5000元.上⽉亏损2000元
2. 王阿姨收⼈300元.⽀出200元
⼆、读出下列各数.并指出哪些是正数.哪些是负数.
＋23 －34 4.12 －1 136 0 －248
第2课时在直线上表⽰数
课时作业
⼀、填⼀填.
1. ⽤（）和（）可以表⽰两种相反意义的量.
2. 直线上表⽰⼀7的点在0的（）边.在⼀12的（）边.在3的（）边.
3. 在直线上.从表⽰0的点出发向右移动3个单位长度到A 点.A 点表⽰的数是（）；从表⽰0的点出发向左移动6个单位长度到B 点.B 点表⽰的数是（）.
4. 以明明家为起点.向东⾛为正.向西⾛为负如果明明从家出发⾛了＋30 m.⼜⾛了－20 m.这时明明离家的距离是（）m.
⼆、写出A .B .C 所表⽰的数.并将25
.－2.4表⽰在直线上.
第3课时练习课
课时作业
⼀、判断下⾯的说法是否正确.
1. 如果－50元表⽰⽀出50元.那么＋200元表⽰收⼊200元. （）
2. 如果＋10分表⽰提前10分钟到校.那么－5分表⽰晚5分钟到校. （）
3. 在8.2.－
4.0.6.－27中.负数有3个. （）⼆、选择.
1. 低于正常⽔位0.16 m记为⼀0.16 m.⾼于正常⽔位0.02 m记为(A )ma
A. ＋0.02
B. －0.02
C. ＋0.18
D. －0.14
2. 以明明家为起点.向东⾛为正.向西⾛为负.如果明明从家⾛了＋3m.⼜⾛了－3m.这时明明在直线上的（）处
人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案
人教版六年级数学下册
全套课堂作业设计及答案(共54份)
第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
第1课时绿色出行
第2课时北京五日游
第3课时邮票中的数学问题
第4课时有趣的平衡
第1单元-负数 第1课时 负数的认识
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第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
第1课时绿色出行
第2课时北京五日游
第3课时邮票中的数学问题
第4课时有趣的平衡
第1单元-负数 第1课时 负数的认识
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第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
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第1单元-负数 第1课时 负数的认识
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第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
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第3课时邮票中的数学问题
第4课时有趣的平衡
第1单元-负数 第1课时 负数的认识
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第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
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第1单元-负数 第1课时 负数的认识
部编人教版小学六年级数学下册课时作业题(29页)
第1单元负数
第1课时认识负数
课时作业
一、用正、负数表示下面各题中的数量。
1. 某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元
2. 王阿姨收人300元，支出200元
二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
＋23 －34 4.12 －1 136 0 －248
第2课时在直线上表示数
课时作业
一、填一填。
1. 用（）和（）可以表示两种相反意义的量。
2. 直线上表示一7的点在0的（）边，在一12的（）边，在3的（）边。
3. 在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。
4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m，又走了－20 m，这时明明离家的距离是（）m。
二、写出A，B，C所表示的数，并将，－2，4表示在直线上。
第3课时练习课
课时作业
一、判断下面的说法是否正确。
1. 如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。（）
2. 如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。（）
3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。（）
二、选择。
1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A )ma
A. ＋0.02
B. －0.02
C. ＋0.18
D. －
0.14
2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，这时明明在直线上的（）处。
A. 点A
B. 点B
C. 点C
D. 点D
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第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
第1课时绿色出行
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第4课时有趣的平衡
第1单元-负数 第1课时 负数的认识
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第1单元-负数
第1课时负数的认识
第2课时在直线上表示数
第3课时练习课
第2单元百分数
第1课时折扣
第2课时成数
第3课时税率
第4课时利率
第5课时解决问题
第6课时生活与百分数
第3单元圆柱与圆锥
1.圆柱
第1课时圆柱的认识
第2课时圆柱的表面积
第3课时练习课
第4课时圆柱的体积
第5课时解决问题
2.圆锥
第1课时圆锥的认识
第2课时圆锥的体积
第3课时整理和复习
第4单元比例
1.比例的意义和基本性质
第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例
2.正比例和反比例
第1课时正比例
第2课时反比例
第3课时练习课
3.比例的应用
第1课时比例尺（1）
第2课时比例尺（2）
第3课时练习课
第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题
第6课时练习课
第7课时自行车里的数学
第5单元数学广角
第1课时鸽巢问题（1）
第2课时鸽巢问题（2）
第6单元整理和复习
1.数与代数
第1课时数的认识（1）
第2课时数的认识（2）
第3课时数的运算（1）
第4课时数的运算（2）
第5课时解决问题
第6课时式与方程
第7课时比和比例（1）
第8课时比和比例（2）
2.图形与几何
第1课时平面图形的认识
第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课
第5课时图形的运动
第6课时图形与位置
3.统计与概率
第1课时统计
第2课时可能性
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
第2课时数学思考（2）
第3课时数学思考（3）
5.综合与实践
第1课时绿色出行
第2课时北京五日游
第3课时邮票中的数学问题
第4课时有趣的平衡
第1单元-负数 第1课时 负数的认识
小学数学人教版六年级下册全册课堂作业新设计
人教版六年级数学下册
课堂作业
新
设
计
第一单元负数
第1课时认识负数
【课时作业】
一、用正、负数表示下面各题中的数量。
1. 某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元
2. 王阿姨收人300元，支出200元
二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
＋23 －34 4.12 －11360 －248
第2课时在直线上表示数
【课时作业】
一、填一填。
1. 用（）和（）可以表示两种相反意义的量。
2. 直线上表示一7的点在0的（）边，在一12的（）边，在3的（）边。
3. 在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。
4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m，又走了－20 m，这时明明离家的距离是（）m。
二、写出A，B，C所表示的数，并将2/5，－2，4表示在直线上。
第3课时练习课
【课时作业】
一、判断下面的说法是否正确。
1. 如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。（）
2. 如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。（）
3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。（）
二、选择。
1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A )ma
A. ＋0.02
B. －0.02
C. ＋0.18
D. －0.14
2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，这时明明在直线上的（）处。
人教版六年级数学下册课时作业题(全册)
第1单元负数
第1课时认识负数
课时作业
一、用正、负数表示下面各题中的数量。
1.某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元
2.王阿姨收人300元，支出200元
二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
＋23－34 4.12－11360－248
第2课时在直线上表示数
课时作业
一、填一填。
1.用（）和（）可以表示两种相反意义的量。
2.直线上表示一7的点在0的（）边，在一12的（）边，在3的（）边。
3.在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；
从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。
4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m，又走了－20 m，这时明明离家的距离是（）m。
二、写出A，B，C所表示的数，并将5
2
，－2，4表示在直线上。
第3课时练习课
课时作业
一、判断下面的说法是否正确。
1.如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。（）
2.
如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。（）
3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。（）
二、选择。
1.低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A)ma
A.＋0.02
B.－0.02
C.＋0.18
D.－0.14 2.
以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，
这时明明在直线上的（）处。
A.点A
B.点B
C.点C
D.点D
3. 在同一条直线上，－12在－18的（）边。
最新人教版小学数学六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
人教版小学数学六年级下册课堂同步作业试题
第一单元
第1课时 负数的初步认识
1.仔细想，认真填。
（1）非洲的最高气温可达零上58.8℃，记作( )℃；南极洲的最低气温可达零下89.2℃，记作( )℃。
（2）-81读作( )，正三点二五写作( )，+5
3
读作( )。
（3）上海中心大厦是目前我国的第一高楼，主体楼共118层。如果把第5O 层记作O 层，那么第46层应记作( )层，最高层118层应记作( )层。 2.先算一算，再用正、负数表示出盈利或亏损的金额。(盈利记作“+”，亏损记作“-”)
3. 体育课上，小明根据体育老师的指令进行前进或者后退的练习(前进用“+”表示，后退用“-”表示)。行动过程表述如下：+6步，-5步，-3步，+1步，+2步。小明最终前进或者后退了几步?
参考答案：
1. （1）+58.8（或58.8） -89.2 （２）负八分之一 ＋3.25 正五分之三 （３）-4 ＋68（或68）
2. +19800 ＋11900 －2800
3. 前进：6+1+2=9（步） 后退：5+3=8（步） 9-8=1（步）
2
1
第2课时 用直线上的点表示正、负数
1. 规定向右为正方向，在直线上表示下列各数，再比较各数的大小。
-6
5.5 -4 -3 0 -1 -4.5
1.5 -1.5
2.5
以上各数表示的点离0点最近的是(
)，离0点最远的是( )。 2. 在直线上画一画。
（1）以学校为起点，向东走400 m ，是小宇家，向西走300 m 是小欣家。小涵家在学校西面500 m 处，小悦家在学校东面200 m 处。请在直线上分别表示出小欣家、小涵家和小悦家的位置。
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人教版六年级数学下册课时作业题
第1单元 负 数
第1课时 认识负数
课时作业
一、用正、负数表示下面各题中的数量。
1. 某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元
2. 王阿姨收人300元，支出200元
二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
＋23 －34 4.12 －1 136 0 －248
第2课时 在直线上表示数
课时作业
一、填一填。
1. 用（ ）和（ ）可以表示两种相反意义的量。
2. 直线上表示一7的点在0的（ ）边，在一12的（ ）边，在3的（ ）边。
3. 在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。
4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m ，又走了－20 m ，这时明明离家的距离是（ ）m 。
二、写出A ，B ，C 所表示的数，并将2
5，－2，4表示在直线上。
课时作业
一、判断下面的说法是否正确。
1. 如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。（）
2. 如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。（）
3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。（）
二、选择。
1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A )ma
A. ＋0.02
B. －0.02
C. ＋0.18
D. －0.14
2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，这时明明在直线上的（）处。
A. 点A
B. 点B
C. 点C
D. 点D
3. 在同一条直线上，－12在－18的（）边。
A. 左
B. 右
C. 北
D.无法确定
三、在直线上表示下列各数。
第2单元百分数（二）
第1课时折扣
课时作业
解决问题。
1. 一件T恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元?
2. 有一款手机，原价1000元，按九折出售的价格是多少元?
3. 一辆自行车原价1500元，如果七五折买下，比原价便宜了多少钱?
4. 小佳到超市购物，她看中了一个玩具，如果她用会员卡买，可以享受会员八折优惠，这样可以节约9.6元这个玩具的原价是多少?
课时作业一、填空。
1. 15÷20＝()
()＝（）%＝（）（填折数）＝（）（填成数）
2. 0.3＝()
()＝（）%＝（）（填折数）＝（）（填成数）
二、解决问题。
1. 商场里每台电视机的进价是1800元，售价加二成。每台电视机的售价为多少元?
2. 王大爷家去年收玉米1500 kg，今年预计比去年减产一成。今年玉米总产量预计是多少千克?
3. 某配件生产公司二月份生产零件1.3万个，比上月增长三成。一月份生产零件多少万个?
第3课时税率
课时作业
解决问题。
1. 某工厂6月份的产品销售额是1600万元。如果按销售额的8%缴纳营业税，6月份应缴纳营业税多少万元?
2. 一个超市2月份缴纳了0.68万元的营业税，如果是按照5%的税率缴纳的，这个超市2月份的营业额是多少万元?
3. 小林爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车，按照规定缴纳了10%的车辆购置税。小林爸爸买这辆车一共花了多少万元?
第4课时利率
课时作业
解决问题。
1. 妈妈每月工资2000元，如果妈妈把一个月的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是
2.89%，到期她可获得利息多少元?
2. 教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40%，到期后共领到了本金和利息23240元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少?
第5课时百分数的综合应用
课时作业
解决问题。
1. 李伯伯想把2000元存人银行，有两种选择一种是买两年期国债，年利率为4.5;另一种是买银行一年期理财产品，年收益率为4.3 %。2年后，哪种方案的收益更大?
2. 商场有两种品牌的衣服，售价均为240元。甲品牌衣服满200元减100元，乙品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。哪种品牌的衣服更便宜?
3. 某旅游团共有成人12人，学生7人，他们到一个风景名胜地观光旅游，以下是导游了解到的门票报价：
A.成人票每张30元。
B.学生票半价。
C. 满20人可以购团体票，在成人票价上打七折。
如果你是其中一员，你会制定怎样的购票方案?
第6课时练习课
课时作业
一、某村前年烟草的产量是2800 kg，去年比前年增产二成五，去年烟草产量是多少千克?
二、王明的妈妈每月工资4450元，超出3500元的部分按5%缴纳个人所得税。王明的妈妈每月税后工资是多少元?
三、华联超市迎“五一”进行促销，百事可乐“买10赠3”；文峰超市也进行促销，百事可乐打七折销售。已知两超市百事可乐的原价都为4元一瓶，六（2）班要买40瓶百事可乐，在哪家超市买更合算?
四、小华去新华书店买书，发现甲店打七折销售，乙店满70元减20元。如果小华想买的书一共80元，他去哪家店购买更合算?
五、王叔叔有10000元钱，打算存入银行三年，现有两种不同的储蓄方法:一种是存三年定期，年利率是2.70%；另一种是先存一年期，年利率是2.25%，第一年到期时把本金和利息取出来合在一起。再存入一年，第二年到期时继续把所得的本金和利息取出来合在一起.再存入一年。这两种方法哪一种得到的利息多?多多少元?
生活中的百分数
课时作业
解决问题。
1. 投资者购人某种发行价格为120元的债券，同年银行两年期定期存款的利率为6%。持有两年后该投资者要在什么价位上卖出，才能使其所持债券上的投资比在银行定期存款上的投资更划算一些?