巧设题记彰显文采

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专题03布局谋篇之巧用题记写作法-2023年中考语文作文满分妙招深度解析

布局谋篇之——巧用题记写作法【明确方法】题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。

一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新，成就一篇高分作文。

【增分技巧】技巧一：引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，也让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

如：作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

又如：作文题目《每一次坚持都是一段值得记忆的时光》题记为：白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

以此作题记，表达出了作者深深的自信，让读者感受到满满的奋斗的正能量。

相关范文：《念念不忘，必有回响》布谷三声叫，人间一味春。

－题记门外的海棠开了，夜晚残余的月光薄薄的洒在她的身上，她在等待，等待春天，等待春天的第一场日出。

朦胧散去，露水搭在海棠肩上，她不得已微微低头，在晨曦中内敛的笑着。

不时有清风拂面，人与海棠俱醉。

无需言语，便勾勒出有关春日无限的回忆。

200记忆里的初春时节，是奔跑在乡间的田野，油菜花开得不盛，含苞的，半开的，少有开的烂漫的，蝴蝶就悄悄立在油菜花头，静待花开。

孩子们是闲不住的，在奔跑中与和煦春风撞了个满怀。

光落在他们脚下，他们一步一步300迈向远方，在时光的间隙，珍藏对光明的期冀。

我常站在新抽芽的老树旁，看他历尽干帆的烙痕与浅浅嫩绿在春光里肆意绽放，一派生机，触手可及。

当空气中的湿润晕染开，雨便淅淅沥沥的下着，每一400朵花都娇艳地摇曳，每一株草都沐浴着春雨，生生不息。

撑伞走在街角巷里，喧嚣隐匿在细雨里，只剩小吃摊未来得及收起的蒸笼，冒着热气。

【初中作文】初中作文指导：巧用题记展才情ppt

选自中考佳作<<那一次,我读懂了自己>>
题记2.夕阳就快落下了,风吹过一片紫云,将它遮掉了一半.那一片残阳—似血.那似血的残阳啊,也有人去关心吗?
选自中考佳作<<感激>>
题记3.亲情,是世间最珍贵的感情.它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的清香,让人回味无穷.
经典回放三：（首）我在你的视线里，你在我的航程里。 —〈〈双桅船〉〉（尾）我听到了，历经沧桑的敦煌在述说着历史，那些曾经镌刻下生命痕迹的古迹在诉说着辉煌！亲爱的祖国，您让我自豪；我，更为你骄傲！
选自2007年浙江嘉兴中考满分作文〈〈我因祖国而自豪〉〉
拟写题记应注意哪些问题呢？
（1）要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。（2）要注意语言的简练性。写题记，字数一定不要过多，语言要锤炼、精警、练达才行一般不超过文章的两行。因为作文字数一般在600字左右，题记过长，既显得冗长，文章又给人头大身小之感。
选自中考佳作<<浸在”赞”海中的树>>
经典回放一：（首）人家都说，依米花只是一种草，它并不会开花。 —题记炎热的沙漠中生长着一株草，它白天接受着烈日的炙烤，夜晚承受着大漠的寒冷。（尾）是啊！每一株草都会开花的！尽管你只是一株草，只要你相信自己，总有一天你也会绽放出绚烂的花朵！即使这绽放可能只是瞬间的辉煌！但你不会后悔！永远不会！啊！依米花。沙漠中的绚烂。
题记1.如果昨天是一掬欢笑,把欢笑收藏;如果昨天是一滴眼泪, 把泪水晾干;如果昨天是一道伤痕,把伤痕忘记.

个性题记显匠心——作文升格技法之一

写作指导O冯国清高尔基曾经说过，文章起笔好比给一首乐曲定音，音定准了，演奏起来就和谐；定不准，就不和谐。

在机遇与挑战并存的考场中，如何才能写好文章的开头，让阅卷者“一见钟情”呢?翻阅近年来的中考佳作，发现不少考生都把撰写题记，作为提升个人作文档次的一种写作技巧。

题记往往以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴迅速吸引读者，可谓“立片言而居要”。

如何巧写题记，使文章出彩呢?笔者小结了几点。

一、引用式题记．彰显文化底蕴恰当引用名言警句、诗词佳句作为题记，不但能使语言凝练精辟，让阅卷者从中感受到作者丰富的文化底蕴和语文素养，而且能使文章立意新颖、深刻，不仅映衬出人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

如考场作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

又如一学生写其父的坚强不屈，题拟为《父亲的脊梁》，其引用如下诗句作题记：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥的《题竹石》以此作题记，映衬出父亲刚毅坚定的人格，亦表现出对父亲的景仰赞美之情。

再如一考场作文《“回声”的启示》，其题记为：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——孟子此题记将“启示”内涵具体化、明确化，给人以启迪，亦令人感受到作者写作底蕴的厚实与思想的深邃。

二、悬念式题记．激发阅读兴趣文似看山不喜平。

以题记创设一个富含悬念的氛围，能够迅速吸引读者的眼球，诱发读者的阅读兴趣。

如一河南考生的优秀作文《走进西藏》的题记：每一次民族的交流带来的总是人类的和谐。

该题记既照应题目，又给人留下悬念，引发读者阅读的欲望。

又如江苏一考生写的《一生的思索》，其题记为：可笑的我啊。

竞要用一生来思索这样一个问题。

——席幕蓉《疑问》此题记故意设置悬念：“可笑”为何?“一个问题”又是什么?“一生思索”又为何?令人一见题记，必欲读之而后快。

让题记道出文章的灵魂

让题记道出文章的灵魂作者：来源：《作文评点报·小学五、六年级》2020年第25期【指点迷津】问：如何妙用题记让文章更加出彩呢？答：下面结合具体例子来为大家讲解一下：一、引用式题记引用式题记是指引用名人名言、诗句、格言、谚语等来作为题记，这样不仅可以使文章立意深邃隽永，还可以让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

比如下面这个题记：童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

作者引用冰心的《繁星》中的诗句来作为题记，仿佛浓缩了一段段天真烂漫的童年时光，让读者在阅读正文之前，脑海中会不自觉地想起自己美好的童年回忆，从而使文章情感的表达更具张力。

二、反调式题记反调式题记即借助题记“唱反调”，从反面立意来引发读者深刻的思考，给人耳目一新的感觉，使文章更具创新精神，更能彰显个性。

比如下面这个题记：人们都讨厌“小强”，“小强”有什么不好？我就要做一个打不死的“小强”！作者先通过题记“唱反调”，表達出对“小强”的欣赏;而后在正文讲述了自己尝尽生活的艰辛却始终像打不死的“小强”一样顽强的人生经历，自然地引出“人生的过程就是不断摔倒又不断爬起来”的主题，构思巧妙。

三、揭示主旨式题记揭示主旨式题记是用题记来点明文章的主旨，让读者对文章所承载的思想与情感有一个清晰的认识。

比如下面这个题记：世间万物，唯爱与美食不可辜负。

作者通过题记，将“美食”和“爱”这两个看似毫不相关的东西完美地融合在一起，既道出了文章的写作内容，又点明了文章的主旨。

四、悬念式题记悬念式题记即用题记创设一个富有悬念的氛围，来增添文章情节的曲折性，激发读者的阅读兴趣。

比如下面这个题记：我是一个喜欢读“书”却不喜欢“读”书的女孩。

你愿意倾听我的故事吗？看了这个看似矛盾的题记，读者的心中不免生出疑问：这到底是一个怎样的奇女子？于是迫不及待地想要阅读正文，一探究竟。

五、交代式题记交代式题记是以题记的形式，或对文章题目进行简要的说明，或交代写作的意图，或陈述寄托的对象，或道出写作的背景，使读者能够快速地进入文章的情境。

让你的作文有文采：先声夺人题记法

让你的作文有文采：先声夺人题记法题记是写在文章题目下面、正文之前的文字，用来指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。

题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。

它既可以像少女额前的刘海一样娇俏，又可以像贵妇发间的玉簪一般精致，既可以像绅士脖间的领结一样庄重，又可以像恋人流转的眼波一般妩媚。

巧设题记可以达到开宗明旨、创设情境，先声夺人的炫示目的，在才情的展露中让阅卷者一见钟情。

题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。

题记的选用要达到三个基本要求：一是“精”，即精炼而富有文采；二是“警”，即暗合文旨，有警策意义；三是“美”，即讲究语言的文采。

写作文巧妙地拟写题记，可以给文章树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。

例文心动在唐诗间手中诗册还未翻开，一股怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……——题记也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。

唐朝的月明——慰藉不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。

于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。

月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的酒友，徘徊着，与举杯者对影成三人。

月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。

……唐朝的烈酒——消愁引得诗人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。

三杯通大道，一斗合自然。

人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。

醉里挑灯受创，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。

今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。

酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。

……唐朝的诗人——清高一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞,一路豪饮。

饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐的剑胆。

醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。

诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。

[巧用“题记” 扮靓文章]巧用题记式的作文开头

地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主光，一把温馨的花伞……
旨，激发读者的阅读兴趣。下面介绍作文中拟写题记的几种方法，供同学
这一题记，如诗如画，运用一组比方诠释出家的内涵，让人体会到家
们借鉴和参考。
的温馨，显示出丰富的情感和扎实的语言功底。
一、交代背景式借助题记交代文章的写作背景，为全文奠定基调，使
一亮，从中感受到丰厚的文化底蕴和良好的语言素养。如，作文《乡恋》记为：
中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：
原来，生命并不是脆弱的。
为什么我的眼里常含泪水？
原来，生命可以直面挫折。
因为我对这土地爱得深沉……
从题记可以知道，文章情节将以面对挫折时的激烈心理冲突而展开，
真是“未成曲调先有情〞。此题记表达了对家乡浓郁的思念之情，让以对生命的正确感悟而行文，既为全文的写作内容规定了范围，又奇妙地
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[巧用“题记” 扮靓文章]巧用题记式的作文开头
三、诠释内涵式借用题记对文章的题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、精确的把握。如江西一考场作文《家的感觉》，其题
记为：
题记，是指写在文章题目下面、正文之前的简练的文字。作文中奇妙
一方温馨的港湾，一�育树的黄土，一缕淡淡的炊烟，一点柔软的荧
四、设置悬念式用题记制造悬念，创设一种气氛，从而吸引读者，激
读者能快速进入角色。
发读者思索，诱发读者阅读的主动性。
二、引经据典式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文、歌词作为
五、画龙点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让
题记，不仅使语言精辟凝练，而且使文章立意深刻隽永，让读者眼睛为之读者对文章承载的思想与情感有明确的体会。如作文《感悟生命》，其题

开学作文的题目设置与文采展示

开学作文的题目设置与文采展示开学季，作文题目设置是老师们备课时最为关注的重要环节之一。

一个好的题目可以激发学生的创造力，展现他们的文采和才华。

本文将从不同角度分析作文题目设置与文采展示的关系，并探讨如何设计一个能够展现学生文采的题目。

第一部分：了解学生在设计作文题目时，首先要了解学生的特点和兴趣。

每个学生都有自己独特的思维方式和表达方式，因此，我们需要根据不同学生的年龄、背景、兴趣爱好等进行有针对性的设置。

比如，在小学阶段，可以设置一些与生活相关的题目，如“我的暑假经历”、“我的梦想”等，以激发孩子们的想象力。

第二部分：激发思考作文题目要有一定深度和广度，能够激发学生的思考和表达。

比如，可以设置一些有争议的话题，如“是否应该取消作业”、“手机对青少年的影响”等，以引导学生思考社会问题，并培养他们的批判性思维能力。

第三部分：培养观察力题目的设置应该能够培养学生的观察力和细节注意力。

比如，可以设置一些描述性的题目，如“描述你早上上学的路上所见到的一件有趣的事情”、“描述你最喜欢的动物”等，这样可以引导学生仔细观察周围的环境，并准确地表达出来。

第四部分：展现文采作文题目的设置应该能够展现学生的文采和创造力。

可以通过一些比喻、联想等方式来设计题目，如“用一句话描述自己的人生哲学”、“如果我是一只鸟，我会去哪里呢”等。

这样的题目可以激发学生独特的思考方式，并展现他们的文采。

第五部分：培养逻辑思维作文题目设置还应该培养学生的逻辑思维能力。

可以设置一些要求学生进行论证的题目，如“科技进步是否给人类带来更多的福利”、“是否应该鼓励青少年参加实习活动”等。

通过这样的题目，可以培养学生的论证和辩证思维能力。

第六部分：关注社会问题作文题目也可以关注一些社会问题，以激发学生的关爱之情。

比如，“减少塑料污染，我该如何做”、“如何帮助贫困地区的孩子”等题目可以引导学生思考社会问题，并展现他们的社会责任感和创新能力。

第七部分：引用名言警句作文题目可以引用名言警句，以激发学生的思考和表达。

巧设彩凤头,妙手著文章

巧设彩凤头妙手著文章——写作技法中“题记”方法之我见〖内容摘要〗考场作文中之“题记”，位置醒目，意蕴丰厚、情味绵长、语句精美，越来越多地得到阅卷老师的青睐而成为学生细心经营的一个“法宝”。

作文中巧妙设置“题记”，犹如凤冠上的明珠，不仅可以开宗明义、提挈全文，而且能先声夺人，使自己才情初露。

本文，笔者主要探讨的是作文“题记”的基本要求及其形式和方法。

〖关键词〗作文题记要求方法作文中之“题记”，因其位置醒目，加上意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点逐渐成为平常作文（尤其考场作文）倍受阅卷老师青睐而让学生细心经营的一个“法宝”。

所谓“题记”，是作文时写在正文前或文章题目下的文字。

多为扼要说明文章的内容或主旨，有时可引用名人名言。

作文中巧妙设置“题记”，犹如凤冠上的明珠，不仅可以开宗明义、提挈全文，而且能先声夺人，使自己才情初露。

一、作文“题记”之要求1、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设情境。

如《追忆我的父亲》中题记：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。

‘天国’中的父亲---您，一向可好？”此题记通过动情的语言既创设了情境又间接交待了写作缘由；又如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

2、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。

”题记直接揭示了文章的主旨。

3、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。

”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

4、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

高考作文技巧：巧用题记开头

高考作文技巧：巧用题记开头高考作文是考查学生的综合运用能力和思辨能力的重要环节，而作文的开头部分更是至关重要，它能够让文章一展开就引人入胜，增强读者的阅读欲望。

题记作为一种独特的开篇形式，可以巧妙地在作文开始时起到吸引眼球的效果，下面就来详细探讨一下巧用题记开头的高考作文技巧。

首先，巧用题记开头可以引入文题，突出主题，提取文章的核心思想。

高考作文的题目往往是抽象的，有时甚至会有难度较大的哲理性词汇。

在这种情况下，通过题记的巧用可以将题目解释得更加明晰，使读者一下子就能够理解文章的主旨。

例如，如果作文的题目是《时间的价值》，可以在开头部分写上一句类似于“时间如同大海的浪花，一瞬即逝，但它却拥有着无穷无尽的价值。

”的题记。

这样做的目的是让读者在一开始就能够明确文章要探讨的是时间的价值，引导读者进入文本。

其次，巧用题记开头可以运用名言警句，引用名人名言，增加文章的文采和说服力。

名言警句是经过历史长河洗礼的智慧结晶，囊括了丰富的哲理和人生体悟。

在作文开头处引用一句名言，可以让文章立马提升档次，同时也可以借助名人的权威来加强说服力。

例如，如果作文要写的是关于环境保护的话题，可以选择引用马克思的名言“破坏了环境，就是破坏自己的食物和声明，就是破坏未来的基础。

”这句名言一方面突出了环境保护的重要性，另一方面也借助马克思的权威给读者一种强烈的洞察力。

此外，巧用题记开头还可以使用寓言、故事、哲思等形式来唤起读者的思考。

寓言和故事是人类思维中最早的形式，它们包含了丰富的智慧和情感，可以引发读者的共鸣。

在作文开头通过一个小故事、一个小寓言，或者是一句深思熟虑的问句，可以唤起读者的思考，引导读者受到启发，进而深入思考文章要探讨的问题。

例如，如果作文的话题是关于家庭的重要性，可以在开头部分写上这样一句话：“有一位画家失明多年，他说起小时候记忆中家里的家具，那是他心灵最后一道记忆的河。

”这样一句简短的寓言，不仅体现了家庭的温暖和对家庭的怀念，还能够引发读者对家庭的反思。

巧用题记展才情

巧用题记展才情发表时间：2012-01-10T09:09:17.050Z 来源：《学习方法报·语数教研周刊》2011年第17期供稿作者：魏峰[导读] 近几年来，考场上的创新作文越来越多，创新的形式也是丰富多彩。

江苏徐州市铜山区何桥镇中学魏峰近几年来，考场上的创新作文越来越多，创新的形式也是丰富多彩。

其中，“题记”是考生比较青睐的一种。

“题记”具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。

由于“题记”在全文的最前面，位置非常醒目、靓丽夺目的“题记”像一盏光彩夺目的明灯，又似“凤冠上的明珠”能够给文章树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。

“题记”不但能激发读者阅读兴趣，收到先声夺人的艺术效果。

还能够让自己的文章在才情的展露中赢得阅卷者的好感，从而脱颖而出。

那么，怎样才能写好作文的“题记”呢？我们可结合近几年中考场上的优秀“题记”进行具体分析。

方法一：旁征博引，凸显积淀题记一：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。

只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

——《那一次，我读懂了坦然》题记二：人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信！ ——《拥有了自信，就拥有了力量》题记三：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路 ——《独上高楼》点评：题记一引用的是泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成功的内涵；题记二引用的是罗曼．罗兰的名言，揭示出自信是成功的源头，题记的三考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独’’与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。

当清醒的“自我认识’’与世俗的“他人期望”不能一致时，“独上高楼”便成了考生心中理想的选择，考生巧用诗词作题记，不仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。

一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为《村头的榕树下》，题记则用了孟郊的《游子吟》。

此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。

打造考场作文“外在亮点”之题记篇

打造考场作文“外在亮点”之题记篇为了表达的需要，在篇首巧妙地设置题记，不但能够阐释文意，揭示内涵，开宗明义，而且能营造诗意的阅读氛围，从而让读者透视到作品中的亮点，触摸到写作情感的脉搏，产生先声夺人的艺术效果。

如何巧拟题记，让题记在作文中闪光呢?一、引用式题记，彰显文化底蕴。

恰当引用语言凝练、蕴藉含蓄的名言警语、诗文佳句作为题记，能使文章立意新颖、深邃，让读者从中感受到作者良好的语言素养和丰富的文化底蕴。

深沉……”(《我爱这土地》)的诗句作为题记，表达出了作者对故乡浓郁的热爱思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

子)此题记将“回声”的启示内涵具体化、明确化，给人以人生启迪，亦令人感受到作者思想的深邃。

二、悬念式题记，激发阅读兴趣。

文似看山不喜平。

作文能够深刻新颖的主题取胜，也以曲折的情节结构取胜。

我们也能够巧用题记营造氛围，设置悬念，刺激读者的阅读情绪，调动读者的阅读兴趣。

该题记既照应题目，又给人留下悬念，引发读者阅读的欲望。

题。

”(席慕容《疑问》)该题记故置悬念：“可笑”为何?怎样的“一个问题”?要让“我”用一生思索?令人一见题记，必欲读之而后快。

三、点睛式题记，凸显文章旨意。

有些题记在点题中为行文定向，通过短短一两句话。

把文章的主旨揭示出来，使文章所承载的思想与情感一目了然，给人以明确的体味、鲜明的印象。

示例一：“翅膀挂上沉甸甸的金钱是飞不起来的。

”这是湖南考生《轻松起跑》一文的题记，言简意赅，深刻犀利，意味深长。

示例二：作文《心的舞台》，以“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台便有多大”作为题记，直接把文章的内蕴提炼出来，醒人眼目，便于读者迅速把握。

示例三：高考佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。

”三个整句形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。

中考作文如何巧拟精妙的题记：设喻寓理沁人心脾

题记在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来看，采用题记形式的占有一定的比例。

精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳艺术效果，成为作文中得分的亮点。

那么，如何写出精妙的题记呢？我们不妨从下面的例子中找找门道。

设喻寓理沁人心脾设喻具有化抽象为具体、变单调为生动，画面感强的特点，而在具体和生动的设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。

例：一学生在作文《我心依旧》中的题记是：鱼说：你看不见我流泪，因为我在水里；水说“我能感觉你流泪，因为你在我心里。

这条题记采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，过目不忘。

初中语文满分作文写作技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?在此，长沙新东方整理分享了初中语文满分作文写作技巧：18个必备写作技巧，给大家整理了18种作文写作技法，以供学习与参考，帮助大家学会写作文，希望对大家有所帮助。

1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。

巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了。

干着急。

建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。

巧拟题记可起到先声夺人的效果

巧拟题记可起到先声夺人的效果作文天地04-23 0736巧拟题记可起到先声夺人的效果题记是写在文章题目下面、正文之前的一段文字，它具有言简意赅、意蕴丰厚、耐人寻味的特点。

巧妙贴切地拟写题记，可凸现文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，收到先声夺人的艺术效果。

综观近两年各地中考满分作文，运用题记创设亮点者比比皆是，拟写的方法通常有以下几种：一、引用法。

经典的名言警句、诗句、歌词往往具有凝练典雅、含蓄隽永的特点，如能根据题意、结合写作内容，恰到好处地加以引用，既能展示出自己丰富的积累和文化底蕴，又能增强说服力，别有韵味。

如佳作《笑谈英雄之亮点》的题记：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败头空。

青山依旧在，几度夕阳红，白发渔樵江楮上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

”《三国演义》歌词有力点缀，一下子把读者的思绪带进了历史，跟随一起去评点英雄人物。

二、修辞法。

丰富的修辞，精美的语言，在为文章增添文采的同时，也给人赏心悦目的感受。

如佳作《五彩的幸福》，其题记为：“生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远;生活如梦，绚丽多姿。

”运用一连串的比喻，诗意的表达，诠释出幸福的多彩性，显现出丰富的情感特质与良好的语言素养。

三、哲理法。

现实生活是丰富多彩、纷繁复杂的，有时哪怕是自然界的一草一木也会蕴藏着丰富的人生哲理。

我们如果能以题记的形式，拟写出切合文意并富有哲理内涵的语句，不仅会使文章的立意变得高深，而且还能使读者从中受到启迪，引起共鸣。

如佳作《其实很简单》的题记：“春天其实一直都未曾离我们远去，只是我们有时太大意，忽视了它的存在。

想要找到春天其实很简单，只要用心去观察，用心去体会，春天将永远不会从我们眼中消失。

”的确，生活中一切美好的东西都是春天，只要我们用心去寻找。

这种深刻的人生感悟，令人信服，拓宽了文章的意蕴。

四、抒情议论法。

在题记中，以抒情议论的语句或营造意境、或渲染气氛、或直抒胸臆、或揭示主旨，可达到“未成曲调先有情”的表达效果。

巧用题记增光彩荆门市漳河中学谢玉宝

学生小组活动：欣赏以下作文题记，并说一说每则题记运用了哪种方法？
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（引用孟郊《游子吟》诗句，以“感恩”为话题）引用式勇气是年轻人最好的装饰。（《为自己竖起大拇指》题记）交代式母亲的爱是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将诠释式陪伴我走到永远。（以“母爱”为话题作文）有一种东西，当你拥有时，你不懂得珍惜，失去了才知其珍贵。有一种奉献，在你成功的身后默默付出，直至死去。有一种怀抱，在你光明美好时悄然隐去，在你颓败时粲然张开。这就是母爱，无私的母爱。（以“母爱”为点睛式话题作文）一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？悬念式假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？（以“选择”为话题作文）如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。（《是谁在赞美皇帝的新装》题记）映衬式年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。（《我的父亲》题记）层递式
请给《幸福很简单》拟写题记。
Hale Waihona Puke 如何写题记题记的格式
一般题记的格式是在题目下面写上一句话 , 后面破折号 , 写上题记两个字。也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"— —题记"。
一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——《我的美丽乡愁》 [点评] 作者引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

中考作文写作指导——如何巧拟精妙的题记

中考作文写作指导——如何巧拟精妙的题记题记在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来看，采用题记形式的占有一定的比例。

那么，如何写出精妙的题记呢？我们不妨从下面的例子中找找门道。

一、抒发真情拨人心弦作文是作者内心真情实感的流淌，是放飞的心灵，讲真话、抒真情乃作文之真谛。

题记是作文的有机部分，只有真正用真心、用真情写出来，才能拨人心弦，引起人们的共鸣。

例：一学生作文《感悟中学》的题记是：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

对中学的感情作了诗意的阐发，表现出对中学时代美好生活的挚爱与赞美之情。

文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。

二、开宗明义醒人耳目以题记来点题，在结构上提挈全文，让读者对文章承载的思想与情感有了准确地把握和明确地领会，从而对文章作出恰如其分地评价。

对于比较含蓄的散文，或篇幅较长的文章,尤其需要这种点题的方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确地判断。

例：一学生作文《与你同行》的题记是：他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。

在他们携手共进时，就产生了智慧。

这条提记形象而深刻地对“与你同行”这个文题进行了解释，言简意赅，表明作者自己对感情和理智关系的认识，也点明了自己的态度和文章的中心。

三、创设悬念引人入文以题记创设一个富蕴悬念的氛围，可以激起读者的阅读兴趣，引发想象的美妙意境，能把阅卷老师的目光引到自己的文章中来。

例：一学生写《喝彩》，便拟写了这样的题记：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……为何“自卑”、“哀怨”？又为什么而“为你喝彩”？你究竟有“多丑”？这些疑问，犹如一个个谜团，只有你读完全文才知道作者是“写给残疾的母亲”的赞歌。

专题七：巧用题记增文采

专题七：巧用题记增文采应试作文须有亮点，才能在短时间内受到阅卷者的青睐。

其语言最好是形象生动，文采斐然，让阅卷者“一见钟情”。

因此如何快速有效地提高学生的语言表达水平是作文教学至关重要的一个环节。

本题意在抛砖引玉，引导同学们在今后的写作中能通过恰当地引用名句来增加文章的文采。

【技法点拨】题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。

作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

题记的形式多种多样，作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

【经典范例一】（1）没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大! ——题记（《星星夜话》)（2）如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

何为“诚信”，诚实、守信是也。

综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。

(2001年高考《是谁在赞美皇帝的新装》) （3）鱼说：你看不到我的眼泪，因为我在水里。

水说：我能感受到，因为你在我的心里。

——题记（2004江苏《我心依旧》）（4）像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

——题记（2003年高考《血浓于水理大于情》）（5）有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。

——题记（2004江苏卷）：画【经典范例二】浪说曾分鲍叔金，谁人辨得伯牙琴！干今交道好如鬼，湖海空悬一片心。

古来论文情至厚，莫如管鲍。

管是管夷吾，鲍是鲍叔牙。

他两个同为商贾，得利均分。

时管夷吾多取其利，叔牙不以为贪，知其贫也，后来管夷吾被囚，叔牙脱之，荐为齐相。

这样朋友，才是个真正相知。

这相知有几样名色：恩德相结者，谓之知己；腹心相照者，谓之知心；声气相求嗜，谓之知音，总来叫做相知。

——冯梦龙《俞伯牙摔琴谢知音》【个性点评】题记对文章起提纲挈领.它简洁,意味深长或富有哲理或文采飞扬.让人如食甘果,如饮冽泉.古人说得好:”言之无文,行而不远”古人还说:”：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。

超好用的写作题记

超好用的写作题记好的文章离不开精心的打磨，而一个好的题记，则能瞬间吸引读者的眼球，提升文章档次。

本文将为您介绍几种超好用的写作题记技巧，让你轻松打造引人入胜的文章开头。

一、开门见山，直接点题最简单的方式就是直接点题，用简短的语句明确表达文章的主题，让读者一目了然。

例如：“成功的人生需要规划，今天我们就来探讨如何做好职业规划。

”二、引用名言，引人入胜引用名言或者谚语作为题记，能够增加文章的文化内涵和可读性。

例如：“‘时间就是金钱，效率就是生命’——这句名言告诉我们，高效写作是成功的关键。

”三、巧用修辞，生动形象使用修辞手法能够让题记更加生动形象，引人入胜。

例如：“用文字描绘出一幅幅美丽的画卷，让读者在阅读中陶醉。

”四、提问式题记，引发思考通过提问的方式能够引发读者的思考，让读者产生好奇心，从而更加关注文章内容。

例如：“你是否曾为写作中的思路枯竭而烦恼？快来看看这个方法，让你轻松找到写作灵感！”五、引用数据，增强说服力引用数据能够增强题记的说服力，让读者更加信服。

例如：“据统计，80%的职场人表示写作能力是升职加薪的重要因素之一。

”总之，一个好的题记能够为文章增色不少，让人眼前一亮。

通过以上技巧，你可以轻松打造引人入胜的文章开头，让读者更加关注你的内容。

接下来，我们将通过一个实际案例来展示如何运用这些技巧。

【案例】：如何写好一篇工作总结报告？在职场中，工作总结报告是不可或缺的一部分。

一个好的工作总结报告不仅能够展示你的工作成果和经验，还能够为未来的工作提供参考和借鉴。

下面我们就来探讨如何写好一篇工作总结报告。

一、开门见山，直接点题好的工作总结报告应该直奔主题，明确表达核心内容。

例如：“本报告旨在总结过去一段时间的工作成果，并提出未来工作的改进方向。

”二、引用名言，引人入胜在工作总结报告的题记中，我们可以引用一句关于工作总结的名言来吸引读者的注意力。

例如：“‘总结过去，计划未来’——这句名言提醒我们，每一次工作总结都是为了更好地规划未来。

作文题记法

巧设题记彰显文采----作文中运用题记的一些技巧作文中巧妙设置的题记，犹如凤冠上的明珠，不仅可以开宗明义，提挈全文，给人以耳目一新之感，而且能先声夺人，彰显文采，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果。

那么，题记的最简单的产生办法，就是把你的点题放在题记里。

这样文章就可以是首尾呼应了。

如果想要特立独行一点，可以把结尾的点题概括成不到题目字数的语言表达出来。

当然，如果是一个字的题目，如果你可以用一个字做题记，那就看你的真正的文学水平了。

大部分的文章到了结尾的时候都要点题，这个你能明白吗？题记究竟是何物？常见的设置题记的方法有如下几种：一、诠释题目式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确地把握。

如中考满分作文《多彩的幸福》，其题记为：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

”作者运用比喻、排比的修辞，生动形象，美不胜收，诠释出幸福的多姿多彩，显示出作者丰富的情感内涵和扎实的语言功底。

二、映衬人物式利用古诗文或名言警句作题记，映衬人物形象的精神内涵与价格魅力，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

如佳作《煤油灯下》，题记用的是孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”以此作题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出对母亲的挚爱感激之情，让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。

再如佳作《父亲的脊梁》，题记引的是郑板桥的《题竹》：“咬住青山不放松，立根原在破岩中。