记叙文阅读学生用

记叙文阅读一、阅读下面文字，完成1~5题。

（13分）父亲的早晨沈宏①星期六的清晨，吃过早饭，我对父亲说：“我们出去走走吧！”②父亲似乎犹豫了一下。

前一阵子父亲因为一个人出去走摔了一跤，他就怕了，再也不愿出去。

我说：“我陪着你，去外面活动活动筋骨，对你的腿脚有好处的。

”父亲脸色暗下许多，死活不愿。

③“我搀着你吧！”费了不少口舌，父亲终于被我说服了。

④我领着父亲走在河滨路边的绿化小径上。

我怕父亲摔倒，紧贴着他，搀着他走。

我突然感到有点陌生，这是我的父亲吗？他原本走路健步如飞，让他的一帮退休老师们都羡慕不已。

如今，走路却一瘸一拐，右脚挪动时有明显拖沓的痕迹。

身体佝偻着，没有了往日的神采。

大约走了一百米的路，为了不让父亲累着，我找了一条长椅让他歇一会儿。

父亲坐下来，脱掉了鸭舌帽，露出了光光的头。

原本一头浓密的白发，就剩下没几撮了。

父亲习惯性地在头上一捋，就有头发脱落在领子上，粘在毛绒衣上。

⑤父亲教数学，那么抽象难懂的东西，学生却听得如痴如醉。

一个男班主任，学生叫父亲“妈妈”，有啥心里话，都愿悄悄给父亲讲。

有学生上大学困难，他多方奔走，为学生筹集上学的钱，还把家里仅有的积蓄捐了。

我八岁时，偷偷下河洗澡遭遇危险，是父亲一跃而下，才把我从水里托起来，挽救了我的小生命。

⑥这就是父亲给予我的第二次生命，面对骨瘦如柴的父亲，我该如何感谢他？⑦又走了一段路后，我怕父亲这样走下去会吃不消，想折回。

父亲倒是满怀信心地说：“今天难得，很久没有出来了，有儿子陪着，再走一段到三号桥，那儿我还没去过呢！”⑧雨后的阳光温暖而柔和，空气清新，花丛里的蝴蝶上下飞舞，黄莺在茂密的树林里唱歌，万物在湿润中滋滋地疯长着。

⑨再走了一段路，父亲选了一个靠河边的长椅子坐了下来，一会儿看着头顶上垂下来的杨柳，一会儿又低头去采摘脚下无名的小草小花。

一阵微风徐来，吹得他孩童般的惬意和舒坦。

⑩在折回来的路上，我们又选了一块石板凳坐下来。

我对父亲说：“等身体好些后，我再去找个中医给你调理一下，只要你坚持，只要你心态好，你依然会活得很好。

”父亲默默低着头。

我继续说：“你的高血压和糖尿病不是变正常了吗？”父亲说：“我还想活三五年呢。

”我鼓励他说：“现在手术都做好了，那个肿瘤都切掉了，你一定会活得更长久。

”父亲点了点头。

○11回到家中的时候，已近中午。

我要搀着父亲上楼，但被他拒绝了。

他有点吃力地爬着楼梯，我叫他歇歇，慢慢走。

他说我要坚持。

○12坐在客厅，我的手机上不知谁发来了一条短信，说：“父亲是山，高峻巍峨；父亲是松，昂扬挺拔；父亲是柱，撑起整个家庭。

父亲节到了，预祝天下所有的父亲节日愉快，永远健康！”我才猛然想起明天就是父亲节。

○13我告诉父亲，明天就是父亲节了。

父亲一脸茫然。

我岔开话题，说：“如果明天天好，我们再出去走走，好吗？”父亲欣然答应，也许，这是他内心最期许的事了。

（有删改）1. 阅读全文，根据文章内容，完成下表。

（3分）2. 分析第④段画线句子的作用。

（2分）3. 联系全文，说说“父亲”是一个怎样的人。

（2分）4. 结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。

（4分）（1）万物在湿润中滋滋地疯长着。

（2）父亲欣然答应，也许，这是他内心最期许的事了。

5. 仿照文中第段画线句的句式和修辞手法，在父亲节，也给自己的父亲发一条感恩短信。

（2分）父亲是山，高峻巍峨；父亲是松，昂扬挺拔；父亲是柱，撑起整个家庭。

父亲节到了，预祝天下所有的父亲节日愉快，永远健康！二、（2016预测）阅读下面文章，完成1～5题。

（13分）少年护城河①童年的大院里，我和大华曾经是死对头。

原因其实很简单，大华是私生子，一直跟着小姑过，生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸。

这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首《我是一个黑孩子》的歌，我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”，这里黑孩子的“黑”找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都唱这句词儿。

③我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。

因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。

从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。

由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳头如雨，打得我鼻青脸肿，鼻子流出了血。

等我从地上爬起来，人影早没有了。

但我知道除了大华，不会有别人。

④我们两人之间的仇，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个死结。

从那以后，我们彼此再也不说话。

⑤没想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。

父亲给我找了后妈。

一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘呦……”⑥我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华。

这一发现，让我有些吃惊，心里有些愧疚。

⑦我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说刚刚夺得世界冠军的庄则栋，就好。

好几次，碰到一起了，却还是开不了口。

擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

我猜得出，他也开不了这口。

或许只要我们两人谁先开口，一下子就冰释前嫌了。

小时候自尊的脸皮，就是那样的薄。

⑧直到我上了中学，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。

这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流，从当时的游泳健将穆祥雄，到毛主席畅游长江。

过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成了无话不说的好朋友。

童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。

只是，我们都小心翼翼地，谁也不去碰往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑨大华上高一那年春天，他的生母从山西赶来，要带他回山西。

那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。

他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。

大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。

大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

⑩我不信。

我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。

夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。

我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：大华！没有任何反应。

我又喊了第二声：大华！只有我自己的回声。

心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

就在这时候，河水有了哗哗的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。

我一眼看出来，是大华！○11我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。

我相信，这不是什么神奇，是真实的存在。

这个就是真实的友情，是心有灵犀，无关利益，互相尊重、互相信任，在最困难时依然站在朋友这边，给予鼓励和帮助。

（摘自《光明日报》（ 2015年07月10日14版，有删改）1.本文按照时间顺序写发生在“我”和大华之间的五件事，根据提示用简洁的语言概括。

（3分）结仇：①我改歌词嘲讽大华是“私生子”。

②。

缓和：③我有了后妈伙伴改歌词嘲笑，大华是唯一不唱的人。

和解：④。

友情：⑤。

2.文章第⑦段画线句使用了哪些描写手法？并简要说说写出了人物怎样的心理活动。

（2分）3.结合语境，请从修辞角度对第○8段画线句子进行赏析。

（3分）童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。

4.结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。

（2分）我第三声大华落了地，依然．．．坐在地上，再也忍不住．．．哇哇．．．透心凉，我一屁股．．没有回应，一下子地哭了。

5.文章以“少年护城河”为题别有用意，请简述其有何作用？（3分）三、阅读下面文字，分别回答问题。

（11分）苇花如雪查干①家乡有苇湖，规模可观，风来摆动出一片风景。

我们称其为：胡鲁斯台淖尔。

胡鲁斯台，蒙古语：芦苇。

淖尔：湖泊。

那时的家乡，生态环境可圈可点，不仅有河水精神着，有湿地兴旺着，还有星罗棋布的水泡子镶嵌在那里。

水生植物，到处游动，而且葳蕤。

其中芦苇是我最喜爱的一种禾草。

一打春，它便急着往上蹿，头尖尖的，像箭镞。

由浅黄变浓绿，似乎是一夜之间的事，有点魔幻意味。

②芦苇入诗，自古有之。

最早见于《诗经·秦风·蒹葭》里：“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方……”蒹葭，即芦苇。

而芦苇被人曲解，始于明代大学问家解缙的一副对联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

”从此，这两种无辜植物，便成为轻薄、空洞、无知的代名词。

这种偏见，经过岁月沉淀，很多东西早已真相大白，然而，习惯性的用法仍继续延伸。

③自古至今，芦苇浑身是宝，为人类造的福，恐怕一言两语是说不尽的。

芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋，无一不入药。

芦茎编织的工艺品和生活制品，是农家之爱。

它的根，我挖过，并非浅，而是把泥土抓得牢牢的。

所谓“头重脚轻根底浅”，只是视觉上的偏差而已。

解老夫子一次信口开河，竟使它蒙羞至今，令人扼腕。

④在童年的家乡，芦苇是常见植物。

比较集中的，就属胡鲁斯台淖尔这一处。

春夏季节，浓绿如毡，浩荡一片。

尤其那微风中的千层摆动，真是婀娜到了极致。

秋冬季节，家乡的芦花，色若初降的白雪，在阳光照射下，显得仙气十足。

一旦风起，无垠的苇波，推波助澜，浩然荡远。

尤其令人感喟的是，当芦叶枯萎落尽之时，芦秆依然挺立不倒，撑得芦花昂扬如旗，激活四野。

⑤在芦苇的旺盛期，飞禽、昆虫，以及蛙类，都得益于它的庇护与滋养。

尤其在宁静的月明之夜，此起彼伏的蛙声，给人的感觉是温馨的，美妙的。

它使你不由联想，婴儿求乳时的嘤嘤之声。

⑥穷乡僻壤的贫寒人家，火炕上所铺的席子就是用芦苇编织成的。

我的母亲，就是一位编织能手，她能编织出极美的图案。

母亲说，芦苇这种野草，颇通人性。

你怎么想，它就怎么来，顺手又顺心。

芦苇割下来之后，立即剖开，就比较容易编织。

时日一长，则需要用水泡软。

母亲用它编织席子，真是得心应手，速度也快。

一张炕席，用不了两天，便编织完成，还不误做饭、烧水、喂猪之类家务活儿。

编织完毕，需要晾干，用旧布块擦拭干净，便可铺炕。

新鲜芦苇那沁人心脾的清香，唯有梦中才可独享。

⑦在冬日彻骨的寒风中，芦苇还能为我们抵挡风雪，胜似暖衣或者棉被。

在秋末冬初之时，将割来的芦苇捆成一人粗的捆子，一捆紧挨一捆地埋入房子外围挖开的坑道里，再用红柳条将它们绑定，暖围子便成了。