【精品】TI在线培训视频PPT完整版1
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ttt培训精品PPT课件
肢体语言
培训授课四大肢体语言
手表 势情 形步 体法
1）表达1：一指乾坤 2）表达2：两极 3）表达3：推动、切片 4）表达4：推动、切片 5）表达5：击打手
数据手势
翻江、倒海 劈山、买单
现场综合训练：生活中四种性格的人
活泼型 完美型
和平型 力量型
演讲厅 鱼骨型
长桌型 马蹄型
理性语言是培训者帮助听众理清思 路、体现内容的最好形式，同时是 展示培训者文学、语言、深度的机 会。听众的思路是用理性理清的， 道理是用感性讲清的，没有理性的 清晰度事情没深度，没有感性的表 达听众就不认可，理性语言是一切 课程的框架，没有理性的感性是浮 华和泡沫。理性是房子的骨架，感 性是装修。常见有四种语言
知识点4 记笔记
收结
对话五组合
技巧2 讲故事 记笔记 训练 口号
技巧3
技巧4
技巧5
演练 游戏
研讨 幽默故事
课程布局的三个级别
基本概念解释
讲解时间分配
数量
一级 内容
二级 内容
三级 内容
培训授课的第四关键词
准备
讲师紧张五大原因
1）课程内容生疏 2）内容准备不足 3）人为压力因素 4）前后老师比较 5）课前严重怯场
没有
有
（感性认识）
培训授课的第一关键词
感性
培训授课的第二关键词
理性
意识层刺激
下意识层刺激 潜意识层刺激
培训揭秘：课程内容三层次
丹田 塑场
有效
塑场
互动
三定
塑场
塑场
丹田 塑场
有效
塑场
互动
三定
塑场
塑场
稀奇稀奇真稀奇 麻雀踩死老母鸡 蚂蚁身长三尺六 八十岁的老头躺在摇篮里
TTT内训师培训演讲技巧PPT课件
➢面对听众紧张 ➢演讲到一半卡壳了 ➢ 演讲时间掌握不了 ➢ 面对学员观众质疑手足失措 ➢ 台下准备充足，台上就懵了 ➢。。。。。。
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目录
第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架
第2页/共55页
演说：《一分钟即兴演讲》
——题材不限
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
第26页/共55页
克服紧张及心理准备
武器一：除了练习还是练习
在你的课上有这些人吗？
极好争辩 走题
顽固分子 个性冲突 过分健谈
对策？
第37页/共55页
现场掌控的五种方法
竞赛 激励 承诺 控制 案例
建立培训课堂学习小组 运用筹码对学习行为奖罚 用群体压力来管理课堂 用课堂制度控制课堂秩序 用成功经验去指导学习行为
第38页/共55页
演讲现场应变技巧
内容错漏？ 气氛沉闷？ 课堂混乱？ 遭遇挑衅？ 高手出场？
第32页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器六：预演法
第33页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器七：找托
第34页/共55页
克服紧张及心理准备
卡壳了，怎么办？
✓ 假装倒水、喝水 ✓ 让听众休息 ✓ 把刚才的内容再做重复 ✓ 提问 ✓ 跳过问题进入下一环节
第35页/共55页
第三节：现场控场
第36页/共55页
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目录
第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架
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演说：《一分钟即兴演讲》
——题材不限
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
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克服紧张及心理准备
武器一：除了练习还是练习
在你的课上有这些人吗？
极好争辩 走题
顽固分子 个性冲突 过分健谈
对策？
第37页/共55页
现场掌控的五种方法
竞赛 激励 承诺 控制 案例
建立培训课堂学习小组 运用筹码对学习行为奖罚 用群体压力来管理课堂 用课堂制度控制课堂秩序 用成功经验去指导学习行为
第38页/共55页
演讲现场应变技巧
内容错漏？ 气氛沉闷？ 课堂混乱？ 遭遇挑衅？ 高手出场？
第32页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器六：预演法
第33页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器七：找托
第34页/共55页
克服紧张及心理准备
卡壳了，怎么办？
✓ 假装倒水、喝水 ✓ 让听众休息 ✓ 把刚才的内容再做重复 ✓ 提问 ✓ 跳过问题进入下一环节
第35页/共55页
第三节：现场控场
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TTT培训材料课件
TTT培训材料课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第70页例1和第71页的练习。
主要学习了分数的意义，通过具体的例题和练习，让学生理解分数表示的是把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
二、教学目标1. 学生能够理解分数的意义，能够正确地读写分数。
2. 学生能够通过实际操作，理解分数的组成和含义。
3. 学生能够运用分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解分数的意义，能够正确地读写分数。
2. 教学重点：通过实际操作，理解分数的组成和含义。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，让学生思考如何用数学方法来表示蛋糕的分配情况。
2. 讲解新课：通过课件展示分数的定义和读写方法，让学生直观地理解分数的意义。
3. 实例讲解：通过例1的讲解，让学生明白分数是如何表示的，分子和分母的含义。
4. 随堂练习：让学生通过练习，巩固对分数的理解。
6. 课后作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的读写方法3. 分数的组成和含义七、作业设计1. 题目：用分数表示下面的情况：（1）把一个苹果分成3份，取其中的2份。
（2）把一个橙子分成4份，吃掉其中的1份半。
答案：（1）2/3（2）3/2八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例的引入和讲解，让学生对分数有了直观的理解，通过随堂练习，巩固了学生对分数的掌握。
但在课堂的互动环节，可以进一步增加学生的参与度，提高学生的学习兴趣。
2. 拓展延伸：可以让学生回家后，找一些生活中的实例，用分数来表示，增强学生对分数的应用能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第70页例1和第71页的练习。
主要学习了分数的意义，通过具体的例题和练习，让学生理解分数表示的是把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
TTT培训教程课件
TTT培训教程课件教案内容：一、教学内容：本节课为人教版小学数学四年级下册第五单元《四则混合运算》第一课时，主要内容是掌握加减乘除混合运算的顺序，能够正确计算四则混合运算。
二、教学目标：1. 学生能够理解四则混合运算的运算顺序，掌握计算方法。
2. 学生能够熟练运用加减乘除进行混合运算，提高运算速度和准确性。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点：重点：掌握四则混合运算的运算顺序，能够正确计算。
难点：含有括号的四则混合运算，以及解决实际问题中的四则混合运算。
四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程：1. 情景引入：以购物场景为例，妈妈买苹果和香蕉，苹果每斤3元，香蕉每斤2元，买了2斤苹果和3斤香蕉，一共花了多少钱？让学生尝试解答，引出四则混合运算。
2. 知识讲解：讲解四则混合运算的运算顺序，通过示例演示，让学生理解先乘除后加减的原则。
3. 例题讲解：出示例题，如5+3×2，先算乘法，再算加法，让学生跟随步骤一起计算，理解运算顺序。
4. 随堂练习：出示练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。
5. 解决问题：出示实际问题，如一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
让学生运用四则混合运算解答，培养学生的应用能力。
六、板书设计：四则混合运算顺序：1. 先乘除后加减2. 括号内的运算优先七、作业设计：1. 完成练习册第56页的习题。
2. 家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课学生对四则混合运算的运算顺序掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生存在运算错误，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试解决更复杂的实际问题，如购物时涉及多种商品的折扣和优惠，运用四则混合运算进行计算。
重点和难点解析：1. 理解四则混合运算的运算顺序：学生需要理解先乘除后加减的运算顺序，以及括号内的运算优先原则。
TTT入门指南培训PPT
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做最专业、最系统化的企业全员培训平台
“教育是为美好生活作准备！” ——斯宾塞
Thanks！
25
结束
17
做最专业、便利贴或索引卡片做笔记 看的过程中实际操做 参与小组学习 标注记号 角色扮演 亲自动手、亲自操作
18
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
调查表明： 动觉型、视觉型、听觉型这三种学员的比例基本上
是1：1：1，要把三种学习方式结合起来。
3、成人学习的步骤
➢ 激发兴趣 ➢ 接受信息 ➢ 信息内化 ➢ 产生结论 ➢ 验证应用
5
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4、成人学习的课程设计原则
激发兴趣 学员期待什么？ 他们现在心态怎么样？ 听到我的授课之后他们会怎么想？
接收信息 他们会不会听？ 他们对我提供的文字信息案例有什么反应？ 积极或消极的态度？
运用PPT放映满足视觉型学员的一部分需求； 讲解的时候满足听觉型学员的一部分需求； 做小组活动的时候满足动觉型学员的需要。
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三、一场成功的培训
1、培训的过程
生动的开场 引发兴趣，有一个生动的导入，集中学员的注意力。
有力的结束 言简意赅地总结今天所教的内容。
TTT入门指南培训PPT
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系 二、培训师的培训技巧 三、一场成功的培训
2
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系
1、培训师做什么
知识培训： 企业文化、岗位的基本要求、制度
技能培训： 提升自己的能力，适应组织需要
态度培训： 职业的倦怠或不好的职业习惯
二、培训师的培训技巧
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调查表明： 动觉型、视觉型、听觉型这三种学员的比例基本上
是1：1：1，要把三种学习方式结合起来。
3、成人学习的步骤
➢ 激发兴趣 ➢ 接受信息 ➢ 信息内化 ➢ 产生结论 ➢ 验证应用
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4、成人学习的课程设计原则
激发兴趣 学员期待什么？ 他们现在心态怎么样？ 听到我的授课之后他们会怎么想？
接收信息 他们会不会听？ 他们对我提供的文字信息案例有什么反应？ 积极或消极的态度？
运用PPT放映满足视觉型学员的一部分需求； 讲解的时候满足听觉型学员的一部分需求； 做小组活动的时候满足动觉型学员的需要。
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三、一场成功的培训
1、培训的过程
生动的开场 引发兴趣，有一个生动的导入，集中学员的注意力。
有力的结束 言简意赅地总结今天所教的内容。
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一、培训师的知识体系 二、培训师的培训技巧 三、一场成功的培训
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做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系
1、培训师做什么
知识培训： 企业文化、岗位的基本要求、制度
技能培训： 提升自己的能力，适应组织需要
态度培训： 职业的倦怠或不好的职业习惯
二、培训师的培训技巧
TTT课件PPT(58张)
自主学习和知识更新。
实践经验积累与分享
实际项目经验积累
通过参与实际培训项目，积累实 践经验，不断提升自己的培训技
能和解决问题的能力。
案例分析与反思
对参与过的培训案例进行深入分析 和反思，总结经验教训，形成自己 的培训理念和风格。
经验分享与交流
通过撰写博客、发表文章、参与行 业论坛等方式，与同行分享自己的 实践经验和见解，促进交流与学习 。
营造积极的互动氛围
通过鼓励、肯定、引导等方式，营造 积极、和谐的互动氛围，激发学员的 参与热情。
CHAPTER 04
培训效果评估与改进
培训效果评估的方法与工具
问卷调查法
通过设计问卷，收集受 训者对培训内容、方式 、效果等方面的反馈意
见。
考试测评法
通过考试的方式，检验 受训者对培训内容的掌
握程度和应用能力。
培训师的职业发展路径
01
02
03
04
初级培训师
负责基础课程的讲授和辅导， 积累教学经验。
中级培训师
能够独立设计并讲授专业课程 ，具备一定的课程研发能力。
高级培训师
负责复杂课程的研发和讲授， 提供全面的学习解决方案，指 导初级和中级培训师成长。
培训专家/顾问
在某一领域具有深厚的理论功 底和实践经验，为企业提供高
演示法
通过展示实物、模型、图片、 视频等直观教具，帮助学员形 成感性认识，加深对知识的理
解。
培训技巧的实践应用
提问技巧
运用开放式和封闭式问题，引导学员 思考和参与讨论，激发学员的学习兴 趣和积极性。
倾听技巧
认真倾听学员的意见和反馈，理解学 员的需求和问题，建立良好的师生关 系。
TTT培训ppt课件
▪ A，就是Attention，启动注意 ▪ 启动谁的注意？ ▪ 谁启动？ ▪ 怎么启动？ ▪ 启动注意的形式无非两种：一种叫理性启动，一
种叫感性启动。理性启动是引发思考的开场，比 如讲个故事，说个道理等；感性启动就是激发状 态的开场，比如做做活动。建议事先准备三种开 场的方式，然后灵活应对。
精选课件ppt
▪ 培训师在课程中有十全大补丸来调动学员参与的 热情，一起到掌控气场的目的。
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17
十全大补丸
▪ 主动提问 ▪ 影片观摩 ▪ 案例讨论 ▪ 示范演练 ▪ 音乐引导
▪ 幽默笑话 ▪ 组织游戏 ▪ 现场测试 ▪ 图片展示 ▪ 角色模拟
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18
十全大补丸
▪ 十种方法，可以在课程中间交叉使用，其中最重 要的是主动提问。
精选课件ppt
11
培训师的三大任务—“捉猫”
▪ 猫——CAT ▪ C——Check
按步骤分解课程，检查学员的理解 ▪ A——Adjust
观察学员的反馈，以调节课程进度 ▪ T——Technology of guidance
应用引导的技术，让学员寻找答案
精选课件ppt
12
培训师的三大任务—“捉猫”
欢迎大家参加TTT的课程
精选课件ppt
1
我想请问大家，你们觉得 为什么要做内训师？
▪ 富、贵、雅 培训师能获得一些收入——富 这个职业受人尊重——贵 自己内心喜欢——雅 ▪ 只要做管理就必然需要培训师这个身份
精选课件ppt
2
ABC法则
▪ 一场好的培训，它的框架已定要搭得好，ABC 法则就是培训开场的框架
▪ 为什么要了解成年人的特点？
▪ 为了更好地授课，以学员的视角去阐述问 题，而非仅仅从自身的角度讲解。
种叫感性启动。理性启动是引发思考的开场，比 如讲个故事，说个道理等；感性启动就是激发状 态的开场，比如做做活动。建议事先准备三种开 场的方式，然后灵活应对。
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▪ 培训师在课程中有十全大补丸来调动学员参与的 热情，一起到掌控气场的目的。
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17
十全大补丸
▪ 主动提问 ▪ 影片观摩 ▪ 案例讨论 ▪ 示范演练 ▪ 音乐引导
▪ 幽默笑话 ▪ 组织游戏 ▪ 现场测试 ▪ 图片展示 ▪ 角色模拟
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18
十全大补丸
▪ 十种方法，可以在课程中间交叉使用，其中最重 要的是主动提问。
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11
培训师的三大任务—“捉猫”
▪ 猫——CAT ▪ C——Check
按步骤分解课程，检查学员的理解 ▪ A——Adjust
观察学员的反馈，以调节课程进度 ▪ T——Technology of guidance
应用引导的技术，让学员寻找答案
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12
培训师的三大任务—“捉猫”
欢迎大家参加TTT的课程
精选课件ppt
1
我想请问大家，你们觉得 为什么要做内训师？
▪ 富、贵、雅 培训师能获得一些收入——富 这个职业受人尊重——贵 自己内心喜欢——雅 ▪ 只要做管理就必然需要培训师这个身份
精选课件ppt
2
ABC法则
▪ 一场好的培训，它的框架已定要搭得好，ABC 法则就是培训开场的框架
▪ 为什么要了解成年人的特点？
▪ 为了更好地授课，以学员的视角去阐述问 题，而非仅仅从自身的角度讲解。
TTT 培训PPT幻灯片课件
不被 接受
无法 控场
课前准备-压力增大的原因 授课篇
课前准备-减压方法 授课篇
心理准备 生理准备 背下开头和结尾 专业化的着装 肢体语言 必要的教具 事先与学员沟通，变陌生为熟悉 欢快的音乐调节气氛 …………
课前准备-预演减压 授课篇
预演未来的方法
• 与过程、行为有关 • 要按步就班进行 • 对事情有基本的了解与经验 • 懂得实际完成的步骤，放飞自己的思想
小结
形象篇
• 专业形象 • 肢体语言 • 应对专业
目录
1 2 3 4
自我认知篇 角色篇
讲师礼仪篇
形象篇
培训基础篇 基础篇
流程技巧篇
授课篇
培训基础篇
基础篇
培训师必备的条件 培训师的声音 成人学习原理 培训三要素
讲师必备的条件-态度 基础篇
耐心
幽默
认真
坚持 态度 谦虚
积极
自信
自律
讲师必备的条件-责任感 基础篇
培训师的声音-训练方法 基础篇
发音的练习方法 声韵母发音 绕口令 速读法
语音语调的练习方法 背诵法 角色扮演法 讲故事法
成人学习原理-参训原因 基础篇
乐趣学习 学习自己感兴趣的内容
主动学习 怕被淘汰，主动提升自己 虽然不得不参训，但希望能有收获
现场考核问卷 – 数码相机
培训反馈表
– 培训道具
– 培训礼品
课前准备-削弱紧张感 授课篇 30秒演讲
课前准备-学员训练 授课篇
活动分析
授课篇
1、你刚才有何感觉／感受？
2、刚才你的脑海中在想些什么？
3、你为何会有那样的感觉／想法，为什么？
TTT培训PPT课件
Trainer
第54页/共119页
开场准 备－良好的开端
• 准时开始 • 后 勤 准 备充分 • 巡 视 听 众 的 分 布， 停 顿 • 一切都在你的控制之中 • 寻 找 一 张 友善 的 面 孔 • 回顾学员期望
第55页/共119页
Trainer
怎样开始？
•问候 •开场白 •热身活动 •……
鞋子干净 适合
身体语言—身体姿态
站位 包括：位 置
角度
第27页/共119页
身体语言—身体姿态
移动
包括：转向、进退 速度、角度、 步法、眼神方向
第28页/共119页
确保你的身体语言 反映了你所说的内容
练习
站立、移动
第29页/共119页
身体语言—手势
种类：手指、手掌、手臂的协调动作 常见手势：
手指 — 拇指动作、食指动作、 十指交叉、塔尖式
告 诉 我 ， 我 转 眼 就 忘。 教 给 我 ， 我 能 够 记 住。 让 我 参 与， 我 就 能 心 领 神 会， 融 汇贯 通。
第50页/共119页
可接受的学习方式
巩固
阐述
演示
应用
第51页/共119页
了解你的听众
关系谁 Who
What
结果
听众需求分析
Why
When 时机
How 方法
利益
氛围感受等：
• 操场上，同学们在欢快地跳呀、蹦呀，可王强却 不能和他们一样，因为他的腿有小儿麻痹症。
第21页/共119页
朗诵训练---大话西游
• 曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过 于此。你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那 个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年……
TI在线培训视频 PPT完整版1
议程
• 介绍 Value Line 系列
• Code Composer Studio
• CPU 与基本时钟模块 • 中断与 GPIO
• Timer_A 与 WDT+
• MSP43P低功耗设计 • ADC10 和 Comparator_A+
• 串行通信模块
• Grace • 电容式触摸按键解决方案
Code Composer Studio 简介
Value Line 功能框图
Value Line 外设
通用 I/O
可独立编程 可提供输入、输出与中断（边沿可选）的任意组合 所有寻址指令可对端口控制寄存器进行读/写访问 每个 I/O 具有一个可独立编程的上拉/下拉电阻 某些器件/引脚具有触摸按键模块 (PinOsc) 2 个捕获/比较寄存器 丰富的中断功能 也可用作一个普通定时器
0FFFFh 0FFC0h FFDFh F800h 010FFh 01000h
信息存储器
16
15 R0/PC R1/SP R2/SR R3/CG R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 16-bit ALU
0
16
7
存储器映射
示出的是 G2231
中断矢量表 闪存/ROM
闪存可编程：通过 JTAG 或系统内 (ISP) 编程电压低至 2.2V，单字节或单字编程 主存储器：每段512 字节 (0-n). 可分段 或全部擦除 信息存储器：每段64 字节 (A-D)
实时、系统内 MSP430 信息 • 寄存器访问 • 闪存、RAM、信息段 访问 • 反汇编视图
程序长度信息
TTT培训师培训基础班PPT课件
第27页/共123页
培训中的表达技巧
----心理调适
无论遇到何种状态，你都得告诉自己：
我可以用我的态度去改变他们所给我 的环境。
绝不要因为他们所给的环境而影响你的态度。
28
第28页/共123页
29 培训中的表达技巧
开场
----开场与结尾
破冰暖场
第29页/共123页
30 培训中的表达技巧
开场
第51页/共123页
52 培训中的表达技巧
----口头语言
吐字 吐字清晰 咬字准确
第52页/共123页
53 培训中的表达技巧
----口头语言
绕口令练习： • 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
不要把十四说成十系，也不要把四十说成系 死。 • 黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。 • 嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖 嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长 腿和嘴。
培训中的表达技巧
----心理调适
心理调适 ----为什么紧张？
害怕做错---准备不足 害怕丢脸没面子---出现失误 害怕不被别人接受---没能树立威信 害怕无法掌控场面---时间掌控与异议处理
22
第22页/共123页
23 培训中的表达技巧
----心理调适
心理调适 ----两种让自己放松的方式
运用自然 大方舒展 与情绪、内容配合 灵活流畅
----肢体语言
原则：三个一点
42
第42页/共123页
培训中的表达技巧
走动
变换课堂节奏 拉进距离 关注学员 不宜太频繁
----肢体语言
43
第43页/共123页
培训中的表达技巧
眼神
稳定不游移 与学员有眼神交流 对学员有充分关注 眼神与情绪融合
培训中的表达技巧
----心理调适
无论遇到何种状态，你都得告诉自己：
我可以用我的态度去改变他们所给我 的环境。
绝不要因为他们所给的环境而影响你的态度。
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29 培训中的表达技巧
开场
----开场与结尾
破冰暖场
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30 培训中的表达技巧
开场
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52 培训中的表达技巧
----口头语言
吐字 吐字清晰 咬字准确
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53 培训中的表达技巧
----口头语言
绕口令练习： • 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
不要把十四说成十系，也不要把四十说成系 死。 • 黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。 • 嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖 嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长 腿和嘴。
培训中的表达技巧
----心理调适
心理调适 ----为什么紧张？
害怕做错---准备不足 害怕丢脸没面子---出现失误 害怕不被别人接受---没能树立威信 害怕无法掌控场面---时间掌控与异议处理
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23 培训中的表达技巧
----心理调适
心理调适 ----两种让自己放松的方式
运用自然 大方舒展 与情绪、内容配合 灵活流畅
----肢体语言
原则：三个一点
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培训中的表达技巧
走动
变换课堂节奏 拉进距离 关注学员 不宜太频繁
----肢体语言
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培训中的表达技巧
眼神
稳定不游移 与学员有眼神交流 对学员有充分关注 眼神与情绪融合
IT培训资料PPT课件
ERA
计算机硬件基础
中央处理器（CPU）
解释CPU的作用和工作原理，以 及不同类型CPU的比较
存储设备
详细介绍硬盘、固态硬盘、内存 条等存储设备的分类、工作原理 和性能指标
输入输出设备
介绍显示器、键盘、鼠标、打印 机等输入输出设备的特点和使用 方法
总结词
介绍计算机硬件的基本组成和功 能
计算机架构
简述计算机的基本架构，包括主 板、显卡、声卡等部件的作用和 工作原理
Python是一种高级的、动态类 型的编程语言，适合初学者入
门。
详细描述
Python具有简洁的语法和强大 的标准库，可以用于开发各种 应用，如Web开发、数据分析 、机器学习等。
总结词
Python支持多种编程范式，包 括面向对象编程和过程式编程 。
详细描述
Python中的变量无需提前声明 ，支持缩进来表示代码块，具 有强大的第三方库和丰富的文
格式设置：掌握字体、字号、颜色、 下划线等基本格式设置，以及如何调 整行距、段距等。
段落调整：学会如何对齐文本、设置 段落缩进、首行缩进等。
表格制作：学习如何创建、编辑和美 化表格，掌握表格数据的排序和计算 等功能。
Excel操作基础
总结词：掌握Excel的基本操作，包括数 据输入、公式计算、图表制作等。
IT培训资料PPT课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
汇报人：可编辑 2023-12-23
• IT基础知识 • 办公软件操作 • 编程语言学习 • 数据库知识 • 系统管理与维护 • IT职业发展
目录
CONTENTS
01
IT基础知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
计算机硬件基础
中央处理器（CPU）
解释CPU的作用和工作原理，以 及不同类型CPU的比较
存储设备
详细介绍硬盘、固态硬盘、内存 条等存储设备的分类、工作原理 和性能指标
输入输出设备
介绍显示器、键盘、鼠标、打印 机等输入输出设备的特点和使用 方法
总结词
介绍计算机硬件的基本组成和功 能
计算机架构
简述计算机的基本架构，包括主 板、显卡、声卡等部件的作用和 工作原理
Python是一种高级的、动态类 型的编程语言，适合初学者入
门。
详细描述
Python具有简洁的语法和强大 的标准库，可以用于开发各种 应用，如Web开发、数据分析 、机器学习等。
总结词
Python支持多种编程范式，包 括面向对象编程和过程式编程 。
详细描述
Python中的变量无需提前声明 ，支持缩进来表示代码块，具 有强大的第三方库和丰富的文
格式设置：掌握字体、字号、颜色、 下划线等基本格式设置，以及如何调 整行距、段距等。
段落调整：学会如何对齐文本、设置 段落缩进、首行缩进等。
表格制作：学习如何创建、编辑和美 化表格，掌握表格数据的排序和计算 等功能。
Excel操作基础
总结词：掌握Excel的基本操作，包括数 据输入、公式计算、图表制作等。
IT培训资料PPT课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
汇报人：可编辑 2023-12-23
• IT基础知识 • 办公软件操作 • 编程语言学习 • 数据库知识 • 系统管理与维护 • IT职业发展
目录
CONTENTS
01
IT基础知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
TTT培训师技巧ppt课件
带电部分不可以用湿布；清洁方法：将干净的擦机布用饮用水湿润后，
擦拭离心机表面、母液管、洗料管表面，操作控制盘（注意：擦机布
要拧干）；清洁标准：离心机表面、母液管、洗料管、表面无粉尘、
无料迹、无油污 ▪每周清洁；周六中班清洁1、2、3号离心机，4、5、6号离心机在周日 中班进行清洁清洗剂：饮用水；清洁方法：a、打开离心机大盖和饮用
精选版课件ppt
7
课程设计3S模型
精神
兵器 招数
精神
招数（方法） 兵器（工具）
•激发学习的的欲望 •强调对个人的价值 •增强的意志力 •对学员提出激励 •改变学员固有心态
•方法 •程序步骤 •怎么做
•操作手册 •练习册 •检查表 •测试表
精选版课件ppt
8
成人学习的特点
• 带着问题而来－－针对性要强 • 带着经验而来－－要面对挑战 • 个体情况不同－－个性化引导 • 能够自我指导－－启发性为主 • 希望学以致用－－可操作性强
训练员
训练员
操作工 操作工
操作工 操作工
操作工 操作工
操作工 操作工 操作工 操作工
精选版课件ppt
操作工 操作工
操作工 操作工
22
基层员工训练
训练五步曲
训练歌
1.准备：准备充分好训练； 2.呈现：逐步讲解加示范； 3.试做：自己动手做做看； 4.追踪：做得好来夸奖他，做得不好再改善； 5.考核：经考核，皆满分，终自律，成习惯！
精选版课件ppt
9
培训课件设计要点一
培训课件内容设计3+1方法－－
WHY 为什么？ WHAT 是什么？ HOW 如何做？
TOOL 工具辅助
精选版课件ppt
TTT基础培训教材ppt课件
3.敏感的观察力 ——讲师的境界是贵在无我状态
精选2021版课件
6
4.流畅的表达 ——唯有容易的吸收，才能提高效能
5.强烈的热情 ——热情的热，使学员感受到情的传达
6.自信的态度 ——自信是创造公信的良方
7.尊重与信任 ——学习是共修，必须师生共同投入
8.真诚的行动 ——唯有付出，别人才能获得。
精选2021版课件
案例 分享 法
媒体运 用法
这8种是在成人教育中教常应 用的教学方法。各种方法在 应用上会因主题、时间长度、 学员人数因素而各有其优、 缺点
精选2021版课件
28
1.单项讲授法
• 定义：对特定主题，讲师在教学过程中主要以口 语方式，作内容阐述的一种较封闭的教学方法。
• 特征：在最短时间，可以输出大量信息的一种快 速方法。
注意事项：
• 围绕主题 • 观察指导 • 一般而言，非技术性非程
序性明的确主提题出较佳 • 不要阐让述1问-2题个人控制场面 • 鼓励不爱讲话的人发言 • 会后的总结、补充、评价
精选2021版课件
41
小组讨论法法是否成功取决于
1
是否是工作 中经常发 生的？
2
是否具有思 考性？
3
是否能让全员 参与讨论？
精选2021版课件
42
小组讨论法的利与弊
小组讨论法
利
• 给学员提供相互 交流学习机会
• 鼓励学员发表自 己的观点
• 增加团队合作 • 集思广益
弊
• 容易跑题 • 学员水平会影响
培训效果
• 时间难控制
精选2021版课件
43
4.角色扮演法
• 目的：了解学员的理解能力和自我掌握能力。 • 适用：在基础理论、适用原则讲解完之后，简单
精选2021版课件
6
4.流畅的表达 ——唯有容易的吸收，才能提高效能
5.强烈的热情 ——热情的热，使学员感受到情的传达
6.自信的态度 ——自信是创造公信的良方
7.尊重与信任 ——学习是共修，必须师生共同投入
8.真诚的行动 ——唯有付出，别人才能获得。
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案例 分享 法
媒体运 用法
这8种是在成人教育中教常应 用的教学方法。各种方法在 应用上会因主题、时间长度、 学员人数因素而各有其优、 缺点
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28
1.单项讲授法
• 定义：对特定主题，讲师在教学过程中主要以口 语方式，作内容阐述的一种较封闭的教学方法。
• 特征：在最短时间，可以输出大量信息的一种快 速方法。
注意事项：
• 围绕主题 • 观察指导 • 一般而言，非技术性非程
序性明的确主提题出较佳 • 不要阐让述1问-2题个人控制场面 • 鼓励不爱讲话的人发言 • 会后的总结、补充、评价
精选2021版课件
41
小组讨论法法是否成功取决于
1
是否是工作 中经常发 生的？
2
是否具有思 考性？
3
是否能让全员 参与讨论？
精选2021版课件
42
小组讨论法的利与弊
小组讨论法
利
• 给学员提供相互 交流学习机会
• 鼓励学员发表自 己的观点
• 增加团队合作 • 集思广益
弊
• 容易跑题 • 学员水平会影响
培训效果
• 时间难控制
精选2021版课件
43
4.角色扮演法
• 目的：了解学员的理解能力和自我掌握能力。 • 适用：在基础理论、适用原则讲解完之后，简单
TTT培训讲师训练—精编版最终版.ppt最终版.ppt
台上礼仪与规范
东
莞 航
声音
态势
内容
天
电
三要诀：1.身体3字要诀：稳 直 挺
主题明确,
子 内
台 基、抑、 节
2.手势8字要诀：适 自 协 正 到
二忌讳：3.脚步：适
声音小 4.目光交流：点 扫 环
内容三原 则：
条理
部 讲
中 语速快 5.表情丰富，配合语言
逻辑
师
6.忌:小
委
员
会
.精品课件.
21
—
台上礼仪与规范
东 莞 航 天
电 1. 有“料” —— 专业精通
子
内 2.“料”转化 —— 知识转化
部 讲 师 委 员 会
.精品课件.
11
他在片中担任哪些角色？
东 莞 航 天 电 子
—
内 部 讲 师 委 员 会
.精品课件.
12
二、培训师的三大能力
东 莞 航 天 电 子
—
内
部
讲
师
委
员 编:课程设计
会
课前准备
导:教学技巧
提问：谁是一堂培训课的主角？
莞
航
天
电
子
—
内 部 讲 师 委 员 会
.精品课件.
2
快乐大转盘
东 莞 航 天 电 子
—
内 部 讲 师 委 员 会
.精品课件.
3
—
东
莞
航 天
TTT企业内部培训师
电
子
训练营（初阶）
内
部
讲
师
委
人事课
员
会
2015-2-2
.精品课件.
TTT培训课件1
阶段三
掌控现场
控场技能
+ 熟手出场，Hold 住现场
1. 一笑而过 2. 精彩点评 3. 有效引导 4. 问题抛接 5. 把控时间
控场技能----培训现场思维曲线图
+您觉得一个成功的课堂，课堂气氛应该呈现哪种曲线？为什么？
控场技能----培训游戏
1. 只是为了大家欢乐而已：捶背 2. 讲师主动提出游戏宗旨：沟通游戏 3. 学员自己悟出游戏的真谛：幼儿园的进化游戏
培训过程中效果最好的游戏是第三类，但最难设计 和组织的也是第三类
试讲训练：
微课程设计
试讲训练
暖场
约定
展开
小结
收官
员工在职培训之——
职场中的 商务礼仪
课堂礼仪
孔子谓季氏， 八佾舞于庭， 是可忍， 孰不可忍？
职场礼仪很重要
职场礼仪之仪表礼仪
职场礼仪之仪态礼仪
职场礼仪之接待礼仪
小结
头发——女士 头发——男士 女士着装原则：黑色皮裙不能穿、正式商务场合不光腿、袜子不能出现残破、鞋袜必 须配套、避免出现三截腿 男士着装原则：对等原则、三色原则、 三一原则 配饰搭配原则 鞋袜搭配原则 色彩搭配原则
外塑形象：手势的运用
• 手势黄金框 • 大家好！（手张开） • 我们来探讨一下 • 2点，3层次、四阶段 • 总的来说、分开来讲
外塑形象：手势的运用
+1、沟通 +2、拒绝 +3、致意 +4、警示 +5、区分 +6、指明 +7、组合 +8、延伸 +9、号召 +10、否定 +11、鼓舞 +12、决断
✓ 思维的活跃性有助于顿悟的形成：我们知道顿悟是一瞬间的事情，似乎总是“突然”闪现，它并 不依赖你的“苦思苦想”。所以这时需要努力使思维具有弹性和创造性，这样会促进顿悟的形成。
TTT培训课件
培训师是培训活动的设计者、表达者和主导者。 讲、演、练三位一体。
编
课程的设计者
导
活动的组织者
演
内容的表达者
优秀培训师的八个特性
1. 有教学的愿望 2. 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学
科知识，如组织行为学等
3. 表达能力及相关的培训技巧 4. 耐心 5. 幽默感 6. 其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，
六、回顾与总结
回顾所学知识与技巧 学员提问与答疑
答问技巧
1、将复杂的问题分成几块 2、确定自己回答真实可靠 3、回答前认真想想 4、重复一下问题让自己确实理解它 5、利用休息时间去想想那些难缠的问题 6、直视那个向你提问的人 7、鼓励别人去回答 8、避免你的回答篇幅过长 9、必要时可以拒绝回答
倾听的注意点
保持中立的立场 全神贯注 沉默 询问更多的意见 复述要点 将感觉说出来 给予反馈
▪ 注意平日故事和案例的收集和整理 ▪ 故事要和培训主题紧密相连 ‘前两天，在我们公司来了这样一位客户……’ ▪ 故事可以有深刻寓意，引发对培训主题的思考‘名
典寓言’ ▪ 避免无聊、与培训没有任何关联的故事
人逸事’‘经
提问式开场白
▪ 最有效的开场白之一 ▪ 通过一个问题，马上使人思考答案，并专心听你接下来的讲话，以检
在开始前回顾基本规则 鼓励人人参与
在头脑风暴法完 成前便 开始讨论各种观点
轻视任何一种想法
教学方法 案例分析
小品游戏 角色Βιβλιοθήκη 演活动目的 引起学员思考
模拟实际情况
应做
不应做
给予明确指导
提供充足信息和背景
突出与学习要点相关的因素 与变 量
指出例子与学员所处情景间的相 似之处
编
课程的设计者
导
活动的组织者
演
内容的表达者
优秀培训师的八个特性
1. 有教学的愿望 2. 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学
科知识，如组织行为学等
3. 表达能力及相关的培训技巧 4. 耐心 5. 幽默感 6. 其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，
六、回顾与总结
回顾所学知识与技巧 学员提问与答疑
答问技巧
1、将复杂的问题分成几块 2、确定自己回答真实可靠 3、回答前认真想想 4、重复一下问题让自己确实理解它 5、利用休息时间去想想那些难缠的问题 6、直视那个向你提问的人 7、鼓励别人去回答 8、避免你的回答篇幅过长 9、必要时可以拒绝回答
倾听的注意点
保持中立的立场 全神贯注 沉默 询问更多的意见 复述要点 将感觉说出来 给予反馈
▪ 注意平日故事和案例的收集和整理 ▪ 故事要和培训主题紧密相连 ‘前两天，在我们公司来了这样一位客户……’ ▪ 故事可以有深刻寓意，引发对培训主题的思考‘名
典寓言’ ▪ 避免无聊、与培训没有任何关联的故事
人逸事’‘经
提问式开场白
▪ 最有效的开场白之一 ▪ 通过一个问题，马上使人思考答案，并专心听你接下来的讲话，以检
在开始前回顾基本规则 鼓励人人参与
在头脑风暴法完 成前便 开始讨论各种观点
轻视任何一种想法
教学方法 案例分析
小品游戏 角色Βιβλιοθήκη 演活动目的 引起学员思考
模拟实际情况
应做
不应做
给予明确指导
提供充足信息和背景
突出与学习要点相关的因素 与变 量
指出例子与学员所处情景间的相 似之处
相关主题