最新语文S版小学五年级语文上册：第五单元期末复习ppt课件
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五年级上册语文期末知识清单课件-第五单元∣语文S版 (共11张PPT)
必记必背
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。 (2)知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 (3)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人 不知而不愠，不亦君子乎？
选自《论语》
学习链接
梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、 荀慧生并称“京剧四大名旦”。他的代表剧目有《宇宙锋》《霸王别姬》 《贵妃醉酒》《木兰从军》《抗金兵》《生死恨》《西施》《洛神》以及 晚年编演的《穆桂英挂帅》等。
多音字
là(丢三落四) 落
luò(落叶)
chuàng(创造)
创 chuāng(创伤)
四字词语
为人处事 翻来覆去 弦外之音 细枝末节 深思熟虑 无处不在 束手无策 家喻户晓
设身处地 韦编三绝 洋洋自得 流芳百世 唾手可得 合情合理 不怀好意 百折不挠
推己及人 铁骨铮铮 喜不自胜 落花流水 不屑一顾 痴心妄想 千辛万苦
粮(liáng) 怨(yuàn) 祭(jì)
祀(sì) 覆(fù)
唐(táng) 凑(còu) 宗(zōng) 诀(jué) 弦(xián)
殿(diàn) 袍(páo) 罢(bà) 俭(jiǎn) 富(fù)
贤(xián) 肖(xiào) 罚(fá) 惹(rě) 职(zhí)
沦(lún) 丑(chǒu) 拒(jù)
邀(yāo) 普(pǔ)
骚(sāo) 扰(rǎo) 饰(shì) 蓄(xù) 幽(yōu)
堤(dī)
坝(bà) 猾(huá) 逸(yì) 胁(xié)
妄(wàng)
多音字
chǔ(处理) 处
chù(到处)
níng(安宁)
宁 nìng(宁愿)
多音字
lún(论语) 论
语文s版五年级上册第五单元期末复习精品PPT教学课件
翻来覆去 韦编三绝
2020/12/6
4
四、课后练习回顾
（1）己所不欲,勿施于人.
这句是说，自己不愿意的，不要强加给别人，要设身处地为别 人着想，做事要将心比心。（用它作为处理人与人之间关系的一 个原则，它的关键是让我们遇到事情时能学会换位思考，不能只 考虑自己的感受，而忽略对方的感受，为此，做人应宽宏大量， 有足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等心对待别 人。）
语文S版五年级上册总复习之
一、重点词语
儒家 核心 抱怨 祭祀 编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 钦佩 惩罚 劝谏 基础 轩辕 暴虐 惨烈 聪明 毅然 敦厚 擒获 窘迫 讨伐 陵墓 缅怀 奠基 沦陷 幌子 拒绝 骚扰 疫苗 丑恶 优伶 爆发 邀请 粉饰 幽默 堤坝 威胁 缉拿 天竺 老奸巨猾 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾万里 唾手可得 澎 湃激荡 一劳永逸 束手无策 百折不挠 家喻户晓 翻来覆去 己所 不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝 流芳百世 沉溺酒色 不肖之 臣 弦外之音 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 繁衍生息 轩辕黄帝 人文初祖 丰功伟绩 异常聪慧 敦厚能干 聪明坚毅
（2）我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛 不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确， 但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易。
这两句话是讲孔子错怪了颜回的反思。使我们体会到：1.孔 子知错就改，有自我反省的勇气。2.认识了解一个人，如果仅从 表面看到的现象和一时产生的感觉，去作出判断，常常会出现失 误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正 确。推而广之，认识了解一件事、一种物，也是这样。
2020/12/6
S版小学语文五级上册期末总复习PPT课件
一、课文内容
第一单元
• 1．《小麻雀》这个故事一方面告诉人们，小孩子自作聪明， 不听劝告，是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩 子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
• 作 者：高尔基，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说 《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我 的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。
老鼠钻烟筒----直来直去 黄鼠狼给鸡拜年---没安好心
打破砂锅----问（纹）到底 十五个吊桶打水----七上八下
标点符号知识
1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话 时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫 提示语。
2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面， 在双方连续对话时，还可以不加提示语。
• 第二单元
• 一、《望天门山》唐 李白
• 1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相 对出，孤帆一片日边来。
• 2、楚江：长江。 回：回旋。
• 3、浩荡的楚江冲破天门上奔腾而去。东流的碧绿的 江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成 波涛汹涌的奇观。天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼 帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。
3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。 提示语在前，用冒号“：”；提示语在中，用逗 号“，”；提示语在后，用句号“。”。
给下面的句子加上标点符号。
老师摸了摸我的头，亲切地问：“你的并完全好 了吗？”
“全好了。”我感激地点点头说。
“放学后到我这儿来，”老师说，“我帮你把落 下的功课补上。”
吟诗 镶金边 鉴别 大 不朽 垦 祈求 茎 西域 兹 涟漪 飞驰
S版语文五年级上册
期末复习提纲
•词语
S版语文-五年级上-第五单元-复习(共24张)
（3）来参加的人都夸耀我们学校的环境美化好。
（用词不当）
改：来参加的人都夸奖我们学校的环境美化好。
第22页，共24页。
修改 病句 (xiūgǎi)
（4）在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。 （缺主语，成分残缺） 改：在假日旅游中，我感受到了祖国山河的秀美。
（5）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。 （搭配不当） 改：我们迈着轻快的步伐，怀着兴奋的心情来到了少年宫。
普通 粉饰 蓄须 幽默 堤坝 威胁
老奸巨猾 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾 万里 (bēnténg) 唾手可得 澎湃激荡 一劳 永逸
唐玄奘 缉拿
《孔子》 丘
仲尼
鲁国孔人子名_____，字_______，思春想秋家时期__教__育__家_____
第五(dì wǔ)单元复习
第1页，共24页。
仲尼 教育 儒家 核心 抱怨 祭祀(jì sì)
编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 翻来覆去
己所不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝
紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼
职位 钦佩 惩罚 偏殿 龙袍 唐玄宗 罢了 诤臣 劝谏 谏议 流芳百世
沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音
第12页，共24页。
《百花园五》
第13页，共24页。
第14页，共24页。
今天我生病请假了。放学后，小红(xiǎo hónɡ)、小明、和小刚一起来看我。
第15页，共24页。
第16页，共24页。
第17页，共24页。
第18页，共24页。
第19页，共24页。
小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！ 1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就 很熟悉的。
6、语文课本第三册四五单元是小说(xiǎoshuō)，同学们学
（用词不当）
改：来参加的人都夸奖我们学校的环境美化好。
第22页，共24页。
修改 病句 (xiūgǎi)
（4）在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。 （缺主语，成分残缺） 改：在假日旅游中，我感受到了祖国山河的秀美。
（5）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。 （搭配不当） 改：我们迈着轻快的步伐，怀着兴奋的心情来到了少年宫。
普通 粉饰 蓄须 幽默 堤坝 威胁
老奸巨猾 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾 万里 (bēnténg) 唾手可得 澎湃激荡 一劳 永逸
唐玄奘 缉拿
《孔子》 丘
仲尼
鲁国孔人子名_____，字_______，思春想秋家时期__教__育__家_____
第五(dì wǔ)单元复习
第1页，共24页。
仲尼 教育 儒家 核心 抱怨 祭祀(jì sì)
编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 翻来覆去
己所不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝
紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼
职位 钦佩 惩罚 偏殿 龙袍 唐玄宗 罢了 诤臣 劝谏 谏议 流芳百世
沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音
第12页，共24页。
《百花园五》
第13页，共24页。
第14页，共24页。
今天我生病请假了。放学后，小红(xiǎo hónɡ)、小明、和小刚一起来看我。
第15页，共24页。
第16页，共24页。
第17页，共24页。
第18页，共24页。
第19页，共24页。
小练习：下面句子中标点符号有错误吗？请改正！ 1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就 很熟悉的。
6、语文课本第三册四五单元是小说(xiǎoshuō)，同学们学
最新部编版五年级语文上册第五单元期末复习ppt
估( 估计 ) 姑( 姑娘 ) 像( 好像 ) 橡( 橡树 )
部编 五年级上册
四、多音字组词。
藏
cánɡ(躲藏) zànɡ(西藏)
chuán(传说) 传 zhuàn(自传)
xiánɡ(投降) 降 jiànɡ(降落)
漂
piāo (漂流) piào (漂亮)
chà(差不多)
差 chāi (出差) cī(参差)
第八单元 24 古人谈读书 25 忆读书 26* 我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书 语文园地
部编 五年级上册
部编 五年级上册
一、给画“ ”字注音。
粮食( liánɡ )
治疗( liáo )
拍摄( shè )
繁殖( zhí )
摄氏度( shì )
蔬菜( shū )
驯良( xùn )
部编 五年级上册
七、词语搭配。 ( 密切的 )的关系 ( 无数 )的小水滴 ( 黑暗 )的屋子 ( 光明 )的前景 ( 温暖 )的春天 (美丽可爱 )的世界 ( 遥远 )的距离 (发光发热 )的大火球 ( 漂亮 )的小动物 ( 乖巧 )的松鼠
部编 五年级上册
八、词语归类。 AABB式词语：
光光溜溜 干干净净 端端正正 又x又x式词语：
第五单元 15 太阳 16 松鼠 习作例文：鲸 风向袋的制作 习作：介绍一种事物
第六单元 17 慈母情深 18 父爱之舟 19* “精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说 语文园地
第七单元 20 古诗词三首 山居秋暝 枫桥夜泊 长相思 21 四季之美 22 鸟的天堂 23* 月迹 习作：____ 即景 语文园地
部编 五年级上册
教材目录 第一单元
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和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩.由“字”过渡到“人品”。这里 用一个递进关系的句子“不仅……也……”，强调的是后一层意思（柳 公权怎样“做人”），颂扬了他做人上也是值得学习的，他身上有刚 正不阿的凛然正气。这个关键的句子，既是全文内容的概括句，又是 引向下文的总起句，还是承上启下的过渡句。
六、“……柳公权一面……一面……”这个并列关系（复句）的句子再一 次写出了他练习书法和为人处世两方面的一贯作风。
翻来覆去 韦编三绝
四、课后练习回顾
（1）己所不欲,勿施于人. 这句是说，自己不愿意的，不要强加给别人，要设身处地为别
人着想，做事要将心比心。（用它作为处理人与人之间关系的一 个原则，它的关键是让我们遇到事情时能学会换位思考，不能只 考虑自己的感受，而忽略对方的感受，为此，做人应宽宏大量， 有足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等心对待别 人。）
孔子名言积累：
1. 学而不厌，诲人不倦。 2. 三人行，必有我师焉。 3. 温故而知新。 4. 知之为知之，不知为不知，是知也。 （选自《孔子学琴》） 5. 学而不思则罔；思而不学则殆。 6. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 7.学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不
课后练习
一、说说“用笔在心，心正则笔正”的含义。-----是 “心正 笔正”的浓缩，这句的表面意思是讲如何写字，暗含深意是 讲做人要正直。
二、体会句子表现了人物怎样的品质。
1.柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮， 深得世人钦佩。
2.这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法 心得打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚 伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的 触动。
六、“……柳公权一面……一面……”这个并列关系（复句）的句子再一 次写出了他练习书法和为人处世两方面的一贯作风。
翻来覆去 韦编三绝
四、课后练习回顾
（1）己所不欲,勿施于人. 这句是说，自己不愿意的，不要强加给别人，要设身处地为别
人着想，做事要将心比心。（用它作为处理人与人之间关系的一 个原则，它的关键是让我们遇到事情时能学会换位思考，不能只 考虑自己的感受，而忽略对方的感受，为此，做人应宽宏大量， 有足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等心对待别 人。）
孔子名言积累：
1. 学而不厌，诲人不倦。 2. 三人行，必有我师焉。 3. 温故而知新。 4. 知之为知之，不知为不知，是知也。 （选自《孔子学琴》） 5. 学而不思则罔；思而不学则殆。 6. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 7.学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不
课后练习
一、说说“用笔在心，心正则笔正”的含义。-----是 “心正 笔正”的浓缩，这句的表面意思是讲如何写字，暗含深意是 讲做人要正直。
二、体会句子表现了人物怎样的品质。
1.柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮， 深得世人钦佩。
2.这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法 心得打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚 伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的 触动。
部编版语文五年级上册第五单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
三、会写词语
1.会认写
矫健 ·
树杈 ·
苔藓·
圆锥 ·
2.会写字
摄·氏度 繁·殖 粮·食 煤·炭 地··珑
光·滑
狭窄
·
大抵·
清秀
·
歇息
·
搭窝
·
拾起
·
勉强
·
梳·理
3.四字词语
寸草不生 闪闪发光
四、辨字组词
殖( 养殖 ) 植( 植树 ) 辽( 辽阔 ) 疗( 治疗 )
钢( 钢铁 ) 刚( 刚才 ) 训( 训练 ) 驯( 驯良 )
估( 估计 ) 姑( 姑娘 ) 像( 好像 ) 橡( 橡树 )
五、多音字
藏
cánɡ(躲藏) zànɡ(西藏)
chuán(传说) 传 zhuàn(自传)
xiánɡ(投降) 降 jiànɡ(降落)
漂
piāo (漂流) piào (漂亮)
chà(差不多) 差 chāi (出差)
cī(参差)
六、近义词
预防—防备 繁殖—繁育 密切—亲密 驯良—善良 强烈—激烈 漂亮—美丽 敏捷—迅捷 警觉—警惕 寸草不生—不毛之地
部编版语文五年级上册
一、读准字音
粮(liánɡ)食 繁殖(zhí) 玲珑(lónɡ) 松鼠(shǔ)
治疗(liáo) 摄氏(shì)度 隐蔽(bì) 圆锥(zhuī)
抵(dǐ)得上 蔬(shū)菜 宽敞(chǎnɡ) 梳(shū)理
二、写对字形
玲：右边是“令”，不要少一点。 鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。 殖：右边“直”里面是三横。 氏：独体字，下面没有点。 狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。 勉:半包围结构,“力”要包住。
1.《太阳》介绍了关于太阳的知识,说明太阳和人
统编版五年级上册语文第五单元复习课件(共22张PPT)
赏析：综合运用列数字和举例子的说明方 法，说明了太阳距离之远的特点。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才 能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁育。
如果没有太阳，地球上就不会有植物， 也不会有动物。
赏析：从正、反两方面写太阳和我们关系密 切。
远大 热
密与
太
切人
阳
动植物 关系密切 气候温度
本文以 绍了松鼠 作者对松鼠的
的描写及
的说明方法介
，
与乖巧的行为，表达了
之情。
本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方 法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行 为，表达了作者对松鼠的爱好之情。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
赏析：文章中心句。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
赏析：作为过渡句，承上启下。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
赏析：总结句，总结全文。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳 的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体。
赏析：综合运用打比方和列数字的说明方 法，说明了太阳温度之高的特点。
太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。
赏析：三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警 觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
形体特征
松 鼠
两个方面 三个角度
讨 人出了松鼠的 外形特征。运用了拟人、比喻的修辞手法，将 松鼠写得非常惹人爱好。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一 样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最 不像四足兽了。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才 能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁育。
如果没有太阳，地球上就不会有植物， 也不会有动物。
赏析：从正、反两方面写太阳和我们关系密 切。
远大 热
密与
太
切人
阳
动植物 关系密切 气候温度
本文以 绍了松鼠 作者对松鼠的
的描写及
的说明方法介
，
与乖巧的行为，表达了
之情。
本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方 法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行 为，表达了作者对松鼠的爱好之情。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
赏析：文章中心句。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
赏析：作为过渡句，承上启下。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
赏析：总结句，总结全文。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳 的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体。
赏析：综合运用打比方和列数字的说明方 法，说明了太阳温度之高的特点。
太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。
赏析：三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警 觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
形体特征
松 鼠
两个方面 三个角度
讨 人出了松鼠的 外形特征。运用了拟人、比喻的修辞手法，将 松鼠写得非常惹人爱好。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一 样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最 不像四足兽了。
最新人教部编版小学五年级上册语文第五单元复习名师课件
堂
1、回顾本节课所学知识，熟 练掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
读教一育教读学，分记析 一记
不动声色：在紧急情况下，说话、神态 仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 声：言谈；色：脸色。 神气十足：形容摆出一副自以为高人一等 而了不起的样子。神气：自以为得意傲慢 的神情。
读教一育教读学，分记析 一记
风风火火 历历在目 连说带笑
纷纷扬扬 栩栩如生 连吃带喝
冷冷清清 闪闪发光 欣欣向荣 头头是道 连打带骂 连哄带骗
01 句子复习
练教一育教练学，分连析 一连
作比较 打比方 列数字
太阳离我们约有一亿五千 万千米远。
约一百三十万个地球的体 积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是 个大火球。
练教一育教练学，分连析 一连
一块 一种 一条
尾巴 树皮 疾病
练教一育教练学，分改析 一改
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ( 改为反问句 ) 没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界?
（ ），没有（
），没有（ ），自然
也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们这
个（ ）的世界。
想教一育教想学，分填析 一填
地球上的（光明）和（温暖）都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是（黑暗），到处是 （寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、 木、鸟、兽），自然也不会有人。 一句话，没有 太阳，就没有我们这个（可爱）的世界。
fán zhí
繁殖
hǎo xiànɡ
好像
zhíwù
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元.ppt
2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然 后又平和地提出对于这件衣服的看法。
2019-8-27
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9
柳 公 权 神 策 军 碑
2019-8-27
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10
理解句子：
“用笔在心，心正则笔正。”
谈谈你是怎么理解的？
写字和做人一样，要有一颗公正真诚 的心，去对待人民，对待事情，那么，如 果是写字，会写得好，如果是为人，会令 人敬佩的。
2019-8-27
柳公权书法欣赏
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1
柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书 家，京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少 师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第， 在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗 看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷 召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝 问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心， 心正则笔正。」
2019-8-27
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2
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元
2019-8-27
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3
思考：
1、听完朗读后你知道了什么？
2、柳公权的字有什么特点？
3、你是怎样理解“颜筋柳骨”的呢？
2019-8-27
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4
2019-8-27
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5
思考：
1、柳公权深得世人敬佩是因为什么？ 2、文中写出柳公权的哪几件事？
2019-8-27
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8
柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有 四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应 接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和 乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不 过细枝末节罢了。”
2019-8-27
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9
柳 公 权 神 策 军 碑
2019-8-27
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10
理解句子：
“用笔在心，心正则笔正。”
谈谈你是怎么理解的？
写字和做人一样，要有一颗公正真诚 的心，去对待人民，对待事情，那么，如 果是写字，会写得好，如果是为人，会令 人敬佩的。
2019-8-27
柳公权书法欣赏
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1
柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书 家，京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少 师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第， 在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗 看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷 召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝 问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心， 心正则笔正。」
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2
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元
2019-8-27
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3
思考：
1、听完朗读后你知道了什么？
2、柳公权的字有什么特点？
3、你是怎样理解“颜筋柳骨”的呢？
2019-8-27
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4
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5
思考：
1、柳公权深得世人敬佩是因为什么？ 2、文中写出柳公权的哪几件事？
2019-8-27
谢谢您的观赏
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柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有 四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应 接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和 乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不 过细枝末节罢了。”
(语文s版)五年级语文上册第五单元期末复习 课件(共24张PPT)
翻来覆去 韦编三绝
四、课后练习回顾
（1）己所不欲,勿施于人. 这句是说，自己不愿意的，不要强加给别人，要设身处地为别
人着想，做事要将心比心。（用它作为处理人与人之间关系的一 个原则，它的关键是让我们遇到事情时能学会换位思考，不能只 考虑自己的感受，而忽略对方的感受，为此，做人应宽宏大量， 有足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等心对待别 人。）
1. 还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子 都饿的爬不起来了。----表示两个并列词语“陈”“蔡”之间的 停顿。
或“俳优”“名伶”。后来吧戏曲演员称为“优伶”。 粉饰—涂饰表面，掩盖污点或缺点。 老奸巨猾---老于世故，阴险奸诈。 一劳永逸—辛苦一次把事情办好，便得到长久的安闲。 积聚—逐渐聚集。 困窘—生计或境遇十分艰难。 骚扰---扰乱，使其不得安宁。 沦陷--（领土）为敌人占领；失陷。 应邀—接受邀请。 威胁—用威力逼迫恫吓使人屈服。
孔子名言积累：
1. 学而不厌，诲人不倦。 2. 三人行，必有我师焉。 3. 温故而知新。 4. 知之为知之，不知为不知，是知也。 （选自《孔子学琴》） 5. 学而不思则罔；思而不学则殆。 6. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 7.学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不
二、多音字组词
论lùn(讨论、议论)lún（论语） 处chǔ（处理、处置）chù（到处、处长） 肖xiāo（生肖、姓肖）xiào（肖像、不肖子孙） 正zhèng
（正确、正当）zhēng（正月） 冠guān（衣冠、鸡冠）guàn（冠军、冠名） 强qiáng（坚强、强大）qiǎng（勉强、强词夺理））jiàng
二、体会句子表现了人物怎样的品质。
1.柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮， 深得世人钦佩。
四、课后练习回顾
（1）己所不欲,勿施于人. 这句是说，自己不愿意的，不要强加给别人，要设身处地为别
人着想，做事要将心比心。（用它作为处理人与人之间关系的一 个原则，它的关键是让我们遇到事情时能学会换位思考，不能只 考虑自己的感受，而忽略对方的感受，为此，做人应宽宏大量， 有足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等心对待别 人。）
1. 还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子 都饿的爬不起来了。----表示两个并列词语“陈”“蔡”之间的 停顿。
或“俳优”“名伶”。后来吧戏曲演员称为“优伶”。 粉饰—涂饰表面，掩盖污点或缺点。 老奸巨猾---老于世故，阴险奸诈。 一劳永逸—辛苦一次把事情办好，便得到长久的安闲。 积聚—逐渐聚集。 困窘—生计或境遇十分艰难。 骚扰---扰乱，使其不得安宁。 沦陷--（领土）为敌人占领；失陷。 应邀—接受邀请。 威胁—用威力逼迫恫吓使人屈服。
孔子名言积累：
1. 学而不厌，诲人不倦。 2. 三人行，必有我师焉。 3. 温故而知新。 4. 知之为知之，不知为不知，是知也。 （选自《孔子学琴》） 5. 学而不思则罔；思而不学则殆。 6. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 7.学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不
二、多音字组词
论lùn(讨论、议论)lún（论语） 处chǔ（处理、处置）chù（到处、处长） 肖xiāo（生肖、姓肖）xiào（肖像、不肖子孙） 正zhèng
（正确、正当）zhēng（正月） 冠guān（衣冠、鸡冠）guàn（冠军、冠名） 强qiáng（坚强、强大）qiǎng（勉强、强词夺理））jiàng
二、体会句子表现了人物怎样的品质。
1.柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮， 深得世人钦佩。
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习课第五单元名师课件
D.其速度之快，不要说刺猬、野兔不急，就是现代人的工具甚至 机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。作比较
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说明方法
读例句，至少用上例句所用的一种说明方法，将下面的句子 写具体。
例：我国发现过一头近40吨重的鲸，约十八米长，一条舌头 就有十几头大肥猪那么重。
学校的体育馆真大。 学校的体育馆真大，有2000平方米，大约是一个标准足球场 的3倍那么大。
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◇妙笔生花
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观察图片，介绍小动物的外形特点。
小乌龟有一身褐色的皮肤，头上有条条细 纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的 小眼睛，好奇地张望着周围的世界，浅黄色的 眼皮一张一合，可爱极了。它的嘴巴小小的， 总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。 它驮着一个深褐色的壳，还有一条小尾巴。
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目录 ◇基础再现
◇课文感知 ◇妙笔生花
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◇基础再现
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易错字
读准字音 注意字形
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地 杀菌 治疗 寸草不生 飘浮 松鼠 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 光滑 收拾 狭窄 勉强 梳理 乖巧 追逐 警惕 触动 脱落 驯良 矫健 苔藓 锥形
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认真拼读
2.下列选项中，画线字的读音完全正确的一项是（B ）
A.驯良（xùn）翘起（qiào） B.帽缨（yīng）苔藓（xiān）
C.蛰伏（zhé）树杈（chà） D.狭窄（xiá） 矫健（jiǎo）
3.下列选项中没有错别字的一项是（ A ）
A.拾取 脱落
B.光滑 镊氏度
C.飘浮 繁值
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苏教版五级语文上册五单元复习PPT课件
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千
多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有 记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生 活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是 那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮， 采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子， 自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂， 翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿 烂辉煌的艺术殿堂。
三、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘 鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬 身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游； 有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美 的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿 堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了 壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂 辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞 天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有 的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默 默祈祷……”
18、莫高窟 一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃
敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
二、填空：课文生动介绍了敦煌莫高 窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍 贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世 闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞 扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和
伟大的创造力。
莫高窟里还有一个面积不大的洞 窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代 的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜 像等六万多件。由于清王朝腐败无能， 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。 仅存的部分经卷，现在陈列于北京故 宫等处。
母亲， 睡在祖国怀里； 婴儿，母亲，祖国， 全都睡在战士心里。
——向明
练习五 把句子写具体： 1、 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天
了。（直插云霄） 2、 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见
了踪迹。（眼前是白茫茫的一片） 3、 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看
多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有 记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生 活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是 那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮， 采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子， 自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂， 翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿 烂辉煌的艺术殿堂。
三、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘 鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬 身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游； 有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美 的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿 堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了 壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂 辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞 天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有 的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默 默祈祷……”
18、莫高窟 一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃
敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
二、填空：课文生动介绍了敦煌莫高 窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍 贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世 闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞 扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和
伟大的创造力。
莫高窟里还有一个面积不大的洞 窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代 的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜 像等六万多件。由于清王朝腐败无能， 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。 仅存的部分经卷，现在陈列于北京故 宫等处。
母亲， 睡在祖国怀里； 婴儿，母亲，祖国， 全都睡在战士心里。
——向明
练习五 把句子写具体： 1、 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天
了。（直插云霄） 2、 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见
了踪迹。（眼前是白茫茫的一片） 3、 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看
部编版五年级上册第五单元复习课件(共18张PPT)
小学语文统编教材五年级上册
五单元复习课
《太阳》
《松鼠》
阅读简单的说明性文章，了解基本的说 明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一 种事物介绍清楚。
按课文内容填空。
1.《太阳》分为两部分。第一部分在介绍太阳的特 点时，运用了列__数__字__、__作__比__较__、__打__比__方___等说明方法， 把太阳_远__、__大__、__热__三个方面的知识说得很具体、通 俗，具有很强的说服力。第二部分从太阳和动植物的 生长，地球上气候的变化以及太阳光可防治疾病等方 面表现出_太__阳__与__人__类__密__切__的__关__系____。
AABB式词语:光光溜溜 端端正正 类似词语: 风风火火 纷纭扬扬 冷冷清清 AABC式词语:闪闪发光 历历在目 类似词语: 栩栩如生 繁华昌盛 头头是道
1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话用了列数字的说明方法，用具体数字说明 太阳离我们很远，增加了可信度，约，表示估测， 展现了文章语言的严谨性。
这两句话都用了列数字的说明方法，而且 都是用的大约的数字范围。这是说明文中常用 的手法，让我们对这些数据更加信服。
5.太阳虽然离我们很远，但是它和我们的 关系非常密切。
这是一个过渡句，起承上启下的作用。
6.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
这句话是对前两句的总结，也是对全文的 总结，再一次强调了太阳的重要性。
2.约一百三十万个地球的体积才抵得上 一个太阳。
这句话除了用列数字，还用了作比较的说明方法， 通过用太阳与我们熟悉的地球对照，告知我们太 阳很大，让我们切身感受。
3.松鼠体形细长，体长17~26厘米,尾长 15~21厘米，体重300~400克。
4.松鼠每年春、秋季换毛。 年产仔2~3 次，一般在4、6月产仔较多。
五单元复习课
《太阳》
《松鼠》
阅读简单的说明性文章，了解基本的说 明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一 种事物介绍清楚。
按课文内容填空。
1.《太阳》分为两部分。第一部分在介绍太阳的特 点时，运用了列__数__字__、__作__比__较__、__打__比__方___等说明方法， 把太阳_远__、__大__、__热__三个方面的知识说得很具体、通 俗，具有很强的说服力。第二部分从太阳和动植物的 生长，地球上气候的变化以及太阳光可防治疾病等方 面表现出_太__阳__与__人__类__密__切__的__关__系____。
AABB式词语:光光溜溜 端端正正 类似词语: 风风火火 纷纭扬扬 冷冷清清 AABC式词语:闪闪发光 历历在目 类似词语: 栩栩如生 繁华昌盛 头头是道
1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话用了列数字的说明方法，用具体数字说明 太阳离我们很远，增加了可信度，约，表示估测， 展现了文章语言的严谨性。
这两句话都用了列数字的说明方法，而且 都是用的大约的数字范围。这是说明文中常用 的手法，让我们对这些数据更加信服。
5.太阳虽然离我们很远，但是它和我们的 关系非常密切。
这是一个过渡句，起承上启下的作用。
6.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
这句话是对前两句的总结，也是对全文的 总结，再一次强调了太阳的重要性。
2.约一百三十万个地球的体积才抵得上 一个太阳。
这句话除了用列数字，还用了作比较的说明方法， 通过用太阳与我们熟悉的地球对照，告知我们太 阳很大，让我们切身感受。
3.松鼠体形细长，体长17~26厘米,尾长 15~21厘米，体重300~400克。
4.松鼠每年春、秋季换毛。 年产仔2~3 次，一般在4、6月产仔较多。
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