农机专业课程设置与教学时间安排

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农村农机培训计划表

农村农机培训计划表第一部分：培训课程设置一、基础理论知识1. 农机化基本概念2. 农机工作原理3. 农机操作安全常识4. 农机维护保养技能二、农机操作技能1. 拖拉机操作技能2. 水稻收割机操作技能3. 植保机具操作技能4. 耕耘机具操作技能5. 播种机具操作技能6. 耕作机具操作技能7. 其他农机操作技能三、实践操作1. 熟练掌握拖拉机的起步、换挡、转向等操作技能2. 熟练掌握水稻收割机的操作技能3. 熟练掌握植保机具的操作技能4. 熟练掌握耕耘机具的操作技能5. 熟练掌握播种机具的操作技能6. 熟练掌握其他农机的操作技能四、专业知识1. 农田水利知识2. 农业气象知识3. 农业机械维修知识5. 农田土壤管理知识第二部分：培训方式1. 理论课程讲授方式2. 模拟操作训练3. 实地实操训练第三部分：培训时间安排1. 总课时：80小时2. 培训时间：每周6天，每天8小时3. 培训地点：农村乡镇农机站及农民培训基地第四部分：培训教材1. 《农机化基础知识》2. 《拖拉机操作技能》3. 《水稻收割机操作技能》4. 《植保机具操作技能》5. 《耕耘机具操作技能》6. 《播种机具操作技能》7. 《农业机械维修技能》第五部分：培训师资1. 经验丰富的农机操作员2. 农业机械专业技术人员3. 农机维修专家第六部分：培训考核1. 理论考核2. 操作技能考核3. 实地考察考核第七部分：培训评价1. 学员满意度调查2. 培训效果评估3. 培训成绩排名4. 学员就业情况追踪调查第八部分：培训费用1. 学员自费培训2. 政府资助培训3. 企业赞助培训以上是农村农机培训的具体计划表，通过培训计划的实施，可以有效提高农村农民的农机操作技能，推动农业现代化，提高农业生产效率，实现农村经济的快速发展。

同时也能为农民提供更多的就业机会，促进当地经济的发展。

农业机械使用与维护课程标准

《农业机械使用与维护》课程标准一、课程性质本课程是机电技术应用专业的一门专业拓展能力课程，是机电技术应用专业学生学习的选修课。

学时：108学时开课学期: 第3、4学期二、课程教学目标（一）知识目标1.了解南方常用农业务机械的种类与组成结构。

2.了解常用农业机械的工作原理。

3.掌握常用农业机械的使用、维护与调整方法。

4.掌握常用农业机械的简单维修方法。

（二）能力目标1.会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度。

2.会正确识读产品使用说明。

3.懂得机械传动原理，能读懂机械装配图。

4.能正确编制维护和调整的工艺方案。

5.能自觉保持安全作业，遵守6S的工作要求。

6.能维护和保养农业机械设备。

（三）素质目标1.具有团队协作的意识，良好的小组成员协作能力和良好的沟通能力。

2.正确面对困难和挫折的处理能力，养成勇于克服困难的精神。

3.有良好的职业道德素养，养成负责任的工作习惯。

4.有良好的节约与保护环境的意识。

5.具备整体与创新思维能力，能够自主正确分析问题，并运用所学知识解决实际问题。

三、课程教学内容与设计（一）课程教学设计根据学校教学要求和学生实际发展出发，特制订本课程训练项目：液压式铧式犁的使用与维护、液压式铧式犁的使用与维护、圆盘耙的使用与维护、插秧机的使用与维护、电动喷雾器的使用与维护、单相潜水泵的使用与维护、半喂入式脱粒机的使用与维护、联合收割机的使用与维护训练项目六示例：单相潜水泵的使用与维护1、训练内容在规定时间内，按规范操作要求正确画出手柄的平面图形。

2、训练技术标准及要求1.能进行安全文明操作。

2.能看懂装配图纸。

3.了解单相潜水泵的结构与原理。

4.掌握单相潜水泵的安装、调整、使用、维护、保养。

3、训练所需器材和用具单相潜水泵4、训练注意事项（1）能进行安全文明操作。

（2）训练结束后，归还器材、整理工具、清洁工作场地。

5、项目考核（1）考核时间：120分钟四、教学组织与评价（一）教学组织在本课程的教学组织中贯彻“专业＋工厂＋顶岗实习”的理念，根据《农业机械使用与维护》课程的知识结构特点和企业岗位特征，采用集中教学、分组技能训练、现场实践和讲座等来具体实施。

《农业机械学》课程教学大纲

《农业机械学》课程教学大纲课程中文名称：农业机械学课程英文名称：Agricultural machinery课程类别：必修课程编号:0803101021课程归属单位：机械工程学院制定时间：2007年11月18日一、课程的性质、任务本课程是农业机械化及其自动化专业的一门专业必修课，它是研究农业生产中所使用机械设备的结构、作用原理、功能、理论分析及其性能设计的一门学科。

1、教学的基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握常用农业机械的结构、原理、使用知识，熟悉农业机械新技术、新机具、新理论，学会典型农业机械性能设计和典型工作部件结构设计的方法，培养学生具有农机设计、结构对比分析、试验鉴定和新产品开发的能力。

2、适用专业与学时数：本大纲适用于农业机械化及其自动化专业，总学时数为46学时，其中理论讲授36学时，实验10学时。

3、本门课程与其他课程关系：本课程的前导课程有《农学概论》、《汽车拖拉机学》，相关后续课程有《农业机器维修工程》、《农业机械化管理》。

4、推荐教材及参考书：推荐教材：李宝筏主编.农业机械学（面向21世纪课程教材）.北京：中国农业出版社，2003参考书：李自华，柯包康主编.农业机械学（上）.北京：农业出版社，1994北京农业工程大学.农业机械学（下）.北京：农业出版社，1996张伟主编.农业机械学.哈尔滨：东北林业大学出版社，2000高焕文主编.农业机械化生产学（上）.北京：中国农业出版社，2002罗锡文主编.农业机械化生产学（下）.北京：中国农业出版社，2002宋建农.农业机械与设备.北京：中国农业出版社，20025、主要教学方法与媒体要求：本课程理论授课采用多媒体教学，通过网络教学平台进行课程答疑、作业布置和在线学习。

二、各章教学内容和要求第一章绪论本章主要内容包括农业机械在农业可持续发展中的地位和作用，农业机械的特性，国内外农业机械的技术发展。

通过本章的学习，要求学生掌握农业机械在农业可持续发展中的作用，农业机械的特性，熟悉当前国内外农业机械的技术发展趋势。

农业机械学教学大纲

《农业机械学》教学大纲课程名称：农业机械学（Agricultural Machinery ）课程编号：030401总学时数：64学时（其中含实验24学时）学分：4学分课程类别：专业方向限选先修课程：机械设计、机械制造工艺学教材：《新编农业机械学》（耿端阳主编，国防工业出版社）。

参考书目：1.李宝筏.农业机械学.北京：中国农业出版社，20032.丁为民.农业机械学.北京：中国农业出版社.20113.吴守一主编.农业机械学[M].北京：中国农业机械出版社，19884.北京农业工程大学主编.农业机械学[M].北京:农业出版社，20015.南京农业大学主编.农业机械学[M].北京：中国农业出版社，19966.中国农业机械化科学研究院编.农业机械设计手册.机械工业出版社7.农业机械学报8.农业工程学报课程内容简介《农业机械学》是农业机械化及其自动化专业的一门专业课程，它是研究农业生产中所使用机械设备的结构、作用原理、功能、理论分析及其性能设计的一门学科。

通过本课程的学习使学生掌握常用农业机械结构、原理、使用知识、熟悉农业机械新技术、新机具、新理论，学会典型农业机械性能设计和典型工作部件结构设计的方法，培养学生具有农机设计、结构对比分析、试验鉴定和新产品开发能力。

一、课程性质、目的和要求本课程的性质是：通过学习，使学生掌握主要农业机械的基本理论、知识和使用技能。

从而为用好农业机械、改进现有农业机械以及对新一代农业机械进行性能设计打下基础。

本课程主要由课堂讲授和实验实习两个主要教学环节。

课堂教学主要讲授农业机械及其零部件的工作原理、有关理论和设计计算等。

要求学生做好笔记，课后尽可能多的阅读有关农业机械的参考书或最新资料。

实习实验主要讲授农业机械的一般构造、工作过程、使用与维护，以及农业机械的性能试验等，为本课程的理论教学创造必要的条件。

同时还结合国内外农业机械幻灯片、录相等现代化教学手段，使学生了解和掌握国内外农业机械的状况和发展趋势。

中职农机专业学习计划

中职农机专业学习计划
二、学习计划内容
1. 专业基础课程学习
（1）农业机械基础知识: 包括农机分类、结构、工作原理、技术指标等。

（2）农业机械维护与维修: 包括农机维护常识、维修技术、故障检修与排除等。

（3）农业机械操作与管理: 包括农机操作技能、安全管理、机械化作业与效益等。

2. 实践课程学习
（1）农机实验课程: 包括农机常见故障模拟实验、农机设备操作实训等。

（2）农机作业实习: 包括田间作业操作实践、农机设备维护实操等。

3. 专业技能提升
通过参与农机设备维护与维修、农机操作技能比赛、技能培训等方式，提升学生的专业技
能水平。

三、学习计划实施
1. 开课时间安排
根据学院的教学计划，合理安排农机专业课程，确保学生按时、按质完成课程学习。

2. 教学方法选择
采用多种教学方法，如理论讲授、实验操作、案例分析、实践训练等，灵活运用教学手段，提高学生学习的积极性和主动性。

3. 实践探索
积极组织学生参与农场、农业企业等实际操作实习，加强专业实践能力的培养，并结合实
际情况进行探索。

4. 专业技能培训
举办相关的专业技能培训班，邀请农机专业资深技术人员来校授课，加强学生的专业技能
培养。

四、学习计划评估
学院将根据学生成绩、实习表现、技能比赛成绩等多方面进行评估，定期对学生进行成绩评定，对于学习成绩良好的学生将给予相应的奖励和鼓励。

五、学习计划总结
通过对中职农机专业学习计划的实施，学生将能够系统掌握农机专业知识和技能，提高农机操作与维护能力，培养学生的实际操作技能和创新精神，为农机行业需求输送合格的技术人才，更好地适应农机行业的发展需求。

农机设计课程设计排种器

农机设计课程设计排种器一、课程目标知识目标：1. 学生能理解排种器的基本结构、工作原理及在农机设计中的重要性。

2. 学生能掌握排种器设计的相关参数和计算方法，如播种深度、播种间距、播种速度等。

3. 学生能了解不同类型排种器的特点及适用范围。

技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制排种器零件图和装配图的能力。

2. 学生能够根据实际需求，选择合适的排种器并进行参数计算。

3. 学生能够通过小组合作，完成排种器的组装和调试。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对农机设计的兴趣，激发创新意识，提高实践能力。

2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协调能力。

3. 培养学生关注农业现代化，认识农机在农业发展中的重要作用。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以理论教学为基础，注重培养学生的动手能力和创新思维。

学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的机械基础知识，具有较强的学习能力和探究欲望。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用项目式教学法，将理论知识与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过课程目标的分解，使学生在完成具体学习成果的过程中，达到课程目标的要求。

二、教学内容1. 排种器的基本原理与结构- 排种器的工作原理- 排种器的分类及结构特点- 排种器在农机设计中的应用2. 排种器设计参数及计算- 播种深度、播种间距、播种速度的计算- 排种器关键部件的设计与选型- 排种器性能评价指标及优化方法3. 排种器设计与绘图- 排种器零件图的绘制方法- 排种器装配图的绘制方法- CAD软件在排种器设计中的应用4. 排种器组装与调试- 排种器组装工艺及注意事项- 排种器调试方法及故障排除- 排种器性能检测与优化教学内容安排与进度：1. 第1周：排种器基本原理与结构学习，了解各类排种器的特点及应用。

2. 第2周：学习排种器设计参数及计算方法，进行实例分析。

3. 第3-4周：学习排种器设计与绘图，完成零件图和装配图的绘制。

农机设备应用与维修专业指导性人才培养方案

农机设备应用与维修专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：机械类（代码：04）专业名称：农机设备应用与维修（专业代码：610113）专门化方向：农业机械运用、农业机械营销二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入机械制造行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任农业机械简单操作与维护、故障排除、农业机械营销以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

五、培养规格（一）综合素质1树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。

2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。

具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。

3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务制造业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。

4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。

5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。

6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1〜2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。

7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。

8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。

农业机械学教案

一、圆盘耙的类型
二、圆盘耙的一般构造
三、球面圆盘耙片的工作分析和参数确定
四、圆盘耙的受力分析
五、圆盘耙的阻力
六、水田耙
重点难点分析
1、球面圆盘耙片的工作分析和参数确定
2、圆盘耙的受力分析。
教学设计
调控对策
（主要有引入、展开（方法、手段）、归纳总结、作业等项目）
1.车轮在正常转动、打滑等运动状态的运动轨迹。
重点、难点分析
1、重点了解国外农业机械发展动向。
2、重点了解农业机械不同于工业机械的特点和精准农业的发展。
教学设计
调控对策
（主要有引入、展开（方法、手段）、归纳总结、作业等项目）
⑴课堂采用讲述的形式，配合农业机械学CAI课件，介绍农业机械的种类和工艺过程。
⑵利用录象教学，了解国外先进的机型如：deer公司，凯斯公司的机型等，国产机型等。加深对农业机械的认识。
甘肃农业大学
《农业机械学》课程教案
学时：56（46+10）
专业：农业机械化及其自动化(适用于农机设计方向)
教师：王芬娥
甘肃农业大学农机与汽车系
2007．8．15
课程
名称
农业机械学(Agricultural Machines)
课程
代码
120549
学分
3.5
总学时
56
讲课学时
46
实验学时
10
课程
性质
基础课（）专业基础课（√）专业课（）必修课（√）选修课（）
（2）李宝筏.农业机械学.中国农业出版社,2003.
主要参
考资料
（1）镇江农业机械学院.农业机械学.中国农业出版社,1980.
（2）张波屏.现代种植机械工程.机械工业出版社,1997.

农机专业课程设置

农机使用与维修专业教学计划
一、专业培养目标
培养与发展现代农业和社会主义新农村建设要求相适应，面向基层农机推广部门、农机专业合作组织和农机维修服务站点等从事农机运用、维修、技术推广、管理等工作的技术人员与农村致富带头人。

二、教学要求
1、具有科学发展观，正确人生观和良好的道德行为规范；
2、具有钳工、电气焊工等基本操作技能；
3、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊
断、维修保养等技能；
4、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊
断、维修保养等技能。

5、掌握农机经营管理等相关知识。

6、具有机械加工的操作能力以及自动化设备安装、调试、运行和维修的基
本能力。

三、学制及学习形式
本专业为初中起点中专，学制三年，全日制学习。

四、课程设置及教学进度计划
（一）教学活动时间安排
（二）课程设置与教学时间分配
农机使用与维修专业课程设置与教学学时分配
说明：总课时量为3150课时，其中理论课时为520课时，占总课时的16.5%，实践课
时为2070课时，占总课时的65.7%，文化素质课为560课时，占总课时的17.8%，专业课为1120课时，占总课时的35.6%，教学实习为270课时，占总课时的8.6%，综合实践为为
120课时，占总课时的 3.8%，顶岗实习为1080课时，占总课时的34.3%。

农业机械化管理学课程教学大纲

农业机械化管理学》课程教学大纲一、课程说明1．课程性质本课程是农业机械化及其自动化专业的主干学科，属专业课。

2.. 课程的目的和任务通过教学使学生系统地掌握管理学的基本原理和方法、农机化发展规划、农业机械化管理与组织、农业机械化生产效果评价、农机技术管理、农机社会化服务体系、农业机械化技术经济分析等内容，为胜任农业机械高级管理任务奠定基础。

3. 适应专业机械与电子工程学院农业机械化及其自动化专业。

4．学时与学分《农业机械化管理学》课程共60学时，其中讲授48学时、实验12学时。

共计2.5个学分。

5. 先修课程《农业机械化管理学》课程是专业课，课程安排应在第7 学期进行。

学习本课程之前，学生应具备汽车拖拉机构造、发动机原理、拖拉机理论及农业机械学等方面的专业基础及汽车拖拉机驾驶、生产实习等实践教学环节。

6.推荐教材及参考书(1)教材：农业机械化管理学，吉林科学技术出版社。

(2)参考书：① 农业机器运用学，农业出版社。

② 农业机器运用管理学，西安交通大学出版社。

③ 农业机器运用管理学，农业出版社。

7.主要教学方法与手段本课程采用课堂讲授为主、课堂教学与实验教学相结合的方法进行教学。

课堂教学主要讲授本课程的基本概念、理论、原理和方法。

实验课采用现场指导的方法，明确实习的内容和要求让学生自己动手完成。

实验课共开设12学时，试验所需的主要设备有：机车技术状态诊断分析仪、油料分析仪及汽车、拖拉机等。

具体实验内容及学时如下:8.考试方式采用综合考试方式，其中笔试占70%，实验报告及作业占20%，听课及到课率占10%。

9.课外自学要求课外自学内容要完成读书报告，交老师检查，并按作业成绩记入考试成绩。

二、教学基本要求和能力培养要求1.通过本课程的各个教学环节，达到以下要求：(1)过本课程的教学，使学生熟悉农业机械化观的基本内容；(2)掌握“优质、高效、低耗、安全”地选型配备和管好、用好机组和机群的理论和方法；(3)通过实习实验教学环节的完成，使学生掌握机器故障诊断的基本方法和技能，运用所学的油品分析方法，检验油品的质量，并能正确的选择应用；(4)通过实习报告、课堂作业的完成，使学生进一步熟练掌握所学内容。

农机构造与工作原理

农业机械学Agricultural machinery课程编号：901120513学时数：54学时（理论学时：44；实验学时：10课外学时：无）学分数：3执笔人：任文涛讨论参加人：任文涛，林静，宋玉秋，辛明金，王瑞丽，白晓虎，孔爱菊审核人：辛明金一、教学目的通过本课程的学习，使学生了解典型农业机械的一般构造、工作原理和使用方法，具有使用、调整维护保养的基本能力；掌握典型农业机械的参数设计方法，具有综合运用所学知识进行样机参数设计的能力。

了解我国农业机械化的热点问题和发展方向，在农机产品开发中具有分析和决策的基本知识。

二、教学内容、教学目标及学时分配本门课程要求学生了解农业机械的一般构造、工作原理、使用方法及农业机械化的热点问题和发展方向，掌握典型农业机械的参数设计方法，具有综合运用所学知识进行样机参数设计及在农机产品开发中具有基本的分析和决策的能力。

本课程主要讲授耕整地、播种、植物保护、谷物收获等田间作业机械的构造、工作原理、使用调整和典型农业机械的性能设计。

第一章绪论（2学时）通过本章学习，使学生了解农业机械的内涵和特点，了解农业机械化在农业现代化中的地位和作用，了解农业机械的特殊性，了解国内外农业机械化发展新动向。

本章重点是：通过对中国农业机械化发展中的热点问题分析，看今后发展趋势和应注意的问题。

1. 农业机械的基本概念：农业机械的内涵；农业机械的特点。

2．农业机械化在农业现代化中的地位和作用；3．我国农业机械化发展历史与现状：国内外农业机械化发展历史；我国农业机械化发展中的热点问题。

4．农业机械的特殊性第二章耕地机械（6学时）通过本章学习，使学生了解耕地的作用和农业技术要求、常见耕地机械的种类。

了解牵引犁、悬挂犁和半悬挂犁的特点、一般构造和耕深调节原理。

掌握水平直元线构成的犁体曲面的参数设计方法。

了解旋耕机的作业特点，掌握旋耕机刀片正常工作条件和旋耕机参数设计方法。

本章的重点是：犁体曲面的参数设计设计。

农机专业培养方案

农机专业培养方案一、背景介绍随着农机化不断发展，农机专业人才的需求也逐渐增加。

为了满足农业生产对于农机专业人才的需求，现制定农机专业培养方案，全面提升农机专业人才的整体素质，满足现代化农业的发展需要。

二、培养目标本专业旨在培养掌握先进农业技术和管理知识，具备较强的农机产品研发、制造、销售、维护及服务能力的高级工程技术人才，能够胜任农机设备生产与销售、农机化服务推广、技术研究与开发、农机化企业管理等工作。

三、培养内容1. 专业基础课程1.农业机械基础2.农业机械工程图学3.农林机械传动与控制4.农业机械设计5.农业机械制造工艺基础6.农业机电控制技术7.液压与气压技术8.农业环保与节能技术2. 专业实践课程1.农业机械制造实践2.农业机械维修实践3.农业机械操作实践4.农业机械产品设计实践5.农业机械市场调研实践6.农业机械生产管理实践3. 通识教育课程1.外语2.经济学基础3.管理学原理4.创新与创业5.法律基础四、培养形式本专业采取理论与实践相结合的教学模式。

在专业基础课程中，重点强化理论知识的学习与掌握；在实践课程中，注重学生实际动手操作，提高学生的实际能力和技能水平。

通过专业选修课程和学生科技创新活动，拓展学生知识面，培养其创新能力和实践能力。

五、课程设置1. 专业基础课程农业机械基础1.农业机械的概念与分类2.农业机械的结构与原理3.农业机械的工作原理及功能4.农业机械的选型与运用农业机械工程图学1.平面图的绘制方法与规范2.空间图的绘制方法与规范3.农业机械三维造型与模型的构建4.农业机械CAD设计原理与方法农林机械传动与控制1.农林机械传动原理2.农林机械传动的设计与计算3.农林机械传动系统故障分析与维护4.农林机械传动系统的可靠性分析农业机械设计1.农业机械的设计原则与方法2.农业机械的设计技术3.农业机械的设计实例解析4.农业机械的设计软件的应用2. 专业实践课程农业机械制造实践1.机械制造基础实践2.机械制造工艺实践3.机械加工技术实践4.机械零件组装与调试实践农业机械维修实践1.农林机械结构与维修原理2.农业机械故障诊断与维修3.农业机械常见故障的检修、维修及预防4.农业机械工具和安全操作规程农业机械操作实践1.农业机械的操作原理与维护2.农业机械主要部件的名称及作用3.农业机械常见故障诊断及应急处理4.农业机械的管理与维护农业机械产品设计实践1.农业机械产品的设计原理与方法2.农业机械产品设计的装配模拟3.农业机械产品的材料结构设计4.农业机械产品的结构及性能测试农业机械市场调研实践1.农业机械市场环境分析2.农业机械市场需求分析3.农业机械市场竞争分析4.农业机械市场营销实战农业机械生产管理实践1.农业机械企业管理与组织2.农业机械生产规划管理3.农业机械生产成本控制4.农业机械供应链管理六、招生要求1. 学历要求全日制本科，招收普通高考及其他成人高等教育考生，考生必须具有高中阶段以上学历，高考成绩不低于本省录取控制分数线。

农业机械使用与维护计划

农业机械使用与维护计划江苏省兴化中等专业学校2014级农业机械使用与维护教学计划根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，依照职业中专教学计划，结合兴化地区农机使用特点，制定本专业实施性教学计划。

一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制。

二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有综合职业能力，在农业机械使用与维护生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者中级专门人才。

（二）业务范围本专业毕业生主要面向农村、基层农机部门、中小型企事业单位、个体农机专业户和农业机械使用与维护第一线，从事农业机械使用与维护管理、农业机械技术推广服务及农业机械新产品试验，从事农用运输车、拖拉机及各类农业机具的使用、维护与修理，以及从事拖拉机、农用运输车、汽车、农机产品的营销等工作。

三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、掌握本专业必须的文化基础知识和现代化信息技术基础知识；2、掌握农业机械、农用运输车使用、维护、修理、经营所必需的基本知识；3、掌握必需的电工、电子技术知识；4、掌握计算机与应用知识；5、掌握农业机械及其自动化装备的选型配套。

使用维修等方面的知识和技术；6、了解农村新居民建设、农副产品加工、农业种植的基础知识；7、掌握农机新技术推广的主要方法、农村创业的心理与实务；（二）能力结构及要求具有农机械的操作与维护能力；具有农业生产机械化系统的应用和经营管理的能力；具有农业机械使用与维护及其自动化的新工艺、新装备、新技术的应用和推广能力；熟悉我国农业机械使用与维护的方针、政策和法规；了解国内外农业和农业机械使用与维护及其自动化的科学前沿和发展趋势。

（三）素质要求具有正确的价值观及高尚的道德品质素养；具有一定的文化修养和良好的职业道德观念具备较强的敬业精神和专业思想；具有较强开拓和创新意识；具有良好的心理素质；具有良好的人际交流能力、团队合作精神；1四、课程设置及教学要求1、计算机文化基础（128学时）了解计算机系统的基本概念、基础知识。

农业机械化及其自动化专业

农业机械化及其自动化专业课程教学大纲机电工程学院2017年11月15日前言为了更好地执行2017年《农业机械化及其自动化》本科专业人才培养方案，农机与汽车专业教学部、机械基础教学部全部教师，机械制造专业教学部、电气专业教学部、电基础教学部相关课程教师对理论课程教学大纲进行了全面修订，编辑成2017版《农业机械化及其自动化本科专业课程教学大纲》合订本。

本教学大纲明确规定了课程的地位和作用，确立了课程教学的基本任务、目的要求。

依据本专业的知识体系确定先修课、后续课之间的联系，确定各章、节的基本内容，教学难点与重点，提出了各门课程教学组织原则和学时分配建议方案。

2017版《农业机械化及其自动化本科专业课程教学大纲》编写以学校应用型大学建设为目标，兼顾农业机械化及其自动化专业综合改革试点的专业建设情况，体现了2017年培养方案课时精简后课程内容的变化，强调理实一体化；夯实理论基础知识、突出实践教学环节、优化专业主干课程。

学校教务处、机电工程学院高度重视2017版教学大纲的修订工作，并予以大力支持；农机与汽车专业教学部、机械基础教学部、机械制造专业教学部、电气专业教学部和电基础教学部多次集中讨论、修订本大纲，相关课程教师积极配合大纲的编写工作。

在此表示衷心感谢。

因时间仓促、编辑水平有限，教学大纲中难免有不妥之处，恳请师生批评、指正。

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