小学语文基础知识复习三

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三年级语文基础知识点

三年级语文基础知识点

一、语文基础知识
1.语文学科的定义和特点
2.学习语文的目的和意义
3.语文学科的分类和分支学科
4.初步了解古代文化和中国传统文化
二、语言文字知识
1.字的概念和构造
2.词的概念和构造
3.句的概念和构造
4.段的概念和构造
5.初步了解汉字的演变过程和构造规律
三、字词句知识
1.认读识记一些常用的字词
2.初步了解字词的意义和用法
3.初步了解词类和词性的分类
4.初步了解词义的辨析和词的构成
5.初步了解句子的主谓宾结构和语序
四、阅读与理解
1.初步了解阅读的意义和方法
2.初步了解语篇的特点和类型
3.初步了解字词句的理解和识别
4.初步了解故事情节的把握和复述
5.初步了解课文的主旨和要点
五、语言表达
1.初步了解语言组织的基本规律
2.初步了解听力和口语理解
3.初步了解说话的基本规范和技巧
4.初步了解写作的基本规范和技巧
5.初步了解演讲和表达的基本规范和技巧
以上是三年级语文基础知识点的详细介绍,希望能对你的学习有所帮助。

小学语文基础知识汇总

小学语文基础知识汇总

小学语文基础知识汇总
《小学语文基础知识汇总》
小学语文基础知识是学生学习语文的基础,包括汉字、词语、句子、段落和篇章等方面的知识。

下面将对小学语文基础知识进行汇总。

一、汉字
汉字是中文的基础,学生应掌握常用汉字的书写和发音。

除了识字和认字外,学生还要学会将汉字组成词语和句子,在日常生活和学习中正确使用汉字。

二、词语
词语是语言的基本单位,学生应掌握常用词语的意思和用法,包括名词、动词、形容词、副词等各种词语的分类和用法。

三、句子
句子是语言表达思想的基本单位,学生应学会正确使用各种句子成分,包括主语、谓语、宾语、状语等,并能够根据语境正确排列句子成分,组成符合语法规范的句子。

四、段落
段落是语言组织思想的基本单位,学生应学会正确使用段落的开头、发展和结尾,能够根据内容和逻辑关系布置段落的结构,使其内容连贯,逻辑清晰。

五、篇章
篇章是由一定数量和长度的段落组成的完整文章,学生应学会正确使用篇章的标题、导言、主体和结论,能够根据不同的目的和要求写出不同类型的篇章,包括叙事、说明、议论等。

以上就是小学语文基础知识的汇总,学生应通过课堂学习和课外阅读不断积累和提高语文基础知识的水平,从而提高自己的语文能力。

2023-2024年小学语文二年级上册 第3单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

2023-2024年小学语文二年级上册 第3单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

部编版二上第三单元基础复习【知识梳理】第三单元基础知识梳理一、易读错的字.........底:“广”撇伸展,“氐”斜钩要舒展,与左边的撇平衡。

船:右部上面的第二笔是“横折弯”。

催:右下角是四横,注意和“住”区分。

修:中间有一竖。

鲜:左边的最后一笔是提。

然:上部笔画要紧凑,四点的位置要拉开适当的间距,首尾两点稍大一些。

及:第一笔撇要舒展,第二笔是横折折撇,最后一笔捺舒展。

今:注意“今”和“令”的区别。

电:竖弯钩的竖要靠近竖中线,转弯要圆润,钩朝上。

脸:右部里边有一横,不要丢掉。

窗:“囱”要写端正,注意里面不是“夕”。

三、一字组多词。

称(chēnɡ):称赞名称称呼柱(zhù):柱子圆柱水柱底(dǐ):到底海底底部杆(ɡǎn):笔杆秤杆枪杆秤(chènɡ):秤杆大秤电子秤做(zuò):做事做饭做衣服岁(suì):岁月年岁几岁站(zhàn):站立车站站队船(chuán):小船坐船轮船然(rán):果然居然然后画(huà):年画画画图画幅(fú):一幅画条幅篇幅评(píng):评论评语评价奖(jiǎng):奖状奖励评奖纸(zhǐ):报纸纸巾卫生纸报(bào):报喜报纸报告另(lìng):另外另类另一个及(jí):及时及格来不及拿(ná):拿走拿起拿主意并(bìng):并列并且并不是封(fēng):封面封住一封信信(xìn):信封相信信使今(jīn):今天今日今年支(zhī):分支一支支部圆(yuán):圆圈圆形圆球珠(zhū):珠子汗珠圆珠笔笔(bǐ):毛笔钢笔笔记灯(dēng):电灯台灯灯光电(diàn):电话电脑电影影(yǐng):电影影院影子先(xiān):首先先生先后闭(bì):关闭紧闭闭合沉(chén):下沉沉重沉思发(fà):理发发型白发窗(chuāng):窗户窗外窗前称(称象) 柱(柱子) 底(底下) 哄(哄睡) 脸(脸上) 闭(闭合) 你(你们) 住(居住) 低(低头) 供(口供) 检(检查) 闲(空闲) 评(评书) 奖(奖金) 报(报到) 另(另外) 并(并列) 封(信封) 坪(草坪) 将(将来) 服(服务) 别(别人) 饼(饼干) 卦(算卦)及(及时) 拿(拿来) 今(今天) 圆(圆心) 珠(水珠) 笔(毛笔) 级(班级) 合(合上) 令(口令) 园(花园) 朱(朱红) 毛(毛发) 灯(电灯) 电(闪电) 哄(哄人) 先(事先) 沉(沉船) 发(白发) 打(拍打) 申(申请) 洪(洪水) 洗(洗衣) 深(深入) 友(朋友)六、重点词语柱子底下一杆大秤做工站在大船果然白纸评奖画画另外及时拿起今天窗户电灯哄我先后闭上脸上电影下沉头发圆珠笔含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园七、近义词高兴一愉快一同—一起议论一讨论乌黑一漆下沉一下降果然一果真仔细一认真温柔一温和端详一打量满意一合意收拾—整理明亮—透亮冷清一清静美丽一漂亮八、反义词高兴一难过下沉一上浮满意一不满明亮一昏暗开心一难过冷清—热闹美丽—丑陋温柔一粗暴九、词语积累。

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全{ 第一部分}基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号〔'〕隔开。

如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序〔D〕,再查找音节〔dǐng〕及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到〔扌〕,再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数〔6画〕下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”,在“难检字索引”中查〔1〕画。

小学三年级语文重点知识归纳基础词汇与词义辨析

小学三年级语文重点知识归纳基础词汇与词义辨析

小学三年级语文重点知识归纳基础词汇与词义辨析语文学科是小学教学的重要组成部分,对于学生的基础知识和综合素质的培养具有重要作用。

其中基础词汇的积累和词义辨析是语文学科的重点内容之一。

本文将对小学三年级语文重点知识进行归纳总结,重点讲解基础词汇的积累和词义辨析的方法。

一、基础词汇的积累基础词汇的积累是学生语文学习的基础,也是提高语言表达能力和阅读理解能力的关键。

小学三年级的学生应通过不断阅读、学习和记忆扩大自己的词汇量。

以下是小学三年级语文学科的基础词汇归纳:名词类:人、物、事、地名等。

如:老师、学生、书本、椅子等。

动词类:描述人或物体的动作、行为等。

如:跑、跳、笑、吃等。

形容词类:描述物体的特征、性质等。

如:大、小、红、绿等。

副词类:描述动作的方式、程度等。

如:快、慢、很、非常等。

代词类:替代名词的词语。

如:我、你、他、她等。

数词类:表示数量的词语。

如:一、二、三、十等。

通过阅读并记忆这些基础词汇,学生可以在日常生活中更准确、更完整地表达自己的意思。

二、词义辨析的方法词义辨析是小学三年级语文学习中的重要内容,也是提高学生语言表达和阅读理解能力的关键。

为帮助学生更好地学习词义辨析,以下介绍几种常见的方法:1. 根据上下文推断词义:在阅读理解题中,有时可以通过上下文的提示判断词语的具体含义。

例如,“他看到一只小虫子在花丛中爬行。

”通过上下文可以推断,“爬行”表示小虫子在地上慢慢移动。

2. 利用词根词缀和联想记忆:有些词语的词义可以通过词根词缀的意义或者与其他词的关联性进行联想。

例如,“太阳光照耀着大地。

”可以通过“照耀”一词中的“照”字,联想到太阳光照射在大地上。

3. 多查阅词典和参考资料:遇到不熟悉的词语时,可以查阅词典或者其他参考资料来了解其具体词义。

同时,还可以通过阅读相关的例句来进一步理解和巩固词义。

4. 多进行语境运用:在语文学习中,学生需要有意识地将所学词汇运用到自己的写作和口语表达中,通过实际运用来加深对词义的理解和记忆。

小学语文基础知识总复习汇总

小学语文基础知识总复习汇总

小学语文基础知识总复习汇总一、小学语文知识点资料1.汉语拼音知识点一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w(2)韵母:ê①单韵母(6个):a o e I u ü②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

Gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

一、作者作品:1.唐宋八大家: 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元, 他们是唐朝古文运动的倡导者。

3.一门父子三词客: 苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4.豪放派词人:苏轼、辛弃疾, 并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)5.李杜: 李白、杜甫。

小李杜: 李商隐、杜牧。

6、屈原: 我国最早的伟大诗人, 他创造了“楚辞”这一新诗体, 开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘, 字仲尼, 春秋时鲁国人, 他是儒家学派的创始人, 被称为“孔圣人”, 孟子被称为“亚圣”, 两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画, 画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人, 其诗广泛深刻的反映社会现实, 被称为“诗史”, 杜甫也因此被尊为“诗圣”, 有著名的“三吏”: 《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”: 《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》), 作者是汉朝的司马迁, 鲁迅称《史记》为“史家之绝唱, 无韵之《离骚》”, 有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书, 共130篇。

11.“四史”: 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12.元曲四大家: 关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集, 作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名, “志”是记叙, “异”是奇怪的事情。

14.书法四大家: 颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15.战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家: 孔子孟子法家: 韩非子道家: 庄子、列子墨家: 墨子16.南宋四大家: 陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人: 高适、岑参、王昌龄18、唐宗: 唐太宗李世民宋祖: 宋太祖赵匡胤秦皇: 秦始皇嬴政汉武: 汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜), 他“不为五斗米折腰”。

小学语文第三单元基础知识点重点整合

小学语文第三单元基础知识点重点整合

小学语文第三单元基础知识点一、字音。

憎恶..(pīlì)惊骇.(hài)..(zēng wù)絮.说(xù)掳.去(lǔ)粗拙.(zhuō)霹雳颈.子(jǐng)诘.问(jié)惧惮.(dàn)疮.疤(chuāng)针灸.(jiǔ)震悚.(sǒng)画舫.(fǎng)惶.急(huáng )哀悼.(dào)孤孀.(shuāng)书斋.(zhāi)渴慕.(mù)规矩.(ju)土匪.(fěi)守寡.(guǎ)镶嵌.(qiàn)伛偻..(yǔlǚ)攥.着(zuàn)侮辱..(kūlóu)滞.笨(zhì)..(wǔrǔ)荒僻.(pì)塌.败(tā)取缔.(dì)骷髅愧怍.(zuò)翳.(yì)干.校(gàn)蹬.车(dēng)田螺.眼(luó)涎.水(xián)凹凼..(gān gà)烦躁.(zào)嵌.着(qi ..(āo dàng)砌.(qì)蹿.上(cuān)尴尬àn)黏.性(nián)胯.骨(kuà)撬.(qiào)磕.烟灰(kē)门槛.(kǎn)晌.午(shǎng)烟瘾.(yǐn)庄稼茬.(chá)硌.(gè)蹦.(bèng)倔.强(juè)揩.(kāi)糟糕..(zāo gāo)头颅.(lú)二、字形。

来历(厉)烦琐(锁)辫(辩、辨)子震(振)悚塌(蹋)败侮(悔)辱霹雳(厉)肿胀(账)跨(挎、胯)出惶(皇、徨)恐门框(筐)粗暴(爆)烦躁(燥)荒僻(辟)言外之意(义)大庭广众(廷、厅)哀悼(掉)粗拙(绌)愧怍(作)取缔(谛)三、重点词语。

面如土色:脸色像土那样。

形容因惊惧、病痛或气急等而脸色灰暗。

小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)

小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)

小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)班级姓名一、口语交际。

在离开母校之前,你一定有许多话想对母校的人倾诉。

1、我想对校长说:________________________________________________2、我想对班主任说:______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说:__________________________________________二、口语交际。

一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。

在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。

演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热,”大师说:“不热。

我有碰到熟人就脱帽的习惯。

在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。

”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。

彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。

现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。

__________________________________________________________________________________________________________________________________四.如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》,你会怎样介绍?请写一段推荐词。

(不少于60字)__________________________________________________________________________________________________________________________________五.根据语境完成下面各题。

小学语文基础知识点复习归纳

小学语文基础知识点复习归纳

小学语文基础知识点复习归纳(一)关联词1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。

恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既⋯⋯又⋯⋯那么⋯⋯那么⋯⋯一边⋯⋯一边⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。

不但⋯⋯而且⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯不但⋯⋯还⋯⋯不光⋯⋯还⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。

不是⋯⋯就是⋯⋯要么⋯⋯要么⋯⋯或者⋯⋯或者⋯⋯转折关系——前后分句的意思比是顺着说,而是有了转折。

虽然⋯⋯但是⋯⋯虽然⋯⋯可是⋯⋯⋯⋯却⋯⋯尽管⋯⋯还是⋯⋯⋯⋯然而⋯⋯假设关系——前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。

如果⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯要是⋯⋯就⋯⋯假如⋯⋯就⋯⋯哪怕⋯⋯也⋯⋯因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。

因为⋯⋯所以⋯⋯⋯⋯所以⋯⋯之所以⋯⋯是因为⋯⋯⋯⋯因此⋯⋯条件关系——前一分句提出条件,后一分句说出这个条件下的结果。

只要⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯不管⋯⋯都⋯⋯无论⋯⋯也⋯⋯取舍关系——前后分句写了两种情况,说话人选择其中之一,舍去其余。

宁可⋯⋯也⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯3、关联词语的使用(1)一般方法初读句子,弄清分句之间的关系。

选择关联词语,填入句子。

在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。

(2)两个注意点搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要“成双配对”,不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确。

运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。

根据句子表达的需要,正确的选择关联词语。

二)修改病句凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。

1、常见的语法类型有:(1)用词不当(2)搭配不当(3)成分残缺(4)重复罗嗦(5)自相矛盾(6)词序混乱(7)指待不明(8)分类不当2、怎样修改病句(1)认真的读原句,弄清楚句子要表达的是什么意思。

小学语文复习知识点

小学语文复习知识点

小学语文复习知识点小学语文复习知识汇总(一)拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调:分为四声。

标调歌:有a不放过,无a 找o、e,i、u 并列标在后3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合.(1)当韵母u 和声母j、、x、y 相拼时,去掉u头上的两点,如ju 。

(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如 Beijing 4、隔音符号:当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用表示,帮助分清两个音节. 如ping an(平安)、 i e(企鹅)。

二、汉字1、笔画与笔顺规则先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。

2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师字典(3种查字方法)(1)音序查字法的步骤:认准字音;定字母、翻;查音节、找汉字。

(2)部首查字法的步骤:定部首、翻;数余画;查汉字。

部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内.独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3) 数笔画查字法的步骤:数准笔画数;翻、查难检字找汉字.4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位臵不同由和甲(2)字形相似但笔形不同外和处(3)字形相似但偏旁不同晴和睛(4)字形相似但笔画数量不同今和令 (5)结构单位相同但位臵不同陪和部(6)形近音相同很和狠(7)形近音相近清和情(8)形近音不同贫和贪5、多音字:字形相同,读音不同。

如塞、露、咽. 同音字:音同形不同.如燥和躁。

6、多义字:有两种或两种以上意思的字。

如: 张 (1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓小学语文复习知识汇总(二)词语实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词:副词(特别、不)、介词(在、)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词:爸爸父亲、互相相互(2)意思相近的词:词义的轻重不同:愉快高兴快活词的意义上辨析词义的范围不同:战斗和战役词义的感彩不同:果断和武断词的搭配关系不同: 严厉和严格词的用法上辨析,适用对象不同:希望(自己)和期望(别人) (3)反义词:绝对反义词:生死富穷辨析角度:意义和感彩相对反义词:前后高低3、词语归类分类记忆法例如:按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

总结二年级上册语文第三单元复习知识点小学语文基础知识总结

总结二年级上册语文第三单元复习知识点小学语文基础知识总结

总结二年级上册语文第三单元复习知识点|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-
学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享二年级上册语文第三单元复习知识点,希望对大家有所帮助。




单ﻭ

单元主题ﻭ
热爱祖国。

识ﻭ

写ﻭ
字ﻭ
识字要求ﻭ
认识64个字,会写44个字。

识字方法
发现反义词的特点,并通过反义词识字。


易错字
州、族、祖、旗、曲、旁、扬ﻭ
多音字
句子ﻭ
仿照例句说句子,感知感叹句和陈述句的句式特点。


阅ﻭ



课文背诵
《欢庆》、《》自己喜欢的部分。


积累词语、句子ﻭ
认识近义词,能根据要求写出近义词,反义词。

描写风景的词语.ﻭ
写话
以上是查字典为大家准备的二年级上册语文第三单元复习知识点,希望对大家有所帮助.ﻭ
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部编版小学语文六年级上册第三单元基础知识复习

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一、会写词语疙瘩 冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉 疲倦 雕刻 趴下 氧气 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 培养 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察 谜团 尚未 倾角 揭开 海盗 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧凛(凛然)禀(禀告) ⎩⎪⎨⎪⎧疙(疙瘩)病(看病) ⎩⎪⎨⎪⎧瘩(疙瘩)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧棍(木棍)混(混乱) ⎩⎪⎨⎪⎧裁(裁剪)栽(栽树) ⎩⎪⎨⎪⎧筹(筹备)寿(祝寿) ⎩⎪⎨⎪⎧橡(橡胶)象(大象) ⎩⎪⎨⎪⎧雕(雕像)碉(碉堡) ⎩⎪⎨⎪⎧跺(跺脚)躲(躲藏) ⎩⎪⎨⎪⎧颓(颓废)顿(停顿)⎩⎪⎨⎪⎧沮(沮丧)咀(咀嚼) ⎩⎪⎨⎪⎧趴(趴着)扒(扒开) ⎩⎪⎨⎪⎧屉(抽屉)屈(屈服) ⎩⎪⎨⎪⎧谜(谜语)迷(迷路) ⎩⎪⎨⎪⎧尚(尚且)倘(倘若) ⎩⎪⎨⎪⎧倾(倾心)顷(公顷) ⎩⎪⎨⎪⎧揭(揭露)竭(竭尽) ⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑纹)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧燥(枯燥)躁(暴躁) ⎩⎪⎨⎪⎧漠(沙漠)模(模型) ⎩⎪⎨⎪⎧磁(磁针)滋(滋润) ⎩⎪⎨⎪⎧抵(抵抗)低(高低) ⎩⎪⎨⎪⎧御(抵御)卸(卸货) ⎩⎪⎨⎪⎧盗(偷盗)姿(姿势)三、多音字卡⎩⎪⎨⎪⎧qi ǎ(关卡)k ǎ(卡片) 奔⎩⎪⎨⎪⎧b ēn (奔驰)b èn (投奔) 禁⎩⎪⎨⎪⎧j ìn (禁止)j īn (禁受) 攒⎩⎪⎨⎪⎧cu án (攒动)z ǎn (积攒)四、近义词新鲜—新颖 疲倦—疲惫 往常—平时 沮丧—丧气 向往—憧憬 浓厚—浓密 更替—更换 揭开—揭露 神秘—神奇 抵御—抵挡相信—坚信玲珑—精巧精美—精致宽阔—宽广矗立—耸立湛蓝—蔚蓝辉煌—灿烂矫健—强健绚丽—艳丽庄严—庄重悠扬—婉转前功尽弃—功亏一篑暴露无遗—原形毕露五、反义词新鲜—陈旧疲倦—精神发达—落后紧密—松散干燥—湿润稀薄—浓厚独特—普通笔直—弯曲宽阔—狭窄鲜明—模糊威武—软弱辉煌—阴暗增加—减少绚丽—黯淡前功尽弃—大功告成拥挤—宽松弄巧成拙—歪打正着泰山压顶—如释重负庄严—轻佻六、成语1.成语盘点没头没脑呆头呆脑威风凛凛轻手轻脚大步流星两手空空暴露无遗怒气冲冲挖空心思念念有词忘乎所以前功尽弃心满意足全神贯注化为乌有沧海一粟别出心裁弄巧成拙泰山压顶一无所获虎视眈眈龙凤呈祥一模一样得意扬扬叱咤风云井然有序亭台楼阁津津有味天寒地冻迥然不同惟妙惟肖万紫千红2.成语接龙得意扬扬→扬长而去→去粗取精→精雕细刻→刻骨铭心→心旷神怡→怡然自得3.成语拓展(1)“~头~脑”式成语没头没脑呆头呆脑土头土脑木头木脑昏头昏脑贼头贼脑傻头傻脑缩头缩脑倔头倔脑虎头虎脑(2)“~手~脚”式成语轻手轻脚蹑手蹑脚缩手缩脚毛手毛脚慌手慌脚笨手笨脚大手大脚小手小脚碍手碍脚动手动脚(3)含“沧海”的成语沧海一粟沧海桑田沧海遗珠沧海横流曾经沧海桑田沧海七、诗文佳句胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

小学语文基础知识复习辅导

小学语文基础知识复习辅导

小学语文基础知识复习辅导一、拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调:分为四声。

标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京 Beijing”4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。

”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字:字形相同,读音不同。

小学语文基础知识(全)

小学语文基础知识(全)

小学语文基础知识【一】汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。

1.声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。

练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

小学语文基础知识点复习归纳

小学语文基础知识点复习归纳

小学语文基础知识点复习归纳拼音对于小学生而言,掌握拼音是学习汉字的基石。

拼音包括声母和韵母,声母有21个,韵母有35个,还有声调。

掌握好拼音可以帮助小学生正确拼读单词,提高阅读能力。

词语辨析小学语文中常常出现一些近义词和反义词,正确辨析这些词语对于理解文章意思非常重要。

例如,“时而”和“时常”、“更何况”和“况且”、“欣喜若狂”和“喜出望外”等。

学生需要具备辨析这些词语的能力,从上下文中确定词语的准确含义。

词义辨析除了词语的辨析,小学生还需要掌握词义的辨析。

常见的有形近词、音近词、形音近词等。

例如,“衣裳”和“衣服”、“不对劲”和“不正常”、“玲珑”和“玲绣”等。

学生需要通过对于词义的判断,选择正确的词语填入文中,使得文意通顺。

语法语法是语言的基础,掌握好基本的语法知识对于写作和阅读都有很大的帮助。

小学语法包括句子的结构、句子成分、动词时态、名词性词语、代词、形容词和副词的用法等。

句子结构:包括主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分,学生需要了解这些成分在句子中的作用和位置。

句子成分:学生需要了解名词、动词、形容词、副词和介词在句子中的不同作用和用法。

动词时态:学生需要学会使用一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本动词时态,以正确表达事件的发生时间。

名词性词语:包括代词、名词性短语和名词性从句等,学生需要了解它们在句子中的作用和用法。

代词:包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等,学生需要了解它们在句子中的用法和区别。

形容词和副词:学生需要掌握形容词和副词的用法,了解它们修饰名词或者动词时的不同作用和用法。

以上是小学语文基础知识点的一些归纳复习,通过对这些知识点的复习和掌握,可以帮助小学生提高语文水平,更好地理解和运用语言。

同时,注重阅读和写作的训练也是提高语文能力的重要途径。

部编版小学语文三年级上册第三单元-基础知识必记+单元知识要点总结

部编版小学语文三年级上册第三单元-基础知识必记+单元知识要点总结

部编版小学语文三年级上册第三单元-基础知识必记+单元知识要点总结第三单元基础知识必记一、易读错的字融(róng)化剩(shèng)下睁(zhēng)大摇晃(huàng)缩(suō)小根茎(jīng)拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应拼(pīn)命嘀(dí)咕禁(jìn)令蹭(cèng)来蹭去二、易写错的字剩:第十笔是点,不要写成捺。

睁:右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉:右边的部分有“丶”,不要丢掉。

旅:右下角是“”,不要写错。

怜:右边是“令”,不是“今”。

算:部首是“”,中间是“目”。

三、重点词语寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪 打算 要好 草堆 作声 答应做梦 马上 当然 消化 知觉光亮 眼泪 大吃一惊四、多音字 切⎩⎪⎨⎪⎧(qiē)(切开)(qiè)(一切) 倒⎩⎪⎨⎪⎧(d ǎo)(倒下)( dào)(倒立) 难⎩⎪⎨⎪⎧(nán)(为难)( nàn)(苦难) 调⎩⎪⎨⎪⎧(diào)(调动)( tiáo)(调剂) 答⎩⎪⎨⎪⎧(dá)(回答)( dā)(答应)应⎩⎪⎨⎪⎧(yìng)(答应)( yīng )(应该) 卷⎩⎪⎨⎪⎧(ju ǎn)(卷起)( juàn)(试卷) 几⎩⎪⎨⎪⎧(j ǐ)(几个)( jī)(几乎)稍⎩⎪⎨⎪⎧(shāo )(稍微)( shào)(稍息) 处⎩⎪⎨⎪⎧(ch ǔ)(处罚)( chù)(到处) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧等(等着)寺(古寺)⎩⎪⎨⎪⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎪⎨⎪⎧砍(砍树)吹(吹风) ⎩⎪⎨⎪⎧由(由于)油(石油) ⎩⎪⎨⎪⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎪⎨⎪⎧并(并且)拼(拼命) ⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧喊(叫喊)减(减法) ⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢铁)六、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开七、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中八、词语搭配【形容词搭配】(很远很远)的地方(寒冷)的冬天(细细)的根(高大)的树(开心)的样子(小小)的阳台(年轻)的农夫(美丽)的木地板(要好)的朋友(勇敢)的蟋蟀【量词搭配】一(盏)煤油灯一(个)农夫一(辆)手推车一(棵)树一(头)大黄牛一(次)旅行一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪【动词搭配】(睁大)眼睛(钻出)地面(执行)命令(搬进)洞里九、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋笑眯眯【“越A 越B”式词语】越走越快越看越像【含反义词的成语】争先恐后七上八下【含数字的成语】四面八方三言两语十、句子积累拟人句: 鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

小学语文基础知识汇总复习

小学语文基础知识汇总复习

小学语文基础知识汇总复习XXX语文基础知识总复汇总一、小学语文知识点资料1.汉语拼音知识点二、小学语文复点资料一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】(一)句子及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)。

”例如:在明亮的教室里认真地研究知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

XXX:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。

如:我游览了长城。

疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。

如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。

如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。

如:我们的生活多幸福啊!(二)改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样,语言效果也不一样。

变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。

常见的有:1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重承认句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句:用“把”字将举措和工具提到举措前面,并在举措前面加上“把”字的句型。

“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的干系,可以互相转换,但意思不能改变。

【链接考题】他牢牢地握住了老人的手。

(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。

小学语文基础知识点复习归纳

小学语文基础知识点复习归纳

小学语文知识点(关联词、修改病句、标点符号、成语、多音字等)复习归纳小学语文基础知识点复习归纳(关联词、修改病句、标点符号等)(一)关联词1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。

恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既……又……那么……那么……一边……一边……有的……有的……不是……而是……递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。

不但……而且……不仅……还……不但……还……不光……还…………甚至……不仅……还……选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。

不是……就是……要么……要么……或者……或者……转折关系——前后分句的意思比是顺着说,而是有了转折。

虽然……但是……虽然……可是…………却……尽管……还是…………然而……假设关系——前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。

如果……就……即使……也……要是……就……假如……就……哪怕……也……因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。

因为……所以…………所以……之所以……是因为…………因此……条件关系——前一分句提出条件,后一分句说出这个条件下的结果。

只要……就……只有……才……无论……都……不管……都……无论……也……取舍关系——前后分句写了两种情况,说话人选择其中之一,舍去其余。

宁可……也……与其……不如……3、关联词语的使用(1)一般方法初读句子,弄清分句之间的关系。

选择关联词语,填入句子。

在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。

(2)两个注意点搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要“成双配对”,不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确。

运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。

根据句子表达的需要,正确的选择关联词语。

(二)句式变换句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。

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五上(新):1、一日无书,百事荒芜。

(西晋/陈寿)意思是:读书要持之以恒,一日不可间断。

2、读书破万卷,下笔如有神。

(《奉赠韦左丞二十二韵》唐/杜甫)意思是:大量阅读,写作时就会如有神助。

3、书犹药也,善读之可以医愚。

(西汉/刘向)4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(《劝学》唐/颜真卿)意思是:在少年时不知道发愤苦读,等老了后悔再想要读书就迟了,应该珍惜时光。

5、读书有三到,谓心到、眼到、口到。

(《训学斋规》南宋/朱熹)意思是:读书要精神专一,全神贯注口惟心诵,才能有所得。

6、世上无难事,只怕有心人。

(意思是说,只要肯下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是可以克服的。

)7、欲要看究竟,处处细留心。

(意思是:想要把事情(问题)搞清楚、弄明白,那就要处处注意仔细观察。

)8、虚心万事能成,自满十事九空。

(意思是:虚心能帮助你把许许多多的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那十件事中可能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能性就很小了。

)9、滴水能把石穿透,万事功到自然成。

(这句话说的是:滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持努力下去,事情就一定能做成功。

)10、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

(意思是:宝剑的锋利,需要经过反复磨练才能形成,梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。

)11、兄弟敦和睦,朋友笃诚信。

(唐/陈子昂)(敦:忠厚;笃:忠实。

意思是兄弟之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。

)12、孝在于质实,不在于饰貌。

(西汉/桓宽)(意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。

)13、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

(《孝经》)(意思是要爱自己的父母,必须爱天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一点厌恶。

要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。

)14非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(三国/诸葛亮)(淡泊:清静寡欲。

意思是不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。

)五下:1、学如逆水行舟,不进则退。

2、为学患无疑,一则进也。

3、知不足者好学,耻下问者自满。

4、知之为知之,不知为不知,是知也。

5、善学者,假人之长以补其短。

6、欲穷大地三千界,须上高峰八百盘。

(意思是说只有站得高,才能看得远)7、燕雀不知天地之高大,坎井不知江海之辽阔。

(燕雀之飞,高不过屋檐,它们不会知道天有多高,地有多大。

坎井之大,阔不过数尺,它不能想象江海有多么宽广。

以燕雀、坎井作比,说明放不开眼界就无法认识大千世界。

告诉我们,人不要把自己局限在狭小的生活圈内,要广泛接触社会,才能博闻广识。

)8、水有源,故其流不穷;木有根,故其生不穷。

(意思是说办事要开源固本,才能求得不断发展,看问题要追根溯源,才能抓住本质。

)9、人事有代谢,往来成古今。

(说的是世间的事物是处在不断的发展变化中的。

长江后浪推前浪,世上新人换旧人。

我们应该用发展的眼光看待人事的变迁、历史的演变。

)10、圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。

(意思是聪明的人考虑问题也可能有疏漏之处,愚笨的人考虑问题也可能有可取之处。

)11、知人者智,自知者明。

(意思是说能正确认识别人的人是智慧的,能正确认识自己的人是聪明的。

真正聪明智慧的人,应该既能正确认识别人,也能正确认识自己。

)六上:1、每一食,便念稼穑之艰难;每一依,则思纺织之辛苦。

(意思是:每次吃饭,就惦念着(农民)生产粮食的艰难;每次穿衣,就想到(织妇)纺纱织布的辛苦。

)2、地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则长足;取之无度,用之无节,则常不足。

[意思是:土地生长万物的能力是有一定限度的,人类制成物品的能力也是有极限的,取用(这些物资)有限度,使用有节制,(物资财富)就经常是充足的;取用没有限度,使用没有节制,(物资财富)就永远是不够(消费)的。

]六下:1、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

(选自《中庸》,意思是:要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地实行。

)2、骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃成宝器。

人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也。

(选自东汉王充《论衡·量知篇》,意思是:人的学问、知识、能力,就像加工骨(角)、象牙、玉石,要经过反复切磋琢磨一样,须经反复磨练、研讨才能形成。

分两层,先说骨(角)、象牙、玉、石这些材料要经过切磋琢磨,才能加工成宝器,再说人的知识、才能也跟“骨象玉石”一样,要经过反复磨练才能形成。

)3、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

(选自《荀子·劝学篇》,是说,无论治学、办事,一定要有“锲而不舍”的精神,不能半途而废。

也分两层意思,每层都有两个分句。

先说,好的马一下也不能跳出十步远,差的马拉车走十天,也能走很远,它的成功在于不放弃。

然后说如果半途而废,即使是一块朽木,你也刻不动它;然而只要你一直刻下去不放弃,哪怕是金属、石头,都能雕刻成功。

)五、谚语:一下:1、初三初四娥眉月,十五十六月团圆。

2、朝看太阳辨西东,夜望北斗知北南。

3、蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。

4、大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒。

5、一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

二上:1、人心齐泰山移。

2、人多计谋广,柴多火焰高。

3、一根筷子容易折,一把筷子难折断。

4、树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。

5、一花独放不是春,百花齐放春满园。

二下:1、花要叶扶,人要人帮。

2、赠人玫瑰,手有余香。

3、帮助别人的人,能得到别人的帮助。

4、诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

三上:1、正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱,三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生,五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓,七月茄子头朝下,八月辣椒个个红,九月柿子红似火,十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

2、十二生肖:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪3、上有天堂,下有苏杭。

4、峨眉天下秀,三峡天下雄。

5、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

6、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

三下:1、绳在细处断,冰在薄处裂。

2、亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

3、莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

4、花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

6、日落胭脂红,无雨必有风。

7、夜里星光明,明朝依旧晴。

8、今夜露水重,明天太阳红。

9、有雨山戴帽,无雨山没腰。

10、久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

四下:1、清明前后,种瓜点豆。

2、朝霞不出门,晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

4、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道,明月必有大雨到。

6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

五上(新):四时之风:春风能解冻,和煦催耕种。

裙裾微动摇,花气时相送。

夏风草木熏,生机自欣欣。

小立池塘侧,荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨,夜凉添几许。

飕飕不绝声,落叶悠悠舞。

冬风似虎狂,书斋皆掩窗。

整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。

六、对联:二下:1、杨柳绿千里,春风暖万家。

2、黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

3、春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。

4、春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

四上:1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树[风吹杨柳千门绿,______润______万树______。

(雨、桃花、红)冬去山明水秀,______________。

(春来鸟语花香)植树造林绿大地,_______________。

(栽花种草美人间)]5、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)(大意是:小路两边幽竹茂盛,竹丛的影子投下来,路上像是铺满了或浓或淡的云。

入夜后,帘纱半卷,月光如泻,四周好像罩上一层薄纱,各种花木的影子印在窗帘上,深深浅浅的,很是好看。

)6、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)7、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)8、清风明月本无价近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)五上:1、有山皆图画无水不文章2、一畦春韭绿十里稻花香3、沉舟侧畔千帆过病树前头万木春4、一水护田将绿绕两山排闼送青来5、佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠五下:1、青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣(表现了后人对岳飞的敬仰之情和对杀害抗金英雄岳飞秦桧等奸侫之辈的痛恨鄙夷之意)2、一寸丹心图报国两行清泪为思亲(是说,因为把所有心思都扑在了报效国家的事情上,所以才常常流出思念亲人的泪水)3、江河不洗古今恨天地能知忠义心(意思是,壮志未酬之人内心遗恨难消,一片忠义之心唯有天地知晓,是对事业未竟的英雄的一番慨叹和赞誉。

)4、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心六上:1、雪里江山美花间岁月新(红梅报春)2、四海皆春春不老九州同乐乐无穷(普天同庆)3、风流人物数当代大好春光看今朝(人杰地灵)4、稻花钢花科技花万花争艳农业牧业工商业百业兴隆(日新月异)5、日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆(春回华夏)六下:1、删繁就简三秋树领异标新二月花2、稻草捆秧父抱子竹篮提笋母怀儿3、松下围棋,松子忽随棋子落柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬4、船载石头,石重船轻轻载重杖量地面,地长杖短短量长七、对子:三上:1、天对地,雨对风,大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

2、秋月白,晚霞红,水绕对云横。

雨中山果落,灯下草虫鸣。

八、对偶句:六上:1、愿乘风破万里浪甘面壁读十年书2、与有肝胆人共事从无字句处读书3、虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花4、海纳百川,有容乃大壁立千仞,无欲则刚九、歇后语:三下:1、八仙过海——各显神通2、孙悟空大闹天宫——慌了神3、韩信点兵——多多益善4、张飞穿针——粗中有细5、包公断案——铁面无私6、姜太公钓鱼——愿者上钩四下:1、水滴石穿──非一日之功2、早开的红梅──枝独秀3、砌墙的石头──后来居上4、关羽失荆州──骄兵必败5、王羲之写字──入木三分6、周瑜打黄盖──一个愿打,一个愿挨五上(新):1、外甥打灯笼——照旧(舅)2、孔夫子搬家——净是输(书)3、小葱拌豆腐——一清(青)二白4、上鞋不用锥子——真(针)好5、四月的冰河——开动(冻)了6、隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外六上:1、芝麻开花——节节高2、十五个吊桶——打水3、长二的和尚——摸不着头脑4、八仙过海——各显神通5、姜太公钓鱼——愿者上钩6、小葱拌豆腐——一清(青)二白7、外甥打灯笼——照旧(舅)8、孔夫子搬家——尽是输(书)。

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