世界经济概论
世界经济概论最终版
世界经济概论名词解释：1.重商主义：金银是一国真正的财富、外贸是财富增值的源泉，国家应干预经济，实行贸易保护，实现贸易顺差。
2.产业结构软化：是指在社会再生产过程中，体力劳动和资源的投入相对减少，脑力劳动和科学技术的投入相对增大，劳动与资源密集型产业逐渐被知识和技术密集型产业所取代。
3.经济增长：通常是指国民经济的增长，即（一国在一定时期内）产品数量和服务数量的增加。
4.经济发展：是指在经济增长的基础上，（一个国家或地区）经济发展持续高级化与人均实际福利不断提高的过程。
5.国际分工：是世界各国之间的劳动分工，是超越国家界限的专业化分工，是社会分工的延伸和发展。
当社会发展力发展到一定阶段后，一国国民经济内部分工冲破国家界限，即出现了国际分工。
6.世界市场：世界各国商品的劳务交换的领域，是世界商品交换关系的总和。
7.国际直接投资：是指一国投资者将资本用于他国生产或经营，并掌握经营控制权的投资行为。
8.内部化优势：是指拥有所有权优势的企业为避免市场不完善而把企业的所有权优势保持在企业内部所获得的优势9.地理位置：是指（一个国家或地区）对于外在的客观事物在方位上和距离上的空间关系。
是世界经济发展中一个十分重要的因素。
10.资源本身条件：是一国拥有的自然资源的数量、质量、品种、分布状况、开采价值和开发成本。
11.法律制度：指规范行为和法律行使过程中的法律和法规。
12.最适度人口：边际收益递减和边际成本递减使得必然存在一个最佳的人口规模。
13.所有权优势：企业所拥有的大于外国企业的在所有权方面的优势。
14.科学革命：是指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生15.技术革命：是指人类改造客观世界的新飞跃，它表现为生产工具和工艺过程方面重大变革。
16.科技革命：是指科学知识或理论加速转化为技术革命，进而引起生产力的飞速发展17.产业革命：是指由科学技术的飞跃引起的整个经济领域的重大变革，它不仅包括物质生产技术的根本变革，而且也包括生产关系的重大变化。
世界经济概论马工程教材
世界经济概论马工程教材
《世界经济概论》是马工程重点教材之一，由多所高校教师联合编写，系统地介绍了世界经济的发展历程、现状和趋势，以及世界经济与中国的关系。
《世界经济概论》的编写目的是为高校本科生和研究生提供一本系统介绍世界经济基本理论和国别区域经济的教材，帮助学生了解世界经济的整体情况和发展趋势，以及不同国家和地区的经济特色和差异。
该教材分为总论和分论两个部分。
总论部分介绍了世界经济的整体情况，包括世界各国和地区的经济概况、世界经济一体化的进程和趋势、国际经济关系等。
分论部分则分别介绍了不同国家和地区的经济情况，包括发达国家、发展中国家、新兴市场国家等。
该教材注重理论与实践的结合，通过对世界经济理论和实践的探讨，帮助学生更好地理解世界经济的发展规律和趋势。
同时，该教材也注重与国际接轨，引用了大量国际组织和机构的统计数据和资料，使读者能够更好地了解世界经济的实际情况。
总的来说，《世界经济概论》是一本系统介绍世界经济的教材，适合高校本科生和研究生使用，也适合对世界经济感兴趣的读者阅读。
世界经济概论名词解释
世界经济概论名词解释名词解释1.国际分工：是指世界上各国之间的劳动分工。
是国民经济内部分工超越国家界限的结果，是国际贸易和世界市场的基础。
2.世界市场：是世界各国交换产品、服务和技术的场所，是由世界范围内通过国际分工联系起来的各个国家内部以及各国之间的市场综合组成。
3.比较优势：是指在两国都能生产两种产品的条件下，其中一国在生产这两种产品上均处于有利地位，而另一国在这两种产品的生产上均处于不利地位，处于有利地位的国家可以专门生产优势较大的那种产品，处于不利地位的国家可以专门生产劣势较小的那种产品。
4.要素禀赋说：又称要素比例学说，或赫克歇尔—俄林理论，简称H-O理论，主要通过对相互依存的价格体系分析，用生产要素的丰缺来解释国际贸易的产生和一国进出口贸易类型。
简言之，劳动丰富的国家出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品，反之，资本丰富的国家出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。
5.产品生命周期理论：技术的创新和扩散，制成品和生物一样具有生命周期性——新生期、成长期、成熟期、衰退期、让与期。
6.产业内贸易理论：指的是同一产业部门内部的差异产品及其中间产品的交换，它是相对于产业间贸易而言的。
7.国际竞争优势理论：指国际竞争优势要受到以下要素的影响——要素条件、需求条件、相关及支持性产业和企业的战略、组织结构与竞争理念、政府的作用、机遇。
8.战略性贸易政策理论：是指基于或者可以改变不同国家竞争企业之间战略性互动形成的均衡的贸易政策。
9.自由贸易政策：自由贸易政策是自由放任经济政策的一个重要组成部分。
国家取消对进出口贸易和服务贸易的限制和障碍，取消对本国进出口贸易和服务贸易的各种特权和优待，使商品自由进出口，服务贸易自由经营，也就是说国家对贸易活动不加或少加干预，任凭商品、服务和有关要素在国内外市场公平、自由的竞争。
10.保护贸易政策：主张一国政府应对内制定各种对外经济贸易法规和条例，加强对本国进出口贸易的有序发展和管理，对外签订各种对外经济贸易协定，约束贸易伙伴的行为，缓和与各国间的贸易摩擦，以促进出口，限制或减少某些产品进口，协调和发展各国的经济贸易关系，促进对外贸易的发展。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济导论1.1 课程介绍1.2 世界经济的基本概念1.3 世界经济的发展历程1.4 世界经济学的学科体系第二章：国际分工与贸易2.1 国际分工的含义与分类2.2 国际贸易的理论基础2.3 国际贸易政策与措施2.4 世界贸易组织与国际贸易规则第三章：国际金融市场3.1 国际金融市场的概念与功能3.2 国际金融市场的体系与机构3.3 国际金融市场的基本业务3.4 国际金融市场的风险与管理第四章：国际资本流动4.1 国际资本流动的含义与类型4.2 国际资本流动的原因与影响4.3 国际资本流动的管理与调控4.4 国际资本流动与我国经济发展第五章：国际经济合作5.1 国际经济合作的概念与类型5.2 国际经济合作的主要领域5.3 国际经济合作的机制与组织5.4 国际经济合作的前景与挑战第六章：全球宏观经济政策协调6.1 全球经济政策协调的必要性6.2 主要国家的宏观经济政策6.3 国际经济政策协调机制6.4 中国在全球经济政策协调中的角色第七章：区域经济一体化7.1 区域经济一体化的概念与类型7.2 区域经济一体化的理论基础7.3 主要区域经济一体化组织及其特点7.4 中国与区域经济一体化的关系第八章：国际经济关系中的政治因素8.1 国际政治与经济关系的互动8.2 霸权主义与强权政治在经济领域的体现8.3 发展中国家在国际经济关系中的地位与作用8.4 国际经济争端的解决机制第九章：世界经济趋势与挑战9.1 全球化的影响与挑战9.2 新一轮全球产业转移的趋势与影响9.3 可持续发展与绿色经济9.4 新冠疫情对世界经济的影响与展望第十章：中国的世界经济地位与战略10.1 中国世界经济地位的变化与影响10.2 中国参与国际经济合作的战略选择10.3 “一带一路”倡议与国际经济合作10.4 中国在全球经济治理中的角色与责任重点和难点解析重点一：世界经济的基本概念与学科体系难点解析：理解世界经济作为一个独立学科的形成背景、研究方法和学科体系。
《世界经济概论》教学大纲
《世界经济概论》教学大纲课程名称：世界经济概论总学时：48学时授课方式：面授课程性质：专业基础课教材：1.《世界经济学》（第12版）-保罗·R·克鲁格曼、莫里斯·奥布赖恩2.《全球化：新时代的经济学》（第9版）-索利·斯蒂格利茨、安德鲁·查维兹、迈克尔·勒菲3.《国际经济学》（第13版）-罗伯特·马尔特罗夫、保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯4.其他辅助教材（视需要提供）授课目标：本课程旨在向学生介绍世界经济的基本概念和主要特征，使学生能够理解世界经济体系的发展和演变，了解全球经济一体化的原因和影响。
通过课程学习，学生将掌握基本的世界经济学理论和方法，并能够运用这些理论和方法进行全球经济分析。
教学大纲：第一单元：世界经济的基本概念1.2世界经济的主体及其特点1.3世界经济的演变历程和主要经济事件第二单元：全球化与经济发展2.1全球化的概念、原因和影响2.2全球化与经济增长2.3全球化对产业结构和分工的影响2.4全球化对国际贸易和跨国投资的影响第三单元：国际经济组织与机制3.1主要国际经济组织及其功能3.2国际货币体系与国际支付机制3.3跨国公司：全球经济中的角色和作用3.4区域经济合作与经济一体化第四单元：国际经济政策与调整4.1贸易政策与关税制度4.2国际收支平衡与外汇市场4.3国际金融体系与汇率制度4.4经济增长与发展经济政策第五单元：发展中国家与全球经济5.1发展中国家在世界经济中的地位与作用5.2发展中国家面临的挑战和机遇5.3发展中国家的经济与发展路径5.4发展中国家与发达国家的合作与竞争教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、学术报告等。
通过教师引导和学生参与，培养学生的分析问题、解决问题能力，提高学生的综合素质和创新能力。
评估方式：1.平时成绩（20%）：包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等。
《世界经济概论》教学大纲
《世界经济概论》教学大纲课程概述：教学目标：1.了解世界经济的基本概念和特征；2.掌握国际贸易和投资的基本原理和规则；3.理解全球化对世界经济的影响；4.培养学生的分析问题的能力和解决问题的能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容和安排：1.第一周：世界经济概述1.1世界经济定义和基本概念1.2世界经济的特点和主要参与者1.3世界经济的历史演变2.第二周：国际贸易理论2.1比较优势理论2.2绝对优势理论2.3资源禀赋理论3.第三周：国际贸易政策3.1关税和非关税壁垒3.2贸易保护主义和贸易自由主义3.3世界贸易组织的作用和原则4.第四周：国际货币与金融体系4.1国际货币体系的发展历程4.2国际金融市场和外汇市场4.3国际金融机构和国际支付体系5.第五周：国际投资和跨国公司5.1直接外国投资和国际投资理论5.2跨国公司的特点和运作方式5.3投资与发展的关系6.第六周：全球化与世界经济6.1全球化的内涵和影响6.2信息技术与全球化6.3全球化的挑战与机遇教学方法：1.理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍各个章节的基本概念、理论和案例分析。
2.互动讨论：通过个案分析和小组讨论，促进学生的主动思考和参与，增强学习效果。
3.课堂展示：鼓励学生进行课堂报告和展示，提高学生的表达能力和团队合作能力。
4.实地考察：组织学生进行实地考察，以实践理论。
教学评估：1.期中考试：对前期所学知识进行总结和检验。
2.个案报告：要求学生以小组形式选择一个国家或地区的经济问题，编写一个个案分析报告。
3.期末考试：对全学期所学知识进行综合测试。
参考教材：。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济概述1.1 课程目标让学生了解世界经济的基本概念和特征让学生掌握世界经济发展历程和主要经济组织1.2 教学内容世界经济的概念与特征世界经济发展历程世界经济组织及其作用1.3 教学方法讲授法：介绍世界经济的基本概念、特征和发展历程案例分析法：分析世界经济组织的作用和案例1.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：世界经济发展历程、世界经济组织等1.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济概念的理解和认识第二章：国际分工与贸易2.1 课程目标让学生了解国际分工的概念和特点让学生掌握国际贸易的基本理论和政策2.2 教学内容国际分工的概念和特点国际贸易的基本理论：绝对优势理论、比较优势理论、国际市场理论等国际贸易政策：自由贸易政策、保护贸易政策、关税和非关税壁垒等2.3 教学方法讲授法：介绍国际分工的概念、特点和国际贸易基本理论案例分析法：分析国际贸易政策的实例和影响2.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际分工、国际贸易基本理论、国际贸易政策等2.5 教学评估课堂讨论：学生对国际分工和贸易的理解和认识第三章：国际金融体系3.1 课程目标让学生了解国际金融体系的基本构成和功能让学生掌握国际货币体系和金融市场的发展趋势3.2 教学内容国际金融体系的基本构成：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等国际货币体系：布雷顿森林体系、牙买加体系等国际金融市场：外汇市场、股票市场、债券市场等3.3 教学方法讲授法：介绍国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场的发展趋势案例分析法：分析国际金融市场的实例和影响3.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场等3.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融体系的理解和认识第四章：国际经济合作4.1 课程目标让学生了解国际经济合作的基本形式和领域让学生掌握国际经济合作的主要机构和机制4.2 教学内容国际经济合作的基本形式：区域经济一体化、双边经济合作、多边经济合作等国际经济合作的主要领域：贸易、投资、金融、技术等国际经济合作的主要机构和机制：世界贸易组织、亚洲开发银行、欧洲联盟等4.3 教学方法讲授法：介绍国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制案例分析法：分析国际经济合作的实例和影响4.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制等4.5 教学评估课堂讨论：学生对国际经济合作的理解和认识第五章：世界经济政策5.1 课程目标让学生了解各国世界经济政策的制定和执行让学生掌握世界经济政策的主要内容和目标5.2 教学内容各国世界经济政策的制定和执行：货币政策、财政政策、贸易政策等世界经济政策的主要内容：稳定经济增长、实现就业、控制通货膨胀等世界经济政策的目标：国家利益、国际协调、全球稳定等5.3 教学方法讲授法：介绍各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标案例分析法：分析世界经济政策的实例和影响5.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标等5.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济政策的理解和认识第六章：发展中国家与经济发展6.1 课程目标让学生了解发展中国家的经济特点和发展困境让学生掌握发展中国家的经济发展战略和政策6.2 教学内容发展中国家的经济特点：资源贫乏、人口负担、产业结构失衡等发展中国家的经济发展战略：出口导向型、内向型、外向型等发展中国家的经济发展政策：基础设施建设、教育改革、社会保障等6.3 教学方法讲授法：介绍发展中国家的经济特点、经济发展战略和政策案例分析法：分析发展中国家的经济发展实例和影响6.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：发展中国家、经济发展战略和政策等6.5 教学评估课堂讨论：学生对发展中国家的理解和认识第七章：全球经济治理与可持续发展7.1 课程目标让学生了解全球经济治理的基本框架和机制让学生掌握可持续发展的概念和路径7.2 教学内容全球经济治理的基本框架：国际货币基金组织、世界贸易组织、联合国等可持续发展的概念和路径：经济发展、社会进步、环境保护等各国政府和国际组织在可持续发展方面的实践：低碳经济、绿色发展战略等7.3 教学方法讲授法：介绍全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径案例分析法：分析可持续发展实践的实例和影响7.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径等7.5 教学评估课堂讨论：学生对全球经济治理和可持续发展的理解和认识第八章：国际金融市场与投资8.1 课程目标让学生了解国际金融市场的构成和功能让学生掌握国际投资的基本形式和特点8.2 教学内容国际金融市场的构成：股票市场、债券市场、外汇市场等国际投资的基本形式：直接投资、间接投资、国际金融投资等国际投资的特点：风险与收益、跨国公司角色、国际金融市场联系等8.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点案例分析法：分析国际金融市场和投资的实例和影响8.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点等8.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融市场和投资的理解和认识第九章：国际政治经济与贸易关系9.1 课程目标让学生了解国际政治经济与贸易关系的相互影响让学生掌握国际经济争端的解决机制9.2 教学内容国际政治经济与贸易关系的相互影响：地缘政治、国际关系、贸易政策等国际经济争端的解决机制：世界贸易组织、国际法院、仲裁机构等当前国际政治经济与贸易关系的热点问题：中美贸易战、欧洲难民危机等9.3 教学方法讲授法：介绍国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制案例分析法：分析国际经济争端和热点问题的实例和影响9.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制等9.5 教学评估课堂讨论：学生对国际政治经济与贸易关系的理解和认识第十章：未来世界经济趋势10.1 课程目标让学生了解未来世界经济的发展趋势让学生掌握影响未来世界经济发展的主要因素10.2 教学内容未来世界经济的发展趋势：全球化、数字化、绿色化等影响未来世界经济发展的主要因素：技术创新、国际贸易政策、国际政治关系等我国应对未来世界经济发展的策略：扩大开放、创新驱动、绿色发展等10.3 教学方法讲授法：介绍未来世界经济的发展趋势、影响未来世界经济发展的主要因素案例分析法：分析我国应对未来世界经济发展的实例和影响10.4 教学资源教材重点解析本文档详细编写了一个名为《世界经济概论》的教学大纲及教案全套，共分为十个章节。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案全套
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济导论1.1 世界经济的基本概念1.2 世界经济的发展历程1.3 世界经济的组成部分1.4 世界经济的研究方法第二章：国际分工与贸易2.1 国际分工的定义与形式2.2 国际贸易的理论与实证2.3 贸易政策与国际贸易2.4 贸易自由化与保护主义第三章：国际金融市场3.1 国际金融市场的概述3.2 国际货币体系3.3 外汇市场与汇率决定3.4 国际资本流动与金融监管第四章：国际经济组织4.1 国际经济组织的概述4.2 世界贸易组织（WTO）4.3 国际货币基金组织（IMF）4.4 世界银行集团（WBG）第五章：区域经济一体化5.1 区域经济一体化的概念与类型5.2 欧洲联盟（EU）5.3 北美自由贸易区（NAFTA）5.4 亚洲太平洋经济合作组织（APEC）第六章：全球产业分布与跨国公司6.1 全球产业分布的特点与趋势6.2 跨国公司的角色与影响6.3 跨国公司的组织结构与经营策略6.4 跨国公司与全球经济一体化第七章：国际转移定价与税收7.1 转移定价的概念与方法7.2 跨国公司转移定价的策略7.3 国际税收体系与税收协定7.4 转移定价对国家税收的影响及应对措施第八章：国际政治经济关系8.1 国际政治经济关系的基本理论8.2 国家利益与国际合作8.3 国际冲突与经济制裁8.4 发展中国家在国际政治经济中的地位与作用第九章：全球环境问题与可持续发展9.1 全球环境问题的现状与挑战9.2 可持续发展理论及其内涵9.3 国际环境治理与合作9.4 绿色经济和低碳发展第十章：世界经济前景与挑战10.1 世界经济发展趋势分析10.2 全球经济面临的挑战与风险10.3 全球化进程中的政策选择10.4 我国应对全球经济挑战的策略与展望第十一章：国际金融市场与衍生品11.1 国际金融市场的基本构成11.2 金融衍生品市场概述11.3 利率、汇率和股票市场的衍生品11.4 金融衍生品的风险与管理第十二章：国际能源市场12.1 世界能源资源分布与消费12.2 国际能源市场的基本机制12.3 能源价格的决定因素12.4 能源政策与国际合作第十三章：国际劳动力流动13.1 国际劳动力流动的类型与原因13.2 劳动力流动对迁入国和迁出国的影响13.3 国际移民政策与管理13.4 全球化背景下的国际劳动力市场第十四章：国际旅游产业14.1 国际旅游产业的基本特征14.2 旅游需求、供给与国际旅游市场14.3 旅游业的可持续发展14.4 旅游政策与国际合作第十五章：世界经济与中国15.1 中国经济在世界经济中的地位15.2 中国参与国际经济合作与竞争15.3 中国对外经济政策与发展战略15.4 中国与世界经济未来的展望重点和难点解析第一章：世界经济导论重点：理解世界经济的基本概念、发展历程和组成部分。
世界经济概论重点
世界经济概论导论一、世界经济的定义世界经济是各国（地区）经济走向市场化、国际化和全球化过程中形成的、世界范围内进行生产、分配、交换、消费等经济活动的体系。
或者说，世界经济是世界各国和地区经济在国际分工、世界市场的基础上，通过商品和各种生产要素的国际流动而互相联结、相互依赖和相互渗透的有机整体，是超越于民族国家界限的全球经济体系。
二、当代世界经济的基本矛盾和基本特征基本矛盾：各国经济走向国际化、融合化和一体化的客观历史趋势与各国经济独立自主、维护民族权力和发展不平衡的客观现实之间的矛盾。
这个矛盾可以说是以市场经济制度为基础的资本主义生产方式基本矛盾，即生产社会化和私人占有之间的矛盾在世界经济领域的扩展和体现。
基本特征：多种经济体系并存；科技作用加强；发达资本主义国家占主导；发展不平衡性加剧；经济一体化进程加快，国际协调机制加强。
第一篇世界经济成长的基础和历程第一章世界经济形成的基础与历史沿革一、国际分工的含义及基本条件国际分工是社会分工发展到一定阶级的产物，是社会分工超越国界而形成的各国国民经济之间的劳动分工，是国内社会分工向国际领域扩展的结果。
国际分工是世界市场和世界经济赖以形成和发展的基础和先决条件。
决定因素：自然条件:自然条件是人类进行经济活动的基础，同时也对社会分工和国际分工产生重要影响，特别是对经济发展水平较低的国家和地区影响更大。
自然条件的差别会造成不同国家生产产品和生产领域的差别。
社会经济条件：特别是生产力和科学技术的发展，是产生国际分工的决定性因素。
联系：自然条件是国际分工产生的必要条件，但自然条件只有同发展到一定水平的社会生产力联系起来，才有可能形成生产的国际分工。
二、世界市场的含义从广义上说，是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和。
三、世界市场的基本特征：统一性，这是指世界市场是一个相对统一的整体，包容世界上一切经济制度和发展层次国家的生产要素的相互流动；竞争性，世界市场为各国经济提供了全球性的竞争舞台；扩展性，世界市场的扩展性，源于工业社会生产力和商品经济的扩张性。
世界经济概论(第一章 国际分工)
4.国际分工体系的 19世纪末20世纪初, 形成了资本主义国
形成
伴随第二次科技革命 际分工体系
5.国际分工格局发 生变化
二次世界大战以后
工业国之间的分工为主导; 各国间部门内部分工增强; 垂直型分工向水平型\混合
型分工发展
一 国际分工的一般知识
(三)影响国际分工发展的因素 1.社会生产力 2.自然条件 3.国际生产关系的性质 4.政府\各种国际机构组织的影响 5.跨国公司
完全? 3.当前国际分工的基本格局和发展趋势. 4.信息产业的发展对国际分工的影响是什么?
知识背景资料
世界市场 自然资源禀赋理论 生产要素禀赋理论 协议分工理论 进口替代 出口导向
附1
分工的理论基础:
自然资源禀赋理论(古典国际分工理论之一)
特点:
分工层次最浅,但稳定性最高.
资源进\出口国贸易行为的具体分析:
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20 .11.19 21:39 :1021 :39N ov-20 19-No v-20
重于泰山，轻于鸿毛。21:39:1021: 39:10 21:39 Thurs day, November 19, 2020
不可麻痹大意，要防微杜渐。20.11. 1920. 11.19 21:39: 1021: 39:10 Nove mber 19, 2020
A国 (出口)
B国(进口)
①有某种资源
无某种资源
②有某种资源,且开采
有某种资源,不开采
③有某种资源,开采,开采成本小 有某种资源,开采,开采成本大
④有某种资源,开采,且供 ﹥ 求 有某种资源,开采,且供﹤求
附2
分工的理论基础: 生产要素禀赋理论(古典国际分工理论之一)
世界经济概论学习心得
世界经济概论学习心得
学习世界经济概论让我对全球经济体系的运作有了更深入的了解。
以下是我在学习过程中的一些心得体会：
1. 全球化的影响：全球化是现代经济发展的一个主要趋势，它改变了世界各国的经济格局。
通过全球化，各国之间的经济联系更加紧密，资源和贸易的流动性更高，这带来了许多机遇和挑战。
全球化对国家经济的发展具有巨大的潜力，但也可能导致不平等的经济发展和资源不平衡。
2. 经济指标的重要性：在学习中，我了解到了许多经济指标的意义和作用。
GDP、通货膨胀率、失业率等指标可以反映一个国家或地区的经济状况，可以用来评估经济增长和社会福利。
了解这些指标对于理解全球经济运行和制定经济政策是至关重要的。
3. 不同时期的经济周期：学习世界经济概论让我了解了经济运行的周期性。
经济周期分为繁荣期、衰退期、萧条期和复苏期。
了解不同时期的经济特征和原因，对于预测和应对经济风险具有重要意义。
此外，国际经济周期也会相互影响和传导，所以需要关注全球经济的发展动向。
4. 贸易和投资的重要性：贸易和投资是全球经济中最重要的活动之一。
国际贸易促进了资源配置的优化和经济的增长，而投资则促进了创新和技术进步。
了解贸易和投资的规则和机制对于推动经济发展和促进国际合作至关重要。
同时，国际贸易也存在着一些问题和挑战，如贸易壁垒和不公平贸易。
学习世界经济概论让我对全球经济运行有了更全面的了解，也让我更加关注国际经济的发展和影响。
这些知识让我更有能力分析和解决全球经济问题，并为未来的职业发展做好准备。
第二章 经济全球化《世界经济概论》PPT课件
案例：全球化下的“民族工业”
而报纸揭晓的答案令读者大为吃惊:在美国出售的本田雅阁 是在美国俄亥俄州的Marysville生产的,丰田佳美是在肯塔 基州制造的,而通用雪佛莱则是在加拿大的Oshawa组装的, 福特护卫者中许多是在墨西哥的Hermosillo生产的。如果 出于保护“民族工业”的目的,按照产品品牌或人们的感觉 来购买本国车抵制外国车的话,得益的可能是外国工人,而受 到伤害的恰恰是本国工人和国内的企业。
第二章
经济全球化趋势
第一节
经济全球化概述
1. 经济全球化的含义
➢ 国际货币基金组织（IMF）：经济全球化是指“通过正 在日益增长的大量与多样的商品和劳务的广泛跨国运动， 通过国际资本的大量而多样的流动，通过技术更快捷而 广泛的传播所形成的世界各国经济相互依赖增强的现 象”。
➢ 总括来说：经济全球化是以当代科技革命、市场经济和 跨国公司的大发展为推动，在国际贸易、国际金融、国 际投资、国际信息交流大发展的基础上所形成的生产要 素在全球范围内优化组合和优化配置，从而使世界各国 经济相互依存和融合的速度和程度不断加速和深化的状 态和过程, 是在现代高科技的条件下经济社会化和国际 化的历史新阶段。
世界经济之窗：生产与经营的全球化
➢ 生产的国际化是战后世界经 济发展的一个突出特点。特 别是20世纪90年代以来， 全球政治、经济以及科学技 术的发展改变了全球范围企 业的竞争环境，把生产的国 际化推向一个新的阶段，全 球化生产与全球化经营成为 跨国企业发展战略的典型特 征。
二、贸易自由化的深度和广度不断拓展
全球化运动。
2．经济全球化对发展中国家的影响
（1）为发展中国家提供了机遇 （2）发展中国家在全球规则制定中的地位
不断提高 （3）经济全球化给发展中国家带来了挑战
世界经济概论复习(世界经济学习题答案全本加2套样卷)
世界经济概论复习第一章绪论一、名词解释世界经济: 世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。
它是在国际分工和世界市场的基础上, 通过商品流通、劳务交换、资本流动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道, 把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系在一起的有机整体。
国际分工: 国际分工指世界上各国（地区）之间的劳动分工, 是国际贸易和各国（地区）经济联系的基础。
它是社会生产力发展到一定阶段的产物, 是社会分工超越国界的结果, 是生产社会化向国际化发展的趋势。
地理大发现: 地理大发现是指15世纪末和16世纪初在海外探险发现美洲大陆以及开辟通往东方新航路的过程, 它开辟了环球的商业通道, 扩大了各国之间的贸易往来, 促进了作为整体的世界经济萌芽。
产业革命：产业革命是指由科学技术的飞跃引起的整个经济领域的重大变革, 它不仅包括物质生产技术的根本变革, 而且也包括生产关系的重大变化。
科技革命是产业革命的前提和准备, 产业革命是科技革命的结果。
科技革命：科技革命是指科学知识或理论加速转化为技术变革, 进而引起生产力的飞速发展。
科学革命是技术革命的基础和出发点, 科学革命引起了技术的进步。
科技革命则包括科学革命, 也包括技术革命, 它是上述两者的高度概括。
二、简答题1. 简述世界经济的内涵。
世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。
世界经济既包括国际经济关系, 又包括构成这种经济整体的各国内部的经济关系, 这种经济关系既涉及生产领域, 也涉及商品交换、资金流动、技术转让等各个领域。
世界经济首先是一个经济范畴, 是经济概念体系中的一种, 是人类生产、分配、交换、消费活动的一种方式。
世界经济还是一个历史范畴, 它是人类社会发展到一定历史阶段的产物, 并随着人类社会的发展不断地发生变革。
作为人类历史的一个特殊阶段, 世界经济镶嵌于人类社会发展的历史背景之中, 而其自身也有形成发展的历史规律性。
《世界经济概论》PPT课件
二、 非关税壁垒措施
• 非关税壁垒是指除关税以外的一切限制进口的措施。 • 一般又分为直接非关税壁垒间接非关税壁垒
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三、 鼓励出口和出口管制
（一）鼓励出口措施 • 出口信贷 • 出口补贴 • 商品倾销 • 外汇倾销 （二）出口管制措施包括单方面出口管制和多边出口管
• 根据乌拉圭回合的决议，1995年1月1日成立世界贸易组织（WTO）， GATT完成其历史使命。
WTO的构成： 1、货物贸易由94年关税及贸易总协定以及下属十几个贸易协议组成。 2、服务贸易由服务贸易总协定（GATS）下属金融、自然人、电信等贸
易附件组成。 3、贸易有关的知识产权协定（TRIPS）。 4、贸易有关的投资措施协议（TRIMS） 5、争端解决机制（机构及程序）。
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参考题目与参考书目
• 参考题目
1、目前世界经济中表现出来的国际分工种类有哪些？ 2、世界市场的两大流通系统分别是什么？ 3、世界经济经历了哪些发展阶段？
• 参考书目
1、庄起善主编《世界经济新论》，复旦大学出版社，2001年7月出版。 2、宗则行、樊亢著《世界经济史》，经济科学出版社，1994年出版。 3、钱俊瑞著《世界经济概论》，人民出版社，1983年出版。 4、仇启华著《世界经济学》，中共中央党校出版社，1989年出版。
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战后世界经济格局经历了从一极到多极的演变
第一个阶段：战后初期美国独霸世界经济领域
• 建立以美元为中心的国际货币体系 • 缔结“关税及贸易总协定” • 实施马歇尔计划 • 推行“第四点计划” • 建立“巴统”，对社会主义国家实行经济和技术封锁
世界经济概论-世界经济的发展和格局变化
（二）英国成为世界经济中心
• 从15世纪末到18世纪末大约300年时间里，英 国社会经济发生深刻变化。
• 圈地运动为工业发展准备劳动力和国内市场。 • 以毛纺织业为主的工场手工业，为过渡到机
1、世界经济增长缓慢和世界贸易萎缩
• （1）经济增长缓慢 • 世界战争12年。一战使世界工业生产下降
12.3%；二战世界工业生产增长了4.76%，但 国民收入的60-70%用于军费开支。 • 危机和萧条12年，其中1929—1933年的危机， 使世界工业下降了37.2%，主要工业国至少倒 退10年，多则几十年， • 1924—1929年经济高涨，世界工业生产较战 前增长了45%。
• 1602年荷兰成立了东印度公司。该公司 在经济、政治和军事上享有特权。它垄 断了东方的香料贸易，拥有东南亚的种 植园，将东方产品---香料、火兰、蓝靛、 棉花、蔗糖和木材销往欧洲
• 1621年成立西印度公司，进行欺诈性贸 易、海盗抢掠和奴隶贸易。
• 17世纪中叶，荷兰的海外势力超过了西 班牙和葡萄牙，成为欧洲最大的殖民强 国。商业繁荣，渔业、海运业和工场手 工业超过其他国家。首都阿姆斯特丹是 世界经济中心和国际信贷中心。
器大工业准备了物质条件 • 资产阶级革命的完成准备了政治条件 • 战胜了西班牙、葡萄牙、荷兰取得海外霸权 • 以印度和北美为中心进行殖民扩张、掠夺。
• 19世纪中叶，英国成为世界经济中心。 19世纪30、40年代英国成为世界工厂， 处于工业、贸易、金融和海运中心地位。
• 1870年工业生产占世界32% • 1870年拥有的商船吨位占世界第一位。 • 伦敦成为世界金融中心 • 向欧美和殖民地资本输出
世界经济概论学习心得
世界经济概论学习心得
《世界经济概论》是一门非常重要的经济学课程，通过学习这门课程我对世界经济的运行规律和各种经济现象有了更深入的了解。
在学习的过程中，我获益匪浅。
其次，在学习《世界经济概论》的过程中，我对全球经济状况及其影响因素有了更为清晰的认识。
我了解到不同国家的经济增长速度会对其它国家产生溢出效应，世界经济的景气度也与全球金融和商品市场的变动密切相关。
此外，我还学习到了全球经济中的一些关键问题，如发展中国家的经济增长、环境保护与经济发展的平衡等。
这些知识让我能够更好地理解全球经济的走势和发展趋势。
再次，在学习《世界经济概论》的过程中，我对国际贸易和国际金融有了更为深入的了解。
我了解到国际贸易对各国经济的重要性，贸易的自由化和贸易保护主义的影响等。
同时，我还学习到了国际金融市场的运行机制和国际金融危机等重要问题。
这些知识不仅提高了我的经济学理论素养，也对我未来从事国际贸易和金融工作具有指导作用。
最后，在学习《世界经济概论》的过程中，我也培养了一些实际应用能力。
通过分析和解决一些实际问题，如世界经济形势下的投资决策、贸易政策的制定等，我不仅加深了对经济理论的理解，还提高了自己的问题解决能力和逻辑思维能力。
这些能力对我今后的学习和工作都具有重要意义。
总之，学习《世界经济概论》使我对世界经济有了更全面和深入的认识，提高了我的经济学理论素养和实践能力。
通过学习这门课程，我不仅能够更好地理解全球经济的运行规律和各种经济现象，也能够更好地适应
和应对全球经济的挑战和机遇。
相信这门课程的学习将对我未来的学习和生活都产生积极的影响。
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第一章世界经济：世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围内的经济整体。
地理大发现：指15世纪末16世纪初在海外探险中发现美洲大陆以及开辟通往东方新航路的一系列事件。
产业革命：18世纪60年代到19世纪中期，发源于英格兰中部地区，以珍妮纺织机的发明为标志，使资本主义生产方式确立。
第二次科技革命：19世纪20年代，以发电机和电动机的发明为代表的能源和动力革命。
当代世界经济格局：指二战后世界经济中各种类型的国家和国家集团的力量对比组合状态及相互作用的总的图景。
如何理解世界经济内涵：1.经济关系：世界经济不是世界上各国国民经济的简单总和或机械合成，而是相互渗透的有机结合或结为一体。
2.历史范畴：世界经济不是凝固不变的，而是一个不断变动和发展的经济体系，是一个历史范畴。
3.经济范畴：不能将世界经济与国际经济等同，两者是既有联系又有区别的不同概念，其内涵有很大区别。
国际经济指各国之间发生的经济关系以国家为出发点和单位，而世界经济是在国际经济关系基础上形成的统一的经济体系。
地理大发现对世界经济的形成有什么作用？1.为世界市场的形成提供了地理上的条件2.国际贸易在地域上扩大和商品种类的增加，引起了西欧商业的革命变化，促进了分工为特征的工厂手工业发展3.促进建立起以国际分工为特征的早期的资本主义专业化生产为什么说工业革命后世界经济尚未最终形成？1.经济联系主要以商品交换为主，资本输出还不占有重要地位，生产过程未进行交换2.还有许多国家和地区的经济发展状态仍处于闭关自守第二次科技革命对世界经济的形成有哪些重要意义？1.产业结构变化带来了国际分工的深化2.交通通讯业革命将世界连成一个整体3.生产力发展促进了垄断资本和金融寡头产生4.资本主义经济区和世界经济系统形成如何理解当代世界经济的基本矛盾和基本特征？第二章科技革命的内涵：科技革命是科学革命和技术革命的总成。
科学革命是指自然科学基础理论的重大突破和对自然界客观规律的重要发现，即人们在认识客观世界上质的飞跃。
技术革命是指人类改造自然界的手段和方法的重大发明和突破，即人们在改造客观世界上的质的飞跃。
配第-克拉克法则：随着经济发展人均收入提高，劳动力首先由第一产业向第二产业移动，随后劳动力向又向第三产业移动，劳动力在产业间的分布状况为：第一产业减少，第二三产业增加。
产业结构：指劳动力、资金、技术和自然资源等生产要素在产业之间和产业内部的移动过程中形成的一定比例关系。
软化：发达资本主义国家的工业中心正在从重工业转化为高技术工业，从劳动和资源密集型工业转入知识和技术密集型工业，科技投资和智力投入大幅度提高，整个工业正在向自动化、高技术化、智能化发展。
产业间分工：国际分工在不同产业间进行。
主要特征：发展中国家从事资源和劳动密集型产品生产，发达国家从事资本技术型密集产品的生产。
产品内分工：国际分工按照同一产品的不同工序或零件的不同技术含量进行。
知识经济：是和农业、工业经济相对称的一个概念，是以知识为基础的经济，是以现代技术核心的建立在知识和信息的生产分配使用技术上的经济。
第三次科技革命有哪些特点？1.几乎所有领域实现飞跃，产生影响大2.科技革命和技术革命紧密结合，科技对经济的促进作用明显增强3.科技发展及其在生产中的应用日益得到政府的大力支持第三次科技革命对世界经济产生哪些重要的影响？1.推动了生产力的巨大发展2.推动产业结构的高度化和软化3.促进国际分工和生产社会化发展4.对世界经济格局和国际关系产生重大影响第三次科技革命对生产力实体要素产生哪些变革？1.劳动者日益智能化，资本主义制度下的生产力发展，首先使劳动简单化，即及其的使用，一方面补充和延长四肢，减轻了劳动者的体力；另一方面把复杂的手工劳动变成了由及其体系所体现的一道道工序，从而使劳动简单化。
2.劳动工具自动化，是生产发展水平的最重要标志。
战后科技革命中电子计算机的不断改进和广泛应用，使机器增加了自动控制系统，从而使机器生产实现了由手工操作向自动化转变，机械化生产转为自动化生产。
3.劳动对象人工化，第三次科技革命对国际分工产生哪些影响？1.由产业间分工转向产品内分工2.由自然为主的分工转向以网络、协议为主的分工3.发达国家在分工体系中有绝对主导地位如何理解知识经济的基本特征？1.信息经济是“智力驱动型”经济，信息社会的主导产业，是以信息技术、特别是计算机网络技术为支撑的高技术产业，其核心动力是技术创新，其核心资源是创新性人才。
具有高等教育学历的知识阶层将成为社会的主题，只有拥有专业知识和技能的人才能在物质产品和精神产品的生产中发挥核心作用2.信息经济是“可持续发展”的经济，信息社会主导资源和能源主要来自知识、技术、技能，它们所创造的日益升级的高科技产业，能不断减少资源和能源的消耗，又能不断地创造出新的干净的能源和功能更高的新材料。
3.信息经济是“无疆界”的全球经济，信息经济不仅意味着国际间信息产波的加快，传播成本的降低，而且意味着各国规则上的相互交融，将各国社会经济联结成一个整体。
举例说明只是经济使经济领域发生的深刻变革。
1.生产要素的变化（知识成为重要的生产要素）2.产业结构的变化（资源—资本—知识）3.流通方式的变化（电子商务）4.管理重点的变化（工业经济看重生产管理，知识经济看重知识管理）5.分配方式的变化（农业社会按土地—资本社会按资本—知识社会按知识）你认为知识经济发展可能会带来哪些新的问题？1.国际分工问题2.贫富差距问题3.国家、信息和交易安全问题4.就业和人才缺乏问题5.伦理、道德、精神污染问题第三章经济全球化：在科技革命的推动下通过国际贸易、国际金融、国际投资以及国际间人员技术流动越来越紧密地把世界经济组合成一个有机整体以致成为一种经济网络状态和过程。
试分析经济全球化的成因1.科技革命的大发展，一方面发达国家生产力无限扩大和市场相对狭小的矛盾更加尖锐，从而扩展国外市场的要求更加迫切，国际竞争更加激烈。
另一方面，科技革命使运输和通讯手段发生了革命性变化，使地球成了时空大为缩小的“村庄”，为经济全球化奠定了物质技术基础。
2.市场经济体制向全球扩展，随着中国等社会主义国家以市场为取向的经济改革的扩展深化，随着苏联解体后俄罗斯等独联体国家及东欧国家的私有化、自由化和市场化的经济转轨，随着众多发展中国家向外向型经济发展战略的转变。
推行市场经济已经成为世界几乎所有国家的共同要求的和趋势。
3.西方国家贸易、投资、金融自由化发展，新自由主义思潮被广泛接受和认可，以及由此而在贸易、投资和金融自由化方面采取的一系列措施，为经济全球化提供了有利的制度环境和制度保证4.跨国公司的大发展，把世界各国和各地区的经济直接联结起来，把各国之间的国际分工变成其公司的内部分工。
这样，跨国公司便成为经济全球化微观层面的直接组织者和主要驱动力。
试分析经济全球化的主要表现（P41）1.生产活动全球化2.贸易全球化3.人力资本全球化4.金融全球化5.投资活动全球化6.技术全球化7.信息全球化经济全球化对国际分工产生哪些重要变化？1.国际分工内容的变化：自然资源为基础的分工——现代工艺、技术为特征的国际分工；产业部门间分工——各产业部门内部的分工，以产品专业化为基础；物质领域的分工——服务领域的分工（在高技术产品中出现了产品的研发和产品的制造）2.国际分工机制的变化：市场自发机制决定分工——企业的协议性分工经济全球化对世界经济产生哪些积极影响？（P51）1.促进生产要素在全球范围内的自由流动和优化配置2.加速国际竞争促进全球经济的增长3.促进贸易投资自由化4.加速科技向生产力的转换5.加强国际协调经济全球化对世界经济产生哪些消极影响？（P56）1.加剧世界贫富悬殊2.增大了全球经济风险3.引起全球范围内生产过剩4.削弱国家经济主权如何理解经济全球化对世界经济来说是一把“双刃剑”第四章区域经济一体化：两个或两个以上的国家或地区为了深化劳动分工，优化资源配置和实现生产要素自由流动，通过达成经济合作的某种承诺或签订条约、协议在经济上结合起来形成一个更大的经济联合体的状态或过程。
区域经济一体化有哪些基本类型，试按发展程度排列1.特惠贸易协定2.自由贸易区3.关税同盟4.共同市场5.经济同盟6.完全经济一体试分析战后区域经济一体化的持续发展的重要原因1.科技飞速发展提供物质前提2.国际分工深化和经济生活国际化程度的不断提高提供了经济基础3.经济发展不平衡是重要推动力4.区域经济一体化是国家干预国际经济联系的表现和产物5.世界市场竞争日益剧烈时直接动因试分析作为区域经济一体化的欧盟的发展原因、过程、现状及趋势原因：首先，苏联解体后，东欧各国对欧共体各国抱有不同程度的期待，欧共体必须使其内部得到巩固和发展。
其次，两极格局解体后美国在欧洲的军事力量收缩，打破了欧洲原有力量的均衡，使欧洲迫切需要建立一种新的安全结构。
最后，两德同一引起邻国不安。
过程：1952年欧洲煤钢共同体——1967年成立欧共体——1993年改名为欧洲联盟现状：经济同盟（关税、政治、货币、护照）趋势：试探讨经济全球化与区域经济一体化的关系相互制约相互促进经济全球化刺激、促进区域经济一体化向更高形势发展，区域经济一体化为经济全球化准备了条件，促进了国际分工的深化，加强了区域内部各国之间的合作与交流，推动了各加盟国的经济发展，在此基础上通过强化跨国公司的贸易功能，不然进一步促进经济全球化的产生，区域经济一体化使集团间的竞争日益激烈，区域经济一体化下的贸易制度也为经济全球化提供了重要参考第五章国际直接投资：指投资者为了在海外获得长期的多重投资效益通过直接建立新的企业公司或并购原有企业以获得企业经营权或经营权为手段在国外从事制造业、商业、服务业和金融业的一种投资行为跨国公司：只要在一个以上的国家和地区设有一个以上的海外子公司或分公司，并从事盈利性生产经营活动，有共同的决策中心和共同战略，并分享风险和责任的企业。
母公司：指以母国为基地，通过对外直接投资，并对接受投资的海外经济实体进行有效控制的总公司分公司：是指母公司为了扩大生产规模或经营范围在东道国依法设立的代表母公司在其所在国从事各项被托业务活动的非独立性经济实体子公司：是由母公司投入全部或部分股份，依法在世界各地设立的东道国法人企业国际直接投资有哪些特点？1.投资者拥有被投资企业的控制权2.能够实现生产要素的跨国流动3.投资周期长、风险大4.国际直接投资主要通过跨国公司进行战后国际直接投资迅速发展原因？1.FDI日益扩大2.FDI单向流通变为对向流动3.发展中国家FDI日益活跃4.区域内相互投资日益扩大5.FDI部门结构变化简述战后国际直接投资的迅速发展原因？1.第三次科技革命为国际直接投资的增长提供了强大的物质基础2.从资本供给角度来看，发达国家大量的剩余资本和资本的逐利性推动了国际直接投资3.从资本需求角度来看，取得政治独立之后的发展中国家民族经济，以西欧和日本等资本主义国家恢复国民经济，构成了对国际资本的巨大需求4.贸易不完全性推动了国际直接投资的增长简述上世纪90年代以末跨国公司的发展特点？1.美国公司的强势龙头地位2.跨国并购成为一种重要的FDI形式3.跨国联盟4.本土化经营5.简述跨国公司迅速发展的原因？1.资本的高度集中、垄断和过制2.科学技术的发展3.发达国家对国际市场的激烈竞争4.国家垄断资本主义对国际经济的干预跨国公司对世界经济产生哪些效应？正面：1.推进了经济全球化的进程2.促进了生产要素的国际流动3.促进并控制了国际贸易的发展4.促使科技开发利用的国际化负面：1.加剧了国际金融市场的动荡2.对国际贸易的发展带来不良影响3.加剧了经济发展不平衡和矛盾第六章发展中国家：发达国家：经济发展战略进口替代型经济发展战略出口导向性经济发展战略转型国家最不发达国家国际经济秩序：国际经济关系领域当中各种规则和制度的总和发展中国家基本经济特征？1.生产力不发达2.经济成分多种多样，形成沿海城市资本主义生产关系与内如边远农村前资本主义生产关系并存的二元结构3.市场体系不完善，尚未形成全国统一市场，市场机制不健全，甚至经常被扭曲4.国家资本主义占重要地位，官僚性、垄断性相结合的国家资本主义已经越来越成为阻碍5.多对发达国家具有经济依附性（资金、技术、管理、市场）发展进口替代工业有哪些主要措施？1.对需要替代的工业品主要是消费用工业品和奢侈品，实行保护关税和进口限额实行外汇管制2.提高本国货币的汇率3.对实行进口替代的新工业给予各种优惠实施出口导向经济发展战略有哪些主要做法？1.普遍放松贸易保护2.以劳动密集型产品出口为起步，逐渐转向资本和技术密集型产品出口3.以美国市场为主要目标4.开辟出口加工区5.实行政府主导的管理体制简述“东亚模式”的主要特点？1.强调内部积累2.政府与市场机制的有效结合3.努力发展外向型经济4.以高科技信息产业的目标发展生产力5.大力发展教育促进国民经济持续快速增长简述最不发达国家经济落后的主要原因？1.前资本主义经济成分比重大2.内向封闭，商品经济不发达3.自然条件制约4.产品出口单一5.资金严重不足国际经济旧秩序的基本内容和特征是什么？1.垄断式本质特点2.分工不合理是基础建立国际经济新秩序的原则和主要内容是什么？1.基本原则：在主权平等和平共处的基础上，建立互相合作，平等互利的国际经济关系2.主要内容：维护队资源的主权与争取海运权，改善国际贸易与技术转让条件，国际货币从事领域的改革以及改革世界经济结构。