数学专业见习报告

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数学专业实习报告

一、实习单位简介本次实习单位为我国某知名高校数学系，该系拥有一支实力雄厚的师资队伍，致力于数学学科的研究与教学。

实习期间，我有幸参与了数学系的教学、科研工作，对数学学科有了更深入的了解。

二、实习内容及收获1. 教学实习在数学系的教学实习中，我担任了助教一职，协助主讲教师完成教学工作。

实习期间，我主要参与了以下工作：（1）协助主讲教师备课，准备教学课件、习题等教学资料；（2）协助主讲教师组织课堂讨论，解答学生疑问；（3）辅导学生进行课后作业，检查作业完成情况；（4）参与课程考核，协助教师批改试卷。

通过教学实习，我深刻体会到了数学教师的责任与担当。

同时，我学会了如何将理论知识应用于实践，提高了自己的教学能力。

2. 科研实习在数学系的科研实习中，我参与了导师的科研项目，对数学学科的研究方法有了更深入的了解。

具体实习内容包括：（1）协助导师进行文献检索，了解当前数学学科的研究热点；（2）参与课题讨论，提出自己的观点和建议；（3）协助导师进行数据分析，撰写科研论文；（4）参加学术会议，拓宽自己的学术视野。

通过科研实习，我认识到数学学科的研究需要严谨的态度和扎实的理论基础。

在导师的指导下，我学会了如何进行科研工作，提高了自己的科研能力。

三、实习总结1. 提升了自己的专业素养。

通过实习，我对数学学科有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。

2. 增强了实践能力。

在实习过程中，我参与了教学和科研工作，锻炼了自己的实践能力。

3. 丰富了人生阅历。

实习让我结识了来自不同背景的同学，拓宽了人际关系，丰富了人生阅历。

4. 明确了职业规划。

通过实习，我对数学教师和科研工作有了更深入的了解，为今后的职业规划奠定了基础。

总之，本次实习让我受益匪浅。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和实践能力，为我国数学事业贡献自己的力量。

数学实习报告范文十篇

数学实习报告范文十篇数学实习报告篇1金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习.六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境，初中数学实习报告。

通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力，实习报告《初中数学实习报告》。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。

高中数学实习报告（精选7篇）

高中数学实习报告（精选7篇）高中数学篇1“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，最重要的是教书育人，而要做好教学工作就必须具备精湛的专业水平和良好的思想道德品质。

这一年来我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动的学习老教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。

但由于自己第一年上高三，教学经验欠缺。

为了以后更好提高教学效果，经过一番深思，我个人觉得高三文科教学，应该作到夯实“三基”，理顺知识网络。

因为高考命题是以课本知识为载体，全面考查能力，所以，促进学生对基本知识、基本概念和基本方法的巩固掌握相当关键。

我从中得到的教学反思如下：一、教学定位要合理化，重基础知识、基本方法和基本思想通过一年来的高三的文科数学教学，以及对高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，所以我认为，对于大多数的文科生作好这部分题是至关重要的。

我的做法是：加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是我们可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。

与此同时，又要有针对性地提高程度较好的学生，先从思想认识和学习方法上加以指导，提高拔尖人才，这样把一些偏、难、怪的内容减少一些，在高一、高二的平时考试中，特别注意对试题整体的把握，指导学生的整体学习思想。

二、知识网络，构建认识体系各知识模块之间不是孤立的，我们要引导学生发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。

这样，就可以把已有知识连成一个完整的体系，在解决问题时便会左右逢源，如鱼得水。

事实上，在知识点的交汇处命题，在高考试题中已非常普遍。

因此，在教学中，选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，否则就会挫伤学生的信心;也不应过重，不利于对知识的理性归纳。

由于文科学生的数学基础普遍较差，复习时节奏与速度也不宜太快，尽量给予补缺补漏的时间。

数学实习报告4篇_实习报告_

数学实习报告4篇下面是小编为你精心编辑整理的数学师范生范文，希望对你有所帮助，更多相关内容，请点击上方栏目查看，谢谢!作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向;同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。

让我在实践中体会了教书育人的重大责任。

它将为我未来的教师生涯奠定基础。

人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获。

每一个细节，有很多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思考和挖掘的东西很多。

每一个进步就是从自我的发掘开始。

下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所认识，有所进步。

201x年12月2日，我在肖校长的带领下来到了初三年级办公室，认识了自己的指导老师--初三六班数学老师上官小林和初二八班班主任兼数学老师杨水旺。

后面指导老师给我介绍了学校和学生的总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我以后实习的主要内容作了简要的说明。

就这样我正式开始了在上塘中学的实习工作，拉开了我实习工作的序幕。

在这一阶段一个多月实习中，我经过自己的努力取得了非凡的成绩。

一、实习安排(1)实习时间：201x年12月2日至XX年3月9日(2)实习地点：厦门市上塘中学(3)实习性质：毕业实习(4)实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。

实习开始先熟悉学校基本情况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导教师、原班主任具体指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。

(5)实习的基本任务：1.教学工作实习：听课30节，编写详细12篇，试讲12次，授课12节，批改作;2.班主任工作实习：独立组织主题班会2次，组织出(墙报)4期(次)，根据实习学校实际情况参加家长会1次、或组织课外活动1次、或家访4人次;3.社会实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写以上教育1篇;4.撰写以上教育实习小结1篇。

数学专业实习周记（通用16篇）

数学专业实习周记（通用16篇）数学专业篇1第四周从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。

实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。

张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。

数学专业实习周记篇2第六周刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。

我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。

对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。

现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。

”我很高兴自己走好了第一步。

数学专业实习周记篇3第八周对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。

在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。

我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的！第九周已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心！按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧！第十周这一周正巧迎来了一年一度的六一儿童节，听从学校的安排我被选为小学生歌唱比赛的六位评委之一，身为实习生的我被临时委以重任，心情很是激动，以前从来是我被老师评委点评，没想到此刻的我也能担任评委，来对他人进行点评指点，很高兴能有这种锻炼的机会，看到台上那些活泼可爱的孩子的精彩表演不禁想起了自己小时候在台上的那份天真浪漫……最后我也很荣幸的被邀请上台颁奖和做最后的点评，能拥有学校的这份信任是我实习生活中的一大收获！数学专业实习周记篇4第五周转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。

数学与应用数学专业学生的实习报告

数学与应用数学专业学生的实习报告篇一：数学与应用数学专业实习总结范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数学与应用数学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

小学数学专业实习报告

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，对培养孩子们数学思维能力和综合素质具有重要意义。

为了更好地了解小学数学教育的实际情况，提高自己的教育教学能力，我选择了在某小学进行为期一个月的数学专业实习。

二、实习单位简介本次实习单位位于我国某市，是一所拥有丰富教学资源和优秀师资力量的小学。

学校秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。

实习期间，我有幸担任一年级数学教师，负责两个班级的数学教学工作。

三、实习内容1. 教学准备在实习期间，我首先对教材进行了深入研究，熟悉了小学数学课程标准，了解了低年级学生的认知特点。

同时，我还积极参加备课组活动，与经验丰富的教师交流教学心得，努力提高自己的教学设计能力。

2. 课堂教学（1）备课：在备课过程中，我遵循“以学生为本”的原则，结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动。

例如，在教授“认识图形”一课时，我通过图片、实物等多种方式，让学生在直观感受中理解图形的特征。

（2）课堂实施：在课堂上，我注重培养学生的合作意识和探究能力。

例如，在教授“加减法”一课时，我组织学生进行小组合作，通过讨论、交流，共同解决问题。

此外，我还关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予个性化的指导。

（3）课堂评价：在课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训。

同时，我还积极向其他教师请教，不断提高自己的教学水平。

3. 教学研究在实习期间，我积极参与学校组织的教研活动，学习了多种教学方法和技巧。

例如，在参加“如何提高低年级学生的计算能力”的教研活动中，我了解到“直观教学”、“游戏教学”等方法在提高学生计算能力方面的积极作用。

四、实习收获1. 教学能力的提升：通过本次实习，我对小学数学教学有了更加深入的了解，掌握了多种教学方法和技巧，提高了自己的教学能力。

2. 教育理念的转变：在实习过程中，我逐渐认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣。

关于数学专业实习报告3篇

关于数学专业实习报告3篇数学专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：Xx第一中学实习时间： 20xx年3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—Xx第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。

关于数学专业实习报告4篇

关于数学专业实习报告4篇数学专业实习报告篇1大四下学期的前四周，我们进行了毕业实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，最好的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。

我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。

在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。

带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。

虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。

老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。

在实习的第二周，我上了一节新课。

内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。

脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。

原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。

一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。

数学师范生实习报告(5篇)

数学师范生实习报告(5篇)数学师范生实习报告1作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。

让我在实践中体会了教书育人的重大责任。

它将为我未来的教师生涯奠定基础。

十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就成了分散实习的一员。

我的实习学校就是我初中的母校——青西中学。

十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老师好”，我楞神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转变了。

“学高为师，德高为范。

”一种榜样的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉这样严格要求自己是我的责任也是我的义务。

实习中感触最深的莫过于听课，说这句话的是后好多人会觉得奇怪，如果你也同样听过张老师上课就就会和我有一样的感触。

张老师上课的时候对课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式幽默，肢体语言很丰富，我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。

这也许就是一个老教师的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课堂，投入到学生中的，好像他的思维是老师，但又可以像学生一样思考，我能感觉到那种热枕——爱自己职业的那种热枕，张老师的工作热情和教学精神深深的感染着我。

听了两周的课之后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

我讲的是初三上册的《解直角三角形》，我觉得是张老师对我的考验，因为让我上课前他没通知我，我是当天去了才知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。

也好在张老师一直强调要当好老师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。

师范生数学见习报告

师范生数学见习报告
导师：XXX
学生姓名：XXX
见习学校：XXX
见习日期：XXXX年XX月XX日
见习时间：上午8:00-11:00
见习班级：XXX班
见习科目：数学
见习内容：本次数学见习主要观察和参与了教师的教学活动，并进行了教学辅助工作。

1. 观察教师授课过程：
在本次见习中，我主要观察了教师的授课过程。

教师首先进行了课堂导入，采用了提
问的方式引起学生的兴趣，并激发了他们的思考。

接着，教师对新知识进行了讲解，
采用了例题演练的方式，让学生通过实际操作来理解并掌握相关概念。

教师还通过板书、多媒体等多种形式展示相关知识点，提高了学生的学习效果。

2. 参与教学辅助工作：
除了观察教师的授课过程外，我还积极参与了教学辅助工作。

在课堂上，我与学生进行了互动，解答了他们提出的问题，并给予了积极的肯定和鼓励。

同时，我还帮助教师进行学生作业的批改，对学生的答案进行了评价并给予了建议。

3. 收获与感悟：
通过这次数学见习，我对教师的授课技巧和课堂管理有了更深入的了解。

我发现教师在授课过程中注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让学生在愉悦的教育环境中学习。

同时，我也体会到了教师的耐心与责任心，他们对每个学生都倾注了很多的关心和爱。

在下一次见习中，我希望能更多地参与教学活动，积极与教师互动，并提出自己的观点和建议。

通过与教师的交流和学生的互动，提高自己的教学水平，为将来成为一名优秀的教师奠定基础。

见习学生签名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。

数学专业寒假社会实践报告_学生社会实践总结

数学专业寒假社会实践报告_学生社会实践总结一、实践背景及工作内容寒假社会实践是学生在寒假期间组织参与的社会调研活动。

我所在的数学专业团队决定以“数学在现实生活中的应用”为主题，通过走访企事业单位和社区，了解数学知识在现实中的运用情况，进一步加深对数学专业的认识。

工作内容主要包括两个方面：一是走访企事业单位和社区，进行实地调研；二是整理调研材料，撰写实践报告。

在调研过程中，我们采取了采访、观察和问卷调查等方法，获得了大量的实际数据和信息。

二、实践成果与发现通过这次寒假社会实践，我们收获了以下成果和发现。

1.了解了数学在实际生活中的应用通过走访不同的企事业单位和社区，我们了解到数学在实际生活中的广泛应用。

数学在经济、金融、物流、交通等领域起着重要的作用，例如在金融领域的风险管理和投资决策中，需要运用到数学模型和统计分析方法。

2.发现了数学教育存在的问题在调研过程中，我们还发现了数学教育存在的问题。

许多受访者认为数学难以理解和应用，缺乏趣味性和实用性。

学校数学教育应更加注重培养学生的实际应用能力，提高数学教学的趣味性和生动性。

3.锻炼了团队合作和沟通能力这次实践活动需要组织和协调大量的工作，需要团队成员之间的密切配合和有效沟通。

通过实践，我们更加意识到团队合作和沟通能力的重要性，也提高了我们的协作能力和沟通能力。

三、心得体会与建议通过这次寒假社会实践，我深刻意识到数学是应用广泛的学科，对于现实生活有着不可或缺的作用。

数学专业的学生应该积极探索数学与实际的联系，增强应用能力。

我们也应意识到数学教育存在的问题，应该提高数学教学的趣味性和实用性，培养学生的应用能力。

对于今后的寒假社会实践活动，我建议加强与企事业单位和社区的合作，更好地了解数学在实际工作和生活中的应用，为数学专业的学生提供更多的实践机会。

我们也应注重实践经验的总结和分享，通过撰写实践报告等形式，将经验和成果传递给其他同学，促进更多的人参与到社会实践中。

数学专业实习报告六篇

数学专业实习报告六篇数学专业实习报告篇1（3214字）3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到某某小学进行了为期28天的教育实习。

28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。

还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。

”心中百感交集，却也难以用言语来表达……在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

一、教学工作作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。

在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师的课。

师范类数学专业实习报告总结范文5篇

师范类数学专业实习报告总结范文5篇篇1在实习期间，我深入了解了数学教学的理论与实践，不仅掌握了基本的数学教学方法，还尝试了将理论知识与实际教学相结合。

通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育事业产生了更加深厚的感情。

一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的数学教学能力，使我能够更好地理解和掌握数学教学的规律和技巧。

在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同提高教学水平。

二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分数学课程的教授任务。

通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本方法和技巧。

我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还积极采用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。

2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课外辅导和答疑的任务。

我根据学生的需求和问题，制定合理的辅导计划，耐心细致地解答学生的疑问。

在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。

3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。

通过听课、评课、研讨等环节，我不断吸取其他老师的宝贵经验，不断完善自己的教学方法和技巧。

同时，我还与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。

三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对教育事业产生了更加深厚的感情。

我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。

同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，需要继续努力学习和提高。

在实习过程中，我也积累了一些宝贵的经验。

首先，我认识到备课是教学的重要环节之一。

只有充分备课，才能保证课堂的教学效果和质量。

其次，我注重与学生互动和交流，了解学生的需求和问题，及时调整自己的教学方法和策略。

最后，我认为作为一名教育工作者，还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务和社会做出贡献。

数学专业实习报告八篇

数学专业实习报告数学专业实习报告八篇随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的数学专业实习报告8篇，欢迎大家分享。

数学专业实习报告篇1经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。

课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。

”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。

体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。

同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。

同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。

数学专业师范生实习报告

数学专业师范生实习报告数学专业师范生实习报告1不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。

在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。

近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：(一)班主任工作见习在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。

(二)拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。

(三)日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我努力学习去做好。

在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。

主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。

我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量考虑周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。

(四)组织主题班会主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。

举行主题班会之前，我先拟定方案，特别注意主题的教育性及活动的针对性，用形式的新颖、有特色来能激发中学生的参与意愿。

根据调查并结合实际，给同学们上了一次主题班会;“目标target”主题班会。

在原班主任的指导下，我认真准备，精心组织，如查找相关资料，并结合自己大学生活制作主题班会的课件，班会上学生反应十分热烈，现场气氛非常活跃，取得了圆满的成功。

课后学生思考自己的未来，向我提出心中关于梦想的疑问，我都一一为之解答，这种形式的教学达到了比预想的.还要好的效果。

(五)个别教育高二是一个非常关键的转折阶段，老师逐渐放手其进行自我管理，能否适应自我管理保持良好的学习状态，对接踵而至的高三异常重要。

而作为一名教师，除了“教书”更重要的是“育人”。

数学专业实习报告四篇

数学专业实习报告四篇数学专业实习报告篇1（2993字）实习目的：本次实习是在专业基础课和部分专业课的基础上，为应用数学专业的学生开设的实践性学习环节，旨在通过该实习，拓宽我们的知识面，培养我们分析问题和解决问题的能力和创新意识，增强我们综合运用知识的能力，为从事毕业设计及毕业后继续深造奠定必要的实践基础，进一步增强我们的竞争能力。

实习内容：最优化理论与方法是我很感兴趣的一个主题，也是我研究生阶段想要做的科研方向，所以我选择最优化理论与方法，这样既可以巩固本科阶段的学习，尤其是运筹学学习的成果，又可以加深对最优化理论与方法的理解，对后继阶段的学习也大有裨益。

（一）实习第一阶段实习的第一阶段主要以回顾本科阶段所学习的运筹学为主。

再次，主要参考了本科阶段的由刁在筠等人编写的《运筹学》。

运筹学的具体内容包括：规划论（包括线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划）、库存论、图论、决策论、对策论、排队论、可靠性理论等。

规划论线性规划及其解法—单纯形法的出现，对运筹学的发展起了重大的推动作用。

许多实际问题都可以化成线性规划来解决，而单纯形法有是一个行之有效的算法，加上计算机的出现，使一些大型复杂的实际问题的解决成为现实。

非线性规划是线性规划的进一步发展和继续。

许多实际问题如设计问题、经济平衡问题都属于非线性规划的范畴。

非线性规划扩大了数学规划的应用范围，同时也给数学工作者提出了许多基本理论问题，使数学中的如凸分析、数值分析等也得到了发展。

还有一种规划问题和时间有关，叫做“动态规划”。

近年来在工程控制、技术物理和通讯中的最佳控制问题中，已经成为经常使用的重要工具。

日常生活和生产中的许多问题都可以用一个网络来描述。

例如，交通网络，计算机网络，工程进度网络等。

而网络通畅可以用一个图来表示。

图与网络技术的应用可以解决实际中血多大型的优化问题。

排队论又叫做随机服务系统理论。

它的研究目的是要回答如何改进服务机构或组织被服务的对象，使得某种指标达到最优的问题。

数学专业实习报告10篇

数学专业实习报告10篇数学专业实习报告篇1数学学科一直是我国中学教学中的一门极为重要的课程，那么现在中学里的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习学校陕西省××市××××高级中学为视点，通过资料搜集、谈话、听课和问卷调查的方式了解本校的数学教学现状，尤其是“新课程”实施后，全校数学教学在这方面的改进情况，从而学习该校做得比较出色的方面，并就个别问题提出几点看法。

9月13日我来到××镇××高级中学开始为期三个月的实习，我在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学教学而言的。

本次调查通过资料收集、谈话、听课、问卷调查的方式进行，了解了该校整体的数学教学情况，教师教数学和学生学数学的状况，并在自己调查的基础上提出一些看法。

这次调查主要是以××高级中学高二年级的学生和数学教师为调查对象，本次调查通过整体调查的方式人手一份问卷，发放问卷725份，有效问卷725份。

陕西省××××中学创建于1956年，是全省唯一一所地处农村的省级标准化高中，10月本校又被评为陕西省示范学校。

学校现有50个教学班，在校学生3700余人。

学校共有教职工189人，学校办学条件优良，教学手段先进，办学理念超前，教师队伍优秀，学生学风浓厚，团结奋进、追求卓越的槐中精神已经形成。

学校以六个指标全优的优异成绩率先成为首批县域现代化学校。

多年来，××高级中学教育科研一是牢牢抓住“新课程实施”这一重大课题，引导和组织全体教师结合新课程教学的实践，探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学，如何改革学生的学习和素质评价，取得明显成果，形成有益经验，为××市高中教育提供了积极示范。

学校还积极给教师创造条件，为教师参与教育科研工作，加速专业成长发展，造就名师优师，搭建平台，提供服务与帮助：加强教育理论学习，每周例会上领导带领全体教师学习新颖的教学理论，注重针对性、先进性、前沿性、计划性，使理论学习为教师业务理论素质的提高，更好地进行教育教学工作，提供丰富营养、科学指南与实际经验；有计划组织教学设计评比，科研成果交流，汇编教师优秀教学设计，推荐教学设计发表等，为广大教师提供锻炼素质，展示才华，亮相自我，实现价值的机会和舞台。