【人教版】高中生物必修三《3.3 其他植物激素》课件
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《其他植物激素》人教版高二生物必修三PPT课件
字词认读
qīn lüè
侵略
lěi
堡垒
qiū
任丘
xiàn
陷坑
guǎi
chà
jié
yāo
拐 弯 岔 道 孑口 吆喝
字词认读
侵略： 指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。 不计其数：无法计算数目，形容极多。 妨碍： 使事情不能顺利进行；阻碍。 隐蔽： 被别的事物遮住不易被发现。 吆喝： 大声喊叫（多指卖东西、赶牲口、呼唤等）。
介绍地道的出口和通道。
句段感知
（6）敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀， 水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。 洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如 果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付 水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的 时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什 么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了 转移到旁的村子去。
拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，
什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的 地道里通信联络。
句段感知
首尾呼应
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
写地道战在我国抗日战争史上的地位。
2、相互拮抗 ①种子萌发： 细胞分裂素和赤霉素促进；脱落酸抑制。 ②防止器官脱落： 脱落酸促进花、果脱落；生长素抑制花朵脱落。 ③叶片衰老：脱落酸促进叶片衰老；生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老。
案例分析
各种激素间协同与拮抗关系归纳图：
生长素
协 同
高中生物《第三章 第三节 其他植物激素》课件3 新人教版必修3
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型 豌豆的 效应
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 ， 诱导产生超 长茎
种 类 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
主要生理作用
促进生长、 促进生根、发芽
促进细胞伸长、促进种子萌 发、果实发育
促进细胞分裂 抑制细胞分裂、促进叶、 果实衰老脱落 促进果实的成熟
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 不准确 这种说法是否准确？
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植 物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生 命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育 过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性 表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变 化，进而对基因组的表达进行调节。
纵向伸长
横向变粗
促进
生长素 赤霉素
同化作用>异化作用
细胞生长、体积增大 细胞分裂、数目增多
纵向伸长
横向变粗
促进
生长素 赤霉素
促进
乙烯
同化作用>异化作用
细胞生长、体积增大 细胞分裂、数目增多
纵向伸长
横向变粗
促进
细胞分裂素
促进
生长素 赤霉素
促进
乙烯
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植 物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生 命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育 过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性 表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变 化，进而对基因组的表达进行调节。
1、主要的植物激素有五类:
生长素（IAA）
赤霉素（GA）
细胞分裂素（CTK）
人教版高中生物必修三课件-其他植物激素-ppt精品课件
人教版高中生物必修三课件：3.3其他 植物激 素 (共25张PPT)
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三、植物生长调节剂的应用
1、植物生长调节剂
人工合成的对植物的 生长发育有调节作用的化 学物质。（例如生长素类 似物）
优点：容易合成、原料广泛、效果稳定
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各种激素间的相互联系
协同 作用
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细胞分裂
促进
细胞分裂素
生长素
促 进
抑制 细胞伸长
拮 抗
赤霉素
作
用 抑制
促进 果实成熟
乙烯
促进
器官脱落
脱落酸
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事例1 天然状态下的凤梨 （菠萝）开花结果时间参 差不齐，一片凤梨田里需 要分五六次收获，费时费 工；晚上市还卖不出好价 钱。到了冬季，由于气温 低、日照弱，果实成熟慢 ，品质差。用乙烯利催熟 ，就可以做到有计划地上 市。
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节乙 剂烯 用在 的常 是温 乙下 烯是 利气 。体
。 作 为 生 长 调
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事例2 芦苇是我国
主要的造纸原料， 但多数芦苇的纤维 短、品质较次。如 果在芦苇生长期中 一定浓度的赤霉素 溶液处理，就可以 使芦苇纤维长度增 加50%左右。
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三、植物生长调节剂的应用
1、植物生长调节剂
人工合成的对植物的 生长发育有调节作用的化 学物质。（例如生长素类 似物）
优点：容易合成、原料广泛、效果稳定
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各种激素间的相互联系
协同 作用
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细胞分裂
促进
细胞分裂素
生长素
促 进
抑制 细胞伸长
拮 抗
赤霉素
作
用 抑制
促进 果实成熟
乙烯
促进
器官脱落
脱落酸
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事例1 天然状态下的凤梨 （菠萝）开花结果时间参 差不齐，一片凤梨田里需 要分五六次收获，费时费 工；晚上市还卖不出好价 钱。到了冬季，由于气温 低、日照弱，果实成熟慢 ，品质差。用乙烯利催熟 ，就可以做到有计划地上 市。
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节乙 剂烯 用在 的常 是温 乙下 烯是 利气 。体
。 作 为 生 长 调
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事例2 芦苇是我国
主要的造纸原料， 但多数芦苇的纤维 短、品质较次。如 果在芦苇生长期中 一定浓度的赤霉素 溶液处理，就可以 使芦苇纤维长度增 加50%左右。
【人教版】生物必修三：3.3《其他植物激素》ppt课件
1.植物生长调节剂的概念 2.植物生长调节剂的优点 3.植物生长调节剂的应用
植物生长调节剂的应用
(1)用GA(赤霉素)打破莴苣、马铃薯、人参种 子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长， 增加产量。
(2)用NAA（萘乙酸）促进甘薯、黄杨、葡萄的 生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进 脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
5、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响
传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是
A．喷洒N肥
B．提高CO2浓度
C．喷洒P肥
D．喷洒生长素似物
6、大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正
常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是
A．喷施硼肥
B．多施氮肥
C．喷洒一定浓度的生长素
D．无补救措施
（提示：第4题是要得到果实，第5题是要得到种子）
(GA)
种类 赤霉素
细胞分 裂素
合成部位
幼芽、幼根和 未成熟的种子
主要作用
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实成 熟,解除种子、块茎休眠
脱落酸
乙烯ห้องสมุดไป่ตู้
(CTK)
IBA, 0.5 μg ml-1
IBA, 0.5 μg ml-1 ZT, 2.0 μg ml-1
种类 赤霉素
细胞分 裂素
合成部位 幼芽、幼根和 未成熟的种子
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯含量多少，然后 进行相应的稀释配制。对每种药剂的有效和安全浓度 ，必须预先进行小面积试验，取得经验后才应用。 (2)掌握喷药最佳时期，要求一无药害，二有增产， 能提高果质的效果。 (3)选择良好的外界条件，一般生长调节剂要在较高 的温度下才起作用，所以要避开冬季低温，最好在气 温200C以上，选晴天下午3时后进行。 (4)要使作物获得高产优质高效益，主要的还是依靠 品种，生长调节剂仅是一项辅助性技术措施。使用要 得当。
植物生长调节剂的应用
(1)用GA(赤霉素)打破莴苣、马铃薯、人参种 子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长， 增加产量。
(2)用NAA（萘乙酸）促进甘薯、黄杨、葡萄的 生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进 脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
5、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响
传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是
A．喷洒N肥
B．提高CO2浓度
C．喷洒P肥
D．喷洒生长素似物
6、大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正
常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是
A．喷施硼肥
B．多施氮肥
C．喷洒一定浓度的生长素
D．无补救措施
（提示：第4题是要得到果实，第5题是要得到种子）
(GA)
种类 赤霉素
细胞分 裂素
合成部位
幼芽、幼根和 未成熟的种子
主要作用
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实成 熟,解除种子、块茎休眠
脱落酸
乙烯ห้องสมุดไป่ตู้
(CTK)
IBA, 0.5 μg ml-1
IBA, 0.5 μg ml-1 ZT, 2.0 μg ml-1
种类 赤霉素
细胞分 裂素
合成部位 幼芽、幼根和 未成熟的种子
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯含量多少，然后 进行相应的稀释配制。对每种药剂的有效和安全浓度 ，必须预先进行小面积试验，取得经验后才应用。 (2)掌握喷药最佳时期，要求一无药害，二有增产， 能提高果质的效果。 (3)选择良好的外界条件，一般生长调节剂要在较高 的温度下才起作用，所以要避开冬季低温，最好在气 温200C以上，选晴天下午3时后进行。 (4)要使作物获得高产优质高效益，主要的还是依靠 品种，生长调节剂仅是一项辅助性技术措施。使用要 得当。
人教版高中生物必修三课件：3.3其他植物激素 (共18张PPT)
植物生长调节剂
• 应用： 赤霉素
增加芦苇纤维长度 简化生产啤酒的工艺 解除种子休眠，提早播种
植物生长调节剂
• 应用： 青鲜素(致癌作用)
延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期
植物生长调节剂
• 应用： 乙烯利
乙烯利催熟，可使水果 有计划的上市
植物生长调节剂
• 应用： 膨大剂
膨大剂，化学名称叫细胞 激动素，属于激素类化学 物质，对植物可产生助长、 速长作用。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上 说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达， 激素调节只是其中的一种调节方式。
二、植物生长调节剂及其应用
• 概念： 人工合成的对植物生长发育有调节作用的 化学物质，例如：生长素类似物
• 特点： 易合成、原料广泛、效果稳定 • 应用： 生长素类似物：
促进插条生根，无子果实，除草剂
D. 生长素和乙烯
其他植物激 素
种类：赤霉素、细胞分裂 素、乙烯、脱落酸
作用
植物生长调节剂
这是植物体内的5类激素，但 是植物体内是不是仅有这样5 类激素能起调节作用呢？
植物体内还有一些天然物质也在调节着生长 发育过程，如油菜素等
植物体内有多种激素，在植物的生长发育 和适应环境变化的过程中，各种植物激素 发挥作用是孤立的还是共同作用的呢？
生物必修三-其他植物激素课件【共30张PPT】
促进节间的伸长
不存在超最适浓度的抑制作用
（2）. 打破休眠 （3）.诱导开花
0.5 ~ 1 mg·L-1 马铃薯
白菜、萝卜等
GA能代替低温和长日照诱导某些长日植物开花
（4）.诱导a——淀粉酶的合成
3、合成场所：发育中种子，幼叶，根 4、运输：可以上下之间运输，没有极性运输的特点
A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度
赤霉素：解除休眠，促进萌发。
②脱落酸：抑制生长，促进衰老；
细胞分裂素：促进生长，抑制衰老。
同化作用>异化作用
细胞生长、体积增大
细胞分裂、数目增多
纵向伸长
促进
生长素 赤霉素
横向变粗
促进
乙烯
促进
细胞分裂素
思考 以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？
A.植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
B.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都 受到植物激素的调节。
根尖、茎尖、未成熟的种子等 细胞分裂的部位
３、CTK的生理作用
（1）. 促进细胞分裂和扩大
横向增粗
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
（2）、促进芽的分化 ➢组织培养 愈伤组织
CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
➢CTK促进侧芽发育，消除顶端优势 （3）、抑制叶片衰老，不定根的形成和侧根的
植物激素在植物体内含量极低，提取困难，因而生产实际中常用生长调节剂来代替植物激素。
吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ ） 温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是（ ）
容易合成、原料广泛、效果稳定
不存在超最适浓度的抑制作用
（2）. 打破休眠 （3）.诱导开花
0.5 ~ 1 mg·L-1 马铃薯
白菜、萝卜等
GA能代替低温和长日照诱导某些长日植物开花
（4）.诱导a——淀粉酶的合成
3、合成场所：发育中种子，幼叶，根 4、运输：可以上下之间运输，没有极性运输的特点
A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度
赤霉素：解除休眠，促进萌发。
②脱落酸：抑制生长，促进衰老；
细胞分裂素：促进生长，抑制衰老。
同化作用>异化作用
细胞生长、体积增大
细胞分裂、数目增多
纵向伸长
促进
生长素 赤霉素
横向变粗
促进
乙烯
促进
细胞分裂素
思考 以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？
A.植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
B.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都 受到植物激素的调节。
根尖、茎尖、未成熟的种子等 细胞分裂的部位
３、CTK的生理作用
（1）. 促进细胞分裂和扩大
横向增粗
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
（2）、促进芽的分化 ➢组织培养 愈伤组织
CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
➢CTK促进侧芽发育，消除顶端优势 （3）、抑制叶片衰老，不定根的形成和侧根的
植物激素在植物体内含量极低，提取困难，因而生产实际中常用生长调节剂来代替植物激素。
吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ ） 温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是（ ）
容易合成、原料广泛、效果稳定
高中生物《第三章 第三节 其他植物激素》课件5 新人教版必修3
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗？是否具 有两面性（利弊）？ 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂？ 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利？ 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质？
4、提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品 品质，甚至可以改善品质，如果使用不得当，就 会引起副作用。 例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不 当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产 品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整 枝施肥，会出现果实多而小的情况。
其他植物激素的种类、合成、分布及其和作用 项目 合成 部位 主要 分布 部位 赤霉素 主要是未成 熟的种子、 幼根和幼芽 生长旺盛的 部位 如芽、 根尖、茎尖 等 促进细胞伸 长、促进种 子萌发和果 实成熟 细胞分裂素 主要是根尖 脱落酸 根冠、萎蔫的 叶片 乙烯
植物体 各个部 位
成熟的 组织、 果实等
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗？是否具 有两面性（利弊）？ 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂？ 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利？ 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质？
3、提示：可根据当地实际情况灵活回答。 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产 实际中可以应用乙烯利催熟。
课堂作业
1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物 疯长现象( ) A A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯 2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多 的激素是( C ) A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素
3.在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与 此生物现象密切相关的激素是（BD ） A.赤霉素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸
人教版生物必修三：3.3《其他植物激素》ppt课件
植物生长调节剂的应用
调节 作用的 1．定义：人工合成的对植物的生长发育有_______ 化学物质。
2 ． 优 点 ： 植 物 生 长 调 节 剂 具 有 容 原料广泛 易合成、
稳定 、效果_______等优点。 ___________
生物 必修3
第3章 植物的激素调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
与植物各生理活动有关的激素
(1) 与器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器 官脱落；脱落酸促进叶、花、果实的脱落。 (2) 与种子萌发有关的激素：赤霉素、细胞分裂素促进种 子萌发；脱落酸抑制种子萌发。
生物 必修3
第3章 植物的激素调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
①促进：赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸 长。
②抑制：赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，赤霉素与
生长素对促进细胞伸长具有协同作用。 (2)两者的生理效应： ①赤霉素能解除种子、块茎的休眠，促进种子萌发。 ②生长素能防止落花落果，生理作用具有两重性。
生物 必修3
第3章 植物的激素调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
3．脱落酸 (1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 (2)分布：将要脱落的器官和组织中含量多。
分裂 ，促进_____________ 叶和果实 的衰 (3)主要作用：抑制细胞_______
老和脱落。 4．乙烯 各个部位 。 (1)合成部位：植物体的____________ (2)主要作用：促进____________ 果实的成熟 。
1．掌握其他植物激素的生理作用。
2．了解植物生长调节剂。
3.3其他植物激素-人教版高中生物必修3课件
查阅P55 三方面资料
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 、药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 施用方式、适宜浓度 和施用次数等问题。
小结：
一、其他植物激素的种类和作用
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
二、植物生长调节剂的应用
例如：萘乙酸、2，4-D，乙烯利，青鲜素等
优点：容易合成
原料广泛 效果稳定
资料分析（教材P55）
问题1：你知道哪些产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？
事例l ：天然状态下的凤梨(菠萝)开花结果时期参差不 齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工；晚上 市还卖不出好价钱。到了冬季，由于气温低、日照弱， 果实成熟慢，品质差。
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素
★赤霉素还有其他的来源吗？主要作用有哪些？
种类 生长素
赤霉素
合成部位
主要作用
幼芽、幼叶和发育中 低浓度时促细胞伸长生
的种子
长，高浓度时抑制生长
幼芽、幼根和未成熟
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实发
的种子
育
细胞分裂素 主要是根尖
促进细胞分裂
方式。
思考：
问题2：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究 中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长 素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合 成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促 进切段细胞伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
植物体内各种激素不是孤立起作用， 而是相互作用，共同调节。
用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。
事例2：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的 原材料。利用大麦芽，实质是利用其中的0c一淀粉酶。
人教版高中生物必修3 第3章第3节其他植物激素 课件 (共14张PPT)
正在进行细胞 分裂的部位 将要脱落的器 官和组织 成熟的果实中
根尖 主要是_____
细胞分裂 促进_________
衰老 促进果实和叶的_____ 脱落 和_____ 果实成熟 促进_________
根冠 和萎蔫的叶 _____ 脱落酸 片 乙 烯 植物体的 各个部位 _________
3、植物激素间的相互作用 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素 促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中 乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段 细胞伸长的作用。 生长素浓度低 生长素浓度高
必修3第3章
第3节 其他植物激素
a. 知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的 的合成部位及主要作用。 b．理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制 的。 c．了解植物生长调节剂在农业上的应用。
2
植物激素的概念
植物激素：是指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处， 对生长发育产生显著作用的微量有机物。 a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位 来源 运输
生长素 协同作用 促进 细胞分裂 促进 细胞分裂素 抑制 拮 抗 作 用
细胞伸长 赤霉素 促进
果实成熟
抑制
促进
促进 乙烯 器官脱落 脱落酸
【连连看】
【典型例题】
(2015重庆卷）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多 仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ B ） A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志 》） D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《 格物粗谈》）
根尖 主要是_____
细胞分裂 促进_________
衰老 促进果实和叶的_____ 脱落 和_____ 果实成熟 促进_________
根冠 和萎蔫的叶 _____ 脱落酸 片 乙 烯 植物体的 各个部位 _________
3、植物激素间的相互作用 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素 促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中 乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段 细胞伸长的作用。 生长素浓度低 生长素浓度高
必修3第3章
第3节 其他植物激素
a. 知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的 的合成部位及主要作用。 b．理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制 的。 c．了解植物生长调节剂在农业上的应用。
2
植物激素的概念
植物激素：是指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处， 对生长发育产生显著作用的微量有机物。 a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位 来源 运输
生长素 协同作用 促进 细胞分裂 促进 细胞分裂素 抑制 拮 抗 作 用
细胞伸长 赤霉素 促进
果实成熟
抑制
促进
促进 乙烯 器官脱落 脱落酸
【连连看】
【典型例题】
(2015重庆卷）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多 仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ B ） A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志 》） D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《 格物粗谈》）
2018版高中生物人教版必修3课件：3.3 其他植物激素
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
题型一 题型二 题型三 题型四
题型一 种子的萌发与激素的关系 【例1】 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原 因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化, 结果如右图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素有关 (1)原理:赤霉素有促进细胞伸长、使植株增高的作用。用赤霉素 处理植株后,可以显著增加植株的高度。 (2)实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完 全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
脱落酸
叶片等合成,将要 脱落的器官和组
分裂和种子的萌 发,促进叶和果实
—
织中含量多
的衰老和脱落
-8-
第3节 其他植物激素
目标导航
Z Z 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
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实验设计
HIYANSHEJI
一二三
二、植物激素间的相互作用 不同种类的激素大都同时存在于同一植物体内,对任何一种生理 活动而言,都不是受单一激素的控制,而是多种激素相互作用的结 果。 例如: ①顶端优势是细胞分裂素和生长素共同作用的结果。如果用细 胞分裂素处理侧芽,就能解除顶端优势。 ②赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,两者的作用是 相互拮抗的。 ③脱落酸强烈地抑制生长,并使衰老过程加速,但这些作用又会 被细胞分裂素解除。 ④在生长方面,细胞分裂素促进细胞增殖,而生长素则促进产生 的子细胞继续增大。
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题型一 题型二 题型三 题型四
题型一 种子的萌发与激素的关系 【例1】 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原 因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化, 结果如右图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )
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验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素有关 (1)原理:赤霉素有促进细胞伸长、使植株增高的作用。用赤霉素 处理植株后,可以显著增加植株的高度。 (2)实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完 全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
脱落酸
叶片等合成,将要 脱落的器官和组
分裂和种子的萌 发,促进叶和果实
—
织中含量多
的衰老和脱落
-8-
第3节 其他植物激素
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D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
一二三
二、植物激素间的相互作用 不同种类的激素大都同时存在于同一植物体内,对任何一种生理 活动而言,都不是受单一激素的控制,而是多种激素相互作用的结 果。 例如: ①顶端优势是细胞分裂素和生长素共同作用的结果。如果用细 胞分裂素处理侧芽,就能解除顶端优势。 ②赤霉素促进种子萌发,脱落酸则抑制种子萌发,两者的作用是 相互拮抗的。 ③脱落酸强烈地抑制生长,并使衰老过程加速,但这些作用又会 被细胞分裂素解除。 ④在生长方面,细胞分裂素促进细胞增殖,而生长素则促进产生 的子细胞继续增大。
人教版高中生物必修三《其他植物激素》课件
（1）在果实的细胞分裂过程中_________________的浓度较高。 （2）在细胞伸长过程中占主导作用的激素是________________。 （3）在果实成熟过程中明显升高的激素是_______________。 （4）由上述各种激素变化得出的结论是____________________。
许多研究表明，脱落酸在高温条件下 容易降解。 在自然界中存在这样一种现象：小麦， 玉米在即将成熟时，如果经历持续一 段时间的干热之后又遇大于的天气， 种子就容易在穗上发芽。 尝试用高中生物的知识对此现象进行 解释。
一、其他植物激素的种类和作用
种类 赤霉素 乙烯 细胞分 裂素 脱落酸 合成部位 主要作用
未成熟的种子、 促进细胞伸长，从而引起植 幼根和幼芽 株增高；促进种子萌发和 果实发育 植物体各个部位 促进果实成熟 主要是根尖 促进细胞分裂，延缓衰老
根冠、萎蔫的叶 抑制细胞分裂，促进叶和果 片等（将要脱落 实的衰老和脱落；抑制 的器官和组织中 种子萌发 含量多）
例1、中国科学院的植物生理学家研究了几种果实发 育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了下图
1935年，从培养基滤液中分离出使水稻患恶苗 病的物质，称之为赤霉素（GA）
1958年，从连荚豆未成熟的种子 中分离出赤霉素结晶 2、赤霉素的合成部位
未成熟的种子，幼根和幼芽
3、赤霉素的作用
材料一：随着人们生活质量的提高，各种花 卉进入百姓的生活，切花就是其中的一种， 切花生产中，花轴（茎）太短会影响花卉质 量，可喷施赤霉素，已达到规格要求的长度。
根本控制因素：基因选择性表达
外界影响因素：光照、温度等 在植物生长发育过程中，几乎所有生命活动都 受到植物激素的调节。
二、植物生长调节剂的应用
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赤霉素 幼芽、幼根和未
细胞分 促进细胞分裂 裂素 主要是根尖 脱落酸 根冠、萎蔫的 抑制细胞分裂,促进叶和 果实的衰老和脱落 叶片等 乙烯 植物体各个部分 促进果实成熟
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。 由上面的例子，请大家看看能得出什么结论 呢？
3、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会 影响农产品的品质？ 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质， 甚至可以改善品质。 例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使 用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响 产品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配 合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上 市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不 一定好。
第三节
其他植物激素
水稻恶苗病
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
水稻恶苗病
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
水稻恶苗病
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 C 促进芽的分化 A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸 4、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ B ） A．梨树侧芽萌发的抑制 B．杨树顶芽的生长 C．番茄子房发育成果实 D．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长
重难突破――重拳出击
5．以下实验直接得出结论理由不充分的是（ B ） A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．琼脂块不能感受光的刺激 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
合成部位： 主要是根尖。
主要作用： 促进细胞分裂。
脱落酸
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等。
分布：将要脱落的器官 和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落。
乙稀
合成部位： 植物体各个部位。 主要作用： 促进果实成熟。
种类
合成部位
成熟的种子
主要作用
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实成 熟.
巩固教材――稳扎稳打
(1)、下列物质不是植物激素的是（
C、E ）（多选)
D乙烯 E.2，4—D
A.脱落酸
B.吲哚乙酸
C.丙酮酸
（2）、下列现象与生长素无直接关系的是（ D ） A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃 C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红
巩固教材――稳扎稳打
6．下列不属于植物激素调节的是 （ C ） A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C．植物对水和无机盐的吸收 D．许多植物叶片在秋末会脱落
水稻恶苗病 ——赤霉素
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
一、其他植物激素的种类和作用
赤毒素
合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。
细胞分裂素
练习：
（1）、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ A ） ①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④ （2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ B ）处 理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液
植物生命活动的调节是非常复杂的过 程，从根本上说是由基因控制的，环境变 化也会影响基因的表达，激素调节只是其 中的一种调节方式。
二、植物生长调节剂的应用：
定义： 人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。（例如生长素类似物）
容易合成
原料广泛 效果稳定
P55页 讨论
1、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际 中可以应用乙烯利催熟。
2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物 生长调节剂？
用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子 的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。 用 NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、 鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保 果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉 和柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进 结实。
植物体内各种激素是相互联系，共同调 节植物的各项生理活动。
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素 的调节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起一定 作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和 空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变 化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进 而对基因组的表达进行调节。 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否准 确？ 不准确