初中生物知识点梳理思维导图
初中生物思维导图大全
细胞显微镜对光：低倍物镜，大光圈，下降镜筒时看物镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗调节光线强弱：光圈--小强大弱，反光镜--亮平暗凹判断污点位置：移动目镜→移动玻片成像特点：倒像不在中间的物像移动--同向法方法洋葱鳞片叶内表皮细胞：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染→吸人的口腔上皮细胞：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸结构动物细胞膜细胞质（线粒体）细胞核植物细胞壁细胞膜细胞质（线粒体、叶绿体、液泡）细胞核生活细胞分化（种类增多）细胞分裂（数目增多）细胞生长（体积增大）能量转换器线粒体动物叶绿体、线粒体植物绿色部分生物体单细胞生物观察草履虫（上层取样，放棉花纤维）多细胞生物人体和动物体细胞→组织→器官→系统→人和动物上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织绿色开花植物细胞→组织→器官→植物体分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织对比对比生态系统组成 生物部分生产者：植物消费者：动物分解者：细菌和真菌 非生物部分光，温度，空气，水等营养结构 食物链书写起点：生产者终点：最终消费者无分解者和非生物部分食物网功能 物质循环能量流动生态平衡原因：自动调节能力生物圈大气圈底部 水圈大部岩石圈表面 常见类型草原生态系统森林生态系统地球之肺、绿色水库海洋生态系统 产氧最多湿地生态系统地球之肾淡水生态系统农田生态系统城市生态系统主要消费者是人环境包括 非生物因素生物因素适应、影响影响生物具有六大共同特征构成物质循环流动，逐级递减能量单向流动，逐级递减绿色植物孢子植物(无种子)藻类植物生活环境：大多水中，少数阴湿的陆地特征：无根、茎、叶主要作用：制造氧气常见植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜苔藓植物生活环境：阴湿的陆地特征：有茎和叶，无根主要作用：监测大气污染常见植物：葫芦藓，地钱蕨类植物生活环境：阴湿的陆地特征：有根、茎、叶，有输导组织主要作用：形成煤常见植物：肾蕨，卷柏，贯众，满江红种子植物(有种子)种子的结构种皮胚胚芽→芽→茎和叶胚轴→连接根和茎的部位胚根→根子叶（双）贮存营养物质胚乳（单）贮存营养物质裸子植物（无果皮）常见植物：松，柏，杉，银杏，苏铁被子植物（有果皮）单子叶植物--一片子叶，有胚乳双子叶植物--两片子叶，无胚乳绿色开花植物的一生种子结构双子叶：胚（胚芽，胚轴，胚根，子叶）、种皮单子叶：胚（胚芽，胚轴，胚根，子叶）、、种皮和果皮萌发条件自身条件：有活力的、完整的胚，未处于休眠期外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度过程胚根→根胚芽→芽→茎和叶植株幼根结构：成熟区、伸长区、分生区和根冠生长：依靠分生区（细胞数量增多）和伸长区（细胞体积变大)芽生长水和无机盐（主要：氮、磷、钾）来源：根（成熟区）的吸收动力：蒸腾作用有机物来自于：光合作用能量来自于：呼吸作用开花和结果花的主要结构雄蕊花药→花粉→精子花丝雌蕊柱头花柱子房子房壁胚珠→卵细胞传粉和受精传粉方式：自花传粉和异花传粉传粉媒介：风（风媒花）和虫（虫媒花）受精：精子和卵细胞结合果实和种子的形成子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子受精卵→胚有+氧→二+水+能量枝条受精发育成胚乳绿色植物三大作用蒸腾作用植物对水的吸收根尖成熟区吸收根，茎，叶脉中的导管运输概念：水分以水蒸气的形式散失到体外叶片结构意义：①降低叶片表面温度；②拉动水和无机盐的运输；③促进生物圈的水循环光合作用概念原料：二氧化碳、水条件：光场所：叶绿体产物：有机物、氧气实质：制造有机物，储存能量增产措施合理密植绿叶在光下制造有机物①暗处理（消耗原有的有机物）呼吸作用概念原料：有机物、氧气条件：有光无光均可进行场所：线粒体（主要）产物：二氧化碳、水实质：分解有机物，释放能量应用降低呼吸作用：储藏粮食时干燥和低温；贮藏果蔬：降低温度或氧浓度保证呼吸作用：土壤松土，涝害及时排水②遮光③去纸④脱色（酒精，水浴加热）⑤漂洗、染色（碘液--淀粉遇碘变蓝色）⑥漂洗二氧化碳是光合作用的原料对照：氢氧化钠（吸收二氧化碳）和清水延长光照时间，增加光照强度增加二氧化碳浓度增加昼夜温差①表皮→气孔（一对保卫细胞围成的空腔）②叶脉③叶肉生物圈中的人1消化系统食物中的营养物质能源物质糖类：主要供能物质脂肪：备用能源蛋白质：建造和修复身体的主要原料非能源物质水无机盐缺钙：佝偻病（幼），骨质疏松（老）缺铁：缺铁性贫血缺碘：地方性甲状腺肿维生素维生素A：夜盲症维生素B1：脚气病（注意区别：脚气由真菌引起）维生素C：坏血病维生素D：佝偻病（幼），骨质疏松（老）消化与吸收消化系统的组成消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺唾液腺分泌唾液（唾液淀粉酶）胃腺分泌胃液（胃蛋白酶）肝脏分泌胆汁（不含消化酶）胰腺分泌胰液肠腺分泌肠液小肠有三种消化液消化过程淀粉→麦芽糖（口腔）→葡萄糖（小肠）蛋白质→多肽（胃）→氨基酸（小肠）脂肪→脂肪微粒→甘油和脂肪酸（小肠）消化和吸收的主要器官：小肠呼吸系统组成呼吸道组成：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：温暖、清洁、湿润肺气体交换的主要场所肺内的气体交换肺与外界吸气：收缩、大、大、小呼气：舒张、小、小、大肺泡与血液过程：肺泡中的氧气→血液；血液中的二氧化碳→肺泡适于气体交换的特点肺泡数量多，毛细血管数量多肺泡壁、毛细血管壁薄适于吸收：长、大、薄适于消化：长、大、多生物圈中的人2循环系统血液血浆运载血细胞，运输营养物质和废物血细胞红细胞：两面凹的圆盘状，无细胞核作用：运输氧气（血红蛋白），数量少时贫血白细胞：体积大，有细胞核作用：包围吞噬病菌。
初中生物思维导图
实验结论
第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
构建植物体 养育了生物圈中的其他生物
绿色植物制造的有机物的利用
光合作用利用二氧化碳作为原料
光合作用产生氧气
概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧 化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）， 并且释放出氧气的过程
光能 表达式：二氧化碳+水→→→有机物+氧 气
草原
荒漠
热带雨林 落叶阔叶林
我国主要的植被类型
常绿阔叶林
针叶林
少林国家 资源利用不合理
过度放牧 草场沙化、退化
森林 草原
我国面临的主要问题
第六章：爱护植被，绿化祖国
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国草原法》 每年的3月12日定为“植树节”
从我做起，保护植被
《退耕还林条例》
第三单元：生物圈中的绿色植物
呼吸作用的概念和表达式
绿色植物的呼吸作用
第五章：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
呼吸作用原理在生产生活中的应用
呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机 物，释放能量
呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的一氧化 碳平衡
温室效应
绿色植物在维持生物圈一氧化碳平衡中的作用
维持生物圈中一氧化碳平衡的方法
叶脉：有支持和疏导作用
拉动水分和无机盐在体内的运输 降低叶片表面的温度
对植物自身的意义
提高大气温度，增加降水 保持水土，涵养水源
对生物圈的意义
绿色植物参与了生物圈的水循环
暗处理
叶片部分遮光
光照 酒精脱色
实验过程
清水漂洗 碘液显影
实验：在阳光下制造有机物
完整版初中生物知识点梳理思维导图
初中生物知识点梳理一一思维导图知识点一：科学探究知识点二：生物的结构层次科学探究拟定探究计划淮备材料用具选出控制变星干拔因素）观察、收集、评价魏据 描述现象，处理數堀撰写探究报吉，交洗过程结论*探究影响鼬盼布的环境as概念作出假设•过程制定计划实施计划 得出结论 达与交流紡戸塔雅［T5^MS1有七沖FF旳萨hn«£fiS t拮慚细荀直厨严垂P ■X J PV J J J憑卯扫花社规融出J田腮履诂b协桝与外界环境的物&交at抑师」XPFW塔传驱b泡-/X X X光合作用L X XP含一竺□］悟轡血逹茹育乩仆”対投宦上W2・、组£1U消化乏竦I蜉临一第览冊环至统知识点三：生物与环境级崗迪£□咀成韭iL郵觉a骂F*岳=电：'H-關納禺系舞-. 廳SKZI---艸二--.> aw应h兰勿的生存依験于一越网境2. m切与环发可成牛芒系细h生吻总罡人斗且他生物的共应京园非生功区素刨古包生物因事包荷-依轧髦尙适应ie：採究阻物对兰汽£疾的影响*4影响生物I非牛暮部分睚/宜括水需爭空气JC02尊0：＞等苴的沏知识点四：生物圈中的绿色植物 曲的水労詁凸汨苓左白kEiM： F"^FL・艺件进出rr 户，—般背匝1灼圧丙与主产主话口二帝诂弍包户了毗雪作 用™4 .产相孕什..实 咯也包書了枇芒如帝疋&鵲严臧代金能野圧吨 坐违睡 塾翻目 空储按理诙H 两吏氏靳艳悟叶阿冠^爭罕彳乔邯菇十主轻世中的舞&椿也基抽 鸩醃 抿孩r^s戸虎-"、曲田克 釘匠：TF ■沁：rLit 依・能作月訥 F 尝旳恤1运嶽水丹机盘1活祥有机韧意熨旣芒与牛产牛活門工希'\ I 蕊待作用K:、斫心朮州K知识点五：生物圈中的人消代-聃怦*k工址世•啓g 飞n--.極兰爭4T.I-1LIHEI寸-—彳応弁一—占前f注：咏荊点1HE3EI相习汁冃呼*1 ~乜诟■2、人嗥生爲活动的涯供给阳才畔駅的弓体h色有环多的co：T i0.p^r曲随肺I u_D 心居心室组织处的厉与外界斤境的气体交换歸泡与卩液的T*袁换肺泡*甲的•血患日冇:进行中$作用）玄机柳Yhf CO：-H：A直它忘物+覆血液与组炽址胞的=ii?Z^序瞧运动| 弓体戏扩故烷用m3：血些忖血鱼—血弓体的扩故佗用血I 舌虽13管直1并与气障交;秆心工ro—浆成分Fl位E徇功心率_肘时QBB|g三苗漁念、站用裁点，功起犢点。
初中生物1-4册思维导图大全
专题六 动物的运动和行为
专题七 生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八 生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九 生物技术
专题十 健康的生活
初中生物1-4册思维导图大全
专题一 科学探究专题二 ຫໍສະໝຸດ 物的结构层次专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四 生物圈中的绿色植物
专题五 生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
初中生物知识点总结思维导图
流行的环节
传染源 传播途径 易感人群
能够散播病原体的人或动物
…
鱼纲
绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化 有茎和叶或有叶状体，有假根
有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织 有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮
有根、茎、叶、花、果实、种子 整个身体只有一个细胞构成，如草履虫 身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅 身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓 体节，分部；有外骨骼；足和触角分节
细胞核
染色体
主要是
决定 有
包括 遗传物质
DNA
基因
显性
孟德尔的高矮茎豌豆实验
成对存在
隐性
孟德尔的三点解释
成对存在
例：性别决定
父方
母方
父：XY
母：XX
成对的基因分开 成对的基因分开
成对的染色体分开 成对的染色体分开
精子 精子
卵细胞 卵细胞
精子： X
Y
X
X
受精卵： XX 性状： 女
XX
XY
: 女
男
受精卵 受精卵 XY
生物体结构和功 能的基本单位
细胞
动物细胞的 分裂过程
植物细胞的 分裂过程
分裂 分化
.
结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能
细胞壁
√
×
√
√
保护和支持
细胞膜
√
√
√
√
保护和控制物质进出
细胞质
√
细胞核
√
√
√
√
√
×
√
加快与外界环境的物 质交流 内有遗传物质
叶绿体
√
×
×
×
光合作用
初中生物思维导图大全（中考必备）
初中⽣物思维导图⼤全（中考必备）初中⽣物思维导图⼤全（中考必备）专题⼀科学探究
专题⼆⽣物的结构层次
专题三、⽣物与环境
1
2、⽣物与环境组成⽣态系统Array
3、⽣物圈是⼈类与其他⽣物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
⽊本植物
草本植物
形成层年轮
通过⽊质部中的导管向上运输⽔分和⽆机盐通过韧⽪部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分⽣区
根冠
有根⽑，是吸收⽔分和⽆机盐的主要部位根伸长最快的地⽅，也可吸收⽔分和⽆机盐分裂产⽣新细胞
保护
吸收⽔分和⽆机盐
⽔分和⽆机盐对植物的作⽤
1
2
3、
4
5、⼈体是⼀个统⼀的整体外界环境
外界环境
专题六
1
2、⽣物的遗传和变异
专题⼋⽣物的多样性Array 1、⽣物的分类
2
3
专题九⽣物技术。
思维导图--初中生物七年级上下册(详细)
思维导图——初中生物
●人体需要的营养物质
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●消化系统的组成
思维导图——初中生物
●营养物质的消化和吸收
思维导图——初中生物
第9章人体内的物质运输
血浆（不含纤维蛋白原的是血清） 血液的组成和功能 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 血量、输血和血型 输血以输同型血为原则 动脉血管 血管的种类和功能 静脉血管 毛细血管肺循环 心率、 血液循环及相关概念 心输出量 心动周期 血压 脉搏
思维导图——初中生物
●呼吸道的组成
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、 湿润、温暖吸入的气体。 肺：气体交换的场所
●呼吸作用的全过程
思维导图——初中生物
第11章人体代谢废物的排除
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●泌尿系统的组成和功能
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●眼球的结构与功能
思维导图——初中生物
●视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体 →玻璃体→在视网膜（形成物像） →视神经→大脑皮层的视觉中枢 →形成视觉
思维导图——初中生物
●耳的结构和功能
思维导图——初中生物
●听觉的形成
思维导图——初中生物
●人体主要内分泌腺
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
●叶和茎的发生和生长
第8章人体的营养
思维导图——初中生物
无机物 食物中的营养成分及作用 有机物 消化道 消化腺
水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 维生素
人体的营养
消化系统的组成
食物的消化和吸收