高考生物二轮复习课件:专题二细胞代谢-酶与ATP

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2019年高考生物大二轮复习课件:专题二第1讲酶和ATP(共84张PPT)

2019年高考生物大二轮复习课件:专题二第1讲酶和ATP(共84张PPT)

(6)误认为“酶为化学反应提供了活化能”,实际 上,酶并未给化学反应提供能量,只是降低了参加反应 的物质从常态转变为活跃状态所需的能量。
(7)误认为“酶只在细胞内起催化作用”,实际上酶 既可在细胞内也可在细胞外发挥作用。
(8)误认为“低温引起酶的变性失活”,实际上低温 只是抑制酶的活性,不破坏酶的结构,但高温能使酶失 活。
提示:底物浓度、酶量不影响酶的活性。 6.同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同, 代谢不同。(×) 提示:同一个体各种体细胞中酶的种类不一定相同。
7.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应 的底物(√)
酶A是一种蛋白质,研究者采用定量分析方法测定 不同pH对酶的酶促反应速率(V)的影响,得到下图所示 曲线。
(3)误认为“酶具有调节、催化等多种功能”,实际 上酶是生物催化剂,只起催化作用。
(4)误认为“酶和激素一样,酶促反应完成后酶随即 解体”,作为催化剂的酶分子在催化反应前后分子结构 不发生改变,仍具有催化作用。
(5)误认为“酶作为催化剂时参加了化学反应”,实 际上酶作为催化剂时只是降低化学反应的活化能,不参 加化学反应。
生物 ·二轮
专题二 代 谢
第1讲 酶和ATP
提示:①蛋白质 ②RNA ③高效性 ④专一性 ⑤活化能 ⑥C、H、O、N、P ⑦A—P~P~P ⑧细 胞呼吸 ⑨光合作用 ⑩直接能源物质
1.(2017·全国卷Ⅱ)下列关于生物体中酶的叙述,正确 的是( )
A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→ 一段时间后检测产物的量

高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题二 细胞的代谢 第3讲 酶和atp课件

高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题二 细胞的代谢 第3讲 酶和atp课件
答案:探究酶的专一性常见的方案有两种,一是在相同底物的 实验组中加入不同种类的酶,然后检测各组底物是否被分解;二是 在不同种类的底物中加入等量相同种类的酶,然后观察各组底物是 否被分解,从而得出结论。
12/13/2021
2.酶都有适宜的温度和 pH,如何设计实验探究某种酶的最适 pH 请写出简要设计思路。
①设置试管 1 作为对照,其主要目的是_____________________。 ②试管 2 中应加入的 X 是________的提取液。 ③预测试管 3 中的颜色变化是________。若试管 4 未出现预期 结果(其他试管中结果符合预期),则最可能的原因是_____________。
12/13/2021
解析:本题以玉米籽粒发芽过程中物质含量变化为信息载体, 考查考生验证简单生物学事实,对实验现象进行分析、解释得出正 确结论的能力;通过实验设计与实验结果分析,体现了对科学探究 素养中的方案探讨及结果分析要素的考查。(1)双缩脲试剂可与蛋白 质发生紫色反应,且蛋白质含量越高紫色越深。该检测过程需使用 试管,因对样液和试剂有使用量的要求,故还需用到量筒和滴管。(2) 碘液遇淀粉变蓝,随种子发芽时间的延长,胚乳蓝色块状物变小, 说明玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少。
12/13/2021
2.有关 ATP 的正误判断 (1)1 个 ATP 分子中含有一个腺嘌呤和 3 个磷酸基团。(×) (2)在生物体的活细胞内 ATP 与 ADP 的转化只能单向进行。(×) (3)ATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量 由磷酸提供。(×) (4)细胞质中消耗的 ATP 均来源于线粒体和叶绿体。(×) (5)人在饥饿时,细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡。 (×) (6)人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等。(×)

(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第1讲 酶与ATP课件

(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第1讲 酶与ATP课件
四 pH影响 和氢氧化钠
过氧化氢 淀粉
—— 产生气泡的快慢 斐林试剂 是否有砖红色沉淀
A.实验一的目的是探究酶有催化作用 B.实验二中检测试剂可用斐林试剂 C.实验三中底物选择不合理 D.实验四实验设计方案合理 【解析】 通过有无酶可以探究酶的催化作用,A正确;在验证酶 的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用斐林试剂检测结 果,B正确;过氧化氢受热易分解,会干扰实验结果,C正确;实验四中 不合理的原因为斐林试剂的碱性会干扰实验的pH,且酸性条件会促进淀 粉分解,D错误。
到最终提取物中只有一种放射性代谢产物,该物质即为CO2转化成的第 一个产物。
9.解释“正其行,通其风”与作物生长的关系。 提示:“正其行”要求增大植物的光合作用面积,“通其风”要求 空气流通,增加CO2的利用率,以此提高植物的光合作用强度,从而促 进作物生长。 10.大棚种植使用有机肥有利于增产,请从影响光合作用的因素分 析原因。 提示:有机肥在土壤中被微生物分解时会释放CO2,增加了大棚中 的CO2浓度,进而促进了光合作用,为作物自身提供了必需的物质和能 量,因此有利于增产。
第一讲 酶与ATP
核心考点一 酶
1.酶的本质、作用及特性
2.酶的作用机理分析
3.辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较,表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
①分析图1和图2:温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率 ②分析图3:OP段的限制因素是底物浓度,P点以后的限制因素则是间结构遭到破坏
B.酶促反应过程中酶的空间结构发生改变将导致酶不能重复利用 C.EfP-Ⅱ和Sub与CTH反应后,与CU的反应活性几乎为0,说明 酶的催化作用具有专一性 D.实验结果能验证酶与底物作用符合“诱导契合-锁钥”模型

老高考适用2023版高考生物二轮总复习专题2细胞代谢第2讲酶与ATP课件

老高考适用2023版高考生物二轮总复习专题2细胞代谢第2讲酶与ATP课件

识解决生产、生活中的实际问题。(社会责任)
核心考点一
1.酶的本 质、作用及特性
核心考点一 酶
2.酶的作用机理分析
酶降低的化学反应活化能
3.辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较,表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
2.(2022·全国乙卷)某种酶P由RNA和蛋白质组成,可催化底物转化
为相应的产物。为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。某同学进行
了下列5组实验(表中“+”表示有,“-”表示无)。
实验组 底物
RNA组分 蛋白质组分 低浓度Mg2+ 高浓度Mg2+
产物










+ห้องสมุดไป่ตู้












的是
(B )
A.dUTP分子与ATP分子的组成元素不同
B.dUTP与ATP分子结构的主要区别是含氮碱基和五碳糖不同
C.在细胞增殖过程中,dTTP可为转录提供能量和原料
D.据题中信息推测,口腔上皮细胞中dUTPase含量较高
【解析】 dUTP分子与ATP的组成元素相同,都是C、H、O、 N、P,A错误;dUTP与ATP分子结构的主要区别是含氮碱基(分别为尿 嘧啶和腺嘌呤)和五碳糖(分别为脱氧核糖和核糖)不同,B正确;在细胞 增殖过程中,dTTP可为DNA复制提供能量和原料,C错误;据题中信 息推测,dUTPase主要存在于DNA复制较旺盛的细胞中,口腔上皮细胞 高度分化不能进行DNA复制,其dUTPase含量不高,D错误。

2019年高考生物二轮复习专题二细胞代谢第一讲《酶和ATP》复习课件 (共20张PPT)

2019年高考生物二轮复习专题二细胞代谢第一讲《酶和ATP》复习课件 (共20张PPT)
活细胞产生 来源 温度、PH、激活 剂、抑制剂等 果胶酶生产果汁、 加酶洗衣粉、酶 的固定化 影响因素 应用
本 质
细胞内外均可
作用场所 作用 原理 降低反应 的活化能

特 性
催化作用
相关曲线模型分析及实验设计
高效性
专一性
作用条件温和
考点一. 酶在细胞代谢中的作用
1.区分酶、激素、神经递质、抗体 酶 激素、递质、抗体 发挥 作用 部位 来源
注入不同pH的溶液 1 mL 蒸馏水
注入等量的H2O2溶液 2 mL 有大量 气泡产 观察现象 生
4
3.影响酶促反应的因素 (1)温度和pH
①在一定温度(pH)范围内,随着温度(pH)的升高,酶的 催化作用增强,超过这一范围酶的催化作用逐渐减弱。
②高温、过酸、过碱都会使酶变性失活,低温只是抑制
酶的活性,酶结构未被破坏,温度升高可恢复活性
共性
考点二. 探究影响酶活性的因素
一、酶的实验设计
1. 酶的高效性: 酶与无机催化剂比较,酶催化效率更高
(不能用酶和蒸馏水比较做实验) △实验材料 过氧化氢、肝脏研磨液、无机催化剂
(2)酶的专一性实验设计:
2. 酶的专一性: 实验设计及实验材料 相同底物、不同酶 淀粉
淀粉酶和蔗糖酶
不同底物、相同酶 淀粉和蔗糖
3.探究温度对酶活性的实验过程
步骤 1
2 3 4 5 6
项目 试管1 试管2 加入可溶性淀粉溶液 2 mL 2 mL 100 放置在不同温度环境 0 ℃ ℃ 加入新配置的α ­淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 完成反应 5 min 5 min 滴入碘液 2滴 2滴
观察结果 变蓝 变蓝
试管3 2 mL
60 ℃ 1 mL 5 min 2滴 不变蓝

高三生物 二轮复习 第一部分 专题二 细胞的代谢 第1讲 酶和ATP课件

高三生物 二轮复习 第一部分 专题二 细胞的代谢 第1讲 酶和ATP课件
专题二 细胞的代谢
第1讲 酶和ATP
专题二 细胞的代谢
考纲要求
高考印证
1.酶在代谢中的作用 T6
(Ⅱ)Leabharlann 2.ATP在能量代谢中 的作用(Ⅱ)
T1C、T4C T1C
3.实验:探究影响酶
T29
活性的因素
专题二 细胞的代谢
备考策略
1.命题趋势:(1)酶的特性及影响因素常以曲线、图表形式或 实验探究、分析评价形式进行考查。(2)ATP部分命题频率低, 多融合到代谢(或生理)过程中与其他知识点一起考查。 2.备考指南:(1)复习时通过构建温度、pH和底物浓度对酶 促反应速率影响的数学模型加深对酶特性的理解。(2)联系细 胞内稳定的能量供应系统复习ATP的相关知识。
3.细胞内产生与消耗ATP的“六个结构”
转化场所
常见的生理过程
细胞膜 消耗ATP:_主__动__运__输__、胞吞、_胞__吐_______ 细胞质基质 产生ATP:细胞呼吸___第__一_____阶段
叶绿体
产生ATP:__光__反__应____;消耗ATP:暗反应和 自身DNA复制、转录、蛋白质合成等
专题二 细胞的代谢
解析:无论细胞分化到什么程度,某些基本的物质和能量 代谢是所有细胞共有的,如DNA的转录、翻译等,这些 反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶, 如RNA聚合酶等,故A项正确。酶的催化作用需要一个适 宜的温度,如果低于这个温度,会使分子运动减弱,反应 速度降低,表现为酶活性降低,但并没有改变酶的空间结 构,是一个可逆的过程,故B项错误。酶在生化反应中起 着催化剂的作用,其作用机理是降低化学反应的活化能, 提高了反应速度,故C项正确。绝大多数酶的化学本质是 蛋白质,酶在一些化学反应中可作为催化剂,而在另一些 化学反应中,则可能作为底物被相关蛋白酶分解,故D项 正确。

2023新教材高考生物二轮专题复习 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP

2023新教材高考生物二轮专题复习 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP

专题二生命系统的代谢第1讲细胞内的酶和ATP聚焦新课标:2.2.1说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响;2.2.2解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.加热能促进过氧化氢分解,是因为加热使过氧化氢分子得到了能量,从常态转变为容易分解的活跃状态。

(必修1 P78正文)( )2.与无机催化剂相比,酶能为反应物提供能量。

(必修1 P78正文)( )3.1716年《康熙字典》收录了酶字,并将“酶”解释为“酒母也”。

“酒母”就是现在所说的酒精。

(必修1 P79“思考讨论”)()4.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶。

(必修1 P82探究实践)( )5.过酸、过碱或温度过高、过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。

(必修1 P84正文)( )6.ATP的末端酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势。

(必修1 P86正文)( ) 7.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这在细胞中不常见。

(必修 1 P88正文)( )8.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量。

(必修1 P88正文)( ) 9.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量。

(必修1 P89正文)( )考点梳理整合突破整合考点4 “周而复始”的酶和ATP考点整合固考基1.辨析酶的概念关系图2.把握与酶有关的三类曲线(1)酶的作用原理曲线:①由图可知,酶的作用原理是_______________________________。

②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向________移动。

用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。

(2)酶特性的相关曲线①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有________。

第02讲 酶和ATP(课件)2023年高考生物二轮复习

第02讲 酶和ATP(课件)2023年高考生物二轮复习
②图乙:在底物充足,其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶 浓度成正比。
③底物浓度、酶浓度都影响底物与酶的接触面积,进而影响酶促 反应速率。
专题二
命题点一 命题点二 命题点三
第2讲 酶和ATP
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
-9-
题组训练
思维拓展
具有专一性的物质 (1)酶:一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限制性核酸内切 酶能识别特定的核苷酸序列,并在特定的切割位点上切割DNA分子。 (2)载体蛋白:某些物质通过细胞膜时需要载体蛋白协助,不同物 质所需载体蛋白不同,载体蛋白的专一性是细胞膜选择透过性的基 础。 (3)激素:激素特异性地作用于靶细胞、靶器官,其原因在于它的 靶细胞的细胞膜或细胞内存在与该激素特异性结合的受体。 (4)tRNA:tRNA有61种,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。 (5)抗体:一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。
第2讲 酶和ATP
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破

与酶相关的实验设计 1.探究酶的最适温度或最适pH的实验设计程序
-19-
题组训练
专题二
命题点一 命题点二 命题点三
第2讲 酶和ATP
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
-20-
(1)组成酶的基本单位是
,与无机催化剂相
比,酶
的作用更显著,因而催化效率更高。
(2)阿司匹林最可能抑制了酶 (填图中数字)的活性,用
添加物质甲和阿司匹林的培养液培养细胞,图中物质产生受影响
的有

2018年高考生物二轮复习专题2细胞的代谢第1讲酶和ATP课件2018042316

2018年高考生物二轮复习专题2细胞的代谢第1讲酶和ATP课件2018042316
专题2 细胞的代谢 第1讲 酶和ATP
2018年高考二轮复习
考点透视 考点1 能量代谢中的ATP
1.理清ATP结构的组成与特点
(1)1分子ATP=1分子腺苷+3分子磷酸基团。
(2)ATP中含有两个高能磷酸键,其中远离腺苷的高能磷酸键容易水解与合成。
2.理解ATP与ADP的转化 (1)ATP的产生途径 ①光合作用:发生在叶绿体的类囊体薄膜上的光反应。 光合色素吸收的光能+ADP+Pi→ATP ②细胞呼吸:发生在细胞质基质和线粒体中。 细胞呼吸释放的化学能+ADP+Pi→ATP (2)ATP的消耗途径 ATP→ADP+Pi+能量
典例解析 例1.
下列关于生物体中酶的叙述,正确的是( C ) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶
B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性
C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃
例2.
酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心
(4)除光能、有机物中化学能之外,硝化细菌等化能合成作用的细菌可利用体外
无机物(如NH3)氧化时所释放能量来合成ATP。
考点透视 考点2 酶在代谢中的作用
1.理清酶的作用机理、特性及影响因素的3类曲线 (1)酶的作用原理
①由图可知,酶的作用原理是降低化学反应的活化能。
②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低
带有32P的磷酸基团应在ATP的γ 位上。(2)dATP脱去β位和γ 位的磷酸基团后为腺
嘌呤脱氧核糖核苷酸,即DNA的基本组成单位之一,用dATP为原料合成DNA时, 要将32P标记到新合成的DNA上,则32P应在dATP的α 位上。
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()
ACP在不同浓度金属离子中的相对酶活性
A.不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大 B.将宰杀将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速 度会减慢 D. Zn2+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢
【标准解答】选C。A项中据曲线图可知,在一定的范围内不 同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大,超过了这个 范围ACP活性反而会下降;B项中据曲线图可知,鱼回鱼中 ACP最适温度为37℃左右,如果将宰杀后的鱼回鱼放到该环 境中,ACP催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降速率最快,不 能保持其鲜味;C项中据表格可知,ACP在5 mmol/L 的 Ca2+中的相对酶活性受到抑制,催化肌苷酸分解速率下降, 则将宰杀后的草鱼放到该浓度下的Ca2+溶液中鲜味下降的速 率会减慢;D项中据表格可知,ACP在1 mmol/L 的Zn2+中 的相对活性都超过了100%,说明Zn2+能提高ACP的活性。
一、比较与酶相关实验的设计思路
温度、pH、底物浓度和酶浓度都可影响酶促反应 速率。不同的是温度和pH是通过影响酶活性而影响酶促反应 的,而底物浓度和酶浓度不影响酶活性。
二、ATP与细胞代谢的关系
1.光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源,植物的 光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 2.生物不能直接利用有机物中的化学能,只有有机物氧化分 解并将能量转移到ATP中,才能被利用。 3.光能进入生物群落后,以化学能的形式转移到有机物中, 以有机物为载体通过食物链流动。
(2)多种因素对酶促反应的影响
①分析丙图可知:反应溶液中温度的变化不影响酶作用的最 适pH。 ②分析丁图可知:反应溶液中酸碱度的变化不影响酶作用的 最适温度。
1.(2011·新课标全国卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理 ,酶活性与处理时间的关系如图,下列分析错误的是
()
A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 【解析】选B。通过曲线可以看出甲酶活性没有变化,因此 蛋白酶不能水解甲酶,甲酶不是蛋白质,可能是RNA;乙酶 能被蛋白酶水解,因此乙酶是蛋白质,蛋白酶的分解作用可 破坏乙酶的分子结构,导致乙酶的活性降低。
【解析】选D。甲是在酶浓度固定、反应物量一定条件下进 行的反应,用生成物二氧化碳的浓度来表示整个反应过程的 变化,这是一个催化反应;而乙是在反应物浓度过量(不成为 反应的限制因素)条件下,随着酶浓度改变时对催化反应速率 的影响,限制因素是酶浓度,由于反应物浓度过量,所以随 着酶浓度的增加,反应速度不断增加。甲曲线中二氧化碳浓 度不再增加的原因不是酶失活,而是反应物消耗完毕。乙曲 线反应速度增加也不是因为酶活性逐渐增强,而是因为酶浓 度增加。将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率,则开始反 应速率最大,过一段时间后开始下降,最后是零。
三、酶 1.酶的概念 (1)对化学本质的理解 绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA,所以其基本组成单位是氨 基酸或核糖核苷酸,合成场所主要是核糖体,少部分在细胞 核内。 (2)对催化作用的理解 酶只能改变反应速率,不改变反应的平衡点。
2.作用原理 降低化学反应的活化能。 (1)活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态 所需的能量。 (2)催化剂的作用:提高反应速率,促进化学反应的进行。 (3)与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。
拓展提升 1.酶对酶促反应的影响 (1)可降低分子的活化能,使化学反应更易进行; (2)改变化学反应速度,本身不被消耗; (3)加快化学反应速度,缩短达到平衡的时间,但不改变平衡 点。
2.根据影响酶活性的条件判断酶活性的变化 (1)单一因素对酶促反应的影响
①在最适温度(pH)之前,随温度(pH)的升高,酶的催化作 用增强,超过这一范围酶催化作用逐渐减弱。 ②在最适温度(pH)时,酶的催化作用最强,高于或低于最适 温度(pH),酶的催化作用都将减弱。 ③过酸、过碱、高温都会使酶失活,而低温只是抑制酶的活 性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。
3.动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol 谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小 鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10 mmol/L、最 适温度、最适pH的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究 ,结果见图甲和图乙。下列有关说法正确的是( )
A.甲图中二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加,原因 是酶失活 B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加 C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大,酶 的活性逐渐增加 D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率,坐标曲线和原曲 线不一样
2.(2011·苏北四市模拟)如图表示pH对植物和人的淀粉酶 活性的影响,正确的说法是( )
A.pH为6时植物淀粉酶的活性最高 B.pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高 C.不同物种淀粉酶的最适pH有差异 D.人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高 【解析】选C。据图可知:pH为4.5左右时植物淀粉酶的活 性最高;pH由低到高时淀粉酶活性先升高后降低;植物和人 淀粉酶的最适pH是不同的,存在一定的差异;pH小于5.5时 人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性低,pH大于5.5时人的淀 粉酶活性比植物淀粉酶活性高。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【标准解答】选D。酶具有高效性,反应液中加入催化该反
应的酶后,化学反应速率加快,由于此化学反应不可逆,反
应物的浓度迅速下降,直至浓度为0。
角度二 影响酶活性的因素 【典例2】(2011·杭州模拟)鱼被宰杀后,鱼体内的ATP会 生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分 解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从 草鱼、鱼回鱼和鳝鱼中分离得到ACP,并对该酶活性进行了系 列研究,相关实验结果如下。下列有关叙述正确的是
3.酶与激素、抗体、载体蛋白质及蛋白质的关系
绝大多数酶是蛋白质,如淀粉酶、蛋白酶等;少数激素是蛋 白质,如胰岛素、生长激素等;载体蛋白质和抗体都是蛋白 质。
图解酶的特性 角度一 酶的高效性 【典例1】(2011·海南高考)某一不可逆化学反应(S→P +W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件 下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。如图能 正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是( )
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