高考生物二轮复习课件:专题二细胞代谢-酶与ATP
2019年高考生物大二轮复习课件:专题二第1讲酶和ATP(共84张PPT)
(6)误认为“酶为化学反应提供了活化能”,实际 上,酶并未给化学反应提供能量,只是降低了参加反应 的物质从常态转变为活跃状态所需的能量。
(7)误认为“酶只在细胞内起催化作用”,实际上酶 既可在细胞内也可在细胞外发挥作用。
(8)误认为“低温引起酶的变性失活”,实际上低温 只是抑制酶的活性,不破坏酶的结构,但高温能使酶失 活。
提示:底物浓度、酶量不影响酶的活性。 6.同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同, 代谢不同。(×) 提示:同一个体各种体细胞中酶的种类不一定相同。
7.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应 的底物(√)
酶A是一种蛋白质,研究者采用定量分析方法测定 不同pH对酶的酶促反应速率(V)的影响,得到下图所示 曲线。
(3)误认为“酶具有调节、催化等多种功能”,实际 上酶是生物催化剂,只起催化作用。
(4)误认为“酶和激素一样,酶促反应完成后酶随即 解体”,作为催化剂的酶分子在催化反应前后分子结构 不发生改变,仍具有催化作用。
(5)误认为“酶作为催化剂时参加了化学反应”,实 际上酶作为催化剂时只是降低化学反应的活化能,不参 加化学反应。
生物 ·二轮
专题二 代 谢
第1讲 酶和ATP
提示:①蛋白质 ②RNA ③高效性 ④专一性 ⑤活化能 ⑥C、H、O、N、P ⑦A—P~P~P ⑧细 胞呼吸 ⑨光合作用 ⑩直接能源物质
1.(2017·全国卷Ⅱ)下列关于生物体中酶的叙述,正确 的是( )
A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→ 一段时间后检测产物的量
高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题二 细胞的代谢 第3讲 酶和atp课件
12/13/2021
2.酶都有适宜的温度和 pH,如何设计实验探究某种酶的最适 pH 请写出简要设计思路。
①设置试管 1 作为对照,其主要目的是_____________________。 ②试管 2 中应加入的 X 是________的提取液。 ③预测试管 3 中的颜色变化是________。若试管 4 未出现预期 结果(其他试管中结果符合预期),则最可能的原因是_____________。
12/13/2021
解析:本题以玉米籽粒发芽过程中物质含量变化为信息载体, 考查考生验证简单生物学事实,对实验现象进行分析、解释得出正 确结论的能力;通过实验设计与实验结果分析,体现了对科学探究 素养中的方案探讨及结果分析要素的考查。(1)双缩脲试剂可与蛋白 质发生紫色反应,且蛋白质含量越高紫色越深。该检测过程需使用 试管,因对样液和试剂有使用量的要求,故还需用到量筒和滴管。(2) 碘液遇淀粉变蓝,随种子发芽时间的延长,胚乳蓝色块状物变小, 说明玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少。
12/13/2021
2.有关 ATP 的正误判断 (1)1 个 ATP 分子中含有一个腺嘌呤和 3 个磷酸基团。(×) (2)在生物体的活细胞内 ATP 与 ADP 的转化只能单向进行。(×) (3)ATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量 由磷酸提供。(×) (4)细胞质中消耗的 ATP 均来源于线粒体和叶绿体。(×) (5)人在饥饿时,细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡。 (×) (6)人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等。(×)
(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第1讲 酶与ATP课件
过氧化氢 淀粉
—— 产生气泡的快慢 斐林试剂 是否有砖红色沉淀
A.实验一的目的是探究酶有催化作用 B.实验二中检测试剂可用斐林试剂 C.实验三中底物选择不合理 D.实验四实验设计方案合理 【解析】 通过有无酶可以探究酶的催化作用,A正确;在验证酶 的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用斐林试剂检测结 果,B正确;过氧化氢受热易分解,会干扰实验结果,C正确;实验四中 不合理的原因为斐林试剂的碱性会干扰实验的pH,且酸性条件会促进淀 粉分解,D错误。
到最终提取物中只有一种放射性代谢产物,该物质即为CO2转化成的第 一个产物。
9.解释“正其行,通其风”与作物生长的关系。 提示:“正其行”要求增大植物的光合作用面积,“通其风”要求 空气流通,增加CO2的利用率,以此提高植物的光合作用强度,从而促 进作物生长。 10.大棚种植使用有机肥有利于增产,请从影响光合作用的因素分 析原因。 提示:有机肥在土壤中被微生物分解时会释放CO2,增加了大棚中 的CO2浓度,进而促进了光合作用,为作物自身提供了必需的物质和能 量,因此有利于增产。
第一讲 酶与ATP
核心考点一 酶
1.酶的本质、作用及特性
2.酶的作用机理分析
3.辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较,表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
①分析图1和图2:温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率 ②分析图3:OP段的限制因素是底物浓度,P点以后的限制因素则是间结构遭到破坏
B.酶促反应过程中酶的空间结构发生改变将导致酶不能重复利用 C.EfP-Ⅱ和Sub与CTH反应后,与CU的反应活性几乎为0,说明 酶的催化作用具有专一性 D.实验结果能验证酶与底物作用符合“诱导契合-锁钥”模型
老高考适用2023版高考生物二轮总复习专题2细胞代谢第2讲酶与ATP课件
识解决生产、生活中的实际问题。(社会责任)
核心考点一
1.酶的本 质、作用及特性
核心考点一 酶
2.酶的作用机理分析
酶降低的化学反应活化能
3.辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较,表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
2.(2022·全国乙卷)某种酶P由RNA和蛋白质组成,可催化底物转化
为相应的产物。为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。某同学进行
了下列5组实验(表中“+”表示有,“-”表示无)。
实验组 底物
RNA组分 蛋白质组分 低浓度Mg2+ 高浓度Mg2+
产物
①
②
③
④
⑤
+
+
+
+
+
+ห้องสมุดไป่ตู้
+
-
+
-
+
-
+
-
+
+
+
+
的是
(B )
A.dUTP分子与ATP分子的组成元素不同
B.dUTP与ATP分子结构的主要区别是含氮碱基和五碳糖不同
C.在细胞增殖过程中,dTTP可为转录提供能量和原料
D.据题中信息推测,口腔上皮细胞中dUTPase含量较高
【解析】 dUTP分子与ATP的组成元素相同,都是C、H、O、 N、P,A错误;dUTP与ATP分子结构的主要区别是含氮碱基(分别为尿 嘧啶和腺嘌呤)和五碳糖(分别为脱氧核糖和核糖)不同,B正确;在细胞 增殖过程中,dTTP可为DNA复制提供能量和原料,C错误;据题中信 息推测,dUTPase主要存在于DNA复制较旺盛的细胞中,口腔上皮细胞 高度分化不能进行DNA复制,其dUTPase含量不高,D错误。
2019年高考生物二轮复习专题二细胞代谢第一讲《酶和ATP》复习课件 (共20张PPT)
本 质
细胞内外均可
作用场所 作用 原理 降低反应 的活化能
酶
特 性
催化作用
相关曲线模型分析及实验设计
高效性
专一性
作用条件温和
考点一. 酶在细胞代谢中的作用
1.区分酶、激素、神经递质、抗体 酶 激素、递质、抗体 发挥 作用 部位 来源
注入不同pH的溶液 1 mL 蒸馏水
注入等量的H2O2溶液 2 mL 有大量 气泡产 观察现象 生
4
3.影响酶促反应的因素 (1)温度和pH
①在一定温度(pH)范围内,随着温度(pH)的升高,酶的 催化作用增强,超过这一范围酶的催化作用逐渐减弱。
②高温、过酸、过碱都会使酶变性失活,低温只是抑制
酶的活性,酶结构未被破坏,温度升高可恢复活性
共性
考点二. 探究影响酶活性的因素
一、酶的实验设计
1. 酶的高效性: 酶与无机催化剂比较,酶催化效率更高
(不能用酶和蒸馏水比较做实验) △实验材料 过氧化氢、肝脏研磨液、无机催化剂
(2)酶的专一性实验设计:
2. 酶的专一性: 实验设计及实验材料 相同底物、不同酶 淀粉
淀粉酶和蔗糖酶
不同底物、相同酶 淀粉和蔗糖
3.探究温度对酶活性的实验过程
步骤 1
2 3 4 5 6
项目 试管1 试管2 加入可溶性淀粉溶液 2 mL 2 mL 100 放置在不同温度环境 0 ℃ ℃ 加入新配置的α 淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 完成反应 5 min 5 min 滴入碘液 2滴 2滴
观察结果 变蓝 变蓝
试管3 2 mL
60 ℃ 1 mL 5 min 2滴 不变蓝
高三生物 二轮复习 第一部分 专题二 细胞的代谢 第1讲 酶和ATP课件
第1讲 酶和ATP
专题二 细胞的代谢
考纲要求
高考印证
1.酶在代谢中的作用 T6
(Ⅱ)Leabharlann 2.ATP在能量代谢中 的作用(Ⅱ)
T1C、T4C T1C
3.实验:探究影响酶
T29
活性的因素
专题二 细胞的代谢
备考策略
1.命题趋势:(1)酶的特性及影响因素常以曲线、图表形式或 实验探究、分析评价形式进行考查。(2)ATP部分命题频率低, 多融合到代谢(或生理)过程中与其他知识点一起考查。 2.备考指南:(1)复习时通过构建温度、pH和底物浓度对酶 促反应速率影响的数学模型加深对酶特性的理解。(2)联系细 胞内稳定的能量供应系统复习ATP的相关知识。
3.细胞内产生与消耗ATP的“六个结构”
转化场所
常见的生理过程
细胞膜 消耗ATP:_主__动__运__输__、胞吞、_胞__吐_______ 细胞质基质 产生ATP:细胞呼吸___第__一_____阶段
叶绿体
产生ATP:__光__反__应____;消耗ATP:暗反应和 自身DNA复制、转录、蛋白质合成等
专题二 细胞的代谢
解析:无论细胞分化到什么程度,某些基本的物质和能量 代谢是所有细胞共有的,如DNA的转录、翻译等,这些 反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶, 如RNA聚合酶等,故A项正确。酶的催化作用需要一个适 宜的温度,如果低于这个温度,会使分子运动减弱,反应 速度降低,表现为酶活性降低,但并没有改变酶的空间结 构,是一个可逆的过程,故B项错误。酶在生化反应中起 着催化剂的作用,其作用机理是降低化学反应的活化能, 提高了反应速度,故C项正确。绝大多数酶的化学本质是 蛋白质,酶在一些化学反应中可作为催化剂,而在另一些 化学反应中,则可能作为底物被相关蛋白酶分解,故D项 正确。
2023新教材高考生物二轮专题复习 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP
专题二生命系统的代谢第1讲细胞内的酶和ATP聚焦新课标:2.2.1说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响;2.2.2解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.加热能促进过氧化氢分解,是因为加热使过氧化氢分子得到了能量,从常态转变为容易分解的活跃状态。
(必修1 P78正文)( )2.与无机催化剂相比,酶能为反应物提供能量。
(必修1 P78正文)( )3.1716年《康熙字典》收录了酶字,并将“酶”解释为“酒母也”。
“酒母”就是现在所说的酒精。
(必修1 P79“思考讨论”)()4.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶。
(必修1 P82探究实践)( )5.过酸、过碱或温度过高、过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
(必修1 P84正文)( )6.ATP的末端酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势。
(必修1 P86正文)( ) 7.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这在细胞中不常见。
(必修 1 P88正文)( )8.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量。
(必修1 P88正文)( ) 9.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量。
(必修1 P89正文)( )考点梳理整合突破整合考点4 “周而复始”的酶和ATP考点整合固考基1.辨析酶的概念关系图2.把握与酶有关的三类曲线(1)酶的作用原理曲线:①由图可知,酶的作用原理是_______________________________。
②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向________移动。
用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。
(2)酶特性的相关曲线①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有________。
第02讲 酶和ATP(课件)2023年高考生物二轮复习
③底物浓度、酶浓度都影响底物与酶的接触面积,进而影响酶促 反应速率。
专题二
命题点一 命题点二 命题点三
第2讲 酶和ATP
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
-9-
题组训练
思维拓展
具有专一性的物质 (1)酶:一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限制性核酸内切 酶能识别特定的核苷酸序列,并在特定的切割位点上切割DNA分子。 (2)载体蛋白:某些物质通过细胞膜时需要载体蛋白协助,不同物 质所需载体蛋白不同,载体蛋白的专一性是细胞膜选择透过性的基 础。 (3)激素:激素特异性地作用于靶细胞、靶器官,其原因在于它的 靶细胞的细胞膜或细胞内存在与该激素特异性结合的受体。 (4)tRNA:tRNA有61种,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。 (5)抗体:一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。
第2讲 酶和ATP
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
与酶相关的实验设计 1.探究酶的最适温度或最适pH的实验设计程序
-19-
题组训练
专题二
命题点一 命题点二 命题点三
第2讲 酶和ATP
命命题题直直击击••题题型型突突破破
失分误区•轻松防范
整合提升 题型突破
-20-
(1)组成酶的基本单位是
,与无机催化剂相
比,酶
的作用更显著,因而催化效率更高。
(2)阿司匹林最可能抑制了酶 (填图中数字)的活性,用
添加物质甲和阿司匹林的培养液培养细胞,图中物质产生受影响
的有
。
2018年高考生物二轮复习专题2细胞的代谢第1讲酶和ATP课件2018042316
2018年高考二轮复习
考点透视 考点1 能量代谢中的ATP
1.理清ATP结构的组成与特点
(1)1分子ATP=1分子腺苷+3分子磷酸基团。
(2)ATP中含有两个高能磷酸键,其中远离腺苷的高能磷酸键容易水解与合成。
2.理解ATP与ADP的转化 (1)ATP的产生途径 ①光合作用:发生在叶绿体的类囊体薄膜上的光反应。 光合色素吸收的光能+ADP+Pi→ATP ②细胞呼吸:发生在细胞质基质和线粒体中。 细胞呼吸释放的化学能+ADP+Pi→ATP (2)ATP的消耗途径 ATP→ADP+Pi+能量
典例解析 例1.
下列关于生物体中酶的叙述,正确的是( C ) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶
B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性
C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃
例2.
酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心
(4)除光能、有机物中化学能之外,硝化细菌等化能合成作用的细菌可利用体外
无机物(如NH3)氧化时所释放能量来合成ATP。
考点透视 考点2 酶在代谢中的作用
1.理清酶的作用机理、特性及影响因素的3类曲线 (1)酶的作用原理
①由图可知,酶的作用原理是降低化学反应的活化能。
②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低
带有32P的磷酸基团应在ATP的γ 位上。(2)dATP脱去β位和γ 位的磷酸基团后为腺
嘌呤脱氧核糖核苷酸,即DNA的基本组成单位之一,用dATP为原料合成DNA时, 要将32P标记到新合成的DNA上,则32P应在dATP的α 位上。
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ACP在不同浓度金属离子中的相对酶活性
A.不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大 B.将宰杀将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速 度会减慢 D. Zn2+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢
【标准解答】选C。A项中据曲线图可知,在一定的范围内不 同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大,超过了这个 范围ACP活性反而会下降;B项中据曲线图可知,鱼回鱼中 ACP最适温度为37℃左右,如果将宰杀后的鱼回鱼放到该环 境中,ACP催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降速率最快,不 能保持其鲜味;C项中据表格可知,ACP在5 mmol/L 的 Ca2+中的相对酶活性受到抑制,催化肌苷酸分解速率下降, 则将宰杀后的草鱼放到该浓度下的Ca2+溶液中鲜味下降的速 率会减慢;D项中据表格可知,ACP在1 mmol/L 的Zn2+中 的相对活性都超过了100%,说明Zn2+能提高ACP的活性。
一、比较与酶相关实验的设计思路
温度、pH、底物浓度和酶浓度都可影响酶促反应 速率。不同的是温度和pH是通过影响酶活性而影响酶促反应 的,而底物浓度和酶浓度不影响酶活性。
二、ATP与细胞代谢的关系
1.光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源,植物的 光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 2.生物不能直接利用有机物中的化学能,只有有机物氧化分 解并将能量转移到ATP中,才能被利用。 3.光能进入生物群落后,以化学能的形式转移到有机物中, 以有机物为载体通过食物链流动。
(2)多种因素对酶促反应的影响
①分析丙图可知:反应溶液中温度的变化不影响酶作用的最 适pH。 ②分析丁图可知:反应溶液中酸碱度的变化不影响酶作用的 最适温度。
1.(2011·新课标全国卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理 ,酶活性与处理时间的关系如图,下列分析错误的是
()
A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 【解析】选B。通过曲线可以看出甲酶活性没有变化,因此 蛋白酶不能水解甲酶,甲酶不是蛋白质,可能是RNA;乙酶 能被蛋白酶水解,因此乙酶是蛋白质,蛋白酶的分解作用可 破坏乙酶的分子结构,导致乙酶的活性降低。
【解析】选D。甲是在酶浓度固定、反应物量一定条件下进 行的反应,用生成物二氧化碳的浓度来表示整个反应过程的 变化,这是一个催化反应;而乙是在反应物浓度过量(不成为 反应的限制因素)条件下,随着酶浓度改变时对催化反应速率 的影响,限制因素是酶浓度,由于反应物浓度过量,所以随 着酶浓度的增加,反应速度不断增加。甲曲线中二氧化碳浓 度不再增加的原因不是酶失活,而是反应物消耗完毕。乙曲 线反应速度增加也不是因为酶活性逐渐增强,而是因为酶浓 度增加。将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率,则开始反 应速率最大,过一段时间后开始下降,最后是零。
三、酶 1.酶的概念 (1)对化学本质的理解 绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA,所以其基本组成单位是氨 基酸或核糖核苷酸,合成场所主要是核糖体,少部分在细胞 核内。 (2)对催化作用的理解 酶只能改变反应速率,不改变反应的平衡点。
2.作用原理 降低化学反应的活化能。 (1)活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态 所需的能量。 (2)催化剂的作用:提高反应速率,促进化学反应的进行。 (3)与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。
拓展提升 1.酶对酶促反应的影响 (1)可降低分子的活化能,使化学反应更易进行; (2)改变化学反应速度,本身不被消耗; (3)加快化学反应速度,缩短达到平衡的时间,但不改变平衡 点。
2.根据影响酶活性的条件判断酶活性的变化 (1)单一因素对酶促反应的影响
①在最适温度(pH)之前,随温度(pH)的升高,酶的催化作 用增强,超过这一范围酶催化作用逐渐减弱。 ②在最适温度(pH)时,酶的催化作用最强,高于或低于最适 温度(pH),酶的催化作用都将减弱。 ③过酸、过碱、高温都会使酶失活,而低温只是抑制酶的活 性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。
3.动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol 谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小 鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10 mmol/L、最 适温度、最适pH的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究 ,结果见图甲和图乙。下列有关说法正确的是( )
A.甲图中二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加,原因 是酶失活 B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加 C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大,酶 的活性逐渐增加 D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率,坐标曲线和原曲 线不一样
2.(2011·苏北四市模拟)如图表示pH对植物和人的淀粉酶 活性的影响,正确的说法是( )
A.pH为6时植物淀粉酶的活性最高 B.pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高 C.不同物种淀粉酶的最适pH有差异 D.人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高 【解析】选C。据图可知:pH为4.5左右时植物淀粉酶的活 性最高;pH由低到高时淀粉酶活性先升高后降低;植物和人 淀粉酶的最适pH是不同的,存在一定的差异;pH小于5.5时 人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性低,pH大于5.5时人的淀 粉酶活性比植物淀粉酶活性高。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【标准解答】选D。酶具有高效性,反应液中加入催化该反
应的酶后,化学反应速率加快,由于此化学反应不可逆,反
应物的浓度迅速下降,直至浓度为0。
角度二 影响酶活性的因素 【典例2】(2011·杭州模拟)鱼被宰杀后,鱼体内的ATP会 生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分 解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从 草鱼、鱼回鱼和鳝鱼中分离得到ACP,并对该酶活性进行了系 列研究,相关实验结果如下。下列有关叙述正确的是
3.酶与激素、抗体、载体蛋白质及蛋白质的关系
绝大多数酶是蛋白质,如淀粉酶、蛋白酶等;少数激素是蛋 白质,如胰岛素、生长激素等;载体蛋白质和抗体都是蛋白 质。
图解酶的特性 角度一 酶的高效性 【典例1】(2011·海南高考)某一不可逆化学反应(S→P +W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件 下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。如图能 正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是( )