【部编语文五下专项复习】积累运用复习课件PPT

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【人教部编版语文五下】积累与运用专项复习(含答案)

人教部编版语文五年级下册专项复习（含答案）15 积累与运用班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、填空。

(24分)1．____________________指女子十三四岁的年纪。

2．____________________指男子二十岁左右的年纪。

3．三十____________________，四十____________________。

4．______________________________，则能有所不为。

5．__________________________________，仁之端也。

6．______________喻于义，________________喻于利。

二、当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是( )(5分) A．道不同，不相为谋。

B．人不知而不愠，不亦君子乎？C．君子坦荡荡，小人长戚戚。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

三、按要求填空。

(20分)1．虽然这个问题王老师强调了很多遍，可小红还是________________________________________，错误不断。

(填歇后语)2．长辈们常说：“________________________________。

”时间长了，就知道这个人是否真心对你好。

(填谚语) 3．小明总爱干一些坏事，我几次劝诫，他都不以为意。

老师用《左传》中的一句名言教育他：“________________________________________________。

”4．小林明知道做这项研究非常困难，可他还是坚持一个人做下去，真是________________________啊！(填俗语)四、我会连。

(18分)吴承恩《三国演义》智取生辰纲施耐庵《水浒传》大战黄袍怪罗贯中《西游记》煮酒论英雄五、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。

(33分)A．咸菜烧豆腐——______________B．梁山泊军师——______________C．__________________——净是输(书)D．四月的冰河——______________E．______________——一个愿打一个愿挨F．隔着门缝吹喇叭——______________1．上面的歇后语出自《三国演义》的有________，出自《水浒传》的有________(填字母)。

西师大版五年级下册语文积累与运用四课件(共26张PPT)

3.交流、审视、装饰。完工后，可以在同学
之间相互交流一下，取长补短。对自己不如意
的地方进行弥补、修饰，使自己的习作集不断
完美。
成果展示
习作集名：贝壳之心封面:画着一个小朋友在沙滩上漫步时捡到一只贝壳，里面藏着一颗晶莹的珍珠。前言:我在沙滩上漫步时，无意间发现了一只贝壳，它长得真漂亮：弯曲的纹路，迷人的颜色，可爱的形状…… 更令人惊奇的是，这里面，有一颗洁白晶莹的圆圆珠粒一珍珠！
我的读者们，你们知道吗？贝壳之所以美，只因为它的心是一颗珍珠！说到这里，你们应该明白我为什么将这本习作集取名为“贝壳之心”了吧！因为贝壳如我们，之所以快乐，是因为有珍珠一童年，它是我们最美的回忆。我们在度过快乐的童年时就如贝壳吞进了沙粒并开始培育，告别童年后就如沙粒成了珍珠！
我这只贝壳，要将这珍珠的成长与你们分享。所以，我将我的童年编成册，也许，里面的语句有稚嫩，不过它却如珍珠般珍贵、美丽！目录：快乐的泼水节……………… 1 瓜趣 ……………… 2 花开了 ……………… 3 难忘的童年趣事…………… 4
综合性学习
活动主题选择自己喜欢或者同学认为精彩的习作，制作习作集;设计漂亮的封面;给习作集取名。
活动指导
1.了解习作集包括的内容和细节。一本完整的作品应包括封面设计、前言、目录、正文、编后记等几项内容。
2.整理、装订习作集。第一步要精选自己的作文、日记，并进行分类:可以按时间来分类;也可以按习作内容来分类，如人物篇、记事篇、写景篇、状物篇、童话、日记;还可以按体裁来分类，如小说、诗歌、散文。第二步要准备好笔记本，工整抄录。在选文的题目之前可摘选该习作中的精彩语段。第三步，设计漂亮的封面，取一个好听的名字。第四步，一切准备工作完成后，余下的装订工作也很重要。可以先以活页进行装订，以便今后修改和填补。

部编版五年级下册习题课件-积累与运用专项(共25张PPT)

6.《刷子李》这篇课文的作者是冯骥才。刷子李的绝活是刷完墙身上没有一个白点,他给自己立下的规矩是只要身上有白点,白刷不要钱。 7.“或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人弗能应也。”句中“何如” 的意思是怎么样,“弗”的意思是不。 8.“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”这段话写出了威尼斯小艇又长又窄又深、两头向上翘起、轻快灵活的特点。
B.隔着门缝吹喇叭——名( 鸣 )声在外
C.咸菜烧豆腐——有言( 盐 )在先
D.四月的冰河——开动( 冻 )了
二、填空题。
1.将下列歇后语补充完整,并按要求回答问题。 A.八仙过海——( 各显神通 ) B.( 孔明借东风 )——巧用天时 C.关公赴会——( 单刀直入 ) D.徐庶进曹营——( 一言不发 ) E.梁山泊的军师——〔无( 吴 )用〕 F.孙猴子的脸——( 说变就变 ) ( 1 )上面的歇后语出自《三国演义》的有 3 条。( 填写数字 ) ( 2 )与B中主人公相关的故事情节有草船借箭。 ( 3 )出自《水浒传》的有 E ( 填序号 )。请列举《水浒传》中的三个主要人物:武松、林冲、宋江。 ( 4 )F中的“孙猴子”即孙悟空,你最欣赏他的略。
4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( D ) A.稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲。 B.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。 C.绿遍/山原/白满川,子规/声里/雨如烟。 D.梁国/杨氏/子,甚/聪慧。 5.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( D ) A.“黄沙百战穿金甲”中一个“穿”字,从侧面写出了战斗之多、战争之久、拼杀之惨烈,突出边塞将士的英勇和艰苦。 B.《闻官军收河南河北》集中表现出诗人听到捷报后的心情。 C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“泪尽”写出了亡国之恨;一个 “望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼;“又”字曲折地表达出对苟且南安朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 D.“不破楼兰终不还”的意思是不灭亡楼兰国绝不回来,这是身经百战的将士的誓言。

部编五年级下册语文期末专项复习：积累运用与课文理解专项测试卷(有答案)

一、按照原文填空。

(15分) [背诵] 1.昼出耘田夜绩麻，________________。

童孙未解供耕织，。

，彩丝穿取当银钲。

_________________，忽作玻璃碎地声。

，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，___________________。

4.黄河远上白云间，_______________。

__________________，春风不度玉门关。

，烟花三月下扬州。

___________________，唯见长江天际流。

6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。

，子规声里雨如烟。

_____________________________，才了蚕桑又插田。

8.孔指以示儿曰：“____________________。

”儿应声答曰：“____________________________________。

”二、根据课文内容，完成下列练习。

(41分) 1.根据课文内容，完成填空。

(36分) [理解](1) (名校期末真题) 《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时________________的心情和对岸英遗体________________的抉择过程，表现了毛泽东_______________________________________________。

(2) “我”在祖父的园子里栽花、____________、____________、______________等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了“我”___________________________________________________________________。

(3) 《草船借箭》中，周瑜因为________________________________，所以让诸葛亮造十万支箭。

诸葛亮用________________的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不承认：“___________________________________________________！”(4) 《景阳冈》中，作者按照“喝酒、________、________、________ ”的顺序进行了叙述，从文中可以看出武松是一个_______________________________ ________的人。

人教部编版五年级语文下册总复习生字专项课件(最新)

铸（zhù）铁
颧（ quán）骨
丞（chéng）相蹿（cuān）出
锤（ chuí ）子
香酥（ sū ）
肆（sì ）意蘸（zhàn）水艄（shāo ）公畜（ chù ）生搔（sāo ）痒憎（ zēng）恶
撕（sī ）开狡诈（zhà）毡（zhān）子湛（ zhàn）蓝污秽（ huì）痴（chī ）迷
1.机：①事情变化的枢纽；有重要关系的环节；②机会；时机；③生活机能；④重要的事务。 ⑤计谋。
神机妙算（⑤ ）日理万机（ ① ）机不可失（② ）转机（③ ）
陷：① 陷阱。②掉进；沉下。③凹下去。
④设计害人。⑤攻破，穿透。⑥缺点。
物莫能陷也（ ⑤ ）陷进泥潭（② ）
两颊深陷（③ ）
陷阱（① ）
四、给下列多音字组词。(24 分)
屏 píng （屏障） bǐng （屏气）
xù （畜牧业）
畜
chù （牲畜）
gōng 供
（供应）
gòng （供词）
缝 féng （缝补） fèng （缝隙）
zhá （轧钢）
轧
yà （轧马路）
báo 薄
bó
（薄饼）（单薄）
乐广用 _在__原__地___置__酒__招__待__朋__友__，__指__着__墙___上__的__弓__说__明__原__委___的办法治
好了朋友的病。这真是 “ 心病终须 _心___药__治____ ，解铃还须 __系__铃___人___”。(10 分)
2．给加点字选择正确的读音打“√”，并用另一个读音组词。(4 分)
喝．酒
hē（ hè（

人教部编版五年级语文下册《积累背诵专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课

学习名言（拓展）
1.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 3.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰 4.读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
山衔落日浸寒漪。范成大在《四时田园杂兴》中，描写了农家男女白天锄地夜晚捻搓麻线, 没有片刻工夫休息的句子：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。杨万里在《稚子弄冰居》中描写诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
2.战争，给百姓打来的永远是伤痛，无论是背井离乡，还是妻离子散。诗人，带着浓浓的爱国之情，把这份伤痛用文字表现出来。王昌龄在《从军行》中写到黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。表现杀敌卫国的英雄气概和坚强意志；杨万里在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写到遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情；王之涣也曾在《凉州词》中用醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨。
人教部编版语文五年级下册
积累背诵专项复习
课文片段
自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰： “此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
凉州词（唐）王之涣葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

五下语文第20课《金字塔》知识归类复习课件PPT(部编版)

词语积累
பைடு நூலகம்近义词
开阔——宽阔锋利——锐利雄浑——雄壮风采——风韵耀眼——夺目神秘——诡秘情趣——趣味豪迈——豪放神奇——奇妙珍宝——瑰宝贵重——宝贵遐想——遐思
词语积累
反义词
开阔——狭窄贵重——低廉精湛——粗浅豪迈——狭隘肥沃——贫瘠白昼——黑夜锋利——滞钝延长——缩短
作者运用浓重笔墨描述自己的感受，歌颂了人类伟大的创造。这些形象的描绘，描绘出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。就这样，作者层层展开，带领着读者一起欣赏它的外部形象——多像一个“金”的汉字，感受几千年来金字塔在人们心目中的地位—— 不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
句子天地
句子解析
4.塔的重量：约600万吨塔的体积：约260万立方米塔基面积：约5.3万平方米
作者运用列数字的说明方法，用具体数字进行说明，准确地说明了金字塔重量大、体积大、底面积大的特点。作者运用列数字的说明方法，通过具体数字使人感受到修筑工程的浩大、艰巨，其规模的巨大而令人惊叹。感受到古代劳动人民无穷的智慧。
词语积累
词语搭配
（雄浑）的画卷（熠熠发光）的珍宝（豪迈）的感受（无边）的遐想
句子天地
句子解析
1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
这些文字调动了读者的视觉和听觉，通过这些极具色彩的景色描写，使得文章信息含量巨大，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
部编版小学语文五年级下册
20.金字塔
知识归类复习

部编五下语文)专项复习五。古诗词、日积月累运用(附答案)

部编五下语文)专项复习五。

古诗词、日积月累运用(附答案)专项复五古诗词、积累运用1.陆游的古诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”让我深刻感受到祖国的山河之美。

王之涣的诗句“关山难越，谁悲失路之人”让人感受到玉门关的孤独和荒凉。

李白的诗句“相逢一笑泯恩仇”表达了诗人对朋友的不舍之情。

王昌龄的诗句“从今山水不分离，更那堪，冷落清秋节”表达了将士们的豪言壮志。

2.古诗中常常歌颂亲情和友情。

当我们想要表达对母亲深深的感恩之情时，可以吟唱唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

”送别诗则是表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”3．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：“人之初，性本善。

性相近，相远。

”《论语》中对君子和小人做了以下区别：“君子务本，本立而道生；小人反本，反本而道死。

”4．本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的“春种一粒粟，秋收万颗子”，还有《乡村四月》中的情景：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

”5．古语有言：“读书不觉已眠时，时已三更。

”这句话告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。

6.唐朝著名诗人王之涣和王昌龄写下了很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。

《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”《从军行》表达了作者爱国情怀：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”7.童年是美好的，自由自在的。

朝作家雷震在一诗中写到：“小时候，天空是那样的高，草原是那样的远，每一声呼唤都能得到回应。

”诗人范成大也在《四时田园杂兴》中塑造了可爱的孩童形象：“小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

五年级语文下册专项复习积累与运用习题pptx课件人教部编版

二古诗理解填空。(27分)
1 《四时田园杂兴》(其三十一)中 “____昼__出__耘__田__夜__绩__麻_______，_____村__庄__儿__女__各__当__家________” 两句描绘了乡村繁忙的劳动场面， “____童__孙__未__解__供__耕__织_______，_____也__傍__桑__阴__学__种__瓜________” 两句写出了儿童的天真可爱。
3 宋代诗人雷震在《村晚》中，用诗句 “__草__满__池__塘__水__满__陂_____，山衔落日浸寒漪”描绘出美丽的山村晚景，“___牧__童__归__去__横__牛__背____，__短__笛__无__腔__信__口__吹_____” 两句则把牧童的调皮可爱、悠闲自在刻画得入木三分。
4 唐代诗人王昌龄的《从军行》中， “____青__海__长__云__暗__雪__山_____，_____孤__城__遥__望__玉__门__关_______” 两句写出了戍边环境的恶劣， “____黄__沙__百__战__穿__金__甲_____，_____不__破__楼__兰__终__不__还_______” 两句抒发了戍边战士杀敌报国、矢志不渝的豪情壮志。
三根据课文内容填空。(18分)
1 《祖父的园子》一文的作者是____萧__红_____，本文选自《____呼__兰__河__传______》。祖父的园子是一个 ____多__姿__多__彩__，__充__满__活__力__、__自__由__、__快__乐____的园子，“我”在祖父的园子里栽花、拔草、铲地、浇水，度过了快乐的童年时光，表达了作者 _对__祖__父__和__园__子__的__喜__爱__以__及__对__童__年__生__活__的__怀___念______之情。

部编版语文五年级下册期末复习课件积累与运用(共39张PPT)

画了一个爱财胜过爱生命的守财奴形象。
《刷子李》
写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑，学徒第一天，他跟随师傅去新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。
单元六
篇目《田忌赛马》
《跳水》
课文主旨
讲述了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，取得胜利的故事。这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略，达到预期的目的。
四
五六七八
人文主题童年往事古典名著之旅综合性学习：遨游汉字王国
家国情怀
习作单元：描写人物的方法思维的火花异域风情幽默和风趣
语文要素体会课文表达的思想感情初步学习阅读古典名著的方法感受汉字的趣味，了解汉字文化，学习搜集
资料的基本方法通过课文中动作、语言、神态的描写，体会
人物的内心
积累与运用：人文荟萃
名言导入
读书之法，莫贵于循序而致精。 ——（宋）朱熹
明确目标
1.复习文化常识，丰富语文知识。 2. 关注单元主题及语文要素，整体
把握学习要求。 3.重温精读课文，梳理课文主旨。
回顾旧知总结方法
一、复习文化常识
作品
作者
主要内容
主要人物
著名情节
讲述了东汉末年群雄割曹操、刘
单元二
篇目《草船借箭》
课文主旨
记叙了周瑜由于嫉妒诸葛亮，设计陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计挫败周瑜的暗算的故事，表现了诸葛亮有胆有识、才智过人的性格特点。
《景阳冈》
记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

西师大版五年级下册语文积累与运用五课件(共24张PPT)

“霜重见晴天，瑞雪兆丰年。”意思是当晚有浓霜，第二天一定是晴天；适时的冬雪预示着来年是丰收之年。要结霜天空必须要少云，地面温度降到0°c以下，这些都是晴天的预兆，所以第二天白天就会是好天气。雪覆盖在农作物上，具有保暖的作用，同时对那些土地表层和作物根部的害虫很不利；当天气转暖，雪化成水，又能够滋养农作物，所以说“瑞雪兆丰年”。
2.分组搜集整理资料。先分成小组搜集资料，然后把每个小组搜集到的资料进行整理，以便在报告会上汇报。
3.小组分头完工后，可以在同学之间彼此相互交流一下，对自己不如意的地方进行弥补、修饰，使自己的作品集不断完美。在做汇报时要自然大方，语言流畅，声音洪亮。
成果展示
牛和羊是躺着睡觉的，但奇怪的是，马却站着睡觉。那么，马为什么要用这么累的姿势睡觉呢？原来，马的祖先生活在宽广的大草原上，常常受到猛兽的袭击，所以它每时每刻都要保持高草动就能迅速逃走。现在的马保持了祖先的习惯，也就站着睡觉了。
一起来交流
《燃料的家庭》中用到了打比方、分类别、作比较等说明方法。如“老四是褐煤，它的皮肤像树皮一样，全身都呈褐色。”这里用打比方的说明方法，形象地写出了褐煤的外形特点。
《采访周博士手记》中用到了作比较、列数据等说明方法。如“在水将烧开，水温至80〜 90 摄氏度时，把盖子打开，等水开后再煮2〜3分钟，然后熄火。”这里用列数据的说明方法，准确地介绍了正确的烧水方法。
“芒种火烧天，夏至雨绵绵。”意思是芒种的时候还未进入梅雨时节，天气晴好；夏至的时候已进入梅雨时节，所以阴雨绵绵。“芒种”和“夏至” 是两个节气，“火烧天”和“雨绵绵”是指大多数情况下，芒种都是大晴天，而夏至几乎都下雨。
“无林景不秀，无水林不幽。”意思是没有树林的景色就谈不上秀丽，没有流水的树林就谈不上幽深。表示一个景色有山有水才有魅力。

部编版语文五年级下册期中专项复习：03 词语

………○…………订………：___________班级：___________考号：_____………○…………订………绝密·启用前部编版语文五年级下册期中专项复习：03 词语注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.词语积累与运用。

（1）下图是“魂”在字典中的解释。

课文题目“梅花魂”中的“魂”的意思是第________种。

“梅花魂”的意思是________。

我能根据不同的意思对应地给这个字组词：①________，②________。

（2）在横线上填上适当的词语。

________的梅花 ________的梅花 ________的梅花 2.把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

（1）酒家给武松筛了满满一碗酒。

________ （2）你如何不肯卖酒与我吃？________（3）这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？________ （4）请勿自误。

________3.根据课文内容补充词语，并完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①________大悟 ②________乡________井 ③良________美________ ④美妙________ ⑤不________胜________ ⑥乐________不________ （2）词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。

________ ________ ________（3）词语⑤的近义词是________，词语①的反义词是________。

第2页，总13页（4）形容美好的时光和优美的景物的词语是________ （5）用词语⑥造句：________4.把下列句中加点的词语换成现代汉语中常用的词语。

1．你如何不肯卖酒给我吃？________________ 2．但凡客人来我店中，吃了三碗没有不醉的。

________ 3．岂不白白送了自家性命？________ 4．少说也走过了一二十遭。

西师大版五年级下册语文积累与运用三课件(共26张PPT)

西师大版小学语文五年级下册
温故知新
老师来指导因果关系就是表示原因和结果的关系，原因是指引起一种现象产生的条件，结果是指由于某种现象而引起的结局。原因在先，结果在后，原因和结果，属于引起和被引起的关系。因果关联词就是连接因果关系复句的关联词语，即一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的后果。
习作指导
3.表现自己得到礼物的感受、真情。礼物不同于平时买的礼品，礼物代表着亲人、朋友对我们的关心、爱护和殷切的希望，礼物的背后常常都有一个动人的故事。先想想你有没有收到过意想不到、梦寐以求的礼物的经历？回忆当时接受礼物的经过是怎样的？当时的心情如何？按照一定的顺序，抓住当时人物的语言、动作、神态等，生动再现当时的场景。另外，还要用细节描写来表现真情。写出礼物带给自己的感受，表达出自己的真情实感。
习作指导
2.用心观察，生动描写礼物。既然是自己难忘的礼物，那么只有细致生动地描绘出这件礼物的样子，才能表现出你对这件礼物的喜爱以及它对你产生的重要意义。
习作指导
2.用心观察，生动描写礼物。既然是自己难忘的礼物，那么只有细致生动地描绘出这件礼物的样子，才能表现出你对这件礼物的喜爱以及它对你产生的重要意义。
范文展示
你有什么想问的吗?”我点点头，提出了自己的疑问。妈妈郑重地说:“因为妈妈觉得你做事有点虎头蛇尾，连老师都这么说。所以我今天想告诉你，以后做事要有始有终，不能总是有头没尾的，不能坚持，就像这里面的小鸟一样，缺少一样东西就不是一个完整的生命。” 我听完惭愧地低下了头。之后我把这幅画贴在了我的桌子前，好让它随时随地地提醒我。
互动平台
一起来交流
我在写《找妈妈》时用了梦幻式的结尾:“这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟，也飞回了自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！” 这种梦幻式结尾很有意思，引人遐想。

五下语文第15课《自相矛盾》知识归类复习课件PPT(部编版)

答疑解惑
2.联系上下文,猜测加点字的意思。答：誉:称赞。弗:不能。立:存在。
答疑解惑
3.用自己的话讲讲这个故事。答：楚国有个卖盾和矛的人,有一天他去集市上卖矛和盾,他先称赞他自己的盾说:“我这盾牌非常坚固,没有东西能使它被刺穿。(他) 又称赞他的矛说:“我这矛的锋利, 对于任何东西没有不能被它刺穿的。”集市上有人问:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛, 是不可能同时存在的。
答疑解惑
4.“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗? 答：这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说: “ 我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”
拼音和字
我会认
拼音和字
生字组词
矛máo:矛盾、矛头、自相矛盾、长矛盾dùn:矛盾、盾牌、自相矛盾、坚盾誉yù:名誉、荣誉、美誉、赞誉吾wú:吾辈、吾人、吾国
拼音和字
形近字
矛（矛盾）盾（盾牌）誉（名誉）吾（吾辈）茅（茅草）质（质量）誊（誊写）语（语文）
拼音和字
多音字
课文原文
课文梳理
分段段意
第一部分(1～2段)：介绍“刷子李”的绝活。第二部分 (3～11段)：以小徒弟的角度叙事印证了“刷子李”的名不虚传。
答疑解惑
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。答：先通读全文,遇到不理解的词语要先理解词语的意思,然后根据现代文翻译的意思进行断句,并反复诵读,边诵读边想象画面,再借助画面深入理解文章,背诵课文。