传染病防治法及制度培训
传染病防治培训制度
传染病防治培训制度
传染病防治培训制度
1.简介
1.1 目的
本培训制度旨在提供相关培训和指导，以确保参与者对传染病
防治的重要性和相关政策有深刻的理解，并掌握必要的知识和技能，以预防和控制传染病的发生和传播。
1.2 适用范围
本培训制度适用于所有与传染病防治相关的工作人员，包括但
不限于医疗、公共卫生、疾病防控等部门的工作人员。
2.培训内容
2.1 传染病基础知识
2.1.1 传染病的定义和分类
2.1.2 传染病的传播途径
2.1.3 传染病的预防和控制措施
2.1.4 常见传染病的临床表现和诊断方法
2.2 传染病防治政策和法规
2.2.1 国家传染病防控政策和法规的框架概述2.2.2 具体传染病的预防和控制政策和法规2.2.3 相关责任部门和机构的职责和义务
2.3 传染病的监测和报告
2.3.1 传染病监测的目的和方法
2.3.2 传染病报告的程序和要求
2.3.3 相关统计数据的收集和分析
2.4 个人防护和消毒措施
2.4.1 个人防护措施的种类和使用方法
2.4.2 消毒剂的选择和使用方法
2.4.3 实施个人防护和消毒的注意事项
2.5 传染病的应急预案和处理措施
2.5.1 传染病爆发的应急管理流程
2.5.2 常见传染病的应急处理措施
2.5.3 应急演练和评估
3.培训方法
3.1 理论授课
3.2 实地考察和操作演示
3.3 互动讨论和案例分享
3.4 视频教学和在线学习资源
4.培训评估和认证
4.1 培训评估方式
4.1.1 理论知识考核
4.1.2 实际操作技能考核
4.2 培训认证要求
4.2.1 通过理论和实操考核
4.2.2 参与培训的出勤率要求
传染病管理制度培训
THANKS
感谢观看
05
患者权益保障与心理干预 工作部署
患者权益保障政策解读
隐私权保护
确保患者个人信息和病情不被泄露，尊重患 者隐私。
选择权保障
尊重患者的治疗选择权，提供多种治疗方案 供患者选择。
知情权保障
向患者及其家属全面、准确地告知病情、治 疗方案和风险等信息。
投诉与纠纷处理机制
建立有效的投诉和纠纷处理机制，保障患者 合法权益。
如《国境卫生检疫法》、《动物防疫法》等，也对传染病的防治提出了
具体要求。
地方政府相关政策解读
地方政府根据国家法律法规，结合当 地实际情况，制定具体的传染病防治 政策和措施。
地方政府还会加强与相邻地区的合作 ，共同应对传染病的跨地区传播。
针对特定传染病，地方政府可能会发 布紧急通知、通告等，要求各级医疗 卫生机构和社会组织采取相应措施进 行防控。
监督检查方式及周期安排
监督检查方式
采取定期与不定期相结合的方式，包 括现场检查、资料审查、专项检查等 。
周期安排
根据传染病发病季节、流行趋势等因 素，合理安排监督检查周期，确保及 时发现问题并采取措施。
问题整改方案制定和执行情况跟踪
问题整改方案
针对监督检查中发现的问题，制定具体 的整改方案，明确整改措施、责任人和 整改时限。
传染病对社会及个人影响
传染病防治知识培训制度
传染病防治知识培训制度
一、引言
传染病防治是公共卫生领域的重要组成部分，对于维护人民群众的生命安全和身体健康具有重要意义。为了提高公共卫生人员的专业素质和业务能力，提高传染病防治水平，我国制定了一系列传染病防治知识培训制度，旨在加强传染病防治知识的普及和推广，提高公共卫生人员的业务水平。
二、培训目标
传染病防治知识培训制度的主要目标是提高公共卫生人员的专业素质和业务能力，使他们能够熟练掌握传染病防治的基本知识和技能，提高传染病防治水平，减少传染病的发生和传播，保障人民群众的生命安全和身体健康。
三、培训内容
1. 传染病防治的基本知识：包括传染病的定义、分类、传播途径、流行病学特征、防治原则等。
2. 传染病的诊断和检测技术：包括传染病的实验室检测技术、病原学诊断、免疫学诊断等。
3. 传染病的预防和控制措施：包括传染病的疫苗接种、个人防护、环境卫生、隔离措施等。
4. 传染病的治疗和管理：包括传染病的药物治疗、营养支持、心理干预、康复治疗等。
5. 传染病防治的法律法规和政策：包括传染病防治的相关法律法规、政策文件、标准规范等。
四、培训对象
1. 公共卫生人员：包括疾病预防控制机构、卫生监督机构、卫生行政部门、医疗机构等从事传染病防治工作的专业人员。
2. 医疗机构人员：包括各级各类医疗机构的医护人员、实验室检测人员、感染管理人员等。
3. 社区卫生服务人员：包括社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室等从事基层卫生服务的人员。
4. 其他相关人员：包括学校卫生人员、企业卫生人员、公共场所卫生人员等从事传染病防治相关工作的人员。
传染病防治法培训课件
传染病防治法培训课件
传染病防治法培训课件
随着全球化的发展，人与人之间的交流日益频繁，传染病的防治成为了重要的
课题。为了提高公众对传染病的认识和防治意识，传染病防治法培训课件应运
而生。本文将从传染病的定义、传播途径、预防措施以及法律法规等方面，对
传染病防治法培训课件进行探讨。
一、传染病的定义与分类
传染病是指由病原体引起的，在人群中通过直接或间接接触而传播的疾病。传
染病根据病原体的性质和传播方式可分为细菌性传染病、病毒性传染病、真菌
性传染病和寄生虫性传染病等。了解不同类型的传染病对于预防和控制传染病
具有重要意义。
二、传染病的传播途径
传染病的传播途径多种多样，主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、媒介
传播和血液传播等。了解传染病的传播途径，有助于我们采取相应的预防措施，减少传染病的发生。
三、传染病的预防措施
预防是传染病防治的关键。通过加强个人卫生习惯、提高环境卫生水平、接种
疫苗、采取有效的防护措施等，可以有效预防传染病的发生。此外，传染病的
预防还需要依靠全社会的共同努力，提高公众对传染病的认识和防治意识。
四、传染病防治法律法规
传染病防治法律法规是保障公众健康的重要法律依据。我国制定了一系列的法
律法规，如《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》
等，用于规范传染病的防治工作。了解和遵守相关法律法规，对于预防传染病的发生具有重要意义。
五、传染病防治法培训课件的编制与使用
传染病防治法培训课件应该根据受众的特点和需求进行编制。课件的内容应该简明扼要，图文并茂，以便于受众理解和吸收。在使用传染病防治法培训课件时，应该注意培训的形式和方法，结合实际案例进行讲解，提高培训效果。
传染病防治法培训总结（3篇）
传染病防治法培训总结
一、培训背景
为了提高全体员工的传染病防治法意识，增强防疫安全意识，进一步加强卫生防疫工作，促进员工的健康与安全，公司组织全员传染病防治法培训。
二、培训内容
1. 传染病概述：通过培训，全员了解了传染病的定义、特点、传播途径等基本知识，知道什么是传染病以及传染病对个人和社会的危害。
2. 传染病预防和控制措施：通过培训，全员了解了传染病的预防和控制措施，包括常规的个人卫生措施，如勤洗手、健康饮食、避免接触病原体等，以及社区卫生防疫工作的重要性和具体措施。
3. 传染病防治法规定：通过培训，全员了解了传染病防治法的基本内容，包括传染病的分类、报告制度、隔离措施、消毒要求等，了解了传染病防治法对个人和单位的责任和义务。
4. 本单位传染病防治工作：通过培训，全员了解了本单位的传染病防治工作情况，包括传染病防控措施、传染病检测和报告制度、员工健康监测等，了解了本单位对传染病防治的重视程度和已经采取的措施。
三、培训效果
1. 提高了传染病防治法意识：通过培训，全员对传染病的危害有了更深入的了解，对传染病防治法的重要性有了更清晰的认识，增强了防疫安全意识。
2. 掌握了传染病预防和控制措施：通过培训，全员掌握了一系列个人卫生和社区防疫的预防和控制措施，能够有效避免传染病的传播，提高了员工个人的防疫水平。
3. 熟悉了传染病防治法规定：通过培训，全员熟悉了传染病防治法的基本内容，了解了个人和单位在传染病防治工作中担负的责任和义务，减少了违法违规行为的发生。
4. 加强了本单位的传染病防治工作：通过培训，全员了解了本单位的传染病防治工作情况，对本单位的防疫措施有了更全面的了解和认识，提高了本单位的防疫工作水平。
传染病防治法培训
2 法律法规解读
研究相关传染病防治法律法规，了解 其规定和执行。
3 卫生管理
学习卫生管理标准和卫生应急响应措施。
传染病的预防和控制措施
个人卫生
强调勤洗手、规范咳嗽和打 喷嚏行为、保持室内通风。
环境清洁
讲解卫生清洁措施，定期消 毒和清理公共场所。
接种疫苗
推广疫苗接种，提高群体免 疫力，预防病毒传播。
传染病防治法培训
为了加强传染病防治工作，我们提供全面的培训课程，旨在提高人们对传染 病防治法的认识和理解。
传染病防治法培训的重要性
了解传染病防治法的重要性是确保公众健康的关键。通过培训，个人和组织 可以更好地预防和控制传染病的流行。
培训内容概述
1 传染病的基本知识
学习常见传染病的病因、传播途径和 预防方法。
处罚与ห้องสมุดไป่ตู้励
建立健全的奖惩机制，提高防治法执 行的积极性。
培训效果评估
知识评估
通过测试和问卷调查评估 参训人员的知识水平提升 情况。
行为观察
实地观察参训人员在日常 工作和生活中是否能落实 所学知识。
反馈收集
收集参训人员的意见和建 议，不断优化培训方案。
总结和展望
通过传染病防治法培训，我们能够提高公众的防病意识，夯实预防传染病的 基础，为健康中国贡献力量。
传染病的监测与报告要点
传染病防治法律知识培训ppt课件
刑事责任
定罪量刑
对于违反传染病防治法的行为，如故 意传播传染病病毒等，可能构成犯罪 行为，依法追究刑事责任，并处以相 应的刑罚。
缓刑与假释
在刑事责任中，对于符合条件的罪犯， 可以依法适用缓刑或假释，但需遵守 相应的监管规定。
04
传染病防治法律案例分析
案例一：某市传染病防治行政处罚案
总结词
未履行传染病防治职责
被追究刑事责任。
THANK YOU
感谢聆听
案例三：某省传染病防治工作人员渎职案
总结词
玩忽职守、滥用职权
详细描述
某省卫生健康行政部门负责传染病防治的工作人员在监督检查过程中，发现某医疗机构 存在严重违反传染病防治规定的行为，但未及时采取有效措施予以纠正。后该医疗机构 发生重大传染病疫情，造成多人感染和死亡。最终，该工作人员因玩忽职守、滥用职权
详细描述
某市卫生健康行政部门在对辖区内医疗机构进行日常监督检查时，发现某医院未按照规定报告传染病疫情，且存 在未按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊、转诊等情形。最终，该医院被处 以行政处罚。
案例二：某医院传染病防治民事赔偿案
总结词
医疗损害责任纠纷
详细描述
某医院在收治一名确诊为传染性非典型肺炎（SARS）的患者后，未按照规定及时采取隔离措施，导致多 名医护人员感染。患者及感染的医护人员将医院诉至法院，要求赔偿医疗费、误工费等经济损失。法院最 终判决医院承担相应的民事赔偿责任。
传染病防治法律知识培训ppt课件
03
CATALOGUE
传染病防治法律制度
预防制度
预wenku.baidu.com为主
预防制度的核心思想是以预防为 主，采取一系列措施来降低传染 病的发生风险，包括加强健康教 育、提高公众卫生意识、加强环
境卫生监管等。
强制免疫
对于一些危害严重的传染病，政 府会采取强制免疫措施，要求特 定人群接种相关疫苗，以实现群
体免疫的效果。
疫情报告和监测
建立健全的疫情报告和监测体系 ，及时发现和掌握疫情动态，为 预防和控制疫情提供科学依据。
控制制度
隔离治疗
对于已经感染传染病的患者，应 采取隔离治疗措施，以防止病毒
或细菌的进一步传播。
限制性措施
在疫情严重时，政府可以采取一系 列限制性措施，如封锁疫情区域、 限制人员流动等，以遏制疫情的扩 散。
维护社会稳定
促进国际交流与合作
加强与国际社会的合作，共同应对全 球传染病威胁，提升国际影响力。
控制传染病传播，减少社会恐慌，维 护社会稳定和公共安全。
传染病防治法律体系
国家法律
包括《中华人民共和国传染病防治法》等基 本法律。
部门规章
包括《传染病监测管理规定》等。
行政法规
包括《突发公共卫生事件应急条例》等。
总结词
法律责任与警示
详细描述
某公民在传染病防治工作中违反了相关法律法规，造成了疫情的扩散和危害。该公民被依法追究法律 责任，并成为了警示案例。通过该案例的宣传和教育，加强了公众对传染病防治法律法规的认识和遵 守。
传染病培训制度(2篇)
传染病培训制度
为认真贯彻《传染病防治法》、《传染病信息报告与管理规范》，确保及时、准确、完整的报告传染病以及规范管理，特制定本制度。
1、每年年初制定传染病防治知识培训工作计划。
2、每年对本院医务人员进行至少四次以上传染病防治法、传染病信息报告与管理规范、传染病诊断标准以及近年来____部下发要求学习的相关文件和我市发生传染病暴发疫情和近几年未发现的传染病又重新出现时的培训。
3、每季度对乡村医生进行一次传染病防治法、传染病信息报告与管理规范、传染病诊断标准以及近年来____部下发要求学习的相关文件和我市发生传染病暴发疫情和近几年未发现的传染病又重新出现时的培训。
4、对我院医务人员和村医进行传染病防治知识和疫情报告的培训，培训后测试，测试结果纳入年底个人考核指标。
5、每次培训后对参加培训人员进行考试，并及时打分，同时进行培训效果评估。
6、保存培训通知、签到册、课件或讲义、培训效果等记录。
7、每次培训要有影像资料，培训材料整理装订，留存归档。
传染病培训制度（2）
是指为了提高医护人员和公众对传染病的认识和应对能力，制定的培训计划和机制。这个制度包括以下几个方面：
1. 培训目标：制定培训的具体目标，包括提高传染病防控意识、加强传染病的诊断和治疗能力、提升应急响应能力等。
2. 培训内容：确定培训的具体内容，包括传染病的基础知识、传播途径、防护措施、诊断和治疗方法、流行病学调查等。
3. 培训方式：确定培训的方式和方法，可以包括课堂教学、案例分析、讨论研究、实地考察等。
4. 培训对象：确定培训的对象，包括医护人员、卫生行政人员、公共卫生从业人员、社区工作者等。
学校传染病防治宣传培训制度（5篇）
学校传染病防治宣传培训制度
一、部门职责
1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制。保证传染病防治的必要经费，按照____部门和教委要求，____校内各项传染病防治措施落实。
2、学校设立传染病疫情报告人，具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。
3、学校应主动与所在地卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和所在地卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。
4、发生疫情后应协助与配合当地疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。
二、疫情报告
学校应于____小时内向上级疾病预防控制机构和教育主管部门报告，并协助疾病预防控制机构作好现场流行病学调查和处理。
三、培训教育
1、学校校长、老师以及教育行政部门分管领导为传染病信息报告的责任人。学校指定专人负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。
2、学校师生中一旦发现有上述情况的，德育处应做好学校传染病病人登记，在第一时间内以电话和网络形式报区教委、区卫生保健所、同时报告区疾病预防控制中心。
3、发现学校内上述传染病暴发或流行、重大传染病疫情、群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件、____性发热事件和水痘、手足口病等非法定传染病暴发疫情应立即电话向区疾病预防控制中心报告，同时做好新续发病人的动态报告。
4、做好对学生健康查检和巡查，进行健康知识和传染病预防的健康教育。
传染病防治知识培训内容
REPORT
04
个人防护用品使用及消毒方 法
口罩佩戴注意事项
选择合适尺码
根据个人脸型、大小选择 合适的口罩，确保口罩能 够紧密贴合面部。
正确佩戴
分清口罩的正反面，将金 属条沿鼻梁两侧按压严实 ，确保口罩完全罩住口鼻 。
组织实施
按照计划进行演练，确保各环节有序进行，达到预期效果。
评估总结
对演练过程进行全面评估，总结经验教训，提出改进措施。
评估总结及改进措施
评估方法
采用定量与定性相结合的方法进行评估，确保评 估结果客观、准确。
总结内容
包括演练过程中的亮点与不足、改进措施与建议 等方面。
改进措施
针对总结中提出的问题，制定具体的改进措施并 落实执行。
虫媒传染病主要通过昆虫叮咬传播，自然疫源性传染病则在特定地理环境和条件下自然 传播。
掌握预防虫媒及自然疫源性传染病的方法
避免前往虫媒传染病流行地区，在疫区生活或工作时注意防虫叮咬，如穿长袖衣裤、使 用驱蚊剂等。对于自然疫源性传染病，应避免接触疫源动物和疫水。
知道虫媒及自然疫源性传染病的症状和治疗方法
需求分析
通过问卷调查、访谈等方式了解目标人群对传染病防治知识的认知程度和需求，为制定健康教育方案 提供依据。
传染病防控相关法律法规与政策培训
传染病防控相关法律法规与政策培训
一、引言
传染病是指能够通过直接或间接的途径传播给其他人的疾病。传染病的爆发可以对公共卫生和社会稳定造成重大威胁。为了有效地控制和阻止传染病的传播，政府制定了一系列的法律法规与政策，以保护公民的健康和社会的安全。
本文将介绍一些关于传染病防控的相关法律法规与政策，并对相应的培训内容进行概述，以提供相关从业人员的指导和培训。
二、传染病防控相关法律法规
2.1 传染病防治法
传染病防治法是中国国家关于传染病防控的基本法律。该法规定了传染病的预防、控制、监测等方面的基本原则和措施，明确了各级政府和相关部门在传染病防控工作中的职责和权限。对违反防控措施的行为，传染病防治法也做出了相应的处罚规定。
在传染病防控的培训中，需要讲解传染病防治法的基本内容，包括法律的适用范围、法律的基本原则、主要的防控措施以及违法行为的处罚等。
2.2 医学观察法
医学观察法是针对具有传染性疾病的人员进行隔离观察和管理的法律。该法规定了医学观察的对象、方法、期限等方面的规定，明确了医学观察的目的和要求。对于不配合医学观察的人员，医学观察法也做出了相应的处罚规定。
在传染病防控的培训中，需要详细介绍医学观察法的相关内容，包括医学观察的对象、方法和期限等，以及违反医学观察规定的处罚。
2.3 突发公共卫生事件应急条例
突发公共卫生事件应急条例是针对突发公共卫生事件进行紧急响应和控制的法律。该条例规定了突发公共卫生事件的分类、应急响应的程序、各级政府和相关部门的职责等内容。条例还对突发公共卫生事件的信息发布、物资保障、社会协同等方面做出了具体的规定。
传染病防治法律知识培训课件
05
传染病防治法律知识问答
常见问题解答
什么是传染病防治法？
传染病防治法的主要内容是什么？
传染病防治法如何保障公众健康？ 传染病防治法如何规定传染病的预防和控 制措施？
热点问题解析
如何正确理解和应用传染病防治法中的隔 离、观察等措施？
在传染病防治法中，如何平衡个人隐私权 和公共卫生安全的关系？
如何处理传染病防治法与其他法律法规的 关系？
案例总结和启示
总结
通过以上案例分析，我们可以看到在传染病防治过程中，政 府和相关机构需要依法采取措施，保障公共卫生安全和公民 权益。同时，也需要加强管理和监督，避免出现管理漏洞和 违法行为。
启示
加强传染病防治法律法规的宣传和教育，提高政府和公众的 法律意识和素养。加强疫情监测和预警，及时采取有效措施 控制疫情扩散。加强医疗机构的监管和管理，提高医护人员 的法律意识和职业素养。
政府有责任制定和实施传染病防治政策，确 保公众的健康安全。
监管医疗机构的防疫工作
政府需对医疗机构进行严格的监管，确保其 按照防疫要求开展工作。
提供公共卫生服务
政府需提供全面的公共卫生服务，包括疫情 监测、预防接种、健康教育等。
保障防疫物资供应
在疫情发生时，政府需确保防疫物资的充足 供应，满足一线防控需求。
医疗救治措施
包括建立医疗救治网络、 配备医疗资源、加强医疗 队伍建设等。
传染病防治法律知识培训
疾病预防控制机构、医疗机构和采供 血机构及其执行职务的人员在发现传 染病疫情或者发现其他传染病暴发、 流行以及突发原因不明的传染病时， 应当遵循疫情报告属地管理原则，按 照国务院规定的或者国务院卫生行政 部门规定的内容、程序、方式和时限 报告。
疫情公布
国务院卫生行政部门定期公布全国传 染病疫情信息。省、自治区、直辖市 人民政府卫生行政部门定期公布本行 政区域的传染病疫情信息。
分类
根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，可分为特别重大（Ⅰ级）、 重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
跨部门协作和信息共享机制
跨部门协作
建立卫生、应急、公安、交通、民政 等多部门参与的应对突发公共卫生事 件的协调机制，明确各部门职责，实 现快速响应和高效处置。
信息共享
构建突发公共卫生事件信息共享平台， 实现各部门之间的信息实时共享，确 保信息传递的准确性和时效性。
情控制的影响。
03
案例三
艾滋病防治法律政策与实践。该案例反映了艾滋病防治工作中法律保障、
社会支持和人文关怀的重要性，以及加强宣传教育、消除歧视和保障患
者权益的必要性。
基层工作经验分享
加强基层卫生机构建设，提高传染病 防治能力。包括完善基层卫生机构设 施、加强人员培训、提高诊疗水平等 方面的经验。
加强社区防控和群众参与。包括发挥 社区组织作用、加强宣传教育、提高 居民自我防护意识和能力等方面的经 验。
传染病防治知识培训制度
传染病防治知识培训制度
一、引言
传染病防治是保障公共卫生安全的重要环节，对于维护人民群众身体健康和社会稳定具有重要意义。近年来，我国在传染病防治方面取得了显著成效，但仍面临诸多挑战。为进一步提高传染病防治水平，我国制定了传染病防治知识培训制度，旨在通过系统培训，提高各级医疗卫生人员、疾病预防控制人员及相关工作人员的传染病防治知识和技能。
二、培训对象
1.各级医疗卫生机构工作人员，包括医生、护士、医技人员等；
2.疾病预防控制机构工作人员，包括传染病防控、疫情监测、实验室检测等人员；
3.卫生行政部门、食品药品监管部门等相关工作人员；
4.社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构工作人员；
5.其他涉及传染病防治工作的相关人员。
三、培训内容
1.传染病防治法律法规和政策：学习传染病防治相关法律法规、政策文件，提高法律意识和政策执行力；
2.传染病基础知识：学习各类传染病的病原学、流行病学、临床特点、诊断与鉴别诊断、治疗与预防等知识；
3.传染病防控技术：学习传染病防控技术规范、操作流程、实验室检测方法等；
4.疫情监测与报告：学习疫情监测、报告、分析、预警等方法和技巧；
5.传染病突发公共卫生事件应对：学习传染病突发公共卫生事件的预防、应对、处置等策略和措施；
6.职业防护与安全：学习医疗卫生人员职业防护知识、防护用品的正确使用方法等；
7.健康教育与宣传：学习传染病防治健康教育、宣传、咨询等方法和技巧。
四、培训方式
1.面授培训：组织专家进行面对面授课，学员参加培训，学习传染病防治知识；
2.网络培训：利用网络平台，开展在线学习、远程教育，方便学员随时学习；
传染病培训制度（3篇）
传染病培训制度
1、疫情管理人员、网络直报人员和有关院科领导要积极参加各种有关传染病知识培训，全面了解有关法律法规及其规章制度。
2、对全院医务人员每年进行两次传染病相关知识培训。
3、新入院的医生和____必须进行传染病相关知识培训，经考试合格后，方可上岗。
4、培训内容主要包括。传染病防治法、突发公共卫生管理条例、____部37____(《卫生____修改》)、传染病监测信息工作指南、传染病诊断标准等。
5、疫情管理人员和网络直报人员必须接受上级疾控部门的培训，经考试合格后方可上岗。
6、拒绝参加培训者按有关制度处置。
知识培训制度
根据《____开展全市医疗机构医务人员重点传染病防治知识的培训____》的要求，在市疾控中心的指导下，结合我院实际，制定切实可行的培训计划，对全院医疗技术人员进行培训。
一、培训内容：
1、相关的法律、法规及规章。
2、重点传染病，即人感高致病性禽流感、传染病非典型肺炎、鼠疫、不明原因肺炎等重点传染病防治基本知识。
3、常见传染病，如麻疹、手足口病、流感、肺结核等传染病的防治基本知识。
4、流行病学知识与病史采集技能；诊断标准、治疗原则、疫情报告的要求；消毒、隔离、防护技术等。
二、培训方式。采取了集中培训、个人自学和书面考试相结合的形式进行，根据我院工作实际，每半年进行一次培训考试，授课医师为主治以上医师担任。并对参加培训人员进行登记。
三、培训人员：
1、疫情管理人员、网络直报人员和有关院科领导要积极参加各种有关传染病知识培训，全面了解有关法律法规及其规章制度。
2、对全院医务人员每年进行两次传染病相关知识培训。
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台州市立医院陈美芸
2018年7月
精品
1
传染病是什么？
传染病（communicabie diseases）是由病 原微生物侵入人体导致人体感染且能在人群中 引起局部的或广泛流行的一类疾病。
传染病流行的基本条件：传染源、传播途径、 易感人群。
精品
2
《中华人民共和国传染病防治法》
第五十二条
第五十二条 医疗机构应当对传染病病人或者疑
似传染病病人提供医疗救护、现场救援和接诊
医
治疗，书写病历记录以及其他有关资料，并妥
院
善保管。
责
医疗机构应当实行传染病预检、分诊制度
任
；对传染病病人、疑似传染病病人，应当引导
至相对隔离的分诊点进行初诊。
精品
12
第六十九条 --- 法律责任
医疗机构违反本法规定，有下列情形之一的， 由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正， 通报批评，给予警告；造成传染病传播、流行 或者其他严重后果的，对负有责任的主管人员 和其他直接责任人员，依法给予降级、撤职、 开除的处分，并可以依法吊销有关责任人员的 执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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传染病的分类
丙类传染病（11种）是指：流行性感冒、流行 性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病 、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病 、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、 伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病 。
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第四条
国务院卫生行政部门根据传染病暴发、流行情 况和危害程度，可以决定增加、减少或者调整 乙类、丙类传染病病种并予以公布。
防、控制措施，如实提供有关情况。
医务 疾病预防控制机构、医疗机构不得泄露涉及 人员 个人隐私的有关信息、资料。
诊疗 中保 护患 者隐 私
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第三十九条
医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取下列措施：
1、对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根
据医学检查结果确定；
医
2、对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗。
1989年9月1日起施行。 2004年8月28日人代会第十一次会议修订，
2004.12.1实施。共9章79条
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《传染病防治法》内容摘要
第一条 为了预防、控制和消除传染病 的发生与流行，保障人体健康和公共卫 生，制定本法。
第二条 国家对传染病防治实行预防 为主的方针，防治结合、分类管理、依 靠科学、依靠群众。
病人患两种以上传染病时应分别报卡。
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报告时限
临床医生首次诊断传染病病人后，应及时填写 《传染病报告卡》由院内网发送至预防保健科 ，疫情管理员收到传染病报告卡进行核实确认 。
甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性 非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、脊髓灰 质炎的病人及疑似病人，确认后于2小时内通 过网络报告。
关信息、资料的。
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小结：医院及医务人员职责
疫情报告 预防措施 医疗救治 传染病的监测 消毒隔离预防院内感染
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传染病疫情信息报告管理制度
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制度内容
责任报告人：执行职务的医务人员为责任疫情 报告人。传染病的报告实行首诊负责制，首诊 医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人 和规定报告的病原携带者后应按照要求填写《 中华人民共和国传染病报告卡》。
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第三条 传染病的分类
规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。 1、甲类传染病（2种）是指：鼠疫(plague)、霍乱
(cholera)。
2、乙类传染病（26种）
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传染病的分类
3、乙类传染病是指（26种） ：传染性非典型肺 炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感 染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂 犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌 性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、 流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破 伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩 端螺旋体病、血吸虫病、疟疾，人感染H7N9 禽流感。
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第六十九条 --- 法律责任
（一）未按照规定承担本单位的传染病预防、
控制工作、医院感染控制任务和责任区域内的
传染病预防工作的；
单 位 及
（二）未按照规定报告传染病疫情，或者隐瞒、 谎报、缓报传染病疫情的；
个 （三）故意泄露传染病病人、病原携带者、疑
人 似传染病病人、密切接触者涉及个人隐私的有
乙、丙类传染病病人、疑似病人，应于24小时 内进行网络报告。
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发生甲类、乙类或丙类传染病暴发流行 时及少见传染病时，应立即电话报告医 务部和预防保健科，同时立即组织院内 专家会诊。
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规定报告法定传染病病种（39种）
甲类传染病(2种)：鼠疫、霍乱；
乙类传染病(26种)：传染性非典型肺炎、艾滋病（艾 滋病病毒感染者）、病毒性肝炎（甲型、乙型、丙型 、戊型、未分型）、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽 流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑 炎、登革热、炭疽（肺炭疽、皮肤炭疽、未分型）、
特别需说明的。
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填报要求
传染病报告卡中须填报患者有效证件。详细填 写现住址和户口地址，填写项目准确、真实、 完整、字迹清晰、诊断填写全名，报告者需签 全名。
14岁以下患者需填写家长姓名；学生、幼托儿 童填写所在学校/幼托机构全称及班级名称及 联系电话（核实患者联系方式，以便追踪核实 和随访） 。
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报告内容：包括甲类、乙类和丙类传染病病例 及疑似病例，以及按照国家、浙江省要求进行 管理的其它传染病。
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他 地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的 传染病也应填报传染病报告卡。
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注意备注栏填写：梅毒、生殖器疱疹、生殖道衣原体等填写实验室结果，
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第七条
医疗机构承担与医疗救治有关的传染病防治 工作和责任区域内的传染病预防工作。
应当定期对其工作人员进行传染病防治知识、 技能的培训。
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第十二条
单位、 在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，
公民 必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传
责任 义务
染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预
院
3、对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密 切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要
责
的预防措施。
任
拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗 的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗
措施。
医疗机构发现乙类或者丙类传染病病人，应当根据病 情采取必要的治疗和控制传播措施。
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