洄水镇中心学校2013至2014学年度
2013-2014学年度上学期工作总结
2013—2014学年度上学期教学工作总结-安康乡上寨村小学李秀珍本学期的教育教学工作已到尾声，在这学期来我坚守岗位、服从领导工作安排。
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、拥护中国共产党的领导。
以身作则、为人师表、团结同事、关心学生、爱校如家、尽职尽责、不旷课、有事请假，认真备课和做好家访工作。
这学期我任五年级语文和数学两门学科，兼任班主任及美术、三生、劳技和乡土。
以下是我这学期来学生的评价成绩语文最高分83分、最低分8分、平均分38分、及格人数8人、及格率占24%、数学最高分78分、最低分4分、平均分23分、及格人数2人、及格率占 6%、全科及格2人、全科及格率6.06%、以下是我对本学期学生成绩的总结：一、基本情况。
我班有学生34人，女生17人，来自8个自然寨，住校生10人。
有10人南竹学生插入本班，基础各方面都比较薄弱，全班都来自农村户口家庭生活较贫困。
女生开始进入青春期思想及各方面有些波动，总是不专心听讲，男生经常逃课不完成老师布置的作业。
二、开展工作情况。
（一）认真做好家访工作。
一但有学生缺课主动去做家访工作和家长进行沟通，如何避免学生的缺课问题。
故意缺课的学生给予严肃批评和进行思想教育。
认真组织每周的课外活动和安全知识宣传工作，积极参与学校每次的劳动。
（二）严格要求自己，关心每位学生的身心健康。
坚守岗位，有事请假不旷课，不早退，从不无故迟到。
学生生病及时给他们吃药，带他们去医院看病，并护送回家养病。
（三）认真备课，批改作业。
上课前认真备好要上的课文和习题，注意课中所设计到的知识点及重难点。
作业批改后及时地反馈给学生的。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
三、教学中存在的问题由于各种原因本学期学生评价数学成绩不理想。
原因在于我平时让学生练的少，在校生在学习上不自觉，外校生回家不做作业，来学校的路很远常常在半路上玩，老师布置的作业不完成导致学生学习下降。
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
龙新乡2013至2014学年上学期末成绩汇总表
注：综合评价得分=考试率×0.1+平均分×0.35+优分率×0.2+及格率×0.35第11页，共11页。
洄水镇中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析
洄水镇中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）下面各单位营业时间最长的是（）A. B. C.【答案】A【考点】24时计时法时间计算【解析】【解答】选项A，广信超市的营业时间是：晚上9点=21时，21时-6时=15小时；选项B，邮局的营业时间是：上午：11时-8时=3小时，下午：5时-2时=3小时，3+3=6小时；选项C，游乐园的营业时间是：下午5时=17时，17时-8时=9小时；因为15小时＞9小时＞6小时，所以广信超市的营业时间最长.故答案为：A.【分析】根据题意可知，先将普通计时法改成24时计时法，然后用结束的时间-开始的时间=营业时间，据此求出各选项的营业时间，再比较时间长短即可.2．（2分）用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．A. 正面B. 上面C. 侧面【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：从正面、上面、侧面所看到的图形如下：，观察图形，只有从正面看到的立体图形的形状是完全一样的．故答案为：A．【分析】分别得到3个立体图形从正面、上面、侧面所看到的图形，找到其中形状是完全一样的即可．3．（2分）一个数的7倍是742,这个数是（）。
A. 16B. 160C. 106【答案】C【考点】三位数除以一位数，商的中间位为0【解析】【解答】742÷7=106.故答案为：C.【分析】根据题意可知，已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算.4．（2分）小熊卖香肠一共获得36元，每根3元，那么小熊一共卖了（）根香肠呢？A. 4B. 12C. 10D. 3【答案】B【解析】【分析】36÷3=125．（2分）20乘15的积与30乘10积的相比，下面说法正确的是（）。
中心小学2012年复习课程表(1)
三 四1 四2 五1 五2 一1 一2 二 英 语 17 数 学 8 数 学 8 语 文 17 语 文 17 语 文 3 数 学 15 数 学 15 语 文 3 语 文 3 数 学 9 数 学 9 数 学 9 语 文 16 语 文 16 午 数 学 10 数 学 10 数 学 10 语 文 13 语 文 13 数 学 24 数 学 24 数 学 24 语 文 14 语 文 14 语 文 19 语 文 19 语 文 19 数 学 26 数 学 26 语 文 20 语 文 20 语 文 20 数 学 27 数 学 27 语 文 18 语 文 18 语 文 18 数 学 25 数 学 25
语 文 14 语 文 14 英 语 21
数 学 26 数 学 26 语 文 19
数 学 27 数 学 27 语 文 20 26
数 学 25 数 学 25 语 文 18
语 文 17 语 文 17 品 德 17
语 文 3 语 文 3 英 语 27
语 文 16 语 文 16 英 语 16
科 学 13 品 德 13 英 语 21
水沟镇中心小学2012年第二学期期末复习课程表
2012.6.25
星期 星 一1 一2 二 语 文 19 语 文 19 语 文 19 数 学 26 数 学 26 语 文 20 语 文 20 语 文 20 数 学 27 数 学 27 语 文 18 语 文 18 语 文 18 数 学 25 数 学 25 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五
数 学 24 英 语 21 品 德 14
数 学 26 数 学 26 语 文 19
数 学 27 数 学 27 语 文 20 25
数 学 25 数 学 25 语 文 18
2013~2014学年度第二学期
2013～2014学年度第二学期期末教学质量检测考务手册无为县姚沟中心学校2014年6月20日无为县姚沟中心学校2013～2014学年度第二学期期末教学质量检测工作安排一、组织机构1、期中考试领导组组长：余正禅副组长：田明山徐厚忠成员：汤少怀许宝林王永生吴海源孙启林刘红2、考务组：徐厚忠许宝林3、后勤组：王永生孙启林刘红4、保卫组：田明山凌前来5、宣传组：吴海源刘红6、保密组：许宝林7、考纪考风巡视：余正禅、田明山、徐厚忠8、播放英语听力带：孙启林9、信号：刘红二、考试范围科目七年级八年级语文下册下册数学下册下册英语下册下册物理——下册化学————思想品德下册下册历史下册下册生物下册——地理下册——注：1、语文学科（只允许带《新华字典》）；2、七、八年级政史学科均为闭卷考试。
三、考场设置序号 1 2 3 4 5 6 7教室新多媒体教室801 803 805 901 702 904起讫号1-45 46-80 81-115 116-150 151-185 186-220 221-238四、考试日程表年级科目时间七年级八年级6月24日上午7:30-9:30 语文9:50-11:30 历史下午13:30-15:30 语文15:50-17:30 历史6月25日上午7:30-9:30 英语9:50-11:30 物理下午13:30-15:30 数学15:50-17:30 生物6月26日上午7:30-9:30 数学9:50-11:30 思想品德下午13:30-15:10 思想品德15:30-17:10 地理6月27日上午7:30-9:30 英语注：6月23日下午课外活动布置考场五、监考安排日期科目考试时间监考教师1 2 3 4 5 6 76月24日上午八语7:30-9:30邹新吾黄瑞生黄明刚孙俊怀朱小华刘裕华刘永刚肖尚弟杭士兵徐丽娜胡海波阮道林丁以伍任士勇八史9:50-11:30下午七语13:30-15:30杭士羊巫文权金军平肖菲菲张云肖飞丁传勇陈永生杭凤玲巫厚元吴海源明强琴七史15:50-17:306月25日上午八英7:30-9:30冯相全徐寒露黄德贵巫显国张云张明胜田兰田胡观春柯春勇潘月琴汤桂斌黄跃进吕莹花肖吕舵八物9:50-11:30下午七数13:30-15:30丁传勇汪修志吴海源高展童中丽杭士兵刘红王争华张云汤少怀汤军孙启林七生15:50-17:306月26日上午八数7:30-9:30朱小华刘裕华黄明刚孙俊怀胡观春黄瑞生刘永刚肖尚弟徐丽娜赵乐丁以伍姜绪伦冯相全任士勇八思9:50-11:30下午七思13:30-15:10肖菲菲张明胜杭士羊巫文权杭凤玲巫厚元明强琴肖飞赵乐姜绪伦汤桂斌陈永生七地15:30-17:106月27日上午七英7:30-9:30胡海波阮道林吕莹花童中丽田兰田潘月琴汤军徐寒露巫显国高展黄德贵柯春勇注：1、每一考场第一位老师为监考组长，负责提前15分钟到教导处拿试卷和考试结束后送试卷到教导处。
2013--2014期中总结
周至县永流初级中学2014年春期中考试小结与教学质量分析各位老师，同学们：期中考试业已结束。
现在，我对这次期中考试予以小结，并对我校前阶段教学工作予以简要分析：前半学期，我校全体师生同心同德，团结勤奋，在教学质量、学生管理及校园绿化等方面，取得了显著的工作成绩：1、在这次期中考试中，我校七八年级采取7校联评的方式、九年级采用“二模”进行教学质量分析，我校韩荣会、刘鑫、张晓霞、魏菲、高方耀、朱艳艳、晁歌、刘东来、史晓霞、毛娟歌、梁颖、强懿、王娟、任楠等14人荣获“学科成绩优秀奖”。
2、在这次期中考试中，七年级2班的赵莎、八年级1班的穆京宽、九年级2班的张迪等3位同学分别荣获“各级总分第一名”；七年级1班的宁娟、八年级3班的王甜、九年级2班的翟研等9位同学分别荣获“各班总分第一名”；同时，七年级3班的谭佳伦、八年级2班的穆毅、九年级3班的任赞美等60位同学分别荣获“各级班总分前20名”。
以上老师和同学，是在我校前半学期教学等工作中涌现出来的校级先进、优秀，是大家学习的榜样，也是学校树立的标兵，希望大家在今后的工作、学习中向他们学习。
也希望以上同志、同学，能戒骄戒躁，再接再厉，用实际行动能做好大家的“学习标兵”。
本学年，我们遵照“分级设班，因材施教”的原则，每级设3个平行班。
经过2个多月的教学，各年级各班分别取得了不同程度的成绩、进步。
现在，对表现优秀，进步显著的班和学科特分别提出表扬：3、在各年级“前30名”学生分布中，对七年级3班，八年级3班，九年级1、九年级3班特提出表扬，表扬他们在培养尖子学生中取得显著成绩。
成绩只能说明过去。
综观这次期中考试，下列问题尤其需要我们牢记，并在今后的工作中，必须采取得力、有效的措施加以改进：1、部分班，无论是在尖子生的培养，还是学科均衡发展方面，重视不够，力度不足，导致出现“尖子生人数明显滑坡，学科偏科严重”。
这个问题，需要引起有关班主任及学科代课老师的重视。
学校希望各班、各同志能认真分析，自找差距，自我改进，力争在今后的考试分析中，自己班、自己所代学科不要在出现“尖子生人数明显滑坡，学科偏科严重”等现象。
五龙乡2013至2014学年四年级下学期末检测
五龙乡2013至2014学年下学期期末教学质量检测四年级数学学科教学质量分析五龙中心学校：殷云飞2013年——2014年下学期教育教学工作已经落下帷幕，为了更好更有效的总结本学年的教学工作，特对四年级下学期数学教学质量作如下分析：一、试题的特点1、试卷结构与题型安排合理。
试卷主要设置了填空题、判断题、选择题、计算题（含口算、竖式计算、简便计算、脱式计算、列式计算）、操作题、解决问题等题型。
灵活多样的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。
2、试卷基本覆盖教材内容，全面考察学生能力。
本试卷中的内容覆盖了本学年的主要知识点，全面考查学生对主要知识点的掌握情况。
第一至二、三题中，以考查基本概念为主，但又具有一定的综合性。
既考查了学生基础知识，又综合考查了学生分析、比较、辨析、推理等综合思维能力。
第四题考查了学生的计算能力。
计算能力既是基本的能力，也是一项非常重要的能力。
在小学数学教学中应作为重点来抓。
第五题考查了学生的动手操作能力。
这一题中考查了学生做三角形的高和指定区域画一个最大等腰三角形及统计的动手能力。
第六题为解决问题。
本次试卷解决问题题型多，既考查了学生的基础知识，也考查了学生的综合运用知识的能力。
3．试卷内容紧密联系生活，动手动脑相结合。
总之，本次数学试卷命题，既考察了学生掌握知识的能力，又考察了学生利用知识解决实际问题的能力。
二、考生情况。
这次成绩分析的样本为我乡曲祖完小四（1）班32名学生。
下面对考生的得分情况进行了统计，表一：考试成绩统计：人数总分平均分及格人数及格率优秀率最高分最低分32 1982 61.94 20 62.5 31.25 94 9表二：各题得分情况表题号题型分值应得分实得分平均分得分率1 填空题21 672 447 13.97 66.52%2 判断题 5 160 141 4.41 88.13%3 选择题 5 160 115 3.59 71.88%4 计算题34 1088 734 22.94 67.46%5 操作题9 288 184 5.75 63.89%6 问题解决26 832 352 11 42.31%三、试卷分析。
2014——2015学年清水中学七年级上学期期末考成绩登分表
人数：59人
地理 38 37 84 36 39 28 52 35 24 21 28 3397 58.57 30 51.7% 10 17.2% 生物 41 39 37 44 57 56 53 33 32 32 20 4267 73.57 45 77.6% 29 50.0% 总分 309 309 302 285 276 244 240 220 207 202 167 0 名次 48 48 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
3968 70.86 43 76.8% 24 42.9%
3485 62.23 32 57.1% 22 39.3%
3234 57.75 27 48.2% 14 25.0%
4170 74.46 50 89.3 Nhomakorabea 20 35.7%
3074 54.89 23 41.1% 11 19.6%
3665 65.45 32 57.1% 12 21.4%
人数：59人
地理 82 80 83 68 88 80 78 76 77 75 80 69 89 70 70 64 74 75 67 80 77 65 71 66 74 56 62 62 81 58 59 45 63 44 43 57 56 51 54 52 40 24 38 56 34 27 35 生物 98 95 94 93 94 91 93 90 89 91 90 91 88 91 87 76 85 87 88 93 80 78 88 78 78 92 87 81 86 68 86 75 79 49 80 69 77 69 80 67 74 68 80 75 61 49 65 总分 637 622 616 600 598 590 589 584 584 583 579 576 575 574 567 565 565 563 562 559 555 547 526 517 511 509 509 500 500 496 493 448 441 423 408 400 397 389 380 372 369 349 345 323 318 317 313 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 8 10 11 12 13 14 15 16 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 26 28 28 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
2013-2014下期末成绩
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第1页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第2页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第3页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第4页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第5页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第6页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
淮滨县县、乡（镇）初中2013-2014学年度下期学业水平测试成绩汇总表（七年级）
七年级 第8页,共8页。
渔户寨小学2013-2014第一学期期末考场安排表
学生 性 姓名 别
高文浩 张敬婕 高澜琪 李欣恬 高明扬 樊海新 刘欣悦 张佳鑫 高欣然 高宁胥 尹俊宝 张子硕 韩嫣然 张瑛媛 陈雅莉 文硕 高名利 王琪梦 李炯霖 高会前 李梓俊 高家兴 唐闻君 陈月营 高文泽
所在学校班级 语文
渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班 渔户寨小学二年级二班
98 95.5 93.5 95 93 90 92.5 99 94 95 87.5 88 91 95 90 87 90 88 86.5 83.5 85 81.5 82 80 85.5
数学
99 95 100 97 94 99 93 97 90 84 94 90 87 88 93 89 89 92 93 91 89 90 94 82 92
科学
英语
总分
190.5 193.5 192 187 189 185.5 196 184 179 181.5 178 178 183 183 176 179 180 179.5 174.5 174 171.5 176 162 177.5
49 52 56 60 62 63 65 67 69 70
三 三 三 三 三 三 三 三 三 三
2013－2014学年度第一学期期末质量检测考场安排表
2014届初中毕业生毕业典礼
花寨乡中心学校隆重举行2014届初中生毕业典礼2014年7月10日上午，花寨乡中心学校隆重举行了2014届初中生毕业典礼。
毕业典礼上，首先是该校校长李荣代表学校党支部、校委会向顺利完成初中学业的同学们表示了热烈的祝贺!同时对同学们今后的学习生活提出了新的希望，希望他们在今后的人生道路上用心书写新的辉煌篇章。
接下来，该校领导为毕业生一一颁发了毕业证，并为优秀毕业生颁发了奖状，该乡滚家城村的村主任关锋林还进行了个人捐助活动。
之后，学生代表发言表达了对学校和老师的感激之情，班主任寄语表达了对全体毕业生的殷切期望。
最后，毕业典礼在《相逢是首歌》的美妙旋律中结束。
（信息员樊建荣）。
秋渠乡中心小学2014—2015学年度第一学期期末考试成绩册
2014—2015学年度第一学期期末考试一一班成绩表 姓名 语文 数学 品德 刘一凯 92 102 92 韩孟格 73 80 76 韩奥鹏 17 79 68 郭佳音 48 64 38 李梦如 31 56 48 刘奥旭 14 63 48 韩奥然 23 79 56 马小龙 79 105 80 黄旭豪 64 93 72 韩杰 32 74 30 黄富轩 70 79 72 王世博 15 63 56 王恩巸 89 93 80 韩佳慧 90 94 76 王欣怡 92 92 48 钱佳新 90 105 70 张明月 21 84 62 韩舒雅 80 100 66 韩米琪 76 102 88 贾舒凡 90 98 84 牛果果 86 99 88 贾浩然 13 71 52 张书旺 15 85 40 黄佳豪 8 84 30 黄曼迪 34 93 62 韩子谦 87 85 76 钱士伟 90 103 76 黄佳俊 85 95 88 任可敬 76 96 92 李家宗 63 79 64 凡家乐 92 100 92 韩佳美 71 90 72 韩梦茹 84 80 92 黄梦祥 77 96 90 韩锦豪 80 95 80 黄浩文 25 86 38 韩奥晨 82 98 96 钱宇浩 75 93 92 张玉豪 66 99 92 侯梦琪 33 95 44 韩欣汝 90 104 100 韩一恒 32 79 64 王佳旭 88 103 80 韩亚书 89 103 96 王腾达 80 104 88 张四海 84 105 92 韩奕瑶 89 104 68 张子涵 50 60 28 韩诗雨 79 100 96 韩月文 70 99 100 王世友 20 84 50 张雨涵 55 63 42 韩心哲 56 87 64 陈佳乐 85 98 54 王诗雅 23 80 46 平均分 6286 229 164 150 135 125 158 264 229 136 221 134 262 260 232 265 167 246 266 272 273 136 140 122 189 248 269 268 264 206 284 233 256 263 255 149 276 260 257 172 294 175 271 288 272 281 261 138 275 269 154 160 207 237 149 231.33
教育随笔：做一名幸福的教师
教育随笔：做一名幸福的教师人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。
越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。
近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。
经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗？我想：做为一介人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备，素质高，能力强的顶尖人才。
教师的幸福也称教育幸福。
教师的幸福有其自身的特点：精神性、关系性、集体性、无限性。
我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。
我经常对学生说：“快乐学习，快乐成长。
”教师如果能以享受的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年青的心态。
我们教育是“以人教人”的工作，把它当作自己追求的事业。
所以在我的班级里面倡导快乐学习，我经常和孩子们一起活动，全身心地融入到学生中间去，与学生平等遵守活动规则，对我自己的身心也是一种锻炼，对学生也是一种人文关怀。
让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我的也是同样快乐的教学，让我感受到做教育者的幸福。
教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。
教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。
相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。
幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以我们要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤善待学生──努力做一个成功的教师。
对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。
可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
善待自己──别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
洄水镇初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析
洄水镇初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1、（2分）的值为（）A. 5B.C. 1D.【答案】C【考点】实数的运算【解析】【解答】原式= =1．故答案为：C．【分析】先比较与3、与2的大小，再根据绝对值的意义化简，最后运用实数的性质即可求解。
2、（2分）如图，多边形的相邻两边互相垂直，则这个多边形的周长为（）．A. 21B. 26C. 37D. 42【答案】D【考点】平移的性质【解析】【解答】解：图1中只给出了一个底边的长和高，可以利用平移的知识来解决：把所有的短横线移动到最上方的那条横线上，再把所有的竖线移动到两条竖线上，这样可以重新拼成一个长方形（如图2），可得多边形的周长为2×（16＋5）＝42.故答案为：D【分析】利用平移可将图1，平移成图2的形状，所以求出图2 的周长即可.3、（2分）如图所示，点P到直线l的距离是（）A. 线段PA的长度B. 线段PB的长度C. 线段PC的长度D. 线段PD的长度【答案】B【考点】点到直线的距离【解析】【解答】解：∵PB⊥直线l于点B∴点P到直线l的距离是线段PB的长度故答案为：B【分析】根据点到直线的距离（直线外一点到这条直线的垂线段的长度）的定义，即可求解。
4、（2分）如果2x a﹣2b﹣3y a+b+1=0是二元一次方程，那么a，b的值分别是（）A.1，0B.0，1C.﹣1，2D.2，﹣1【答案】A【考点】二元一次方程的定义【解析】【解答】解：∵2x a﹣2b﹣3y a+b+1=0是二元一次方程，∴a﹣2b=1，a+b=1，解得：a=1，b=0．故答案为：A【分析】根据二元一次方程的定义：含有两个未知数，且两个未知数的最高次数是1次的整式方程，就可建立关于a、b的二元一次方程组，解方程组求出a、b的值。
2013-2014(上)九年级
龙王乡中心学校2013~2014（上）九年级（1）班主任工作计划阜南县龙王乡中心学校张永本学年度我担任九年级一班的班主任，本部有学生38人，其中女生20人，全部为八年级升上来的，但转出4人，随父母外地就读。
为了更好地开展工作，特制定本学期班级工作计划：一、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了更深入的了解本届九年级学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：1、与学生交谈。
有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
2、不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
3、进行家庭访问、召开家长会。
通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的更多配合。
二、抓好班主任的日常工作1、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
2、组织和指导学生的课间操，是保证学生每天一小时锻炼身体的重要措施。
做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
3、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
4、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
新课标人教版四年级语文上册期中试卷
中水镇中心校四年级语文科2011——2012年 第一学期半期模拟试题 试卷总分110分，考试时量120分钟。
题次 一 二 三 四 五 六 总分 复评人 得分 一、看拼音写词语。
（8.5分） ɡu ī l ǜ ch āi ch ú sh ì h îu w ā ju ã j ìn ɡ j ì k în ɡ x ì （ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) y àn ɡ q ǐ zh ù zh ǐ k îu k āi w ǎn f âi ɡ x īn j ī j īn ɡ sh ãn d à zh ân ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su í y ù ãr ān ch ãng f á l ïn ɡ d ōn ɡ t áo q ì zh ân ɡ zh în ɡ z īw âi （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、比一比组词。
（5分） 扑（ ）隐（ ）建（ ） 燥（ ）厉（ ） 朴（ ） 稳（ ）健（ ） 躁（ ）历（ ） 三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。
(4+2=6分) 慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 （ ）： 四、按要求写句子。
(5分) 1、同学们高兴。
（扩句） 。
2房间被他整理好了。
（改为把字句） 3、 树叶 飘舞。
（补充完整） 4、他跑得真快啊，快得 。
（补充完整） 5、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句） 五、修改病句。
(3分) 学——————————————密——————————封————————————————————————线———————————————————————— 号学 名姓 级班 校学1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
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洄水镇中心学校2013至2014学年度
校本研修计划
一、指导思想:
2013年，我校校本研修工作将以“促进师生共同发展、提高教育教学质量”为中心，以课程实施过程中教学所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究的主体，以科研为先导，通过校本研修，提高校本研修管理水平和校本研修质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：
通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路：
将学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合，促进教师教育观念与教学行为的转变以及教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的提高。
四、主要工作措施:
立足提高课堂教学的有效性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本研修制度。
1、加强管理，抓好常规落实。
围绕提高课堂教学效率，全面落实学校教学常规管理规范，严抓教学常规的管理，做好教学常规的落实和督查，实行周抽查、月检查制，做到教学常规管理精细化、长效化。
2、立足课堂，加强校本研修。
（1）加强对教师的理论知识、专业知识、教学技能和教学基本功培训。
①提高教师的理论素养。
采取集中培训和自主学习相结合的形式。
自主学习：要求教师充分借助网络、教学杂志等课程资源，进行学习。
对重要的内容要做好摘抄，记好自学笔记，并结合自己的教学实践写出读书心得，总结和反思自己教育教学中的实际问题，在读中悟，学中改，不断地积累教学经验，以谋求更大的发展。
要求每月记自学笔记两次，教导处每两月检查一次。
每学期8次读书心得累计字数不少于2000字。
集中培训：安排好每月一次的业务学习，每月一次的专题讲座。
专题讲座由教学主管领导承担。
②培养教师阅读文本能力。
配合学校教师读书活动，结合我校教师自身实际及语文学科教学较薄弱的实际，本学年重点安排读教学策略方面的书籍，为了更好地帮助老师提高阅读能力，在本学期的专题讲座中对这方面的知识进行讲解培训，做到讲、练、考三结合，学年末再针对训练的重点进行一次综合测试。
③加强教师的写字基本功训练
对教师假期的钢楷作业进行检查，学初进行书法作业展。
要求青年教师养成坚持每日练字的习惯，每月月末要上交一篇有质量的书法作业。
期末组织一次全体任课教师硬笔书法展活动。
活动分青年组和中年组，分别进行等级评定。
④加强教师计算机应用能力训练。
每个教师要把熟练掌握运用信息技术，多媒体技术作为自身素质培训的重要内容之一，逐步提高计算机应用能力，学会独立制作课件。
结合本学期所教教学内容设计幻灯片一组（幅数不限），发到指定邮箱。
根据制作的质量和实用性评出等级。
（2）通过多层次的校本研修活动，促进教师能力提高。
①开展学课标、通教材、考教材活动。
教师对所教学科课程的目标、内容、评价要进行系统学习。
通读教材，了解所教教材编写意图、结构、教学内容、总体要求和各单元要求。
熟悉教材整体知识体系。
通过教材知识过关测试活动，让教师能更加准确地把握教材，及时发现自己某些知识的的薄弱、遗漏之处。
做到及时补漏、补缺，尽量减少教学遗憾，从而提高课堂教学的有效性。
②开展有效的集体备课活动。
开展“课标、教材、教法”三位一体的集体备课活动，强化教师对课标的研读和教材的深入研究，促使教师能够做到细研课标教材，精琢教法学法，能够科学地把握课程标准与教材的联系；科学地把握教学与教材的联系，科学地选择有效的教材策略与方法，从而有效提高教师的专业能力。
充发挥广大教师的集体智慧，不断提高教师的的业务能力，能力提高教育教学质量。
③开展校级最佳课评比活动、教学反思、最佳教学设计课等丰富多彩的教研活动，提高广大教师的业务水平和业务能力，让青年教师重视教学基本功的训练，在锻炼中不断成长。
3、开展读书特色活动，完善校本课程建设。
深入实施素质教育，大力加强“书香校园”、“书香班级”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
（1）教师读书。
①继续实施“遨游书海，做书香型教师”的持久性读书活动，开学初要求教师根据学校推荐书目，结合自身实际，确定本学期阅读书目及计划。
②要求教师本学期至少读一本相关的教育教学书籍。
每月记好两次读书笔记。
并在读书笔记上写一篇100字左右的读书体会、心得，学期末写一篇2000字以上的读书随笔。
全校教师进行评比、展出。
（2）学生读书
①开学初班主任要切实制定班级读书活动计划及“午读”具体内容。
②抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有图书借阅制度，（要求制度上墙）；有专人管理，选派图书管理员，负责借还，作好借阅登记；有足够数量的图书（至少人手一本）。
充分发挥学校、班级、个人藏书优势，年级与年级之间举行“感动接力——图书漂流”活动，更新班级图书角的图书，让每个学生都能多读书、读好书。
③开展“三读”，即按时上好“晨诵美文”“午读经典”及每两周一节的“名著阅读课”。
洄水镇中心学校
2013年9月1日。