小学美术人美版(常锐伦)三年级下册《19.变垃圾为宝》 课件PPTA044
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(赛课课件)三年级下册美术《变垃圾为宝》(共26张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
❖谢谢大家
2021/8/15
28
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
❖谢谢大家
2021/8/15
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:17:31 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日 星期一 2021/8/302021/8/302021/8/30
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
三年级下册美术《19.变垃圾为宝》 人美版
壳可以用来做什么？
可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位？
头部
身体
蛋壳作品与人物有 什么不同之处？
四肢被简化了。
简化 夸张
头大身小，造型夸张。
添加什么会使作品更生动？
添加服饰
添加装饰图案、色彩
添加什么会使作品更有趣？
添加道具
蛋壳怎样才能平稳摆放？
纸筒和蛋 壳怎样粘得更 牢固？
不同粗细、长短的纸筒在造型中怎样运用？
1
2
3
4
5
6
更换服饰、道具，还能变成什么形象？
这件作 品有什么新 创意？
—组合 插接
艺术实践：
运用蛋壳、彩纸等材料， 小组内相互交流设计制作一 个造型有趣、新颖、美观的 蛋壳玩具作品。
评价:
评一评： ➢谁的蛋壳造型生动，有创意，制作精致？
各种漫画人物表情
万 圣 节 彩 蛋
太空船
蛋壳造型 的情境组合。
可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位？
头部
身体
蛋壳作品与人物有 什么不同之处？
四肢被简化了。
简化 夸张
头大身小，造型夸张。
添加什么会使作品更生动？
添加服饰
添加装饰图案、色彩
添加什么会使作品更有趣？
添加道具
蛋壳怎样才能平稳摆放？
纸筒和蛋 壳怎样粘得更 牢固？
不同粗细、长短的纸筒在造型中怎样运用？
1
2
3
4
5
6
更换服饰、道具，还能变成什么形象？
这件作 品有什么新 创意？
—组合 插接
艺术实践：
运用蛋壳、彩纸等材料， 小组内相互交流设计制作一 个造型有趣、新颖、美观的 蛋壳玩具作品。
评价:
评一评： ➢谁的蛋壳造型生动，有创意，制作精致？
各种漫画人物表情
万 圣 节 彩 蛋
太空船
蛋壳造型 的情境组合。
人美版三年级美术下册19变垃圾为宝课件(15张PPT)
19课《变垃圾为宝》
思考
1、同学们,用完 后你会把我送到
哪里呢？
2、你们知道在日本的垃圾分类中 它会被拆分成几个部分呢 ？
烛
笔
书
台
筒
报
架
储 物 罐
零
钱 罐
......
做一做
以小组为单位记录自己生活小区的垃圾并汇总、分类。
1.你生活的小区里会产生哪些垃圾？
2.你认为哪些垃圾 在回收时可以放 在一起？
隔音板 和绝缘
日本，他们把垃圾分成了上百种类型，非常的细化，而且在街 道上是很少出现垃圾桶的，人们上街需要自己准备垃圾袋随身带。 这些好的地方是很值得我们学习的。
欣赏美术课本第43页、44页学生作品。 小组合作探究：
（1）材料的连接使用了哪些方法？你还有什么小妙招？
你们知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
连一连
• 砖瓦陶瓷、渣土 卫生间废纸、纸巾
• 电池、荧光灯管、灯泡 水银温度计、油漆桶
• 剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶 • 果皮等食品类废物
• 废纸、塑料、玻璃 • 金属、布料
厨房垃圾处理过程
隔音板
高质不锈 钢持久耐 用 永久性润 滑轴承
小组合作探究：
• 结合收集来的材料，你们准备设计一个什么类型的垃圾处理器， 怎样才能把它设计得既实用又美观？
• 我们来看看材料的连接使用了哪些方法？你们还有什么小妙招？
穿
插
穿
绕
画和粘
捆
以小组为单位制作垃圾处理机器。 1、在制作时注意安全。 2、比一比那组小朋友做的最有创意。 3、制作完成后 给大家展示你的创意。
我们从小就应该树立垃圾减量， 垃圾 再生的环保意识！
思考
1、同学们,用完 后你会把我送到
哪里呢？
2、你们知道在日本的垃圾分类中 它会被拆分成几个部分呢 ？
烛
笔
书
台
筒
报
架
储 物 罐
零
钱 罐
......
做一做
以小组为单位记录自己生活小区的垃圾并汇总、分类。
1.你生活的小区里会产生哪些垃圾？
2.你认为哪些垃圾 在回收时可以放 在一起？
隔音板 和绝缘
日本，他们把垃圾分成了上百种类型，非常的细化，而且在街 道上是很少出现垃圾桶的，人们上街需要自己准备垃圾袋随身带。 这些好的地方是很值得我们学习的。
欣赏美术课本第43页、44页学生作品。 小组合作探究：
（1）材料的连接使用了哪些方法？你还有什么小妙招？
你们知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
连一连
• 砖瓦陶瓷、渣土 卫生间废纸、纸巾
• 电池、荧光灯管、灯泡 水银温度计、油漆桶
• 剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶 • 果皮等食品类废物
• 废纸、塑料、玻璃 • 金属、布料
厨房垃圾处理过程
隔音板
高质不锈 钢持久耐 用 永久性润 滑轴承
小组合作探究：
• 结合收集来的材料，你们准备设计一个什么类型的垃圾处理器， 怎样才能把它设计得既实用又美观？
• 我们来看看材料的连接使用了哪些方法？你们还有什么小妙招？
穿
插
穿
绕
画和粘
捆
以小组为单位制作垃圾处理机器。 1、在制作时注意安全。 2、比一比那组小朋友做的最有创意。 3、制作完成后 给大家展示你的创意。
我们从小就应该树立垃圾减量， 垃圾 再生的环保意识！
三年级下册美术课件-19变垃圾为宝 ｜人美版 (共20张PPT)共22页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读圾为宝 ｜ 人美版 (共20张PPT)
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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这是一个神 奇的垃圾机器人， 它可以自动把垃 圾填入自己的身 体，分类、加工 变成有用的宝贝！
艺术实践：
以小组为单位，利用课下收集来的 废旧材料，相互协作，设计制作实用、 美观、有创意的垃圾处理器。
评一评：
1.你知道哪些垃圾分类的知识？ 2.你的垃圾处理器利用了哪些废旧物？ 3.谁的垃圾处理器既实用又美观？ 4.谁的垃圾处理器富有创意？
油漆桶
剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮等
食品类废物
废纸、塑料、玻璃、 金属、布料
小组合作探究：
问：结合收集来的材料，你们准备设 计一个什么类型的垃圾处理器，下面我们 来看一下他们的制作方法。
穿
用刀切一个 十字小口，
将管子从十字小 用图钉固定眼睛，
口穿插进去，
粘贴上鼻子。
插
缠
粘
捆
结合收集来的废 旧材料， 选择适 合的方法进行连 接组合。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学美术人美版（常锐伦）三年级下册 《19.变垃圾为宝》 类型：获奖课件PPT
变垃圾为宝
目标：
1 了解垃圾的分类及处理方 法
2 增强环境保护的意识，使 废物能够在利用，变废为 宝。
你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？
厨余垃圾
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾
砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾
电池、荧光灯管、 灯泡、水银温度计、
艺术实践：
以小组为单位，利用课下收集来的 废旧材料，相互协作，设计制作实用、 美观、有创意的垃圾处理器。
评一评：
1.你知道哪些垃圾分类的知识？ 2.你的垃圾处理器利用了哪些废旧物？ 3.谁的垃圾处理器既实用又美观？ 4.谁的垃圾处理器富有创意？
油漆桶
剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮等
食品类废物
废纸、塑料、玻璃、 金属、布料
小组合作探究：
问：结合收集来的材料，你们准备设 计一个什么类型的垃圾处理器，下面我们 来看一下他们的制作方法。
穿
用刀切一个 十字小口，
将管子从十字小 用图钉固定眼睛，
口穿插进去，
粘贴上鼻子。
插
缠
粘
捆
结合收集来的废 旧材料， 选择适 合的方法进行连 接组合。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学美术人美版（常锐伦）三年级下册 《19.变垃圾为宝》 类型：获奖课件PPT
变垃圾为宝
目标：
1 了解垃圾的分类及处理方 法
2 增强环境保护的意识，使 废物能够在利用，变废为 宝。
你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？
厨余垃圾
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾
砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾
电池、荧光灯管、 灯泡、水银温度计、