小学四年级语文学习天地I (49)
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小学四年级语文学习天地I (1)
把下面的词语补充完整：绿树成（）狂风大（）枯枝（）叶
修改病句：经过治疗，小熊猫的病已经恢复了健康。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟.
照样子，写词_______
比一比，我会组成词语：允（）折（）隔（）梢( )伐（）
修改病句：在老师的帮助下，我有了很大的发展。
选字填空：<察查>观（）、检（）、考（）
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
下面句子使用的修辞方法：小鸡的肚子圆圆的，像个大汤圆似的。（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：调（）（）净（）（）
描写景物的两个成语：
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
用正确修改符号修改病句：这位六十多岁的老人已经年过花甲。
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
选词填空：<抢救挽救拯救>老麻雀一心只想（）自己的幼儿。
修改病句：经过治疗，小熊猫的病已经恢复了健康。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟.
照样子，写词_______
比一比，我会组成词语：允（）折（）隔（）梢( )伐（）
修改病句：在老师的帮助下，我有了很大的发展。
选字填空：<察查>观（）、检（）、考（）
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
下面句子使用的修辞方法：小鸡的肚子圆圆的，像个大汤圆似的。（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：调（）（）净（）（）
描写景物的两个成语：
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
用正确修改符号修改病句：这位六十多岁的老人已经年过花甲。
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
选词填空：<抢救挽救拯救>老麻雀一心只想（）自己的幼儿。
小学四年级语文学习天地IV (99)
缩写下列句子：天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
“万事俱备，只欠东风”指的是《三国演义》中的哪场战争？（）A.官渡之战B.赤壁之战C.七擒孟获
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
修改病句：改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
默写《村晚》
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
把下面词语补充完整：（）（）交加（）调（）顺（）（）起舞
画出下面每组词语中不是同一类的：兰花菊花腊梅荷花雪花
不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问Fra bibliotek）小学
四年级语文题姓名：评分：
用你学过的知识安慰同学：孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
改成“把”字句：女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
我们随着观潮的人群，登上两人海塘大堤。缩句：
“万事俱备，只欠东风”指的是《三国演义》中的哪场战争？（）A.官渡之战B.赤壁之战C.七擒孟获
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
修改病句：改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
默写《村晚》
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
把下面词语补充完整：（）（）交加（）调（）顺（）（）起舞
画出下面每组词语中不是同一类的：兰花菊花腊梅荷花雪花
不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问Fra bibliotek）小学
四年级语文题姓名：评分：
用你学过的知识安慰同学：孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
改成“把”字句：女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
我们随着观潮的人群，登上两人海塘大堤。缩句：
小学四年级语文学习天地I (40)
小学
四年级语文题姓名：评分：
下列词语中属于上下结构的词语是（）A．意思B.品尝C.自由D.思念
在括号中填上合适的词语：ห้องสมุดไป่ตู้）的寒风（）地走着静静地（）
比一比，再组成词语：荒（）邦（）膝（）蔽（）
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
判断题，对的打√，错的打X：“祥”的部首有5画。( )
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：台湾与大陆虽然着宽阔的海峡，但是两岸同胞的心是连在一起的。（）
查病句，把正确的句子写在后面：生物课对林巧稚有很大的兴趣。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
缩写下列句子：这是一个迷人的海滨的夏夜。
修改病句：他今天没来上课，可能也许是生病了。
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
比一比，我会组成词语：允（）折（）隔（）梢( )伐（）
在括号中填上合适的词语：（）的泉水（）地奔跑悄悄地（）
写出一首描写春天的古诗。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（）
四年级语文题姓名：评分：
下列词语中属于上下结构的词语是（）A．意思B.品尝C.自由D.思念
在括号中填上合适的词语：ห้องสมุดไป่ตู้）的寒风（）地走着静静地（）
比一比，再组成词语：荒（）邦（）膝（）蔽（）
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
判断题，对的打√，错的打X：“祥”的部首有5画。( )
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：台湾与大陆虽然着宽阔的海峡，但是两岸同胞的心是连在一起的。（）
查病句，把正确的句子写在后面：生物课对林巧稚有很大的兴趣。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
缩写下列句子：这是一个迷人的海滨的夏夜。
修改病句：他今天没来上课，可能也许是生病了。
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
比一比，我会组成词语：允（）折（）隔（）梢( )伐（）
在括号中填上合适的词语：（）的泉水（）地奔跑悄悄地（）
写出一首描写春天的古诗。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（）
小学四年级语文学习天地I (57)
把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正：每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（）（）
不是同一类的词语，写在括号里：家属金属亲属烈属眷属（）
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>在（）的田野里，农民伯伯正在辛勤地耕种。
组词语：潮（）隐（）震（）丈（）
给下列字换部首，组成新字再组词：唯––––（）（）洪––––（）（）
许多动物给了人类启示，如人类从蝙蝠身上得到启示，发明了（）A、潜水艇B、直升飞机C、雷达D、电子警犬
这里是鸟的天堂。改为反问句：
改病句：虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。
整体认读音节共有（）个。A. 16 B. 26 C.23 D.24
把词语补充完整：四（）八（）水泄（）（）自（）罗（）
修改病句：他在热情的掌声中第一次登上讲台。
要纠正别人之前选择恰当的词语填空：<推测猜测>根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
修改病句，把正确的写在横线上：我们每天都要坚持收听电视新闻。__________________________________________
把词语补充完整：四（）八（）水泄（）（）自（）罗（）
不是同一类的词语，写在括号里：家属金属亲属烈属眷属（）
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>在（）的田野里，农民伯伯正在辛勤地耕种。
组词语：潮（）隐（）震（）丈（）
给下列字换部首，组成新字再组词：唯––––（）（）洪––––（）（）
许多动物给了人类启示，如人类从蝙蝠身上得到启示，发明了（）A、潜水艇B、直升飞机C、雷达D、电子警犬
这里是鸟的天堂。改为反问句：
改病句：虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。
整体认读音节共有（）个。A. 16 B. 26 C.23 D.24
把词语补充完整：四（）八（）水泄（）（）自（）罗（）
修改病句：他在热情的掌声中第一次登上讲台。
要纠正别人之前选择恰当的词语填空：<推测猜测>根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
修改病句，把正确的写在横线上：我们每天都要坚持收听电视新闻。__________________________________________
把词语补充完整：四（）八（）水泄（）（）自（）罗（）
小学四年级语文学习天地I (58)
许多动物给了人类启示，如人类从蝙蝠身上得到启示，发明了（）A、潜水艇B、直升飞机C、雷达D、电子警犬
我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
组词语：抛（）（）（）
选择恰当的词语填空：<推测猜测>根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
天空中的小星星（写成拟人句）
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：远看长城，像一条长龙。（）
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
选词填空：<抢救挽救拯救>为了（）落水儿童，他献出了自己的生命。
穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子》)
小学
四年级语文题姓名：评分：
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）空。
造句：应接不暇－－
选词填空：<旷矿>（）野（）产铁（）空（）
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
填空：初出（）（）( )( )横溢（）( )如神
我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
组词语：抛（）（）（）
选择恰当的词语填空：<推测猜测>根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
天空中的小星星（写成拟人句）
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：远看长城，像一条长龙。（）
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
选词填空：<抢救挽救拯救>为了（）落水儿童，他献出了自己的生命。
穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子》)
小学
四年级语文题姓名：评分：
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）空。
造句：应接不暇－－
选词填空：<旷矿>（）野（）产铁（）空（）
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
填空：初出（）（）( )( )横溢（）( )如神
人教部编版小学四年级语文上册语文天地一教案
人教部编版小学四年级语文上册语文天地
一教案
教学目标
1. 熟练掌握课文《小山羊和小马》的内容，并能正确朗读课文。
2. 研究认读诗文《梅花》，理解诗意，感受梅花美丽的形象。
3. 学会运用正确的语音语调朗读课文和诗文。
教学准备
1. 教材：人教部编版小学四年级语文上册。
2. 课文：《小山羊和小马》。
3. 诗文：《梅花》。
4. 多媒体设备：播放音频。
教学过程
导入
1. 利用多媒体设备播放《小山羊和小马》的音频。
2. 让学生先听一遍，然后回答相关问题，检查对课文内容的理解。
研究课文
1. 教师逐句朗读课文，学生跟读。
2. 分组角色扮演，模仿课文中的角色对话。
3. 针对生词和重点句子进行讲解和操练。
研究诗文
1. 教师朗读《梅花》，学生跟读。
2. 分组讨论诗文的意境和美感，分享自己对梅花的印象。
朗读练
1. 学生逐句朗读课文和诗文，注意语音语调。
2. 引导学生运用正确的语音语调朗读，感受语文的美妙之处。
课堂总结
1. 复研究的内容，询问学生的反馈和收获。
2. 强调语文的重要性，鼓励学生多读书、多欣赏诗文，提高语文水平。
课后作业
1. 默写《小山羊和小马》课文。
2. 背诵《梅花》。
3. 阅读教材中其他相关课文和诗文。
小学四年级语文学习天地I (46)
把下列词语补充完整：变化（）()悬崖（）()（）天（）地
传说中有一只发誓要填平大海的鸟，这只鸟的名字叫（）A.凤凰B.精卫C.海鸥D.大雁
写出下列词语的反义词：相信（）惭愧（）指责（）
改成“把”字句：女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
用修改符号修改下列病句：李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（）
缩写下列句子：天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
用修改符号修改下列句子：我估计这道题你肯定做错了，
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（）
其曲弥高，其和弥寡。——宋玉
小学
四年级语文题姓名：评分：
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）
在括号里填上恰当的词语：（）地颤动（）地照耀（）地往上爬
句子采用的修辞方法：魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般பைடு நூலகம்（）
把词语补充完整：东（）西（）成（）结（）欢（）（）跃
我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
传说中有一只发誓要填平大海的鸟，这只鸟的名字叫（）A.凤凰B.精卫C.海鸥D.大雁
写出下列词语的反义词：相信（）惭愧（）指责（）
改成“把”字句：女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
用修改符号修改下列病句：李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（）
缩写下列句子：天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
用修改符号修改下列句子：我估计这道题你肯定做错了，
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（）
其曲弥高，其和弥寡。——宋玉
小学
四年级语文题姓名：评分：
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）
在括号里填上恰当的词语：（）地颤动（）地照耀（）地往上爬
句子采用的修辞方法：魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般பைடு நூலகம்（）
把词语补充完整：东（）西（）成（）结（）欢（）（）跃
我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
小学四年级语文学习天地I (68)
用修改符号修改下列句子：掌声一阵阵的打断我的思路。
“q、r、g”的大写正确的一项是（）A. Q r G B. Q R G C. G R Q D. q r g
把词语补充完整：四（）八（）水泄（）（）自（）罗（）
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
看拼音写词语：Bao wu fei teng long zhao zao yao can lan
把下面的词语补充完整：不容置（）ห้องสมุดไป่ตู้声（）山（）地（）
我们要珍惜现在来之不易的学习机会，不能辜负革命先烈们的（）A.盼望B、渴望C、愿望D、期望
根据意思写出词语：从道理上说，应当这样。（）
竺可桢是我国著名的（）A.气象学家B.作家C.音乐家D.画家
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。A.王维B.王之涣C.王勃D.王冕
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
小学
四年级语文题姓名：评分：
把词语补充完整：（）不（）乎（）饥（）饿（）不转（）
比一比，再组成词语：饶（）翘（）旱（）淹（）
用你学过的知识安慰同学：孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）老师（）批改（）作业。
“q、r、g”的大写正确的一项是（）A. Q r G B. Q R G C. G R Q D. q r g
把词语补充完整：四（）八（）水泄（）（）自（）罗（）
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
看拼音写词语：Bao wu fei teng long zhao zao yao can lan
把下面的词语补充完整：不容置（）ห้องสมุดไป่ตู้声（）山（）地（）
我们要珍惜现在来之不易的学习机会，不能辜负革命先烈们的（）A.盼望B、渴望C、愿望D、期望
根据意思写出词语：从道理上说，应当这样。（）
竺可桢是我国著名的（）A.气象学家B.作家C.音乐家D.画家
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。A.王维B.王之涣C.王勃D.王冕
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
小学
四年级语文题姓名：评分：
把词语补充完整：（）不（）乎（）饥（）饿（）不转（）
比一比，再组成词语：饶（）翘（）旱（）淹（）
用你学过的知识安慰同学：孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）老师（）批改（）作业。
小学四年级语文学习天地I (70)
“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指？（）A.酒名B.地名C.人名D.节日名
选词填空：<渴望希望盼望愿望>我多么（）有一台电脑呀！我的美好（）什么时候才能实现呢？我（）这一天快点到来！
选词填空：<须需>急（）（）知军（）胡（）
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
不怕学不会，只怕不肯钻。不怕学不成，只怕心不诚。
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>你怎么对得起这个小兄弟呢？（）
把下面词语补充完整：（）平（）静（）起（）涌（）卷残（）
填空：（）然（）然人烟（）（）面如（）（）
用语补充完整：坐（）不安（）烟海不可（）
修改病句，把正确的写在横线上：明天大概准会下雪。__________________________________________
修改病句：我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
改病句：虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
选词填空：<渴望希望盼望愿望>我多么（）有一台电脑呀！我的美好（）什么时候才能实现呢？我（）这一天快点到来！
选词填空：<须需>急（）（）知军（）胡（）
选词填空：<喜欢喜爱>我非常（）听故事。我家的这只小花猫可真惹人（）。
不怕学不会，只怕不肯钻。不怕学不成，只怕心不诚。
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>你怎么对得起这个小兄弟呢？（）
把下面词语补充完整：（）平（）静（）起（）涌（）卷残（）
填空：（）然（）然人烟（）（）面如（）（）
用语补充完整：坐（）不安（）烟海不可（）
修改病句，把正确的写在横线上：明天大概准会下雪。__________________________________________
修改病句：我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
改病句：虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
小学四年级语文学习天地IV (95)
成语补充完整：（）用自如相得（）（）水（）接天
组词语：峪（）瞭（）魄（）崇（）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>平静的湖面像一面镜子。（）
把下列词语补充完整：（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗的作者是：( ) A、郑燮B、孟郊C、朱熹D、白居易
句子采用的修辞方法：蟋蟀的住宅怎么能说不是伟大的工程呢？（）
填空：初出（）（）( )( )横溢（）( )如神
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上能闻到。（）
工欲善其事，必先利其器。——孔子
小学
四年级语文题姓名：评分：
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
组词语：铺（）匀（）梢（）飘（）换（）
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
补充下列句子：士兵不是好士兵。
选择合适的词语填空：<危险危急>他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
组词语：峪（）瞭（）魄（）崇（）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>平静的湖面像一面镜子。（）
把下列词语补充完整：（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗的作者是：( ) A、郑燮B、孟郊C、朱熹D、白居易
句子采用的修辞方法：蟋蟀的住宅怎么能说不是伟大的工程呢？（）
填空：初出（）（）( )( )横溢（）( )如神
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上能闻到。（）
工欲善其事，必先利其器。——孔子
小学
四年级语文题姓名：评分：
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
组词语：铺（）匀（）梢（）飘（）换（）
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
补充下列句子：士兵不是好士兵。
选择合适的词语填空：<危险危急>他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
小学四年级语文学习天地I (45)
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
用你学过的知识安慰同学：期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（）
选词填空：<在再>现（）存（）（）见（）三
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
照样子对对子：稠密对（稀疏）花前对（）鸟语对（）春兰对（）干部对（）
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
往者不可谏，来者犹可追。(《论语》)
比一比，组词语：隐（）吭（）贫（）
用修改符号修改下面用错的字、词、标点：不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净。给下列字换部首，组成新字再组词：––––（）（）汛––––（）（）
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
补充完整句子：国旗班的叔叔们，从天安门城楼走出来。
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
用你学过的知识安慰同学：期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（）
选词填空：<在再>现（）存（）（）见（）三
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
照样子对对子：稠密对（稀疏）花前对（）鸟语对（）春兰对（）干部对（）
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
往者不可谏，来者犹可追。(《论语》)
比一比，组词语：隐（）吭（）贫（）
用修改符号修改下面用错的字、词、标点：不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净。给下列字换部首，组成新字再组词：––––（）（）汛––––（）（）
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
补充完整句子：国旗班的叔叔们，从天安门城楼走出来。
最新整理四年级语文《语文天地》_2.docx
最新整理四年级语文教案《语文天地》《语文天地》第一课时：我的摘录笔记读一读一、我的摘录笔记。
1、总结近一段摘录笔记的情况。
表扬坚持做摘录笔记的同学。
表扬动脑筋作摘录笔记的同学。
2、交流摘录笔记。
（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。
（2）帮助同学查找笔记中的问题。
主要是错别字的问题。
（3）把检查的结果告诉同学。
二、读一读。
1、读诗句。
2、介绍全诗。
《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。
3、领会两句诗的意思。
说说诗人是怎样来写雪的。
4、抄写诗句。
第二课时：开卷有益深山风雪路一、课前谈话，交代学习目的。
今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学，二、默看课文，弄懂生字词。
1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。
2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。
三、理清脉络，理解课文。
1、出示思考题：（1）课文写了谁，一件什么事？（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。
2、带着思考题，再看课文。
解决这些问题。
3、看看自己还有什么不明白的地方。
请教老师或同学。
四、有感情地读课文。
背诵好词好句。
五、总结学法，举一反三。
刚才我们自学时经历了哪些步骤。
你在哪个步骤花的时间最长？第三、四课时：笔下生花写学期总结一、看例文，明白什么是学期总结。
1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。
2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。
二、指导总结的写法。
1、专题总结和综合性总结。
2、突出学期的概念。
3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。
4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。
5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。
三、写总结的格式。
四、动笔写总结。
五、交流自己的总结，师生评议。
六、誊写总结。
小学四年级语文学习天地I (90)
把下列句子改成比喻句：天上的云很白。
下列词语中全属于后鼻韵母的是（）A.英文营养B .稳重恩人C.昂扬英雄D.勇敢蕴藏
查病句，把正确的句子写在后面：生物课对林巧稚有很大的兴趣。
在（）里填上适当的词语：（）信心兴奋地（）
把下面的词语补充完整：雪花飞（）四处逃（）鲜果（）香
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
判断题，对的打√，错的打X：“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。( )
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
用修改符号修改下列病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
靠父亲的学识成不了学者。
小学
四年级语文题姓名：评分：
按要求改写句子：巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
造句：展示－－
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（）
选词填空：<急忙急剧急促>冷空气南下，气温（）下降。听见有人敲门，我（）去开。我听见身后传来（）的脚步声。
选词填空：<必须必需>我们( )遵守学校的各项规章制度。
下列词语中全属于后鼻韵母的是（）A.英文营养B .稳重恩人C.昂扬英雄D.勇敢蕴藏
查病句，把正确的句子写在后面：生物课对林巧稚有很大的兴趣。
在（）里填上适当的词语：（）信心兴奋地（）
把下面的词语补充完整：雪花飞（）四处逃（）鲜果（）香
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
判断题，对的打√，错的打X：“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。( )
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
用修改符号修改下列病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
靠父亲的学识成不了学者。
小学
四年级语文题姓名：评分：
按要求改写句子：巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
造句：展示－－
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（）
选词填空：<急忙急剧急促>冷空气南下，气温（）下降。听见有人敲门，我（）去开。我听见身后传来（）的脚步声。
选词填空：<必须必需>我们( )遵守学校的各项规章制度。
小学四年级语文学习天地I (92)
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
扩句：同学们参加活动。
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
善学者尽其理，善行者究其难。---来自-(战国)荀况小学四年级语文题姓名：评分：
用正确修改符号修改病句：老师要求同学们默默地朗读课文。
在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来：修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）
把下面的词语补充完整：不可计（）神秘（）漫（）卷（）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（）
比一比，再组词：蜡（）喝（）偷（）笼（）渗（）
填空：天上的支从西边直东边，红彤彤的，好像是。
默写一首你喜欢的古诗（写题目、作者姓名）
缩句：深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。
描写人物品质的两个成语：
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>虎门滩人山人海，水泄不通。（）
改正下面搭配不当的句子：我家的客厅里挂着一幅优美的山水画和一对洁白的花瓶。
扩句：同学们参加活动。
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
善学者尽其理，善行者究其难。---来自-(战国)荀况小学四年级语文题姓名：评分：
用正确修改符号修改病句：老师要求同学们默默地朗读课文。
在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来：修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）
把下面的词语补充完整：不可计（）神秘（）漫（）卷（）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（）
比一比，再组词：蜡（）喝（）偷（）笼（）渗（）
填空：天上的支从西边直东边，红彤彤的，好像是。
默写一首你喜欢的古诗（写题目、作者姓名）
缩句：深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。
描写人物品质的两个成语：
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>虎门滩人山人海，水泄不通。（）
改正下面搭配不当的句子：我家的客厅里挂着一幅优美的山水画和一对洁白的花瓶。
小学四年级语文学习天地II (49)
下面句子使用的修辞方法：难道一个母亲不ห้องสมุดไป่ตู้一位英雄吗？（）
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：仗（）（）偷（）（）
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
写出下面词语反义词：隐隐约约（）远（）细（）
把下面词语补充完整：（）（）交加（）调（）顺（）（）起舞
在（）里填上适当的词语：（）信心兴奋地（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
填空：天上的支从西边直东边，红彤彤的，好像是。
修改病句：经过努力，进步了。
用正确修改符号修改病句：这位六十多岁的老人已经年过花甲。
修改病句：四乙班学习成绩好是李红。
不是同一类的词语，写在括号里：家属金属亲属烈属眷属（）
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
用修改符号修改下列句子：我估计这道题你肯定做错了，
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：仗（）（）偷（）（）
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
写出下面词语反义词：隐隐约约（）远（）细（）
把下面词语补充完整：（）（）交加（）调（）顺（）（）起舞
在（）里填上适当的词语：（）信心兴奋地（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
填空：天上的支从西边直东边，红彤彤的，好像是。
修改病句：经过努力，进步了。
用正确修改符号修改病句：这位六十多岁的老人已经年过花甲。
修改病句：四乙班学习成绩好是李红。
不是同一类的词语，写在括号里：家属金属亲属烈属眷属（）
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
用修改符号修改下列句子：我估计这道题你肯定做错了，
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
小学四年级语文学习天地I (48)
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易)
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
修改病句：千千万万只数不清的鸽子飞了蓝蓝的天空。
用你学过的知识安慰同学：孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
写出下列近义词：愉快－－（）大概－－（）
用修改符号修改下列句子：窗外响起了飘扬的笛声。
默写一首你喜欢的古诗：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）海滩上有（）贝壳。
判断“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：（1）生活快乐。（）（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（）（3）能吃的好，穿的好。（）
给下列字换部首，组成新字再组词：陵––––（）（）俗––––（）（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
用修改符号修改下列病句：我们班同学基本上都参加秋游活动。
“q、r、g”的大写正确的一项是（）A. Q r G B. Q R G C. G R Q D. q r g
不是同一类的词语，写在括号里：缆绳纸绳麻绳跳绳线绳（）
加标点：奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易)
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
修改病句：千千万万只数不清的鸽子飞了蓝蓝的天空。
用你学过的知识安慰同学：孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
写出下列近义词：愉快－－（）大概－－（）
用修改符号修改下列句子：窗外响起了飘扬的笛声。
默写一首你喜欢的古诗：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）海滩上有（）贝壳。
判断“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：（1）生活快乐。（）（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（）（3）能吃的好，穿的好。（）
给下列字换部首，组成新字再组词：陵––––（）（）俗––––（）（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
用修改符号修改下列病句：我们班同学基本上都参加秋游活动。
“q、r、g”的大写正确的一项是（）A. Q r G B. Q R G C. G R Q D. q r g
不是同一类的词语，写在括号里：缆绳纸绳麻绳跳绳线绳（）
加标点：奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途
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句子使用了哪几种修辞手法请写出：一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语-子罕》
小学
四年级语文题姓名：评分：
修改下面的病句：树天天听鸟儿唱歌和跳舞。
找出错别字并改过来写在括号里：大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（）
用恰当的关联Biblioteka 语把两句话合成一句话：奶奶八十多岁了。奶奶行动很灵活。
在括号里填上恰当的词语：（）的胸怀不停地（）
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
用修改符号修改下列句子：掌声一阵阵的打断我的思路。
在（）里填上适当的词语：感到（）一（）古诗
选择合适的词语填空：<危险危急>正在十分（）的关头，我们增援部队赶到了。
“专”的第三笔应是（）A.撇B撇折撇C.竖折撇
在（）里填上适当的词语：（）的榕树漂亮的（）
用修改符号修改下列句子：窗外响起了飘扬的笛声。
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语-子罕》
小学
四年级语文题姓名：评分：
修改下面的病句：树天天听鸟儿唱歌和跳舞。
找出错别字并改过来写在括号里：大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（）
用恰当的关联Biblioteka 语把两句话合成一句话：奶奶八十多岁了。奶奶行动很灵活。
在括号里填上恰当的词语：（）的胸怀不停地（）
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
用修改符号修改下列句子：掌声一阵阵的打断我的思路。
在（）里填上适当的词语：感到（）一（）古诗
选择合适的词语填空：<危险危急>正在十分（）的关头，我们增援部队赶到了。
“专”的第三笔应是（）A.撇B撇折撇C.竖折撇
在（）里填上适当的词语：（）的榕树漂亮的（）
用修改符号修改下列句子：窗外响起了飘扬的笛声。