如何扩大与落实试点高校的招生自主权——“考试制”国家自主招生制度的启示

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地方高校自主招生现状及发展策略

地方高校自主招生现状及发展策略摘要：自主招生是扩大高校办学自主权、深化中国高等教育招生改革的一项重要举措。

高等学校自主招生考试制度促进高等教育大众化背景下招生制度的改革，发挥着培养国家优秀人才的重要作用，有利于进一步满足社会对人才多样化的需求。

随着高招改革以及高等教育大众化发展的趋势，地方高校自主招生将走出一条有着自身发展特色的道路。

如何改革并不断完善高校自主招生制度，已经成为国内学术界研究的热点问题之一。

本文主要阐述了地方高校自主招生的重要性及招生现状，在此基础上提出了目前地方高校自主招生的主要发展策略。

以期这些建议为相关决策部门提供参考与帮助。

关键词：自主联考监督评价中图分类号：g473.2 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.085自主招生是指高校依据教育部的有关规定以及自身制定的办学目标、教学条件、招生政策，遵循公正、公平、公开的原则自主确定招生计划、区域、条件并自行组织考试进行择优选拔录取的招生制度。

自主招生是扩大高校办学自主权、深化中国高等教育招生改革的一项重要举措。

我国从2003年开始实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，批准北京大学、清华大学等22所高校尝试自主招生的申请，允许这些高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些有特殊才能的学生。

近几年，试点高校逐年增加，自主招生试点已经在全国重点高校如火如荼地展开，至2010年试点高校增加到80所（76所教育部属院校、4所地方院校）。

随着高招改革以及高等教育大众化发展的趋势，地方高校自主招生将走出一条有着自身发展特色的道路。

1 地方高校自主招生的重要性高等学校是培养高级专门人才的主要基地，地方高校在高等教育体系中发挥着越来越重要的作用，地方高校试行自主招生是扩大地方高校办学自主权的需要，也是深化高校招生改革的重要举措。

随着经济科学的发展，为顺应教育发展进步浪潮，我国教育实现了高等教育从精英化向大众化的跨越发展。

自主招生政策解读

自主招生政策解读第一章：自主招生政策的背景在现代中国高等教育竞争激烈的环境下，传统的高考制度难以满足社会的需求，故自主招生政策的出现应运而生。

自主招生政策旨在通过多样化的选拔方式，择优录取适合自己发展方向的优秀学生。

第二章：自主招生政策的定义自主招生政策是指高等学府为了挖掘和培养学生的创新能力、领导潜力、实践能力等综合素养，根据学校自身特点和需求，制定的高校特殊招生政策。

第三章：自主招生政策的优点自主招生政策可以充分考量学生的个性和特长，突出学生全面发展的需求，给予学生更大的选择权。

通过特殊选拔，学校也能招收到更符合其办学定位和发展方向的学生。

第四章：自主招生政策的缺点自主招生政策存在评判标准难以客观、公平和规范的问题，容易引发腐败和不公现象，使得本应公平竞争的自主招生过程变成权力争夺的舞台。

第五章：自主招生政策与高考制度的关系自主招生政策和高考制度不同，高考制度是对每位考生进行统一考试以选拔优秀学生，而自主招生政策则是通过学校特定的选拔方式对学生进行综合评价。

两者并不冲突，而是互补和补充的关系。

第六章：自主招生政策的实施方式自主招生政策的实施方式多样化，如面试、论文写作、创新项目等，每所学校都根据自身情况和需要确定特殊招生方式。

第七章：自主招生政策的选拔标准学校在自主招生过程中，会根据学生的学术成绩、综合素质、特长技能、实践经验等方面进行综合评价，评估学生是否符合学校的招生要求。

第八章：自主招生政策的社会影响自主招生政策的实施，能够引导学生在学业、兴趣爱好和实践经验方面更加全面发展，培养学生创新思维和创业能力，符合时代发展需要。

第九章：自主招生政策的争议自主招生政策在实施过程中，因为评判标准不明确和不公平导致的争议屡屡发生。

应当建立更加规范、公正、透明的自主招生评估机制，以避免不公现象的发生。

第十章：自主招生政策的发展趋势随着中国高等教育的不断发展，自主招生政策也会根据社会需求和学校的实际情况进行不断调整和改进，以更好地适应教育发展的需要。

关于我国高校自主招生制度的若干思考

之后．社会各界引起了强烈反响，是上海交通大学、在先清而对滥竽充数的学生也应该做出相应的处罚。（）立明确的法律或法规，法自主招生。四建依
开、优录取的原则，人才需求市场为导向，自身教择以从
解决问题的能力，受环境与随机应变的能力，辑推理感逻能力．口头表达与互动交流的能力，及树立正确的人生以
日前，校自主招生还处于尝试阶段，成了 “ 约 ” 高形华、
“ 约 ” “ 越 ” 国鼎立的局面。了从根本上解决目前北和卓ｊ为的各种问题和影响．府应该建立相关法律或法规，范政规高校的自主招生，其是对扰乱正常的中学教学秩序的做尤
何不利因素．才能早日融入自主招生制度的建设和发展过程中，现高校和学生的 “ 赢 ” 实双。参考文献：『］雪君．统一到自主：弈论视角下的高校招１王从博生制度变迁『．南师范大学：育经济与管理，０９Ｄ］湖教２０．
政策进行对比，而提出自己的思考和见解。从
一
出思考和分析。提出解决办法。并关键词：校自主招生制度高思考
、
自主招生的含义

关于高校自主选拔录取的思考与建议

符合教育改革的方向
高校自主选拔录取是教育改革的重要内容之一，符合国家对高等教育发展的要求。
通过自主选拔录取，高校可以更加灵活地适应社会发展和市场需求，提高教育资源的利用效率。
有利于选拔优秀人才
自主选拔录取能够让高校更加注重学生的综合素质和创新能力，选拔出更加优秀的人才。
自主选拔录取可以避免单一的高考成绩作为唯一评价标准的局限性，更加全面地评价学生的能力和潜力。
高校应建立公正、透明的选拔机制，制定明确的选拔标准和程序，确保选拔过程的公正性和透明度。
统一评价标准
教育主管部门应制定统一的评价标准，规范高校自主选拔录取的评价体系，提高选拔质量。
加强监督和问责机制
建立健全的监督和问责机制，对高校自主选拔录取过程进行全程监督，对违规行为进行严肃处理。
THANKS
注重综合素质评价
在选拔过程中，应注重对学生综合素质的评价，包括学术成绩、社会实践、创新能力、团队合作等方面，以全面考察学生的综合素质。
建立动态调整机制
高校应根据实际情况，对选拔标准进行动态调整，以适应不同时期、不同专业的人才选拔需求。
加强监督机制
建立健全监督机制
高校应建立健全自主选拔录取的监督机制，确保选拔过程的公正、公平、公开。
有利于提高教育质量
自主选拔录取能够促进高校之间的竞争和合作，提高整体的教育质量。
自主选拔录取能够推动高校教育教学改革，提高育教学水平和人才培养质量。
03
高校自主选拔录取的改进建议
完善选拔标准
制定科学、全面的选拔标准
高校应结合自身办学特色和人才培养目标，制定科学、全面的选拔标准，确保选拔出具有潜力和特长的优秀学生。
加强信息公开透明

当今中国,是还是否应当进一步扩大自主招生规模？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

当今中国，是还是否应当进一步扩大自主招生规模？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩辩词：尊敬的评委、各位听众：我们认为，在当今中国，应当进一步扩大自主招生规模。

自主招生是高等教育多元化的重要方面，有利于培养创新人才，完善高等教育体系，并打破升学的单一性。

我将从以下三个方面为大家阐述：首先，扩大自主招生规模有助于培养创新人才。

自主招生可以通过设置特别招生计划，针对特定人才发掘和选拔。

我们知道，创新是推动国家发展的重要引擎，而自主招生可以为培养更多具备创新能力和创新意识的学生提供机会。

这样一来，可以让更多具有创新潜质的学生进入高等教育阶段，从而推动科技创新和社会进步。

其次，扩大自主招生规模有助于完善高等教育体系。

自主招生可以使高校有更大的自主权，不再被刻板的标准化录取方式局限，而是根据学校的特色和需求来选拔学生。

这样一来，可以促进高校之间的竞争与差异化发展，提高整个高等教育的质量与水平。

同时，自主招生也能够更好地满足社会对各类专业、人才的需求，为国家培养更多优秀的人才储备。

最后，扩大自主招生规模有助于打破升学的单一性。

目前，高考成绩是评价学生能力的主要标准，但这种单一的选拔方式会导致教育过程中的应试教育现象严重。

自主招生可以使学生在其他方面展示自己的优势，如综合素质评价、特长招生等，并更好地反映学生的个性和潜力。

这样一来，可以减少学生的应试负担，提高升学公平性和减轻学校的教育压力。

综上所述，我们认为在当今中国，应当进一步扩大自主招生规模。

扩大自主招生能够培养创新人才、完善高等教育体系，打破升学的单一性，促进教育的多元化和个性化发展。

谢谢！二辩辩词：尊敬的评委、各位听众：我们坚持认为，在当今中国，不应进一步扩大自主招生规模。

我们将从如下三个方面对这一观点进行论述：首先，进一步扩大自主招生规模可能导致不公平现象的出现。

自主招生的扩大可能会加剧贫富差距，使得有资金和资源支持的学生更容易通过自主招生机制进入名校，而缺乏相应资源的学生很难获得公平竞争的机会，可能被排斥在外。

新试点高考招生制度_价值、问题及政策建议

新试点高考招生制度_价值、问题及政策建议新试点高考招生制度: 价值、问题及政策建议【导言】自从中华人民共和国建立以来，高考一直扮演着重要的角色，成为中国高中毕业生通往大学的关键之一。

然而，传统的高考制度在面临多样化、多元化的学生需求时显露出一系列问题。

为推动教育公平、个性化发展，近年来，中国开始试行新的高考招生制度，旨在解决传统高考模式中存在的种种问题。

本文将探讨新试点高考招生制度的价值、问题及相应的政策建议。

【正文】一、新试点高考招生制度的价值1. 促进教育更加公平传统高考制度存在一些让人担忧的问题，例如，对科目重视程度不平衡、对综合素质评价不足、对贫困地区学生机会较少等。

而新试点高考招生制度通过将综合素质评价纳入考核体系，突出综合素质的重要性，使整个招生过程更加公平合理。

2. 推动高校培养多样化的人才传统高考制度往往强调学生的学科成绩，而忽视学生的兴趣、特长和创造力。

新试点高考招生制度引入选考科目，为学生提供了更多选择空间，使他们能够根据个人特长和兴趣选择适合自己的科目，并通过这些科目成绩来获得录取机会。

这有助于培养多样化的人才，满足社会对各类专业人才的需求。

3. 改变高考应试教育模式长期以来，传统高考制度造成了应试教育模式的盛行，学生过于依赖背诵记忆、机械应对考试。

而新试点高考招生制度倡导素质教育，注重学生综合素质的培养，从而使学生的学习方式和思维方式更为多元化，有助于培养学生的创新精神和实践能力。

二、新试点高考招生制度的问题1. 考核标准的确定性不足新试点高考招生制度对学生的考核标准较为宽泛，缺乏明确的评价指标，容易导致评分不公。

此外，缺乏应用性强的综合素质评价体系，使学生和家长难以真正理解和掌握评价方法，可能对学生的心理和学习产生不良影响。

2. 技术保障的欠缺新试点高考招生制度需要大量的数据统计与分析，对于评价科目的内容和方式都需要采用计算机技术进行处理。

然而，当前技术保障的欠缺导致了有效性和公正性的问题。

中小学办学自主权落实与扩大的路径选择

中小学办学自主权落实与扩大的路径选择中小学办学自主权落实与扩大的路径选择本文所称的公立学校是指由政府举办并由公共财政经费维持的公立中小学校和中等职业学校。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）于第十三章明确提出要建设现代学校制度，而建设现代学校制度的题中之义就是要落实和扩大学校办学自主权。

为此，《规划纲要》第十三章第三十九条以“落实和扩大学校办学自主权”为小标题重点阐述了落实和扩大学校办学自主权这一建设现代学校制度进程中不可回避的理论与现实问题。

公立学校办学自主权如何从应然走向实然，即从文本中的办学自主权走向现实中的办学自主权，本文拟从教育法学的视角对这一问题进行探讨。

一、办学自主权的含义及其主要内容何谓办学自主权？有学者认为，它是学校在法律上享有的，为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学管理，实施教育活动的资格与能力。

概括起来，其具体的含义是：第一，自主权是一种资格和能力，这种资格和能力的获得是法律的授权；第二，自主权既然是一项法律授权，其行使的范围就被限定在了法律所授权的范围，即与“办学”领域相关的范围；第三，自主权行使的宗旨具有明确的规定性，它是以为完成教育教学为鹄的；第四，强调学校以法律主体的身份，在法律所规定的范围内自主地、独立地进行教育教学活动。

由此可见，公立学校的办学自主权是一项“法定之权”，正如有学者所指出的，所谓“办学自主权”只能是一种基于学校性质和任务之上的专门法律授权。

在现实的教育法律关系中，我国公立学校具有一种法人身份（事业单位法人）、多种法律主体资格（行政主体、民事主体、行政相对人），办学行为跨多重法律约束关系（公法领域、私法领域）的特殊法律地位。

其多重主体资格与特殊法律地位，其权利义务是通过民法与教育法来共同界定、确认和维护的。

我国《教育法》所列举的办学自主权，是公立学校基于其行政主体资格而获得的国家教育权在具体教育活动领域的转换形态或代行权，或者说是国家教育权的转移或委托。

自主招生在高校人才选拔中的作用与问题

自主招生在高校人才选拔中的作用与问题自主招生作为一种特殊的高校人才选拔方式，近年来在中国大陆的高校招生中逐渐受到重视。

相比于传统的普通高考，自主招生的主要特点是高校自主拥有招生权，可以根据自身的特点和需求，通过自主选拔的方式录取优秀的学生。

这种招生方式在一定程度上弥补了高考的不足，但同时也存在一些问题。

首先，自主招生的作用在于发现和选拔在特定领域具有突出优势的人才。

传统高考注重学科基础知识的考查，而自主招生则更加关注学生综合素质和潜力的培养。

通过开设专门的选拔项目，高校可以更加全面地评估考生的能力，不仅仅局限于成绩和学科知识。

这有助于发现那些在学科竞赛、科研创新和社会实践等方面表现突出的学生，为他们提供更多的发展机会。

自主招生的推行也促进了高校的多元化发展，为不同特长和兴趣的学生提供了更广阔的选择空间。

其次，自主招生也在一定程度上提高了高校录取的公正性和准确性。

传统的高考制度存在一些问题，例如对学科能力的不完全覆盖、重视程度的不一致等。

自主招生则可以针对高校的特殊需求和学科特点，制定更加科学和公正的招生标准。

通过挖掘学生的潜力和综合素质，高校可以更好地匹配学生和学校间的需求，提高录取率的准确性。

然而，自主招生也面临一些问题和挑战。

首先，自主招生容易引发不公平的竞争和腐败行为。

由于自主招生的选拔标准相对灵活，有些学生或家长可能通过各种途径谋取不正当的利益，例如通过张贴关系户、“买分”或其他手段来获取录取机会。

这种不公平和腐败行为不仅伤害了其他考生的权益，也侵蚀了高校招生的公信力和社会形象。

其次，自主招生的制度设计和执行也存在问题。

由于自主招生的标准相对灵活，容易导致招生方向的模糊和不确定性。

一些高校在自主招生中缺乏明确的选拔标准和科学的评价体系，导致录取结果的不确定性和不可预测性。

这也给考生和家长带来了不确定感和焦虑。

另外，自主招生过程中的公开和透明度也值得关注。

在一些高校的自主招生中，评委和考生的信息不对称和缺乏公开是普遍存在的问题。

高校自主招生政策实施:公平、自主权与监督——基于创新人才选拔的过程分析

高校自主招生政策实施：公平、自主权与监督——基于创新
人才选拔的过程分析
罗建国;谢康
【期刊名称】《扬州大学学报：高教研究版》
【年(卷),期】2018(22)6
【摘要】我国高校自主招生工作自2003年试行以来发展迅速。

为保障自主招生工作长期稳定有序开展,在实施过程中需要处理好教育公平、高校自主权落实、招生过程中的监督机制和创新人才选拔等四个方面的关键问题。

基于创新人才选拔的过程分析,自主招生政策设计时,应积极推进形成多元化考试评价机制,增加考生平时成绩及综合素质的权重;引入第三方考试评价机构,实现真正的招考分离制度。

【总页数】5页(P67-71)
【关键词】高校自主招生;自主招生政策;教育公平
【作者】罗建国;谢康
【作者单位】湖南师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】G640;G647.32
【相关文献】
1.我国拔尖创新人才选拔方式研究——基于“珠峰计划”与“自主招生”的并轨构想 [J], 唐家玮;李晗龙
2.落实民办高校办学自主权的地方实践与创新发展——基于六省区民办高等教育政策的分析 [J], ;
3.保障教育公平促进科学选才——专家解读《关于深化考试招生制度改革的实施意见》——充分尊重和赋予高校招生自主权 [J], 王亚章;
4.公平视域下高校自主招生人才选拔评价体系构建研究 [J], 蔺旭鹏
5.公平视域下高校自主招生人才选拔评价体系构建研究 [J], 蔺旭鹏
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大学自主招生方案

大学自主招生方案引言:大学自主招生是一种独特的招生方式，以选拔具有特殊才能和潜质的学生为目的。

相对于传统的高考录取制度，大学自主招生为学生提供了更多展示自身特长和潜力的机会，同时也给高校带来了更多的多元化招生渠道。

本文将介绍大学自主招生方案，包括其背景、实施方式以及对学生和高校的影响。

一、背景随着社会发展和教育改革的不断推进，对人才培养的要求也在不断提高。

传统的高考录取制度在选拔学生方面存在一定的局限性，无法全面评估学生的个性、创新能力和潜能。

为此，大学自主招生应运而生。

大学自主招生类似于国外的大学申请制度，通过学生的综合素质评价和面试等方式，选拔具有特殊才能和潜质的学生，以满足社会对人才的多样化需求。

二、实施方式大学自主招生的实施方式通常包括以下几个环节：1.选拔标准制定：高校根据自身的办学特色和培养目标，制定符合学校定位的选拔标准。

这些标准可以包括学术成绩、特殊才艺、科研成果等多个方面。

2.个人陈述和推荐信：学生需要提交个人陈述和推荐信，以展示自身的特长、兴趣和潜力。

3.学业成绩评估：学校会综合考虑学生的学业成绩，包括学科成绩和综合评价等，用以评估学生的学术能力。

4.面试环节：学生通过面试环节展示自己的思维能力、创新意识、领导能力等综合素质。

5.综合评价：学校会综合考虑以上各个环节的成绩和表现，综合评价学生的综合素质，从而确定录取名单。

三、对学生的影响大学自主招生方案对学生有以下几方面的影响：1.多元化录取机会：传统高考制度注重学科成绩和笔试能力，而大学自主招生将更多的关注学生的综合能力和特长。

这为具有特殊才能和潜质的学生提供了展示自身的机会。

2.个性化培养：大学自主招生方案注重学生的综合素质和特点，能够更好地发掘学生的潜力和优势，帮助学生进行个性化的培养和发展。

3.提高学术竞争力：参与大学自主招生的学生通常具备较高的学术成绩和综合素质，在经历了选拔的过程后，他们更容易适应高校学习生活并获得更好的学术成绩。

关于我国高考制度改革的建议

关于我国高考制度改革的建议一、高考制度改革势在必行高考制度是教育教学和人才筛选的基本制度之一。

从恢复高考制度三十余年的教育实践看，高考制度对于促进教育发展、保障教育公平、重构教育秩序发挥了重要作用。

但是，现行高考制度的弊端也很明显。

例如，偏重知识记忆和解题技巧的考试内容，造成死记硬背与机械训练充斥高中教学。

集中录取制度取消了高等学校的招生自主权和受教育者的选择权，限制了高等学校之间的竞争，降低了高等教育的竞争力。

一些高考加分、地方分数线、指定特招等政策违背了考试公正的原则，损害了教育公平。

不少地方政府将高考升学率视为政绩，形成单一的分数评价和升学率导向，致使基础教育“为考试而教、为考试而学”的“应试教育”弊端严重，造成对学生身体健康、道德品质、个性发展和创造力的伤害，不利于创新型人才的培养。

面临知识经济和国际竞争的严峻挑战，世界各国的教育竞争已经发展为教育改革的竞争。

同样具有儒家教育文化传统的东亚国家和我国台湾省纷纷改革大学招生考试制度，为我们提供了丰富的经验和借鉴。

我国高等教育已经进入了大众化的发展阶段，外部环境逐渐宽松，公众对高等教育的选择性逐渐加强。

不失时机地推进高考制度改革，对于举办“人民满意的教育”，培养多样化的适用人才和创新型人才，开创基础教育与高等教育的新局面，具有十分重要的意义。

高考制度改革影响面大，专业性强，面对复杂的利益调整，牵一发而动全身，其困难不难想象，但改革势在必行。

我们需要坚定改革的方向，通过理性、建设性、渐进性的方式，用改革的实践推进改革，使高考改革走出困境，将现在“最不坏的高考制度”，最终改变为“最好的高考制度”。

二、高考制度改革的基本价值本高考改革方案以“受教育者的权利”为出发点，构建新的考试与招生制度。

其基本价值包括：1、以学生为本。

扩大考生选择考试与高校的权利，尊重和保护考生的个性。

改变一张试卷考所有学生、所有学校按照高考分数的单一标准录取考生的情况，促进考试和选拔方式的多样化、多轨化、弹性化，促进学校和学生的双向选择，实现一名考生可以同时获得多所高校的录取通知书，以学生的自由选择权来推进高校竞争。

高考招生考试制度改进策略探讨

高考招生考试制度改进策略探讨作者：仇旭燕来源：《学习周报·教与学》2021年第04期摘要：随着我国经济水平的迅猛发展，现今社会对知识能力的要求越来越高，人才选拔的标准也越来越严格。

而高考作为现阶段而言相对公平公正的一项重大考试，其招生考试的制度也在逐步地改进完善，目的是为众多学子创造一个科学合理、公平公正的考试环境，为众多高校输送具有真材实料的知识人才。

在数以百万甚至千万的高考考生之中，只有通过高考这一选拔标准，才能继续选择心仪的高等院校，进行专业知识的学习与培训，为国家培养出适合各行各业的高材生，进而推动经济社会的发展进步。

关键词：高考;招生考试;制度改进一、引言众所周知，高考是人生中的一件大事，也是人生行程中的一个重要转折点，尤其是对于寒窗苦读家境稍差的学生来说，高考是其改变人生命运的一块跳板。

正是因为高考如此重要，越来越多的人关注到招生考试的公平性以及选拔方式。

教育部应当依据社会实际情况、高中学生学习水平和行业人才需求等从各方面综合考量，逐步完善高考招生考试制度，推出一套适合我国国情的考核制度。

二、高考招生考试的重要性（一）学生人生命运的转折点在漫漫人生道路上，高考可能不是唯一的出路和选择，但对于坐在高中教室认真听讲的学生而言，学生需要一场公平公正的考试来检验苦读十余载的学习成果。

学生想要取得令人满意的高考成绩，选择自己满意的高校继续深入学习，对那些家境贫寒的学生来说，高考更是改变命运的转折点。

学生相信知识改变命运的真理，学习是为了满足身心需求，跟上时代脚步，实现自我人生价值。

（二）高校选拔人才的捷径高等院校是为国家社会输送专业性人才的教育场所，而高校招生生源的主要来源是参加高考的学子。

虽然各大高校的招生标准不一样，但是学生的高考分数是学校招生的重要参考指标之一。

完善和改进高考招生考试制度，对于高校选拔人才具有重要意义，只有挑选出综合素質能力较好的人才，才能为国家社会创造出更多的价值效益。

当今中国应不应当扩大自主招生规模辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

当今中国应不应当扩大自主招生规模辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，我代表正方，就“当今中国应不应当扩大自主招生规模”这一议题发表我的观点。

自主招生是高校招生制度中的一种方式，它可以更加全面地考察学生的素质和能力，而不仅仅是看重高考成绩。

因此，我认为当今中国应该扩大自主招生规模。

首先，自主招生可以提高高校招生的公平性。

目前，高考制度在某些方面存在一些不公平的情况，比如地域、家庭背景等因素对考生的影响。

而自主招生可以通过考察学生的综合素质，不受高考成绩的限制，从而使得更多的优秀学生有机会进入优秀的高校。

其次，自主招生也可以促进高校的多样化发展。

高校在招生时，如果只看重高考成绩，那么就难以挖掘出更多的人才。

而自主招生可以考察学生的特长和兴趣，从而让高校在不同领域招收更多的优秀人才，促进学科的多样化发展。

最后，自主招生也可以提高高校的办学质量。

因为自主招生考察的是学生的综合素质，所以进入高校的学生素质更加优秀。

这样一来，高校在教学上就可以更加注重学生的个性化培养，提高教学质量。

综上所述，我认为当今中国应该扩大自主招生规模，这不仅可以提高高校招生的公平性，还可以促进高校的多样化发展以及提高高校的办学质量。

二辩：尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，我是正方二辩，我将从社会需求和学生自身发展两个方面阐述扩大自主招生规模的必要性。

首先，从社会需求的角度来看，我们可以发现，当今社会对于人才的需求越来越多样化。

传统的高考制度只考虑学生的学科成绩，而忽略了学生的特长和兴趣等方面。

这就使得一些具有特长但学科成绩不够优秀的学生难以进入理想的高校。

而自主招生可以通过考察学生的特长和兴趣等综合素质，为这些学生提供更多进入优秀高校的机会，满足社会对于多元化人才的需求。

其次，从学生自身发展的角度来看，自主招生也有着重要的作用。

高考制度的存在，让很多学生为了追求高分而忽略了自身的兴趣和特长。

《关于深化改革考试招生制度意见》心得体会

《关于深化改革考试招生制度意见》心得体会第一篇：《关于深化改革考试招生制度意见》心得体会2016级物理组学科组关于国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》学习心得体会考试招生制度是国家基本教育制度，一个国家考试招生制度的优劣，将在很大程度上影响国家的教育水平和教育质量。

改革开放以来，我国的考试招生制度一直都在不断的改进完善，但是改革的进程较慢。

在很长一段时间都是主要采用的是中考高考等应试方案。

曾是全国统一命题，后考虑到每个省份的具体情况不径相同，允许部分省市自主命题。

后又未来更好的招收特优生设置了部分高校的自主招生政策。

高考中考考试招生制度为学生成长，国家选才，社会公平作出了历史贡献。

笔者一直都很推崇中高考考试招生制度，因为在中国目前的社会中很难找到另一种考试招生方案，能做到像高考中考那样公平公正。

中高考考试招生制度对提高教育质量，提升国民素质，促进社会纵向流动，服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。

这一制度总体上市符合国情的，其权威性，公平公正性得到了社会的认可。

但是这一现行的中高考考试招生制度，在具体的实施过程了引发了许多的社会诟病。

主要是唯分数的教学影响了学生的全面发展，一考定终身的制度使得学生的学业负担过重，城市与农村的入学机会差距较大。

在加分方面存在造假现象，在招生方面违规的现象也时有发生。

历史在发展，社会在进步，这也催逼现行的考试招生制度改革。

在《意见》中，我非常认同的是其对现行考试招生制度的中肯评价。

中高考制度无疑是目前最公平公正客观的一种制度，我们应继续坚持中高考这一总体方向不变。

二是扭转一考定终身的局面，准许部分科目进行多次考试，给予学生更多的机会，更更能公平公正客观的反映一个学生的综合水平。

在我的身边成绩和综合素质都很强，却因种种原因高考失利而未能理想学府深造的例子很多。

针对泸州市目前的中考实际情况，我认为首先我们应进一步的坚持中考的总方向，用一种社会可以理解的，社会信任的，能做到公平公正的方式选拔人才。

国务院关于考试招生制度改革情况的报告

国务院关于考试招生制度改革情况的报告文章属性•【公布机关】国务院,国务院,国务院•【公布日期】2023.10.21•【分类】国务院政府工作报告正文国务院关于考试招生制度改革情况的报告——2023年10月21日在第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上教育部部长怀进鹏全国人民代表大会常务委员会：受国务院委托，我向全国人大常委会报告关于考试招生制度改革情况，请审议。

考试招生制度改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革。

党中央、国务院高度重视，习近平总书记亲自主持中央政治局会议、中央政治局常委会会议审议通过考试招生制度改革方案，作出系列重要指示批示。

2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》），启动了恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革。

李强总理、丁薛祥副总理多次提出明确要求。

教育部贯彻落实党中央、国务院决策部署，中央宣传部、中央网信办、国家发展改革委、财政部、公安部、工业和信息化部等密切配合，在各方共同努力下，《意见》确定的改革任务已基本完成。

下面，我汇报三个方面的情况。

一、改革进展及成效2014年以来，分五批指导29个省份启动了高考综合改革，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全了促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，中国特色现代教育考试招生制度基本建立。

（一）改进招生计划分配方式，推动区域、城乡入学机会公平。

一是提升中西部和人口大省高考录取率。

持续实施支援中西部地区招生协作计划，将全国招生计划增量向中西部地区倾斜。

二是增加农村和原贫困地区学生考入重点高校人数。

持续实施重点高校招收农村和原贫困地区学生专项计划，累计录取近110万人。

三是完善进城务工人员随迁子女就学政策。

截至2023年，全国义务教育阶段进城务工人员随迁子女在公办学校就读和享受政府购买民办学校学位服务的随迁子女占比达96.6%，2013年以来累计已有207万名随迁子女在当地参加了高考。

关于深化考试招生制度改革的实施意见

关于深化考试招生制度改革的实施意见考试招生制度是国家基本教育制度。

党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。

改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。

这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。

为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。

一、总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。

（二）基本原则坚持育人为本，遵循教育规律。

把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

着力完善规则，确保公平公正。

把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

体现科学高效，提高选拔水平。

增加学生选择权，促进科学选才，完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。

加强统筹谋划，积极稳妥推进。

整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步推进。

高校自主招生存在的问题与对策

高校自主招生存在的问题与对策【摘要】自主招生是高校适应自主办学和素质教育要求而实施的重要变革，受高校、政府、社会舆论推动。

这项改革增强了招考的选择性与适应性，但也存在公平与效率等方面的突出问题。

本文以一所院校为例，分析自主招生的教育公平成效，对自主招生入学学生的培养成果进行了对比，剖析了目前自主招生存在的问题。

【关键词】自主招生教育水平基础教育湖北省于2006年开始进行自主招生改革试点工作，试点范围逐渐扩大，截至2012年湖北省已有9所省属院校参与其中。

部分报名较热的学校从2006年只有800多名高中学生参与自主招生到2012年的5000多考生参与其中，可以看出广大学子和家长对自主招生的期望值高，社会普遍关注，媒体议论多。

而参与自主招生的试点院校每年都是竞出新招，以吸引和选拔优秀人才。

高校自主招生是我国高等教育改革的热点与难点问题，而目前自主招生的困难在于，这项改革试点工作涉及高校自主权界定、选拔方式选择以及教育公平与效率等诸多问题。

一、国家和湖北省制定自主招生的目的和意义国家制定自主选拔录取改革试点工作要认真贯彻党的教育方针，体现教育创新、素质教育的要求；遵循公平、公正、公开、择优录取的原则。

开展自主选拔录取改革试点，是深化高等学校招生考试制度改革的重要举措。

要通过自主选拔录取改革，切实选拔有创新精神、综合素质高和实践能力强的人才，发挥积极导向作用，引领社会高考文化，推进素质教育深入实施。

各试点高校要高度重视，把选拔一流人才作为建设一流大学的重要内容，结合本校办学特色和专业要求，建立健全创新人才选拔机制，拓宽人才选拔渠道，精心组织，认真实施，确保制度措施、经费支持、监督保障落实到位。

湖北省根据国家政策在湖北部分省属高校中进行试点，湖北工业大学、武汉工程大学、湖北经济学院、江汉大学、三峡大学、武汉纺织大学、武汉工业学院、长江大学、湖北中医药大学9所高校开展自主招生工作。

在统一高考的基础上，要求各高校积极探索建立符合高校自身培养目标和要求的创新人才选拔标准，进一步完善本校自主选拔录取改革试点工作办法，坚持在高考前对考生进行考核。

高中生自主招生方案

高中生自主招生方案自主招生方案是指高中生在报考大学时，通过参加学校举办的自主招生考试或评审，获得高分或优秀综合评价后，可以免试进入该校就读。

自主招生方案的实施对于高中生的发展和选拔具有重要意义。

本文将从多个角度展开，详细探讨高中生自主招生方案的利与弊以及其实施的建议。

一、方案的背景近年来，高考竞争日益激烈，传统高考评价体系无法全面客观地反映学生的综合素质。

因此，各大学纷纷实施自主招生方案，以期挖掘更多优秀的人才。

二、自主招生方案的益处1.发掘潜力：自主招生方案突破了传统高考的束缚，可以更好地评价学生的综合素质和潜力，有助于发掘那些在传统评价体系中可能被忽视的优秀学生。

2.多元评价：传统高考主要以分数为依据，而自主招生方案则更加注重对学生全面素质的综合评价，从学术、艺术、体育、社会实践等方面进行考察，使得选拔更加客观公正。

3.培养特长：自主招生方案注重发现并培养学生的特长，扶持培养一批精英学生，可以使得高校的教育资源更好地得到利用和发展。

三、自主招生方案的挑战1.过多的报考学校：随着自主招生方案的逐渐普及，越来越多的学生选择报考自主招生，导致竞争也愈发激烈。

这对于学生来说增加了压力，同时也给招生方案的评价与甄选带来了困难。

2.评审标准的主观性：自主招生的方式多样，各所学校评审标准也各不相同。

评审过程中，主观因素较多，可能存在一定的偏差和不公平。

3.考核内容的一致性：自主招生方案的各个环节考察的内容不尽相同，难以形成统一的标准。

这不仅给学生带来了困扰，也给招生方案的实施和评价带来了额外的复杂性。

四、自主招生的改进方向1.确保公平：招生方案的实施需要更加注重公平公正，加强审核把关，避免利用权力优势或依附关系，确保每个学生的申请都能得到公正的评价。

2.拓宽考察范围：除了学术成绩，还应注重学生的综合素质、特长和潜力等方面的考察，提供更多机会给不同方面的优秀学生。

3.加强评审标准：建立科学、公正、客观的评审标准，避免主观偏见和人为因素的影响，确保自主招生方案的执行有效可靠。

试论北京高职院校自主招生制度

试论北京高职院校自主招生制度北京的高职院校自主招生制度是指高职院校根据自身特点和需求，结合教学和科研实际，自主确定招生计划和招生政策，选拔具有特殊才能和兴趣爱好的学生，并通过校内考核选拔合格人员的一种招生方式。

随着社会的不断发展和高等教育的普及，高职院校自主招生制度越来越受到重视。

本文将从北京的高职院校自主招生制度的意义、存在的问题和对策以及未来的发展方向等方面进行探讨。

北京的高职院校自主招生制度的意义。

高职院校自主招生制度能够更好地发现和培养具有特殊才能和兴趣爱好的学生，有利于减少对分数的过分依赖，更加注重学生的综合能力和素质。

自主招生也为高职院校注入了新鲜血液，培养更符合学校特色的人才，有利于提升学校的整体实力和影响力。

自主招生还可以促进高职教育的多元化发展，推动高职院校的特色建设和教学改革，为社会培养更多高素质的技能人才。

在北京的高职院校自主招生制度中，也存在一些问题。

首先是公平性问题，一些学校在自主招生过程中可能存在不公平的现象，例如关系户优先、内定生源等。

其次是质量问题，一些学校自主招生存在选拔标准不清晰、考核内容不合理等问题，导致一些学生被埋没，影响了人才选拔的公正性和科学性。

自主招生还存在着管理和监督不到位的问题，缺乏规范和制度约束，容易导致滥用权力和不正当行为。

这些问题严重影响了高职院校自主招生制度的公信力和可持续发展。

针对以上问题，北京的高职院校应当采取相应的对策。

首先是加强监管，建立健全自主招生的管理制度和监督体系，加强程序公开和信息透明，严格执行招生纪律，打击违规行为，确保选拔过程公开、公平和公正。

其次是完善选拔机制，明确自主招生的标准和程序，合理设置考核内容和方式，确保选拔的科学性和规范性，提高选拔学生的质量和水平。

还要加强对学校自主招生实施情况的评估和考核，逐步建立健全高职院校自主招生的质量评价和监督机制，提高高职院校自主招生的管理水平和服务质量。

展望北京高职院校自主招生制度的未来发展方向。

扩大自主招生规模利大于弊还是弊大于利结辩稿

扩大自主招生规模利大于弊还是弊大于利结辩稿自主招生是指高校在招生过程中，根据学生自主报名和申请材料，通过面试、考试等方式综合评价学生能力，从而择优录取的招生方式。

自主招生对于高校和学生来说都有一定的利与弊。

本文将就扩大自主招生规模的利大于弊还是弊大于利进行探讨。

一方面，扩大自主招生规模带来的利大于弊。

首先，自主招生可以有效地发掘学生的潜力和特长。

传统的高考招生重点是考核学生在科学、文史等主科领域的知识，而自主招生则更注重学生的综合素质和特殊才能。

通过面试、考查成绩以及学术、文艺、体育等方面的表现，学校能够更准确地评估学生的综合能力，选拔具有特殊才能的学生。

这样一来，可以更好地满足社会对各类人才的需求，提高高校人才培养的质量和多样性。

其次，扩大自主招生规模可以增加教育公平性。

传统的高考制度对于一部分考生来说，学历、考试成绩等因素可能成为其获取高等教育机会的壁垒。

而自主招生可以通过综合评价，提供更多公平的录取机会。

不同学生具备不同的优势，一些学生可能在学术、文艺、体育等方面有出色表现，但是高考分数却不足以进入理想大学。

自主招生的开展，为这些学生提供了展示自己特长、发展潜能的机会。

这样一来，可以有效提高教育的多样性和公平性，促进高等教育资源的更加合理分配。

同时，扩大自主招生规模也存在一定的弊端。

首先，自主招生容易引发舆论关注和争议。

由于自主招生的录取标准和流程相对灵活，容易导致人们对录取的公正性产生疑问。

一些质疑声音认为，自主招生的面试评判结果可能存在主观性和随意性，可能造成某些学生因为个别面试官的偏见或私心而失去录取机会。

这些疑虑有时会引发社会争议，对高校自主招生制度产生质疑。

此外，自主招生的面试成本较高，给高校招生工作带来一定的压力。

相较于高考招生，自主招生会增加学校的招生工作量和人力成本。

对高校来说，需要组织面试官的培训，制定科目和标准，并且承担相应的面试费用等。

这对于一些资源不足的高校而言，可能会带来一定的负担和困扰。