2015-2016高中政治人教版必修3习题2.3.1世界文化的多样性.doc

2.3.1 课时作业一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)1．节日，是时间的隘口，更是心灵的驿站。

每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”；每到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”……中国文化就这样浸润着每一个中华儿女。

这表明()①文化对人的影响具有潜移默化的特点②文化影响人们的交往行为和交往方式③民族节日是民族历史文化成就的标志④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志A．①②B．③④C．①④D．②③【解析】“中国文化就这样浸润着每一个中华儿女”，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，①符合题意；材料未体现②的观点；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，因此③错误；中秋、春节是中华民族特有的节日，寄托了中华儿女的情怀，这体现了民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志，④正确。

【答案】 C2．精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。

不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。

对此，正确的态度是() A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物【解析】本题考查文化遗产的有关知识。

对待一些面临失传的非物质文化遗产，应当反对顺其自然地让它们被历史淘汰的观点，因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，保护文化遗产对展现文化的多样性、研究人类文明的演进具有重要作用，保护非物质文化遗产能增强民族的文化认同感，C项符合题意；A项观点中“可保持世界文化的一致性”说法错误，违背了文化多样性的观点；B、D两项持赞同观点，显然错误。

【答案】 C3．从2006年起，国家将每年6月的第二个星期六指定为中国文化遗产日。

我国之所以设立文化遗产日，是因为文化遗产()①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达③有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性④是具有开发利用价值的可再生资源，是人类共同的文化财富A．①②B．②④C．①③D．①④【解析】本题考查了世界文化多样性的表现和文化遗产的有关知识。

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，①③正确；庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，②错误；这些文化遗产一旦被破坏将会彻底消失，它们不属于可再生资源，④错误。

【答案】 C4．徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。

类似这样特色鲜明的古村落各地都有。

我们必须保护好这些古村落，这是因为()①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】保护好古村落的原因在于各具特色的古村落展现了文化的多样性，同时古村落作为文化遗产对于研究人类文明演进具有重要意义，②③观点正确且符合题意，故入选。

①④观点错误，古村落承载的乡土栖居方式并没有成为多数人的选择，保护好古村落有助于继承中国优秀传统文化，而不是全盘继承中国传统文化。

【答案】 B5．在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。

这体现了()A．文化是共性和个性的统一B．中华文化具有包容性C．不同民族文化的逐渐融合D．文化交流要以我为主、为我所用【解析】本题考查了民族文化与世界文化的关系。

“展示具有民族和地域色彩浓厚的东西”，体现了文化是民族的，具有自己的个性和特征；“寻求与世界的共鸣”，体现了文化又是世界的，因此文化是共性与个性的统一，A正确。

材料没有涉及中华文化包容性和不同民族文化的逐渐融合，B、C排除。

D强调吸收、借鉴外来文化的要求，与题意无关。

故选A。

【答案】 A6．斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。

坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。

该剧成功走出国门说明()A．不同民族文化之间可以取长补短B．对传统文化需要继承与发扬C．不同民族文化各具特色，又具有共通性D．优秀文化能激励人们创造美好生活【解析】本题考查民族文化与世界文化的关系。

坦桑尼亚观众能够理解和欣赏中国的电视剧，说明不同民族文化尽管各具特色，但也有共通性。

C符合题意；材料没有体现不同民族文化相互取长补短，A排除；材料也没有体现对传统文化的态度，B不符合题意；材料仅仅说明该电视剧得到坦桑尼亚观众的理解和欣赏，没有体现激励人们创造美好生活，D排除。

【答案】 C7．《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”展望中法关系的未来。

这告诉我们处理中法关系要()①平等交流，充分吸收对方文化②求同存异，两种文化相互包容③增强自信，彰显文化优越地位④理解个性，互相尊重文化差异A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】本题考查了尊重文化多样性的态度。

“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，体现了中华文化包容性的重要性，这启示我们处理中法关系应求同存异、相互包容，尊重差异、理解个性，②④正确；对外来文化要辩证分析，不能无条件地吸收，①错误；各民族文化一律平等。

③中“彰显文化优越地位”说法错误。

【答案】 D8．仁川亚运会上，卡塔尔女篮队员坚持佩戴头巾参赛，被直接判负。

卡塔尔队愤然离场，表示：“我们不能摘下头巾，这是我们文化的一部分。

”出于安全考虑，国际篮联禁止球员佩戴头巾上场。

而在国际体坛，足球、板球等项目为尊重宗教习惯，近年先后取消了运动员不得佩戴头巾的禁令。

对此，下列说法正确的是()①现代文明向传统文化的让步，是不可避免的②坚持各民族文化一律平等的原则，尊重各民族的文化③发展先进文化，就必须抵制、改造落后文化④加强不同文化的交流，是消除文化隔阂的重要途径A．①③B．②④C．②③D．①④【解析】本题考查了尊重文化多样性的原则。

材料强调在国际比赛中，应尊重部分运动员的宗教信仰，取消运动员不得佩戴头巾的禁令，这体现了尊重文化多样性要坚持各民族文化一律平等的原则，②正确；同时，只有在不同文化的交流中，坚持尊重差异，理解个性，和睦相处，才能消除文化隔阂，促进世界文化繁荣，④正确；传统文化既有精华，也有糟粕，①中“现代文明向传统文化的让步”说法错误；我们要改造落后文化，抵制腐朽文化，③错误。

【答案】 B9．《人民日报》海外版曾经发表评论文章指出：中国梦与美国梦，两梦相克，零和争斗，只能两败俱伤；两梦相通。

方能相得益彰，各美其美，美美与共。

这说明()①文化融合是实现文化发展的必然趋势②尊重文化差异是繁荣世界文化的前提③文化交流有利于维护世界文化多样性④尊重文化多样性就要承认文化同一性A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】交流与融合是文化发展的必然趋势，①错误；④说法错误。

②③正确且符合题意。

【答案】 C10．“大妈”“土豪”等一些新词在海外媒体或口头交际中成为热点。

截至目前，已有245个汉语借词在牛津英语词典中“安家落户”。

从文化生活角度看，这()①有利于中华文化走向世界，增强其国际影响力②体现了文化多样性是人类文明进步的重要动力③说明尊重文化多样性需要认同其他民族文化④表明不同民族文化最终会走上完全融合之路A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】汉语借词在牛津英语词典中“安家落户”，这有利于中华文化走向世界，增强其国际影响力，同时也体现了文化多样性是人类文明进步的重要动力，①②正确且符合题意，故入选。

③观点错误，尊重文化多样性要认同本民族文化；世界文化具有多样性，不同民族文化可以相互交流、借鉴与融合，但并不会走上完全融合之路，故排除④。

【答案】 A11．习近平在联合国教科文组织总部发表演讲时，用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间只要处理秉承包容精神，就不会存在“文明冲突”。

下列与这一思想相同的是() A．仁者见仁，智者见智B．己所不欲，勿施于人C．不约而同，不谋而合D．各美其美，美美与共【解析】“萝卜青菜，各有所爱”说明各种文明之间要秉承包容精神，求同存异，这体现了文化的包容性，D体现的思想与之相符。

【答案】 D12．电视剧《三国》通过描写从东汉末年群雄割据，到三国鼎立，再到三家归晋的整个过程，展现了人文哲思、军政战略、兵法阵法等博大精深的中华文化。

该剧先后在韩国、日本和美国播出，受到观众的热烈欢迎，并夺得多个国际大奖。

电视剧《三国》成功走出国门说明()①不同民族文化之间可以取长补短②文化交流要坚持以我为主，为我所用③文化越是民族的，就越是世界的④不同民族文化之间既有个性也有共性A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】材料主要体现的是电视剧《三国》被世界所认同，说明文化既是民族的，也是世界的，③符合题意；电视剧《三国》展现的是中华文化，这表明民族文化有个性，该剧受到韩、日、美等国观众的欢迎说明不同民族的文化有共性，④符合题意；材料没有体现取长补短，①与题意无关；在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，材料强调的是我国文化“走出去”，②不符合题意。

【答案】 D二、非选择题13．经济全球化发展促进了世界文化的相互交融。

阅读材料，回答问题。

材料一美国电影《泰坦尼克号》、法国名著《茶花女》、英国歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，也征服了中国观众和读者；改编自我国爱情名著《牡丹亭》的同名舞剧在纽约上演，鲜明的中国风韵也为美国观众所欣赏。

(1)请运用文化多样性的知识简要概述材料一所包含的道理。

材料二阳光有七种颜色，世界是多彩的，文化是多样的。

世界上有200多个国家和地区，2 500多个民族和多种宗教。

如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。

人类文化因多样才有交流互鉴的价值。

(2)阅读材料，说明我国在国际交往中应如何实现文化的交流互鉴。

【解析】第(1)问的知识限定为文化多样性。

材料中美国有《泰坦尼克号》，法国有《茶花女》，英国有《罗密欧和朱丽叶》，中国有《牡丹亭》，这些体现了世界文化的多样性；它们都是关于爱情的，也赢得了他国观众和读者的喜爱，这体现了文化既是民族的，又是世界的，各民族文化之间可以相互交流、借鉴。

据此，理论结合材料组织答案即可。