操作系统实验大全
操作系统实验二实验报告
操作系统实验二实验报告一、实验目的本次操作系统实验二的主要目的是深入理解和掌握进程管理的相关概念和技术,包括进程的创建、执行、同步和通信。
通过实际编程和实验操作,提高对操作系统原理的认识,培养解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程环境为 Visual Studio 2019。
三、实验内容及步骤(一)进程创建实验1、首先,创建一个新的 C++项目。
2、在项目中,使用 Windows API 函数`CreateProcess`来创建一个新的进程。
3、为新进程指定可执行文件的路径、命令行参数、进程属性等。
4、编写代码来等待新进程的结束,并获取其退出代码。
(二)进程同步实验1、设计一个生产者消费者问题的模型。
2、使用信号量来实现生产者和消费者进程之间的同步。
3、生产者进程不断生成数据并放入共享缓冲区,当缓冲区已满时等待。
4、消费者进程从共享缓冲区中取出数据进行处理,当缓冲区为空时等待。
(三)进程通信实验1、选择使用管道来实现进程之间的通信。
2、创建一个匿名管道,父进程和子进程分别读写管道的两端。
3、父进程向管道写入数据,子进程从管道读取数据并进行处理。
四、实验结果及分析(一)进程创建实验结果成功创建了新的进程,并能够获取到其退出代码。
通过观察进程的创建和执行过程,加深了对进程概念的理解。
(二)进程同步实验结果通过使用信号量,生产者和消费者进程能够正确地进行同步,避免了缓冲区的溢出和数据的丢失。
分析结果表明,信号量机制有效地解决了进程之间的资源竞争和协调问题。
(三)进程通信实验结果通过管道实现了父进程和子进程之间的数据通信。
数据能够准确地在进程之间传递,验证了管道通信的有效性。
五、遇到的问题及解决方法(一)在进程创建实验中,遇到了参数设置不正确导致进程创建失败的问题。
通过仔细查阅文档和调试,最终正确设置了参数,成功创建了进程。
(二)在进程同步实验中,出现了信号量使用不当导致死锁的情况。
操作系统实验题
1、在操作系统中,进程与线程的主要区别是什么?A. 进程是资源分配的基本单位,线程是处理器调度的基本单位B. 进程和线程都是资源分配和处理器调度的基本单位C. 线程是资源分配的基本单位,进程是处理器调度的基本单位D. 进程和线程都不涉及资源分配问题(答案:A)2、以下哪种调度算法可能会导致饥饿问题?A. 先来先服务(FCFS)B. 短作业优先(SJF)C. 时间片轮转(Round Robin)D. 优先级调度(非抢占式)(答案:B)3、在操作系统的存储管理中,分段存储管理方式的主要目的是?A. 提高内存利用率B. 实现内存保护C. 方便用户编程D. 提高程序运行速度(答案:C)4、关于死锁,以下哪个说法是正确的?A. 死锁是指多个进程因竞争资源而无限期等待的现象B. 死锁只可能发生在多道批处理系统中C. 死锁发生时,系统中一定存在多个进程同时处于就绪状态D. 预防死锁的方法之一是破坏“请求和保持”条件,即要求进程一次性申请所有所需资源(答案:A,注:同时D也是预防死锁的一种方法,但题目要求选择正确说法,A更直接描述了死锁的定义)5、在操作系统的文件系统中,目录结构的主要作用是?A. 实现文件的按名存取B. 提高文件存储的效率C. 增强文件系统的安全性D. 便于用户对文件进行备份(答案:A)6、下列哪一项不是虚拟内存技术的优点?A. 扩大内存容量B. 提高内存利用率C. 简化内存管理D. 加快程序运行速度(在某些情况下可能因换页开销而减慢)(答案:D)7、在操作系统的设备管理中,缓冲区的设置主要是为了?A. 提高设备利用率B. 缓和CPU与I/O设备之间速度不匹配的矛盾C. 实现设备的即插即用D. 减少I/O操作的次数(答案:B)8、关于操作系统的中断机制,以下哪个说法是错误的?A. 中断是由硬件或软件发出的,用于请求CPU处理的事件B. 中断处理过程中,CPU会暂停当前程序的执行,转而执行中断处理程序C. 中断向量表是存储中断处理程序入口地址的表D. 在所有情况下,中断处理程序的执行优先级都高于当前正在运行的程序(答案:D,注:中断处理程序的优先级通常较高,但并非在所有情况下都绝对高于所有正在运行的程序,特别是在某些实时系统中可能有更复杂的优先级策略)。
操作系统实验报告6
操作系统实验报告6一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关技术,通过实际操作和观察,增强对操作系统工作原理的理解,并提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,实验工具包括 Visual Studio 2019 等。
三、实验内容(一)进程管理实验1、创建多个进程,并观察它们的运行状态和资源占用情况。
通过编写简单的C++程序,使用Windows API 函数创建多个进程。
在程序中,设置不同的进程优先级和执行时间,观察操作系统如何调度这些进程,以及它们对 CPU 使用率和内存的影响。
2、进程间通信实现了进程间的管道通信和消息传递。
通过创建管道,让两个进程能够相互交换数据。
同时,还使用了 Windows 的消息机制,使进程之间能够发送和接收特定的消息。
(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 C++的动态内存分配函数(如`malloc` 和`free`),在程序运行时动态申请和释放内存。
观察内存使用情况,了解内存碎片的产生和处理。
2、虚拟内存管理研究了 Windows 操作系统的虚拟内存机制,通过查看系统的性能监视器,观察虚拟内存的使用情况,包括页面文件的大小和读写次数。
(三)文件系统实验1、文件操作进行了文件的创建、读取、写入、删除等基本操作。
通过编写程序,对不同类型的文件(如文本文件、二进制文件)进行处理,了解文件系统的工作原理。
2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。
了解了目录结构在文件系统中的组织方式和管理方法。
四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、打开 Visual Studio 2019,创建一个新的 C++控制台项目。
2、在项目中编写代码,使用`CreateProcess` 函数创建多个进程,并设置它们的优先级和执行时间。
3、编译并运行程序,通过任务管理器观察进程的运行状态和资源占用情况。
计算机操作系统实验二
计算机操作系统实验二一、实验目的本实验旨在通过实际操作,深入理解和掌握计算机操作系统中的进程与线程管理。
通过实验,我们将了解进程的创建、执行、阻塞、唤醒等状态以及线程的创建、同步、通信等操作。
同时,通过实验,我们将学习如何利用进程和线程提高程序的并发性和效率。
二、实验内容1、进程管理a.进程的创建与执行:通过编程语言(如C/C++)编写一个程序,创建一个新的进程并执行。
观察和记录进程的创建、执行过程。
b.进程的阻塞与唤醒:编写一个程序,使一个进程在执行过程中发生阻塞,并观察和记录阻塞状态。
然后,通过其他进程唤醒该进程,并观察和记录唤醒过程。
c.进程的状态转换:根据实际操作,理解和分析进程的状态转换(就绪状态、阻塞状态、执行状态)以及转换的条件和过程。
2、线程管理a.线程的创建与同步:编写一个多线程程序,创建多个线程并观察和记录线程的创建过程。
同时,使用同步机制(如互斥锁或信号量)实现线程间的同步操作。
b.线程的通信:通过消息队列或其他通信机制,实现多个线程间的通信。
观察和记录线程间的通信过程以及通信对程序执行的影响。
c.线程的状态转换:根据实际操作,理解和分析线程的状态转换(新建状态、就绪状态、阻塞状态、终止状态)以及转换的条件和过程。
三、实验步骤1、按照实验内容的要求,编写相应的程序代码。
2、编译并运行程序,观察程序的执行过程。
3、根据程序的输出和实际操作情况,分析和理解进程与线程的状态转换以及进程与线程管理的相关原理。
4、修改程序代码,尝试不同的操作方式,观察程序执行结果的变化,进一步深入理解和掌握进程与线程管理。
5、完成实验报告,总结实验过程和结果,提出问题和建议。
四、实验总结通过本次实验,我们深入了解了计算机操作系统中的进程与线程管理原理和实践操作。
在实验过程中,我们不仅学习了如何利用编程语言实现进程和线程的操作,还通过实际操作观察和分析了进程与线程的状态转换以及进程与线程管理的基本原理。
操作系统实验报告九
操作系统实验报告九一、实验目的本次操作系统实验的目的是深入了解和掌握操作系统中的进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和技术,并通过实际的实验操作,提高对操作系统原理的理解和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,开发工具为 Visual Studio 2019,编程语言为 C++。
三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、创建进程使用 Windows API 函数 CreateProcess 来创建一个新的进程。
观察新进程的创建过程和相关的系统资源分配。
2、进程同步与互斥使用互斥量(Mutex)和信号量(Semaphore)来实现进程之间的同步和互斥操作。
编写多个进程,模拟对共享资源的并发访问,并通过同步机制来保证数据的一致性和正确性。
(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 来进行内存的动态分配和释放。
观察内存分配和释放过程中的内存状态变化。
2、内存页面置换算法实现简单的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法和最近最少使用(LRU)算法。
通过模拟内存访问过程,比较不同算法的性能和效率。
(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等来进行文件的创建、读取和写入操作。
观察文件操作过程中的系统调用和文件系统的响应。
2、文件目录管理实现对文件目录的创建、删除、遍历等操作。
了解文件目录结构和文件系统的组织方式。
四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果1、创建进程成功创建新的进程,并观察到新进程在任务管理器中的出现和相关的资源占用情况。
2、进程同步与互斥通过互斥量和信号量的使用,有效地实现了进程之间的同步和互斥操作,避免了对共享资源的并发访问冲突,保证了数据的正确性。
(二)内存管理实验结果1、内存分配与释放能够成功地进行内存的动态分配和释放,观察到内存地址的变化和内存使用情况的更新。
操作系统实验三实验报告
(一)进程创建
编写程序实现创建多个进程,并观察进程的执行情况。通过调用Windows API函数`CreateProcess`来创建新的进程。在创建进程时,设置不同的参数,如进程的优先级、命令行参数等,观察这些参数对进程执行的影响。
(二)进程控制
实现对进程的暂停、恢复和终止操作。使用`SuspendThread`和`ResumeThread`函数来暂停和恢复进程中的线程,使用`TerminateProcess`函数来终止进程。通过控制进程的执行状态,观察系统的资源使用情况和进程的响应。
(一)进程创建实验结果与分析
创建多个进程后,通过任务管理器观察到新创建的进程在系统中运行。不同的进程优先级设置对进程的CPU占用和响应时间产生了明显的影响。高优先级的进程能够更快地获得CPU资源,执行速度相对较快;而低优先级的进程则在CPU资源竞争中处于劣势,可能会出现短暂的卡顿或计一个多进程同步的程序,使用信号量、互斥量等同步机制来协调多个进程的执行。例如,实现一个生产者消费者问题,多个生产者进程和消费者进程通过共享缓冲区进行数据交换,使用同步机制来保证数据的一致性和正确性。
四、实验步骤
(一)进程创建实验步骤
1、打开Visual Studio 2019,创建一个新的C++控制台应用程序项目。
六、实验中遇到的问题及解决方法
(一)进程创建失败
在创建进程时,可能会由于参数设置不正确或系统资源不足等原因导致创建失败。通过仔细检查参数的设置,确保命令行参数、环境变量等的正确性,并释放不必要的系统资源,解决了创建失败的问题。
(二)线程控制异常
在暂停和恢复线程时,可能会出现线程状态不一致或死锁等异常情况。通过合理的线程同步和错误处理机制,避免了这些异常的发生。在代码中添加了对线程状态的判断和异常处理的代码,保证了线程控制的稳定性和可靠性。
操作系统实验全(五个)
操作系统试验指导—. 课程的性质、目的和任务操作系统在整个计算机系统软件中占有中心地位。
其作用是对计算机系统进行统一的调度和管理,提供各种强有力的系统服务,为用户创造既灵活又方便的使用环境。
本课程是计算机及应用专业的一门专业主干课和必修课。
通过本课程的学习,使学生掌握操作系统的基本概念、设计原理及实施技术,具有分析操作系统和设计、实现、开发实际操作系统的能力。
二. 实验的意义和目的操作系统是计算机专业学生的一门重要的专业课程。
操作系统质量对整个计算机系统的性能和用户对计算机的使用有重大的影响。
一个优良的操作系统能极大地扩充计算机系统的功能,充分发挥系统中各种设备的使用效率,提高系统工作的可靠性。
由于操作系统涉及计算机系统中各种软硬件资源的管理,内容比较繁琐,具有很强的实践性。
要学好这门课程,必须把理论与实践紧密结合,才能取得较好的学习效果。
培养计算机专业的学生的系统程序设计能力,是操作系统课程的一个非常重要的环节。
通过操作系统上机实验,可以培养学生程序设计的方法和技巧,提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序的能力,加深对操作系统课程的理解。
使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能,具有分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。
三.实验运行环境及上机前的准备实验运行环境: C语言编程环境上机前的准备工作包括:●按实验指导书要求事先编好程序;●准备好需要输入的中间数据;●估计可能出现的问题;●预计可能得到的运行结果。
四. 实验内容及安排实验内容包括进程调度、银行家算法、页式地址重定位模拟,LRU算法模拟和先来先服务算法五个实验。
每个实验介绍了实习的目的要求、内容和方法。
实验一、进程调度试验[目的要求]用高级语言编写和调试一个进程调度程序,以加深对进程的概念及进程调度算法的理解.[准备知识]一、基本概念1、进程的概念;2、进程的状态和进程控制块;3、进程调度算法;二、进程调度1、进程的状态2、进程的结构——PCB进程都是由一系列操作(动作)所组成,通过这些操作来完成其任务。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目的包括:1、熟悉操作系统的常用命令和操作,如文件管理、进程管理、内存管理等。
2、掌握操作系统的资源分配和调度策略,观察其对系统性能的影响。
3、培养解决操作系统相关问题的能力,提高动手实践和分析问题的能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行:1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code三、实验内容及步骤(一)文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器,在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。
对创建的文件和文件夹进行重命名操作,观察文件名的变化。
选择部分文件和文件夹进行删除操作,验证是否成功删除。
2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件,将其复制到其他目录,并观察复制过程和结果。
把特定文件移动到不同的位置,检查文件是否正确迁移。
设置文件的属性,如只读、隐藏等,查看属性设置后的效果。
(二)进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器,观察当前正在运行的进程列表。
了解进程的名称、PID(进程标识符)、CPU 使用率、内存占用等信息。
2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程,尝试终止其运行,观察系统的反应。
调整某些进程的优先级,观察其对系统资源分配和运行效率的影响。
(三)内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器,查看物理内存和虚拟内存的使用情况。
观察内存使用量随时间的变化趋势。
2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序,释放占用的内存资源。
调整虚拟内存的大小,观察对系统性能的改善效果。
四、实验结果与分析(一)文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹,系统能够准确响应操作,文件名和文件夹名的修改即时生效。
2、文件的复制和移动操作顺利完成,数据无丢失和损坏。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。
(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。
(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。
(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。
(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。
(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。
操作系统实验报告_实验四
操作系统实验报告_实验四一、实验目的本次操作系统实验的目的是深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关技术。
通过实际的实验操作,增强对操作系统原理的理解,提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为_____,开发工具为_____,实验在_____计算机上进行。
三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止使用系统调用创建多个进程,并观察进程的状态变化。
实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统资源的影响。
2、进程同步与互斥利用信号量机制实现进程之间的同步与互斥操作。
分析不同同步方式的性能和适用场景。
(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察内存分配和回收过程中内存空间的变化情况。
2、页面置换算法实现几种常见的页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法和时钟(Clock)算法。
通过模拟不同的页面访问序列,比较不同算法的性能。
(三)文件系统实验1、文件创建与删除使用系统调用创建和删除文件,并观察文件系统的相应变化。
分析文件创建和删除过程中的系统开销。
2、文件读写操作对文件进行读写操作,实现文件内容的读取和修改。
研究文件读写的效率和缓冲区管理机制。
四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止编写程序,使用系统调用创建多个子进程。
在每个子进程中执行特定的任务,并在完成后正常终止。
故意制造异常情况,使某个子进程异常终止,观察系统的处理方式。
2、进程同步与互斥定义信号量,并初始化其值。
在多个进程中使用信号量进行同步和互斥操作。
输出进程的执行顺序和状态,验证同步与互斥的效果。
(二)内存管理实验步骤1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法函数。
模拟内存请求和释放的过程,调用相应的算法进行内存分配和回收。
输出每次分配和回收后的内存状态。
2、页面置换算法构建页面访问序列。
操纵系统实验报告
一、实验目的1. 了解操作系统的基本概念、功能及分类。
2. 掌握操作系统的主要组成部分及其作用。
3. 熟悉操作系统的基本操作,如进程管理、内存管理、文件系统等。
4. 深入理解操作系统的调度策略、同步机制及死锁问题。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:C/C++3. 开发工具:Visual Studio三、实验内容及步骤1. 进程管理实验(1)实验目的:了解进程的基本概念、进程状态及进程调度。
(2)实验步骤:① 编写一个C/C++程序,创建多个进程,观察进程状态变化。
② 实现进程的创建、回收、切换等功能。
③ 分析进程调度算法(如先来先服务、短作业优先、时间片轮转等)对系统性能的影响。
2. 内存管理实验(1)实验目的:了解内存管理的基本概念、分配策略及碎片问题。
(2)实验步骤:① 编写一个C/C++程序,模拟内存分配过程,观察内存碎片现象。
② 实现内存的分配、回收、扩展等功能。
③ 分析内存分配策略(如固定分区、可变分区、分页、分段等)对系统性能的影响。
3. 文件系统实验(1)实验目的:了解文件系统的基本概念、目录结构及文件操作。
(2)实验步骤:① 编写一个C/C++程序,实现文件系统的创建、删除、读写等操作。
② 实现目录结构的创建、修改、删除等功能。
③ 分析文件系统性能(如访问速度、存储空间利用率等)的影响因素。
4. 调度策略实验(1)实验目的:了解操作系统的调度策略,分析不同调度算法对系统性能的影响。
(2)实验步骤:① 编写一个C/C++程序,模拟进程调度过程,观察不同调度算法的效果。
② 实现先来先服务、短作业优先、时间片轮转等调度算法。
③ 分析不同调度算法的优缺点及适用场景。
5. 同步机制实验(1)实验目的:了解操作系统的同步机制,解决进程竞争资源问题。
(2)实验步骤:① 编写一个C/C++程序,模拟进程竞争资源场景,观察进程同步问题。
② 实现互斥锁、信号量等同步机制。
操作系统实验报告三
操作系统实验报告三一、实验目的本次操作系统实验的目的在于深入了解操作系统的进程管理、内存管理和文件系统等核心功能,通过实际操作和观察,增强对操作系统原理的理解和掌握,提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验在 Windows 10 操作系统环境下进行,使用了 Visual Studio 2019 作为编程工具,并借助了相关的操作系统模拟软件和调试工具。
三、实验内容与步骤(一)进程管理实验1、创建多个进程使用 C++语言编写程序,通过调用系统函数创建多个进程。
观察每个进程的运行状态和资源占用情况。
2、进程同步与互斥设计一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。
分析在不同并发情况下程序的执行结果,理解进程同步的重要性。
(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现一个简单的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法或最坏适应算法。
模拟内存的分配和回收过程,观察内存的使用情况和碎片产生的情况。
2、虚拟内存管理了解 Windows 操作系统的虚拟内存机制,通过查看系统性能监视器观察虚拟内存的使用情况。
编写程序来模拟虚拟内存的页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等。
(三)文件系统实验1、文件操作使用 C++语言对文件进行创建、读写、删除等操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件目录的结构。
2、文件系统性能测试对不同大小和类型的文件进行读写操作,测量文件系统的读写性能。
分析影响文件系统性能的因素,如磁盘碎片、缓存机制等。
四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果1、创建多个进程在创建多个进程的实验中,通过任务管理器可以观察到每个进程都有独立的进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。
多个进程可以并发执行,提高了系统的资源利用率。
2、进程同步与互斥在生产者消费者问题的实验中,当使用正确的信号量机制时,生产者和消费者能够协调工作,不会出现数据不一致或死锁的情况。
操作系统实验
操作系统实验报告(一)Linux基本操作与编程(验证性 2学时)1、实验目(de):1)熟悉Linux操作系统(de)环境和使用.2)了解LINUX系统(de)安装过程.(注:表示可选择)3)掌握Linux环境下(de)命令操作.2、实验内容:(1)完成LINUX系统(de)登录,启动终端.进行下列操作并记录结果(要求:结果以屏幕截图表示).1)运行pwd命令,确定你当前(de)工作目录.2)利用以下命令显示当前工作目录(de)内容: ls –l3)运行以下命令: ls –al4)使用mkdir命令建立一个子目录subdir.5)使用cd命令,将工作目录改到根目录(/)上.6)使用ls-l命令列出/dev(de)内容.7)使用不带参数(de)命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前(de)工作目录是哪里8)使用命令cd ../..,你将工作目录移到什么地方(2)在LINUX下查看你(de)文件.1)利用cd命令,将工作目录改到你(de)主目录上.2)将工作目录改到你(de)子目录subdir,然后运行命令: date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中.3)使用cat命令查看file1文件(de)内容.4)利用man命令显示date命令(de)用法: man date5)将date命令(de)用法附加到文件file1(de)后面:man date >> file16)利用cat命令显示文件file1(de)内容.7)利用ls -l file1命令列出文件file1(de)较详细(de)信息.运行ls -l/bin 命令显示目录(de)内容.8)利用ls -l/bin|more命令行分屏显示/bin目录(de)内容.9)利用cp file1 fa命令生成文件file1(de)副本.然后利用ls -l命令查看工作目录(de)内容.10)用cd命令返回你(de)主目录,输入命令ls –l后,解释屏幕显示(de)第一列内容(de)含义.(3)编写能输出“Hello world”问候语(de)C程序,并在终端中编译、执行.要求记录所使用(de)命令及结果.操作步骤:1)在文本编辑器中,编写C程序如下:include ""main(){ printf("hello"); }2) 在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a.gcc –o a3) 在终端中执行a (de)命令如下:./a(4)编写一个程序:显示信息“Time for Play”,并能在后台运行一段时间(自定义)后,弹出信息提醒用户.要求记录所使用(de)命令及结果.(提示:使用sleep(s)函数)3、实验结果分析:(对上述实验内容中(de)各题结果,进行分析讨论.并回答下列问题)(1)进程包括哪些特征间断性, 失去封闭性, 不可再现性, 动态性, 并发性, 独立性(2)在Linux中,如何设置前、后台命令和程序(de)执行命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行;正在运行(de)命令,使用Ctrl+z ,就挂起; jobs命令,可以现实后台,包括挂起(de)命令;使用 bg %作业号就可以把挂起(de)命令在后台执行;使用 fg %作业号就可以把后台命令调到前台(3)你所使用(de)Linux系统(de)内核版本是多少用什么命令查看内核版本目前你所了解(de)各发行版本(de)情况如何Linux version (gcc version (Red Hat (GCC) ) 1 SMP Tue Jan 2911:48:01 EST 2013(4)你对Linux系统有什么认识linux是一款开放性(de)操作系统,也可以说成是开放(de)源代码系统,这些代码可以完全自由(de)修改可以再任何(de)计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX(de)概念所开发出来(de),所以它也继承了UNIX(de)稳定和效率(de)特点4、总结:你对本次实验有什么体会或看法.操作系统实验报告(二)文件访问权限设置与输入输出重定向(2学时)一、实验目(de)1、掌握linux(de)文件访问权限设置.2、熟悉输入输出重定向和管道操作.二、实验内容1、启动进入红帽linux系统2、设置文件权限:在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi 创建文件file1,并输入任意(de)文字内容.用ls -l显示文件信息,注意文件(de)权限和所属用户和组.对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作:chmod o+w file1.用ls -l查看设置结果.取消同组用户对此文件(de)读取权限:chmod g-r file1.查看设置结果.用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行;其他用户和所属组用户只有读和执行(de)权限:chmod 755 file1.设置完成后查看设置结果.3、输入、输出重定向和管道(1) 输出重定向用ls命令显示当前目录中(de)文件列表:ls –l.使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中:ls –l > list.查看文件list中(de)内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0. 这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令:cat list.再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中.这次使用追加符号>>进行重定向:ls –l >> list.查看文件list(de)内容,可以看到用>>进行重定向是把新(de)输出内容附加在文件(de)末尾,注意其中两行list文件(de)信息中文件大小(de)区别:cat list.重复命令ls –l > list.再次查看文件list中(de)内容,和前两次(de)结果相比较,注意list文件大小和创建时间(de)区别.(2) 管道who |grep root命令(de)结果是命令ls –l |wc –l结果是4、退出linux系统操作步骤:在主菜单上选择“注销” ->关闭计算机.三、实验结果与讨论(根据实验结果回答下列问题)1. 文件(de)权限如下:-rw-r—r-- 1 root root 19274 Jul 14 11:00回答:-rw-r—r-- (de)含义是什么答:是LINUX/FTP(de)简易权限表示法:对应于本用户-所在组-其他人(de)权限,每一个用执行(x)-读取(r)-写入(w)如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.2、文件(de)所有者添加执行权限(de)命令是答:chmod u+x 、赋予所有用户读和写文件权限(de)命令是四、答:chmod a+w,a+r 个人体会(你对本次实验有什么体会或看法)操作系统实验报告(三)文件和目录管理一、实验目(de)1) 掌握在Linux系统下(de)文件和文件系统(de)概念及命令;2) 掌握Linux系统下(de)目录操作.二、实验内容1. 进入linux终端后,用命令(de)操作结果回答下列问题:1)vi(de)三种工作模式是其中不能进行直接转换(de)是什么模式到什么模式命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式2)在vi中退出时,保存并退出(de)操作步骤是Ese:wq3)用vi 创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行.请问执行命令:cat <myfile1 >myfile2 后,myfile2中还有几行内容该命令(de)作用是用命令操作验证你(de)回答.myfile2中还有1行内容该命令(de)作用是替换myfile(de)内容4)请用至少两种不同(de)命令创建一个文本文件(),在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统.”,记录命令及执行结果.1、Vi创建2、5)用___pwd________命令可查看所创建文件(de)绝对路径,写出它(de)绝对路径__/root_________;用___ls -l________命令查看该文件(de)类型及访问权限,其访问权限(数字和字母)分别是多少__-rw- r- - r- - 6 4 4______________.6)若将该文件(de)访问权限修改为:所有者有读写权限;其他用户只读;同组用户可读写,请写出命令,并记录结果.7)查找my开头(de)所有文件,可___find my_________命令,写出命令并记录结果8)在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1(de)内容是/root目录(de)详细信息;file2(de)内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果.2. 文件及目录操作,写出操作所使用(de)命令,并记录结果.在终端中完成下列命令操作,并记录结果在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录.查看mydir和myfile(de)默认权限查看当前myfile和mydir(de)权限值是多少将myfile文件分别复制到root 和dd1(de)主目录中将root主目录中(de)myfile改为yourfile通过从键盘产生一个新文件并输入I am a student查找文件是否包含student字符串三、实验结果与分析,回答下列问题:1、能够创建文件(de)命令有哪些vi 和cat>name2、能够查看当前目录(de)绝对路径(de)命令是pwd3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型根据文件(de)访问权限,用户又被分成哪些类型能够查看文件访问权限(de)命令是用户同组其他可读可写可执行 cat f1四、小结(本次实验(de)体会或小结)操作系统实验报告(四)作业调度算法模拟(验证性2学时)1、实验目(de):1)掌握作业调度(de)主要功能及算法.2)通过模拟作业调度算法(de)设计加深对作业管理基本原理(de)理解.3)熟悉Linux环境下应用程序(de)编程方法.2、实验内容:(1)作业调度算法(FCFS)编程模拟:编制一段程序,对所输入(de)若干作业,输入、输出数据样例如下表所示.按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度(de)输出结果情况.输入输出样例1:FCFS算法include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void fcfs(){ int i,j,t=0,tw=0,tt=0;for(i=0;i<SIZE-1;i++)for(j=i+1;j<SIZE;j++)if(job[i].tb>job[j].tb){x=job[i];job[i]=job[j];job[j]=x;}printf("FCFS调度结果:\n");printf("开始时间作业号到达时间运行时间完成时间等待时间周转时间\n");for(i=0;i<SIZE;i++){printf(" %d",t);t=t+job[i].tr;tw=t-job[i].tb-job[i].tr; b; o,job[i].tb,job[i].tr,t,tw,tt);}}void main(){load();fcfs();}(2)作业调度算法(SJF)编程模拟:编程实现由短作业优先算法,分别用下面两组输入、输出数据样例进行模拟,观察分析运行结果.输入输出样例2:SJF算法输入输出A 0 4B 0 3C 0 5D 0 2E 0 1A 0 6 10 10B 0 3 6 6C 0 10 15 15D 0 1 3 3E 0 0 1 1include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void sjf()n=i; pl[i].pfn=ERR;}for(i=1;i<total;i++){ pfc[i-1].next=&pfc[i];pfc[i-1].pfn=i-1;}pfc[total-1].next=NULL;pfc[total-1].pfn=total-1;freepf_head=&pfc[0];}void FIFO(int total){ int i,j;pfc_type p,t;initialize(total);busypf_head=busypf_tail=NULL;for(i=0;i<page_len;i++){if(pl[page[i]].pfn==ERR){ diseffect+=1;if(freepf_head==NULL){p=busypf_head->next;pl[busypf_head->pn].pfn=ERR; freepf_head=busypf_head;freepf_head->next=NULL;busypf_head=p;}p=freepf_head->next;freepf_head->next=NULL;freepf_head->pn=page[i];pl[page[i]].pfn=freepf_head->pfn;if(busypf_tail==NULL)busypf_head=busypf_tail=freepf_head; else{ busypf_tail->next=freepf_head;busypf_tail=freepf_head;}freepf_head=p;}}printf("FIFO:%d",diseffect);}main(){ int i; int k;printf(“请输入页(de)引用序列:\n”); for(k=0;k<page_len;k++)scanf("%d",&page[k]);for(i=4;i<=7;i++){printf("%2d page frames ",i);FIFO(i);}参考程序LRU算法,略三、实验结果分析:(对上述实验各题所使用(de)原始数据、调试数据与状态(包括出错)及最终结果进行记录并分析.)随着块数(de)增加,缺页数目也减少,4个实验中3个实验(de)块数增加到了5以后,即使块数再增加,缺页数目也是保持不变.只有实验4,块数增加到7以后,缺页数目又再次减少了四、总结:你对本次实验有什么体会或看法.。
操作系统实验_实验1
操作系统实验_实验1实验目的:本次实验的主要目的是掌握操作系统的基本概念和原理,并通过实际操作来加深对操作系统的理解和认识。
实验设备及环境:本次实验需要使用一台运行Windows操作系统的计算机,并安装好虚拟机软件。
实验内容:1、操作系统的基本概念1.1 操作系统的定义1.2 操作系统的功能1.3 操作系统的分类2、虚拟机的安装与配置2.1 和安装虚拟机软件2.2 创建一个新的虚拟机2.3 配置虚拟机的硬件参数2.4 安装操作系统3、操作系统的启动过程3.1 BIOS自检3.2 引导程序的加载3.3 操作系统内核的加载4、进程管理4.1 进程的概念4.2 进程的状态转换4.3 进程的调度算法5、内存管理5.1 内存的分段和分页5.2 虚拟内存的概念5.3 页面置换算法6、文件系统6.1 文件系统的基本概念 6.2 文件的组织和访问方式6.3 文件的创建和删除7、输入输出系统7.1 输入输出设备的基本概念7.2 设备驱动程序的作用7.3 中断处理程序和设备控制块附件:本文档不涉及任何附件。
法律名词及注释:1、操作系统:是一种控制和管理计算机硬件与软件资源的程序,是计算机系统的核心和基础。
2、虚拟机:是指在一台计算机上模拟出另一台计算机,可以在同一台计算机上运行多个操作系统。
3、BIOS:基本输入输出系统(Basic Input Output System)是连接计算机硬件与操作系统的软件的一部分,用于启动计算机和加载操作系统。
4、引导程序:是计算机开机后最先执行的程序,用于加载操作系统并初始化计算机硬件。
5、进程:是操作系统中的一个执行单元,可以是一个程序或一个线程,具有独立的程序计数器和一组资源。
6、内存分段:是将内存划分为若干个大小不同的段,每个段可以存放一个程序或数据。
7、内存分页:是将内存划分为大小相等的页,每个页的大小为2的整数幂,可以按页进行读写。
8、虚拟内存:是将磁盘空间作为内存的扩展,将物理内存和磁盘空间结合起来使用。
操作系统实验一
操作系统实验一As a person, we must have independent thoughts and personality.本科实验报告操作系统课程名称:学号:姓名:专业:班级:指导教师:课内实验目录及成绩信息技术学院实验(实验一)1 实验名称:基本shell命令及用户管理2 实验目的掌握安装Linux操作系统的方法。
掌握Linux操作系统的基本配置。
了解GNOME桌面环境。
掌握基本shell命令的使用。
3 实验准备下载VMware Workstation虚拟机软件(版本不限)。
准备Linux操作系统的安装源(内核版本和发行版本均不限)。
注:实验准备、实验内容和作为回家作业布置,同学们利用课余时间可在私人计算机上完成。
4 实验要求、步骤及结果安装虚拟机软件。
【操作要求】安装VMware Workstation虚拟机软件,并填写以下4.1.1和的内容。
4.1.1【VMware Workstation虚拟机版本号】4.1.2【主要配置参数】安装Linux操作系统。
【操作要求】安装Linux操作系统,版本不限。
Linux发行版本:Linux内核版本:【主要操作步骤:包括分区情况】1、创建一台虚拟机安装操作系统时客户机操作系统选择Linux2、修改虚拟机的安装路径。
3、建一个新的虚拟磁盘,磁盘的空间20GB,并且将单个文件存储虚拟磁盘。
4、设置分区完毕,安装虚拟机了解Linux操作系统的桌面环境之一GNOME。
【操作要求】查看桌面图标,查看主菜单,查看个人用户主目录等个人使用环境。
【操作步骤1】桌面图标【操作步骤2】主菜单【操作步骤3】个人用户主目录【操作步骤4】启动字符终端【操作步骤5】注销[root@localhost~]# exit【操作步骤6】重启系统[root@localhost~]# reboot【操作步骤7】关闭[root@localhost~]# halt【回答问题】简述Windows桌面环境与Linux桌面环境的主要区别。
操作系统实验报告4
操作系统实验报告4一、实验目的本次操作系统实验的目的在于深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关操作,通过实际的实验操作,增强对操作系统原理的理解和应用能力,提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程语言为 C++,开发工具为 Visual Studio 2019。
三、实验内容与步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止使用 C++语言编写程序,创建多个进程,并在进程中执行不同的任务。
通过进程的标识符(PID)来监控进程的创建和终止过程。
2、进程同步与互斥设计一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。
观察生产者和消费者进程在不同情况下的执行顺序和结果。
(二)内存管理实验1、内存分配与释放编写程序,使用动态内存分配函数(如`malloc` 和`free`)来分配和释放内存。
观察内存的使用情况和内存泄漏的检测。
2、内存页面置换算法实现几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法和最佳置换(OPT)算法。
通过模拟不同的页面访问序列,比较不同算法的性能。
(三)文件系统实验1、文件创建与读写使用 C++语言的文件操作函数,创建一个新文件,并向文件中写入数据。
从文件中读取数据,并进行数据的处理和显示。
2、文件目录操作实现对文件目录的创建、删除、遍历等操作。
观察文件目录结构的变化和文件的组织方式。
四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果与分析1、进程创建与终止在实验中,成功创建了多个进程,并通过控制台输出观察到了每个进程的 PID 和执行状态。
可以看到,进程的创建和终止是按照程序的逻辑顺序进行的,操作系统能够有效地管理进程的生命周期。
2、进程同步与互斥在生产者消费者问题的实验中,通过信号量的控制,生产者和消费者进程能够正确地实现同步与互斥。
当缓冲区为空时,消费者进程等待;当缓冲区已满时,生产者进程等待。
操作系统实验报告
通过这次实验,加深对进程概念的理解,进一步掌握进程状态的转变、进程调度的策略及对系统性能的评价方法。
设计程序摹拟进程的轮转法调度过程。
假设初始状态为:有n 个进程处于就绪状态,有m 个进程处于阻塞状态。
采用轮转法进程调度算法进行调度(调度过程中,假设处于执行状态的进程不会阻塞),且每过t 个时间片系统释放资源,唤醒处于阻塞队列队首的进程。
程序要求如下:1) .输出系统中进程的调度次序;2) .计算CPU 利用率。
硬件环境:Ghost XP SP3 纯净版Y6.0 Pentium(R) Dual-Core CPU E6700 @3.20GHz 3.19 GHz, 1.96 GB 的内存物理地址扩展软件环境:Microsoft Windows XP , Visual Studio 2022#include <iostream>#include <algorithm>#include <queue>using namespace std;const int MaxNum = 100;struct Node{int index;int arriveTime;int rest;};bool NodeCmp(const Node& a,const Node& b){return a.arriveTime < b.arriveTime;}int n; //进程数int ArrivalTime[MaxNum];int ServiceTime[MaxNum];int PServiceTime[MaxNum];int FinishTime[MaxNum];int WholeTime[MaxNum];double WeightWholeTime[MaxNum];bool Finished[MaxNum];double AverageWT,AverageWWT;bool isEnterQue[MaxNum];int cntTimes[MaxNum];void init(){memset(PServiceTime,0,sizeof(PServiceTime));memset(Finished,0,sizeof(Finished));memset(FinishTime,0,sizeof(FinishTime));memset(WholeTime,0,sizeof(WholeTime));memset(WeightWholeTime,0,sizeof(WeightWholeTime)); }int sum(int array[],int n){int sum=0;int i;for(i=0;i<n;i++){sum += array[i];}return sum;}double sum(double array[],int n){double sum=0;int i;for(i=0;i<n;i++){sum += array[i];}return sum;}void print(){int i=0;cout<<"进程完成时间:";for(i=0;i<n;i++){cout<<FinishTime[i]<<' ' ;}cout<<endl;cout<<"周转时间:";for(i=0;i<n;i++){cout<<WholeTime[i]<<' ';}cout<<endl;cout<<"带权周转时间:";for(i=0;i<n;i++){printf("%.2f ",WeightWholeTime[i]);}cout<<endl;}void SearchToEnterQue(queue<Node>& que,Node* pArr,int maxArrivalTime) {int i;for(i=0;i<n;i++){if(pArr[i].arriveTime>maxArrivalTime)break ;if(isEnterQue[pArr[i].index]==false){que.push(pArr[i]);isEnterQue[pArr[i].index] = true;}}}void Work(int q){init();memset(isEnterQue,0,sizeof(isEnterQue));memset(cntTimes,0,sizeof(cntTimes));Node* pNodeArr = new Node[n];int i;for(i=0;i<n;i++){pNodeArr[i].index = i;pNodeArr[i].arriveTime = ArrivalTime[i];pNodeArr[i].rest = ServiceTime[i];}sort(pNodeArr,pNodeArr+n,NodeCmp);int totalTime = sum(ServiceTime,n);int time=pNodeArr[0].arriveTime;queue<Node> que;que.push(pNodeArr[0]);isEnterQue[pNodeArr[0].index]=true;Node cur;cout<<"================================================="<<endl;while(!que.empty()) {cur = que.front();que.pop();cntTimes[cur.index]++;if(cntTimes[cur.index]==1)printf("在%d时刻,进程%d开始执行。
操作系统实验报告实验3_1
操作系统实验报告实验3_1一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解操作系统中进程管理的相关概念和原理,通过实际操作和观察,掌握进程的创建、调度、同步与互斥等关键机制,提高对操作系统内核工作原理的认知和实践能力。
二、实验环境本次实验在装有 Windows 10 操作系统的计算机上进行,使用了Visual Studio 2019 作为开发工具,编程语言为 C++。
三、实验内容与步骤(一)进程创建1、编写一个简单的 C++程序,使用系统调用创建一个新的进程。
2、在父进程和子进程中分别输出不同的信息,以区分它们的执行逻辑。
```cppinclude <iostream>include <windowsh>int main(){DWORD pid;HANDLE hProcess = CreateProcess(NULL, "childexe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, NULL, &pid);if (hProcess!= NULL) {std::cout <<"Parent process: Created child process with PID "<< pid << std::endl;WaitForSingleObject(hProcess, INFINITE);CloseHandle(hProcess);} else {std::cerr <<"Failed to create child process" << std::endl;return 1;}return 0;}```(二)进程调度1、设计一个多进程并发执行的程序,通过设置不同的优先级,观察操作系统对进程的调度情况。
2、记录每个进程的执行时间和等待时间,分析调度算法的效果。
```cppinclude <iostream>include <windowsh>DWORD WINAPI ProcessFunction(LPVOID lpParam) {int priority =(int)lpParam;DWORD start = GetTickCount();std::cout <<"Process with priority "<< priority <<"started" << std::endl;for (int i = 0; i < 100000000; i++){//执行一些计算操作}DWORD end = GetTickCount();DWORD executionTime = end start;std::cout <<"Process with priority "<< priority <<" ended Execution time: "<< executionTime <<" ms" << std::endl;return 0;}int main(){HANDLE hThread1, hThread2;int priority1 = 1, priority2 = 2;hThread1 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority1, 0, NULL);hThread2 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority2, 0, NULL);if (hThread1!= NULL && hThread2!= NULL) {SetThreadPriority(hThread1, THREAD_PRIORITY_LOWEST);SetThreadPriority(hThread2, THREAD_PRIORITY_NORMAL);WaitForSingleObject(hThread1, INFINITE);WaitForSingleObject(hThread2, INFINITE);CloseHandle(hThread1);CloseHandle(hThread2);} else {std::cerr <<"Failed to create threads" << std::endl;return 1;}return 0;}```(三)进程同步与互斥1、实现一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。
操作系统原理实验一.
实验一:Winows 文件操作命令 1、 实验目的(1 加深对文件,目录和文件系统等概念的理解。
(2 掌握 Windows 文件系统的目录结构。
(3 掌握有关 Windows 文件系统操作的常用命令。
2、 实验工具一台装有 WindowsXP 或 Windows2003的机器(这里默认是 WindowsXP 。
3、 预备知识1 对文件操作的命令·dir:查看文件。
显示或更改文件属性。
·attrib:·ren(rename:重命名文件名。
·comp:比较两个或两套文件的内容。
·copy:文件复制。
文件删除。
·del(erase:·move:将文件从一个目录移到另一个目录。
2 对目录操作的命令·md(MKDIR:建立一个目录。
·cd(CHDIR:改变当前的目录。
·rd(rmdir:删除目录。
·tree:显示驱动器或路径的目录结构。
详细内容参见本次实验参考资料部分。
4、 基本实验以下命令均在命令窗口中进行,进入 Windows 命令行窗口运行”→ cmd执行“开始”→“1 显示目录文件和子目录命令 dir输入命令 dir 。
2 显示或更改文件属性 attrib。
步骤一:输入命令 attrib。
步骤二:输入命令 attrib+r+s pushd。
步骤三:输入命令 attrib3 显示文件内容 type步骤一:利用编辑工具(如 edit 编辑文本,并以 textl.txt为文件名保存。
步骤二:输。
入命令 type textl.txt4 修改文件的名字 ren步骤一:输入命令 dir 。
步骤二:输入命令 ren tgextl.txt c.txt步骤三:输入命令 dir 。
5比较两个或两套文件的内容 comp步骤一:输入命令 type a.txt。
步骤二:输入命令 type b.txt。
步骤三:输入命令 comp a.txt b.txt6文件复制 copy并保存。
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矩阵运算实验一、实验目的把高斯消元法与矩阵的LU分解的算法分别用程序实现。
二、内容与设计思想1. 应用高斯消元法求解n×n的线性方程组Ax=b,其中A为系数矩阵。
数据保证有唯一解。
1.1其思路是:基本思路是将原系统方程转化为另一个等价的系统方程(该系统与原系统有相同的解),但变换后的系统系数矩阵为上三角矩阵。
具体实现过程:(1)把各方程系数写成矩阵n阶形式,把方程右边的数也写入方程使其为一个增光矩阵。
(2)变换系统中的两个方程即矩阵中的某两行:用for语句实现比较两个方程的系数大小,大的放到最上面即矩阵的第一行。
(3)用一个非零数乘以一个方程的两边使其能让下面的一些数变为零。
(4)用一个方程与另一个方程的非零倍数的和或差代替该方程。
逐渐削去方程中的系数使其变为一个上三角矩阵。
(5)求解这个简化后的上三角矩阵,从最后一行求解依次代入上一步,逐渐求出方程的解。
1.2具体算法是:(1)把方程系数赋值进一个数组a[n][n],把等号右边的数赋在数组a[n][n+1]。
(2)寻找第i列的最大值,如果/a[j][i]/>/a[p][i]/,把j赋给p,交换这两行的所有数。
(3)变换为上三角矩阵。
(4)从最下面开始逐渐算出各个解。
三、实验程序和结果#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){int i,j,k,p,n;double temp,t,a[21][21],b[21];while(scanf("%d",&n)!=EOF){for(i=0;i<n;i++)for(j=0;j<n;j++)scanf("%lf",&a[i][j]);for(i=0;i<n;i++)scanf("%lf",&a[i][n]);for(i=0;i<n;i++)a[i][n+1]=b[i];for(i=0;i<n-1;i++){p=i;for(j=i+1;j<n;j++){if(fabs(a[j][i])>fabs(a[p][i]))p=j;for(k=i;k<=n+1;k++){t=a[i][k];a[i][k]=a[p][k];a[p][k]=t;}}for(j=i+1;j<n;j++){temp=a[j][i]/a[i][i];for(k=i;k<=n+1;k++)a[j][k]=a[j][k]-a[i][k]*temp;}}//求解b[n-1]=a[n-1][n]/a[n-1][n-1];for(i=n-2;i>=0;i--){b[i]=a[i][n];for(j=i+1;j<n;j++)b[i]-=a[i][j]*b[j];b[i]/=a[i][i];}for(i=0;i<n;i++)printf("%.2lf\n",b[i]);}return 0;}运行结果:输入的数据为n=3,矩阵为1 2 3 b值为4,3,12 4 53 1 2结果如下:-1.40-4.805.00四、实验心得对C语言以及数据结构的运用,要熟练掌握程序的灵活性;数学很重要,这里用到矩阵的知识,才发现对矩阵应用不熟练OS的基本操作实验一、实验目的学会通过虚拟机安装计算机操作系统二、实验步骤安装虚拟机软件;新建虚拟机;将操作系统gost镜像文件加载到新建好的虚拟机;启动新建的虚拟机,进入gost界面实现分区;进行磁盘分区。
三、实验过程1、安装虚拟机2、Virtual PC软件支持通过光驱和ISO文件安装操作系统,在点击启动按钮后自动启动的虚拟机窗口之中,点击菜单中的“CD”按钮,在下拉菜单中即可看到“通过光驱”进行安装和通过“ISO文件”进行安装的提示。
选择前者,用户将安装光盘放置到光驱中,便会自动识别并开始安装。
选择后者,则可以自动读取大家从网上下载的操作系统ISO文件进行安装3、进入gost界面,进行分区,或者选择工具分区4、确定安装来源之后,系统便会自动识别并读取安装程序。
自动载入操作系统安装向导。
和在主机相同,以同样的方式和方法安装Windows XP(或其它)操作系统四、实验心得掌握了操作系统的安装和虚拟机的简单应用,为以后学习操作系统奠定了基础。
银行家算法实验一、实验目的通过银行家算法理解操作系统安全状态和不安全状态。
二、实验要求根据课本,用银行家算法判断系统是否处于安全序列,它的安全序列怎样。
三、实验方法内容#include<stdio.h>#define TRUE 1#define FALSE 0#define M 5#define N 3int available[N]={3,3,2};int max[M][N]={{7,5,3},{3,2,2},{9,0,2},{2,2,2},{4,3,3}};int allocation[M][N]={{0,1,0},{2,0,0},{3,0,2},{2,1,1},{0,0,2}};int need[M][N],p[M];void init(){int i,j;for(i=0;i<M;i++){for(j=0;j<N;j++){need[i][j]=max[i][j]-allocation[i][j];} } }void output(){int i,j;printf("\nThe table of location is:");for(i=0;i<M;i++){printf("\nP[%d]: ",i);for(j=0;j<N;j++){printf(" %d ",allocation[i][j]);} } }int compare(int need[],int work[]){int j;for(j=0;j<N;j++){if(need[j]>work[j]){return FALSE;} }return TRUE;}int isSecurity(int available[],int need[][N],int allocation[][N]){int i,j,k=0,flag,finish[M],work[N];for(i=0;i<M;i++){finish[i]=FALSE;}for(j=0;j<N;j++){work[j]=available[j];}while(TRUE){flag=FALSE;for(i=0;i<M;i++){if(finish[i]==FALSE&&compare(need[i],work)==TRUE){for(j=0;j<N;j++){work[j]+=allocation[i][j];}finish[i]=TRUE;p[k++]=i;flag=TRUE;break;} }if(flag==FALSE){for(i=0;i<M;i++){if(finish[i]==FALSE) return FALSE;}return TRUE;} } }void operate(){int i,j,flag,f1,request[N];printf("****************************************************************\n"); printf("when you input a value which is samller than zero,it will stop!\n");while(TRUE){f1=FALSE;printf("Input which process send a request\n");scanf("%d",&i);if(i>=M){printf("This process does not exist!\n");continue;}getchar();if(i<0) break;printf("Input a request\n");for(j=0;j<N;j++){scanf("%d",&request[j]);}for(j=0;j<N;j++){if(request[j]>need[i][j]){printf("The demand is out of need!\n");output();printf("\n**************************************************************\n"); f1=TRUE;break;} }for(j=0;j<N&&f1==FALSE;j++){if(request[j]>available[j]){printf("The request is out of available!\n");output();printf("\n**************************************************************\n"); f1=TRUE;break;} }if(f1==TRUE) continue;for(j=0;j<N;j++){available[j]-=request[j];allocation[i][j]+=request[j];need[i][j]-=request[j];}flag=isSecurity(available,need,allocation);if(flag==TRUE){printf("The request is security!\n");printf("The security sort is:\n");for(i=0;i<M;i++){i==4 ? printf("P[%d]",i) : printf("P[%d]-->",p[i]);}output();printf("\n**************************************************************\n"); }else{printf("The request is insecurity!\n");printf("this request should wait!\n");for(j=0;j<N;j++){available[j]-=request[j];allocation[i][j]+=request[j];need[i][j]-=request[j];}output();printf("\n*************************************************************\n"); } } }void main(){clrscr();init();operate();}四、程序调试****************************************************************when you input a value while is samller than zero,it will stop!Input which process send a request1Input a request12The request is securityThe security sort isP[1]àP[3]àP[0]àP[2]àP[4]The table of location is:P[0]: 0 1 0P[1]: 3 0 2P[2]: 3 0 2P[3]: 2 1 1P[4]: 0 0 2Input which process send a request五、实验心得多个进程同时运行时,系统根据各类系统资源的最大需求和各类系统的剩余资源为进程安排安全序列,使得系统能快速且安全地运行进程,不至发生死锁。