人教新课标四年级上册数学《因数中间或末尾有0的乘法》课件
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人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》三位数乘两位数 教学课件20
思 考 怎样计算160×30？ (1) 160×30= 4800
口算
16×3＝48 10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800
思 考 怎样计算160×30？ (1) 160×30= 4800
笔算
160 × 13 0
4 8 00
先算16×3，再在积的末尾添2个0。
思 考 怎样计算106×30？ (2) 106×30= 3180
1.指出下面计算中的错误，并改正过来。
104 × 13
42 14 56
改正：
104 × 13
3 12 104 1352
因数中间的0也要乘。
思维训练
2.用0、2、3、6、7这五个数字组成一个两位数和一 个三位数，要使它们的乘积最大，请你写出乘法算 式。(每个数字只能用一次)
两位数 乘号 两位数 积
73
选自教材第49页练习八第4题
填空。
变式训练
(1) 320×20，先算(32)×( 2 )=(64)，然后在积的末尾 添( 2 )个0，得( 6400 )。
(2) 根据算式28×17=476，可以得280×17=(4760 )， 28×170=( 4760 )，280×170=(47600 )。
思维训练
指出下面计算中的错误，并改正过来。
试卷下载：/shiti/
×
104 13 42 14 56
改正
因数中间的0也要乘。
104 × 11 3
31 2 1 04 1 35 2
上衣的进价是每件204元，背包每个50元，商店新进了80件上衣 和150个背包，商店进这批货共花去多少钱？
上衣的总价钱 背包的总价钱
204 × 80 ＝ 16320（元） 150 × 50 ＝ 7500（元）
人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》优质课课件
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算 （因数中间或末尾有0的乘法）
一、复习导入
口算。
35×2＝70 140×6＝840 16×5＝80 13×6＝78
19×5＝95 250×3＝750 230×4＝920 140×7＝980 17×5＝85 18×3＝54 280×3＝840 350×2＝700
二、探究新知
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
9000
160 ×6
9 6 00 0
5 80 × 12
116 58 6 9 60
三、知识运用
2.
240×22＝5280
240 × 22
48 48 5280
三、知识运用
3.
305×50＝15250
305
×
50
152 50
三、知识运用
4.
4
15世纪意大利的你一能本仿算照术刚书才中的介例绍子了
一种
算出
二、探究新知
（1）160×30＝ 4_8_0_0___
先口算出16×3＝48， 再 在积的末尾添两个0。
我喜欢这样笔算。
160 × 30
4800
二、探究新知
（2）106×30＝3_1_8_0___
106
×
30
3180
自己试一试!
三、知识运用
1.
220
×4
8 8 00 0
360 ×25
180 72
（1）160×30＝ ______
两个因数的末尾都有 零， 此题如何口算呢？
二、探究新知
（1）160×30＝ 4_8_0_0___
先口算出16×3＝48， 再 在积的末尾添两个0。
三位数乘两位数的笔算 （因数中间或末尾有0的乘法）
一、复习导入
口算。
35×2＝70 140×6＝840 16×5＝80 13×6＝78
19×5＝95 250×3＝750 230×4＝920 140×7＝980 17×5＝85 18×3＝54 280×3＝840 350×2＝700
二、探究新知
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
9000
160 ×6
9 6 00 0
5 80 × 12
116 58 6 9 60
三、知识运用
2.
240×22＝5280
240 × 22
48 48 5280
三、知识运用
3.
305×50＝15250
305
×
50
152 50
三、知识运用
4.
4
15世纪意大利的你一能本仿算照术刚书才中的介例绍子了
一种
算出
二、探究新知
（1）160×30＝ 4_8_0_0___
先口算出16×3＝48， 再 在积的末尾添两个0。
我喜欢这样笔算。
160 × 30
4800
二、探究新知
（2）106×30＝3_1_8_0___
106
×
30
3180
自己试一试!
三、知识运用
1.
220
×4
8 8 00 0
360 ×25
180 72
（1）160×30＝ ______
两个因数的末尾都有 零， 此题如何口算呢？
二、探究新知
（1）160×30＝ 4_8_0_0___
先口算出16×3＝48， 再 在积的末尾添两个0。
最新人教版四年级上册数学《因数中间或末尾有0的乘法》精品教学课件
× 30
00 0 480
480 0
口算方法：
把30看成3个10 先算160×3=480： 最后:计算480个10 果就是4800竖式2：
16 0 × 30
48 0 0
竖式3：
16 0 ×30
48 00
新知探究
非0
0
160 × 30
48 00
添0
探究1小结： 因数末尾有0的乘法
怎样算简便？ 1.先把0前面的数字相乘。 2.两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几 个0。
第四单元 三位数乘两位数
例2 因数中间或末尾有0 的乘法
回顾复习
先观察下列算式，再说一说你是怎么计算的？
164×21＝ 3444 42×10＝420 120×40＝4800
新知探究
探究1：山腰上桃树有160棵，每棵结3300颗 桃子，将收获多少颗桃子呢？
160×30= 4800（颗）
竖式1：
16 0
竖式的简便写法： 一分： 1.把因数分成“0”“非0”两部分。 二乘：2.把“非0”像普通的算式一样对位计算，
“0”写在竖式的右边。 三添0：3.因数末尾一共有几个“0”都添在积的末尾。
新知探究
探究2：山顶上106颗桃子树，还按一 棵树结30颗桃子，能收获多少 颗桃子？
106×30= 3180（颗）
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
巩固练习
1.下面的竖式正确且简便吗？请修正.
啄木鸟诊查
3 00 × 12
600 300 3600
35 0 × 40 140 0
（ 不简便 ）
（ ×）
305 × 30 9050
（ ×）
巩固练习 3.小火车开起来：
00 0 480
480 0
口算方法：
把30看成3个10 先算160×3=480： 最后:计算480个10 果就是4800竖式2：
16 0 × 30
48 0 0
竖式3：
16 0 ×30
48 00
新知探究
非0
0
160 × 30
48 00
添0
探究1小结： 因数末尾有0的乘法
怎样算简便？ 1.先把0前面的数字相乘。 2.两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几 个0。
第四单元 三位数乘两位数
例2 因数中间或末尾有0 的乘法
回顾复习
先观察下列算式，再说一说你是怎么计算的？
164×21＝ 3444 42×10＝420 120×40＝4800
新知探究
探究1：山腰上桃树有160棵，每棵结3300颗 桃子，将收获多少颗桃子呢？
160×30= 4800（颗）
竖式1：
16 0
竖式的简便写法： 一分： 1.把因数分成“0”“非0”两部分。 二乘：2.把“非0”像普通的算式一样对位计算，
“0”写在竖式的右边。 三添0：3.因数末尾一共有几个“0”都添在积的末尾。
新知探究
探究2：山顶上106颗桃子树，还按一 棵树结30颗桃子，能收获多少 颗桃子？
106×30= 3180（颗）
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
巩固练习
1.下面的竖式正确且简便吗？请修正.
啄木鸟诊查
3 00 × 12
600 300 3600
35 0 × 40 140 0
（ 不简便 ）
（ ×）
305 × 30 9050
（ ×）
巩固练习 3.小火车开起来：
人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》三位数乘两位数 教学课件3
106
×
30
3 180
计算方法： 因数中间有0时,用第二个
因数的个位、十位上的数依次 去乘第一个因数的每一位数,包 括0都要乘,0乘任何数都得0,有 进位数时要加上进位的数。
5. 即时小练：课本P48做一做第2题。
示例1： 240×22＝ 5280
240 × 22
48 48 5280
示例2：
305×50＝ 15250
练一练：列竖式计算。
210×40＝ 8400
210 × 40
84 00
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗？
思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。 （2）106×30＝ ______ 【课本P48例2】
自己先试一试！
（2）106×30＝ _3_1_8_0__ 【课本P48例2】
口算：
我国发射的“神舟
3、【课本P49练习八第4题】
九号”飞船绕地球 一周约用90分钟。
一共绕地球201圈， 用了多长时间？
201×90= 18090（分钟） 答：一共用了18090分钟。
201 × 90
18090
4、公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲
养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？
【课本P49练习八第5题】
可以这样想： 106×3＝318， 318×10＝3180 所以106×30＝3180
（2）106×30＝ _3_1_8_0__ 【课本P48例2】
你是如何列竖式的？
106 × 13 0
3180
把0前面的数位对齐
因数中间的0也要乘。
你知道吗?
15世纪，意大利的一本算术书中介绍了一 试卷下载：/shiti/
小学数学人教版四年级上第二课时因数中间或末尾有0的乘法课件(共13张PPT)
30
1
48 0 0
先算16×3
再在积的末尾添上 两个0
02 自学小练笔
课本48页“做一做”第1题
220×40=8800 160×60= 9600
22 0 × 40
88 0 0
16 0 × 60
3
96 0 0
360×25= 9000
36 0 ×25
3
1 80 72
1
900 0
02 自学考验
自学小卡片： 1.学习内容是48页例2（1） 160×30 2.这道题有什么特点，有几种计算方法？ 3.怎么计算比较简便？
02 自学考验
160×30=
方法一：口算 16×3=48 160×30=1600
想：16×3=48， 10×10=100， 48×100=4800 所以160×30=4800
580×12= 6960
58 0 ×12
1
11 6 58 696 0
02 小练笔
课本48页“做一做”第2题
390×13=
305×50=
180×50=
206×40=
03 小试牛刀
03 小试牛刀
201×90=18090（分钟） 答：绕地球运行201圈需要18090分钟。
03 小试牛刀
04 知识拓展
05 课堂小结
因数末尾有0，因数中间有0，计算时应该注意什么？
谢谢大家
人教 版
因数中间或末尾有0的乘法
01 口算比赛
21×0= 0 0×145= 0
211×0= 0 160×0= 0
你有什么发现吗？ 0乘任何数都得0
01 口算比赛
21×10= 210
21×20= 420
40×70= 2800 60×40= 2400
1
48 0 0
先算16×3
再在积的末尾添上 两个0
02 自学小练笔
课本48页“做一做”第1题
220×40=8800 160×60= 9600
22 0 × 40
88 0 0
16 0 × 60
3
96 0 0
360×25= 9000
36 0 ×25
3
1 80 72
1
900 0
02 自学考验
自学小卡片： 1.学习内容是48页例2（1） 160×30 2.这道题有什么特点，有几种计算方法？ 3.怎么计算比较简便？
02 自学考验
160×30=
方法一：口算 16×3=48 160×30=1600
想：16×3=48， 10×10=100， 48×100=4800 所以160×30=4800
580×12= 6960
58 0 ×12
1
11 6 58 696 0
02 小练笔
课本48页“做一做”第2题
390×13=
305×50=
180×50=
206×40=
03 小试牛刀
03 小试牛刀
201×90=18090（分钟） 答：绕地球运行201圈需要18090分钟。
03 小试牛刀
04 知识拓展
05 课堂小结
因数末尾有0，因数中间有0，计算时应该注意什么？
谢谢大家
人教 版
因数中间或末尾有0的乘法
01 口算比赛
21×0= 0 0×145= 0
211×0= 0 160×0= 0
你有什么发现吗？ 0乘任何数都得0
01 口算比赛
21×10= 210
21×20= 420
40×70= 2800 60×40= 2400
人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》三位数乘两位数 教学课件29
计算因数末尾有零的乘法，不光要数 因数末尾零的个数，还要看一看有没算出 的0。
选一选。 (3) 508×40积是( B )
A. 2320 B.20320
508 × 40 2 0 3 20
C.2032
判断题。
1、15的3倍是45，150的3倍是450，150的30倍是
4500。（ √ ）
5×6＝30
把0分出后，相 同数位对齐。
106 × 30
318 0
若个位相乘没进位，则 个位直接写0。
有进位时，进位写在横 线上。
最后补上答句
进位的1
因0和任何数相乘都得0， 所以进位直接写上在十
位上。
计算因数中间有0的乘法时，直接进位 或者直接写得数，没进位就写0
知识点总结
因数末尾、中间有零的乘法，有什么要求？
选一选。
最小三位数：100
(1) 两位数与三位数相乘，最小的积是( C )。
最小两位数：10
10×100＝1000
A.100000 B．10000 C.1000
选一选。
(2)5600乘50，积的末尾有( B )个0。
去0 56×5＝280 补0 280000
出4个0
A.3 B.4 C.5
去掉了3个0，5乘6，算出来一个0，加起来共4个0。
2、计算245×16时，积的末尾没有0。（ × ）
3、650×40=2600（ × ）
再见！
因数中间或末尾有0的乘法
45 × 3 ＝ 135
17 × 5 ＝ 105
口算
130 × 8 ＝ 1040
250 × 4 ＝ 1000
24 × 5 ＝ 120
15 × 5 ＝ 75
人教版小学四年级数学上册因数中间、末位有0的乘法课件
因数末尾或中间有0的乘法
•
10×10= 100 90×5 =450 32×8 =256 420×3 =1260
20×40= 800 240×8 =1920
300×30 =9000 250×6 =1500
•
30小时行驶多少千米？
•
240×40= 260×80= 250×36=
•
方法总结
因数末尾有0的乘法，先把0前面的 数相乘，然后再看两个因数末尾一共 有几个0，就在乘积的末尾添上几个0
•
积的末尾没有零 积的末尾有3个零 积的末尾有1个零 积的末尾有2个零
•
•
设计”广场，请你当小小设计师。 （ ）×（ ）＝2400
•••• Nhomakorabea•
•
•
•
•
•
•
•
谢谢观看！
•
•
40小时行驶多少千米？
•
206×40= 408×20= 309×90=
•
方法总结
当第一个因数中间 有0时，用第二个 因数每一位上的数依次去乘第一个因数每 一位上的数，包括0都要乘，与0相乘后， 再加上进上来的数，写在相应的数位上。
•
我能行 连一连：
370×58 236×48 800×70 520×30
•
10×10= 100 90×5 =450 32×8 =256 420×3 =1260
20×40= 800 240×8 =1920
300×30 =9000 250×6 =1500
•
30小时行驶多少千米？
•
240×40= 260×80= 250×36=
•
方法总结
因数末尾有0的乘法，先把0前面的 数相乘，然后再看两个因数末尾一共 有几个0，就在乘积的末尾添上几个0
•
积的末尾没有零 积的末尾有3个零 积的末尾有1个零 积的末尾有2个零
•
•
设计”广场，请你当小小设计师。 （ ）×（ ）＝2400
•••• Nhomakorabea•
•
•
•
•
•
•
•
谢谢观看！
•
•
40小时行驶多少千米？
•
206×40= 408×20= 309×90=
•
方法总结
当第一个因数中间 有0时，用第二个 因数每一位上的数依次去乘第一个因数每 一位上的数，包括0都要乘，与0相乘后， 再加上进上来的数，写在相应的数位上。
•
我能行 连一连：
370×58 236×48 800×70 520×30
《因数中间或末尾有0的乘法》三位数乘两位数-四年级上册数学人教版PPT课件
160 × 30
4800
16个十 3个十
48个百
16
16个一
× 300 3个百 4800
48个百
小结: 先用0前面的数相乘， 然后看因数 末尾共有几个0， 就在积的末尾添写几个0。
知识讲解 试一试。
106×30= 4800
106 × 30
318 0
中间有0别漏算
练习巩固
450×2 9000 0=4 5 0
积反正得0可以省略不写。 （× ）
(2) 计算225×16时， 积的末尾没有0。 ×（ ）
(3) 650×40＝2600
（ ×）
知识总结
1
三位数乘两位数的笔算方法
先把0前面的数相乘。
2
再看两个因数末尾一共有几个0， 则在积的末尾添写几个零。
3
写竖式时末尾0前边的数对齐。
课后作业
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
课后练习
人教版小学数学四年级
因数中间或末尾有0的乘法
激趣导入
口算: 40×12= 480
140×7= 980 28×3= 84
20×700=14000 13×6= 78
203×2= 406
18×3= 54
250×3= 750 107×5= 535
知识讲解
末尾有0最后添
人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有零的乘法》PPT课件
201X40 602X10 8X150 206X40 130X60
7800 1200 6020 8040 8240
在（ ）里填上”>””<“或”=“.
120×20（ ）12×200
500×10（ ）10×550
16×400（ ）210×4 0
23×90（ ）23×900
19×300（ ）30×180
20×15（ ） 2×150
你有简单的方法来比较各个算式 的大小吗？
用0，2，3，4，5组成三位数乘两位 数的乘法算式，你能写出几个？ 你能写出乘积最大的算式吗？
先观察,再填数.
56×7=392
56×70 =( 3920) 560×70=( 39200) 560×( 7 )=3920 (5600)×7=39200
解决问题！
神舟六号飞船绕地球一周约90分钟,一共绕 地球约80圈,用了多少时间?是几天?
公园的一头大象一天要
吃350千克食物，饲养 员准备了5吨食物，够大象
吃20天吗？
因数末尾若有0，先把0前面的数 （ 相乘 ）。
再看（ 两个因数）末尾一共有几 个0，就在（ 积 ）的末尾添几 个0.
总结方法
说说因数中间、末尾有0的乘法笔算方法? 怎样确定积末尾0的个数？写竖式时注意什么？
先把0前面的数相乘，再看两个因 数末尾一共有几个0，则在积的末尾 添写几个零。
写竖式时末尾0前边的数对齐。
加油哦！
巩固练习
绿树开花。
40×50的积是（ ）位数，积的末 尾有（ ）个0 。 2.最小的两位数和最小的三位数相乘， 积是（ ）。
热身运动开赛啦！
开心吃水果。
35×2= 70
140×7= 980 280×3= 840
人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》三位数乘两位数 教学课件5
因数中间或末尾有0的乘法
复习旧知
口算下面各题。
30×50＝1500 62×30＝1860 40×80＝3200 200×3＝600
20×35＝ 700 200×400＝ 8000 40×55＝ 2200 300×4＝ 1200
复习旧知
用竖式计算。
148×13＝
326×43＝
探究新知 (1)160×30＝ 4800(千米)
160 × 30
4 8 00
总结算法：在计算时，先把0前面的数相乘，两个因数的末尾一 共有几个0，就在积的末尾添上几个0，写竖式时，要把0前面的 数对齐。
探究新知 (2)106×30＝3180(千米)
106 × 30
0 00 3 18 3 18 0
探究新知 (2)106×30＝3180(千米)
106
拓展提升： 配套P29。
四、全课总结，提升能力
总结： 1. 因数中间有0时,用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘 第一个因数的每一位数,包括0都要乘,0乘任何数都得0,有进位 数时要加上进位的数。 2. 因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因 数的末尾共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。写竖式时， 要把因数中末尾0前面的末位数字对齐。
×
30
318 0
总结算法：用第二个因数每一位上的数依次与第一个因数每一 位上的数相乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的 数位上。
做一做
220 × 40
8800
160 × 60
360
580
× 25 × 12
9600
180 72
116 58
9000 6960
巩固应用
1.用简便方法列竖式计算。
人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》三位数乘两位数 教学课件6
160 × 30
4 08 0 0
结 果 相
0同×160=0
480
480表4示8 40800个十，因此
最后结果要加上0。
正确的书写格式
184×30= 5520
184 × 30
55 2 0
共有1个0
160×30= 4800
160 × 30
共有2个0
480 0
像这样因数末尾有0的情况：可以先把因数末尾0前面的数相乘，再看 两个因数中一共有几个0，就在积的后面加几个0。
280
340
× 50
× 16
14400
204 34
5440
405
×
20
8100
巩固应用
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
150×30 ○＝ 15×300
600×10 ＜○ 10×660
160×32 ○＞ 160×23
28×400 ○＞ 40×270
巩固应用
3.解决问题。 (1)学校买来20盒铅笔，每盒120支，一共买了多少支铅笔？ 20×120＝2400(支) 答：一共买了2400支铅笔。 (2)一列货车有30节车厢，每节车厢可装煤104吨，用这列货车运 3000吨煤，能不能一次全部运完？ 30×104＝3120(吨) 3120＞3000 答：能一次全部运完。
因数中间或末尾有0的乘 法
复习旧知
口算下面各题。
30×50＝1500 62×30＝1860 40×80＝3200 200×3＝600
20×35＝ 700 200×400＝ 8000 40×55＝ 2200 300×4＝ 1200
复习旧知
用竖式计算。
148×13＝
326×43＝
人教部编版四年级数学上册《三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的笔算乘法》PPT教学课件
160 × 60
9600
580 × 12
116 58 6 96 0
课堂小结
乘数中间或末尾有0的笔算乘法
因数末尾有0的乘法 因数中间有0的乘法
160 × 30
4800
106
Байду номын сангаас
×
30
3180
拓展训练
390×13
390×13＝ 5070
390 ×13 117
39 5070
拓展训练
240×22＝ 5280
240 ×22
48 48 5280
拓展训练
305×50＝15250
305
×
50
15250
拓展训练
208×30＝6240
208
×
30
6240
拓展训练
290×20＝ 5280
290
×
20
58
5 8 00
拓展训练
180×50
190×50＝ 9000
180
×
50
90
9000
拓展训练
460×70
460×70＝ 32200
460
×
70
322
32200
拓展训练
206×40
206×40＝ 8240
206
×
40
824
8240
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
160 × 30
相关主题
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笔 算
425 X 32=
237 X 12= 22 X 40=
特快列车每小时可行160千米。
它们30小时各 行多少千米？
普通列车每小时可行106千米。
160×30＝
106×30＝
因数中间、末尾有0的乘法
160×30= 4800（千米）
160 × 30 48 00
简便写 法
答：普通列车30小时行4800千米。
应用扩展
1.学校买来20盒铅笔,每盒120支, 一共买回多少支铅笔? 2.一列货车有30节车厢,每节车厢 可装煤104吨,用这列火车运3000吨 煤,能不能一次全部运完?为什么?
小小设计家：
可以填哪 些数？
（
1 ×2400=
10 ×240=
）×（
2×1200=
20 ×120=
）=2400
3×800= 4×600=
4Hale Waihona Puke 0 × 20=？45 0 × 20 ——-----90 00
1.计算370X40，可以先算（ 37 ）X（ 4 ）， 在乘得的数148的末尾添上（ 2 ）个0，最后 得数是（ 14800）。 2.一个因数末尾有两个0，另一个因数末尾有 一个0，积的末尾至少有（ 3 ）个0。
判 断：
两个因数的末尾有几个零积的末尾 × 一定有几个零。 （ ） 两个因数的末尾有几个零积的末尾 至少有几个零。 （ √）
笔算
160 X 20=
610 X 40=
350 X 30=
观察106×30=？
• 与刚才学的有什么不同？ • 竖式怎样写？有简便写法吗？ • 大家试着写一写。
106×30= 3180（千米）
106 × 30 —————— 318 0
简便写 法
答：普通列车30小时行3180千米。
2
5 01 × 3 1 5 03
1 06 × 5 5 30
5 04 × 2 1 0 08
20X45
9600 840 5400
60X90
8X105 220X40
900
8800
160X60
扩展练习
先观察，再填数。 36×4=144 36×40 =( 1440 ) 360×40=( 14400 ) 360×( 4 )=1440 ( 3600 )×4=14400
30 ×80=
300 ×8=
40 ×60=
400 ×6=
100 ×24=
200 ×12=
这节课你有什么收获？
1、能计算因数中间、末尾有0的 笔算乘法。
2、会末尾有0的乘法的简便写法。 3、会判断积末尾0的个数。
425 X 32=
237 X 12= 22 X 40=
特快列车每小时可行160千米。
它们30小时各 行多少千米？
普通列车每小时可行106千米。
160×30＝
106×30＝
因数中间、末尾有0的乘法
160×30= 4800（千米）
160 × 30 48 00
简便写 法
答：普通列车30小时行4800千米。
应用扩展
1.学校买来20盒铅笔,每盒120支, 一共买回多少支铅笔? 2.一列货车有30节车厢,每节车厢 可装煤104吨,用这列火车运3000吨 煤,能不能一次全部运完?为什么?
小小设计家：
可以填哪 些数？
（
1 ×2400=
10 ×240=
）×（
2×1200=
20 ×120=
）=2400
3×800= 4×600=
4Hale Waihona Puke 0 × 20=？45 0 × 20 ——-----90 00
1.计算370X40，可以先算（ 37 ）X（ 4 ）， 在乘得的数148的末尾添上（ 2 ）个0，最后 得数是（ 14800）。 2.一个因数末尾有两个0，另一个因数末尾有 一个0，积的末尾至少有（ 3 ）个0。
判 断：
两个因数的末尾有几个零积的末尾 × 一定有几个零。 （ ） 两个因数的末尾有几个零积的末尾 至少有几个零。 （ √）
笔算
160 X 20=
610 X 40=
350 X 30=
观察106×30=？
• 与刚才学的有什么不同？ • 竖式怎样写？有简便写法吗？ • 大家试着写一写。
106×30= 3180（千米）
106 × 30 —————— 318 0
简便写 法
答：普通列车30小时行3180千米。
2
5 01 × 3 1 5 03
1 06 × 5 5 30
5 04 × 2 1 0 08
20X45
9600 840 5400
60X90
8X105 220X40
900
8800
160X60
扩展练习
先观察，再填数。 36×4=144 36×40 =( 1440 ) 360×40=( 14400 ) 360×( 4 )=1440 ( 3600 )×4=14400
30 ×80=
300 ×8=
40 ×60=
400 ×6=
100 ×24=
200 ×12=
这节课你有什么收获？
1、能计算因数中间、末尾有0的 笔算乘法。
2、会末尾有0的乘法的简便写法。 3、会判断积末尾0的个数。