最新审定苏教版一年级语文下册《草原的早晨》PPT课件1

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苏教版一年级语文：草原的早晨(一)PPT课件(公开课优质课教学课件)

同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉我们用喜悦；激动的语气来读。自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
松。意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间扁
日横落在竖中线上。诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长，两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放轻音
乐)
第二课时
第周
星期总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。教学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。教学重、难点：有感情地朗读课文。教学流程：
(1) 指名读诗句。 (2) 诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解诗句
。
第一句： ①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么
复备栏
意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像) 看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白诗句特有的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。第二句， ①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的意思。 ②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想一想，什么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。
一些。 (5)指名上来演吟诵诗句。 (6)指导背诵。
二、巩固诗意 1．谁愿意来当一回英荚、奶奶，把她们之间的对话演一遍呢? 要把诗句解释清楚哦!自由组合表演。 2．分角色表演课文。
三、指导用“思念”造句 1.谁在什么情况下思念谁呢? 2.就连小动物之间也可以用“思念”呢 3.指名造句，师生共同纠正。四、小结课文

小学一年级下学期语文《草原的早晨》PPT课件

(
)
(
)(
)
)(
měi bù shèng shōu _ 二、写拼音。（让所有的音节跳跃起来吧）
愚蠢( ( 爵士( 莽(
) 妥当(
)
呈报(
)圈定( )陛下(
) 狡猾(
)头衔(
) 勋章( ) 蓬勃(
)澄澈(
) 袍子( 骇人听闻(
)钦差(
)滑稽
) 赐( )
) 聘( )
）揉(
)莽
)掺和(
)
气概(
)绵延(
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。脂：常温下呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能帮助脂溶性维生素的消化和吸收。
) 雕像(
较量(
) 杞人忧天( )炫耀(
禁锢(
)余晖(
)柠檬 (
径庭(
)神采奕奕( )惊慌失措(
三、徜徉诗词海洋！（小心，呛水！）
1、水何澹澹，。
2、秋风萧瑟，。
3、
，闻道龙标过五溪。
4、潮平两岸阔，。
5、乡书何处达？。
6、
，小桥流水人家。
7、峨眉山月半轮秋，
。
8、夜发清溪向三峡，
。
9、
，崔九堂前几度闻。
多种
C、蛋白质
D、淀粉
构成的极为复杂
的
，是构成细胞的。
也是蛋白质，是一种生物催化剂。

小学一年级下学期语文《草原的早晨》PPT课件

春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒来了。
齐读本段
自由读课文，想一想，第二段写了什么？
写草原上羊儿多，牧民很欢乐。
小组合作完成下面的填空。
（一只只）羊儿涌出了圈门，（蹦跳着）奔向（无边）的草原。牧民们（跨上）骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
平原打架宁静山 chù dònɡ
无牧民处动
无声牧场人民到处运动
这一自然段写的是什么季节、什么时间的事？你是从什么地方看出来的？
季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
自由讨论并交流：“草原醒来了”是什么意思？
分析句子：
“一群群”说明羊儿多。 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一段与第二段有什么相同点和不同点？
相同的地方都是写草原上的羊儿多，牧民乐。
这一段与第二段有什么相同点和不同点？
不同的地方是：第二段中是“一只只羊儿”，这一段是“一群群羊儿”，羊儿更多了。上一段通过写牧民跨上骏马追赶羊群表示欢乐，这一段用“蓝天下回荡着牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。
这一学期，我们学过《小池塘》《春到梅花山》之后，知道春天来了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开了。
小朋友们，今天，我们再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？学习这篇课文就知道答案了。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
我会认
yuán dǎ nínɡ yánɡ mén
原打宁羊门
二、填一填。一（）春雷一（）小船
可以在下列情况使用

小学一年级下学期语文《草原的早晨》PPT课件

齐读本段
自由读课文，想一想，第二段写了什么？
写草原上羊儿多，牧民很欢乐。
小组合作完成下面的填空。
（一只只）羊儿涌出了圈门，（蹦跳着）奔向（无边）的草原。牧民们（跨上）骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
分析句子：
“一群群”说明羊儿多。 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一学期，我们学过《小池塘》《春到梅花山》之后，知道春天来了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开了。
小朋友们，今天，我们再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？学习这篇课文就知道答案了。
我会认
yuán dǎ nínɡ yánɡ mén
原打宁羊门
平原打架宁静山羊开门
4．反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。第四课时教学第七题一．审题二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？三．练习出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。四．
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。教学重难点
：学习用音序发查字典。教具学具准备：字典、小黑板、挂图。主要板书安排：练习 6。
作业设计：课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。课外：读背成语、谚语。教学时间：四课时。教学过程
第一课时一．教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序，查找

苏教版一年级下册语文《草原的早晨》课件PPT

第一课时一．教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序，查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3）让学生口头组词。 3．练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4．反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导（1）指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。（2）出示卡片“答应”。
草原的早晨
啪鞭子黎明打破宁静铺满草原新绿
跨上骏马牧民
一只只羊儿涌出了
圈门，蹦跳着奔向无边的草原。
到处飘动
啪鞭子黎明打破宁静铺满草原新绿跨上骏马牧民到处飘动
打原新无
啪鞭子黎明打破宁静铺满草原新绿跨上骏马牧民到处飘动
一只只羊儿涌出了圈门，
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
羊儿涌出了圈门，奔向的草原。牧民们跨上骏马，追赶那羊群。
牧民处动
（）鞭声（）草原（）羊群（）清香
一（声）春雷
一（）气球一（）白鹅一（）梅花一（）小船
一（）
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。第三课时
教学第三题
1.

《草原的早晨》PPT课件

打水
丁戴帽，不吵闹
níng
上下结构
安宁宁静宁日
níng 宁静安宁 nìng 宁肯宁可
天字尾巴翘起来
wú
一
独体字
无法无边无人
用力推白云
左右结构
动作动人动手动物
dòng
我会写 mén
我会写 yáng
蹦跳奔向涌出
下雪了,我们（）了教室，（）着（）大操场上玩雪。
明、小刚和小红一起去________。他们来到了_______，小明在______，小刚在________，小红拿着_____，对小明和小刚说:“________”
谢谢大家
再谢见谢
再见
草原的早晨
PPT教学课件
打破新绿无边牧民宁静铺满跨上骏马远处飘动啪鞭声黎明
阅读第一自然段，自由讨论并交流： “草原醒来了”是什么意思？
春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒来了。
• 又称为象声词，用于在文章中模拟自然界的声音。
• 如：哗啦啦（下雨）、噼啪（鞭炮）咚咚（打鼓）……
chì lè chuān
敕勒川
敕勒川，阴山下，
sì qióng lú lǒng gài
yǎ
天似穹庐，笼盖四野。
cāng cāng yě máng máng
天苍苍，野茫茫，
chuī
dī xiàn
风吹草低见牛羊。
Hale Waihona Puke 有手在一旁，竖钩挂在横中央
dǎ
左右结构
打人
打车
打球
你还能说几个拟声词吗？

《草原的早晨》年级语文下册 ppt课件

。
2020/12/2
27
2 一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔
向无边的草原。牧民们跨上骏马，追
赶那欢乐的羊群。
2020/12/2
28
小组合作完成下面的填空。
（一只只）羊儿涌出了圈门，（蹦跳着）奔向（无边）的草原。牧民们（跨上）骏马，追赶那欢乐的羊群。
2020/12/2
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远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，
季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
2020/12/2
21
．． “啪！啪!”响亮的鞭声打破．．．．了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒
来了。
2020/12/2
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自由讨论并交流：“草原醒来了” 是什么意思？
春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒来了。
2020/12/2
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1 2
2020/12/2
3
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我会认
yuán dǎ nínɡ yánɡ mén
原打宁羊门
平原打架宁静山羊开门草原打破安宁羊毛门外
我会认
wú mù mín chù dònɡ
无牧民处动
无声牧场人民到处运动无边放牧牧民处处动听
2020/12/2
47
我会写 yáng
2020/12/2
48
我会写 mén
2020/12/2
49
wú 我会写
2020/12/2
50
mù 我会写
2020/12/2
51
我会写 mín
2020/12/2