教科版一年级上册《风姑娘送信》
小学语文教科版一年级上册阅读二《风姑娘送信》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B009
风姑娘送一片落叶给青蛙。青 蛙一看，说：“啊，冬天快要到了， 我要挖个地洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小女孩儿 的妈妈。妈妈一看，说：“啊，天 快冷了，我要给孩子做棉衣。”
风姑娘把信送给了燕子、松 鼠、青蛙、小女孩儿的妈妈。
燕子一看，说：“啊，秋天到了， 我要到南方去。”
松鼠看了，说：“啊，天气凉了》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
风姑娘送信
文章中，风姑娘都把“信” 送给了谁？
呼，呼，呼， 风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子，燕 子一看，说：“啊，秋天到了，我 要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给松鼠。松 鼠一看，说：“啊，天气凉了，快 采松果，准备过冬。”
青蛙一看，说：“啊，冬天快要到 了，我要挖个地洞好冬眠。”
妈妈一看，说：“啊，天快冷了， 我要给孩子做棉衣。”
通过学习课文，你知道小动物 们都是怎么过冬的吗？
想一想，还有谁会收到风姑 娘的信？它们会做什么准备？
冬眠过冬： 乌龟、刺猬、狗熊、蛇
去南方过冬： 大雁、天鹅、丹顶鹤
小学语文教科版一年级上册阅读二《风姑娘送信》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B015
每个人读一个自然段， 然后互相指出优点和不足。
我会读生字
姑 信给 果 冬 青蛙 女 孩 风南 叶
hū hū hū
呼 ,呼,呼，
fēnɡ ɡū niɑnɡ qù sònɡ xìn
风 姑 娘 去 送 信。
风姑娘把落叶信送给了谁？
自学提示：
１.自由朗读２－５自然段． ２.风姑娘送的信是什么？ ３.她把信送给了谁？请同学们 用—画出来。 ４.同桌之间互相交流一下。
风姑娘送信
1 呼，呼，呼，风姑娘去送信。 2 风姑娘送一片落叶给燕子，燕子一看，说： “啊，秋天到了，我要到南方去。” 3 风姑娘送一片落叶给松鼠，松鼠一看，说： “啊，天气凉了，我要多采些松果藏起来。” 4 风姑娘送一片落叶给青蛙，青蛙一看，说： “啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。” 5 风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈，妈妈一 看，说：“啊，天快冷了，我要给宝宝准备几件 过冬的衣服。”
小学语文教科版一年级上册阅读二 《风姑娘送信》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
sònɡ xìn
风姑娘送信
xìn
信
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, fēnɡ
花儿见它点头。 风
sònɡ xìn
风姑娘送信
看动画听录音：风姑娘送的什么信？
读书要求：
借助拼音自由朗读课文，要求 读准字音，不加字，不改字，然 后给自然段标上序号。
“啊，天气凉了，快采 松果，准备过冬。”
“啊，冬天快要到了，
我要挖个地洞好冬眠。”
“啊，秋天到什么呢？
dà yàn
大雁
mǎ yǐ
shé
蚂蚁
蛇
风姑娘送一片落叶给_______ 。 （谁）
小学语文教科版一年级上册阅读二《风姑娘送信》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B010
呼,呼,呼,风姑娘去送信。
说一说：这些小动物们收到风姑娘的信， 会怎么说？
风姑娘送一片落叶给 说：“
。 一看， 。”
亲爱的小朋友： 你们好！ 冬天快来了，大家都在准备过冬了。
燕子要飞到南方去过冬；松鼠要多采摘些 松果准备过冬；青蛙要挖个地洞，准备冬 眠,小女孩的妈妈也忙着给孩子准备过冬 的衣服……所以我把落叶当作信送给他们, 提醒他们早点做好准备。希望你们收到我 的信后，也能早点做好过冬的准备吧！
小学语文教科版一年级上册阅读二 《风姑娘送信》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
谜语:
云儿见她让路， 小树见她招手， 禾苗见她弯腰， 花儿见她点头。 （打一自然现象）
ɡū nǚ niánɡ
姑娘
niɑnɡ
姑娘
妈 姨姐 妹姑奶婆
诚纸
相信 心封 Nhomakorabea一字开花！
1、借助拼音自由读课文，读 准生字，读通课文，给课文 标上小节号。
我还要去送更多的落叶信呢,再见吧!
风姑娘 2016年 秋
作业
还有谁也会接到风姑娘的信，他们 会说些什么？请续编故事讲给你的家人 和朋友听一听吧.
谢谢大家！
课文共有5小节。
呼,呼,呼,风姑 娘去送信。
luò yè
叶
风姑娘把落叶信送给了 （燕子）、（松鼠）、（青蛙） 和（小女孩儿的妈妈 ）。
风姑娘给（燕子 ）、（松鼠 ）、 （青蛙）和（ 小女孩儿的妈妈 ）送 去了落叶信。
自由读2、3、4、5自然段，
用“____”画出他们收到信 后所说的话。
风姑娘送一片落叶给燕子。燕 子一看说：“啊，秋天到了，我要 到南方去。”
dà yàn
大雁
tiān é
教科版一年级语文上册第4课《风姑娘送信》ppt课件(2)(课件优选)
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
1
课件在线
风姑呼， 风姑娘去送信。
课件在线
4
风姑娘把（ 落叶 ）当信送给 （燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈）。
5
课件在线
燕子
风姑娘送一片落叶给燕子，燕子一看，
à
nán
说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈,妈妈一看，
bǎobao jiàn
说：“啊，天快冷了，我要给宝宝准备几件过冬的
yīfu
衣服。”
9
课件在线
燕子说：“啊，秋天到了，我要到南 方去。”
松鼠说：“啊，天气凉了，我要多采些 松果藏起来。”
青蛙说：“啊，冬天快要到了，我要挖 个地洞好冬眠。”
小女孩的妈妈说：“啊，天快冷了， 我要给宝宝准备几件过冬的衣服。”
10
课件在线
yàn
shé
大雁
蛇
凤姑娘送一片落叶给（
mǎ yǐ
蚂蚁
），（ ）一看，说：“
11
。”
课件在线
送信
宝石
衣服
落叶 几件
南方
一些 姑娘
12
课件在线
谢谢指导
13
课件在线
6
课件在线
松鼠
青蛙 7
小女孩的妈妈
课件在线
小小组学习：
1、读通3——5小节，用直线 划出青蛙、松鼠、小女孩的妈妈说 的话。
2、选择喜欢的一节读一读。
3、学习“女、宝”两个字。
8
课件在线
风姑娘送一片落叶给松鼠,松鼠一看，说：“啊， xiē
天气凉了，我要多采些松果藏起来。”
【精品】(教科版)一年级语文上册课件 风姑娘送信 1-讲义
欢迎来访，敬请指导！
小动物们过冬的方法各不 相同。小燕子喜欢飞到温暖的 南方去过冬；小松鼠忙着准备 过冬的食物，它要多采些松果 藏起来；小青蛙一到冬天就想 睡觉，所以它赶快挖了个地洞， 做好冬眠的准备。
夏季
冬季
THANKS
此处加标题
【精品】（教科版） 一年级语文上册课件 风姑娘送信 1
眼镜小生制作
欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
luò yè
欢迎来访，敬请指导！
落叶
风姑娘把信送给 了(燕子、松鼠、青蛙、 小女孩的妈妈）。
欢迎来访，敬请指导！
姑信给冬青蛙孩
欢迎来访，敬请指导！
姑娘 书信
欢迎来访，敬请指导！
还有谁会收到风姑娘的信？ 他们会做什么准备？
鱼、蚂蚁、蛇
一片落叶 一片……
一片乌云
欢迎来访，敬请指导！
秋天 秋季 秋收 金秋
秋高气爽 来到 到来 报 到 迟到 到了 凉快 凉 爽
凉风 凉水 冰凉 红色 朱红
红军 红叶 万紫千红 收获
收回 丰收 回收 收作业
季节 春季 欢迎来访，敬请指导！
冬天 青年
孩子
姑姑 送给
过冬 青蛙
女孩
欢迎来访，敬请指导！
写信 还给
青草 林蛙
燕子一看，说：“啊， 秋天到了，我要到南方 去。”
欢迎来访，敬请指导！
松鼠看了，说：“啊，天气凉了， 快采松果，准备过冬。”
青蛙一看，说：“啊，冬天快要 到了，我要挖个地洞好冬眠。”
妈妈一看，说：“啊，天快冷了， 欢我迎来要访，敬给请指导孩！ 子做棉衣。”
教科版语文一年级上册第4课风姑娘送信
风姑娘送信教学目标：1．知识目标：能借助拼音读准本课“姑、娘、信、落、南、些、挖、洞、宝、衣、服”11个生字的字音，能在不同的语言环境中认读生字。
认识部首“宝盖头”，能在老师的指导下描写“可，宝”。
2．能力目标：能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，并能读出各种小动物说话时的不同语气。
3．情感目标：能学习课文，联系生活，看看图，说说大雁、蚂蚁、蛇这些动物接到风姑娘的信，会说些什么。
做到声音响亮，态度大方。
教学重点：能认读本课“姑、娘、信、落、南、些、挖、洞、宝、衣、服”11个生字。
教学难点：能学习课文，联系生活，看看图，说说大雁、蚂蚁、蛇这些动物接到风姑娘的信，会说些什么。
做到声音响亮，态度大方。
教具准备：生字卡片，多媒体，学具（师制作的落叶信）,动物头饰，挂图。
教学过程：一、启发谈话，揭示课题。
1、请同学们看屏幕，这是一封 ( 信 )出示“信”字：xìn这个字就念信。
谁来拼一拼？你能给它组个词吗？（信封、信箱、信纸）2、信是人与人之间的一种沟通方式，同学们，你们家里有没有收到过信？是谁写给谁的？平时，信都是邮递员送来的。
那么我们今天要学习的，可是一封与众不同的信。
看，风姑娘，送信了。
（课件出示课题。
）3、这节课我们就来学习第46课，请学生跟着老师一起写课题，板书课题〈46 风姑娘送信〉，指名读，齐读课题。
指“姑娘”：你们看，这两个字有什么相同点？（都是女字旁），许多“女”字旁的字都与女性有关。
妈妈，姐姐，奶奶。
姑娘这个词中，娘读轻声。
二、初步感知，学习生字1、风姑娘的信是什么呢？风姑娘把信都送给谁了呢？请同学们一边观看动画，一边听录音。
（听课文录音）2、课文听完了，你都知道了什么？我知道风姑娘的信是落叶。
3、交流，出示句子：风姑娘把落叶送给了燕子、松鼠、青蛙、妈妈，（出示挂图）看屏幕上这句话，谁能把它填完整？“风姑娘把————送给了————、————、————和——————。
” （找学生填一填，再全班读一读。
4教科版一年语文上册《风姑娘送信》课件
双岔河小学 宗兆臣
字词检测
gū niang luò yèsōng shǔ Nhomakorabeayàn zi
zhǔn bèi
姑娘
nán fāng
落叶 燕子 松鼠 准备
dì dòng dōng mián
南风
qīng wā
青蛙
地洞 冬眠
字词检测
姑娘 南风 青蛙
落叶 燕子 松鼠 准备 地洞 冬眠
学习目标
• 1.我能借助拼音，正确、流利、有 感情地朗读课文。 • 2.我能通过读课文知道动物有不同 的过冬方法。
• 2.说一说你读懂了什么？
学习提示3
• 1.谁能为大家朗读第三自然段。
风姑娘送一片落叶给青蛙。青 蛙一看，说：“啊，冬天快要到了， 我要挖个地洞好冬眠。” • 2.你读懂了什么？
•
冬眠的动物
我会写话
• 风姑娘送一片落叶给 • 说：“啊， 。 一看， 。”
学习提示4
• 1.齐读课文最后一段。 • 2.想一想人怎样过冬？
初读课文 整体感知 • 1.借助拼音自由读课文，读准 字音，读通句子。 • 2.接力读课文，检查读文情况。 • 3.再读课文，想一想：课文写 了（ 风姑娘）送信的故事。
品读课文 发展能力
• 学习提示1 • 1.自由读第一自然段，想一想风姑 娘干什么去了？ • 呼，呼，呼，风姑娘去送信。
学习提示2
同学们喜欢这个故事吗？
•那就分角色朗读一
下吧！
拓展提升
• 1.学着说一说。 • 一片落叶 一片乌云
一片……
• 2.猜一猜：风姑娘在信上都写了什 么？
课外阅读 • 请同学们课后阅读《小学语文 阅读资源》中的《秋娃娃写信》 更有趣的故事在等着你呢！
一年级上语文教案风姑娘送信_教科版
《风姑娘送信》教案：一、借助拼音，学习生字，揭示课题：1、（出示落叶纷飞的画面）小朋友，现在已进入深秋了，瞧！树上的叶子都纷纷落下来了，看！这些是什么？我们把这些落下来的树叶称为落叶。
（媒体出示：luoye）拼一拼音节。
2、生自由拼读、个别拼读。
（出示：落叶）学习生字“落”指读，齐读。
3、风姑娘把落叶吹向空中，吹向大地，还把落叶送到各个地方去呢！（出示风吹的声音）4、（媒体出示：风姑娘）指名读。
谁能准确地来读读这个词？5、学生字：姑娘（出示生字卡片）（1）指名读单个字：姑娘（2）当他们合在一起，变成词语的时候，又该怎么读呢？（指名多人读）（3）姑娘就是女孩子的意思，所以他们都是女字旁。
开小火车读。
齐读。
过渡：风姑娘把落叶当作信送到了各个地方，今天我们就来学习第46课风姑娘送信。
6、出示课题：（媒体出示：46、风姑娘送信）。
学习生字“信”（出示信封，教师简单介绍信）[教学说明]：本环节通过让学生看图片，直观地感受到深秋的到来，同时出示课题，学习生字。
二、学习课文：1、人们可以通过信来传递消息，风姑娘把信送给谁？要传递什么信息呢？请小朋友们竖起耳朵仔细听，边听边想，记住风姑娘把信送给了谁？（看动画）2、风姑娘把信送给了_______。
3、个别学生回答。
（出示：燕子、松鼠、青蛙、小女孩的妈妈）师：小朋友听的可真仔细，现在请小朋友根据老师的提示把下面的话说完整。
4、练习说话。
出示：风姑娘把信送给了、、和。
同桌之间互相讨论。
指名回答。
（出示：风姑娘把信送给了燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈。
）齐读。
5、对，小朋友说的真棒，风姑娘把信送给了燕子、青蛙、松鼠和小女孩的妈妈，那么燕子收到风姑娘送来的信，又是怎么说的，我们先来看看第二小节。
6、出示第二小节。
（1）自由读第二小节（2）请小朋友找一找哪一句是燕子说的话。
（3）学生回答，老师示范用直线划出句子。
指名读，男生女生读。
小朋友读的真不错，现在拿出笔和尺把燕子的话用直线划出来。
教科版语文一年级上册第4课风姑娘送信
风姑娘送信教学目标：1．知识目标：能借助拼音读准本课“姑、娘、信、落、南、些、挖、洞、宝、衣、服”11个生字的字音，能在不同的语言环境中认读生字。
熟悉部首“宝盖头”，能在老师的指导下描述“可，宝”。
2．能力目标：能正确朗诵课文，做到不加字，不漏字，并能读出各类小动物说话时的不同语气。
3．情感目标：能学习课文，联系生活，看看图，说说大雁、蚂蚁、蛇这些动物接到风姑娘的信，会说些什么。
做到声音响亮，态度大方。
教学重点：能认读本课“姑、娘、信、落、南、些、挖、洞、宝、衣、服”11个生字。
教学难点：能学习课文，联系生活，看看图，说说大雁、蚂蚁、蛇这些动物接到风姑娘的信，会说些什么。
做到声音响亮，态度大方。
教具预备：生字卡片，多媒体，学具（师制作的落叶信）,动物头饰，挂图。
教学进程：一、启发谈话，揭露课题。
一、请同窗们看屏幕，这是一封( 信)出示“信”字：xìn那个字就念信。
谁来拼一拼？你能给它组个词吗？（信封、信箱、信纸）二、信是人与人之间的一种沟通方式，同窗们，你们家里有无收到过信？是谁写给谁的？平常，信都是邮递员送来的。
那么咱们今天要学习的，可是一封不同凡响的信。
看，风姑娘，送信了。
（课件出示课题。
）3、这节课咱们就来学习第46课，请学生随着老师一路写课题，板书课题〈46 风姑娘送信〉，指名读，齐读课题。
指“姑娘”：你们看，这两个字有什么相同点？（都是女字旁），许多“女”字旁的字都与女性有关。
妈妈，姐姐，奶奶。
姑娘那个词中，娘读轻声。
二、初步感知，学习生字一、风姑娘的信是什么呢？风姑娘把信都送给谁了呢？请同窗们一边观看动画，一边听录音。
（听课文录音）二、课文听完了，你都明白了什么？我明白风姑娘的信是落叶。
3、交流，出示句子：风姑娘把落叶送给了燕子、松鼠、青蛙、妈妈，（出示挂图）看屏幕上这句话，谁能把它填完整？“风姑娘把————送给了————、————、————和——————。
” （找学生填一填，再全班读一读。
一年级上语文课件-风姑娘送信_教科版
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 8/6/202 1 3:51:58 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6A ug-216- Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
fēng qiū tiān dōnɡ miɑn yī fu sōng shǔ
cɑng qǐ lɑi
zhǔn bèi 准备
准备衣服
准备几件过冬的衣服
我要给宝宝准备几件过冬的衣服
hū
呼，呼，呼， 风姑娘去送信。
风姑娘把（ 落叶 ）当做信, 送给了 _燕__子____、_松__鼠____、_青___蛙___和 _小___女__孩__的__妈__妈____。
燕子
风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看， 说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看，说：“啊， 天气凉了，我要多采些松果藏起来。”
风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看，说：“啊， 冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看， 说：“啊，天快冷了，我要给宝宝准备几件过冬的 衣服。”
燕子说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
松鼠说：“啊，天气凉了，我要多采些松果藏 起来。”
青蛙说：“啊，冬天快要到了，我要挖个地洞 好冬眠。”
小女孩的妈妈说：“啊，天快冷了，我要给 宝宝准备几件过冬的衣服。”
姑妈衣服 南方
宝石 一些 写信落日
小学一年级语文《风姑娘送信》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《风姑娘送信》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《风姑娘送信》原文呼，呼，呼，风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子，燕子一看，说：“啊，秋天到了，我要到南方去。
”风姑娘送一片落叶给松鼠，松鼠一看，说：“啊，天气凉了，我要多采些松果藏起来。
”风姑娘送一片落叶给青蛙，青蛙一看，说：“啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。
”风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈，妈妈一看，说：“啊，天快冷了，我要给宝宝准备几件过冬的衣服。
”【篇二】小学一年级语文《风姑娘送信》教案教材简析《风姑娘送信》全文共有５个自然段，除第1段外，其余4段句式、结构、内容都非常相似，充分体现了文章的建筑美。
4幅插图再现了课文内容，可供学生观察、想象、练习说话。
课文语言生动活泼，情趣盎然，符合低年级学生的心理特点，能激发学生的读书热情。
设计理念1、注重突出小学低年级阅读教学的特点，以读为主，使学生在反复阅读中读懂课文内容，感受祖国语言文字的美。
2、充分体现学生参与教学活动这个课程理念，课堂上生生互动、师生互动，使学生在主动参与活动中获取知识。
教学目标1、通过有感情地朗读课文，使学生知道动物有各种不同的过冬方法，人也要做好过冬的准备。
2、指导学生借助拼音，准确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生在读文中识字，理解“姑”等７个字，学写“风”等６个字。
教学准备1、多媒体课件、实物投影仪。
2、做“燕子、松鼠、青蛙”的头饰。
第1课时一、看图想象，引出课题1、（教师在黑板上画出风姑娘）学生展开想象，说说风姑娘在干什么，然后教师引入课题《风姑娘送信》。
（板书课题）2、学生准确地读出课题，然后看课题质疑。
问题预设：（1）风姑娘的信是什么呢？（2）风姑娘给谁送信？（3）信送到了吗？结果怎么样？二、初读课文，感知大意1、学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，标出自然段。
2、同桌互读互听，互相协助把课文读准确，读流利。
3、指名分段读课文，师生共同评价，重点看字音是否读准了。
小学语文教科版一年级上册阅读二《风姑娘送信》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B004
2.(
）一会儿（
一会儿（
）．
），
小学语文教科ห้องสมุดไป่ตู้一年级上册阅读二 《风姑娘送信》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
风姑娘送信
luò yè 落 叶
自学课文： 1、借助拼音自读课文。 2、组长带领读拼音学生字。 3、组内分小节读课文。 4、思考：风姑娘把信送给了谁？
姑信落给京果 冬青蛙孩冷
燕子
松鼠 小女孩的妈妈
小动物们过冬的方法各不 相同。小燕子喜欢飞到温暖的 南方去过冬；小松鼠忙着准备 过冬的食物，它要多采些松果 藏起来；小青蛙一到冬天就想 睡觉，所以它赶快挖了个地洞， 做好冬眠的准备。
说一说：这些小动物们收到风姑娘的信， 会怎么说？
风姑娘送一片落叶给 说：“
。 一看， 。”
我会说: 1.( )那么( ),那么( ).
青蛙
燕子一看，说：“啊， 秋天到了，我要到南方 去。”
松鼠看了，说：“啊，天气凉了， 快采松果，准备过冬。”
青蛙一看，说：“啊，冬天快要 到了，我要挖个地洞好冬眠。”
妈妈一看，说：“啊，天快冷了， 我要给孩子做棉衣。”
风姑娘送信：
告诉燕子－－到南方去 告诉松鼠－－多藏些松果 告诉青蛙－－挖个地洞，准备过冬 告诉妈妈－－准备过冬的衣服
小学语文教科版一年级上册阅读二《风姑娘送信》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
)的信使。
松鼠、青蛙和 小女孩的妈妈送去了落叶信。
风姑娘把信送给了
燕子、松鼠、青蛙 和小女孩的妈妈。
“啊，秋天到了， 我要到南方去。”
“啊，天气凉了，快 采松果，准备过冬。”
“啊，冬天快要到了， 我要挖个地洞好冬眠。”
“啊，天快冷了， 我要给孩子做棉 衣。”
小动物们过冬的方法各不相同。 小燕子喜欢飞到温暖的南方去过冬； 小松鼠忙着准备过冬的食物，它要多 采些松果藏起来；小青蛙一到冬天就 想睡觉，所以它赶快挖了个地洞，做 好冬眠的准备。
小学语文教科版一年级上册阅读二 《风姑娘送信》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
gū niang
sònɡ xìn
luò yè
nán fāng
dōng tiān
qīng wā
sōng guŏ
gĕi
姑娘 冬天 女孩 落叶
送信 青蛙 南方 松果
风姑娘把信送给了
燕子、松鼠、青蛙 和小女孩的妈妈。
dà yàn
大雁
风姑娘把一片落叶送给（大雁）， （大雁）一看，说：“（啊，秋天到了， 我要到南方去） 。”
小动物们过冬的方式各 不相同。请你动脑筋想想风 姑娘还会把落叶信送给谁？ 它收到信后会说什么？
mǎ yǐ
shé
蚂蚁
蛇
风姑娘把一片落叶送给（ （ ）一看，说：“（
）， ） 。”
思考： 落叶是(
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业： 把你学到的知识讲给 爸爸妈妈听
妈妈一看，说：“啊，天快冷了， 我要给孩子做棉衣。”
分角色朗读
姑 信 给 凉 果 冬 青 蛙 孩 冷
姑娘 书信 冬天 青年
姑姑 送给 过冬 青蛙
写信 还给 青草 林蛙
孩子
女孩
通过风姑娘送信给小动物 和孩子的妈妈，又通过它们收 到信后的表现，让我们了解到 季节变化的特点及动物人类的 生活常识，为了感谢它们送来 的信，让我们把这些知识送给 更多的人吧，好吗？
luò yè
落
叶
luò
落
风姑娘把落叶吹向空中， 吹向大地 ，还把落叶送 到各个地方去呢！
Hale Waihona Puke 风姑娘风姑娘送信信
风姑娘把信送给 了(燕子、松鼠、青蛙 和小女孩的妈妈）。
燕子一看，说：“啊， 秋天到了，我要到南方 去。”
松鼠看了，说：“啊，天气凉了， 快采松果，准备过冬。” 青蛙一看，说：“啊，冬天快要 到了，我要挖个地洞好冬眠。”