浙江专用版高考数学大一轮复习第七章不等式75绝对值不等式教师用书04150237
(浙江专用)2020版高考数学大一轮复习第七章不等式、推理与证明7.3基本不等式与绝对值不等式课件
-4知识梳理
双击自测
3.利用根本不等式求最值
x>0,y>0,那么
(1)如果积xy是定值p,那么当且仅当x=y 时,x+y有最小 值是2
(简记:积定和最小).
2
(2)如果和x+y是定值s,那么当且仅当x=y 时,xy有最大 值是4
(简记:和定积最大).
-5知识梳理
双击自测
4.绝对值不等式的解法
又 3a+4b+1=(2a+2b)+(a+2b+1)≥2 (2 + 2)( + 2 + 1)=6 2,
当且仅当 2a+2b=a+2b+1 时,等号成立,
6 2-13a+4b 的最小值为 6 2-1.
所以
解析
关闭
-18答案
考点一
考点二
考点三
考点四
利用根本不等式求参数范围(考点难度★★)
2 1
1
关闭
1
故实数
-∞,- m 的取值范围是 -∞,- .
3
3
解析
-22答案
考点一
考点二
考点三
考点四
根本不等式的实际应用(考点难度★★)
【例3】 (2021江苏高考)某公司一年购置某种货物600吨,每次购置
x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运
费与总存储费用之和最小,那么x的值是
∴m≤9,即 m 的最大值等于 9.故选 B.
关闭
B
解析
-19答案
考点一
考点二
考点三
考点四
方法总结1.对含参的不等式求范围问题通常采用别离变量转化
浙江专用2020版高考数学一轮总复习专题7不等式7.5绝对值不等式课件201903092217
7.5 绝对值不等式
考点清单
考点
考向基础 1.含绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集
不等式 |x|<a |x|>a a>0 {x|-a<x<a} ① {x|x>a或x<-a} a=0 ⌀ ② {x|x∈R且x≠0} a<0 ⌀ R
含绝对值不等式的解法
例 (2018课标全国Ⅰ文,23,10分)已知f(x)=|x+1|-|ax-1|. (1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集; (2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围.
解析 (1)解法一:当a=1时, f(x)=|x+1|-|x-1|,
2, x 1, 即f(x)= 2 x, 1 x 1, 2, x 1.
(4)推论2:||a|-|b||≤|a-b|.
考向突破 考向一 含绝对值不等式的解法
例1 (2017课标全国Ⅲ,23,10分)已知函数f(x)=|x+1|-|x-2|.
(1)求不等式f(x)≥1的解集; (2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空,求m的取值范围.
解析
3, x 1, (1)f(x)= 2 x 1, 1 x 2, 3, x 2.
当x<-1时, f(x)≥1无解; 当-1≤x≤2时,由f(x)≥1得,2x-1≥1, 所以1≤x≤2; 当x>2时,由f(x)≥1得x>2. 所以f(x)≥1的解集为{x|x≥1}. (2)由f(x)≥x2-x+m得m≤|x+1|-|x-2|-x2+x. |x+1|-|x-2|-x2+x≤|x|+1+|x|-2-x2+|x|
浙江专用2022版高考数学大一轮复习第七章不等式7.1不等关系与不等式
〔浙江专用〕2022版高考数学大一轮复习第七章不等式 7.1 不等关系与不等式教师用书1.两个实数比拟大小的方法?(1)作差法?a-b>0?a > b?a-b=0?a = b??a-b1?a > b(2)作商法?a=1?a = b>0).?b?abb?bb,b>c?a>c ? 可加性 a>b?a+c>b+c ? a>b??c>0????ac>bc 可乘性注意c的符号 a>b??cb??c>d????a+c>b+d ? 同向同正可乘性a>b>0??c>d>0????ac>bd ? 可乘方性 a>b>0?an>bn(n∈N,n≥1) a,b同为正数可开方性 a>b>0?na>nb(n∈N,n≥2) 【知识拓展】1不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质①a>b,ab>0?1ab>0,0bcd. ④0 bb>0,m>0,那么①bab-ma-m(b-m>0).②a>a+mbb+m;ab0).【思考辨析】判断以下结论是否正确(请在括号中打“√〞或“×〞)(1)两个实数a,b之间,有且只有a>b,a=b,a1,那么a>b.( × )(3)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变.( ×(4)一个非零实数越大,那么其倒数就越小.( × ) (5)a>b>0,c>d>0?a>bdc.( √ ) (6)假设ab>0,那么a>b?1a1b B.1a-b>1a C.|a|>-b D.-a>-b答案 B解析由题设得a 1a-b不成立. a-ba222.(教材改编)假设a,b都是实数,那么“a-b>0〞是“a-b>0〞的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A 解析a-b>0?a>b22?a>b?a>b,但由a-b>022a-b>0.3.假设a,b∈R,且a+|b|0 C.a-b|b|,当b≥0时,a+b1且2a0 D.a +b1-=,22221即a+b>,2a2+b2-b=(1-b)2+b2-b=(2b-1)(b-1),3又2b-1>0,b-1N C.M=ND.不确定(2)假设a=ln 3ln 4ln 53,b=4,c=5,那么( )A.a0,即M-N>0. ∴M>N.(2)方法一易知a,b,c都是正数,ba=3ln 44ln 3=log8164b;bc=5ln 44ln 5=log6251 024>1,所以b>c.即ce时,函数f(x)单调递减.因为ef(4)>f(5),即cB(2)假设a=18,b=16,那么a与b的大小关系为________.答案 (1)B (2)a0,16>0,∴180ab①a+b|b|;③a。
(浙江专版)高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及不等式的应用学案-人教版高三全册数
§7.4基本不等式及不等式的应用考纲解读考点考纲内容要求浙江省五年高考统计2013 2014 2015 2016 20171.基本不等式会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.掌握21(2),7分21(2),7分16(文),4分14,约2分15,6分2.不等式的综合应用1.能够灵活运用不等式的性质求函数定义域、值域.2.能够应用基本不等式解决简单的最值问题,熟练掌握运用不等式解决应用题.掌握7,5分16(文),4分10,5分22(2),7分18,15分20,15分20(文),8分20(文),15分17,4分分析解读 1.基本不等式是不等式这章的重要内容之一,主要考查用基本不等式求最值.2.不等式的综合应用问题常结合函数、导数、数列、解析几何等知识,难度较大,不等式的综合应用是高考命题的热点.3.预计2019年高考中,仍会对利用基本不等式求最值进行考查.不等式综合应用问题仍是考查的重点之一,考查仍会集中在与函数、数列、解析几何相综合的题目上,复习时应引起高度重视.五年高考考点一基本不等式1.(2013山东,12,5分)设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0.则当取得最大值时,+-的最大值为( )A.0B.1C.D.3答案 B2.(2014浙江文,16,4分)已知实数a,b,c满足a+b+c=0,a2+b2+c2=1,则a的最大值是.答案3.(2017山东文,12,5分)若直线+=1(a>0,b>0)过点(1,2),则2a+b的最小值为.答案84.(2017天津文,13,5分)若a,b∈R,ab>0,则的最小值为.答案 45.(2013天津,14,5分)设a+b=2,b>0,则当a= 时,+取得最小值.答案-2考点二不等式的综合应用1.(2014浙江,10,5分)设函数f1(x)=x2, f2(x)=2(x-x2), f3(x)=|sin 2πx|,a i=,i=0,1,2,…,99.记I k=|f k(a1)-f k(a0)|+|f k(a2)-f k(a1)|+…+|f k(a99)-f k(a98)|,k=1,2,3,则( )A.I1<I2<I3B.I2<I1<I3C.I1<I3<I2D.I3<I2<I1答案 B2.(2017天津理,8,5分)已知函数f(x)=设a∈R,若关于x的不等式f(x)≥在R上恒成立,则a的取值范围是( )A. B.C.[-2,2]D.答案 A3.(2013课标全国Ⅰ,11,5分)已知函数f(x)=若|f(x)|≥ax,则a的取值范围是( )A.(-∞,0]B.(-∞,1]C.[-2,1]D.[-2,0]答案 D4.(2013浙江文,16,4分)设a,b∈R,若x≥0时恒有0≤x4-x3+ax+b≤(x2-1)2,则ab= .答案-15.(2017江苏,10,5分)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x的值是.答案306.(2014重庆,16,5分)若不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+a+2对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围是.答案7.(2016浙江文,20,15分)设函数f(x)=x3+,x∈[0,1].证明:(1)f(x)≥1-x+x2;(2)< f(x)≤.证明(1)因为1-x+x2-x3==,由于x∈[0,1],有≤,即1-x+x2-x3≤,所以f(x)≥1-x+x2.(2)由0≤x≤1得x3≤x,故f(x)=x3+≤x+=x+-+=+≤, 所以f(x)≤.由(1)得f(x)≥1-x+x2=+≥,又因为f=>,所以f(x)>.综上,<f(x)≤.8.(2015课标Ⅱ,24,10分)设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,证明:(1)若ab>cd,则+> +;(2)+> +是|a-b|<|c-d|的充要条件.证明(1)因为(+)2=a+b+2,(+)2=c+d+2,由题设a+b=c+d,ab>cd得(+)2>(+)2.因此+> +.(2)(i)若|a-b|<|c-d|,则(a-b)2<(c-d)2,即(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd.因为a+b=c+d,所以ab>cd.由(1)得+> +.(ii)若+> +,则(+)2>(+)2,即a+b+2>c+d+2.因为a+b=c+d,所以ab>cd.于是(a-b)2=(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd=(c-d)2.因此|a-b|<|c-d|.综上,+>+是|a-b|<|c-d|的充要条件.9.(2015湖南,16(3),6分)设a>0,b>0,且a+b=+.证明:(1)a+b≥2;(2)a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立.证明由a+b=+=,a>0,b>0,得ab=1.(1)由基本不等式及ab=1,有a+b≥2=2,即a+b≥2.(2)假设a2+a<2与b2+b<2同时成立,则由a2+a<2及a>0得0<a<1;同理,0<b<1,从而ab<1,这与ab=1矛盾.故a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立.教师用书专用(10)10.(2013湖南,20,13分)在平面直角坐标系xOy中,将从点M出发沿纵、横方向到达点N的任一路径称为M到N的一条“L路径”.如图所示的路径MM1M2M3N与路径MN1N都是M到N的“L路径”.某地有三个新建的居民区,分别位于平面xOy内三点A(3,20),B(-10,0),C(14,0)处.现计划在x轴上方区域(包含x轴)内的某一点P处修建一个文化中心.(1)写出点P到居民区A的“L路径”长度最小值的表达式(不要求证明);(2)若以原点O为圆心,半径为1的圆的内部是保护区,“L路径”不能进入保护区,请确定点P的位置,使其到三个居民区的“L路径”长度之和最小.解析设点P的坐标为(x,y).(1)点P到居民区A的“L路径”长度最小值为|x-3|+|y-20|,x∈R,y∈[0,+∞).(2)由题意知,点P到三个居民区的“L路径”长度之和的最小值为点P分别到三个居民区的“L路径”长度最小值之和(记为d)的最小值.①当y≥1时,d=|x+10|+|x-14|+|x-3|+2|y|+|y-20|.因为d1(x)=|x+10|+|x-14|+|x-3|≥|x+10|+|x-14|,(*)当且仅当x=3时,不等式(*)中的等号成立.又因为|x+10|+|x-14|≥24,(**)当且仅当x∈[-10,14]时,不等式(**)中的等号成立.所以d1(x)≥24,当且仅当x=3时,等号成立.d2(y)=2y+|y-20|≥21,当且仅当y=1时,等号成立.故点P的坐标为(3,1)时,P到三个居民区的“L路径”长度之和最小,且最小值为45.②当0≤y≤1时,由于“L路径”不能进入保护区,所以d=|x+10|+|x-14|+|x-3|+1+|1-y|+|y|+|y-20|,此时,d1(x)=|x+10|+|x-14|+|x-3|,d2(y)=1+|1-y|+|y|+|y-20|=22-y≥21.由①知,d1(x)≥24,故d1(x)+d2(y)≥45,当且仅当x=3,y=1时等号成立.综上所述,在点P(3,1)处修建文化中心,可使该文化中心到三个居民区的“L路径”长度之和最小.三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点一基本不等式1.(2018浙江“七彩阳光”联盟期中,9)已知实数m满足|m|≥1,且b=ma+m2+2,则a2+b2的最小值为( )A.2B.4C.D.答案 D2.(2018浙江高考模拟训练冲刺卷一,7)已知b>2a>0,则M=的最小值是( )A.2B.2C.4D.8答案 C3.(2017浙江“超级全能生”3月联考,16)已知1=x2+4y2-2xy(x<0,y<0),则x+2y的取值范围为.答案[-2,-1)4.(2017浙江绍兴质量调测(3月),16)已知正实数x,y满足xy+2x+3y=42,则xy+5x+4y的最小值为. 答案55考点二不等式的综合应用5.(2018浙江杭州二中期中,17)已知正实数x,y满足x+3y++=10,则xy的取值范围为.答案6.(2017浙江宁波期末,16)若正实数a,b 满足(2a+b)2=1+6ab,则的最大值为.答案7.(2017浙江模拟训练冲刺卷五,16)已知4y>x>0,且+≤m恒成立,则m的最小值是. 答案28. (2016浙江名校协作体测试,13)若存在正实数y,使得=,则实数x的最大值为.答案B组2016—2018年模拟·提升题组一、选择题1.(2018浙江9+1高中联盟期中,6)已知实数a>0,b>0,+=1,则a+2b的最小值是( )A.3B.2C.3D.2答案 B2.(2017浙江镇海中学阶段测试(一),7)已知x2+4xy-3=0,其中x>0,y∈R,则x+y的最小值是( )A. B.3 C.1 D.2答案 A二、填空题3.(2018浙江镇海中学期中,14)设实数x,y满足4x2-2xy+y2=8,则2x+y的最大值为,4x2+y2的最小值为.答案4;4.(2018浙江杭州二中期中,14)已知实数x,y满足则z=y+2x的最小值为;当实数u,v 满足u2+v2=1时,ω=ux+vy的最大值为.答案;25.(2017浙江五校联考(5月),17)设实数x>0,y>0,且x+y=k,则使不等式≥恒成立的k的最大值为.答案26.(2017浙江金华十校联考(4月),17)已知实数x,y,z满足则xyz的最小值为.答案9-327.(2017浙江名校新高考研究联盟测试一,16)已知正数a,b满足3a+b=14,则+的最小值为. 答案 3C组2016—2018年模拟·方法题组方法1 利用基本不等式求最值的解题策略1.(2017浙江“七彩阳光”新高考研究联盟测试,15)已知x>0,y>0,xy=x+2y,若x+2y≥m2+2m恒成立,则实数m 的取值范围是.答案[-4,2]方法2 不等式综合应用的解题策略2.(2017浙江高考模拟训练冲刺卷一,17)已知正实数x,y满足x++2y+=6,则xy的取值范围为.答案。
(浙江专用)高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及不等式的应用课件.pptx
当且仅当 b = | a且| a<0,即b=-2a,a=-2时, +1 取| a得| 最小值.
4|a| b
2|a| b
b |a| a 4|a| b 4|a|
评析 本题主要考查均值不等式及其应用,着重考查运算变形能力.
7
考点二 不等式的综合应用
x2 x 3, x 1,
1.(2017天津理,8,5分)已知函数f(x)= 成立,则a的取值范围是( )
tan B tan C 1
= 2(ta,n B tan C)2
tan B tan C 1
令tan Btan C-1=t,则t>0,∴tan Atan Btan C= 2(t =21)2
Btan C=2时,取“=”.
t
≥2t ×(1t2+22)=8,当且仅当t=
∴tan Atan Btan C的最小值为8.
=- tan=B t,an C tan B tan C
1 tan B tan C tan B tan C 1
又△ABC为锐角三角形,
∴tan A= tan>B0,tatnanBC+tan C>0,∴tan Btan C>1,
tan B tan C 1
∴tan Atan Btan C= tan·tBan Bta·ntCan C
②当x>1时,关于x的不等式f(x)≥ x 在a R上恒成立等价于-
2
≤x
2 x
+a≤x x+
2
在2R上恒成立,即
x
有-
3 2
x≤a2x≤
+ x 在2R上恒成立,由于x>1,所以-
2x
≤ 32-x2
(浙江专版)19版高考数学一轮复习第七章不等式7.5绝对值不等式学案
§7.5 绝对值不等式考纲解读 013 .分析解读 1.主要考查绝对值的几何意义和绝对值不等式的解法,利用绝对值三角不等式证明一些简单的绝对值不等式.2.绝对值不等式常与函数(例:2015浙江18题)、导数、数列(例:2016浙江20题)等知识联系在一起,难度较大,是近两年浙江高考命题的热点.3.预计2019年高考中,仍会对绝对值不等式进行考查.利用绝对值三角不等式证明一些简单的绝对值不等式仍是考查的重点之一,考查仍会集中在与函数、数列相综合的题目上,复习时应引起高度重视.五年高考考点 含绝对值不等式的解法1.(2016浙江,8,5分)已知实数a,b,c.( )A.若|a 2+b+c|+|a+b 2+c|≤1,则a 2+b 2+c 2<100B.若|a 2+b+c|+|a 2+b-c|≤1,则a 2+b 2+c 2<100C.若|a+b+c 2|+|a+b-c 2|≤1,则a 2+b 2+c 2<100D.若|a 2+b+c|+|a+b 2-c|≤1,则a 2+b 2+c 2<100答案 D2.(2015山东,5,5分)不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是( )A.(-∞,4)B.(-∞,1)C.(1,4)D.(1,5)答案 A3.(2014湖南,13,5分)若关于x 的不等式|ax-2|<3的解集为x -<x<,则a= .答案 -34.(2016课标全国Ⅲ,24,10分)已知函数f(x)=|2x-a|+a.(1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集;(2)设函数g(x)=|2x-1|.当x∈R 时, f(x)+g(x)≥3,求a 的取值范围.解析 (1)当a=2时, f(x)=|2x-2|+2.解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3.因此f(x)≤6的解集为{x|-1≤x≤3}.(5分)(2)当x∈R 时,f(x)+g(x)=|2x-a|+a+|1-2x|≥|2x -a+1-2x|+a=|1-a|+a, 当x=时等号成立,所以当x∈R 时, f(x)+g(x)≥3等价于|1-a|+a≥3.①(7分)当a≤1时,①等价于1-a+a≥3,无解.当a>1时,①等价于a-1+a≥3,解得a≥2.所以a 的取值范围是[2,+∞).(10分)5.(2016课标全国Ⅱ,24,10分)已知函数f(x)=+,M为不等式f(x)<2的解集.(1)求M;(2)证明:当a,b∈M时,|a+b|<|1+ab|.解析(1)f(x)=(2分)当x≤-时,由f(x)<2得-2x<2,解得-1<x≤-;(3分)当-<x<时, f(x)<2;(4分)当x≥时,由f(x)<2得2x<2,解得≤x<1.(5分)所以f(x)<2的解集M={x|-1<x<1}.(6分)(2)证明:由(1)知,当a,b∈M时,-1<a<1,-1<b<1,从而(a+b)2-(1+ab)2=a2+b2-a2b2-1=(a2-1)(1-b2)<0. 因此|a+b|<|1+ab|.(10分)6.(2014课标Ⅱ,24,10分)设函数f(x)=+|x-a|(a>0).(1)证明:f(x)≥2;(2)若f(3)<5,求a的取值范围.解析(1)证明:由a>0,得f(x)=+|x-a|≥=+a≥2.所以f(x)≥2.(2)f(3)=+|3-a|.当a>3时,f(3)=a+,由f(3)<5得3<a<.当0<a≤3时,f(3)=6-a+,由f(3)<5得<a≤3.综上,a的取值范围是.教师用书专用(7—13)7.(2015重庆,16,5分)若函数f(x)=|x+1|+2|x-a|的最小值为5,则实数a= .答案-6或48.(2014广东,9,5分)不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集为.答案{x|x≤-3或x≥2}9.(2013重庆,16,5分)若关于实数x的不等式|x-5|+|x+3|<a无解,则实数a的取值范围是. 答案(-∞,8]10.(2013江西,15(2),5分)在实数范围内,不等式||x-2|-1|≤1的解集为.答案[0,4]11.(2016课标全国Ⅰ,24,10分)已知函数f(x)=|x+1|-|2x-3|.(1)画出y=f(x)的图象;(2)求不等式|f(x)|>1的解集.解析(1)f(x)=(3分)y=f(x)的图象如图所示.(5分)(2)由f(x)的表达式及图象,当f(x)=1时,可得x=1或x=3;(6分)当f(x)=-1时,可得x=或x=5,(7分)故f(x)>1的解集为{x|1<x<3};f(x)<-1的解集为.(9分)所以|f(x)|>1的解集为.(10分)12.(2015江苏,21D,10分)解不等式x+|2x+3|≥2.解析原不等式可化为或解得x≤-5或x≥-.综上,原不等式的解集是.13.(2014辽宁,24,10分)设函数f(x)=2|x-1|+x-1,g(x)=16x2-8x+1,记f(x)≤1的解集为M,g(x)≤4的解集为N.(1)求M;(2)当x∈M∩N时,证明:x2f(x)+x[f(x)]2≤.解析(1)f(x)=当x≥1时,由f(x)=3x-3≤1得x≤,故1≤x≤;当x<1时,由f(x)=1-x≤1得x≥0,故0≤x<1.所以f(x)≤1的解集为M=.(2)证明:由g(x)=16x2-8x+1≤4得16≤4,解得-≤x≤.因此N=,故M∩N=.当x∈M∩N时, f(x)=1-x,于是x2f(x)+x·[f(x)]2=xf(x)[x+f(x)]=x·f(x)=x(1-x)=-≤.三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点含绝对值不等式的解法1.(2017浙江名校协作体,7)设函数f(x)=|2x-1|,若不等式f(x)≥对任意实数a≠0恒成立,则x的取值范围是( )A.(-∞,-1]∪[3,+∞)B.(-∞,-1]∪[2,+∞)C.(-∞,-3]∪[1,+∞)D.(-∞,-2]∪[1,+∞)答案 B2.(2017浙江嘉兴基础测试,3)已知a,b∈R,则“|a+b|≤3”是“|a|+|b|≤3”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B3.(2018浙江浙东北联盟期中,17)设a,b∈R,a<b,记函数f(t)=|x+t|,t∈[a,b]的最大值为函数g(x),则函数g(x)的最小值为.答案4.(2018浙江9+1高中联盟期中,17)当x∈时,不等式|ax2+bx+4a|≤2x恒成立,则6a+b的最大值是.答案 65.(2017浙江温州模拟考(2月),17)已知a,b,c∈R,若|acos2x+bsin x+c|≤1对x∈R恒成立,则|asin x+b|的最大值为.答案 2B组2016—2018年模拟·提升题组一、选择题1.(2017浙江柯桥质量检测(5月),8)已知x,y∈R,()A.若|x-y2|+|x2+y|≤1,则+≤B.若|x-y2|+|x2-y|≤1,则+≤C.若|x+y2|+|x2-y|≤1,则+≤D.若|x+y2|+|x2+y|≤1,则+≤答案 B2.(2017浙江金华十校调研,9)设x,y∈R,下列不等式成立的是( )A.1+|x+y|+|xy|≥|x|+|y|B.1+2|x+y|≥|x|+|y|C.1+2|xy|≥|x|+|y|D.|x+y|+2|xy|≥|x|+|y|答案 A二、填空题3.(2018浙江萧山九中12月月考,17)记max{a,b}=设M=max{|x-y2+4|,|2y2-x+8|},若对于任意实数x,y都有M≥m2-2m恒成立,则实数m的取值范围是.答案[1-,1+]4.(2017浙江温州三模(4月),15)若关于x的不等式|x|+|x+a|<b的解集为(-2,1),则实数a= ,b= .答案1;35.(2017浙江杭州二模(4月),17)设函数f(x)=若|f(x)+f(x+l)-2|+|f(x)-f(x+l)|≥2(l>0)对任意实数x都成立,则l的最小值为.答案2三、解答题6.(2016福建漳州二模,24)已知函数f(x)=|2x-a|+|2x+3|,g(x)=|x-1|+2.(1)解不等式|g(x)|<5;(2)若对任意x1∈R,都存在x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,求实数a的取值范围.解析(1)由||x-1|+2|<5得-5<|x-1|+2<5,所以-7<|x-1|<3,得不等式的解集为{x|-2<x<4}.(2)因为对任意x1∈R,都有x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,所以{y|y=f(x)}⊆{y|y=g(x)},又f(x)=|2x-a|+|2x+3|≥|(2x-a)-(2x+3)|=|a+3|,g(x)=|x-1|+2≥2,所以|a+3|≥2,解得a≥-1或a≤-5,所以实数a的取值范围为a≥-1或a≤-5.C组2016—2018年模拟·方法题组方法1 含绝对值的不等式的解法1.(2016广东中山华侨中学模拟,24)设函数f(x)=|2x+2|-|x-2|.(1)求不等式f(x)>2的解集;(2)若对任意x∈R, f(x)≥t2-t恒成立,求实数t的取值范围.解析(1)不等式f(x)>2等价于或或(2分)解得x<-6或<x≤2或x>2,∴x>或x<-6.∴不等式的解集为.(5分)(2)∵f(x)=∴f(x)min=f(-1)=-3,(8分)若对任意x∈R, f(x)≥t2-t恒成立,则只需f(x)min=-3≥t2-t,即2t2-7t+6≤0,解得≤t≤2,综上所述,≤t≤2.(10分)方法2 与绝对值不等式有关的综合问题的解题策略2.(2016安徽皖南八校联考,24)已知函数f(x)=|2x-1|+|x+1|.(1)求不等式f(x)≥2的解集;(2)若关于x的不等式f(x)<a的解集为⌀,求a的取值范围. 解析(1)当x>时, f(x)=3x≥2,解得x≥,当-1≤x≤时, f(x)=2-x≥2,解得-1≤x≤0,当x<-1时, f(x)=-3x≥2,解得x<-1.综上,不等式的解集为(-∞,0]∪.(2)由题意知, f(x)≥a对一切实数x恒成立,当x>时, f(x)=3x>,当-1≤x≤时, f(x)=2-x≥,当x<-1时, f(x)=-3x>3,综上, f(x)min=,故a≤.。
(浙江专用)高考数学大一轮复习 第七章 不等式 第5讲 绝对值不等式练习(含解析)-人教版高三全册数
第5讲 绝对值不等式[基础达标]1.(2019·某某期中)不等式1≤|2x -1|<2的解集为( )A .⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32B .⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,32C .⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32 D .(-∞,0]∪[1,+∞)解析:选C.由题意得,⎩⎪⎨⎪⎧-2<2x -1<22x -1≥1或2x -1≤-1, 解得:-12<x ≤0或1≤x <32,故不等式的解集是⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32,故选C.2.(2019·某某高三第二次适应性考试)不等式|x -1|+|x +1|<4的解集是( ) A .{x |x >-2} B .{x |x <2}C .{x |x >0或x <-2}D .{x |-2<x <2}解析:选D.根据题意,原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-1,1-x -x -1<4或⎩⎪⎨⎪⎧-1<x ≤1,1-x +x +1<4或⎩⎪⎨⎪⎧x >1,x -1+x +1<4,解之取并集即得原不等式的解集为{x |-2<x <2}.3.(2019·某某高三质量检测)对任意实数x ,若不等式|x +2|+|x +1|>k 恒成立,则实数k 的取值X 围是( )A .(-∞,0)∪[2,+∞)B .[-2,-1]∪(0,+∞)C .(-∞,1)D .(-∞,1]解析:选C.因为|x +2|+|x +1|≥|x +2-x -1|=1,所以当且仅当k <1时,不等式|x +2|+|x +1|>k 恒成立.4.(2019·某某市某某市高考模拟)已知f (x )=x 2+3x ,若|x -a |≤1,则下列不等式一定成立的是( )A .|f (x )-f (a )|≤3|a |+3B .|f (x )-f (a )|≤2|a |+4C .|f (x )-f (a )|≤|a |+5D .|f (x )-f (a )|≤2(|a |+1)2解析:选B.因为f (x )=x 2+3x ,所以f (x )-f (a )=x 2+3x -(a 2+3a )=(x -a )(x +a +3),所以|f (x )-f (a )|=|(x -a )(x +a +3)|=|x -a ||x +a +3|,因为|x -a |≤1,所以a -1≤x ≤a +1,所以2a +2≤x +a +3≤2a +4,所以|f (x )-f (a )|=|x -a ||x +a +3|≤|2a +4|≤2|a |+4,故选B.5.(2019·某某市柯桥区高三期中)已知x ,y ∈R ,( ) A .若|x -y 2|+|x 2+y |≤1,则(x +12)2+(y -12)2≤32B .若|x -y 2|+|x 2-y |≤1,则(x -12)2+(y -12)2≤32C .若|x +y 2|+|x 2-y |≤1,则(x +12)2+(y +12)2≤32D .若|x +y 2|+|x 2+y |≤1,则(x -12)2+(y +12)2≤32解析:选B.对于A ,|x -y 2|+|x 2+y |≤1,由(x +12)2+(y -12)2≤32化简得x 2+x +y 2-y ≤1,二者没有对应关系;对于B ,由(x 2-y )+(y 2-x )≤|x 2-y |+|y 2-x |=|x -y 2|+|x 2-y |≤1,所以x 2-x +y 2-y ≤1,即(x -12)2+(y -12)2≤32,命题成立;对于C ,|x +y 2|+|x 2-y |≤1,由(x +12)2+(y +12)2≤32化简得x 2+x +y 2+y ≤1,二者没有对应关系;对于D ,|x +y 2|+|x2+y |≤1,化简(x -12)2+(y +12)2≤32得x 2-x +y 2+y ≤1,二者没有对应关系.故选B.6.不等式|x -1|+|x +2|≥5的解集为________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-2,-(x -1)-(x +2)≥5得x ≤-3;由⎩⎪⎨⎪⎧-2<x <1,-(x -1)+(x +2)≥5得无解; 由⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,(x -1)+(x +2)≥5得x ≥2. 即所求的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}. 答案:{x |x ≤-3或x ≥2}7.对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,则|x -2y +1|的最大值为________. 解析:|x -2y +1|=|(x -1)-2(y -1)|≤|x -1|+|2(y -2)+2|≤1+2|y -2|+2≤5,即|x -2y +1|的最大值为5.答案:58.(2019·某某市高三高考模拟)若关于x 的不等式|x |+|x +a |<b 的解集为(-2,1),则实数对(a ,b )=________.解析:因为不等式|x |+|x +a |<b 的解集为(-2,1),所以⎩⎪⎨⎪⎧2+|-2+a |=b 1+|1+a |=b ,解得a=1,b =3.答案:(1,3)9.(2019·某某市柯桥区高三模拟)对任意x ∈R 不等式x 2+2|x -a |≥a 2恒成立,则实数a 的取值X 围是________.解析:因为不等式x 2+2|x -a |≥a 2对任意的x ∈R 恒成立, ①x ≥a 时,(x +a )(x -a )+2(x -a )≥0, (x -a )(x +a +2)≥0,因为x -a ≥0,因此只需x +a +2≥0,x ≥-(a +2), -(a +2)≤a ,解得a ≥-1. ②x <a 时,(x +a )(x -a )-2(x -a )≥0, (x -a )(x -2+a )≥0,因为x -a <0,只需x ≤2-a ,2-a ≥a ,解得a ≤1.综上所述:-1≤a ≤1. 答案:[-1,1]10.(2019·某某市六校联盟模拟)已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.当a =-4时,不等式f (x )≥6的解集为________;若f (x )≤|x -3|的解集包含[0,1],则实数a 的取值X 围是________.解析:当a =-4时,f (x )≥6,即|x -4|+|x -2|≥6,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≤24-x +2-x ≥6或⎩⎪⎨⎪⎧2<x <44-x +x -2≥6 或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥4x -4+x -2≥6,解得x ≤0或x ≥6. 所以原不等式的解集为(-∞,0]∪[6,+∞). 由题可得f (x )≤|x -3|在[0,1]上恒成立. 即|x +a |+2-x ≤3-x 在[0,1]上恒成立,即-1-x ≤a ≤1-x 在[0,1]上恒成立.即-1≤a ≤0. 答案:(-∞,0]∪[6,+∞) [-1,0]11.若函数f (x )=|x +1|+2|x -a |的最小值为5,某某数a 的值.解:由于f (x )=|x +1|+2|x -a |, 当a >-1时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +2a -1,x <-1,-x +2a +1,-1≤x ≤a ,3x -2a +1,x >a .作出f (x )的大致图象如图所示, 由函数f (x )的图象可知f (a )=5, 即a +1=5,所以a =4.同理,当a ≤-1时,-a -1=5,所以a =-6. 所以实数a 的值为4或-6.12.已知函数f (x )=|x -3|-|x -a |.(1)当a =2时,解不等式f (x )≤-12;(2)若存在实数x ,使得不等式f (x )≥a 成立,某某数a 的取值X 围. 解:(1)因为a =2,所以f (x )=|x -3|-|x -2| =⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≤2,5-2x ,2<x <3,-1,x ≥3,所以f (x )≤-12等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2,1≤-12或⎩⎪⎨⎪⎧2<x <3,5-2x ≤-12或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥3,-1≤-12,解得114≤x <3或x ≥3,所以不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x ≥114.(2)由不等式的性质可知f (x )=|x -3|-|x -a |≤|(x -3)-(x -a )|=|a -3|, 所以若存在实数x ,使得不等式f (x )≥a 成立,则|a -3|≥a ,解得a ≤32,所以实数a 的取值X 围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,32. [能力提升]1.(2017·高考某某卷)已知a ∈R ,函数f (x )=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x +4x-a +a 在区间[1,4]上的最大值是5,则a 的取值X 围是________.解析:因为x ∈[1,4],所以x +4x ∈[4,5],①当a ≤92时,f (x )max =|5-a |+a =5-a+a =5,符合题意;②当a >92时,f (x )max =|4-a |+a =2a -4=5,所以a =92(矛盾),故a的取值X 围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,92. 答案:⎝⎛⎦⎥⎤-∞,92 2.(2019·某某省五校协作体联考)已知函数f (x )=|2x -a |+a . (1)若不等式f (x )≤6的解集为{x |-2≤x ≤3},某某数a 的值;(2)在(1)的条件下,若存在实数t ,使f ⎝ ⎛⎭⎪⎫t 2≤m -f (-t )成立,某某数m 的取值X 围.解:(1)由|2x -a |+a ≤6,得|2x -a |≤6-a ,所以a -6≤2x -a ≤6-a ,即a -3≤x ≤3,所以a -3=-2,所以a =1.(2)因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫t 2≤m -f (-t ),所以|t -1|+|2t +1|+2≤m ,令y =|t -1|+|2t +1|+2,则y =⎩⎪⎨⎪⎧-3t +2,t ≤-12,t +4,-12<t <1,3t +2,t ≥1.所以y min =72,所以m ≥72.3.(2019·某某高考科目教学质检)已知函数f (x )=|x -4|+|x -a |(a <3)的最小值为2.(1)解关于x 的方程f (x )=a ;(2)若存在x ∈R ,使f (x )-mx ≤1成立,某某数m 的取值X 围.解:(1)由f (x )=|x -4|+|x -a |≥|x -4-(x -a )|=|a -4|(当(x -4)(x -a )≤0时取等号),知|a -4|=2,解得a =6(舍去)或a =2.方程f (x )=a 即|x -4|+|x -2|=2,由绝对值的几何意义可知2≤x ≤4.(2)不等式f (x )-mx ≤1即f (x )≤mx +1,由题意知y =f (x )的图象至少有一部分不在直线y =mx +1的上方,作出对应的图象观察可知,m ∈(-∞,-2)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫14,+∞.4.(2019·某某校级月考)已知函数f (x )=x 2+|x -t |. (1)当t =1时,求不等式f (x )≥1的解集;(2)设函数f (x )在[0,2]上的最小值为h (t ),求h (t )的表达式. 解:(1)当t =1时,f (x )=x 2+|x -1|. 因为f (x )≥1,所以当x ≥1时,x 2+x -1≥1,所以x ≥1或x ≤-2. 所以x ≥1.当x <1时,x 2-x +1≥1,所以x ≥1或x ≤0. 所以x ≤0.综上:不等式的解集为{x |x ≥1或x ≤0}. (2)因为f (x )=x 2+|x -t |,x ∈[0,2],所以当t ≥2时,f (x )=x 2-x +t ,h (t )=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=t -14,当t ≤0时,f (x )=x 2+x -t ,h (t )=f (0)=-t ,当0<t <2时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x +t ,x ∈[0,t ]x 2+x -t ,x ∈(t ,2].所以h (t )=⎩⎪⎨⎪⎧t -14,12≤t <2t 2,0<t <12.所以h (t )=⎩⎪⎨⎪⎧-t ,t ≤0t 2,0<t ≤12t -14,t >12.。
高考数学大一轮复习 第七章 不等式教师用书 理
第七章⎪⎪⎪ 不 等 式第一节不等式的性质及一元二次不等式突破点(一) 不等式的性质1.比较两个实数大小的方法(1)作差法⎩⎪⎨⎪⎧a -b >0⇔a >b a ,b ∈,a -b =0⇔a =b a ,b ∈,a -b <0⇔a <ba ,b ∈(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a >b a ∈R ,b ,ab =1⇔a =b a ∈R ,b,a b <1⇔a <b a ∈R ,b2.不等式的基本性质本节主要包括2个知识点: 1.不等式的性质;一元二次不等式.3.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质①a >b ,ab >0⇒1a <1b .②a <0<b ⇒1a <1b .③a >b >0,0<c <d ⇒a c >b d .④0<a <x <b 或a <x <b <0⇒1b <1x <1a.(2)有关分数的性质 若a >b >0,m >0,则:①b a <b +m a +m ;b a >b -m a -m (b -m >0).②a b >a +m b +m ;a b <a -mb -m(b -m >0).[例1] (1)已知a 1,a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A .M <N B .M >N C .M =ND .不确定(2)若a =ln 22,b =ln 33,则a ________b (填“>”或“<”).[解析] (1)M -N =a 1a 2-(a 1+a 2-1)=a 1a 2-a 1-a 2+1=(a 1-1)(a 2-1),又∵a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),∴a 1-1<0,a 2-1<0.∴(a 1-1)(a 2-1)>0,即M -N >0.∴M >N .(2)易知a ,b 都是正数,b a =2ln 33ln 2=log 89>1,所以b >a .[答案] (1)B (2)<[方法技巧] 比较两个数(式)大小的两种方法不等式的性质[例2] (1)如果a <b A.1a <1bB .ab <b 2C .-ab <-a 2D .-1a <-1b(2)下列命题中,正确的是( ) A .若a >b ,c >d ,则ac >bd B .若ac >bc ,则a >b C .若a c 2<b c2,则a <bD .若a >b ,c >d ,则a -c >b -d(3)(2016·西安八校联考)“x 1>3且x 2>3”是“x 1+x 2>6且x 1x 2>9”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] (1)法一(性质判断):对于A 项,由a <b <0,得b -a >0,ab >0,故1a -1b =b -aab>0,1a >1b,故A 项错误;对于B 项,由a <b <0,得b (a -b )>0,ab >b 2,故B 项错误;对于C 项,由a <b <0,得a (a -b )>0,a 2>ab ,即-ab >-a 2,故C 项错误;对于D 项,由a <b <0,得a -b <0,ab >0,故-1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫-1b =a -b ab <0,-1a <-1b成立,故D 项正确.法二(特殊值法):令a =-2,b =-1,则1a =-12>1b=-1,ab =2>b 2=1,-ab =-2>-a 2=-4,-1a =12<-1b=1.故A 、B 、C 项错误,D 项正确.(2)取a =2,b =1,c =-1,d =-2,可知A 错误;当c <0时,ac >bc ⇒a <b ,∴B 错误;∵a c 2<bc2,∴c ≠0,又c 2>0,∴a <b ,C 正确;取a =c =2,b =d =1,可知D 错误.(3)x 1>3,x 2>3⇒x 1+x 2>6,x 1x 2>9;反之不成立,例如x 1=12,x 2=20,x 1+x 2=412>6,x 1x 2=10>9,但x 1<3.故“x 1>3且x 2>3”是“x 1+x 2>6且x 1x 2>9”的充分不必要条件.[答案] (1)D (2)C (3)A [方法技巧]不等式性质应用问题的常见类型及解题策略(1)不等式成立问题.熟记不等式性质的条件和结论是基础,灵活运用是关键,要注意不等式性质成立的前提条件.(2)与充分、必要条件相结合问题.用不等式的性质分别判断p ⇒q 和q ⇒p 是否正确,要注意特殊值法的应用.(3)与命题真假判断相结合问题.解决此类问题除根据不等式的性质求解外,还经常采用特殊值验证的方法.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]设a ,b ∈[0,+∞),A =a +b ,B =a +b ,则A ,B 的大小关系是( ) A .A ≤B B .A ≥B C .A <BD .A >B解析:选B 由题意得,B 2-A 2=-2ab ≤0,且A ≥0,B ≥0,可得A ≥B . 2.[考点二]若m <0,n >0且m +n <0,则下列不等式中成立的是( ) A .-n <m <n <-m B .-n <m <-m <n C .m <-n <-m <nD .m <-n <n <-m解析:选D 法一:(取特殊值法)令m =-3,n =2分别代入各选项检验即可. 法二:m +n <0⇒m <-n ⇒n <-m ,又由于m <0<n ,故m <-n <n <-m 成立. 3.[考点二]若a >0>b >-a ,c <d <0,则下列结论:①ad >bc ;②a d +bc<0;③a -c >b -d ;④a (d -c )>b (d -c )中,成立的个数是( )A .1B .2C .3D .4解析:选C ∵a >0>b ,c <d <0,∴ad <0,bc >0,∴ad <bc ,故①不成立.∵a >0>b >-a ,∴a >-b >0,∵c <d <0,∴-c >-d >0,∴a (-c )>(-b )(-d ),∴ac +bd <0,∴a d +b c =ac +bdcd<0,故②成立.∵c <d ,∴-c >-d ,∵a >b ,∴a +(-c )>b +(-d ),a -c >b -d ,故③成立.∵a >b ,d -c >0,∴a (d -c )>b (d -c ),故④成立.成立的个数为3.4.[考点二]设a ,b 是实数,则“a >b >1”是“a +1a >b +1b”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 因为a +1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫b +1b =a -bab -ab,若a >b >1,显然a +1a -⎝ ⎛⎭⎪⎫b +1b =a -bab -ab>0,则充分性成立,当a =12,b =23时,显然不等式a +1a >b +1b成立,但a >b >1不成立,所以必要性不成立.突破点(二) 一元二次不等式1.三个“二次”之间的关系2.不等式ax 2+bx +c >0(<0)恒成立的条件 (1)不等式ax2+bx +c >0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a =b =0,c >0或⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ<0.(2)不等式ax 2+bx +c <0对任意实数x 恒成立⇔⎩⎪⎨⎪⎧a =b =0,c <0或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ<0.[例1] (1)-3x 2-2x +8≥0; (2)0<x 2-x -2≤4;(3)ax 2-(a +1)x +1<0(a >0).[解] (1)原不等式可化为3x 2+2x -8≤0, 即(3x -4)(x +2)≤0.解得-2≤x ≤43,所以原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-2≤x ≤43. (2)原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -2≤4⇔⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -6≤0⇔⎩⎪⎨⎪⎧x -x +>0,x -x +⇔⎩⎪⎨⎪⎧x >2或x <-1,-2≤x ≤3.借助于数轴,如图所示,原不等式的解集为{}x |-2≤x <-1或2<x ≤3. (3)原不等式变为(ax -1)(x -1)<0,因为a >0,所以a ⎝⎛⎭⎪⎫x -1a (x -1)<0.所以当a >1,即1a <1时,解为1a<x <1;当a =1时,解集为∅;当0<a <1,即1a >1时,解为1<x <1a.综上,当0<a <1时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1<x <1a ; 当a =1时,不等式的解集为∅;当a >1时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a<x <1. [方法技巧]1.解一元二次不等式的方法和步骤(1)化:把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式. (2)判:计算对应方程的判别式.(3)求:求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根. (4)写:利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集. 2.解含参数的一元二次不等式时分类讨论的依据(1)二次项中若含有参数应讨论是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为一次不等式或二次项系数为正的形式.(2)当不等式对应方程的实根的个数不确定时,讨论判别式Δ与0的关系.(3)确定无实根时可直接写出解集,确定方程有两个实根时,要讨论两实根的大小关系,从而确定解集形式.全部在x 轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x 轴下方.另外,常转化为求二次函数的最值或用分离参数求最值.考法(一) 在实数集R 上恒成立[例2] 已知不等式mx 2-2x -m +1<0,是否存在实数m 使得对所有的实数x ,不等式恒成立?若存在,求出m 的取值范围;若不存在,请说明理由.[解] 不等式mx 2-2x -m +1<0恒成立,即函数f (x )=mx 2-2x -m +1的图象全部在x 轴下方.当m =0时,1-2x <0,则x >12,不满足题意;当m ≠0时,函数f (x )=mx 2-2x -m +1为二次函数, 需满足开口向下且方程mx 2-2x -m +1=0无解,即⎩⎪⎨⎪⎧m <0,Δ=4-4m -m <0,不等式组的解集为空集,即m 无解.综上可知不存在这样的实数m 使不等式恒成立. 考法(二) 在某区间上恒成立[例3] 设函数f (x )=mx 2-mx -1(m ≠0),若对于x ∈[1,3],f (x )<-m +5恒成立,求m 的取值范围.[解] 要使f (x )<-m +5在[1,3]上恒成立,则mx 2-mx +m -6<0,即m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6<0在x ∈[1,3]上恒成立.法一:令g (x )=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6,x ∈[1,3].当m >0时,g (x )在[1,3]上是增函数, 所以g (x )max =g (3)=7m -6<0. 所以m <67,则0<m <67.当m <0时,g (x )在[1,3]上是减函数,所以g (x )max =g (1)=m -6<0.所以m <6,则m <0.综上所述,m 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m ⎪⎪⎪0<m <67或m <0.法二:因为x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34>0,又因为m (x 2-x +1)-6<0,所以m <6x 2-x +1.因为函数y =6x 2-x +1=6⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34在[1,3]上的最小值为67,所以只需m <67即可. 因为m ≠0,所以m 的取值范围是mm <0或0<m <67.考法(三) 在参数的某区间上恒成立时求变量范围[例4] 对任意m ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m 的值恒大于零,求x 的取值范围.[解] 由f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m =(x -2)m +x 2-4x +4,令g (m )=(x -2)m +x 2-4x +4,则原问题转化为关于m 的一次函数问题. 由题意知在[-1,1]上,g (m )的值恒大于零,∴⎩⎪⎨⎪⎧g -=x --+x 2-4x +4>0,g =x -+x 2-4x +4>0,解得x <1或x >3.故当x 的取值范围是(-∞,1)∪(3,+∞)时,对任意的m ∈[-1,1],函数f (x )的值恒大于零.[易错提醒]解决恒成立问题一定要清楚选谁为主元,谁是参数.一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数.即把变元与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,根据原变量的取值范围列式求解.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x x +,|x |<1的解集为( ) A .{x |-2<x <-1} B .{x |-1<x <0} C .{x |0<x <1}D .{x |x >1}解析:选C 解x (x +2)>0,得x <-2或x >0;解|x |<1,得-1<x <1.因为不等式组的解集为两个不等式解集的交集,即解集为{x |0<x <1}.2.[考点一]已知不等式x 2-2x -3<0的解集为A ,不等式x 2+x -6<0的解集为B ,不等式x 2+ax +b <0的解集为A ∩B ,则a +b 等于( )A .-3B .1C .-1D .3解析:选A 由题意得,A ={x |-1<x <3},B ={x |-3<x <2},∴A ∩B ={x |-1<x <2},由根与系数的关系可知,a =-1,b =-2,则a +b =-3.3.[考点二·考法一若不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则k 的取值范围为( )A .(-3,0)B .[-3,0)C .[-3,0]D .(-3,0]解析:选D 当k =0时,显然成立;当k ≠0时,即一元二次不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则⎩⎪⎨⎪⎧k <0,k 2-4×2k ×⎝ ⎛⎭⎪⎫-38<0,解得-3<k <0.综上,满足不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立的k 的取值范围是(-3,0].4.[考点二·考法二若不等式x 2-(a +1)x +a ≤0的解集是[-4,3]的子集,则a 的取值范围是( )A .[-4,1]B .[-4,3]C .[1,3]D .[-1,3]解析:选B 原不等式为(x -a )(x -1)≤0,当a <1时,不等式的解集为[a,1],此时只要a ≥-4即可,即-4≤a <1;当a =1时,不等式的解为x =1,此时符合要求;当a >1时,不等式的解集为[1,a ],此时只要a ≤3即可,即1<a ≤3.综上可得-4≤a ≤3.5.[考点二·考法三要使不等式x 2+(a -6)x +9-3a >0,|a |≤1恒成立,则x 的取值范围为________.解析:将原不等式整理为形式上是关于a 的不等式(x -3)a +x 2-6x +9>0.令f (a )=(x -3)a +x 2-6x +9.因为f (a )>0在|a |≤1时恒成立,所以①若x =3,则f (a )=0,不符合题意,应舍去.②若x ≠3,则由一次函数的单调性,可得⎩⎪⎨⎪⎧f-,f ,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2-7x +12>0,x 2-5x +6>0,解得x <2或x >4.答案:(-∞,2)∪(4,+∞)[全国卷5年真题集中演练——明规律] 1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x <2},则A ∩B =( )A .[-2,-1]B .[-1,2)C .[-1,1]D .[1,2)解析:选A A ={x |x ≤-1或x ≥3},故A ∩B =[-2,-1],故选A.2.(2014·新课标全国卷Ⅱ)设集合M ={0,1,2},N ={x |x 2-3x +2≤0},则M ∩N =( ) A .{1} B .{2} C .{0,1}D .{1,2}解析:选D N ={x |x 2-3x +2≤0}={x |1≤x ≤2},又M ={0,1,2},所以M ∩N ={1,2}. 3.(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( )A .A ∩B =∅ B .A ∪B =RC .B ⊆AD .A ⊆B解析:选B 集合A ={x |x >2或x <0},所以A ∪B ={x |x >2或x <0}∪{x |-5<x <5}=R ,故选B.[课时达标检测] 重点保分课时——一练小题夯双基,二练题点过高考[练基础小题——强化运算能力]1.若a >b >0,则下列不等式不成立的是( ) A.1a <1bB .|a |>|b |C .a +b <2abD.⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12b 解析:选C ∵a >b >0,∴1a <1b ,且|a |>|b |,a +b >2ab ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 是减函数,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12a<⎝ ⎛⎭⎪⎫12b.故C 项不成立. 2.函数f (x )= 1-xx +2的定义域为( ) A .[-2,1] B .(-2,1]C .[-2,1)D .(-∞,-2]∪[1,+∞)解析:选 B 要使函数f (x )=1-xx +2有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧-x x +,x +2≠0,解得-2<x ≤1,即函数的定义域为(-2,1].3.已知x >y >z ,x +y +z =0,则下列不等式成立的是( ) A .xy >yz B .xz >yz C .xy >xzD .x |y |>z |y |解析:选C 因为x >y >z ,x +y +z =0,所以3x >x +y +z =0,所以x >0,又y >z ,所以xy >xz ,故选C.4.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3<0,2x 2-7x +6>0的解集是( )A .(2,3) B.⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32∪(2,3)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,32∪(3,+∞) D .(-∞,1)∪(2,+∞)解析:选B ∵x 2-4x +3<0,∴1<x <3.又∵2x 2-7x +6>0,∴(x -2)(2x -3)>0,∴x <32或x >2,∴原不等式组的解集为⎝⎛⎭⎪⎫1,32∪(2,3).5.已知关于x 的不等式ax 2+2x +c >0的解集为-13,12,则不等式-cx 2+2x -a >0的解集为________.解析:依题意知,⎩⎪⎨⎪⎧-13+12=-2a,-13×12=ca ,∴解得a =-12,c =2,∴不等式-cx 2+2x -a >0,即为-2x 2+2x +12>0,即x 2-x -6<0,解得-2<x <3.所以不等式的解集为(-2,3).答案:(-2,3)[练常考题点——检验高考能力]一、选择题1.设集合A ={x |x 2+x -6≤0},集合B 为函数y =1x -1的定义域,则A ∩B 等于( )A .(1,2)B .[1,2]C .[1,2)D .(1,2]解析:选D A ={x |x 2+x -6≤0}={x |-3≤x ≤2},由x -1>0得x >1,即B ={x |x >1},所以A ∩B ={x |1<x ≤2}.2.已知a ,b ,c ∈R ,则下列命题正确的是( ) A .a >b ⇒ac 2>bc 2B.a c >bc⇒a >bC.⎭⎪⎬⎪⎫a >b ab <0⇒1a >1b D.⎭⎪⎬⎪⎫a >b ab >0⇒1a >1b 解析:选C 当c =0时,ac 2=0,bc 2=0,故由a >b 不能得到ac 2>bc 2,故A 错误;当c <0时,a c >b c ⇒a <b ,故B 错误;因为1a -1b =b -aab >0⇔⎩⎪⎨⎪⎧ab >0,a <b 或⎩⎪⎨⎪⎧ab <0,a >b ,故选项D 错误,C正确.故选C.3.已知a >0,且a ≠1,m =a a 2+1,n =aa +1,则( )A .m ≥nB .m >nC .m <nD .m ≤n解析:选B 由题易知m >0,n >0,两式作商,得m n=a (a 2+1)-(a +1)=aa (a -1),当a >1时,a (a-1)>0,所以aa (a -1)>a 0=1,即m >n ;当0<a <1时,a (a -1)<0,所以aa (a -1)>a 0=1,即m >n .综上,对任意的a >0,a ≠1,都有m >n .4.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -+a 的解集不是空集,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,-4] B .[-4,+∞) C .[-4,3] D .[-4,3)解析:选B 不等式x2-2x -3≤0的解集为[-1,3],假设⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -a +的解集为空集,则不等式x 2+4x -(a +1)≤0的解集为集合{x |x <-1或x >3}的子集,因为函数f (x )=x 2+4x -(a +1)的图象的对称轴方程为x =-2,所以必有f (-1)=-4-a >0,即a <-4,则使⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -+a 的解集不为空集的a 的取值范围是a ≥-4.5.若不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解,则a 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞ B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-235,1C .(1,+∞)D.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-235解析:选A 由Δ=a 2+8>0,知方程恒有两个不等实根,又知两根之积为负,所以方程必有一正根、一负根.于是不等式在区间[1,5]上有解的充要条件是f (5)>0,解得a >-235,故a 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞. 6.在R 上定义运算:⎝⎛⎭⎫a c b d =ad -bc ,若不等式⎝⎛⎭⎫x -1a +1 a -2x ≥1对任意实数x 恒成立,则实数a 的最大值为( )A .-12B .-32 C.12 D.32解析:选D 由定义知,不等式⎝⎛⎭⎫x -1a +1 a -2x ≥1等价于x 2-x -(a 2-a -2)≥1,∴x 2-x +1≥a 2-a 对任意实数x 恒成立.∵x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34≥34,∴a 2-a ≤34,解得-12≤a ≤32,则实数a 的最大值为32.二、填空题7.已知a ,b ,c ∈R ,有以下命题: ①若1a <1b ,则c a <c b ;②若a c 2<bc2,则a <b ;③若a >b ,则a ·2c>b ·2c.其中正确的是__________(请把正确命题的序号都填上). 解析:①若c ≤0,则命题不成立.②由a c 2<b c 2得a -bc 2<0,于是a <b ,所以命题正确.③中由2c>0知命题正确.答案:②③8.若0<a <1,则不等式(a -x )⎝⎛⎭⎪⎫x -1a >0的解集是________.解析:原不等式为(x -a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0,由0<a <1得a <1a ,∴a <x <1a.答案:⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪a <x <1a 9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+ax ,x ≥0,bx 2-3x ,x <0为奇函数,则不等式f (x )<4的解集为________.解析:若x >0,则-x <0,则f (-x )=bx 2+3x .因为f (x )为奇函数,所以f (-x )=-f (x ),即bx 2+3x =-x 2-ax ,可得a =-3,b =-1,所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-3x ,x ≥0,-x 2-3x ,x <0.当x ≥0时,由x 2-3x <4解得0≤x <4;当x <0时,由-x 2-3x <4解得x <0,所以不等式f (x )<4的解集为(-∞,4).答案:(-∞,4)10.(2016·西安一模)若关于x 的二次不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,则实数m 的取值范围是________.解析:不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,相当于二次函数y =x 2+mx +1的最小值非负,即方程x 2+mx +1=0最多有一个实根,故Δ=m 2-4≤0,解得-2≤m ≤2.答案:[-2,2] 三、解答题11.已知f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6. (1)解关于a 的不等式f (1)>0;(2)若不等式f (x )>b 的解集为(-1,3),求实数a ,b 的值. 解:(1)∵f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6, ∴f (1)=-3+a (6-a )+6=-a 2+6a +3>0, 即a 2-6a -3<0,解得3-23<a <3+2 3.∴不等式的解集为{a |3-23<a <3+23}. (2)∵f (x )>b 的解集为(-1,3),∴方程-3x 2+a (6-a )x +6-b =0的两根为-1,3,∴⎩⎪⎨⎪⎧-1+3=a -a3,-1×3=-6-b3,解得⎩⎨⎧a =3±3,b =-3.故a 的值为3+3或3-3,b 的值为-3.12.已知函数f (x )=x 2-2ax -1+a ,a ∈R. (1)若a =2,试求函数y =f xx(x >0)的最小值; (2)对于任意的x ∈[0,2],不等式f (x )≤a 成立,试求a 的取值范围.解:(1)依题意得y =f x x =x 2-4x +1x =x +1x-4.因为x >0,所以x +1x≥2.当且仅当x =1x时,即x =1时,等号成立. 所以y ≥-2. 所以当x =1时,y =f xx的最小值为-2. (2)因为f (x )-a =x 2-2ax -1,所以要使得“对任意的x ∈[0,2],不等式f (x )≤a 成立”只要“x 2-2ax -1≤0在[0,2]恒成立”.不妨设g (x )=x 2-2ax -1,则只要g (x )≤0在[0,2]上恒成立即可.所以⎩⎪⎨⎪⎧g ,g ,即⎩⎪⎨⎪⎧0-0-1≤0,4-4a -1≤0,解得a ≥34.则a 的取值范围为⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞.第二节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题突破点(一) 二元一次不等式(组)表示的平面区域1.二元一次不等式(组)表示的平面区域2.确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法步骤1.求平面区域的面积,要先作出不等式组表示的平面区域,然后根据区域的形状求面积. 2.求平面区域的面积问题,平面区域形状为三角形的居多,尤其当△ABC 为等腰直角三角形(A 为直角)时,点B 到直线AC 的距离即△ABC 的腰长|AB |.由点到直线的距离公式求得|AB |,面积便可求出.[例1] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6≤0,x +y -3≥0,y ≤2表示的平面区域的面积为( )本节主要包括3个知识点:1.二元一次不等式(组)表示的平面区域;2.简单的线性规划问题;3.线性规划的实际应用.A .4B .1C .5D .无穷大[解析] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6≤0,x +y -3≥0,y ≤2表示的平面区域如图所示(阴影部分),△ABC 的面积即所求.求出点A ,B ,C 的坐标分别为A (1,2),B (2,2),C (3,0),则△ABC 的面积为S =12×(2-1)×2=1.[答案] B [方法技巧]解决求平面区域面积问题的方法步骤(1)画出不等式组表示的平面区域;(2)判断平面区域的形状,并求得直线的交点坐标、图形的边长、相关线段的长(三角形的高、四边形的高)等,若为规则图形则利用图形的面积公式求解;若为不规则图形则利用割补法求解.[提醒] 求面积时应考虑圆、平行四边形等图形的对称性.根据平面区域满足的条件求参数不等式组中的参数影响平面区域的形状,如果不等式组中的不等式含有参数,这时它表示的区域的分界线是一条变动的直线,此时要根据参数的取值范围确定这条直线的变化趋势、倾斜角度、上升还是下降、是否过定点等,确定区域的可能形状,进而根据题目要求求解;如果是一条曲线与平面区域具有一定的位置关系,可以考虑对应的函数的变化趋势,确定极限情况求解;如果目标函数中含有参数,则要根据这个目标函数的特点考察参数变化时目标函数与平面区域的关系,在运动变化中求解.[例2] 若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,2x +y ≤2,y ≥0,x +y ≤a表示的平面区域是一个三角形,则a 的取值范围是( )A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫43,+∞B .(0,1]C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,43 D .(0,1]∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫43,+∞[解析] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,2x +y ≤2,y ≥0表示的平面区域如图所示(阴影部分).由⎩⎪⎨⎪⎧y =x ,2x +y =2,得A 23,23;由⎩⎪⎨⎪⎧y =0,2x +y =2,得B (1,0).若原不等式组表示的平面区域是一个三角形,则直线x +y =a 中a 的取值范围是0<a ≤1或a ≥43.[答案] D[易错提醒]此类问题的难点在于参数取值范围的不同导致平面区域或者曲线位置的改变,解答的思路可能会有变化,所以求解时要根据题意进行必要的分类讨论及对特殊点、特殊值的考虑.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]设动点P (x ,y )在区域Ω:⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥x ,x +y ≤4上,过点P 任作直线l ,设直线l与区域Ω的公共部分为线段AB ,则以AB 为直径的圆的面积的最大值为( )A .πB .2πC .3πD .4π解析:选D 作出不等式组所表示的可行域如图中阴影部分所示,则根据图形可知,AB 长度的最大值为4,则以AB 为直径的圆的面积为最大值S =π×⎝ ⎛⎭⎪⎫422=4π.2.[考点二]若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≤0,x +2y -2≥0,x -y +2m ≥0表示的平面区域为三角形,且其面积等于43,则m 的值为( )A .-3B .1 C.43D .3解析:选B 作出可行域,如图中阴影部分所示,易求A ,B ,C ,D 的坐标分别为A (2,0),B (1-m,1+m ),C 2-4m 3,2+2m3,D (-2m,0).S△ABC =S △ADB -S △ADC =12|AD |·|y B -y C |=12(2+2m )⎝ ⎛⎭⎪⎫1+m -2+2m 3=(1+m )⎝ ⎛⎭⎪⎫1+m -23=43,解得m=1或m =-3(舍去).3.[考点一]不等式组 ⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,x +2y -4≤0,x +3y -2≥0表示的平面区域的面积为________.解析:作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,可知S △ABC =12×2×(2+2)=4.答案:44.[考点二]若满足条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y -2≤0,y ≥a的整点(x ,y )恰有9个,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则整数a 的值为________.解析:不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分,当a =0时,只有4个整点(1,1),(0,0),(1,0),(2,0);当a =-1时,增加了(-1,-1),(0,-1),(1,-1),(2,-1),(3,-1)共5个整点,此时,整点的个数共9个,故整数a =-1.答案:-1突破点(二) 简单的线性规划问题1.线性规划中的基本概念在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下,用图解法求最优解的步骤概括为“画、移、求、答”.即[例1] (2016·天津高考)设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2≥0,2x +3y -6≥0,3x +2y -9≤0,则目标函数z =2x +5y 的最小值为( )A .-4B .6C .10D .17[解析] 由约束条件作出可行域如图所示,目标函数可化为y =-25x +15z ,在图中画出直线y =-25x ,平移该直线,易知经过点A 时z 最小.又知点A 的坐标为(3,0),∴z min =2×3+5×0=6.故选B.[答案] B [方法技巧]求解线性目标函数最值的常用方法线性目标函数的最优解一般在平面区域的顶点或边界处取得,所以对于一般的线性规划问题,若可行域是一个封闭的图形,我们可以直接解出可行域的顶点,然后将坐标代入目标函数求出相应的数值,从而确定目标函数的最值;若可行域不是封闭图形还是需要借助截距的几何意义来求最值.非线性目标函数的最值[例2] (2016·山东高考)若变量x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,2x -3y ≤9,x ≥0,则x 2+y 2的最大值是( )A .4B .9C .10D .12[解析] 作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.x 2+y 2表示平面区域内点到原点距离的平方,由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,2x -3y =9得A (3,-1),由图易得(x 2+y 2)max =|OA |2=32+(-1)2=10.故选C.[答案] C[方法技巧]非线性目标函数最值问题的常见类型及求法(1)距离平方型:目标函数为z =(x -a )2+(y -b )2时,可转化为可行域内的点(x ,y )与点(a ,b )之间的距离的平方求解.(2)斜率型:对形如z =ay +bcx +d(ac ≠0)型的目标函数,可利用斜率的几何意义来求最值,即先变形为z =a c ·y -⎝ ⎛⎭⎪⎫-b a x -⎝ ⎛⎭⎪⎫-d c 的形式,将问题化为求可行域内的点(x ,y )与点⎝ ⎛⎭⎪⎫-dc ,-b a 连线的斜率的a c倍的取值范围、最值等.(3)点到直线距离型:对形如z =|Ax +By +C |型的目标函数,可先变形为z =A 2+B 2·|Ax +By +C |A 2+B 2的形式,将问题化为求可行域内的点(x ,y )到直线Ax +By +C =0的距离的A 2+B 2倍的最值.线性规划中的参数问题[例3] 已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y ≤2,y ≥0.若z =ax +y 的最大值为4,则a =( )A .3B .2C .-2D .-3[解析] 画出不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示,若z=ax +y 的最大值为4,则最优解为x =1,y =1或x =2,y =0,经检验知x =2,y =0符合题意,∴2a +0=4,此时a =2.[答案] B [方法技巧]求解线性规划中含参问题的两种基本方法(1)把参数当成常数用,根据线性规划问题的求解方法求出最优解,代入目标函数确定最值,通过构造方程或不等式求解参数的值或范围;(2)先分离含有参数的式子,通过观察的方法确定含参的式子所满足的条件,确定最优解的位置,从而求出参数.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.[考点一]设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -7≤0,x -3y +1≤0,3x -y -5≥0,则z =2x -y 的最大值为( )A .10B .8C .3D .2解析:选B 作出可行域如图中阴影部分所示,由z =2x -y 得y =2x -z ,作出直线y =2x ,平移使之经过可行域,观察可知,当直线经过点A (5,2)时,对应的z 值最大.故z max =2×5-2=8.2.[考点二]已知(x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1,则k =yx +1的最大值为( )A.12B.32 C .1D.14解析:选C 如图,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1表示的平面区域为△AOB 的边界及其内部区域,k =y x +1=y -0x --表示平面区域内的点(x ,y )和点(-1,0)连线的斜率.由图知,平面区域内的点(0,1)和点(-1,0)连线的斜率最大,所以k max =1-00--=1.3.[考点一](2017·银川模拟)设z =x +y ,其中实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +2y ≥0,x -y ≤0,0≤y ≤k ,若z 的最大值为6,则z 的最小值为( )A .-3B .-2C .-1D .0解析:选A 作出实数x ,y 满足的平面区域,如图中阴影部分所示,由图知,当目标函数z =x +y 经过点C (k ,k )时,取得最大值,且z max =k +k =6,得k =3.当目标函数z =x +y 经过点B (-6,3)时,取得最小值,且z min =-6+3=-3,故选A.4.[考点三]x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≤0,x -2y -2≤0,2x -y +2≥0,若z =y -ax 取得最大值的最优解不唯一,则实数a 的值为( )A.12或-1 B .2或12C .2或1D .2或-1解析:选D 由题中条件画出可行域如图中阴影部分所示,可知A (0,2),B (2,0),C (-2,-2),则z A =2,z B =-2a ,z C =2a -2,要使目标函数取得最大值的最优解不唯一,只要z A =z B >z C 或z A =z C >z B 或z B =z C >z A ,解得a =-1或a =2.5.[考点二]设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0,x +y ≥0,x ≤3,则z =(x +1)2+y 2的最大值为________.解析:作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0,x +y ≥0,x ≤3表示的平面区域,如图中阴影部分所示.(x +1)2+y 2可看作点(x ,y )到点P (-1,0)的距离的平方,由图可知可行域内的点A 到点P (-1,0)的距离最大.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x =3,x -y +5=0,得A 点的坐标为(3,8),代入z =(x +1)2+y 2,得z max =(3+1)2+82=80. 答案:80突破点(三) 线性规划的实际应用解线性规划应用题的一般步骤[典例] 某企业生产甲、乙两种产品均需用A ,B 两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示.如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得最大利润为( )甲 乙 原料限额 A (吨) 3 2 12 B (吨)128A .12万元B .16万元C .17万元D .18万元[解析] 设每天生产甲、乙产品分别为x 吨、y 吨,每天所获利润为z 万元,则有⎩⎪⎨⎪⎧3x +2y ≤12,x +2y ≤8,x ≥0,y ≥0,z =3x +4y ,作出可行域如图阴影部分所示,由图形可知,当直线z =3x +4y 经过点A (2,3)时,z 取最大值,最大值为3×2+4×3=18.[答案] D[易错提醒]求解线性规划应用题的三个注意点(1)明确问题中的所有约束条件,并根据题意判断约束条件是否能够取到等号. (2)注意结合实际问题的实际意义,判断所设未知数x ,y 的取值范围,特别注意分析x ,y 是否为整数、是否为非负数等.(3)正确地写出目标函数,一般地,目标函数是等式的形式.能力练通 抓应用体验的“得”与“失”1.某校今年计划招聘女教师a 名,男教师b 名,若a ,b 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2a -b ≥5,a -b ≤2,a <7,设这所学校今年计划招聘教师最多x 名,则x =( )A .10B .12C .13D .16解析:选C 如图所示,画出约束条件所表示的区域,即可行域,作直线b +a =0,并平移,结合a ,b ∈N ,可知当a =6,b =7时,a +b 取最大值,故x =6+7=13.2.A ,B 两种规格的产品需要在甲、乙两台机器上各自加工一道工序才能成为成品.已知A 产品需要在甲机器上加工3小时,在乙机器上加工1小时;B 产品需要在甲机器上加工1小时,在乙机器上加工3小时.在一个工作日内,甲机器至多只能使用11小时,乙机器至多只能使用9小时.A 产品每件利润300元,B 产品每件利润400元,则这两台机器在一个工作日内创造的最大利润是________元.解析:设生产A 产品x 件,B 产品y 件,则x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x +y ≤11,x +3y ≤9,x ∈N ,y ∈N ,生产利润为z =300x +400y .画出可行域,如图中阴影部分(包含边界)内的整点,显然z =300x +400y 在点M 或其附近的整数点处取得最大值,由方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =11,x +3y =9,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =2,则z max =300×3+400×2=1 700.故最大利润是1 700元.答案:1 700[全国卷5年真题集中演练——明规律] 1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,x -2y ≤4的解集记为D .有下面四个命题:p 1:∀(x ,y )∈D ,x +2y ≥-2; p 2:∃(x ,y )∈D ,x +2y ≥2; p 3:∀(x ,y )∈D ,x +2y ≤3; p 4:∃(x ,y )∈D ,x +2y ≤-1.其中的真命题是( ) A .p 2,p 3 B .p 1,p 4 C .p 1,p 2 D .p 1,p 3解析:选C 画出可行域如图中阴影部分所示,由图可知,当目标函数z =x +2y 经过可行域内的点A (2,-1)时,取得最小值0,故x +2y ≥0,因此p 1,p 2是真命题,选C.2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)已知a >0,x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y ≤3,y ≥a x-若z =2x +y 的最小值为1,则a =( )A.14 B.12 C .1D .2解析:选B 由已知约束条件,作出可行域如图中△ABC 内部及边界部分所示,由目标函数z =2x +y 的几何意义为直线l :y =-2x +z 在y 轴上的截距,知当直线l 过可行域内的点B (1,-2a )时,目标函数z =2x +y 的最小值为1,则2-2a =1,a =12,故选B.3.(2016·全国丙卷)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x -2y ≤0,x +2y -2≤0,则z =x +y 的最大值为________.解析:不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.平移直线x +y =0,当直线经过A 点时,z 取得最大值, 由⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =0,x +2y -2=0得A 1,12,z max =1+12=32.答案:324.(2016·全国乙卷)某高科技企业生产产品A 和产品B 需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A 需要甲材料1.5 kg ,乙材料1 kg ,用5个工时;生产一件产品B 需要甲材料0.5 kg ,乙材料0.3 kg ,用3个工时.生产一件产品A 的利润为2 100元,生产一件产品B 的利润为900 元.该企业现有甲材料150 kg ,乙材料90 kg ,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为________元.解析:设生产A 产品x 件,B 产品y 件,由已知可得约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧1.5x +0.5y ≤150,x +0.3y ≤90,5x +3y ≤600,x ≥0,x ∈N *,y ≥0,y ∈N *.即⎩⎪⎨⎪⎧3x +y ≤300,10x +3y ≤900,5x +3y ≤600,x ≥0,x ∈N *,y ≥0,y ∈N *.目标函数为z =2 100x +900y ,由约束条件作出不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示.作直线2 100x +900y =0,即7x +3y =0并上下平移,易知当直线经过点M 时,z 取得最大值,联立⎩⎪⎨⎪⎧10x +3y =900,5x +3y =600,解得B (60,100).则z max =2 100×60+900×100=216 000(元). 答案:216 0005.(2015·新课标全国卷Ⅰ)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -1≥0,x -y ≤0,x +y -4≤0,则yx的最大值为________.解析:画出可行域如图阴影所示,∵y x表示过点(x ,y )与原点(0,0)的直线的斜率,∴点(x ,y )在点A 处时y x最大.由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,x +y -4=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =3.∴A (1,3).∴yx的最大值为3. 答案:36.(2012·新课标全国卷)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥-1,x +y ≤3,x ≥0,y ≥0,则z =x -2y 的取值范围为________.解析:依题意,画出可行域,如图所示,可行域为ABOC ,显然,当直线y =12x -z2过点A (1,2)时,z 取得最小值为-3;当直线过点B (3,0)时,z 取得最大值为3,综上可知z 的取值范围为[-3,3].答案:[-3,3][课时达标检测] 重点保分课时——一练小题夯双基,二练题点过高考[练基础小题——强化运算能力]1.下面给出的四个点中,位于⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1<0,x -y +1>0表示的平面区域内的点是( )A .(0,2)B .(-2,0)C .(0,-2)D .(2,0)解析:选C 将四个点的坐标分别代入不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1<0,x -y +1>0验证可知,满足条件的只有(0,-2).2.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +3y ≥4,3x +y ≤4所表示的平面区域的面积等于( )A.32B.23C.43D.34解析:选C 平面区域如图中阴影部分所示.解⎩⎪⎨⎪⎧x +3y =4,3x +y =4得A (1,1),易得B (0,4),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,43,|BC |=4-43=83.∴S △ABC=12×83×1=43. 3.若x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≤0,x +y ≤1,x ≥0,则z =x +2y 的最大值为( )A .0B .1 C.32D .2解析:选D 作出不等式组所表示的平面区域,如图所示.作直线x +2y =0并上下平移,易知当直线过点A (0,1)时,z =x +2y 取最大值,即z max =0+2×1=2.4.若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2≥0,y +2≥0,x +y +2≥0,则(x +2)2+(y +3)2的最小值为( )A .1B.92C .5D .9 解析:选B 不等式组表示的可行域如图阴影部分所示,由题意可知点P (-2,-3)到直线x +y +2=0的距离为|-2-3+2|2=32,所以(x +2)2+(y +3)2的最小值为⎝ ⎛⎭⎪⎫322=92,故选B.5.设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y -4≤0,x -3y +4≤0,则目标函数z =3x -y 的最大值为________.解析:根据约束条件作出可行域如图中阴影部分所示,∵z =3x -y ,∴y =3x -z ,当该直线经过点A (2,2)时,z 取得最大值,即z max =3×2-2=4.答案:4[练常考题点——检验高考能力]一、选择题1.若x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -3≤0,x -y +3≥0,y ≥-1,则z =3x +y 的最大值为( )A .11B .-11C .13D .-13解析:选A 将z =3x +y 化为y =-3x +z ,作出可行域如图阴影部分所示,易知当直线y =-3x +z 经过点D 时,z 取得最大值.联立⎩⎪⎨⎪⎧x +y -3=0,y =-1,得D (4,-1),此时z max =4×3-1=11,故选A.。
浙江专用2020届高考数学一轮复习第七章不等式7.1不等式及其解法教师用书PD
lg 2·(1-lg 2) >0,所以最大的是 lg 2,最小的是 lg( lg 2) .
1-2 (2018 浙江金华十校第一学期期末调研,10) 若 a,b,c
∈R,且 | a | ≤1, | b | ≤1, | c | ≤1,则下列说法正确的是 ( )
A.
ab+bc+ca+
3 2
选 C.
答案 C
1-1 (2017 浙江金华十校联考(4 月),12) 在 lg 2,(lg 2) 2 ,
lg(lg 2)中,最大的是 ,最小的是 .
1-1 答案 lg 2;lg( lg 2) 解析 因为 0<lg 2<1,所以 lg( lg 2) <0,且 lg 2-( lg 2) 2 =
(2)
f( x) g( x)
>
0⇔f(
x)
·g(
x)
>
0.
3.指数、对数不等式的解法
{ { (1) af(x) >ag(x) ⇔ 0<a<1,
a>1, 或
f(x) <g(x) f(x) >g(x).
{0<a<1,
(2) loga f( x) >loga g( x) ⇔ 0<f( x) <g( x)
{a>1,
解析 解法一:因为 x∈[1,5] ,所以不等式 2x≤x2 +ax+b
≤6x
等价于
2≤x+
b x
+a≤6.
设 g(x)= x+
b x
+ a,则由题意可知,g( x) max - g ( x) min ∈ [ 0,
4] .
当 b ≤1,即 0<b≤1 时,g( x) 在[ 1,5] 上单调递增,所以有
{ } 则解集为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱx
x∈R
且
(浙江专用)2019版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.2 一元二次不等式及其解法教师用书
(浙江专用)2019版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.2 一元二次不等式及其解法教师用书1.“三个二次”的关系2.常用结论(x -a )(x -b )>0或(x -a )(x -b )<0型不等式的解法口诀:大于取两边,小于取中间.【知识拓展】1.f xg x>0(<0)⇔f(x)·g(x)>0(<0).2.f xg x≥0(≤0)⇔f(x)·g(x)≥0(≤0)且g(x)≠0.以上两式的核心要义是将分式不等式转化为整式不等式.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若不等式ax2+bx+c<0的解集为(x1,x2),则必有a>0.( √)(2)若不等式ax2+bx+c>0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞),则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.( √)(3)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.( ×)(4)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a<0且Δ=b2-4ac≤0.(×)(5)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,则不等式ax2+bx+c<0的解集一定不是空集.( √)1.(教材改编)不等式x2-3x-10>0的解集是( )A.(-2,5) B.(5,+∞)C.(-∞,-2) D.(-∞,-2)∪(5,+∞)答案 D解析解方程x2-3x-10=0得x1=-2,x2=5,由于y=x2-3x-10的图象开口向上,所以x2-3x-10>0的解集为(-∞,-2)∪(5,+∞).2.设集合M={x|x2-3x-4<0},N={x|0≤x≤5},则M∩N等于( )A.(0,4] B.[0,4)C.[-1,0) D.(-1,0]答案 B解析∵M={x|x2-3x-4<0}={x|-1<x<4},∴M∩N=[0,4).3.(2016·梧州模拟)不等式2x+1<1的解集是( )A.(-∞,-1)∪(1,+∞)B .(1,+∞)C .(-∞,-1)D .(-1,1) 答案 A 解析 由2x +1<1得1-x x +1<0, ∴(x -1)(x +1)>0,∴x >1或x <-1.4.(教材改编)若关于x 的不等式ax 2+bx +2>0的解集是(-12,13),则a +b =________.答案 -14解析 ∵x 1=-12,x 2=13是方程ax 2+bx +2=0的两个根,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 4-b2+2=0,a 9+b 3+2=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-12,b =-2,∴a +b =-14.题型一 一元二次不等式的求解 命题点1 不含参数的不等式例1 求不等式-2x 2+x +3<0的解集. 解 化-2x 2+x +3<0为2x 2-x -3>0, 解方程2x 2-x -3=0得x 1=-1,x 2=32,∴不等式2x 2-x -3>0的解集为(-∞,-1)∪(32,+∞),即原不等式的解集为(-∞,-1)∪(32,+∞).命题点2 含参数的不等式例2 解关于x 的不等式:x 2-(a +1)x +a <0. 解 由x 2-(a +1)x +a =0,得(x -a )(x -1)=0, ∴x 1=a ,x 2=1,①当a >1时,x 2-(a +1)x +a <0的解集为{x |1<x <a }, ②当a =1时,x 2-(a +1)x +a <0的解集为∅,③当a <1时,x 2-(a +1)x +a <0的解集为{x |a <x <1}. 引申探究将原不等式改为ax 2-(a +1)x +1<0,求不等式的解集. 解 若a =0,原不等式等价于-x +1<0,解得x >1. 若a <0,原不等式等价于(x -1a)(x -1)>0,解得x <1a或x >1.若a >0,原不等式等价于(x -1a)(x -1)<0.①当a =1时,1a =1,(x -1a )(x -1)<0无解;②当a >1时,1a<1,解(x -1a)(x -1)<0,得1a<x <1;③当0<a <1时,1a >1,解(x -1a )(x -1)<0,得1<x <1a.综上所述,当a <0时,解集为{x |x <1a或x >1};当a =0时,解集为{x |x >1}; 当0<a <1时,解集为{x |1<x <1a};当a =1时,解集为∅; 当a >1时,解集为{x |1a<x <1}.思维升华 含有参数的不等式的求解,往往需要对参数进行分类讨论.(1)若二次项系数为常数,首先确定二次项系数是否为正数,再考虑分解因式,对参数进行分类讨论,若不易分解因式,则可依据判别式符号进行分类讨论;(2)若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否为零,确定不等式是不是二次不等式,然后再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式; (3)对方程的根进行讨论,比较大小,以便写出解集.解下列不等式:(1)0<x 2-x -2≤4;(2)求不等式12x 2-ax >a 2(a ∈R )的解集. 解 (1)原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -2≤4⇔⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -6≤0⇔⎩⎪⎨⎪⎧x -x +,x -x +⇔⎩⎪⎨⎪⎧x >2或x <-1,-2≤x ≤3.借助于数轴,如图所示,所以原不等式的解集为{x |-2≤x <-1或2<x ≤3}. (2)∵12x 2-ax >a 2,∴12x 2-ax -a 2>0, 即(4x +a )(3x -a )>0,令(4x +a )(3x -a )=0, 得x 1=-a 4,x 2=a3.①a >0时,-a 4<a3,解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <-a 4或x >a 3; ②a =0时,x 2>0,解集为{x |x ∈R 且x ≠0}; ③a <0时,-a 4>a 3,解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <a 3或x >-a 4. 综上所述,当a >0时,不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <-a 4或x >a 3;当a =0时,不等式的解集为{x |x ∈R 且x ≠0}; 当a <0时,不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <a 3或x >-a 4.题型二 一元二次不等式恒成立问题 命题点1 在R 上的恒成立问题例3 (1)若一元二次不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则k 的取值范围为( )A .(-3,0]B .[-3,0)C .[-3,0]D .(-3,0)(2)设a 为常数,任意x ∈R ,ax 2+ax +1>0,则a 的取值范围是( ) A .(0,4) B .[0,4) C .(0,+∞) D .(-∞,4)答案 (1)D (2)B解析 (1)∵2kx 2+kx -38<0为一元二次不等式,∴k ≠0,又2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则必有⎩⎪⎨⎪⎧2k <0,Δ=k 2-4×2k -38,解得-3<k <0.(2)任意x ∈R ,ax 2+ax +1>0,则必有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0或a =0,∴0≤a <4.命题点2 在给定区间上的恒成立问题例4 设函数f (x )=mx 2-mx -1.若对于x ∈[1,3],f (x )<-m +5恒成立,求m 的取值范围. 解 要使f (x )<-m +5在x ∈[1,3]上恒成立,即m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6<0在x ∈[1,3]上恒成立.有以下两种方法:方法一 令g (x )=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6,x ∈[1,3].当m >0时,g (x )在[1,3]上是增函数, 所以g (x )max =g (3)⇒7m -6<0, 所以m <67,所以0<m <67;当m =0时,-6<0恒成立;当m <0时,g (x )在[1,3]上是减函数,所以g (x )max =g (1)⇒m -6<0,所以m <6,所以m <0. 综上所述,m 的取值范围是{m |m <67}.方法二 因为x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34>0,又因为m (x 2-x +1)-6<0,所以m <6x 2-x +1.因为函数y =6x 2-x +1=6⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34在[1,3]上的最小值为67,所以只需m <67即可. 所以,m 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |m <67.命题点3 给定参数范围的恒成立问题例5 对任意m ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m 的值恒大于零,求x 的取值范围.解 由f (x )=x 2+(m -4)x +4-2m =(x -2)m +x 2-4x +4, 令g (m )=(x -2)m +x 2-4x +4.由题意知在[-1,1]上,g (m )的值恒大于零,∴⎩⎪⎨⎪⎧g -=x --+x 2-4x +4>0,g =x -+x 2-4x +4>0.解得x <1或x >3.故当x 的取值范围为(-∞,1)∪(3,+∞)时,对任意的m ∈[-1,1],函数f (x )的值恒大于零.思维升华 (1)对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x 轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x 轴下方.另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值.(2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数,一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数.(1)已知函数f (x )=x 2+mx -1,若对于任意x ∈[m ,m +1],都有f (x )<0成立,则实数m 的取值范围是________. 答案 (-22,0) 解析 作出二次函数f (x )的草图,对于任意x ∈[m ,m +1],都有f (x )<0,则有⎩⎪⎨⎪⎧f m ,fm +,即⎩⎪⎨⎪⎧m 2+m 2-1<0,m +2+m m +-1<0,解得-22<m <0. (2)已知不等式mx 2-2x -m +1<0,是否存在实数m 对所有的实数x ,使不等式恒成立?若存在,求出m 的取值范围;若不存在,请说明理由. 解 不等式mx 2-2x -m +1<0恒成立,即函数f (x )=mx 2-2x -m +1的图象全部在x 轴下方.当m =0时,1-2x <0,则x >12,不满足题意;当m ≠0时,函数f (x )=mx 2-2x -m +1为二次函数, 需满足开口向下且方程mx 2-2x -m +1=0无解,即⎩⎪⎨⎪⎧m <0,Δ=4-4m-m ,不等式组的解集为空集,即m 无解.综上可知,不存在这样的m . 题型三 一元二次不等式的应用例6 某商品每件成本价为80元,售价为100元,每天售出100件.若售价降低x 成(1成=10%),售出商品数量就增加85x 成.要求售价不能低于成本价.(1)设该商店一天的营业额为y ,试求y 与x 之间的函数关系式y =f (x ),并写出定义域; (2)若再要求该商品一天营业额至少为10 260元,求x 的取值范围.解 (1)由题意得,y =100⎝ ⎛⎭⎪⎫1-x 10·100⎝ ⎛⎭⎪⎫1+850x . 因为售价不能低于成本价,所以100⎝ ⎛⎭⎪⎫1-x 10-80≥0.所以y =f (x )=40(10-x )(25+4x ),定义域为x ∈[0,2]. (2)由题意得40(10-x )(25+4x )≥10 260, 化简得8x 2-30x +13≤0,解得12≤x ≤134.所以x 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2.思维升华 求解不等式应用题的四个步骤(1)阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准不等关系.(2)引进数学符号,将文字信息转化为符号语言,用不等式表示不等关系,建立相应的数学模型.(3)解不等式,得出数学结论,要注意数学模型中自变量的实际意义. (4)回归实际问题,将数学结论还原为实际问题的结果.某商场若将进货单价为8元的商品按每件10元出售,每天可销售100件,现准备采用提高售价来增加利润.已知这种商品每件销售价提高1元,销售量就要减少10件.那么要保证每天所赚的利润在320元以上,销售价每件应定为( ) A .12元B .16元C .12元到16元之间D .10元到14元之间答案 C解析 设销售价定为每件x 元,利润为y , 则y =(x -8)[100-10(x -10)], 依题意有(x -8)[100-10(x -10)]>320, 即x 2-28x +192<0,解得12<x <16, 所以每件销售价应定为12元到16元之间.15.转化与化归思想在不等式中的应用典例 (1)已知函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ∈R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<c 的解集为(m ,m +6),则实数c 的值为________.(2)已知函数f (x )=x 2+2x +a x,若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,则实数a 的取值范围是________.思想方法指导 函数的值域和不等式的解集转化为a ,b 满足的条件;不等式恒成立可以分离常数,转化为函数值域问题. 解析 (1)由题意知f (x )=x 2+ax +b=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a 22+b -a 24.∵f (x )的值域为[0,+∞), ∴b -a 24=0,即b =a 24.∴f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a 22. 又∵f (x )<c ,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a 22<c ,即-a 2-c <x <-a2+c .∴⎩⎪⎨⎪⎧-a 2-c =m , ①-a2+c =m +6. ②②-①,得2c =6,∴c =9.(2)∵x ∈[1,+∞)时,f (x )=x 2+2x +ax>0恒成立,即x 2+2x +a >0恒成立.即当x ≥1时,a >-(x 2+2x )=g (x )恒成立.而g (x )=-(x 2+2x )=-(x +1)2+1在[1,+∞)上单调递减, ∴g (x )max =g (1)=-3,故a >-3. ∴实数a 的取值范围是{a |a >-3}. 答案 (1)9 (2){a |a >-3}1.不等式(x -1)(2-x )≥0的解集为( ) A .{x |1≤x ≤2} B .{x |x ≤1或x ≥2} C .{x |1<x <2} D .{x |x <1或x >2}答案 A解析 由(x -1)(2-x )≥0可知(x -2)(x -1)≤0, 所以不等式的解集为{x |1≤x ≤2}.2.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x x +,-1<x <1的解集为( )A .{x |-2<x <-1}B .{x |-1<x <0}C .{x |0<x <1}D .{x |x >1}答案 C解析 x (x +2)>0的解集为{x |x <-2或x >0}, 又-1<x <1,∴0<x <1,即{x |0<x <1}.3.(2016·临安中学模拟)若集合A ={x |ax 2-ax +1<0}=∅,则实数a 的取值范围是( ) A .{a |0<a <4} B .{a |0≤a <4} C .{a |0<a ≤4} D .{a |0≤a ≤4}答案 D解析 由题意知a =0时,满足条件.当a ≠0时,由⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ=-a 2-4a ≤0,得0<a ≤4.所以0≤a ≤4.4.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-4x +6,x ≥0,x +6,x <0,则不等式f (x )>f (1)的解集是( )A .(-3,1)∪(3,+∞)B .(-3,1)∪(2,+∞)C .(-1,1)∪(3,+∞)D .(-∞,-3)∪(1,3)答案 A解析 由题意得⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥0,x 2-4x +6>3或⎩⎪⎨⎪⎧ x <0,x +6>3,解得-3<x <1或x >3.5.已知不等式x 2-2x -3<0的解集为A ,不等式x 2+x -6<0的解集为B ,不等式x 2+ax +b <0的解集为A ∩B ,那么a +b 等于( )A .-3B .1C .-1D .3答案 A解析 由题意,A ={x |-1<x <3},B ={x |-3<x <2},A ∩B ={x |-1<x <2},则不等式x 2+ax +b <0的解集为{x |-1<x <2}.由根与系数的关系可知,a =-1,b =-2,所以a +b =-3,故选A.6.已知函数f (x )=(ax -1)(x +b ),如果不等式f (x )>0的解集是(-1,3),则不等式f (-2x )<0的解集是( )A .(-∞,-32)∪(12,+∞) B .(-32,12) C .(-∞,-12)∪(32,+∞) D .(-12,32)答案 A解析 由题意得f (x )=0的两个解是x 1=-1,x 2=3且a <0,由f (-2x )<0得-2x >3或-2x <-1,∴x <-32或x >12. 7.已知不等式ax 2-bx -1≥0的解集是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,-13,则不等式x 2-bx -a <0的解集是( ) A .(2,3) B .(-∞,2)∪(3,+∞)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫13,12 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,13∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ 答案 A解析 由题意知-12,-13是方程ax 2-bx -1=0的根,所以由根与系数的关系得-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫-13=b a ,-12×⎝ ⎛⎭⎪⎫-13=-1a.解得a =-6,b =5,不等式x 2-bx -a <0即为x 2-5x +6<0,解集为(2,3). *8.已知函数f (x )=-x 2+ax +b 2-b +1(a ∈R ,b ∈R ),对任意实数x 都有f (1-x )=f (1+x )成立,当x ∈[-1,1]时,f (x )>0恒成立,则b 的取值范围是( )A .-1<b <0B .b >2C .b <-1或b >2D .不能确定 答案 C解析 由f (1-x )=f (1+x )知f (x )图象的对称轴为直线x =1,则有a 2=1,故a =2. 由f (x )的图象可知f (x )在[-1,1]上为增函数.∴x ∈[-1,1]时,f (x )min =f (-1)=-1-2+b 2-b +1=b 2-b -2,令b 2-b -2>0,解得b <-1或b >2.9.若不等式-2≤x 2-2ax +a ≤-1有唯一解,则a 的值为________.答案 1±52解析 若不等式-2≤x 2-2ax +a ≤-1有唯一解,则x 2-2ax +a =-1有两个相等的实根,所以Δ=4a 2-4(a +1)=0,解得a =1±52. 10.设f (x )是定义在R 上的以3为周期的奇函数,若f (1)>1,f (2)=2a -3a +1,则实数a 的取值范围是________.答案 (-1,23) 解析 ∵f (x +3)=f (x ),∴f (2)=f (-1+3)=f (-1)=-f (1)<-1.∴2a -3a +1<-1⇔3a -2a +1<0⇔(3a -2)(a +1)<0, ∴-1<a <23. *11.已知f (x )是定义域为R 的偶函数,当x ≥0时,f (x )=x 2-4x ,那么,不等式f (x +2)<5的解集是______________________.答案 {x |-7<x <3}解析 令x <0,则-x >0,∵x ≥0时,f (x )=x 2-4x ,∴f (-x )=(-x )2-4(-x )=x 2+4x ,又f (x )为偶函数,∴f (-x )=f (x ),∴x <0时,f (x )=x 2+4x ,故有f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x ,x ≥0,x 2+4x ,x <0.再求f (x )<5的解,由⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥0,x 2-4x <5,得0≤x <5;由⎩⎪⎨⎪⎧ x <0,x 2+4x <5,得-5<x <0,即f (x )<5的解集为(-5,5).由于f (x )向左平移两个单位即得f (x +2),故f (x +2)<5的解集为{x |-7<x <3}.12.设二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,函数F (x )=f (x )-x 的两个零点为m ,n (m <n ).(1)若m =-1,n =2,求不等式F (x )>0的解集;(2)若a >0,且0<x <m <n <1a,比较f (x )与m 的大小. 解 (1)由题意知,F (x )=f (x )-x =a (x -m )(x -n ).当m =-1,n =2时,不等式F (x )>0,即a (x +1)(x -2)>0.当a >0时,不等式F (x )>0的解集为{x |x <-1或x >2};当a <0时,不等式F (x )>0的解集为{x |-1<x <2}.(2)f (x )-m =F (x )+x -m =a (x -m )(x -n )+x -m =(x -m )(ax -an +1),∵a >0,且0<x <m <n <1a, ∴x -m <0,1-an +ax >0.∴f (x )-m <0,即f (x )<m .*13.(2016·烟台模拟)已知不等式(a +b )x +(2a -3b )<0的解为x >-34,解不等式(a -2b )x 2+2(a -b -1)x +(a -2)>0.解 因为(a +b )x +(2a -3b )<0,所以(a +b )x <3b -2a ,因为不等式的解为x >-34, 所以a +b <0,且3b -2a a +b =-34, 解得a =3b <0,则不等式(a -2b )x 2+2(a -b -1)x +(a -2)>0等价为bx 2+(4b -2)x +(3b -2)>0,即x 2+(4-2b )x +(3-2b)<0, 即(x +1)(x +3-2b)<0. 因为-3+2b<-1, 所以不等式的解为-3+2b<x <-1. 即所求不等式的解集为{x |-3+2b <x <-1}.。
【新】版高考数学大一轮复习第七章不等式7.1不等关系与不等式教师用书
(浙江专用)2018版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.1 不等关系与不等式教师用书1.两个实数比较大小的方法(1)作差法⎩⎪⎨⎪⎧a -b >0⇔a > b a -b =0⇔a = ba -b <0⇔a < b(a ,b ∈R );(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a > b ab =1⇔a = ba b <1⇔a < b(a ∈R ,b >0).2.不等式的基本性质不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质 ①a >b ,ab >0⇒1a <1b.②a <0<b ⇒1a <1b.③a >b >0,0<c <d ⇒a c >b d. ④0<a <x <b 或a <x <b <0⇒1b <1x <1a.(2)有关分数的性质 若a >b >0,m >0,则 ①b a <b +m a +m ;b a >b -ma -m(b -m >0). ②a b >a +mb +m ;a b <a -mb -m(b -m >0). 【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)两个实数a ,b 之间,有且只有a >b ,a =b ,a <b 三种关系中的一种.( √ ) (2)若a b>1,则a >b .( × )(3)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变.( × ) (4)一个非零实数越大,则其倒数就越小.( × ) (5)a >b >0,c >d >0⇒a d >b c.( √ ) (6)若ab >0,则a >b ⇔1a <1b.( √ )1.设a <b <0,则下列不等式中不成立的是( ) A.1a >1bB.1a -b >1aC .|a |>-b D.-a >-b答案 B解析 由题设得a <a -b <0,所以有1a -b <1a成立,即1a -b >1a不成立. 2.(教材改编)若a ,b 都是实数,则“a -b >0”是“a 2-b 2>0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A 解析a -b >0⇒a >b⇒a >b ⇒a 2>b 2, 但由a 2-b 2>0a -b >0.3.若a ,b ∈R ,且a +|b |<0,则下列不等式中正确的是( ) A .a -b >0 B .a 3+b 3>0 C .a 2-b 2<0 D .a +b <0答案 D解析 由a +|b |<0知,a <0,且|a |>|b |, 当b ≥0时,a +b <0成立,当b <0时,a +b <0成立,∴a +b <0成立.故选D.4.(教材改编)若0<a <b ,且a +b =1,则将a ,b ,12,2ab ,a 2+b 2从小到大排列为________________. 答案 a <2ab <12<a 2+b 2<b解析 ∵0<a <b 且a +b =1, ∴a <12<b <1,∴2b >1且2a <1,∴a <2b ·a =2a (1-a )=-2a 2+2a=-2⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+12<12.即a <2ab <12,又a 2+b 2=(a +b )2-2ab =1-2ab >1-12=12,即a 2+b 2>12,a 2+b 2-b =(1-b )2+b 2-b =(2b -1)(b -1),又2b -1>0,b -1<0,∴a 2+b 2-b <0, ∴a 2+b 2<b ,综上,a <2ab <12<a 2+b 2<b .题型一 比较两个数(式)的大小例1 (1)已知a 1,a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A .M <N B .M >N C .M =ND .不确定(2)若a =ln 33,b =ln 44,c =ln 55,则( )A .a <b <cB .c <b <aC .c <a <bD .b <a <c答案 (1)B (2)B解析 (1)M -N =a 1a 2-(a 1+a 2-1) =a 1a 2-a 1-a 2+1 =a 1(a 2-1)-(a 2-1) =(a 1-1)(a 2-1), 又∵a 1∈(0,1),a 2∈(0,1), ∴a 1-1<0,a 2-1<0.∴(a 1-1)(a 2-1)>0,即M -N >0. ∴M >N .(2)方法一 易知a ,b ,c 都是正数,b a =3ln 44ln 3=log 8164<1, 所以a >b ;b c =5ln 44ln 5=log 6251 024>1, 所以b >c .即c <b <a .方法二 对于函数y =f (x )=ln x x ,y ′=1-ln xx2, 易知当x >e 时,函数f (x )单调递减. 因为e<3<4<5,所以f (3)>f (4)>f (5), 即c <b <a .思维升华 比较大小的常用方法 (1)作差法:一般步骤:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个式子都为正数时,有时也可以先平方再作差. (2)作商法:一般步骤:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④结论.(3)函数的单调性法:将要比较的两个数作为一个函数的两个函数值,根据函数单调性得出大小关系.(1)设a ,b ∈[0,+∞),A =a +b ,B =a +b ,则A ,B 的大小关系是( )A .A ≤B B .A ≥BC .A <BD .A >B(2)若a =1816,b =1618,则a 与b 的大小关系为________. 答案 (1)B (2)a <b 解析 (1)∵A ≥0,B ≥0,A 2-B 2=a +2ab +b -(a +b )=2ab ≥0,∴A ≥B .(2)a b =18161618=(1816)161162 =(98)16(12)16=(982)16, ∵982∈(0,1),∴(982)16<1, ∵1816>0,1618>0, ∴1816<1618,即a <b . 题型二 不等式的性质例2 (1)已知a ,b ,c 满足c <b <a ,且ac <0,那么下列选项中一定成立的是( ) A .ab >ac B .c (b -a )<0 C .cb 2<ab 2D .ac (a -c )>0(2)若1a <1b<0,则下列不等式:①a +b <ab ;②|a |>|b |;③a <b ;④ab <b 2中,正确的不等式有( ) A .①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案 (1)A (2)C解析 (1)由c <b <a 且ac <0知c <0且a >0.由b >c 得ab >ac 一定成立.(2)因为1a <1b<0,所以b <a <0,a +b <0,ab >0,所以a +b <ab ,|a |<|b |,在b <a 两边同时乘以b , 因为b <0,所以ab <b 2.因此正确的是①④.思维升华 解决此类问题常有两种方法:一是直接利用不等式的性质逐个验证;二是利用特殊值法排除错误答案.利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件.若a >0>b >-a ,c <d <0,则下列结论:①ad >bc ;②a d +b c<0;③a -c >b -d ;④a (d-c )>b (d -c )中成立的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 C解析 方法一 ∵a >0>b ,c <d <0, ∴ad <0,bc >0, ∴ad <bc ,故①错误. ∵a >0>b >-a ,∴a >-b >0, ∵c <d <0,∴-c >-d >0, ∴a (-c )>(-b )(-d ), ∴ac +bd <0,∴a d +b c =ac +bdcd<0,故②正确.∵c <d ,∴-c >-d ,∵a >b ,∴a +(-c )>b +(-d ), ∴a -c >b -d ,故③正确.∵a >b ,d -c >0,∴a (d -c )>b (d -c ), 故④正确,故选C. 方法二 取特殊值. 题型三 不等式性质的应用命题点1 应用性质判断不等式是否成立 例3 已知a >b >0,给出下列四个不等式: ①a 2>b 2;②2a >2b -1;③a -b >a -b ;④a 3+b 3>2a 2b .其中一定成立的不等式为( ) A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④答案 A解析 方法一 由a >b >0可得a 2>b 2,①成立;由a >b >0可得a >b -1,而函数f (x )=2x在R 上是增函数, ∴f (a )>f (b -1),即2a >2b -1,②成立;∵a >b >0,∴a >b , ∴(a -b )2-(a -b )2=2ab -2b =2b (a -b )>0, ∴a -b >a -b ,③成立;若a =3,b =2,则a 3+b 3=35,2a 2b =36,a 3+b 3<2a 2b ,④不成立.故选A.方法二 令a =3,b =2, 可以得到①a 2>b 2,②2a >2b -1,③a -b >a -b 均成立,而④a 3+b 3>2a 2b 不成立,故选A.命题点2 求代数式的取值范围例4 已知-1<x <4,2<y <3,则x -y 的取值范围是______,3x +2y 的取值范围是______. 答案 (-4,2) (1,18)解析 ∵-1<x <4,2<y <3,∴-3<-y <-2, ∴-4<x -y <2.由-1<x <4,2<y <3,得-3<3x <12,4<2y <6, ∴1<3x +2y <18. 引申探究1.若将已知条件改为-1<x <y <3,求x -y 的取值范围. 解 ∵-1<x <3,-1<y <3, ∴-3<-y <1,∴-4<x -y <4. 又∵x <y ,∴x -y <0,∴-4<x -y <0, 故x -y 的取值范围为(-4,0).2.若将本例条件改为-1<x +y <4,2<x -y <3,求3x +2y 的取值范围. 解 设3x +2y =m (x +y )+n (x -y ),则⎩⎪⎨⎪⎧m +n =3,m -n =2,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =52,n =12.即3x +2y =52(x +y )+12(x -y ),又∵-1<x +y <4,2<x -y <3,∴-52<52(x +y )<10,1<12(x -y )<32,∴-32<52(x +y )+12(x -y )<232,即-32<3x +2y <232,∴3x +2y 的取值范围为(-32,232).思维升华 (1)判断不等式是否成立的方法①判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明.常用的推理判断需要利用不等式的性质.②在判断一个关于不等式的命题真假时,先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题真假,当然判断的同时还要用到其他知识,比如对数函数、指数函数的性质等. (2)求代数式的取值范围利用不等式性质求某些代数式的取值范围时,多次运用不等式的性质时有可能扩大变量的取值范围.解决此类问题,一般是利用整体思想,通过“一次性”不等关系的运算求得整体范围,是避免错误的有效途径.(1)若a <b <0,则下列不等式一定成立的是( )A.1a -b >1b B .a 2<ab C.|b ||a |<|b |+1|a |+1D .a n>b n(2)设a >b >1,c <0,给出下列三个结论: ①c a >c b;②a c <b c;③log b (a -c )>log a (b -c ). 其中所有正确结论的序号是( ) A .① B .①② C .②③ D .①②③答案 (1)C (2)D解析 (1)(特殊值法)取a =-2,b =-1,逐个检验,可知A ,B ,D 项均不正确; C 项,|b ||a |<|b |+1|a |+1⇔|b |(|a |+1)<|a |(|b |+1)⇔|a ||b |+|b |<|a ||b |+|a |⇔|b |<|a |, ∵a <b <0,∴|b |<|a |成立,故选C.(2)由不等式性质及a >b >1知1a <1b,又c <0,∴c a >c b,①正确; 构造函数y =x c,∵c <0,∴y =x c在(0,+∞)上是减函数, 又a >b >1,∴a c <b c,②正确; ∵a >b >1,c <0,∴a -c >b -c >1,∴log b (a -c )>log a (a -c )>log a (b -c ),③正确.6.利用不等式变形求范围典例 设f (x )=ax 2+bx ,若1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,则f (-2)的取值范围是________. 错解展示解析 由已知得⎩⎪⎨⎪⎧1≤a -b ≤2, ①2≤a +b ≤4, ②①+②得3≤2a ≤6,∴6≤4a ≤12, 又由①可得-2≤-a +b ≤-1,③②+③得0≤2b ≤3,∴-3≤-2b ≤0, 又f (-2)=4a -2b ,∴3≤4a -2b ≤12, ∴f (-2)的取值范围是[3,12]. 答案 [3,12] 现场纠错解析 方法一 由⎩⎪⎨⎪⎧f-=a -b ,f =a +b ,得⎩⎪⎨⎪⎧a =12[f -+f ,b =12[f-f -,∴f (-2)=4a -2b =3f (-1)+f (1). 又∵1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,∴5≤3f (-1)+f (1)≤10,故5≤f (-2)≤10.方法二 由⎩⎪⎨⎪⎧1≤a -b ≤2,2≤a +b ≤4确定的平面区域如图阴影部分所示,当f (-2)=4a -2b 过点A (32,12)时,取得最小值4×32-2×12=5,当f (-2)=4a -2b 过点B (3,1)时, 取得最大值4×3-2×1=10, ∴5≤f (-2)≤10. 答案 [5,10]纠错心得 在求式子的范围时,如果多次使用不等式的可加性,式子中的等号不能同时取到,会导致范围扩大.1.已知a >b ,c >d ,且c ,d 不为0,那么下列不等式成立的是( ) A .ad >bc B .ac >bd C .a -c >b -d D .a +c >b +d答案 D解析 由不等式的同向可加性得a +c >b +d .2.(2016·包头模拟)若6<a <10,a2≤b ≤2a ,c =a +b ,那么c 的取值范围是( )A .9≤c ≤18B .15<c <30C .9≤c ≤30D .9<c <30 答案 D解析 ∵c =a +b ≤3a 且c =a +b ≥3a2,∴9<3a2≤a +b ≤3a <30.3.已知x >y >z ,x +y +z =0,则下列不等式成立的是( )小中高 精品 教案 试卷A .xy >yzB .xz >yzC .xy >xzD .x |y |>z |y |答案 C解析 ∵x >y >z 且x +y +z =0,∴x >0,z <0, 又y >z ,∴xy >xz .4.设a ,b ∈R ,则“(a -b )·a 2<0”是“a <b ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由(a -b )·a 2<0⇒a ≠0且a <b ,∴充分性成立;由a <b ⇒a -b <0,当0=a <b 时 (a -b )·a 2<0,必要性不成立. 5.设α∈(0,π2),β∈[0,π2],那么2α-β3的取值范围是( )A .(0,5π6)B .(-π6,5π6)C .(0,π)D .(-π6,π)答案 D解析 由题设得0<2α<π,0≤β3≤π6,∴-π6≤-β3≤0,∴-π6<2α-β3<π.6.已知a ,b ,c ∈R ,那么下列命题中正确的是( ) A .若a >b ,则ac 2>bc 2B .若a c >b c,则a >b C .若a 3>b 3且ab <0,则1a >1bD .若a 2>b 2且ab >0,则1a <1b答案 C解析 当c =0时,可知A 不正确; 当c <0时,可知B 不正确;对于C ,由a 3>b 3且ab <0,知a >0且b <0, 所以1a >1b成立,C 正确;当a <0且b <0时,可知D 不正确.7.若a >b >0,则下列不等式中一定成立的是( ) A .a +1b >b +1aB.b a >b +1a +1C .a -1b>b -1aD.2a +b a +2b >ab答案 A解析 取a =2,b =1,排除B ,D ;另外,函数f (x )=x -1x是(0,+∞)上的增函数,但函数g (x )=x +1x在(0,1]上递减,在[1,+∞)上递增,所以,当a >b >0时,f (a )>f (b )必定成立,即a -1a >b -1b ⇔a +1b >b +1a,但g (a )>g (b )未必成立,故选A.8.若a >b >0,则下列不等式一定不成立的是( ) A.1a <1bB .log 2a >log 2bC .a 2+b 2≤2a +2b -2 D .b <ab <a +b2<a答案 C解析 ∵(a -1)2+(b -1)2>0(由a >b >0,得a ,b 不能同时为1), ∴a 2+b 2-2a -2b +2>0,∴a 2+b 2>2a +2b -2, ∴C 项一定不成立.9.已知a ,b ,c ∈R ,有以下命题:①若a >b ,则ac 2>bc 2;②若ac 2>bc 2,则a >b ; ③若a >b ,则a ·2c >b ·2c. 其中正确命题的序号是________. 答案 ②③解析 ①不对,因为c 2可以为0;②对,因为c 2>0;③对,因为2c>0.10.已知a =log 23+log 23,b =log 29-log 23,c =log 32,则a ,b ,c 的大小关系是________. 答案 a =b >c解析 ∵a =log 23+log 23=log 233,b =log 29-log 23=log 233,∴a =b ,又a =log 233>1,c =log 32<1, ∴a >c .故a =b >c .11.已知a ,b ,c ,d 均为实数,有下列命题:①若ab >0,bc -ad >0,则c a -d b>0; ②若ab >0,c a -d b>0,则bc -ad >0; ③若bc -ad >0,c a -d b>0,则ab >0. 其中正确的命题是________. 答案 ①②③解析 ∵ab >0,bc -ad >0, ∴c a -d b =bc -adab>0,∴①正确;∵ab >0,又c a -db>0,即bc -adab>0, ∴bc -ad >0,∴②正确; ∵bc -ad >0,又c a -d b >0,即bc -adab>0, ∴ab >0,∴③正确.故①②③都正确. 12.设a >b >c >0,x =a 2+b +c2,y =b 2+c +a2,z =c 2+a +b2,则x ,y ,z的大小关系是________.(用“>”连接) 答案 z >y >x解析 方法一 y 2-x 2=2c (a -b )>0,∴y >x . 同理,z >y ,∴z >y >x .方法二 令a =3,b =2,c =1,则x =18,y =20,z =26,故z >y >x .13.甲乙两人同时从宿舍到教室,甲一半路程步行,一半路程跑步;乙一半时间步行,一半时间跑步;如果两人步行、跑步速度均相同,则谁先到教室?解 设路程为s ,跑步速度为v 1,步行速度为v 2,甲到教室所用时间为t 甲,乙到教室所用时间为t 乙.t 甲=s 2v 1+s 2v 2=s v 1+v 22v 1v 2, s =t 乙2·v 1+t 乙2·v 2⇒t 乙=2s v 1+v 2,∴t 甲t 乙=v 1+v 224v 1v 2≥v 1v 224v 1v 2=1.∴t 甲≥t 乙,当且仅当v 1=v 2时“=”成立. 由实际情况知v 1>v 2,∴t 甲>t 乙.∴乙先到教室.*14.某单位组织职工去某地参观学习需包车前往.甲车队说:“如果领队买一张全票,其余人可享受7.5折优惠.”乙车队说:“你们属团体票,按原价的8折优惠.”这两个车队的原价、车型都是一样的,试根据单位去的人数比较两车队的收费哪家更优惠.解 设该单位职工有n 人(n ∈N *),全票价为x 元/人,坐甲车需花y 1元,坐乙车需花y 2元, 则y 1=x +34x ·(n -1)=14x +34nx , y 2=45nx .所以y 1-y 2=14x +34nx -45nx=14x -120nx =14x (1-n 5). 当n =5时,y 1=y 2; 当n >5时,y 1<y 2; 当n <5时,y 1>y 2.因此当单位去的人数为5人时,两车队收费同等优惠; 当单位去的人数多于5人时,甲车队收费更优惠; 当单位去的人数少于5人时,乙车队收费更优惠.。
【小初高学习】2018版高考数学大一轮复习第七章不等式7.5绝对值不等式教师用书
(浙江专用)2018版高考数学大一轮复习第七章不等式 7.5 绝对值不等式教师用书1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集:(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c.【知识拓展】|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法:(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;(2)利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;(3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)|x+2|的几何意义是数轴上坐标为x的点到点2的距离.( ×)(2)|x|>a的解集是{x|x>a或x<-a}.( ×)(3)|a+b|=|a|+|b|成立的条件是ab≥0.(√)(4)若ab<0,则|a+b|<|a-b|.( √)(5)对一切x∈R,不等式|x-a|+|x-b|>|a-b|成立.( ×)1.(2015·山东)不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是( )A.(-∞,4) B.(-∞,1)C.(1,4) D.(1,5)答案 A解析①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当1<x<5时,原不等式可化为x-1-(5-x)<2,∴x<4,∴1<x<4,③当x≥5时,原不等式可化为x-1-(x-5)<2,该不等式不成立.综上,原不等式的解集为(-∞,4).2.不等式|x+1|-|x-2|>k的解集为R,则实数k的取值范围为( )A.(3,+∞) B.(-∞,-3)C.(-∞,-1) D.(-∞,0)答案 B解析根据绝对值的几何意义,设数x,-1,2在数轴上对应的点分别为P、A、B,则原不等式等价于|PA|-|PB|>k恒成立.∵|AB|=3,即|x+1|-|x-2|≥-3.故当k<-3时,原不等式恒成立.3.若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是( )A.[2,4] B.[1,2]C.[-2,4] D.[-4,-2]答案 C解析∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|,要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a ≤4.4.若不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围是______. 答案 [-1,12]解析 设y =|2x -1|+|x +2|=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -1,x <-2,-x +3,-2≤x <12,3x +1,x ≥12.当x <-2时,y =-3x -1>5;当-2≤x <12时,5≥y =-x +3>52;当x ≥12时,y =3x +1≥52,故函数y =|2x -1|+|x +2|的最小值为52.因为不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,所以52≥a 2+12a+2.解不等式52≥a 2+12a +2,得-1≤a ≤12,故a 的取值范围为[-1,12].题型一 绝对值不等式的解法例1 (2016·全国乙卷)已知函数f (x )=|x +1|-|2x -3|. (1)在图中画出y =f (x )的图象; (2)求不等式|f (x )|>1的解集.解 (1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≤-1,3x -2,-1<x ≤ 32,-x +4,x >32,y =f (x )的图象如图所示.(2)由f (x )的表达式及图象可知,当f (x )=1时,x =1或x =3; 当f (x )=-1时,x =13或x =5,故f (x )>1的解集为{x |1<x <3};f (x )<-1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <13或x >5.所以|f (x )|>1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <13或1<x <3或x >5.思维升华 解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.(1)不等式|x -1|+|x +2|≥5的解集为________.(2)设不等式|x -2|<a (a ∈N *)的解集为A ,且32∈A ,12∉A ,则a =________.答案 (1){x |x ≤-3或x ≥2} (2)1解析 (1)方法一 要去掉绝对值符号,需要对x 与-2和1进行大小比较,-2和1可以把数轴分成三部分.当x <-2时,不等式等价于-(x -1)-(x +2)≥5,解得x ≤-3;当-2≤x <1时,不等式等价于-(x -1)+(x +2)≥5,即3≥5,无解;当x ≥1时,不等式等价于x -1+x +2≥5,解得x ≥2.综上,不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}.方法二 |x -1|+|x +2|表示数轴上的点x 到点1和点-2的距离的和,如图所示,数轴上到点1和点-2的距离的和为5的点有-3和2,故满足不等式|x -1|+|x +2|≥5的x 的取值为x ≤-3或x ≥2,所以不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}.(2)∵32∈A ,且12∉A ,∴|32-2|<a ,且|12-2|≥a ,解得12<a ≤32,又∵a ∈N *,∴a =1.题型二 利用绝对值不等式求最值例2 (1)对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4(2)对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,则|x -2y +1|的最大值为________. 答案 (1)C (2)5 解析 (1)∵x ,y ∈R ,∴|x -1|+|x |≥|(x -1)-x |=1, |y -1|+|y +1|≥|(y -1)-(y +1)|=2, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|≥1+2=3, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为3.(2)|x -2y +1|=|(x -1)-2(y -1)|≤|x -1|+|2(y -2)+2|≤1+2|y -2|+2≤5,即|x -2y +1|的最大值为5.思维升华 求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即|a |+|b |≥|a ±b |≥|a |-|b |;(3)利用零点分区间法.(1)关于x 的不等式|2 014-x |+|2 015-x |≤d 有解时,d 的取值范围是________.(2)不等式|x +1x|≥|a -2|+sin y 对一切非零实数x ,y 均成立,则实数a 的取值范围为________.答案 (1)[1,+∞) (2)[1,3]解析 (1)∵|2 014-x |+|2 015-x |≥|2 014-x -2 015+x |=1, ∴关于x 的不等式|2 014-x |+|2 015-x |≤d 有解时,d ≥1. (2)∵x +1x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),∴|x +1x|∈[2,+∞),其最小值为2.又∵sin y 的最大值为1,故不等式|x +1x|≥|a -2|+sin y 恒成立时,有|a -2|≤1,解得a ∈[1,3]. 题型三 绝对值不等式的综合应用命题点1 绝对值不等式和函数的综合例3 (2016·桐乡一模)已知f (x )=ax 2+bx +c ,a ,b ,c ∈R ,定义域为[-1,1], (1)当a =1,|f (x )|≤1时,求证:|1+c |≤1;(2)当b >2a >0时,是否存在x ∈[-1,1],使得|f (x )|≥b? (1)证明 ∵|f (-1)|=|1-b +c |≤1, |f (1)|=|1+b +c |≤1,∵|1-b +c +1+b +c |≤|1-b +c |+|1+b +c |≤2, ∴|2+2c |≤2,∴|1+c |≤1. (2)解 由b >2a >0,得-b2a <-1,则f (x )在[-1,1]上递增, ∴f (x )∈[a -b +c ,a +b +c ]. ①当a +c >0时,a +b +c >b >0,此时有|f (1)|≥b ,即存在x =1,使得|f (x )|≥b 成立. ②当a +c <0时,a -b +c <-b <0,此时有|f (-1)|≥b ,即存在x =-1使得|f (x )|≥b 成立. ③当a +c =0时,f (x )∈[-b ,b ],存在x 使得|f (x )|≥b 成立. 综上,存在x =±1使得|f (x )|≥b 成立.思维升华 (1)恒成立问题可转化为函数的最值问题;(2)和绝对值有关的最值可以利用绝对值的性质进行改编或者化为分段函数解决. 命题点2 绝对值不等式和数列的综合例4 (2016·浙江样卷)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=12a n +1(n ∈N *).(1)证明:数列{|a n -12|}为单调递减数列;(2)记S n 为数列{|a n +1-a n |}的前n 项和,证明:S n <53(n ∈N *).证明 (1)由题意知a n >0,故|a n +1-12||a n -12|=|12a n +1-12||a n -12|=12a n +1<1,∴数列{|a n -12|}为单调递减数列.(2)∵a 1=1,a 2=13,∴当n ≥3时,|a n -12|<16,得13<a n <23,故a n ≥13(n ∈N *).∴|a n +1-12||a n -12|=12a n +1≤35.∴|a n +1-a n |=|a n +1-12+12-a n |≤|a n +1-12|+|a n -12|,∴S n =|a 2-a 1|+|a 3-a 2|+…+|a n +1-a n |≤|a 1-12|+|a 2-12|+…+|a n -12|+|a 2-12|+|a 3-12|+…+|a n +1-12|≤12[1-35n]1-35+16[1-35n]1-35<121-35+161-35=54+512=53.思维升华 (1)和绝对值不等式有关的范围或最值问题,可利用绝对值的几何意义或绝对值三角不等式进行放缩.(2)利用特殊点的函数值可探求范围;若函数解析式中含有绝对值,也可化为分段函数.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围. 解 (1)当a =-3时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1; 当2<x <3时,f (x )≥3无解;当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4. 所以当a =-3时,f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}.(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |. 当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a | ⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a . 由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0. 故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].16.绝对值不等式的解法典例 不等式|x +1|+|x -1|≥3的解集为_____________________.思想方法指导 对|x -a |+|x -b |≥c 型不等式的解法,一般可采用三种方法求解:几何法、分区间讨论法和图象法.解析 方法一 当x ≤-1时,原不等式可化为 -(x +1)-(x -1)≥3,解得x ≤-32;当-1<x <1时,原不等式可以化为x +1-(x -1)≥3,即2≥3,不成立,无解;当x ≥1时,原不等式可以化为x +1+x -1≥3,所以x ≥32.综上,原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 方法二 将原不等式转化为|x +1|+|x -1|-3≥0. 构造函数y =|x +1|+|x -1|-3, 即y =⎩⎪⎨⎪⎧-2x -3,x ≤-1,-1,-1<x <1,2x -3,x ≥1.作出函数的图象,如图所示:函数的零点是-32,32.从图象可知,当x ≤-32或x ≥32时,y ≥0,即|x +1|+|x -1|-3≥0.∴原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞.方法三 如图所示,设数轴上与-1,1对应的点分别为A ,B ,那么A ,B 两点的距离之和为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在A 点左侧有一点A 1,到A ,B 两点的距离之和为3,A 1对应数轴上的x .∴-1-x +1-x =3,得x =-32.同理设B 点右侧有一点B 1,到A ,B 两点的距离之和为3,B 1对应数轴上的x ,∴x -1+x -(-1)=3,得x =32.从数轴上可看到,点A 1,B 1之间的点到A ,B 的距离之和都小于3;点A 1的左边或点B 1的右边的任何点到A ,B 的距离之和都大于3. ∴原不等式的解集是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 答案 ⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞1.不等式|2x -1|<3的解集是( ) A .(1,2) B .(-1,2)C .(-2,-1)D .(-∞,-2)∪(2,+∞)答案 B解析 |2x -1|<3⇔-3<2x -1<3⇔-1<x <2. 2.不等式|2x -1|-|x -2|<0的解集是( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |x <-1} C .{x |x >1} D .{x |x <-1或x >1} 答案 A解析 方法一 原不等式即为|2x -1|<|x -2|, ∴4x 2-4x +1<x 2-4x +4, ∴3x 2<3,∴-1<x <1.方法二 原不等式等价于不等式组①⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2,2x -1-x -或②⎩⎪⎨⎪⎧12<x <2,2x -1+x -或③⎩⎪⎨⎪⎧x ≤12,-x -+x -不等式组①无解,由②得12<x <1,由③得-1<x ≤12.综上可得-1<x <1,∴原不等式的解集为{x |-1<x <1}. 3.函数y =|x -1|+|x +3|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 D解析 y =|x -1|+|x +3|=|1-x |+|x +3|≥|1-x +x +3|=4, 当且仅当(1-x )(x +3)≥0,即-3≤x ≤1时取“=”. ∴当-3≤x ≤1时,函数y =|x -1|+|x +3|取得最小值4. 4.在实数范围内,不等式||x -2|-1|≤1 (x ∈R )的解集是( ) A .(0,4) B .[0,2] C .[0,4] D .(-2,2)答案 C解析 由||x -2|-1|≤1,得-1≤|x -2|-1≤1, 即0≤|x -2|≤2,∴-2≤x -2≤2,∴0≤x ≤4.5.若不存在实数x 使|x -3|+|x -1|≤a 成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(1,3) B .(-∞,2) C .(0,2) D .(1,+∞) 答案 B解析 |x -3|+|x -1|的几何意义为数轴上表示x 的点到表示3和1的点的距离之和,所以函数y =|x -3|+|x -1|的最小值为2,实数a 的取值范围是(-∞,2).6.(2016·杭州质检)不等式|x -1|+|x -2|≤5的解集为________.答案 [-1,4]解析 |x -1|+|x -2|表示数轴上的点到点1和点2的距离之和.如图,点A 和点B 之间的点到点1和点2的距离之和都小于5.∴原不等式的解集为[-1,4].7.设函数f (x )=|2x -1|+x +3,对f (-2)=________;若f (x )≤5,则x 的取值范围是__________.答案 6 [-1,1]解析 f (-2)=|2×(-2)-1|-2+3=6;f (x )≤5⇒|2x -1|+x +3≤5⇒|2x -1|≤2-x ⇒x -2≤2x -1≤2-x ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1≥x -2,2x -1≤2-x ⇒-1≤x ≤1.8.不等式log 3(|x -4|+|x +5|)>a 对于一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,2)解析 由绝对值的几何意义知|x -4|+|x +5|≥9,则log 3(|x -4|+|x +5|)≥2,所以要使不等式log 3(|x -4|+|x +5|)>a 对于一切x ∈R 恒成立,则需a <2.9.已知f (x )=|x -3|,g (x )=-|x -7|+m ,若函数f (x )的图象恒在函数g (x )图象的上方,则m 的取值范围是________.答案 (-∞,4)解析 由题意,可得不等式|x -3|+|x -7|-m >0恒成立,即(|x -3|+|x -7|)min >m ,由于数轴上的点到点3和点4的距离之和的最小值为4,所以要使不等式恒成立,则m <4.10.若不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围为________. 答案 (5,7)解析 由|3x -b |<4,得-4<3x -b <4,即-4+b 3<x <4+b 3, ∵不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则⎩⎪⎨⎪⎧ 0≤-4+b 3<1,3<4+b 3≤4⇒⎩⎪⎨⎪⎧ 4≤b <7,5<b ≤8,∴5<b <7.11.已知函数f (x )=|x +3|-|x -2|.(1)求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≥|a -4|有解,求a 的取值范围.解 (1)f (x )=|x +3|-|x -2|≥3,当x ≥2时,有x +3-(x -2)≥3,解得x ≥2;当x ≤-3时,-x -3+(x -2)≥3,解得x ∈∅;当-3<x <2时,有2x +1≥3,解得1≤x <2.综上,f (x )≥3的解集为{x |x ≥1}.(2)由绝对值不等式的性质可得||x +3|-|x -2||≤|(x +3)-(x -2)|=5,则有-5≤|x +3|-|x -2|≤5.若f (x )≥|a -4|有解,则|a -4|≤5,解得-1≤a ≤9.所以a 的取值范围是[-1,9].12.(2016·全国甲卷)已知函数f (x )=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+⎪⎪⎪⎪⎪⎪x +12,M 为不等式f (x )<2的解集. (1)求M ;(2)证明:当a ,b ∈M 时,|a +b |<|1+ab |.(1)解 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x ,x ≤-12,1,-12<x <12,2x ,x ≥12.当x ≤-12时,由f (x )<2得-2x <2, 解得x >-1,所以-1<x ≤-12; 当-12<x <12时,f (x )<2; 当x ≥12时,由f (x )<2得2x <2,解得x <1,所以12≤x <1. 所以f (x )<2的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明 由(1)知,当a ,b ∈M 时,-1<a <1,-1<b <1,从而(a +b )2-(1+ab )2=a 2+b 2-a 2b 2-1=(a 2-1)(1-b 2)<0,即(a +b )2<(1+ab )2,因此|a +b |<|1+ab |.13.设f (x )=|x -1|+|x +1|.(1)求f (x )≤x +2的解集;(2)若不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,求x 的取值范围. 解 (1)由f (x )≤x +2,得⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,x ≤-1,1-x -x -1≤x +2或⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,-1<x <1,1-x +x +1≤x +2或⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,x ≥1,x -1+x +1≤x +2, 解得0≤x ≤2,∴f (x )≤x +2的解集为{x |0≤x ≤2}.(2)∵⎪⎪⎪⎪⎪⎪|a +1|-|2a -1||a | =⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+1a -⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-1a ≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+1a +2-1a =3 (当且仅当⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝ ⎛⎭⎪⎫2-1a ≤0时,取等号), ∴由不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,可得|x -1|+|x +1|≥3, 解不等式,得x ≤-32或x ≥32.。
(浙江专用)2019版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及其应用教师用书
(浙江专用)2019版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及其应用教师用书1.基本不等式ab ≤a +b2(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0. (2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号. 2.几个重要的不等式 (1)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R ). (2)b a +a b≥2(a ,b 同号). (3)ab ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22 (a ,b ∈R ).(4)a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎪⎫a +b 22(a ,b ∈R ). 以上不等式等号成立的条件均为a =b . 3.算术平均数与几何平均数设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为a +b2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 4.利用基本不等式求最值问题 已知x >0,y >0,则(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值2p .(简记:积定和最小) (2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值p 24.(简记:和定积最大)【知识拓展】不等式的恒成立、能成立、恰成立问题(1)恒成立问题:若f (x )在区间D 上存在最小值,则不等式f (x )>A 在区间D 上恒成立⇔f (x )min >A (x ∈D );若f (x )在区间D 上存在最大值,则不等式f (x )<B 在区间D 上恒成立⇔f (x )max <B (x ∈D ). (2)能成立问题:若f (x )在区间D 上存在最大值,则在区间D 上存在实数x 使不等式f (x )>A 成立⇔f (x )max >A (x ∈D );若f (x )在区间D 上存在最小值,则在区间D 上存在实数x 使不等式f (x )<B 成立⇔f (x )min <B (x ∈D ).(3)恰成立问题:不等式f (x )>A 恰在区间D 上成立⇔f (x )>A 的解集为D ; 不等式f (x )<B 恰在区间D 上成立⇔f (x )<B 的解集为D . 【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数y =x +1x的最小值是2.( × )(2)函数f (x )=cos x +4cos x ,x ∈(0,π2)的最小值等于4.( × )(3)“x >0且y >0”是“x y +y x≥2”的充要条件.( × ) (4)若a >0,则a 3+1a2的最小值为2a .( × )(5)不等式a 2+b 2≥2ab 与a +b2≥ab 有相同的成立条件.( × )(6)两个正数的等差中项不小于它们的等比中项.( √ )1.(教材改编)设x >0,y >0,且x +y =18,则xy 的最大值为( ) A .80 B .77 C .81 D .82 答案 C解析 ∵x >0,y >0,∴x +y2≥xy ,即xy ≤(x +y2)2=81,当且仅当x =y =9时,(xy )max =81.2.(教材改编)已知x >0,a >0,当y =x +a x取最小值时,x 的值为( ) A .1 B .a C.a D .2a 答案 C解析 y =x +a x≥2a , 当且仅当x =a x即x =a 时,y =x +ax有最小值2a .3.若a >0,b >0,且a +b =4,则下列不等式恒成立的是( )A.1ab ≤14B.1a +1b≤1C.ab ≥2 D .a 2+b 2≥8答案 D解析 4=a +b ≥2ab (当且仅当a =b 时,等号成立),即ab ≤2,ab ≤4,1ab ≥14,选项A ,C 不成立;1a +1b =a +b ab =4ab≥1,选项B 不成立;a 2+b 2=(a +b )2-2ab =16-2ab ≥8,选项D成立.4.(2016·宁波期末)若正数x ,y 满足x 2+4y 2+x +2y =1,则xy 的最大值为________. 答案2-34解析 由题意得1=x 2+4y 2+x +2y ≥4xy +22·xy , 则xy ≤6-24,则xy ≤(6-24)2=2-34.题型一 利用基本不等式求最值 命题点1 通过配凑法利用基本不等式例1 (1)已知0<x <1,则x (4-3x )取得最大值时x 的值为________. (2)已知x <54,则f (x )=4x -2+14x -5的最大值为________.(3)函数y =x 2+2x -1(x >1)的最小值为________.答案 (1)23(2)1 (3)23+2解析 (1)x (4-3x )=13·(3x )(4-3x )≤13·[3x +-3x 2]2=43,当且仅当3x =4-3x ,即x =23时,取等号.(2)因为x <54,所以5-4x >0,则f (x )=4x -2+14x -5=-(5-4x +15-4x )+3≤-2+3=1.当且仅当5-4x =15-4x,即x =1时,等号成立.故f (x )=4x -2+14x -5的最大值为1.(3)y =x 2+2x -1=x 2-2x ++x -+3x -1=x -2+x -+3x -1=(x -1)+3x -1+2≥23+2. 当且仅当(x -1)=3x -,即x =3+1时,等号成立.命题点2 通过常数代换法利用基本不等式例2 已知a >0,b >0,a +b =1,则1a +1b的最小值为________.答案 4解析 ∵a >0,b >0,a +b =1, ∴1a +1b =a +b a +a +b b =2+b a +a b≥2+2b a ·a b =4,即1a +1b 的最小值为4,当且仅当a =b =12时等号成立. 引申探究1.若条件不变,求(1+1a )(1+1b)的最小值.解 (1+1a )(1+1b )=(1+a +b a )(1+a +b b )=(2+b a )·(2+ab)=5+2(b a +a b)≥5+4=9. 当且仅当a =b =12时,取等号.2.已知a >0,b >0,1a +1b=4,求a +b 的最小值.解 由1a +1b =4,得14a +14b=1.∴a +b =(14a +14b )(a +b )=12+b 4a +a 4b ≥12+2b 4a ·a4b=1. 当且仅当a =b =12时取等号.3.若将条件改为a +2b =3,求1a +1b的最小值.解 ∵a +2b =3, ∴13a +23b =1,∴1a +1b =(1a +1b )(13a +23b )=13+23+a 3b +2b 3a ≥1+2a 3b ·2b 3a =1+223. 当且仅当a =2b 时,取等号.思维升华 (1)应用基本不等式解题一定要注意应用的前提:“一正”“二定”“三相等”.所谓“一正”是指正数,“二定”是指应用基本不等式求最值时,和或积为定值,“三相等”是指满足等号成立的条件.(2)在利用基本不等式求最值时,要根据式子的特征灵活变形,配凑出积、和为常数的形式,然后再利用基本不等式.(3)条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数“1”代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.(1)若正数x ,y 满足x +3y =5xy ,则3x +4y 的最小值是________.(2)已知x ,y ∈(0,+∞),2x -3=(12)y ,若1x +my(m >0)的最小值为3,则m =________. 答案 (1)5 (2)4解析 (1)方法一 由x +3y =5xy ,可得15y +35x =1,∴3x +4y =(3x +4y )(15y +35x )=95+45+3x 5y +12y 5x ≥135+125=5. 当且仅当3x 5y =12y 5x ,即x =1,y =12时,等号成立,∴3x +4y 的最小值是5.方法二 由x +3y =5xy ,得x =3y5y -1,∵x >0,y >0,∴y >15,∴3x +4y =9y5y -1+4y =y -15+95+45-4y 5y -1+4y=135+95·15y -15+4(y -15)≥135+23625=5, 当且仅当y =12时等号成立,∴(3x +4y )min =5.(2)由2x -3=(12)y得x +y =3, 1x +m y =13(x +y )(1x +m y ) =13(1+m +y x +mx y ) ≥13(1+m +2m ) (当且仅当y x =mxy,即y =mx 时取等号), ∴13(1+m +2m )=3, 解得m =4.题型二 基本不等式的实际应用例3 某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y (单位:万元)与机器运转时间x (单位:年)的关系为y =-x 2+18x -25(x ∈N *),则该公司年平均利润的最大值是________万元. 答案 8解析 年平均利润为y x=-x -25x+18=-(x +25x)+18,∵x +25x≥2x ·25x =10,∴y x=18-(x +25x)≤18-10=8, 当且仅当x =25x即x =5时,取等号.思维升华 (1)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数. (2)根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用基本不等式求得函数的最值. (3)在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解.某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元.若每批生产x 件,则平均仓储时间为x8天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品________件.答案 80解析 设每件产品的平均费用为y 元,由题意得y =800x +x 8≥2 800x ·x8=20. 当且仅当800x =x8(x >0),即x =80时“=”成立.题型三 基本不等式的综合应用命题点1 基本不等式与其他知识交汇的最值问题例4 (1)(2016·杭州二模)正实数x ,y 满足:1x +1y=1,则x 2+y 2-10xy 的最小值为_____.(2)(2016·山西忻州一中等第一次联考)设等差数列{a n }的公差是d ,其前n 项和是S n ,若a 1=d =1,则S n +8a n的最小值是________. 答案 (1)-36 (2)92解析 (1)1x +1y=1⇒x +y =xy ,x 2+y 2-10xy =(x +y )2-12xy =(xy )2-12xy =(xy -6)2-36,由x +y =xy ≥2xy ,得xy ≥4, 故(x 2+y 2-10xy )min =-36. (2)a n =a 1+(n -1)d =n ,S n =n+n2, ∴S n +8a n=n+n2+8n=12(n +16n+1)≥ 12(2n ·16n +1)=92,当且仅当n =4时取等号. ∴S n +8a n 的最小值是92. 命题点2 求参数值或取值范围例5 (1)已知a >0,b >0,若不等式3a +1b ≥m a +3b 恒成立,则m 的最大值为( )A .9B .12C .18D .24(2)已知函数f (x )=x 2+ax +11x +1(a ∈R ),若对于任意的x ∈N *,f (x )≥3恒成立,则a 的取值范围是________.答案 (1)B (2)[-83,+∞)解析 (1)由3a +1b ≥ma +3b ,得m ≤(a +3b )(3a +1b )=9b a +ab+6.又9b a +a b +6≥29+6=12(当且仅当9b a =ab时等号成立),∴m ≤12,∴m 的最大值为12.(2)对任意x ∈N *,f (x )≥3恒成立,即x 2+ax +11x +1≥3恒成立,即知a ≥-(x +8x)+3.设g (x )=x +8x ,x ∈N *,则g (2)=6,g (3)=173.∵g (2)>g (3),∴g (x )min =173,∴-(x +8x )+3≤-83,∴a ≥-83,故a 的取值范围是[-83,+∞).思维升华 (1)应用基本不等式判断不等式是否成立:对所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式的最值问题:通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围:观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得参数的值或范围.(1)(2016·杭州四地六校联考)已知函数f (x )=x +a x+2的值域为(-∞,0]∪[4,+∞),则a 的值是( ) A.12 B.32C .1D .2 (2)已知各项均为正数的等比数列{a n }满足a 7=a 6+2a 5,若存在两项a m ,a n 使得a m a n =4a 1,则1m +4n的最小值为( )A.32B.53C.94D.256 答案 (1)C (2)A解析 (1)由题意可得a >0,①当x >0时,f (x )=x +ax +2≥2a +2,当且仅当x =a 时取等号; ②当x <0时,f (x )=x +a x+2≤-2a +2, 当且仅当x =-a 时取等号,所以⎩⎨⎧2-2a =0,2a +2=4,解得a =1,故选C.(2)由各项均为正数的等比数列{a n }满足a 7=a 6+2a 5,可得a 1q 6=a 1q 5+2a 1q 4, 所以q 2-q -2=0,解得q =2或q =-1(舍去). 因为a m a n =4a 1,所以q m +n -2=16,所以2m +n -2=24,所以m +n =6.所以1m +4n =16(m +n )(1m +4n )=16(5+n m +4m n) ≥16(5+2 n m ·4m n )=32. 当且仅当n m =4mn,即m =2,n =4时等号成立,故1m +4n 的最小值等于32.8.利用基本不等式求最值典例 (1)已知x >0,y >0,且1x +2y=1,则x +y 的最小值是________.(2)函数y =1-2x -3x(x <0)的值域为________.错解展示解析 (1)∵x >0,y >0,∴1=1x +2y ≥22xy,∴xy ≥22,∴x +y ≥2xy =42, ∴x +y 的最小值为4 2.(2)∵2x +3x ≥26,∴y =1-2x -3x≤1-2 6.∴函数y =1-2x -3x(x <0)的值域为(-∞,1-26].答案 (1)4 2 (2)(-∞,1-26] 现场纠错解析 (1)∵x >0,y >0, ∴x +y =(x +y )(1x +2y)=3+y x+2xy≥3+22(当且仅当y =2x 时取等号),∴当x =2+1,y =2+2时,(x +y )min =3+2 2. (2)∵x <0,∴y =1-2x -3x =1+(-2x )+(-3x)≥1+2-2x3-x=1+26,当且仅当x =-62时取等号,故函数y =1-2x -3x(x <0)的值域为[1+26,+∞). 答案 (1)3+2 2 (2)[1+26,+∞)纠错心得 利用基本不等式求最值时要注意条件:一正二定三相等;多次使用基本不等式要验证等号成立的条件.1.已知a ,b ∈R ,且ab ≠0,则下列结论恒成立的是( ) A .a +b ≥2ab B.a b +ba≥2 C .|a b +b a|≥2 D .a 2+b 2>2ab答案 C解析 因为a b 和b a 同号,所以|a b +b a |=|a b |+|b a|≥2.2.设非零实数a ,b ,则“a 2+b 2≥2ab ”是“a b +b a≥2”成立的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 因为a ,b ∈R 时,都有a 2+b 2-2ab =(a -b )2≥0, 即a 2+b 2≥2ab ,而a b +b a≥2⇔ab >0,所以“a 2+b 2≥2ab ”是“a b +b a≥2”的必要不充分条件,故选B.3.(2016·余姚模拟)已知x >0,y >0,lg 2x +lg 8y =lg 2,则1x +13y的最小值是( ) A .2 B .2 2 C .4 D .2 3答案 C解析 因为lg 2x +lg 8y =lg 2,所以x +3y =1,所以1x +13y =(1x +13y )(x +3y )=2+3y x +x 3y≥4, 当且仅当3y x =x 3y ,即x =12,y =16时,取等号. 4.(2016·平顶山至阳中学期中)若函数f (x )=x +1x -2(x >2)在x =a 处取最小值,则a 等于( )A .1+ 2B .1+ 3C .3D .4 答案 C解析 当x >2时,x -2>0,f (x )=(x -2)+1x -2+2≥2 x -1x -2+2=4,当且仅当x -2=1x -2(x >2),即x =3时取等号,即当f (x )取得最小值时,x =3,即a =3,故选C. 5.已知x >0,y >0,且4xy -x -2y =4,则xy 的最小值为( ) A.22B .2 2 C. 2 D .2 答案 D解析 ∵x >0,y >0,x +2y ≥22xy ,∴4xy -(x +2y )≤4xy -22xy ,∴4≤4xy -22xy ,即(2xy -2)(2xy +1)≥0,∴2xy ≥2,∴xy ≥2.*6.设a >b >c >0,则2a 2+1ab +1a a -b-10ac +25c 2的最小值是( ) A .2 B .4 C .2 5 D .5答案 B 解析 2a 2+1ab +1a a -b-10ac +25c 2 =(a -5c )2+a 2-ab +ab +1ab +1a a-b=(a -5c )2+ab +1ab +a (a -b )+1a a-b≥0+2+2=4,当且仅当a -5c =0,ab =1,a (a -b )=1时,等号成立,即取a =2,b =22,c =25时满足条件. *7.(2016·吉林九校第二次联考)若正数a ,b 满足1a +1b =1,则1a -1+9b -1的最小值是( ) A .1 B .6 C .9 D .16答案 B解析 ∵正数a ,b 满足1a +1b =1,∴b =a a -1>0,解得a >1.同理可得b >1,所以1a -1+9b -1=1a -1+9a a -1-1=1a -1+9(a -1)≥21a -1a -=6,当且仅当1a -1=9(a -1),即a =43时等号成立,所以最小值为6.故选B. 8.(2016·浙江省五校高三第二次联考)对任意的θ∈(0,π2),不等式1sin 2θ+4cos 2θ≥|2x -1|成立,则实数x 的取值范围是( )A .[-3,4]B .[0,2]C .[-32,52] D .[-4,5] 答案 D解析 因为1sin 2θ+4cos 2θ=sin 2θ+cos 2θsin 2θ+2θ+cos 2θcos 2θ =cos 2θsin 2θ+4sin 2θcos 2θ+5≥2× cos 2θsin 2θ·4sin 2θcos 2θ+5=9, 当且仅当cos 2θsin 2θ=4sin 2θcos 2θ,即tan θ=22时等号成立, 所以|2x -1|≤9,解得-4≤x ≤5,故选D.9.(2016·唐山一模)已知x ,y ∈R 且满足x 2+2xy +4y 2=6,则z =x 2+4y 2的取值范围为________.答案 [4,12]解析 ∵2xy =6-(x 2+4y 2),而2xy ≤x 2+4y 22,∴6-(x 2+4y 2)≤x 2+4y 22, ∴x 2+4y 2≥4(当且仅当x =2y 时取等号).又∵(x +2y )2=6+2xy ≥0,即2xy ≥-6,∴z =x 2+4y 2=6-2xy ≤12(当且仅当x =-2y 时取等号).综上可知4≤x 2+4y 2≤12.10.(2016·潍坊模拟)已知a ,b 为正实数,直线x +y +a =0与圆(x -b )2+(y -1)2=2相切,则a 2b +1的取值范围是________.答案 (0,+∞)解析 ∵x +y +a =0与圆(x -b )2+(y -1)2=2相切,∴d =|b +1+a |2=2, ∴a +b +1=2,即a +b =1, ∴a 2b +1=-b 2b +1=b +2-b ++4b +1=(b +1)+4b +1-4≥24-4=0. 又∵a ,b 为正实数,∴等号取不到.∴a 2b +1的取值范围是(0,+∞).*11.(2016·东莞模拟)函数y =log a (x +3)-1(a >0,且a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny +1=0上,其中m ,n 均大于0,则1m +2n的最小值为________. 答案 8解析 y =log a (x +3)-1的图象恒过定点A (-2,-1),由A 在直线mx +ny +1=0上.得-2m -n +1=0即2m +n =1.∴1m +2n =2m +n m +m +n n =n m +4m n +4≥24+4=8(当且仅当n m =4m n ,即m =14,n =12时等号成立).12.(2017·浙江联考)若正数x ,y ,z 满足3x +4y +5z =6,则12y +z +4y +2z x +z的最小值为________.答案 73解析12y +z +4y +2z x +z =12y +z +6-x +z x +z =12y +z +6x +z-3, 令2y +z =a ,x +z =b ,则2(2y +z )+3(x +z )=3x +4y +5z =2a +3b =6,即a 3+b 2=1, 原式=(1a +6b )(a 3+b 2)-3 =13+b 2a +2a b ≥73. 13.某项研究表明:在考虑行车安全情况下,某路段车流量F (单位时间经过测量点的车辆数,单位:辆/小时)与车辆速度v (假设车辆以相同速度v 行驶,单位:米/秒),平均车长l (单位:米)的值有关,其公式F =76 000v v 2+18v +20l . (1)如果不限定车型,l =6.05,则最大车流量为________辆/小时.(2)如果限定车型,l =5,则最大车流量比(1)中的最大车流量增加________辆/小时. 答案 (1)1 900 (2)100解析 (1)当l =6.05时,F =76 000v +121v +18≤76 0002 v ·121v+18=1 900, 当且仅当v =11时取最大值.(2)当l =5时,F =76 000v +100v+18≤2 000, 当且仅当v =10时取等号,∴最大车流量比(1)中增加2 000-1 900=100(辆/小时).14.运货卡车以每小时x 千米的速度匀速行驶130千米,按交通法规限制50≤x ≤100(单位:千米/时).假设汽油的价格是每升2元,而汽车每小时耗油(2+x 2360)升,司机的工资是每小时14元.(1)求这次行车总费用y 关于x 的表达式;(2)当x 为何值时,这次行车的总费用最低,并求出最低费用的值.解 (1)设所用时间为t =130x(h), y =130x ×2×(2+x 2360)+14×130x,x ∈[50,100]. 所以这次行车总费用y 关于x 的表达式是 y =2 340x +1318x ,x ∈[50,100]. (2)y =2 340x +1318x ≥2610, 当且仅当2 340x =1318x ,即x =1810时,等号成立. 故当x =1810时,这次行车的总费用最低,最低费用的值为2610元.。
(浙江专)高考数学一轮复习第七章不等式7.2不等式的解法学案
§7.2 不等式的解法考纲解读考点考纲内容要求浙江省五年高考统计 20132014 2015 20162017不等式的解法 1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型.2.了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.3.会解一元二次不等式.掌握2,5分 7,5分 21(文), 约4分 6,5分 15,4分 21(文),4分 1,5分1(文),5分18(1),约5分分析解读 1.一元二次不等式及其解法是高考中的热点.2.考查二次函数最值、一元二次不等式及其解法,以及不等式恒成立等问题.3.预计2019年高考试题中,对一元二次不等式的考查必不可少.五年高考考点 不等式的解法1.(2013安徽,6,5分)已知一元二次不等式f(x)<0的解集为,则f(10x)>0的解集为( )A.{x|x<-1或x>-lg 2}B.{x|-1<x<-lg 2}C.{x|x>-lg 2}D.{x|x<-lg 2} 答案 D2.(2014江苏,10,5分)已知函数f(x)=x 2+mx-1,若对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m 的取值范围是 .答案3.(2013四川,14,5分)已知f(x)是定义域为R 的偶函数,当x≥0时,f(x)=x 2-4x.那么,不等式f(x+2)<5的解集是 . 答案 (-7,3)教师用书专用(4—6)4.(2013陕西,9,5分)在如图所示的锐角三角形空地中,欲建一个面积不小于300 m 2的内接矩形花园(阴影部分),则其边长x(单位:m)的取值范围是()A.[15,20]B.[12,25]C.[10,30]D.[20,30] 答案 C5.(2013广东,9,5分)不等式x 2+x-2<0的解集为 . 答案 {x|-2<x<1}6.(2013江苏,11,5分)已知f(x)是定义在R 上的奇函数.当x>0时, f(x)=x 2-4x,则不等式f(x)>x 的解集用区间表示为 . 答案 (-5,0)∪(5,+∞)三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点不等式的解法1.(2018浙江重点中学12月联考,1)已知U=R,A={x|0<x<2},B={x|x2+2x-3≥0},则A∩∁U B=( )A.⌀B.{x|0<x<1}C.{x|0<x<2}D.{x|x≥1或x≤-3}答案 B2.(2018浙江“七彩阳光”联盟期初联考,1)已知集合A={x|x2-2x-3<0},B={y|y=-3x2+1,x∈R},则A∩B=()A.{x|-3<x≤1}B.{x|1≤x<2}C.{x|-1<x≤1}D.{x|1<x<3}答案 C3.(2017浙江稽阳联谊学校联考4月,1)已知集合M={x|3+2x-x2>0},N={x|x≥1},则M∩N=()A.(3,+∞)B.[1,3)C.(1,3)D.(-1,+∞)答案 B4.(2017浙江衢州质量检测(1月),7)已知函数f(x)(x∈R,且x≠1)的图象关于点(1,0)对称,当x>1时,f(x)=log a(x-1),且f(3)=-1,则不等式f(x)>1的解集是( )A. B.(-∞,-3)∪C.(-∞,-1)∪D.(-∞,-1)∪答案 D5.(2017浙江嘉兴基础测试,1)设集合A={x|x2-x-2>0},B={x||x|<3},则A∩B=()A.{x|-3<x<3}B.{x|2<x<3}C.{x|-3<x<-1或2<x<3}D.{x|-3<x<-2或1<x<3}答案 C 由A={x|x>2或x<-1},B={x|-3<x<3},得A∩B={x|-3<x<-1或2<x<3},选C.6.(2017浙江镇海中学模拟训练(二),15)设a∈R,若x∈[1,2]时,均有(x-a)(x2+2a)<0,则a的取值范围是.答案a<-2或a>27.(2016浙江温州二模,14)若存在x0∈[-1,1]使得不等式|-a·+1|≤成立,则实数a的取值范围是.答案B组2016—2018年模拟·提升题组一、选择题1.(2018浙江高考模拟卷,1)设集合A={x|2x>1},B={x|x2-|x|-2<0},则(∁R A)∩B=()A.(0,2)B.(-2,0]C.(0,1)D.(-1,0]答案 B2.(2017浙江名校(衢州二中)交流卷五,1)已知集合A=,B={x|log2x<1},则A∪B=()A.(1,2)B.(0,3)C.(0,1)D.(0,+∞)答案 B3.(2017浙江吴越联盟测试,1)已知集合A={x|x2-4x-5<0},B={x|x2-6x+5>0},则A∪(∁R B)=( )A.(-1,5]B.[1,5)C.(-1,1)D.[1,5]答案 A 由已知得A=(-1,5),B=(-∞,1)∪(5,+∞),所以∁R B=[1,5],所以A∪(∁R B)=(-1,5],故选A.4.(2016浙江名校(杭州二中)交流卷三,7)已知函数f(x)=4x2-4mx+m2-2,若关于x的不等式f(f(x))<0的解集为空集,则实数m的取值范围是( )A.(-∞,-4+]B.[-4+,+∞)C.(-∞,-4-]D.[-4-,+∞)答案 C二、填空题5.(2016浙江镇海中学测试(五),12)设关于x的不等式|x2-4x+m|≤x+4的解集为A,且0∈A,2∉A,则实数m的取值范围是.答案[-4,-2)C组2016—2018年模拟·方法题组方法1 解一元二次不等式的解题策略1.若不等式组有解,则实数a的取值范围是( )A.(-1,3)B.(-3,1)C.(-∞,1)∪(3,+∞)D.(-∞,-3)∪(1,+∞)答案 A2.解不等式mx2+(m-4)x-4<0,其中m∈R.解析(1)当m=0时,不等式的解集为{x|x>-1}.(2)当m>0时,不等式等价于(mx-4)(x+1)<0,即(x+1)<0,因为>-1,所以不等式的解集为x-1<x<.(3)当m<0时,不等式等价于(x+1)>0,又-(-1)=,则①当-4<m<0时,有<-1,所以不等式的解集为x x<或x>-1.②当m=-4时,代入原不等式中有(x+1)2>0,所以不等式的解集为{x|x∈R且x≠-1}.③当m<-4时,有>-1,所以不等式的解集为x x<-1或x>.方法2 不等式恒成立问题的解题策略3.若对于任意的n∈N*,n2+(a-4)n+3+a≥0恒成立,则实数a的取值范围是.答案4.若对一切实数x,不等式x2+a|x|+1≥0恒成立,求实数a的取值范围.解析x=0时,不等式x2+a|x|+1≥0恒成立,此时a∈R.当x≠0时,不等式x2+a|x|+1≥0恒成立转化为-a≤=|x|+恒成立.因为当x≠0时,函数f(x)=|x|+的最小值为2(当且仅当|x|=1时取得),所以-a≤2,即a≥-2. 综上,a≥-2.。
高三数学一轮总复习 第七章 不等式文教师用书 试题
卜人入州八九几市潮王学校第七章不等式高考导航知识网络不等式的性质典例精析题型一比较大小【例1】a>0,a≠1,P=loga(a3-a+1),Q=loga(a2-a+1),试比较P与Q的大小.【解析】因为a3-a+1-(a2-a+1)=a2(a-1),当a>1时,a3-a+1>a2-a+1,P>Q;当0<a<1时,a3-a+1<a2-a+1,P>Q;综上所述,a>0,a≠1时,P>Q.【点拨】作差比较法是比较两个实数大小的重要方法之一,其解题步骤为:①作差;②变形;③判断符号;④得出结论.【变式训练1】m=a+(a>2),n=x-2(x≥),那么m,n之间的大小关系为()A.m<nB.m>nC.m≥nD.m≤n【解析】选C.此题是不等式的综合问题,解决的关键是找中间媒介传递.m=a+=a-2++2≥2+2=4,而n=x-2≤()-2=4.题型二确定取值范围【例2】-≤α<β≤,求,的取值范围.【解析】因为-≤α<β≤,所以-≤<,-<≤,两式相加得-<<.又-≤<,所以-≤<,又因为α<β,所以<0,所以-≤<0,综上-<<,-≤<0为所求范围.【点拨】求含字母的数(式)的取值范围,一定要注意题设的条件,否那么易出错,同时在变换过程中,要注意准确利用不等式的性质.【变式训练2】函数f(x)=ax2-c,且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5,求f(3)的取值范围.【解析】由-4≤f(1)=a-c≤-1,-1≤f(2)=4a-c≤5.令f(3)=9a-c=γ(a-c)+μ(4a-c),所以⎩⎨⎧-=--=+1,94μγμγ⇒⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=38,35μγ故f(3)=-(a-c)+(4a-c)∈[-1,20].题型三开放性问题【例3】三个不等式:①ab>0;②>;③②作等价变形:>⇔>0.(1)由ab>0,bc>ad⇒>0,即①③⇒②;(2)由ab>0,>0⇒bc-ad>0⇒bc>ad,即①②⇒③;(3)由bc-ad>0,>0⇒ab>0,即②③⇒①.故可组成3【点拨】这是一类开放性问题,要求纯熟掌握不等式的相关性质,并能对题目条件进展恰当的等价变形.【变式训练3】a、b、c、d均为实数,使不等式>>0和ad<bc都成立的一组值(a,b,c,d)是_______________(只要写出符合条件的一组即可).【解析】写出一个等比式子,如=>0.此时内项的积和外项的积相等,减小的分子,把上式变成不等式>>0,此时不符合ad<bc的条件,进展变换可得>>0,此时2×(-2)<1×(-3).故(2,1,-3,-2)是符合要求的一组值.总结进步⇒<这一性质时,不可弱化为a>b⇒<,也不可强化为a>b>0⇒<.2.题设条件含有字母,而结论唯一确定的选择题,采用赋值法解答可事半功倍.3.比较大小的常用方法是作差比较法和作商比较法,变形是关键.简单不等式的解法典例精析题型一一元二次不等式的解法【例1】解以下不等式:(1)x2-2x-3>0;(2)A={x|3x2-7x+2<0},B={x|-2x2+x+1≤0},求A∪B,(∁RA)∩B.【解析】(1)方程两根为x1=-1,x2=3,所以原不等式解集为{x|x<-1或者x>3}.(2)因为A={x|<x<2},∁RA={x|x≤或者x≥2},B={x|x≤-或者x≥1},所以A∪B={x|x≤-或者x>},(∁RA)∩B={x|x≤-或者x≥2}.【点拨】一元二次不等式、一元二次方程及一元二次函数联络非常严密,要注意转化,同时要纯熟掌握一元二次不等式恒成立与对应方程的判别式的关系.对于Δ>0的不等式解集简称“大于取两端,小于取中间〞.【变式训练1】设函数f(x)=⎩⎨⎧≤++>-),()0(22xcbxxx假设f(-4)=f(0),f(-2)=0,那么关于x的不等式f(x)≤1的解集为()A.(-∞,-3]∪[-1,+∞)B.[-3,-1]C.[-3,-1]∪(0,+∞)D.[-3,+∞)【解析】选C.由对x≤0时f(x)=x2+bx+c,且f(-4)=f(0),知其对称轴为x=-2,故-=-2⇒b=4.又f(-2)=0,代入得c=4,故f(x)=⎩⎨⎧≤++>-),(44)0(22xxxx分别解之取并集即得不等式解集为[-3,-1]∪(0,+∞).题型二解含参数的一元二次不等式问题【例2】解关于x的不等式mx2+(m-2)x-2>0(m∈R).【解析】当m=0时,原不等式可化为-2x-2>0,即x<-1;当m≠0时,可分为两种情况:(1)m>0时,方程mx2+(m-2)x-2=0有两个根,x1=-1,x2=.所以不等式的解集为{x|x<-1或者x>};(2)m<0时,原不等式可化为-mx2+(2-m)x+2<0,其对应方程两根为x1=-1,x2=,x2-x1=-(-1)=.①m<-2时,m+2<0,m<0,所以x2-x1>0,x2>x1,不等式的解集为{x|-1<x<};②m=-2时,x2=x1=-1,原不等式可化为(x+1)2<0,解集为∅;③-2<m<0时,x2-x1<0,即x2<x1,不等式解集为{x|<x<-1}.综上所述:当m<-2时,解集为{x|-1<x<};当m=-2时,解集为∅;当-2<m<0时,解集为{x|<x<-1};当m=0时,解集为{x|x<-1};当m>0时,解集为{x|x<-1或者x>}.【点拨】解含参数的一元二次不等式,首先要判断二次项系数的符号,其次讨论根的情况,然后讨论根的大小,最后根据二次项系数的符号和根的大小写出解集.【变式训练2】解关于x的不等式>0.【解析】原不等式等价于(ax-1)(x+1)>0.当a=0时,不等式的解集为{x|x<-1};当a>0时,不等式的解集为{x|x>或者x<-1};当-1<a<0时,不等式的解集为{x|<x<-1};当a=-1时,不等式的解集为∅;当a<-1时,不等式的解集为{x|-1<x<}.题型三一元二次不等式与一元二次方程之间的联络【例3】ax2+bx+c>0的解集为{x|1<x<3},求不等式cx2+bx+a<0的解集.【解析】由于ax2+bx+c>0的解集为{x|1<x<3},因此a<0,且ax2+bx+c=0的两根为1、3,那么-=1+3,=1×3,即=-4,=3.又a<0,不等式cx2+bx+a<0可以化为x2+x+1>0,即3x2-4x+1>0,解得x<或者x>1.【点拨】解一元二次不等式时,要注意联络相应的一元二次方程与一元二次函数,明确一元二次不等式的解区间的端点就是相应一元二次方程的根.【变式训练3】(2021)假设不等式≤k(x+2)-的解集为区间[a,b],且b-a=2,那么k=.【解析】.作出函数y=和y=k(x+2)-的图象,函数y=的图象是一个半圆,函数y=k(x+2)-的图象是过定点(-2,-)的一条动直线.依题意,半圆在直线下方的区间长度为2,那么必有a=1,即1是方程=k(x+2)-的根,代入得k=.总结进步1.解一元二次不等式的一般步骤:(1)对不等式变形,使一端为零且二次项系数大于零;(2)计算相应的判别式;(3)当Δ>0时,求出相应的一元二次方程的两根;(4)根据一元二次不等式的构造,写出其解集.2.当含有参数时,需分类讨论.分类HY往往根据需要而设定.如:是一元一次不等式还是一元二次不等式;开口方向如何;根的判别式的正负;根的大小等.3.要注意三个“二次〞之间的联络,重视数形结合思想的应用.二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题典例精析题型一平面区域【例1】函数f(x)的定义域为[-2,+∞),且f(4)=f(-2)=1,f′(x)为f(x)的导函数,函数y=f′(x)的图象如下列图,那么平面区域⎪⎩⎪⎨⎧<+≥≥1)2(,0,0bafba所围成的面积是()B.4【解析】选B.由f′(x)的图象可知,f(x)在[-2,0]上是减函数,在[0,+∞)上是增函数.因为f(-2)=f(4)=1,所以当且仅当x∈(-2,4)时,有f(x)<f(-2)=f(4)=1.作出可行域如下列图,其围成的图形面积为4.【点拨】不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域点的交集,因此是各个不等式所表示的平面区域的公一共局部.【变式训练1】假设a≥0,b≥0,且当⎪⎩⎪⎨⎧≤+≥≥1,0,0yxyx时,恒有ax+by≤1,那么以a,b为坐标的点P(a,b)所形成的平面区域的面积是( )A. B. D.【解析】选C.当a=b=1时,满足x+y≤1,且可知0≤a≤1,0≤b≤1,所以点P(a,b)所形成的平面区域为边长为1的正方形,所以面积为1.此题关键是确定点所形成的区域形状.题型二利用线性规划求最值(1)z=x+2y-4的最大值;(2)z=x2+y2-10y+25的最小值;(3)z=的取值范围.【解析】作出可行域如下列图,并求出顶点的坐标A(1,3),B(3,1),C(7,9).(1)易知直线x+2y-4=z过点C时,z最大.所以x=7,y=9时,z取最大值21.(2)z=x2+(y-5)2表示可行域内任一点(x,y)到定点M(0,5)的间隔的平方,过点M作直线AC的垂线,易知垂足N在线段AC上,故z的最小值是()2=.(3)z=2·表示可行域内任一点(x,y)与定点Q(-1,-)连线斜率的2倍.因为kQA=,kQB=,所以z的取值范围为[,].【点拨】线性目的函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处或者边界上获得,充分理解目的函数赋予的几何意义是本例的关键.【变式训练2】函数f(x)=x3+ax2-bx+1(a,b∈R)在区间[-1,3]上是减函数,求a+b的最小值.【解析】因为f′(x)=x2+2ax-b,f(x)在区间[-1,3]上是减函数.作出点(a,b)表示的平面区域.令z=a+b,求出直线-2a-b+1=0与6a-b+9=0的交点A的坐标为(-1,3).当直线z=a+b过点A(-1,3)时,z=a+b取最小值2.题型三线性规划的实际应用【例3】某木器厂消费圆桌和衣柜两种产品,现有两种木料,第一种有72 m3,第二种有56 m3.假设消费每种产品都需要用两种木料,消费一张圆桌需要用第一种木料0.18 m3,第二种木料,可获利润6元,消费一个衣柜需要用第一种木料0.09 m3,第二种木料0.28 m3,可获利润10元.木器厂在现有木料条件下,圆桌和衣柜应各消费多少时才能使所获利润最大?最大利润是多少?【解析】设圆桌消费的张数为x,衣柜消费的个数为y,所获利润为z,那么z=6x+10y,当直线l:6x+10y=0平移到经过点M(350,100)时,z=6x+10y最大.zmax=6×350+10×100=3100,所以消费圆桌350张,衣柜100个可获得最大利润3100元.【点拨】解实际线性规划问题,首先设出变量,建立不等式模型表示出约束条件,一定要注意问题的实际意义(如此题中x≥0,y≥0),然后画出可行域,利用图形求解.【变式训练3】某实验室需购某种化工原料至少106千克,如今场上该原料有两种包装:一种是每袋35千克,价格为140元;另一种是每袋24千克,价格为120元.在满足需要的条件下,最少要花费元.35千克的x袋,24千克的y袋,那么目的函数z=140x+120y,约束条件为⎩⎨⎧∈≥+Nyxyx,106,2435当x=1时,y≥,即y=3,这时zmin=140+120×3=500.总结进步1.用图解法解决线性规划问题时,分析题目的,找出约束条件和目的函数是关键.2.可行域是二元一次不等式组所表示的平面区域,可行域可以是封闭的多边形,亦可是一侧开放的无限大的平面区域.3.假设可行域是一个多边形,那么一般在顶点处,使目的函数值获得最值,最优解一般是多边形的某个顶点.4.实际问题的最优解要求是整数解时,这时要对最优解(非整数解)进展适当调整,其方法是在边界直线的附近寻求与目的函数直线间隔最近的整点,而不要在最优解的附近寻找.根本不等式及应用典例精析题型一利用根本不等式比较大小【例1】(1)设x,y∈R+,且xy-(x+y)=1,那么()A.x+y≥2(+1)B.x+y≤2(+1)C.x+y≤2(+1)2D.x+y≥(+1)2(2)a,b∈R+,那么,,,的大小顺序是.【解析】(1)选A.由得xy=1+(x+y),又xy≤()2,所以()2≥1+(x+y).解得x+y≥2(+1)或者x+y≤2(1-).因为x+y>0,所以x+y≥2(+1).(2)由≥有a+b≥2,即a+b≥,所以≥.又=≤,所以≥,所以≥≥≥.【点拨】此题(2)中的结论由根本不等式简单推导而来,可作为结论使用.【变式训练1】设a>b>c,不等式+>恒成立,那么λ的取值范围是.【解析】(-∞,4).因为a>b>c,所以a-b>0,b-c>0,a-c>0.而(a-c)(+)=[(a-b)+(b-c)](+)≥4,所以λ<4.题型二利用根本不等式求最值【例2】(1)x<,那么函数y=4x-2+的最大值为;(2)二次函数f(x)=ax2+bx+c的导数f′(x),f′(0)>0,对任意实数x,有f(x)≥0,那么的最小值为()A.3B.C.2D.【解析】(1)因为x<,所以5-4x>0.所以y=4x-2+=-(5-4x+)+3≤-2+3=1.当且仅当5-4x=,即x=1时,等号成立.所以x=1时,ymax=1.(2)选C.因为f(x)≥0,所以⎩⎨⎧≤-=>.042acbΔa所以c≥.又f′(x)=2ax+b,所以f′(0)=b>0,==1+≥1+≥1+=2,当且仅当c=且4a2=b2时等号成立.【点拨】应用根本不等式求最值时,常见的技巧是“拆或者凑〞,同时注意“一正、二定、三相等〞这三个条件,防止出现错误.【变式训练2】x,a,b,y成等差数列,x,c,d,y成等比数列,求的取值范围.【解析】由等差数列、等比数列的性质得a+b=x+y,cd=xy,所以==2++,当>0时,≥4;当<0时,≤0,故的取值范围是(-∞,0]∪[4,+∞).题型三应用根本不等式解实际应用问题【例3】某食品厂定期购置面粉,该厂每天需用面粉6吨,每吨面粉的价格为1800元,面粉的保管等其他费用为平均每吨每天3元,购面粉每次需支付运费900元.(1)求该厂多少天购置一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少(所购面粉第二天才能使用);(2)假设提供面粉的公司规定:当一次购置面粉不少于210吨时,其价格可享受9折优惠(即原价的90%),问该厂是否可以利用此优惠条件?请说明理由.【解析】(1)设该厂x天购置一次面粉,其购置量为6x吨,面粉的保管等其他费用为3[6x+6(x-1)+…+6×2+6×1]=9x(x+1).设平均每天所支付的总费用为y1,那么y1=[9x(x+1)+900]+6×1800=+9x+10809≥2xx9900•+10809=10989,当且仅当9x=,即x=10时,取等号.即该厂应10天购置一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少.(2)假设厂家利用此优惠条件,那么至少应35天购置一次面粉,设该厂利用此优惠条件后,每x(x≥35)天购置一次面粉,平均每天支付的总费用为y2,那么y2=[9x(x+1)+900]+6×1800×0.9=+9x+9729(x≥35).因为y2′=9-,当x≥35时,y2′>0.所以y2=+9x+9729在[35,+∞)上是增函数.所以x=35时,y2取最小值.由<10989知,该厂可以利用此优惠条件.【点拨】解决这类应用题,首先要依题意构造出相应的数学模型,并通过适当的变形使所得到的模型符合根本不等式的构造,再求最值.当等号不能成立时,常利用函数的单调性来处理.【变式训练3】a>0,b>0,且2a+b=1,求S=2-4a2-b2的最大值.【解析】因为a>0,b>0,2a+b=1,所以4a2+b2=(2a+b)2-4ab=1-4ab,且1=2a+b≥2,即≤,ab≤.所以S=2-4a2-b2=2-(1-4ab)=2+4ab-1≤,当且仅当a=,b=时,等号成立.总结进步1.根本不等式的几种常见变形公式:ab≤()2≤(a,b∈R);≤≤≤(a>0,b>0).注意不等式成立的条件及等号成立的条件.2.合理拆分或者配凑因子是常用的技巧,配、凑的目的在于使几个数的积为定值或者和为定值,且等号可以成立.3.屡次使用根本不等式求最值时,要特别注意等号能否同时成立.不等式的综合应用典例精析题型一含参数的不等式问题【例1】假设不等式组⎩⎨⎧<+++>--5)25(2,0222kxkxxx的解集中所含整数解只有-2,求k的取值范围.【解析】由x2-x-2>0有x<-1或者x>2,由2x2+(5+2k)x+5k<0有(2x+5)(x+k)<0.因为-2是原不等式组的解,所以k<2.由(2x+5)(x+k)<0有-<x<-k.因为原不等式组的整数解只有-2,所以-2<-k≤3,即-3≤k<2,故k的取值范围是[-3,2).【点拨】涉及到含参数的不等式解集的有关问题时,借助数轴分析,往往直观、简洁.【变式训练1】不等式(-1)na<2+对任意n∈N*恒成立,务实数a的取值范围.【解析】当n为奇数时,-a<2+,即a>-(2+).而-(2+)<-2,那么a≥-2;当n为偶数时,a<2-,而2-≥2-=,所以a<.综上可得-2≤a<.【点拨】不等式中出现了(-1)n的时候,常常分n为奇数和偶数进展分类讨论.题型二不等式在函数中的应用【例2】函数f(x)=在区间[-1,1]上是增函数.(1)务实数a的值组成的集合A;(2)设x1,x2是关于x的方程f(x)=的两个相异实根,假设对任意a∈A及t∈[-1,1],不等式m2+tm+1≥|x1-x2|恒成立,务实数m的取值范围.【解析】(1)f′(x)=,因为f(x)在[-1,1]上是增函数,所以当x∈[-1,1]时,f′(x)≥0恒成立,令φ(x)=x2-ax-2,即x2-ax-2≤0恒成立.所以A={a|-1≤a≤1}.(2)由f(x)=得x2-ax-2=0.设x1,x2是方程x2-ax-2=0的两个根,所以x1+x2=a,x1x2=-2.从而|x1-x2|==,因为a∈[-1,1],所以≤3,即|x1-x2|max=3.不等式对任意a∈A及t∈[-1,1]不等式恒成立,即m2+tm-2≥0恒成立.设g(t)=m2+tm-2=mt+m2-2,那么解得m≥2或者m≤-2.故m的取值范围是(-∞,-2]∪[2,+∞).【点拨】对于在给定区间上恒成立的不等式问题,通常可以转化为给定区间上的函数最大值(最小值)大于零(或者小于零),亦可别离变量或者者利用数形结合的方法,别离变量和数形结合更加简单明了.【变式训练2】设a,b>0,且ab=1,不等式+≤λ恒成立,那么λ的取值范围是.【解析】[1,+∞).因为ab=1,所以+=≤=1,所以λ≥1.题型三不等式在实际问题中的应用【例3】某森林出现火灾,火势正以100 m2/分钟的速度顺风蔓延,消防站接到HY立即派消防队员前去,在火灾发生后5分钟到达救火现场,消防队员在现场平均每人灭火50 m2/分钟,所消耗的灭火材料,劳务贴等费用为人均125元/分钟,另附加每次救火所耗损的车辆,器械和装备等费用人均100元,而烧毁森林的损失费60元/m2,问应该派多少消防队员前去救火才能使总损失最少?【解析】设派x名消防队员前去救火,用t分钟将火扑灭,总损失为y,那么t==,y=灭火劳务贴+车辆、器械装备费+森林损失费=125xt+100x+60(500+100t)=125x×+100x+30000+=100(x-2)++31450≥2+31450=36450,当且仅当100(x-2)=,即x=27时,y有最小值36450,故应派27人前去救火才能使总损失最少,最少损失36450元.【点拨】此题需要把实际问题抽象为数学问题,建立不等式模型,利用根本不等式求最值,根本不等式是历年高考考察的重要内容.【变式训练3】某拟建一块周长为400 m的操场,如下列图,操场的两头是半圆形,中间区域是矩形,学生做操一般安排在矩形区域,为了能让学生的做操区域尽可能大,试问如何设计矩形的长和宽?【解析】设中间矩形区域的长,宽分别为xm,ym,中间的矩形区域面积为S,那么半圆的周长为,因为操场周长为400,所以2x+2×=400,即2x+πy=400(0<x<200,0<y<),所以S=xy=·(2x)·(πy)≤·2=,由⎩⎨⎧=+=,400π2,π2yxyx解得⎪⎩⎪⎨⎧==π200,100yx所以当且仅当⎪⎩⎪⎨⎧==π200,100yx时等号成立,即把矩形的长和宽分别设计为100 m和m时,矩形区域面积最大.总结进步1.不等式应用大致可分为两类:一类是建立不等式求参数的取值范围,或者解决一些实际应用问题;另一类是建立函数关系,利用根本不等式求最值问题.不等式的综合题主要是不等式与函数、解析几何、数列、三角函数等知识的综合.解决这些问题的关键是找出综合题的各局部知识及联络,充分利用数学思想和数学方法解题.2.建立不等式的主要途径有:利用根本不等式;利用问题的几何意义;利用判别式;利用函数的有界性;利用函数的单调性等.3.解答不等式的实际应用问题一般分四步,即审题、建模、求解、检验.。
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(浙江专用)2018版高考数学大一轮复习第七章不等式 7.5 绝对值不等式教师用书1.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.2.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集:(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c.【知识拓展】|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法:(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;(2)利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;(3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)|x+2|的几何意义是数轴上坐标为x的点到点2的距离.( ×)(2)|x|>a的解集是{x|x>a或x<-a}.( ×)(3)|a+b|=|a|+|b|成立的条件是ab≥0.(√)(4)若ab<0,则|a+b|<|a-b|.( √)(5)对一切x∈R,不等式|x-a|+|x-b|>|a-b|成立.( ×)1.(2015·山东)不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是( )A.(-∞,4) B.(-∞,1)C.(1,4) D.(1,5)答案 A解析①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当1<x<5时,原不等式可化为x-1-(5-x)<2,∴x<4,∴1<x<4,③当x≥5时,原不等式可化为x-1-(x-5)<2,该不等式不成立.综上,原不等式的解集为(-∞,4).2.不等式|x+1|-|x-2|>k的解集为R,则实数k的取值范围为( )A.(3,+∞) B.(-∞,-3)C.(-∞,-1) D.(-∞,0)答案 B解析根据绝对值的几何意义,设数x,-1,2在数轴上对应的点分别为P、A、B,则原不等式等价于|PA|-|PB|>k恒成立.∵|AB|=3,即|x+1|-|x-2|≥-3.故当k<-3时,原不等式恒成立.3.若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,则实数a的取值范围是( )A.[2,4] B.[1,2]C.[-2,4] D.[-4,-2]答案 C解析∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|,要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a ≤4.4.若不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围是______. 答案 [-1,12]解析 设y =|2x -1|+|x +2|=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -1,x <-2,-x +3,-2≤x <12,3x +1,x ≥12.当x <-2时,y =-3x -1>5;当-2≤x <12时,5≥y =-x +3>52;当x ≥12时,y =3x +1≥52,故函数y =|2x -1|+|x +2|的最小值为52.因为不等式|2x -1|+|x +2|≥a 2+12a +2对任意实数x 恒成立,所以52≥a 2+12a+2.解不等式52≥a 2+12a +2,得-1≤a ≤12,故a 的取值范围为[-1,12].题型一 绝对值不等式的解法例1 (2016·全国乙卷)已知函数f (x )=|x +1|-|2x -3|. (1)在图中画出y =f (x )的图象; (2)求不等式|f (x )|>1的解集.解 (1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≤-1,3x -2,-1<x ≤ 32,-x +4,x >32,y =f (x )的图象如图所示.(2)由f (x )的表达式及图象可知,当f (x )=1时,x =1或x =3; 当f (x )=-1时,x =13或x =5,故f (x )>1的解集为{x |1<x <3};f (x )<-1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <13或x >5.所以|f (x )|>1的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <13或1<x <3或x >5.思维升华 解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.(1)不等式|x -1|+|x +2|≥5的解集为________.(2)设不等式|x -2|<a (a ∈N *)的解集为A ,且32∈A ,12∉A ,则a =________.答案 (1){x |x ≤-3或x ≥2} (2)1解析 (1)方法一 要去掉绝对值符号,需要对x 与-2和1进行大小比较,-2和1可以把数轴分成三部分.当x <-2时,不等式等价于-(x -1)-(x +2)≥5,解得x ≤-3;当-2≤x <1时,不等式等价于-(x -1)+(x +2)≥5,即3≥5,无解;当x ≥1时,不等式等价于x -1+x +2≥5,解得x ≥2.综上,不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}.方法二 |x -1|+|x +2|表示数轴上的点x 到点1和点-2的距离的和,如图所示,数轴上到点1和点-2的距离的和为5的点有-3和2,故满足不等式|x -1|+|x +2|≥5的x 的取值为x ≤-3或x ≥2,所以不等式的解集为{x |x ≤-3或x ≥2}.(2)∵32∈A ,且12∉A ,∴|32-2|<a ,且|12-2|≥a ,解得12<a ≤32,又∵a ∈N *,∴a =1.题型二 利用绝对值不等式求最值例2 (1)对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4(2)对于实数x ,y ,若|x -1|≤1,|y -2|≤1,则|x -2y +1|的最大值为________. 答案 (1)C (2)5 解析 (1)∵x ,y ∈R ,∴|x -1|+|x |≥|(x -1)-x |=1, |y -1|+|y +1|≥|(y -1)-(y +1)|=2, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|≥1+2=3, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为3.(2)|x -2y +1|=|(x -1)-2(y -1)|≤|x -1|+|2(y -2)+2|≤1+2|y -2|+2≤5,即|x -2y +1|的最大值为5.思维升华 求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即|a |+|b |≥|a ±b |≥|a |-|b |;(3)利用零点分区间法.(1)关于x 的不等式|2 014-x |+|2 015-x |≤d 有解时,d 的取值范围是________.(2)不等式|x +1x|≥|a -2|+sin y 对一切非零实数x ,y 均成立,则实数a 的取值范围为________.答案 (1)[1,+∞) (2)[1,3]解析 (1)∵|2 014-x |+|2 015-x |≥|2 014-x -2 015+x |=1, ∴关于x 的不等式|2 014-x |+|2 015-x |≤d 有解时,d ≥1. (2)∵x +1x∈(-∞,-2]∪[2,+∞),∴|x +1x|∈[2,+∞),其最小值为2.又∵sin y 的最大值为1,故不等式|x +1x|≥|a -2|+sin y 恒成立时,有|a -2|≤1,解得a ∈[1,3]. 题型三 绝对值不等式的综合应用命题点1 绝对值不等式和函数的综合例3 (2016·桐乡一模)已知f (x )=ax 2+bx +c ,a ,b ,c ∈R ,定义域为[-1,1], (1)当a =1,|f (x )|≤1时,求证:|1+c |≤1;(2)当b >2a >0时,是否存在x ∈[-1,1],使得|f (x )|≥b? (1)证明 ∵|f (-1)|=|1-b +c |≤1, |f (1)|=|1+b +c |≤1,∵|1-b +c +1+b +c |≤|1-b +c |+|1+b +c |≤2, ∴|2+2c |≤2,∴|1+c |≤1. (2)解 由b >2a >0,得-b2a <-1,则f (x )在[-1,1]上递增, ∴f (x )∈[a -b +c ,a +b +c ]. ①当a +c >0时,a +b +c >b >0,此时有|f (1)|≥b ,即存在x =1,使得|f (x )|≥b 成立. ②当a +c <0时,a -b +c <-b <0,此时有|f (-1)|≥b ,即存在x =-1使得|f (x )|≥b 成立. ③当a +c =0时,f (x )∈[-b ,b ],存在x 使得|f (x )|≥b 成立. 综上,存在x =±1使得|f (x )|≥b 成立.思维升华 (1)恒成立问题可转化为函数的最值问题;(2)和绝对值有关的最值可以利用绝对值的性质进行改编或者化为分段函数解决. 命题点2 绝对值不等式和数列的综合例4 (2016·浙江样卷)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=12a n +1(n ∈N *).(1)证明:数列{|a n -12|}为单调递减数列;(2)记S n 为数列{|a n +1-a n |}的前n 项和,证明:S n <53(n ∈N *).证明 (1)由题意知a n >0,故|a n +1-12||a n -12|=|12a n +1-12||a n -12|=12a n +1<1,∴数列{|a n -12|}为单调递减数列.(2)∵a 1=1,a 2=13,∴当n ≥3时,|a n -12|<16,得13<a n <23,故a n ≥13(n ∈N *).∴|a n +1-12||a n -12|=12a n +1≤35.∴|a n +1-a n |=|a n +1-12+12-a n |≤|a n +1-12|+|a n -12|,∴S n =|a 2-a 1|+|a 3-a 2|+…+|a n +1-a n |≤|a 1-12|+|a 2-12|+…+|a n -12|+|a 2-12|+|a 3-12|+…+|a n +1-12|≤12[1-35n]1-35+16[1-35n]1-35<121-35+161-35=54+512=53.思维升华 (1)和绝对值不等式有关的范围或最值问题,可利用绝对值的几何意义或绝对值三角不等式进行放缩.(2)利用特殊点的函数值可探求范围;若函数解析式中含有绝对值,也可化为分段函数.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围. 解 (1)当a =-3时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1; 当2<x <3时,f (x )≥3无解;当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4. 所以当a =-3时,f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}.(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |. 当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a | ⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a . 由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0. 故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].16.绝对值不等式的解法典例 不等式|x +1|+|x -1|≥3的解集为_____________________.思想方法指导 对|x -a |+|x -b |≥c 型不等式的解法,一般可采用三种方法求解:几何法、分区间讨论法和图象法.解析 方法一 当x ≤-1时,原不等式可化为 -(x +1)-(x -1)≥3,解得x ≤-32;当-1<x <1时,原不等式可以化为x +1-(x -1)≥3,即2≥3,不成立,无解;当x ≥1时,原不等式可以化为x +1+x -1≥3,所以x ≥32.综上,原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 方法二 将原不等式转化为|x +1|+|x -1|-3≥0. 构造函数y =|x +1|+|x -1|-3, 即y =⎩⎪⎨⎪⎧-2x -3,x ≤-1,-1,-1<x <1,2x -3,x ≥1.作出函数的图象,如图所示:函数的零点是-32,32.从图象可知,当x ≤-32或x ≥32时,y ≥0,即|x +1|+|x -1|-3≥0.∴原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞.方法三 如图所示,设数轴上与-1,1对应的点分别为A ,B ,那么A ,B 两点的距离之和为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在A 点左侧有一点A 1,到A ,B 两点的距离之和为3,A 1对应数轴上的x .∴-1-x +1-x =3,得x =-32.同理设B 点右侧有一点B 1,到A ,B 两点的距离之和为3,B 1对应数轴上的x ,∴x -1+x -(-1)=3,得x =32.从数轴上可看到,点A 1,B 1之间的点到A ,B 的距离之和都小于3;点A 1的左边或点B 1的右边的任何点到A ,B 的距离之和都大于3. ∴原不等式的解集是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞. 答案 ⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-32∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞1.不等式|2x -1|<3的解集是( ) A .(1,2) B .(-1,2)C .(-2,-1)D .(-∞,-2)∪(2,+∞)答案 B解析 |2x -1|<3⇔-3<2x -1<3⇔-1<x <2. 2.不等式|2x -1|-|x -2|<0的解集是( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |x <-1} C .{x |x >1} D .{x |x <-1或x >1} 答案 A解析 方法一 原不等式即为|2x -1|<|x -2|, ∴4x 2-4x +1<x 2-4x +4, ∴3x 2<3,∴-1<x <1.方法二 原不等式等价于不等式组①⎩⎪⎨⎪⎧x ≥2,2x -1-x -或②⎩⎪⎨⎪⎧12<x <2,2x -1+x -或③⎩⎪⎨⎪⎧x ≤12,-x -+x -不等式组①无解,由②得12<x <1,由③得-1<x ≤12.综上可得-1<x <1,∴原不等式的解集为{x |-1<x <1}. 3.函数y =|x -1|+|x +3|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 D解析 y =|x -1|+|x +3|=|1-x |+|x +3|≥|1-x +x +3|=4, 当且仅当(1-x )(x +3)≥0,即-3≤x ≤1时取“=”. ∴当-3≤x ≤1时,函数y =|x -1|+|x +3|取得最小值4. 4.在实数范围内,不等式||x -2|-1|≤1 (x ∈R )的解集是( ) A .(0,4) B .[0,2] C .[0,4] D .(-2,2)答案 C解析 由||x -2|-1|≤1,得-1≤|x -2|-1≤1, 即0≤|x -2|≤2,∴-2≤x -2≤2,∴0≤x ≤4.5.若不存在实数x 使|x -3|+|x -1|≤a 成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(1,3) B .(-∞,2) C .(0,2) D .(1,+∞)答案 B解析 |x -3|+|x -1|的几何意义为数轴上表示x 的点到表示3和1的点的距离之和,所以函数y =|x -3|+|x -1|的最小值为2,实数a 的取值范围是(-∞,2).6.(2016·杭州质检)不等式|x -1|+|x -2|≤5的解集为________.答案 [-1,4]解析 |x -1|+|x -2|表示数轴上的点到点1和点2的距离之和.如图,点A 和点B 之间的点到点1和点2的距离之和都小于5.∴原不等式的解集为[-1,4].7.设函数f (x )=|2x -1|+x +3,对f (-2)=________;若f (x )≤5,则x 的取值范围是__________.答案 6 [-1,1]解析 f (-2)=|2×(-2)-1|-2+3=6;f (x )≤5⇒|2x -1|+x +3≤5⇒|2x -1|≤2-x ⇒x -2≤2x -1≤2-x ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1≥x -2,2x -1≤2-x ⇒-1≤x ≤1.8.不等式log 3(|x -4|+|x +5|)>a 对于一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,2)解析 由绝对值的几何意义知|x -4|+|x +5|≥9,则log 3(|x -4|+|x +5|)≥2,所以要使不等式log 3(|x -4|+|x +5|)>a 对于一切x ∈R 恒成立,则需a <2.9.已知f (x )=|x -3|,g (x )=-|x -7|+m ,若函数f (x )的图象恒在函数g (x )图象的上方,则m 的取值范围是________.答案 (-∞,4)解析 由题意,可得不等式|x -3|+|x -7|-m >0恒成立,即(|x -3|+|x -7|)min >m ,由于数轴上的点到点3和点4的距离之和的最小值为4,所以要使不等式恒成立,则m <4.10.若不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围为________. 答案 (5,7)解析 由|3x -b |<4,得-4<3x -b <4,即-4+b 3<x <4+b 3, ∵不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则⎩⎪⎨⎪⎧ 0≤-4+b 3<1,3<4+b 3≤4⇒⎩⎪⎨⎪⎧4≤b <7,5<b ≤8,∴5<b <7. 11.已知函数f (x )=|x +3|-|x -2|.(1)求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≥|a -4|有解,求a 的取值范围.解 (1)f (x )=|x +3|-|x -2|≥3,当x ≥2时,有x +3-(x -2)≥3,解得x ≥2;当x ≤-3时,-x -3+(x -2)≥3,解得x ∈∅;当-3<x <2时,有2x +1≥3,解得1≤x <2.综上,f (x )≥3的解集为{x |x ≥1}.(2)由绝对值不等式的性质可得||x +3|-|x -2||≤|(x +3)-(x -2)|=5,则有-5≤|x +3|-|x -2|≤5.若f (x )≥|a -4|有解,则|a -4|≤5,解得-1≤a ≤9.所以a 的取值范围是[-1,9].12.(2016·全国甲卷)已知函数f (x )=⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -12+⎪⎪⎪⎪⎪⎪x +12,M 为不等式f (x )<2的解集.(1)求M ;(2)证明:当a ,b ∈M 时,|a +b |<|1+ab |.(1)解 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x ,x ≤-12,1,-12<x <12,2x ,x ≥12.当x ≤-12时,由f (x )<2得-2x <2,解得x >-1,所以-1<x ≤-12;当-12<x <12时,f (x )<2;当x ≥12时,由f (x )<2得2x <2,解得x <1,所以12≤x <1. 所以f (x )<2的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明 由(1)知,当a ,b ∈M 时,-1<a <1,-1<b <1,从而(a +b )2-(1+ab )2=a 2+b 2-a 2b 2-1=(a 2-1)(1-b 2)<0,即(a +b )2<(1+ab )2,因此|a +b |<|1+ab |.13.设f (x )=|x -1|+|x +1|.(1)求f (x )≤x +2的解集;(2)若不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,求x 的取值范围.解 (1)由f (x )≤x +2,得⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,x ≤-1,1-x -x -1≤x +2或⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,-1<x <1,1-x +x +1≤x +2或⎩⎪⎨⎪⎧ x +2≥0,x ≥1,x -1+x +1≤x +2,解得0≤x ≤2,∴f (x )≤x +2的解集为{x |0≤x ≤2}.(2)∵⎪⎪⎪⎪⎪⎪|a +1|-|2a -1||a |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+1a -⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-1a≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+1a +2-1a =3(当且仅当⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1a ⎝ ⎛⎭⎪⎫2-1a ≤0时,取等号),∴由不等式f (x )≥|a +1|-|2a -1||a |对任意实数a ≠0恒成立,可得|x -1|+|x +1|≥3,解不等式,得x ≤-32或x ≥32.。