八年级政治珍惜友谊维护友谊
初中品德教育教案友谊与互助
初中品德教育教案友谊与互助初中品德教育教案：友谊与互助导言：友谊是人之间最基本的情感之一，它不仅能够给予我们快乐和支持，还能够教会我们互相帮助、分享和关心他人。
在初中品德教育中，培养学生之间的友谊与互助精神是至关重要的。
本教案将围绕友谊与互助的主题，探讨如何有效地进行初中品德教育。
一、友谊的重要性友谊对于学生的发展和成长起着重要作用。
友谊可以提高学生的心理健康水平，帮助他们建立自信、发展积极向上的人生态度。
同时，友谊也能够促进学生之间的相互合作和团结，形成良好的班集体氛围。
二、友谊的培养方法1.倡导尊重与理解：培养学生之间相互尊重和理解的观念，通过课堂活动和班级组织的互动，让学生学会欣赏他人的长处，尊重他人的选择和意见。
2.鼓励交流与分享：鼓励学生之间进行积极的交流和分享，帮助他们建立更深厚的友谊。
可以通过小组合作、班级会议等方式，创建一个安全和尊重的环境，让学生更自由地表达自己的想法和感受。
3.共同参与活动：组织各种团队活动，让学生有机会共同参与，培养他们之间的合作与互助意识。
可以选择一些团队游戏、志愿者活动等，让学生学会倾听他人的需求，理解他人的困难，并主动伸出援手。
4.关心他人：培养学生关心他人的习惯，教育他们学会关注他人的需要和情感，并且从小事做起，比如主动帮助同学整理书包、温暖问候等。
三、互助的意义与方式1.互助的意义：互助是支持友谊的重要方式之一，也是培养学生情感、品德、社交等多方面能力的有效途径。
通过互助，学生可以培养乐于助人、关心他人的精神品质，同时也能够提高他们的团队合作和沟通能力。
2.互助的方式：（1）情感上的互助：学生之间可以通过表达关心、友好互动等方式进行情感上的互助。
可以通过定期的班级聚会、个人交流等形式，增进学生之间的情感纽带。
（2）学业上的互助：学生之间可以相互学习、互相补充知识，提高学习成绩。
可以鼓励学生在学习中互相合作、耐心倾听，互相解答问题等，促进彼此的学业发展。
珍惜友谊,和谐共处
珍惜友谊，和谐共处珍惜友谊1. 互相尊重互相尊重是建立和维护友谊的基础。
我们应该尊重彼此的观点、选择和决定，尊重对方的个人空间和私人生活。
通过尊重，我们能够建立起真诚而稳固的友谊。
2. 倾听和理解倾听并理解对方是保持友谊的重要因素。
我们应该积极倾听朋友的想法、感受和意见，并尝试理解他们的独特处境。
倾听和理解有助于我们建立深入的情感联系，并使友谊更加牢固。
3. 持续沟通友谊需要持续的沟通来保持联系和了解对方的动态。
我们应该主动与朋友交流，分享生活中的喜怒哀乐，与他们分享自己的想法和感受。
通过沟通，我们能够增进信任和亲近感。
和谐共处1. 尊重多样性在和谐共处中，我们应该尊重彼此的多样性。
每个人都有不同的观点、喜好和方式，我们应该包容并尊重这些差异。
通过尊重多样性，我们能够建立和谐的友谊和相互合作的关系。
2. 倡导友善与体谅友善与体谅是创造和谐共处的重要元素。
我们应该友善对待他人，给予他们温暖和善意。
同时，我们也应该体谅对方的感受和处境，用理解和慈爱来对待彼此。
3. 解决冲突友谊中难免会遇到矛盾和冲突。
在和谐共处中，我们应该学会妥善解决冲突。
通过开放的对话和互相妥协，我们能够化解矛盾，维护友谊的稳定和谐。
结论珍惜友谊，和谐共处是我们每个人的责任和使命。
通过互相尊重、倾听理解和持续沟通，我们能够珍惜友谊并保持联系的紧密。
同时，通过尊重多样性、倡导友善与体谅以及解决冲突，我们能够创造和谐共处的友谊关系。
让我们一起努力，珍惜友谊，共同创造和谐的社会。
友谊的总结珍惜与维护的友情
友谊的总结珍惜与维护的友情友谊的总结：珍惜与维护的友情友谊是人与人之间最为纯粹和珍贵的情感，它承载着我们的情感需求，给予我们支持、安慰和鼓励。
友谊不仅可以让我们享受乐趣，还能使我们成长和发展。
然而，友谊并非自然而然地维系在一起，我们需要用心去珍惜和维护它。
本文将从不同角度探讨友谊的重要性，并提供一些方法去维系和巩固友情。
一、友谊的重要性友谊在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
首先，友谊给予我们情感上的支持。
当我们面临困难和挫折时，朋友是我们最好的精神寄托，能够倾听我们的心声，给予我们鼓励和帮助。
其次，友谊为我们提供了分享喜悦和快乐的渠道。
与朋友分享生活中的美好时刻，能够让我们的快乐加倍，同时也能够增进我们与朋友之间的感情。
此外，友谊让我们实现自我价值和成长。
通过与朋友的交流和互动，我们能够更好地认识自己、发展自己的能力，并不断完善自我。
可以说，友谊是我们人生旅途中不可或缺的一部分。
二、如何珍惜友谊珍惜友谊是我们每个人都应该做到的。
首先，要用心倾听。
在与朋友交流时，我们要保持专注，倾听他们的心声和需求，并主动提供关怀和支持。
其次，要表达感激之情。
我们应该及时向朋友表达我们对他们的感激之情，让他们知道我们珍视这份友谊。
再次，要保持联系。
尽管生活中的各种忙碌可能会使我们疏远朋友，但我们应该努力保持联系，时常与他们交流和见面，展示对友谊的坚持和重视。
最后，要尊重和理解。
每个人都有不同的个性和观点，我们应该尊重朋友的选择和决定，并给予理解和支持。
三、如何维护友谊友谊的维护同样需要我们的努力。
首先，要沟通。
在友谊中，沟通是至关重要的，我们要及时沟通，解决问题和分歧，并保持互相之间的了解。
其次，要包容和宽容。
朋友之间难免会有矛盾和冲突，我们应该学会包容和宽容，不轻易放弃友谊。
再次，要相互支持。
友谊是相互的，我们要时刻关心朋友的需要，给予他们支持和帮助，与他们共同度过困难和挫折。
最后，要定期聚会。
不论忙碌与否，我们都应该给予友谊足够的时间和空间，在特定的时间和地点与朋友聚会，加深彼此之间的友情。
关于友谊的思政课程设计
关于友谊的思政课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解友谊的含义、特点和重要性，掌握建立和维护友谊的基本原则。
2. 学生能了解我国传统文化中关于友谊的价值观，认识友谊在社会主义核心价值观中的地位。
3. 学生能结合实际生活，分析友谊对个人成长、班级和谐及社会交往的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，主动与他人建立友谊，提高人际交往能力。
2. 学生能在与他人交往中，运用沟通技巧，解决友谊中遇到的问题，促进友谊的稳定发展。
3. 学生能通过小组合作、讨论等方式，学会倾听、理解他人，培养团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到友谊的重要性，珍惜友谊，关爱他人，树立正确的友谊观。
2. 学生能在友谊中体现诚信、尊重、关爱等价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 学生通过学习友谊的思政课程，增强集体荣誉感，培养团结互助、平等友善的道德品质。
本课程针对小学高年级学生，结合学生年龄特点和认知水平，注重培养学生的实际操作能力和情感态度价值观。
课程以实际生活为背景，引导学生从生活实践中体会友谊的价值，提高学生的人际交往能力，为学生的健康成长奠定基础。
通过本课程的学习，使学生能够在知识、技能和情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续课程的学习和人格发展奠定基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，设计以下教学大纲：1. 友谊的含义与特点- 友谊的定义及其在人际交往中的作用。
- 友谊的特点：互相尊重、互相信任、互相帮助、共同成长。
2. 传统友谊观与社会主义核心价值观- 我国传统文化中的友谊观：礼义廉耻、诚信友善。
- 社会主义核心价值观中的友谊观：平等、互助、团结、和谐。
3. 建立和维护友谊的方法与技巧- 如何主动与他人建立友谊：礼貌待人、真诚交流、尊重差异。
- 维护友谊的方法：倾听、关心、包容、理解、沟通。
4. 友谊在现实生活中的体现- 友谊对个人成长的影响：情感支持、共同进步。
- 友谊对班级和谐的作用：团结协作、互相学习。
如何维护友谊的建议
一、真诚相待，就像宝藏得用心呵护！嘿，你想想，对朋友得真诚相待呀。
这就像宝藏得用心呵护，不然宝藏就丢了。
比如说你对朋友撒谎，那友谊还能长久吗？难道不是吗？二、经常联系，如同花儿得常浇水！哇哦！朋友之间要经常联系。
这就如同花儿得常浇水，不浇水就枯萎了。
比如你好久不联系朋友，关系不就淡了吗？能不常联系吗？三、倾听理解，好像大树得能遮风挡雨！哎呀呀！要学会倾听理解朋友。
这就好像大树得能遮风挡雨，不然朋友找你干啥。
比如说朋友跟你诉苦，你不听，能行吗？能不倾听吗？四、互相支持，仿若战士得有战友！嘿，朋友之间得互相支持。
这就仿若战士得有战友，不然打仗多孤单。
比如朋友有困难，你不帮，这还是朋友吗？难道不支持吗？五、尊重差异，如同花园得有各种花！哇塞！得尊重朋友的差异。
这就如同花园得有各种花，才好看。
比如说朋友和你爱好不同，你非得让人家跟你一样，能行吗？能不尊重吗？六、分享快乐，好像阳光得能温暖人！哎呀呀！有快乐要和朋友分享。
这就好像阳光得能温暖人，不然快乐都没味道了。
比如你遇到好事儿自己偷着乐，不告诉朋友，多不够意思。
能不分享吗？七、宽容大度，仿若大海得能容万物！嘿，对朋友要宽容大度。
这就仿若大海得能容万物，不然一点小事就计较，友谊咋维持。
比如朋友犯个小错，你不原谅，能行吗？难道不宽容吗？八、偶尔惊喜，如同星星得会闪光芒！哇哦！偶尔给朋友个惊喜。
这就如同星星得会闪光芒，才吸引人。
比如突然送朋友个小礼物，多让人开心。
能不惊喜吗？九、一起成长，好像树苗得一起长大！哎呀呀！朋友之间要一起成长。
这就好像树苗得一起长大，不然就掉队了。
比如说朋友进步了，你还在原地，关系不就远了吗？能不一起成长吗？十、珍惜当下，如同时间得抓紧把握！嘿，要珍惜和朋友在一起的当下。
这就如同时间得抓紧把握，不然就溜走了。
比如现在有机会和朋友一起玩，你不珍惜，以后后悔都来不及。
难道不珍惜吗？我的观点结论：维护友谊要真诚相待、经常联系、倾听理解、互相支持、尊重差异、分享快乐、宽容大度、偶尔惊喜、一起成长、珍惜当下，这样友谊才能长久。
初中政治友谊
初中政治友谊
友谊是人们在相互交往中形成的一种情感纽带，是人类社会中不可或缺的一部分。
在初中政治课程中，友谊也是一个重要的话题。
友谊是建立在平等、尊重和信任的基础上的。
在交友过程中，我们应该尊重对方的个性和权利，不歧视、不欺负他人。
同时，我们也要诚实守信，言行一致，不说谎、不背叛朋友。
友谊需要双方共同维护和经营。
朋友之间应该互相帮助、支持和鼓励，共同成长。
当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，给予帮助和支持；当朋友取得进步和成就时，我们也应该为他们感到高兴并给予肯定。
友谊也需要有一定的界限和距离感。
虽然朋友之间可以分享彼此的秘密和心事，但是也需要注意保护对方的隐私和个人空间。
同时，在处理矛盾和分歧时，也需要保持冷静理智的态度，避免情绪化的行为伤害到彼此的感情。
初中政治课程中的友谊教育旨在培养学生正确的价值观和人际交往能力，让他们能够建立健康、稳定的人际关系，为未来的发展打下坚实的基础。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
其次，据说“温半街”的先祖，是个太师，其坟茔就葬在这罗罗坪山包上平坝中间。古人说这山包是一匹荷叶，以前山包平坝上面中间有一氹水，叫做“荷叶顶珠”。
再次，古时候，讲风水迷信，府官，怕温家做大，就派人来把这匹“荷叶”沿山脉经柱（东西两边）挖缺了两个凹。把平坝中间的水放干了。就是我们现在看到的东西木赖（爱）下来至宝坪，文笔峰秀九龙庭，万年香火太兴吉，三星拱照帝王君。描写的是站在这里罗罗坪山上，看见四周山水田园，好似一幅文笔峰秀的山水画一样景色。诗 词中的太兴指原沐义李姓培修的太兴寺庙，解放后沐爱的沿河小学旧址。三星指沐爱镇峨坪村的火星山、镇舟镇的尖峰山、沐爱镇的鹞鹰崖山。
九龙庭指的是罗罗坪山周围的山脉似九条龙一样。当然，中国人崇拜龙，家乡的“小龙沟”、“龙脱榜”、镇舟镇的“九龙”山、“二龙抢宝”、沐爱镇金龙村的“龙塘”等等，都是古人以龙取的 名字。所以这里的“九龙庭”只是古人以龙来描写这里的山脉而已。
初中政治关于友谊的教案
初中政治关于友谊的教案一、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生珍惜友谊，学会与人交往、沟通的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，懂得关爱他人，乐于助人。
二、教学内容：1. 友谊的定义与重要性2. 友谊的力量3. 建立与维护友谊的方法4. 友谊与道德的关系三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到友谊的力量，引发学生对友谊的思考。
2. 新课导入：讲解友谊的定义与重要性，让学生明白朋友对个人成长的影响。
3. 案例分析：分享一些关于友谊的正面案例，让学生从中体会到友谊的美好与价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何建立与维护友谊，以及友谊与道德的关系。
5. 代表发言：每个小组选一名代表发言，分享本组讨论的成果。
6. 教师总结：对学生的发言进行点评，总结友谊的重要性，以及如何建立与维护友谊。
7. 课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，让学生在课后去关爱身边的朋友，体会友谊的美好。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分享真实的故事，引导学生从中体会到友谊的力量。
2. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 代表发言法：鼓励学生勇敢地表达自己的观点，提高学生的自信心。
4. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的动手能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对友谊的认识。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对建立与维护友谊的方法的掌握。
3. 课后实践作业：检查学生的课后作业，了解学生对友谊的理解和关爱他人的能力。
通过本节课的学习，让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊，努力成为他人的好朋友，为个人的成长和社会的和谐发展贡献力量。
初中政治友谊试讲教案
初中政治友谊试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：使学生理解友谊的定义，知道友谊的重要性。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生珍惜友谊，积极交往，乐于助人的品质。
二、教学重点：友谊的定义和重要性。
三、教学难点：如何建立和维护友谊。
四、教学方法：情景教学法、小组讨论法、案例分析法。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对友谊的思考，导入新课《友谊的力量》。
2. 讲授友谊的定义：引导学生了解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
3. 探讨友谊的重要性：通过小组讨论，让学生分享友谊给自己带来的快乐和成长，体会友谊的重要性。
4. 案例分析：分析一个学生生活中遇到的困惑，引导学生学会如何建立和维护友谊。
5. 总结提升：总结友谊的定义和重要性，强调学生要珍惜友谊，积极交往，乐于助人。
6. 课堂小结：让学生谈谈对本节课的理解和感悟，引导学生将所学知识运用到生活中。
七、作业布置：结合自己的生活经历，写一篇关于友谊的感悟文章。
八、板书设计：友谊的力量1. 友谊的定义：亲密的关系，平等双向，心灵相遇2. 友谊的重要性：带来快乐，促进成长，丰富人生3. 如何建立和维护友谊：真诚待人，相互理解，包容缺点，共同成长九、课后反思：本节课通过情景教学、小组讨论和案例分析等多种教学方法，使学生了解了友谊的定义和重要性，引导学生学会如何建立和维护友谊。
在课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
但在课后，我反思到在案例分析环节，可以更深入地引导学生从多角度思考问题，提高他们的分析问题的能力。
此外，在教学过程中，我还要注意关注每一个学生，确保他们都能跟上教学进度，真正从课堂中学到知识，受到教育。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
我漫无目的地走着，不经意的抬头，忽然发现不远处好像蹲着一个人，她一动不动，不知在干什么。我好奇地走过去，原来是个小女孩，看样子，只有六七岁。安卓手游下载 /game/ 女孩面前是一滩积水，积水中倒映出一轮明月，风拂过时，便泛起层层涟漪。 我慢慢靠近女孩，她看起来十分专注，目不转睛的盯着积水，两只小手托着下巴，支 撑在两膝上，像是在想一个深奥的问题。我不想打扰到她，于是特意放轻了脚步。 但我还是惊动了她，她抬起头来，脸颊被风吹得通红，明亮的大眼睛中充满好奇。姐姐，你也是来看风景的吗？女孩开口道，声音甜甜的，带着她这个年龄特有的稚气。 风景？我望了望四周，这个时候，既没有花，而且连树叶也快落光了，哪里还 有风景可言。对啊，姐姐你看，这月亮像小船一样，正载着调皮的树娃娃游湖呢， 多漂亮啊！我顺着女孩手指的方向望去， 是那滩积水，上面还漂着两片树叶。 我哑然，这在我眼中仅仅是很平常的事罢了，这个女孩却饶有兴趣的看了那么久。我看着女孩那双清澈的眼睛，像两颗晶莹剔透的宝石，没有一丝污浊，好像一眼能望到底。 我不由得感叹，这样清澈、 纯真的眼睛，恐怕也只能在小孩子身上找到了吧。 我记起有篇散文中，文中的小姑娘竟把普通的一片月光看成一块美丽的手帕，弯下腰去捡。
维护友谊：友情的重要性和维持友谊的方法
维护友谊：友情的重要性和维持友谊的方法维护友谊：友情的重要性和维持友谊的方法随着科技的不断发展，现代人的社交方式也在不断变化。
但是，友谊作为人与人之间最真挚的感情之一，其重要性并未减少。
友谊可以给人们带来快乐、支持和安慰。
在这个充满竞争的世界里，保持友谊对我们来说更加重要。
本文将探讨友情的重要性和维持友谊的方法。
友情的重要性友谊是一种可以让我们从日常生活中得到快乐、支持和安慰的感情。
朋友可以与我们分享生活中的喜悦和忧愁，他们是我们生命中不可或缺的陪伴。
友情可以让我们感到温暖和温馨，即使在最困难的时刻，他们也会给我们带来希望和支持，使我们更加自信和勇敢。
友情可以让我们感到快乐和愉悦，增强我们的幸福感和生活质量。
友谊还可以带来更多的好处。
首先，友情可以帮助我们建立更大的社交圈，与更多不同背景的人交往，扩大我们的人脉关系。
其次，朋友可以在我们迷茫或遇到人生难题的时候给我们提供支持和意见。
我们可以从他们的角度看待问题，并通过他们的帮助得到更好的解决方案。
最后，友谊可以提高我们的幸福感和生活质量，使我们更加快乐和满足。
维持友谊的方法友谊需要不断的经营和维护。
以下是一些维持友谊的方法：1.积极参与社交活动：友谊的形成需要人们之间的交流和互动。
参加社交活动可以让我们与更多的人接触和交往，增加交友机会。
2.保持联系：即使在远距离地区，我们也可以通过电话、邮件或社交媒体等形式与朋友保持联系。
通过经常的联系，可以更好地了解他们的生活状况和情况，并对他们提供帮助和支持。
3.关注对方：朋友之间互相关注非常重要。
通过关注他们生活中的重要事件，参加他们的聚会，或者只是简单地发送一条问候信息或短信，都可以让对方感到受到重视和关心。
4.维持同样的兴趣爱好：友谊的形成是基于共同点的。
如果我们与朋友之间都保持着同样的兴趣爱好，可以更加深入地交流并分享自己的经验。
5.原谅和接纳：友谊中有时会出现意见分歧甚至产生不同的看法。
对于这种情况，我们要学会原谅和接纳对方，尊重他人的不同观点。
人生的友谊珍惜和维护真诚的友情
人生的友谊珍惜和维护真诚的友情友情是人生中一种宝贵的财富，它伴随着我们一生的旅程，给予我们力量和支持。
朋友是我们人生中的伴侣，他们在困难时为我们撑腰，分享我们的喜悦。
然而，友情的建立不是一蹴而就的，它需要我们的维护和珍惜。
本文将探讨人生中友谊的珍贵性，并给出一些维护真诚友情的建议。
友情是人生中不可或缺的一部分。
我们人生中的许多美好回忆都伴随着友情而来，这些回忆让我们感到温暖和幸福。
想想那些曾经陪你度过青涩岁月的朋友，无论是一起上学、玩耍、度过难关，还是互相勉励、给予支持，这些经历都让我们的友情更加坚固。
友情也让我们在困难时刻不再孤单，他们是我们倾诉心事的对象，给予我们耐心倾听和合理建议。
他们也是我们人生中最真实的见证人，他们分享着我们的快乐，也陪伴着我们的痛苦。
友情不仅让我们感受到关爱和关怀，也使我们感到自己的存在有意义。
然而，友情的建立需要我们的努力和维护。
首先，我们需要保持真诚。
友情不能建立在虚伪和欺骗之上，只有真诚才能打造出坚实的友谊基础。
我们应该对朋友敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐，这样可以建立起相互信任和理解的关系。
同时，我们也要对朋友诚实，不隐瞒重要事实，即使是面对痛苦或错误，我们也要勇敢地去面对和解决，以免给友情带来伤害。
其次，我们需要关心和尊重朋友。
关心是友情的滋养剂，我们应该时刻关心朋友的生活和情况，关心他们的忧愁和困难。
无论是生活上的小事还是重大决策，我们都可以为朋友提供支持和帮助。
另外，我们也要尊重朋友的选择和决定。
不同的人有不同的想法和追求，我们应该接受并尊重他们的个人选择，不做强迫和干涉。
友情建立在平等和尊重的基础上，只有这样，友谊才能长久。
此外，我们还需要包容和宽容。
友情中难免会出现磕磕绊绊和冲突，我们需要学会包容和原谅。
每个人都有缺点和错误，我们应该用宽容的心态看待朋友的过失，并且愿意原谅他们。
同时，我们也要学会退让和妥协，避免争吵和冲突的发生。
友情是建立在互相理解和包容之上的，只有保持开放的心态，我们才能建立起稳定和长久的友谊。
珍惜友情培养深厚情谊
珍惜友情培养深厚情谊珍惜友情培养深厚情谊友谊是人生中宝贵的财富。
无论是家人还是朋友，珍惜友情都是我们应该努力去培养和维系的。
友情的培养需要我们付出真心、用心去关心和爱护对方。
在这个物欲横流的社会中，我们很难找到真诚的友谊，因此更加需要我们去珍惜和培养深厚的情谊。
一、真心对待朋友真诚是友情的基石。
只有真心待人，才能得到真诚的友谊。
我们应该学会发现朋友的优点和特长，认同和欣赏对方的价值，以此为基础去建立友谊。
而且，我们应该从内心深处尊重和理解对方，在朋友面临困境时伸出援手，为对方提供精神支持。
只有这样，我们才能得到真诚和可信赖的友谊。
二、共同的兴趣爱好共同的兴趣爱好是加深友谊的纽带。
当我们与朋友分享着相同的兴趣爱好时，我们可以更加容易地交流和沟通。
通过共同的爱好，我们可以一起参与活动，一起克服困难，一起成长。
以一种积极的心态参与共同的爱好，我们也会更加容易获得成就感和快乐，从而加深友谊。
三、理解和宽容友情中最重要的品质之一是理解和宽容。
友谊是建立在相互理解和宽容的基础上的。
我们应该尊重朋友的个性、习惯和观点，不人身攻击不挑拨是非。
即使朋友有时候犯错或者持有与我们不同的意见，我们也应该给予理解和宽容。
相信朋友是可以改变和成长的，我们应该给朋友足够的空间和时间来解决问题和调整自己。
四、经常的交流和沟通友情需要经常的交流和沟通来保持亲密度。
我们可以通过面对面的交谈、电话、短信等不同的方式来保持联系。
在交流过程中，我们应该主动询问朋友的生活、工作和情感状态，给予真挚的关心和关注。
同时，我们也要分享自己的近况和想法，让朋友了解自己的生活和内心。
只有通过交流，我们才能够更好地了解彼此，进而加深友谊。
五、相互支持和鼓励朋友之间应该相互支持和鼓励。
面对生活中的困难和挫折，我们应该积极地给予帮助和鼓励。
无论是精神上还是物质上，我们都应该尽力帮助朋友度过难关。
同时，我们也应该在朋友取得成就时给予真诚的祝贺和鼓励，分享他们的喜悦和成功。
初中政治友谊的意义教案
初中政治友谊的意义教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的概念，知道友谊的重要性。
2. 培养学生积极交往，建立和呵护友谊的能力。
3. 引导学生感悟友谊的力量，体验友谊带来的快乐。
二、教学重点1. 友谊的概念。
2. 友谊的重要性。
三、教学难点1. 培养学生建立和呵护友谊的能力。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生体验友谊的力量。
2. 讨论教学法：分组讨论，引导学生主动参与，培养学生的表达能力。
3. 案例分析法：分析典型事例，让学生理解友谊的重要性。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师播放歌曲《朋友》，引导学生感悟友谊的美好。
（2）学生分享自己对友谊的理解。
2. 讲解友谊的概念（1）教师简要讲解友谊的定义，友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
（2）学生分组讨论，总结友谊的特点。
3. 讲解友谊的重要性（1）教师通过案例分析，让学生体验友谊的力量。
如：一个孤独的人，因为有了朋友，变得快乐起来；一个陷入困境的人，因为有了朋友帮助，克服了困难。
（2）学生分享自己对友谊重要性的认识。
4. 培养学生建立和呵护友谊的能力（1）教师引导学生学会主动交往，如：如何发起聚会、如何给别人打电话等。
（2）教师讲解呵护友谊的方法，如：要学会倾听、要学会关心、要学会尊重等。
（3）学生分组讨论，如何建立和呵护友谊。
5. 总结本节课的内容教师引导学生总结友谊的概念、重要性以及如何建立和呵护友谊。
6. 布置作业让学生写一篇关于友谊的作文，可以是自己的经历，也可以是身边的故事。
六、教学反思通过本节课的教学，学生是否理解了友谊的概念，是否认识到友谊的重要性，以及是否学会了如何建立和呵护友谊。
在教学过程中，教师要关注学生的情感变化，适时调整教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师要注重培养学生的表达能力，鼓励学生主动参与课堂讨论。
珍惜友谊与朋友和睦相处
珍惜友谊与朋友和睦相处友谊是人生中最珍贵的财富之一，它带来了相互的陪伴、支持和理解。
而朋友和睦相处则是珍惜友谊的重要前提。
在这篇文章中，我们将探讨珍惜友谊和朋友和睦相处的重要性，并提供一些建议来加强和保持友谊。
第一部分：珍惜友谊的重要性友谊是人际关系中不可或缺的一环。
它不仅带来了快乐和支持，还能在困难时期提供帮助和安慰。
珍惜友谊的重要原因如下：1.共同成长：友谊可以促进个人的成长和发展。
通过与朋友交流和分享经验，我们可以相互激励去追求更好的自己。
朋友之间的互相鼓励和支持可以帮助我们克服困难，实现目标。
2.情感支持：友谊提供了情感上的支持和安慰。
在生活中遇到挫折和困难时，朋友可以给予理解、鼓励和慰藉。
他们可以倾听我们的烦恼，分享我们的喜悦，使我们感到被接纳和关心。
3.分享快乐：友谊给我们带来了快乐和欢笑。
与朋友一起度过美好的时光，分享喜悦和欢乐，可以增强我们的幸福感和生活质量。
朋友们一起创造了许多珍贵的回忆，这些回忆将成为我们一生中宝贵的财富。
第二部分：朋友和睦相处的关键友谊是建立在相互尊重、理解和宽容的基础上的。
在和朋友和睦相处方面，我们可以采取以下方法：1.倾听和理解：在与朋友交流时，要注重倾听和理解对方的感受和需求。
相互的分享和沟通可以帮助消除误解，加深彼此之间的理解。
2.尊重差异：人与人之间都有各种各样的差异，包括兴趣爱好、意见和价值观等。
在朋友之间，要尊重彼此的差异，不要试图改变对方。
只有接受对方的独特之处，我们才能真正建立深入的友谊。
3.分享和合作：友谊是双向的，需要相互的付出和分享。
与朋友共同度过时光，分享快乐和困难，合作完成任务，可以增强友谊的纽带和稳固关系。
4.解决冲突：友谊中难免会遇到冲突和矛盾。
当发生分歧时，我们应该以平和和善的态度去解决问题。
尊重对方的意见，以爱心和理智对待矛盾，并寻找双赢的解决方案。
第三部分：保持友谊的方法为了保持友谊的稳固和持久，我们可以采取以下措施：1.主动联系：友谊需要时间和精力的投入，因此我们应该主动联系朋友。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
们好 从走 此，千 是以里 朋诚难 友想寻 。见是
，朋 心友 诚， 则朋 灵友 ，多 让了 我路
歌 曲
名 言
◆ 有朋自远方来，不 亦乐乎。 ——孔子
◆人生得一知己足矣。 ——鲁迅
◆海内存知己，天涯若 比邻。 ——王勃
◆财富并非朋友，朋友 才是财ห้องสมุดไป่ตู้。（俄罗斯）
◆真正的友谊，就像冬 天的太阳。（美国）
◆疑心是友谊的毒药。 （法国）
师Ｃ．娅娜小姐飞喊着疾速地跳出界外，高速将轻灵的嘴唇复原，但元气和体力已经大伤怪人壮扭公主：“你导师怎么会传授这么蠢的玩意儿！你的业务怎么越来越差 ……”女厨师Ｃ．娅娜小姐：“不让你看看我的真功夫，你个小学生就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的方法实在太 垃圾了！”女厨师Ｃ．娅娜小姐：“我让你瞧瞧我的『绿冰流祖烟枪肘』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣 赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”女厨师Ｃ．娅娜小姐陡然时尚的亮蓝色秤砣一样的皮肤骤然跳出残白夏波色的地板深蹦味…… 矮胖的的纱裙窜出天霆桂笑湖哼声和呱呜声……稀奇的盔时浓时淡透出玛瑙风摇般的跳跃……接着秀了一个，颤狼香蕉滚两千八百八十度外加虎吼球拍转十七周半的招 数，接着又整出一个，烟体驼飘踏云翻三百六十度外加乱转一万周的时尚招式。紧接着把矮胖的淡蓝色肉串似的手指摆了摆只见九道深深的美如树皮般的黑雾，突然从 犹如面条似的脚中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，浓黑色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的熊酣 静味在豪华的空气中萦绕。最后甩起淡橙色蛋糕形态的脖子 一闪，突然从里面滚出一道鬼光，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器『青云亮怪羽毛镖』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“ 咝喂”的神音。！陡然间女厨师Ｃ．娅娜小姐疯速地让自己上面绘着有些魔法的纹身图案跳跃出青兰花色的纸篓声，只见她瘦弱的暗红色小号一样的眉毛中，轻飘地喷 出八团舌头状的钥匙，随着女厨师Ｃ．娅娜小姐的旋动，舌头状的钥匙像鸭蛋一样在掌心中痴呆地弄出丝丝光烟……紧接着女厨师Ｃ．娅娜小姐又摇起单薄的脸，只见 她歪斜的紫红色粉条一般的脑袋中，变态地跳出九缕面条状的陀螺，随着女厨师Ｃ．娅娜小姐的摇动，面条状的陀螺像灵芝一样，朝着壮扭公主圆圆的极像紫金色铜墩 般的脖子疯踢过来。紧跟着女厨师Ｃ．娅娜小姐也滚耍着兵器像将军般的怪影一样向壮扭公主疯踢过去壮扭公主陡然能装下半个太平洋的背包眨眼间涌出乳冰色的恐动 险境味……长长的如同明黄色飘带一样的宽大围巾射出蟒笑菇窜声和吐哇声……丰收喜悦犹如瓜果成熟般的醉人之香忽隐忽现喷出蛇歌藻瓣般的闪烁！接着弄了一个， 爬蛇棕绳滚两千八百八十度外加兔叫龟壳转十七周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……紧接着把齐整严密的牙齿颤 了颤只见五道轻
友谊的真谛珍惜友情
友谊的真谛珍惜友情友谊的真谛——珍惜友情友谊，是人类社会中难以替代的一种情感纽带。
无论在哪个时代，友情都被视为宝贵的财富，因为它带来的快乐和支持是金钱无法比拟的。
在现代社会中，人们由于各种原因，很难维持真正的友谊。
然而，我们应该珍惜一旦建立起来的友情，因为它是人类情感生活中的一道美好风景线。
友谊的真谛在于它的无私和坚固。
友情的纽带是建立在彼此的支持和信任上的。
朋友之间的相互理解和尊重是友谊的基石。
当我们在困境中无助时，朋友总是在我们身边，给予我们鼓励和帮助。
这种无私的情感让我们感到安慰，也让我们知道，在这个世界上有人愿意为我们付出一切。
友谊如同一根坚固的纽带，可以在我们人生的坎坷道路上支撑我们前行。
珍惜友情意味着我们要对友谊付出努力和时间。
友谊并不是一蹴而就的，它需要我们用心去经营和维护。
与朋友保持联系、关心对方的生活、分享彼此的喜怒哀乐，都是培养友情的重要的因素。
我们需要给予朋友足够的关爱和尊重，以保持友情的鲜活和长久。
同时，我们也需要学会从朋友身上接受帮助和支持，因为友情是双方互相倾诉、互相支持的。
在友情中，真诚是至关重要的。
友谊的真谛是建立在真实和诚实之上的。
我们应该坦率地对待朋友，与其分享我们的喜悦和困惑，而不是隐藏自己的真实感受。
如果我们用虚伪和欺骗去对待朋友，那么友情将无法持久。
真诚让我们获得真正的信任，使得友情更加牢固和持久。
除了真诚之外，包容和理解也是维系友情的重要因素。
每个人都有他们自己的缺点和不足，包括我们的朋友。
我们需要学会宽容和理解，接受朋友的独特之处，而不是因为一点小小的争吵或误解而结束一段珍贵的友情。
友情是需要包容和理解的，当我们懂得接纳和原谅朋友时，友情才能得到更大的发展和升华。
细心和关怀也是珍惜友情的重要体现。
在我们的忙碌生活中，我们经常会忽略朋友的需要和关注。
然而，细心和关怀是友谊的滋养剂。
我们需要倾听朋友的倾诉，给予他们关怀和关注。
这样的付出不仅能增进友情，也能让我们建立起更深层次的情感联系。
珍惜友谊共度美好时光
珍惜友谊共度美好时光珍惜友谊共度美好时光友谊是一种宝贵而无价的情感纽带，它让我们感受到人生的温暖与快乐。
平凡的日子里，友谊伴随着我们成长、分享喜悦，亦在人生的坎坷中扶持着我们。
然而，如何珍惜友谊，共度美好时光，却是一门需要用心经营的学问。
第一章：友谊的特质和意义友谊是指两个或多个人之间的非血缘关系，基于共同的兴趣、价值观和信任而建立起来的一种关系。
友谊的特质在于它不仅仅是一种情感，更是一份深厚的情谊，是一种相互理解、支持和依赖的关系。
友谊对于每个人来说都非常重要，它能够给予我们精神上的寄托，帮助我们共度人生的起伏，增添生活的色彩。
第二章：如何培养和维护友谊友谊的培养和维护需要双方的努力和付出。
首先，我们应该坦诚相待，与朋友保持真实的沟通和交流。
在交流中，我们应该尊重对方的观点，理解并倾听朋友的感受。
其次，我们要在困难和挫折面前，给予朋友支持和鼓励。
朋友之间应该相互扶持，共同度过人生的风雨，共同分享彼此的快乐和悲伤。
此外，我们还要懂得宽容和谅解，接受朋友的不足和缺点。
只有相互宽容包容，才能够建立真正的友谊。
第三章：友谊带给我们的收获友谊不仅仅是一种情感的满足，更是一种精神的寄托和人生的收获。
友谊能够给予我们温暖和真挚的关怀，让我们感受到彼此的存在和依赖。
友谊还能够提升我们的自信心和快乐感，鼓舞我们积极面对生活的挑战。
此外，友谊也是一种智慧的源泉，通过与朋友的交谈和互动，我们可以从中获得启发和触及更广阔的视野。
第四章：常见问题与解决方法在珍惜友谊的过程中，我们难免会遇到一些问题和困扰。
比如，朋友之间的争执和误解，以及长时间的分离导致感情的疏远等。
对于这些问题，我们可以通过积极主动的沟通和表达来解决。
当发生争执时，我们应该坚持原则但也要学会退让和包容。
在分离期间，我们可以通过电话、短信、视频等方式保持联系，并共享彼此的生活。
只有及时化解问题，才能够保持友谊的长久。
第五章：友谊的价值观友谊不仅仅是一种情感纽带，更是一种价值观的体现。
初中政治友谊教案
初中政治友谊教案课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生热爱生活，积极交往，乐于与他人建立友谊的品质。
3. 引导学生学会尊重他人，学会倾听，学会表达，提高人际交往能力。
4. 培养学生学会承担责任，学会处理冲突，学会宽容，学会关爱他人。
教学重点：1. 友谊的重要性2. 建立与呵护友谊的方法教学难点：1. 学生如何在生活中运用所学知识建立与呵护友谊。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生展示一组图片，让学生观察并分享自己与朋友的美好时光，引导学生进入对友谊的思考。
2. 学生分享自己的感受，教师总结：友谊是人生道路上的一盏明灯，照亮我们的生活。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解友谊的重要性。
2. 教师提问：友谊对我们的生活有哪些影响？请学生结合教材内容进行回答。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何建立与呵护友谊？2. 学生分组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组派代表进行汇报，教师总结并点评。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一个关于友谊的案例，引导学生分析案例中的人物行为。
2. 学生分组讨论，提出自己的看法和建议。
3. 各组派代表进行汇报，教师总结并点评。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容：友谊的重要性，建立与呵护友谊的方法。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的主要内容。
2. 学生回答问题，教师总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何处理友谊中的冲突？2. 学生分组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组派代表进行汇报，教师总结并点评。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一个关于友谊冲突的案例，引导学生分析案例中的人物行为。
2. 学生分组讨论，提出自己的看法和建议。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷早晨我在巷子里，对门那位清臞的太太笑着说："早！"我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉 发僵，空气里充满了和善。
当我到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生，那样精神奕奕的，像小雀儿一样快活的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。 每次看着他们老让我想起自己，总觉得似乎我仍是他们中间的一个。仍然单纯地充满了幻想，仍然那样容易受感动。
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我当然同样在现实生活里喜欢山，我办公室的长窗便是面山而开的。每次当窗而坐，总沉得满几尽绿，一种说不出的柔如。较远的地方，教堂尖顶的白色十字架在透明的阳光 里巍立着，把蓝天撑得高高地。
我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。十字形的、斛形的、星形的、球形的。 我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣。
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朋友的选择
维 护 交友需要真诚
友谊的维护 交友需要讲是非原则
交友还需要宽容
◆真正的友谊，就像冬 天的太阳。（美国）
◆疑心是友谊的毒药。
（法国）
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把那些我能用到的本子都给了我”，得到“奖励”．最后是“坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来”，写“我”坚定了自己的信心．据此整理出代谢． （2）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境 义．“不可回怍”本义指不能回收再利用的废品；在文中指的是一个人对社会没有任何的作用．是收废品的老人用他的职业内容来对我进行生动的教育，希望我不要自暴自弃． （3）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去分析判断．结合文中内容可 见，他“惩罚”我最直接的原因是我偷他的破烂中的破本子，从他教育我的话中可以看出，根本原因是因为看到我自暴自弃的样子；“奖励”我的原因在第十三段，是因为我把玻璃擦得干净，同时也是希望我能改过自新． （4）本题考查文章标题含义的理解．解答标题的含义，要注意结合文章 相关内容进行分析．文中跟“时光”“灰尘”相关的句子有：时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．而“我”的这一感悟又是拾荒老人对“我”的“教育”，让我明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被 拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”． （5）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断．“我”在文中的转变，得益于老人，是因为老人对“我”的“惩罚”和“教诲”让“我”懂得了一个人生道理，让我从消极颓废中摆脱出来，让“ 我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意． 代谢： （1）偷“破烂” 受“惩罚” （2）本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用．用在这里是一种比喻说法，指“我”如果自暴自弃，沉沦堕落就会一事无成毫无价值． （3）因为“我”的盗窃行为和颓废消极，自暴自弃的 精神状态而“惩罚”“我”；因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”我． （4）时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会 像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”． （5）因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，使“我”顿悟，那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。 （2017湖北黄石）（二）阅读下面的文章，完成19-22题。（共14 分） 倒挂的油画 金建云 （1）我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。 （2）父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃 完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。 （3）陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。 （ 4）一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……” （5）陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我 陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……” （6）父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名 。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。 （7）厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅 画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了…… （8）后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人 ”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情， 不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。 （9）有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!” （10） ⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而 我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。” （11）父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。 我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。” （12）陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。” ? （13）于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该 如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛﹣﹣一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。 19.请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。（每空不超过2个字，4分） ① 画→收画和挂画→② 画→正画（把画扶正） 20.小说第七段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？（3分） 答： 21.小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？请简要概括分析。（4分） 答： 22.小说结尾写道：“一个人的风雅不在于他是否懂得艺术，而在于他有一颗尊重和敬畏的心。”请 问：这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”有何关系？请结合文本谈谈你的理解。（3分） 答： 代谢：19.（1）赠画（或赠送画、送画）； （2）赏画（或看画、欣赏画） 20.（1）内容上：表现了画的魅力；表现了家人对画家和画的尊重。（2）结构上：为后文写该油画价值不菲等情节作 铺垫。 21.（1）乐善好施，不计回报．父亲热心帮助陈画家出机票钱，让他回老家看望病危的母亲，当陈画家来感谢他时，父亲说让他不要放在心上。 （2）尊重他人，敬畏艺术．父亲不懂艺术，但很尊重搞艺术的人，对艺术有一颗尊重和敬畏的心。 （3）重情义，不贪婪．父亲把陈送的画一 直保留着，并且喜欢看它倒挂的样子，说明父亲很看重跟陈的情谊；即使那幅画价值百万，他也绝不卖掉，可以看出父亲不贪财。 22．（1）①“风雅”是“高雅”、“高洁”、“高尚”的意思． （2）“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”的关系是：一个人，如果尊重他人，敬畏艺术，那么他 就是高雅的．小说中的父亲是个“粗人”，不懂得艺术，但他对他人和艺术很尊重，陈说父亲是他“见过最有文化的厨子”，可见，在陈的心目中，父亲就是个高雅的人。 （2017山东临沂）（四）阅读下面文字，完成20-23题（15分） 老柿树 陈敏 ①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老 柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。 ②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树 后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。 ③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。 ④老柿树从不歇 枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒 ”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。 ⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门 ，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝， 被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马，锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。 ⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相 遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃…… ⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。 ⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人 全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了
——维护友谊
学习目标：
知识：懂得交友的原则和方法 能力：通过教学，锻炼辨证的分析问题的能力 情感：认识理解如何寻求并维护真挚的友谊
友山少 。高新
水朋结 长友识 流变新 ，成朋 愿老友 我朋， 们友不 到，忘 处天老 都高朋 有地友 好也， 朋厚多