探究串、并联电路电压的规律实验报告
人教版物理九年级上册本实验：探究串、并联电路中电压的关系
探究串、并联电路中电压的关系课本实验再现（一）串联电路一、提出问题串联电路中各用电器两端电压与电源两端电压有什么关系？ 二、猜想假设（1）串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压； （2）串联电路中各用电器两端的电压等于电源两端电压 三、实验电路图四、设计并进行实验（1）选用两个不同规格的灯泡,按照如图所示连接好电路； （2）用电压表测出 AB 、BC 、AC 之间的电压,比较它们之间的大小 （3）多次更换不同规格的小灯泡，重复上述步骤 五、实验结论串联电路电源两端的电压等于串联电路中各部分用电器两端电压之和,即BC AB AC U U U +=（二）并联电路一、提出问题并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压有什么关系？ 二、猜想假设（1）并联电路中各支路用电器两端电压相等； （2）并联电路中总电压等于各支路用电器两端电压之和 三、实验电路图四、设计并进行实验（1）选用两个不同规格的灯泡,按照如图所示连接好电路；（2）用电压表测出AB 、CD 、EF 之间的电压,比较它们之间的大小关系； （3）多次更换不同规格的小灯泡，重复上述步骤 五、实验结论并联电路电源两端的电压与各支路用电器两端的电压相等,即CD AB EF U U U ==拓展训练1.如图所示电路图，改变各开关连接情况时，下列分析正确的是( )A.当2S 闭合，13S S 、断开时，电压表V 与1V 示数相等B.当2S 闭合，13S S 、断开时，电流表A 的示数大于1A 的示数C.当2S 断开，13S S 、闭合时，电流表A 的示数与1A 的示数相等D.当2S 断开，13S S 、闭合时，电压表V 与1V 示数相等2.某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路中电压规律”的实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是( )A.小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”，认为实验数据一定是错误的，建议重新做一次实验B.小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论，并联电路中各支路两端的电压不相等C.小刚认为两灯两端电压不同是两盏灯的规格不同造成的D.小明认为两灯两端的电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验3.在“探究串联电路电压的规律”活动中，某同学设计的电路图如图所示，实验中使用的电源是两节干电池。
串并联电路电压规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
实验目的
本实验旨在探究串联电路和并联电路中电压的规律，并通过实验数据验证理论分析结果。
实验器材
- 电源
- 电压表
- 电阻
- 连接线
实验步骤
1. 搭建串联电路：将若干个电阻连接在一起，形成串联电路。
确保电路连接正确稳定。
2. 测量电压：使用电压表分别测量每个电阻上的电压，并记录测量结果。
3. 搭建并联电路：将若干个电阻并联连接在一起，形成并联电路。
确保电路连接正确稳定。
4. 测量电压：使用电压表分别测量并联电路中每个电阻上的电压，并记录测量结果。
实验数据
串联电路
并联电路
数据分析
根据实验数据，我们可以得出以下结论：
- 在串联电路中，电压随电阻增加而增加。
- 在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变。
结论
根据实验结果和数据分析，串联电路中的电压与电阻成正比，
而并联电路中各个电阻上的电压相等。
这与理论分析结果相一致。
实验总结
通过本次实验，我们加深了对串并联电路中电压规律的理解。
实验结果与理论分析结果一致，验证了电压规律。
在今后的研究中，我们将进一步探索电路的其他特性和规律。
探究串并联电路电压的规律
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（六）评估：
1、 操作中有无失误。 2、 实验设计有无不合理的地方。 3、 测量数据和所得的结论是不是可靠。
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小结： 1、串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电 路两端的电压之和。U=U1+U2 2、并联电路的电压规律：
并联电路中，各支路两端的电压 相等 。U=U1=U2
并联电路各条支路两端的电压都相等。 并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和 。
（三）设计实验：
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（四）进行实验：
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
灯泡L1两端的电 压U1/v
灯泡L2两端的电压 L1和L2并联后的总
U2/v
电压U/v
（五）分析论证： 结论： 并联电路各条支路两端的电压都相等。
A 1v、2v
B 1v、1v
C 2v、1v
D 无法确定
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结束语
若有不当之处，请指正，谢谢！
串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 （二）猜想假设：
串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。 串联电路部分电路两端的电压都相等。 （三）设计实验：
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注意：
1、用一节和两节电池各做一次验。 2、接线头不要损坏。 3、接线时，开关要断开。
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（四）进行实验：
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练习
1、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ）
探究串并联电路的电压规律
L1
V1
V2
L2
想想练练 如图所示电路中,若开关闭合后 如图所示电路中 若开关闭合后 V 的 示数为2.8V,则L2两端的电压为 2.8 V, 示数为 则 V
L1
S
L2
想想练练
如图所示,灯 联的。 如图所示 灯L1和L2是 串 联的。 两端的电压。 电压表测量的是灯 L1 两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是 电压表的示数是3V,则灯 若电源电压是 电压表的示数是 则灯 L1两端的电压是3 V,灯L2两端的电压是 5 V. 灯
注意事项： 注意事项：
1、检查电压表的零点。 检查电压表的零点 零点。 2、连接过程中，开关断开。 连接过程中，开关断开 断开。 3、电路连接后，先检查电路，然后进行试触。 电路连接后，先检查电路 然后进行试触 电路， 试触。 4、正确选择电压表的量程，电压表正负接线柱 正确选择电压表的量程 电压表正负接线柱 量程， 连接正确。 连接正确。 5、每次测量后先断开开关，再拆改电路。 每次测量后先断开开关 再拆改电路。 先断开开关，
V A
实验步骤： 实验步骤：
1.根据电路图，连接电路，连接过程中， 1.根据电路图，连接电路，连接过程中，开关 根据电路图 断开。 断开。 2.将电压表 在灯L 两端，闭合开关 测量灯 2.将电压表接在灯L1两端，闭合开关，测量灯 将电压表接 开关， L1两端电压值为U1，记录在表格中。 两端电压值为U 记录在表格中 在表格中。 3.断开开关，将电压表接在灯L 两端，闭合开 3.断开开关，将电压表接在灯L2两端，闭合开 断开开关 测量电压值为 记录在表格中 在表格中。 关，测量电压值为U2，记录在表格中。 断开开关 4.断开开关，将电压表接在电源两端，闭合开 4.断开开关，将电压表接在电源两端，闭合开 测量电源电压值为 记录在表格中 在表格中。 关，测量电源电压值为U。记录在表格中。 5.换另外两盏灯 5.换另外两盏灯L1、灯L2，重复步骤2~4。 换另外两盏灯L 重复步骤2~4。L1L2Fra bibliotekV S
报告单16.2.2探究并联电路中的电压规律
物理实验报告单时间：2016年10月12日姓名：合作人：实验名称：探究并联电路中电压的特点。
探究目标：练习使用电压表，探究并联电路中不同位置电压的关系探究器材：电池组（2节干电池串联），电压表（量程：0~3V、0~15A)），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。
知识准备：使用电压表前先要观察指针是否指在，还要观察它的和；电压表必须接入电路；要使电流从电压表的流入，从流出；连接电路的过程中，开关应该；探究步骤与记录：※如图一所示，连接一个简单的并联电路。
用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1（图二），灯泡L2两端的电压U2（图三），灯泡L1与L2串联的总电压U（图四）。
要求：在下面三幅电路图中标出电压表的“+”、“-”接线柱。
图一图二图三图四※整理好器材。
提前练手：1.利用下图所示的实验器材，按要求设计一个电路，将电路图画在左侧的方框中，并按照设计的电路图，用笔划线表示导线，在右侧连接好电路。
要求：（1）开关控制整个电路；（2）L1与L2并联；（3）电压表测量L1两端电压。
2.[2015·广州]如图所示电路，L1的电阻比L2的大，开关闭合，两灯均发光，则 (A．V示数等于V1示数 B．V1示数大于V2示数C．A示数大于A1示数 D．A2示数大于A1示数3.如右下图所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（）A．电流表坏了或未接 B．从a经灯L1到b的电路中有断路C．灯L2灯丝烧断或灯座未接通 D．电流表和灯L1、L2都坏了4.在右下图所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)．闭合开关S．灯L1与L2串联，电路中是电流表。
5.如图甲所示，S闭合后，A1、A2、V三只电表的指针均如图乙所示，已知V表接入的是“—”、“15”，则：(1)电源电压是 V，L1两端的电压是 V；(2)通过L1的电流是 A，通过L2的电流为 A。
初中物理 四个电学实验实验报告和评分表,探究串并联电路中电流和电压的规律,电阻的测量
《探究串联电路中电流的规律》实验报告学校：姓名：实验目的：探究串联电路中的电流规律。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干实验电路图：实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B点、C点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论：澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究串联电路中电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究并联电路中电流的规律》实验报告学校： 姓名：实验目的：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验电路图：实验步骤： 1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A 点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A 点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B 点、C 点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论： 。
澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究并联电路电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究串联电路中电压的规律》实验报告实验目的：探究串联电路两端的总电压和各部分电路两端电压的关系。
实验器材：电源、电压表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A、B两点间电压的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A、B两点间的电压。
八下探究串_并联电路电压的规律
探究串、并联电路电压的规律【主体知识归纳】1．电池组的电压(1)串联电池组的电压等于各节电池的电压之和．(2)并联电池组的电压等于每节电池的电压．2．串联和并联电路中电压的特点(1)在串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和．(2)在并联电路中，各支路两端的电压都相等．【基础知识讲解】1．预习本节课的实验内容，写出预习报告，课前仔细观察电压表(注意：量程、最小刻度值、零刻度的位置)，了解本节实验研究串、并联电路的电压关系所采用的实验电路．2．实验前，比较一下电压表跟电流表在外形上各有何特征；使用目的是否相同；使用方法和注意事项有何相同之处，有何不同之处；读数方法的异同等．注意串联电池组的电压等于串联的各电池的电压之和．3．怎样做好“用电压表测电压”的实验？(1)实验前应复习串联电路和并联电路的连接方法，及正确使用电压表的规则．为便于记录、分析实验数据，事先设计记录表，想想看，本节实验的记录表应该怎样设计呢？(2)根据电路图连接电路，进行测量时，要手执开关，眼看电压表，进行试触．闭合开关后，根据所选量程进行读数，每次读数后应及时断开开关，并如实记录数据．(3)根据测得的数据，回答课本各步实验后提出的问题．总结一下，通过实验你能得出哪些结论？4．实验结束后，写个简单的实验报告．实验报告一般包括：目的、器材、原理、步骤及数据分析和得出的结论等几部分．(1)目的：是指实验要研究什么，达到什么目的．(2)器材：要列出实验所需仪器、材料和用品等(包括数目及规格)．本节实验都用到了哪些器材？(3)步骤：指实验过程中每一步的内容和顺序．(4)实验结束后，要对测得的数据进行分析、归纳，得出实验结论．例1．图6—11是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L１、Ｌ２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是A．电源正极到a点之间有断路B．a、L２、b之间有断路C．电源负极到b点之间有断路D．电流表被烧坏了解析：两灯都不发光，电流表无示数，说明某处有断路．假若在电源正极到a点之间，或电源负极到b点之间，或电流表被烧坏，有一处断路，那么电压表的示数绝不会接近电源电压，而应该等于零．所以选项A、C、D都是不正确．实际上，当a、L2、b之间有断路，电路就变成了L１、A、V的串联，电源电压只有几伏，电压表的电阻很大，电路中电流很小，这时电流表示数几乎为零，L１两端电压也几乎为零，所以电压表示数接近电源电压了．方法指导：用电压表逐段测量电压，是检查电路故障常用的方法，本题只是其中一例．解答这类问题时应注意：由于电流表内阻较小，电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流；电压表内阻很大，电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压．在电路中，如果电流表指针几乎不动，而电压表有明显偏转，故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路．例2．按图6—12(甲)的电路图，将图(乙)的实物用笔画线代替导线把它们连接起来，要求导线不要交叉．(甲图中电压表V１的示数是1．8 V，电压表V２的示数是3 V)解析：从图6—12(甲)的电路图可以看出：灯L１、Ｌ２串联，电压表V１测灯L１两端的电压，量程应选0～3 V，电压表V２测量灯L１和Ｌ２串联后的总电压，量程应选0～15 V．实物图连接如图6—13所示．方法指导：根据电路图连接实物图是同学们感到困难的问题，很容易出现错误．这就要求连接实物时，仍应从电源正极开始依次将开关、灯泡L１、Ｌ２串联起来组成闭合回路，然后再连接电压表．电压表V1并联在灯Ｌ１两端，电压V２并联在灯L１、Ｌ２串联后的两端．注意电压表的量程．电流从电压表正接线柱流入，从电压表负接线柱流出．连线时注意电路中的连线不要交叉，实物元件应与电路图中的元件对应，位置不允许移动，最后检查所连接的实物图是否符合要求．1．一台收音机工作电压为4.5 V，需用______节干电池______联使用．2．用电压表测量图6—14所示，灯L１、Ｌ２及AB两点间的电压，分别为U１、Ｕ２和U AＢ，它们之间的关系应为____，若已知U AＢ＝6 V，Ｕ１＝3.8 V，则U２＝____．3．如图6—15所示，电灯L１和L２是____的，电压表测的是____两端的电压，若电源电压为8 V，电压表的示数是3 V，则灯L１两端的电压为____V，灯L２两端的电压为____ V．4．如图6—16所示，是测量灯泡的电流和电压的实验电路，下列说法正确的是A．电流表的接线柱接反了B．电压表的接线柱接反了C．两个表的量程使用不当D．电压表接错了5．如图6—17所示，当S闭合时，关于三个电压表的示数U1、U2、U3的关系正确的是A．U1最大B．U2最大C．U3最大D．U1＝U2＝U36．如图6—18中，用电压表测灯泡L１两端的电压，接法正确的是7．用电压表、电流表测得灯L两端的电压是4.5 V，通过灯L的电流是0.48 A，在图6—19所示的电压表、电流表表盘上面画出使用的接线柱及指针的位置．8．如图6—20所示，将电灯L１和Ｌ２串联起来，用电压表测电灯L１两端的电压．若L1两端的电压为2.5 V，在图上用笔画线，将仪器和器材连接成实验电路，并在方框中画出该电路的电路图．【思路拓展题】1．某同学在本实验研究并联电路电压关系时，连接了图6—21所示的电路，这个电路是否正确?试触时将会看到什么现象?如果他把这种现象当作电路发生断路故障来处理，而在电路导通的情况下寻找断路处，这样做将有什么后果产生?2．如图6—22所示电路中，已知电灯L1、L2、L3、L4中L4与L2完全相同，而且电压表V1的示数为7 V，电压表V2的示数为3 V．则AB间的电压U AB为____ V．参考答案【同步达纲练习】1．3 串 2．U AB＝U1＋U22．2 V 3．串联灯L2 5 34．D 5．C 6．D 7．略 8．略【思路拓展题】1．这个电路是错误的．若干条连接的导线把电源两极直接连接，造成电源短路．试触时，电压表的指针不动，若把这种短路现象当成断路处理，将会损坏电源．2．10。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的
电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
1、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：。
电路中的串并联与电压电流测量实验探究
掌握测量过程中的注意事项和 操作技巧
提高实验操作能力和数据分析 能力
串并联电路的电压和电流关 系
串并联电路的定义和特点
串并联电路的功率和效率计 算
串并联电路在实际生活中的 应用
实验原理
串联电路的定义：将两个或两个以 上的电阻元件首尾相接，形成一个 闭合回路
电压特性：电压在串联电路中遵循 “各部分电压之和等于总电压”的原 则
误差来源：仪器 误差、操作误差、 环境误差等
误差分析方法： 使用标准偏差、 相对误差等方法 进行分析
误差处理：通过 多次测量取平均 值、选择更精确 的仪器等方式减 小误差
误差影响：误差 对实验结果的准 确性和可靠性产 生影响，需要认 真对待和研究
实验结果：测量数 据、分析结果、结 论
应用领域：电子工 程、电力系统、自 动化控制
准备实验器材：电压表、 电流表、电源、电阻等
连接电路：按照实验要求 连接电压表和电流表，注 意正负极性
调节电源：逐渐增大电源 电压，观察电压表和电流 表的读数
记录数据：记录电压表和 电流表的读数，以及电源 电压和电阻值
分析数据：根据记录的数 据，分析电压和电流之间 的关系，得出实验结论
测量电压和电流：使用电压表和电流表，分别测量串联和并联电路的电压和电流。 计算电阻值：根据欧姆定律，计算串联和并联电路的电阻值。 比较实验数据：比较串联和并联电路的电压、电流和电阻值，分析其差异。 得出结论：根据实验数据和结果，得出串联和并联电路的电压、电流和电阻之间的关系。
推广价值：提高电 路设计、优化性能 、降低成本
Байду номын сангаас
创新点：提出新的 测量方法、改进现 有技术、拓展应用 范围
结论总结
探究串联并联电路中电压的规律
探究串联并联电路中电压的规律
串联和并联电路是电路连接的两种常见方式，它们影响电压的分布方式。
让我们分别来探讨一下它们中电压的规律：
1. 串联电路中电压的规律：
- 在串联电路中，多个电阻、电器或元件依次连接，电流沿着相同的路径流动。
- 根据基尔霍夫电压定律，串联电路中总电压等于各个电阻或元件电压之和。
- 如果有n个电阻或元件串联，总电压（Vt）等于各电压（V1，V2，...，Vn）之和，即Vt = V1 + V2 + ... + Vn。
2. 并联电路中电压的规律：
- 在并联电路中，多个电阻、电器或元件平行连接，它们连接在相同的两个节点上，电流分成不同的路径。
- 根据基尔霍夫电流定律，并联电路中总电流等于各个电阻或元件电流之和。
- 并联电路中，各个电阻或元件之间的电压相同，等于总电压。
- 如果有n个电阻或元件并联，总电压（Vt）等于各电压（V1，V2，...，Vn）中的任何一个，即Vt = V1 = V2 = ... = Vn。
总结：
- 串联电路中，总电压等于各电压之和，而电流相同。
- 并联电路中，总电流等于各电流之和，而电压相同。
这些规律对于理解电路中电压的分布和计算电路参数非常重要，可以帮助工程师设计和分析电路。
探究串并联电路中电压电流电阻规律
探究串并联电路中电压电流电阻规律
在串并联电路中，电压、电流和电阻之间存在一些规律和关系。
本文将探讨串并联电路中的这些规律。
我们来探究串联电路中的电压规律。
在串联电路中，电流经过电源依次流经每个电阻，因此电流大小保持不变。
根据欧姆定律，电压与电阻的乘积等于电流，即V=IR。
因此，在串联电路中，电压的总和等于各个电阻上的电压之和。
让我们来了解并联电路中的电流规律。
在并联电路中，电源的电流分别流过各个电阻，因此电流大小保持不变。
根据欧姆定律，电压与电阻的乘积等于电流，即V=IR。
在并联电路中，各个电阻上的电压相等，因此总电流等于各个电阻上的电流之和。
我们来研究电阻在串并联电路中的规律。
在串联电路中，电阻的总和等于各个电阻的相加值，即R总=R1+R2+R3+...。
而在并联电路中，电阻的倒数的总和等于各个电阻的倒数之和的倒数，即1/R总
=1/R1+1/R2+1/R3+...。
串并联电路中存在一些电压、电流和电阻的规律。
在串联电路中，电压等于各个电阻上的电压之和，电流保持不变；而在并联电路中，电流等于总电流，各个电阻上的电压相等。
此外，串联电路中电阻的总和等于各个电阻的相加值，而并联电路中电阻的倒数的总和等于各个电阻的倒数之和的倒数。
这些规律是我们研究和理解串并联电路中电压、电流和电阻变化的重要基础。
中考物理实验专题实验二十一、探究串并联电路电压规律的实验
实验二十一、探究串并联电路电压规律的实验（一）串联电路电压规律【提出问题】串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢？【实验猜想】①串联电路中各部分电路两端的电压相等；②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。
【实验器材】两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。
【实验电路】【实验步骤】①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。
【实验记录】：【数据分析】从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U。
【实验结论】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。
（二）探究并联电路电压规律【提出问题】并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系？【实验猜想】①并联电路各条支路两端的电压都相等；②并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。
【实验器材】两节干电池，六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同)，1只电压表，一只开关，导线若干。
【实验电路】【实验步骤】①别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，C、D两点，E、F两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。
②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。
【实验记录】【数据分析并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压（电源电压）与灯泡的规格没有关系。
【实验结论】并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等即：U= U1=U2。
【考点方向】1、以上两种实验结论用到的探究方法是“归纳法”。
2、实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量目的是什么？答：避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。
3、实验时发现在连接电路闭合开关前，发现电压表指针向逆时针偏转原因是什么？答：电压表正负接线柱接反。
16.2串、并联电路中电压的规律
主讲：王老师
学习目标
1.学会正确将电压表接入串、并联电路， 并能画出相应的电路图。
2.学会正确使用电压表测量串、并联电路 的电压。
3.会分析实验数据,归纳总结出串、并联电 路各自电压的规律。（重难点）
新知导入
不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发 光吗？发光亮度一样吗？ 1.为什么两灯的发光情况会不一样？ 2.串联电路电压会有什么关系？
5.更换灯泡，重复步骤3、4 。
新知学习
进行实验
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L
L
L
L
1
2
③测串联电路两端电压
L
L
1
2
④测电源两端电压
L
L
1
2
1
2
新知学习
记录数据
L1 两端的 L2 两端的 两灯串联部分两 电源两端的 电压U1/ V 电压U2/ V 端的总电压 U / V 电压U'/ V
新知学习
进行实验 ①测灯L1两端的电压
L1
L2
S
③ 测电源两端电压
L1
L2
S
②测灯L2两端的电压
LL21
S
新知学习
记录数据
L1 两端的电 L2 两端的电 电源两端的电
压 U1/ V
压 U2/ V
压U'/ V
交流与讨论
并联电路总电压等于各支 路两端电压。
U=U1=U2
L1 U1 L2 U2
U
随堂练习
新知学习
一、串联电路的电压规律 实验与探究
猜想假设 设计实验电路并画出电路图。
设计实验
新知学习
6.2探究串、并联电路电压的规律
6.2 探究串、并联电路电压的规律 学案一、创设情景问：什么样的电路是串联电路？什么样的电路是并联电路？怎样使用电压表测量电压？ 问：串联电路和并联电路的电流规律是什么？二、探究新知一、串联电路各点间电压的规律在如图1所示的电路中，两个灯泡L 1、L 2是串联起来接到电源上的。
流过AB 之间、BC 之间、AC 之间的电压可能有什么样的关系？1、提出问题2、猜想或假设3、设计实验（1）分别把电压表连接在图2所示电路中，AB 两点、BC 两点、AC 两点，三次测量的电路图如下：（2）实验器材（3）实验过程① 先将电压表调零，之后测量L 1、L 2、L 1和L 2两端的电压U 1、U 2、U 。
② 更换两只灯泡两次，重复上一步骤，再测出两组U 1、U 2、U 。
（4）实验记录4、分析和论证结论：_____________________________________，用字母表示为_________________。
二、并联电路各点间电压的规律在如图3所示的电路中，两个灯泡L 1、L 2是并联起来接到电源上的。
L 1两端之间、L 2两端之间、电源两端之间的电压可能有什么样的关系？图1图21、提出问题2、猜想或假设3、设计实验（1）分别把电压表连接在图4所示电路中，AB 两点、BC 两点、AC 两点，三次测量的电路图如下：（2）实验器材（3）实验过程① 先将电压表调零，之后测量L 1、L 2、L 1和L 2两端的电压U 1、U 2、U 。
② 更换两只灯泡两次，重复上一步骤，再测出两组U 1、U 2、U 。
（4）实验记录4、分析和论证结论：_____________________________________，用字母表示为_________________。
三、自我诊断1．太阳能电池是由许多电池小片组成的，已知每小片电压为0.6mV ，要得到12V 的电压，需要_______片电池小片_______联而成。
探究串并联电流电压规律实验
探究串并联电流电压规律实验
探究串并联电流电压规律的实验可以通过以下步骤进行：
1. 准备材料：电源、导线、电阻器、电流表、电压表。
2. 搭建串联电路：将电源的正极与电阻器的一端连接，将电阻器的另一端与电流表的一端连接，再将电流表的另一端与电源的负极连接起来，形成一个串联电路。
3. 测量电流和电压：将电流表的选择档位调整到适当范围，并记录所测得的电流数值；将电压表的选择档位调整到适当范围，并记录所测得的电压数值。
4. 测量电阻：通过测量电流和电压，使用欧姆定律（U = IR）
可以计算出电阻的数值。
5. 反复测量：重复以上步骤，使用不同的电阻器、电流和电压值，以获得更多数据。
6. 搭建并联电路：按照相同方式搭建一个并联电路，连接电源、电阻器、电流表和电压表。
7. 重复步骤3至步骤5，测量并记录并联电路中的电流、电压
和电阻。
8. 分析数据：比较并串联电路中的电流和电压数据，观察它们之间的规律和关系。
9. 总结实验结果：根据测量数据和分析结果，得出串并联电路中电流和电压的规律，并进行总结。
需要注意的是，在进行实验时应确保电路连接正确，测量仪器的使用准确，并遵守实验安全操作规范。
3探究串、并联电路的电压规律2
课堂作业
P4
电流能通过电流表， 不能通过电压表！
串联 串联电路各处的电流都相等。 串联电路的总电压等于各电器的电压之和。 V1表测L1两端的电压U1。 V2表测L2两端的电压U2。 V3表测电路的总电压U。
课堂作业
P4
1、电源电压3V。 2、接线没有错误，接0～3V量程。 V
－ 3 15
看错量程，读错了0～15V的示数。实际电压是 1.7V。
课堂作业
P4
V1表测L1两端的电压U1。 V2表测L2两端的电压U2。 C U＝U1＋U2 ＝3V＋6V ＝9V A
●
B A
●
1、判断：串联电路。 2、如果其中一个灯短路，另外一个灯还可以亮。 两灯都不亮，说明电路断路。 排除答案C、D。 3、电压表为零， 说明从电源两极到A、B点之间有不通的地方。
四、进行实验：
四、进行实验：
五、实验记录：
L1两端的电压 U1/V 第一次测量 第二次测量 L2两端的电压 U2/V
总电压U/V
2.45V 2.35V
2.5V 2.35V
2.5V 2.35V
六、结论：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
各支路电压等于总电压。
公式 U＝U1＝U2＝U3＝U4＝…
2.5
2.5
并联电路
串联电路
6.3
探究二：在并联电路中，电流依次通过各
个灯泡发光，如图中L1两端的电
压U1和L2两端的电压U2和总电压
U有什么关系？
S
● ●
L1 L2
S1 S2
一、提出问题：
并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？
二、你的猜想或假设： 电压叠加？ 相等？ 三、设计实验： ⒈实验器材：
串并联电路中电压电流的关系实验报告
实验：探究串联、并联电路中电流关系和电压关系【目标】1. 通过实验探究活动，会使用电流表测量电路中的电流，会使用电压表测量电路两端的电压。
2. 通过实验探究活动，探究串、并联电路中电流的关系和电压的关系。
【器材】一只电流表、一只电压表、两只带小灯泡的灯座、一个开关、一个电池组（或一个学生电源）、若干导线。
【探究过程】 提出问题1. 在如图一所示的串联电路中，A 、B 、C 三处的电流大小相等吗？在如图二所示的并联电路中，a 、b 、c 三处的电流大小相等吗？它们之间有什么等量关系？图一 图二2. 在如图三所示的串联电路中，灯1L 两端的电压1U 与2L 两端的电压2U 和串联电路两端电压U 相等吗? 它们之间有什么等量关系？在如图四所示的并联电路中，灯1L 两端的电压1U 与2L 两端的电压2U 和并联电路两端总电压U 相等吗? 它们之间有什么等量关系？图三 图四猜想与假设请根据上述问题，写出你的猜想和假设。
1.在串联电路中，电路各处的电流是相等的。
2.在并联电路中，干路电路中的电流大小等于各支路电流之和。
3.串联电路两端的电压跟各部分电路两端的电压之和。
4.并联电路中，各支路两端的电压相等，等于干路电压。
进行实验（提示：不懂实物连接详看附表）请你根据下面的实验方案和操作步骤，检验你的猜想与假设，或者参照下面的实验方案，自己设计实验检验自己的猜想与假设。
1. 按电路图一，将各电路器件摆放到水平桌面上，断开开关，依次连接成串联电路。
2. 用电流表分别串联在电路中的A 、B 、C 三处，闭合开关，测量出A 、B 、C 三处的电流大小，并记录在表一中。
3. 按电路图二，将各电路器件摆放到水平桌面上，断开开关，依次连接成并联电路。
4. 用电流表分别串联在电路中的a 、b 、c 三处，闭合开关，测量出a 、b 、c 三处的电流大小，并记录在表一中。
6. 用电压表分别并联在电路中灯1L 、2L 的两端及A 、B 两点之间，闭合开关，测量出灯1L 、2L 两端的电压大小和A 、B 两点之间的电压大小，并记录在表二中。
串并联电流实验报告
串并联电流实验报告实验名称：串并联电流实验实验目的：1. 了解串联电路和并联电路的基本概念。
2. 通过实验验证串联电流和并联电流的规律。
3. 探究串并联电路的等效电阻。
实验原理：1. 串联电路：将多个电阻依次连接在同一回路中，电流只有一条通路，电流大小相同。
2. 并联电路：将多个电阻并联连接，电流在各电阻之间分流，电流大小不同。
实验仪器和材料：1. 电流表2. 电压表3. 动态电源4. 导线5. 电阻箱6. 连接线实验步骤：1. 将实验仪器正确连接，按照图示串联或并联电阻。
2. 调节动态电源输出电压，记录相应的电阻箱阻值。
3. 测量串联电路和并联电路的电流。
4. 重复实验多次，取平均值。
实验数据记录：实验数据如下表所示：串联电路：电压（V）电阻箱阻值（Ω）电流（A）5 10 0.55 20 0.255 30 0.167并联电路：电压（V）电阻箱阻值（Ω）电流（A）5 10 15 20 25 30 3实验结果分析：根据实验数据，我们可以得出以下结论：1. 串联电流的总电流小于各个电阻的电流，而并联电路中总电流等于各个电阻的电流之和。
2. 串联电路中，电流随着电阻箱阻值的增加而减小，而并联电路中，电流随着电阻箱阻值的增加而增大。
3. 串联电路中，电流与电压成正比，符合欧姆定律。
4. 并联电路中，总电流与电压成正比，总电阻与电压成反比。
实验结论：1. 串联电路中，电流随着电阻增加而减小，且总电流等于各个电阻的电流之和；并联电路中，电流随着电阻增加而增大，且总电流等于各个电阻的电流之和。
2. 串联电路中，电压与电流成正比，而并联电路中，总电流与电压成正比，总电阻与电压成反比。
3. 串联电路中，电压为各个电阻之和，而并联电路中，电压相同。
4. 串联电路和并联电路的等效电阻分别为各个电阻的和和各个电阻的倒数之和。
实验总结：通过本次串并联电流实验，我们深入理解了串联电路和并联电路的特性和规律。
我们通过实验数据和分析，验证了串并联电路中电流的规律，并得到了串并联电路的等效电阻公式。
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蕉溪中学物理实验报告
姓名：__________ 班级：____________
合作者：___________________ 实验日期：_____年__月___日
一、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：
1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？
2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
图1 实验电路图
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V 1
2
五、分析和论证：
实验结论：串联电路的总电压。
二、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：
1.提出问题：并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？
2.猜想与假设：并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。
图2 实验电路图
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2并联电路并联，测出并联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V并联电路的总电压U/V 1
2
五、分析和论证：
实验结论：并联电路的总电压。