探究串、并联电路电压的规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
实验目的
本实验旨在探究串联电路和并联电路中电压的规律，并通过实验数据验证理论分析结果。
实验器材
- 电源
- 电压表
- 电阻
- 连接线
实验步骤
1. 搭建串联电路：将若干个电阻连接在一起，形成串联电路。确保电路连接正确稳定。
2. 测量电压：使用电压表分别测量每个电阻上的电压，并记录测量结果。
3. 搭建并联电路：将若干个电阻并联连接在一起，形成并联电路。确保电路连接正确稳定。
4. 测量电压：使用电压表分别测量并联电路中每个电阻上的电压，并记录测量结果。
实验数据
串联电路
并联电路
数据分析
根据实验数据，我们可以得出以下结论：
- 在串联电路中，电压随电阻增加而增加。
- 在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变。
结论
根据实验结果和数据分析，串联电路中的电压与电阻成正比，
而并联电路中各个电阻上的电压相等。这与理论分析结果相一致。
实验总结
通过本次实验，我们加深了对串并联电路中电压规律的理解。
实验结果与理论分析结果一致，验证了电压规律。在今后的研究中，我们将进一步探索电路的其他特性和规律。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究并联电路中电压的规律实验报告
【提出问题】
______________________________________________________________
【猜想与假设】
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【设计实验】
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB 之间、CD 之间、EF 之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
【进行实验、记录数据】
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论： 表达式：
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
姓名：__________ 班级：____________ 合作者：___________
【实验名称】探究串并联电路中电压的规律
【实验目的】1、练习正确使用电压表及读数方法；2、探究串并联电路中电压的关系。
【实验器材】3节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
一、实验电路图：
图一图二
二、实验步骤：
（一）探究串联电路中电压的规律
1、按照图一连接实物图；
2、将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，所用电池为两节干电池串联，并分别记录测量的电压值；
3、换上两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量（注意电压表量程的选择）并记录数据。
（二）探究并联电路中电压的规律
1、按照图二连接实物图；
2、分别把电压表并联在电路中L1两端、L2两端、干路两端测电压，所用电池为两节干电池串联，记录数据。
3、换上两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量（注意电压表量程的选择）并记录数据。
【评估与交流】
1、为什么要选择两组不同规格的灯泡，不同电压的电池组？
2、分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
【误差分析】
串并联电路中电压电流的关系实验报告
实验：探究串联、并联电路中电流关系和电压关系
【目标】
1. 通过实验探究活动，会使用电流表测量电路中的电流，会使用电压表测量电路两端的电压。
2. 通过实验探究活动，探究串、并联电路中电流的关系和电压的关系。 【器材】
一只电流表、一只电压表、两只带小灯泡的灯座、一个开关、一个电池组（或一个学生电源）、若干导线。 【探究过程】 提出问题
1. 在如图一所示的串联电路中，A 、B 、C 三处的电流大小相等吗？在如图二所示的并联电路中，a 、b 、c 三处的电流大小相等吗？它们之间有什么等量关系？
图一 图二
2. 在如图三所示的串联电路中，灯1L 两端的电压1U 与2L 两端的电压2U 和串联电路两端电压U 相等吗? 它们之间有什么等量关系？在如图四所示的并联电路中，灯1L 两端的电压1U 与2L 两端的电压2U 和并联电路两端总电压U 相等吗? 它们之间有什么等量关系？
图三 图四
猜想与假设
请根据上述问题，写出你的猜想和假设。 1.在串联电路中，电路各处的电流是相等的。
2.在并联电路中，干路电路中的电流大小等于各支路电流之和。
3.串联电路两端的电压跟各部分电路两端的电压之和。
4.并联电路中，各支路两端的电压相等，等于干路电压。
进行实验（提示：不懂实物连接详看附表）
请你根据下面的实验方案和操作步骤，检验你的猜想与假设，或者参照下面的实验方案，自己设计实验检验自己的猜想与假设。
1. 按电路图一，将各电路器件摆放到水平桌面上，断开开关，依次连接成串联电路。
2. 用电流表分别串联在电路中的A 、B 、C 三处，闭合开关，测量出A 、B 、C 三处的电流大小，并记录在表一中。
电路的串联和并联实验报告
电路的串联和并联实验报告
《电路的串联和并联实验报告》
实验目的：通过串联和并联电路的实验，掌握电路中电阻的串联和并联规律，
加深对电路中电流和电压的理解。
实验仪器：电源、电阻、导线、电压表、电流表
实验原理：串联电路是指电阻依次连接在电路中，电流只有一条路径可以流过，而电压在各个电阻之间分配。并联电路是指电阻并联连接在电路中，电流可以
选择不同的路径流过，而电压在各个电阻上相等。
实验步骤：
1. 将两个电阻串联连接在电路中，接通电源，测量电阻两端的电压和电流。
2. 将两个电阻并联连接在电路中，接通电源，测量电阻两端的电压和电流。
3. 记录实验数据并进行分析。
实验结果：
在串联电路中，电阻两端的电压之和等于电源电压，而电流相等。在并联电路中，电阻两端的电压相等，而电流之和等于电源电流。
实验分析：
通过实验数据可以得出串联电路中电阻的阻值相加，而并联电路中电阻的阻值
之和的倒数等于各个电阻阻值倒数之和。这说明串联电路中电阻增加，电流减小，而并联电路中电阻增加，电流增大。
结论：
通过本次实验，我们深入理解了串联和并联电路中电流和电压的分布规律，掌
握了串联和并联电路的基本原理和特点。这对我们今后在电路设计和实际应用
中具有重要的指导意义。
探究串并联电路电压的规律实验报告
实验名称：探究串、并联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路和并联电路的电压关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表，小灯泡2个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验步骤：
（一）、探究串联电路电压的规律
图1 实验电路图
实验记录
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V
1 1.
2 1.8 3.0
2
分析和论证：
实验结论：串联电路的总电压。（二）、探究并联电路电压的规律
实验记录:
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V并联电路的总电压U/V
1 3.0 3.0 3.0
2
分析和论证：
实验结论：并联电路。
电路实验：探究串、并联电路中电流、电压及电阻的关系
发展趋势
随着物联网、人 工智能等新兴技 术的发展，电路 实验将更加重视 跨学科整合和应
用创新。
● 07
第7章 电路实验实践总结
电路实验的意义 和价值
电路实验是电子工程 领域中非常重要的一 部分，通过实践探究 串、并联电路中电流、 电压及电阻的关系， 可以帮助理解电路中 的基本原理和规律。 这种实践性的学习方 式可以加深对电路知 识的理解，培养实验 操作能力和解决问题
数据分析的基本原 则
对比实验结果与理论数值 分析数据之间的关联 寻找数据规律及异常
实验结果的解释
根据数据分析得出结论 解释实验现象的原因 总结实验成果及不足
● 02
第2章 串联电路的实验
串联电路的概念 和特点
串联电路是由多个电 阻或电器件依次排列 连接而成的电路。在 串联电路中，电流只 有一条路径可供流动， 所以串联电路中电流 大小相同。电压则会 分配给各个电阻，导 致电压的分压现象。 用欧姆定律可以计算 串联电路中的总电阻。
串联电路中 电阻的影响
因素
电阻的大小影响 串联电路的总阻
抗
串联电路中 电压的分布
规律
电压在串联电路 中按照电路元件
的顺序分布
串联电路的实验 案例分析
通过实验发现，在串 联电路中，当电流增 大时，灯泡的亮度会 增加；通过调节电路 中的电阻，可以改变 电路的总电阻，进而 影响电路中的电流和 电压分布。实验案例 可以帮助我们更好地 理解串联电路中电流、 电压和电阻之间的关
探究串、并联电路电压的规律实验报告
蕉溪中学物理实验报告
姓名：__________ 班级：____________
合作者：___________________ 实验日期：_____年__月___日
一、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：
1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？
2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
图1 实验电路图
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V 1
2
五、分析和论证：
实验结论：串联电路的总电压。
二、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【实验目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电
能，回到负极时就小了
b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同
c 靠近电源正负极的地方应大些
3、并联电路中：
a 是不是和串联时一样，相等
b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压
c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
4、实验表格：
实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等
探究串、并联电路电压的规律实验报告
蕉溪中学物理实验报告
姓名： __________班级：____________
合作者： ___________________ 实验日期： _____年__月___日
一、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验器材： 2节干电池（或学生电源），电压表（ 0～ 3V、 0～15V），小灯泡 3 个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：
1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？
2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
图 1 实验电路图
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与 L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与 L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个 L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（ 4）至（ 6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录 :
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压 U1/ V L 2灯两端的电压 U2/ V 串联电路的总电压 U/ V 1
2
五、分析和论证：
实验结论：串联电路的总电压。
二、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。二、实验器材： 2节干电池（或学生电源），电压表（ 0～ 3V、 0～15V），小灯泡 3 个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
实验目标
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程,培养严谨的科学态度;
实验器材
电池组、电压表、三个小灯泡其中两个规格相同、开关、导线若干;
提出问题
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系
猜想与假设
1、串联电路中：
2、a 电压是由大到小的,电压每分配到一个小灯泡,就消耗一部分电能,回到
负极时就小了
b 小灯泡一样亮,电路中各点的电压应该相同
c 靠近电源正负极的地方应大些
3、并联电路中：
a 是不是和串联时一样,相等
b 干路电压分配给两条支路,两支路电压的和应等于干路电压
c 如果灯泡不一样,两支路电压的和会超过干路电压
设计与进行实验
（一）探究串联电路中电压的规律
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间,并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次;
实验04探究串联电路和并联电路中电压的特点
实验04探究串联电路和并联电路中
电压的特点
1．【实验目的】
通过探究式实验，得出串、并联电路中电压的规律。
2．【实验器材】
干电池、开关、两个不同规格灯泡、电压表、导线若干
3.【设计实验】
（1）提出问题：串（并）联电路中各部分电路两端的电压之间可能存在什么关系？（2）猜想假设：说说你的猜想，并且说明理由。
（3）如何验证你的猜想：
①测量什么物理量？测几次？
②需要什么器材？
③怎样设计实验电路图？
4. 【实验步骤】
（1）设计实验
电路图；
（2）选择规格不同的两个小灯泡按电路图连接电路；
（3）分别把电压表接入图中L1、L2和电源两端，并分别测出L1、L2和电源两端的电压U1、U2、U3；
（4）把实验结果填写在下面的实验记录表中；
（5）更换不同规格的小灯泡，进行多次实验；
（6）断开开关，整理器材，分析论证得出结论。
5. 【实验表格】
次数L1两端电压L2两端电压L3两端电压
1
6．【实验结论】
（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
公式：U＝U1+U2
（2）并联电路各支路两端的电压相等。
公式：U＝U1=U2
7．【注意事项】
（1）连接电路前开关应断开。
（2）闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。（3）一定要选用规格不同的小灯泡。
压表的使用方法：
（1）使用前应先检查指针是否指零刻度，并调零。
（2）电压表必须和被测用电器并联。
（电压表相当于开路，如果串联，会使电路中电流非常微弱，用电器无法工作）（3）使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出。
（4）选择合适的量程(若不能判断，则先用大量程“试触”，然后选择合适量程) 。（5）可以把电压表直接接到电源的两极上
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【实验目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到
负极时就小了
b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同
c 靠近电源正负极的地方应大些
3、并联电路中：
a 是不是和串联时一样，相等
b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压
c 如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
串并联电路中电压规律的实验心得
如何深入理解串并联电路中的电压规律
1. 理论知识的重要性
在学习电路理论的过程中，我们经常会遇到串联电路和并联电路这两
个重要的概念。了解电路中的电压规律对我们进一步深入理解电路的
工作原理至关重要。在本文中，我将共享一些关于串并联电路中电压
规律的实验心得，希望能够帮助读者更好地理解这一概念。
2. 串联电路中的电压规律
首先我们来看串联电路中的电压规律。在串联电路中，电压的总和等
于各个电阻上电压的总和。也就是说，串联电路中的电压规律可以用
以下公式表示：
\[ U_{\text{总}} = U_{\text{1}} + U_{\text{2}} + ... + U_{\text{n}} \]
其中，\( U_{\text{总}} \) 为总电压，\( U_{\text{1}} \)，\( U_{\text{2}} \)，...，\( U_{\text{n}} \) 分别为各个电阻上的电压。
3. 实验验证
为了验证串联电路中的电压规律，我们进行了一系列的实验。首先我
们搭建了一个简单的串联电路，包括三个电阻。通过改变电阻的数值，我们测得了各个电阻上的电压，并用示波器进行了实时监测。实验结
果表明，串联电路中的电压规律得到了有效验证。
4. 并联电路中的电压规律
接下来，让我们来看并联电路中的电压规律。在并联电路中，各个电
阻上的电压相等。也就是说，并联电路中的电压规律可以用以下公式
表示：
\[ U_{\text{总}} = U_{\text{1}} = U_{\text{2}} = ... = U_{\text{n}} \] 其中，\( U_{\text{总}} \) 为总电压，\( U_{\text{1}} \)，\( U_{\text{2}} \)，...，\( U_{\text{n}} \) 分别为各个电阻上的电压。
探究串、并联电路的电压规律实验报告
养 德 励 志 进 取 创 新 福泉市凤山初级中学
团 结 勤 奋 勇 敢 求 实
探究串、并联电路的电压规律实验报告
学校
班级 实验日期 年 月 日 同组人姓名
一、实验名称：探究串、并联电路的电压规律 二、实验目的：1、练习电压表的使用
2、通过实验探究串、并联电路的电压规律 三、实验器材：
小灯泡*2（含灯座）开关*3 电源（6V 0.5A ）导线（若干）电压表*1 四、实验电路：
图一 串联电路 图二 并联电路
五、实验操作步骤及要求：
1、如图一，按图连接电路，依次将电压表与电路中的AB 、BC 和AC 三段并联，测出它们的电压值，并记录在表A 中。
2、如图二，按图连接电路，并分别将电压表与电源、灯泡L 1、灯泡L 2并联，测出其电压值，记录于表B 中。 六、数据记录： 表A 测量位置 AB BC AC 电压（U ） U AB = U BC = U AC = 表B
测量位置 电源 L 1
L 2
电压（U ）
U 电源=
U L1=
U L2=
七、实验数据分析及结论：
1、串联电路：根据实验数据，因为 U AB U BC U AC ,所以在串联电路中，
2、并联电路：根据实验数据，因为 U 电源 U L1 U L2 ,所以在并联电路中，
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告时间班级组员
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、小灯泡、电动机、电阻、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,电源两端的总电压与各用电器两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,电源两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
1、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V总电压U/V
第一次测量
第二次测量
第三次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V总电压U/V
第一次测量
第二次测量
第三次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
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蕉溪中学物理实验报告
姓名：__________ 班级：____________
合作者：___________________ 实验日期：_____年__月___日
一、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：
1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？
2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
图1 实验电路图
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V 1
2
五、分析和论证：
实验结论：串联电路的总电压。
二、探究串联电路电压的规律
一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：
1.提出问题：并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？
2.猜想与假设：并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。
图2 实验电路图
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2并联电路并联，测出并联电路的总电压，记入表格中。（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：
实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V并联电路的总电压U/V 1
2
五、分析和论证：
实验结论：并联电路的总电压。