奇台二中小课题高中英语语法填空公开课
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高中英语语法填空公开课(共张)ppt课件
宾语从句
(3) [____I_f___ we are satisfied with only a few rules we have memorized,] we will not really learn the language.
状语从句
2. 并列句----并列连词（and, but, or, so, while然 而, when这时，etc）
loved hot food.
被动
4. He was one of the students[who _w_e_r_e_i_n_v_it_e_d_ (invite) to the meeting. ]
定语从句
5. We must practise speaking and _____w_r_i_ting (write) the language whenevthinking（逻辑推理） Sentence analysis（分析句子结构）
point 2: Sentence analysis（分析句子结构）
Put what the sentence needs into the blank ♣ What’s the function of the blank in this sentence?
3. 动词（谓语、非谓语）
♣ Analyze the sentence to find out whether you need the Finite Verb(谓语动词) or Non-finite Verb(非谓语动词)
(1) The city has already had homes, stores, and offices __b_u_il_t___ (build) on the Mediterranean Sea
(3) [____I_f___ we are satisfied with only a few rules we have memorized,] we will not really learn the language.
状语从句
2. 并列句----并列连词（and, but, or, so, while然 而, when这时，etc）
loved hot food.
被动
4. He was one of the students[who _w_e_r_e_i_n_v_it_e_d_ (invite) to the meeting. ]
定语从句
5. We must practise speaking and _____w_r_i_ting (write) the language whenevthinking（逻辑推理） Sentence analysis（分析句子结构）
point 2: Sentence analysis（分析句子结构）
Put what the sentence needs into the blank ♣ What’s the function of the blank in this sentence?
3. 动词（谓语、非谓语）
♣ Analyze the sentence to find out whether you need the Finite Verb(谓语动词) or Non-finite Verb(非谓语动词)
(1) The city has already had homes, stores, and offices __b_u_il_t___ (build) on the Mediterranean Sea
高中英语语法填空解题技巧公开课共31页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学巧公开课
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
英语语法填空省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
17/25
考点归纳
在高考全国卷中出现考纲词派生词是 不算生词，也不用汉语注明，所以，掌握 基本构词法知识非常主要。 从近两年全国卷语法填空来看，词类转换 仅考查了以下3点： (1)形容词→副词。 (2)形容词→名词。 (3)名词→形容词。
2. It got its name during the industrial revolution, _______ factory pollution turned the local skies black and local dust from the mines made the soil the same color.
14/25
考点六：非谓 • 有提醒词
语动词
• 非谓语动词及变形使用
1. We must also consider the reaction of the person __________ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left __________ (complete) the rest!
因为名词和代词最经典使用方法是在句中作 主语或宾语，既然不作主语和动词宾语，那就 是作介词宾语了，所以要填介词。
详细填什么介词,可能是由介词与该名词搭 配及其意义来决定,也可能是由动词或形容词 与介词句式搭配来决定。
7/25
• 无提醒词 (1)作主语用主格，作宾语用宾格,注意形容
词词性和名词性物主代词区分。
2. His fear of failure ________ (keep) him from classroom games that other children played with joyous abandon.
考点归纳
在高考全国卷中出现考纲词派生词是 不算生词，也不用汉语注明，所以，掌握 基本构词法知识非常主要。 从近两年全国卷语法填空来看，词类转换 仅考查了以下3点： (1)形容词→副词。 (2)形容词→名词。 (3)名词→形容词。
2. It got its name during the industrial revolution, _______ factory pollution turned the local skies black and local dust from the mines made the soil the same color.
14/25
考点六：非谓 • 有提醒词
语动词
• 非谓语动词及变形使用
1. We must also consider the reaction of the person __________ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left __________ (complete) the rest!
因为名词和代词最经典使用方法是在句中作 主语或宾语，既然不作主语和动词宾语，那就 是作介词宾语了，所以要填介词。
详细填什么介词,可能是由介词与该名词搭 配及其意义来决定,也可能是由动词或形容词 与介词句式搭配来决定。
7/25
• 无提醒词 (1)作主语用主格，作宾语用宾格,注意形容
词词性和名词性物主代词区分。
2. His fear of failure ________ (keep) him from classroom games that other children played with joyous abandon.
高中语法填空专题讲解公开课通用课件
04
实战演练与解析
经典真题回顾
总结词
回顾经典真题
详细描述
选取近五年的高考真题和各省市的模 拟试题，进行回顾和解析，让学生了 解语法的实际运用和考点分布。
学生练习与互动
总结词
学生实践与互动
详细描述
设计多个语法填空题目，让学生现场练习，并鼓励他们相互讨论和互动，加深对语法的 理解和记忆。
答案解析与总结
言知识。
语境限定
题目通常提供具体的语境，要求考 生根据语境填写适当的词汇或完成 句子。
难度递增
题目难度通常随着空格数量的增加 而递增，空格越多，对考生语言知 识的综合运用能力要求越高。
常见考点
01
02
03
词汇用法
考查考生对常见词汇的拼 写、词义和用法的掌握。
语法结构
考查考生对基本语法规则 的掌握，如时态、语态、 从句等。
非谓语动词
总结词
难点语法知识
详细描述
非谓语动词包括动词不定式、动 名词和分词等形式，用于丰富句 型和表达复杂意义。
情态动词和虚拟语气
总结词
高级语法知识
详细描述
情态动词表示可能性、必要性和意愿 等；虚拟语气用于表示假设、条件或 与现实相反的情况。
复合句和并列句
总结词
复杂语法知识
详细描述
复合句由一个主句和一个或多个从句组成；并列句由两个或 多个简单句通过并列连词连接而成。
多做真题练习
多做历年高考真题和模拟 题，通过练习提高解题能 力和速度。
应试技巧与心态调整
分析题目
学会分析题目，识别考点和陷阱 ，根据上下文判断正确答案。
时间管理
合理分配时间，按照题目难度和 分值合理安排答题顺序和时间。
高中英语语法填空公开课
高中英语语法填空公开课
高中英语语法填空公开课教案
一、课程介绍
语法填空是高中英语的重要题型之一，旨在考查学生对英语语法的掌握程度。
本节课将通过讲解、练习和互动的方式，帮助学生掌握语法填空的解题技巧，提高英语语言运用能力。
二、教学目标
1. 让学生了解语法填空的题型特点及评分标准；
2. 掌握语法填空的基本解题技巧；
3. 通过练习和互动，提高学生的语法运用能力和语感。
三、教学内容及步骤
1. 讲解语法填空的题型特点及评分标准
介绍题型形式及题目难度；
分析评分标准，明确得分要点。
2. 讲解基本解题技巧
分析常见考点及考法；
总结解题步骤及方法；
举例说明解题技巧的应用。
3. 课堂练习及互动讨论
学生独立完成练习题；
老师点评答案及解题思路；
课堂互动讨论，解决学生疑惑。
4. 总结与回顾
总结本节课的重点内容；
提醒学生课后复习及巩固所学知识。
四、教学反思与总结
通过本节课的学习，学生对于语法填空题型的解题技巧有了更深入的了解，提高了英语语言运用能力。
在今后的教学中，应注重培养学生的语感和语法意识，加强练习和互动讨论，提高学生的英语综合素质。
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介词和连词
介词分类：简单介词、合成介词和成语介词 连词分类：并列连词和从属连词 常用介词和连词举例 介词和连词在填空题中的重要性
句子结构和语序
句子结构：简单 句、并列句、复 合句
主语、谓语、宾 语、定语、状语、 补语等句子成分
语序：正常语序、 倒装语序
考点详解：词性 辨析、时态语态、 非谓语动词等
题型分析
题型特点
句子结构：分析句 子结构，特别是谓 语动词和主语的关 系
词性判断：根据上 下文判断缺失单词 的词性
语境理解：理解上 下文语境，判断缺 失单词的含义
语法知识：运用语 法知识，分析句子 中的时态、语态、 虚拟语气等
纯空格题 给定词的变形 固定短语和句型 语境分析
题型分类
题型示例及解析
语法填空概述
什么是语法填空
定义：根据短文内容，在空格处填入正确的单词或词组 目的：检测学生对语法和词汇的掌握程度 常见题型：完型填空、短文填空、语法单选等 解题技巧：先通读全文，理解大意，再逐句攻克，最后复读全文，验证答案
考试中语法填空题型的设置目的
语法填空的重要性
语法填空在英语考试中的分值和地 位
冠词的分类：不定冠词和定 冠词
名词的分类：可数名词和不 可数名词
冠词的用法：在句子中表示 名词的特指或泛指
代词和数词
代词的种类：人 称代词、物主代 词、反身代词等
代词的用法：替 代名词、作主语、 宾语等
数词的种类：基 数词、序数词等
数词的用法：表 示数量、顺序等
形容词和副词
形容词修饰名词，副词修饰动词 形容词和副词的比较级和最高级 修饰名词的常用形容词：如beautiful、interesting等 修饰动词的常用副词：如quickly、slowly等
高中英语语法填空题技巧公开课课件
Yangshuo 67__________(be) really beautiful. A study of travelers 68__________(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia. Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it 69______________(regular) arranges quick getaways here for people 70_________ (live) in Shanghai and Hong Kong.
63____i_t_s____ (it) choking smog. Here, the air was clean and
fresh, e6v3e.n代w词ith the rain. I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists
seeking the limestone mountain tops and dark waters of the
3. 词类转换题（63、65、69）
63. 代词 its 65. 名词 paintings
69. 副词 regularly
命题探究
谓语：时态、语态和主谓一致
动词 非谓语动词：V-ing，V-ed，to d
词性转换：如变名词
63____i_t_s____ (it) choking smog. Here, the air was clean and
fresh, e6v3e.n代w词ith the rain. I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists
seeking the limestone mountain tops and dark waters of the
3. 词类转换题（63、65、69）
63. 代词 its 65. 名词 paintings
69. 副词 regularly
命题探究
谓语：时态、语态和主谓一致
动词 非谓语动词：V-ing，V-ed，to d
词性转换：如变名词
高中语法填空专题讲解公开课通用课件
常见错误分析
冗余词汇
在填空时添加多余的词汇，导致 句子结构混乱。
语态误用
不正确地使用被动语态，导致句 子语气不自然。
词汇混淆
将意思相近的词汇混淆，导致句 子意思不明。
时态误用
不正确地使用时态，导致句子时 间关系混乱。
Part
04
实战演练与解析
练习题一
基础题
练习题一主要考察学生对基础语法的掌握情况，包括时态、语态、从句等基本语 法点。
练习题二
进阶题
练习题二难度有所提升，除了考察基础语法，还会涉及到一些较为复杂的语法结构，如虚拟语气、倒练习题三主要针对语法掌握较为扎实的学生，题目设计较为灵活，会涉及到一些特殊用法和习惯表达，需要学生具备较强的 语感和分析能力。
Part
05
总结与答疑
本节课总结
语法填空题型特点
。
本课件旨在为学生提供系统的语 法填空专题讲解和练习，帮助学 生掌握解题技巧，提高正确率。
课程目标
让学生了解语法填空题型 的出题特点和解题思路。
掌握常见的语法知识点和 考点，熟悉不同语境下语 法的应用。
通过练习和实践，提高学 生的语法应用能力和解题 能力。
Part
02
高中语法填空题型解析
题型特点
高中语法填空专题讲 解公开课通用课件
• 引言 • 高中语法填空题型解析 • 语法填空知识点梳理 • 实战演练与解析 • 总结与答疑
目录
Part
01
引言
课程背景
高中英语语法填空是高考的重要 题型之一，旨在测试学生对英语
语法的掌握程度和应用能力。
学生在语法填空题中常常出现错 误，需要有针对性的指导和练习
确定词性
相关主题
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பைடு நூலகம்
解答语法填空题的思路
1. 根据语法知识进行填充 一些常考语法项目（如：时态，语态，非谓语动词，常 见固定句型,主从复合句等）有严格的使用规律和运 用规律。解题时可借助语法分析法进行准确解答,有 时候甚至要细化到标点符号。 2.根据逻辑关系、语境进行填充 3.根据语篇标志:语篇是指比单个句子长的语言单位（句 群、段落、篇章等）。语篇间往往有标明内在联系 的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结 构层次的有first, second, third, finally等；表示逻 辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系 或变换话题的有however, but, by the way等。“语 篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关 系很有帮助。
3. possible的副词possibly
声背诵， 巩固知识 点的用法
4.care的形容词careful、副词 carefully
5dress oneself 穿衣服
6 find ＋it＋形容词＋动词不定时复合结构（真正的宾语）
find it difficult to learn English well发现学好英语难
时态，语态——主谓一致
动词 非谓语动词：-ing，-ed，to do 3-4空 名词：单复数 （有提示词）形容词/副词：比较级、最高级 词性转换
10空
连词（并列句）：and, but, or… 引导词（从句）：who, that, what… 6-7空 代词：they, him, our, themselves… （无提示词）介词：in, on, to, for… 冠词： a/an, the 连接性副词：however, therefore…
Cooperation and discussion
展示内容 第1空 第2空 第3空 第4空 第5空 第6空 第7空 第8空 第9空 第10空
展示分工 G1 C层 G2 C层 G3 C层 G4 C层 G5 C层 G6 C层 G7 C层 G8 C层 G9 C层 抢答
点评 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层
7.强调句式It is＋被强调部分＋that＋其余部分
1. 抓住某人做某事 2. discuss的名词形式 3. care词性的变化 4. 穿衣服 5. 强调句型
7.possible的副词
6.find的用法
Requirement 1. B/C层抢答 2. B层+2，C层+3
Task1 Crazy English ——基础知识再回首
Challenge 挑战乐园
1.The teacher caught the boy______ sleeping (sleep) in class and got very angry. found (find) 2.Mr.Li opened the door and________ that the whole room was in a great mess
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
Challenge 挑战乐园
5.She jump up from her bed,dressed________ herself quickly and went out to see what was happening outside.
8.不定冠词a\an，表示泛指，修饰后面的单数可数名词
9.定冠词the，表特指。指上文提到的或说话双方都知道的 要求：疯狂大声 10.find过去式found、过去分词found 背诵， 巩固知识点 11.既不……也不…… neither…nor… 的用法 12.reason的形容词 reasonable, a reasonable thing一件 合理的事情 13.以高价＼低价at a high\low price 14对……表示尊敬show respect for 15.a large \small amount of…大量的\少量的…… 16.定语从句的关系代词和关系副词： 关系代词：that 、which、who、whom、whose 关系副词：where、when、why
7. 根据词汇知识进行填充 指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。 如下列各类动词必须牢记：只能接动词的ing形式作宾语的动词，只能接to do作宾 语的动词，接to do作补语的动词，接do 作补语的动词，接doing或done作补语的 动词，对句式搭配要求较为特别的词语， 等等 • 8.标点提示法：即根据句子中的标点符号， 如逗号、句号、分号、破折号等，从而正 确理解句子含义 9.根据关键词进行填空
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
终极挑战——活学活用
• 做高考英语原题回顾（一）
用今天复习到的方法做语法填空题
内 做高考英语原题回顾（一） 容 1. 小组内先一对一, 然后组内合作讨论. 动口动脑动笔 2. 组长调控好，确保每层的学生都能最大限度解决问 要 题，以备展示和质疑，保证 高效完成。 求 目 组长调控高效讨论状态，讨论状态（0—3分） 标 各层组员积极参与，高效讨论.
要求：1.展示同 学书写认真规范、 迅速按照要求完 成规定任务;要 注意使用双色笔 搞好小结。 2.非展示同学读 短文，翻译句子， 准备讨论、点评、 质疑和补充。
Free Comments 点评与质疑
点评同学:
• 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的 “教态”,要面向全体同学。 • 2、点评方法：先评对错、后总结拓展 （用红笔补充），重点总结做题方法与 技巧。 • 非点评同学：拿好红笔随时记录，并及 时提出质疑与补充。
Challenge 挑战乐园
7.At school,she finds_____ it difficult for her to get on well with her classmates.
8.It was your words_______encouraged me to work hard.
奇台二中马鹤
It is time to show yourself!!! Lend me your ears!!!
课前准备：1. 语法填空 练习卷
2.笔记本&红笔
Task1 Crazy English ——基础知识再回首
1. catch sb.doing sth. 抓住某人做某事 要求：疯狂大
2.discuss 的名词形式 discussion
Ways to improve: 1. focus on main grammar points while reading “聚焦”语言点 ♣阅读过程中，将注意力放到语言点上，“捕捉”文 章中出现的各种语言点、对不理解的语法、句型进行必 要的分析。 2. basic grammar knowledge 掌握基础语法知识 ♣ The more difficult, the better？－No. 要牢牢掌握最常用的语法要点，达到运用自如。 3. words and phrases 单词、短语的积累 ♣对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还好掌握基本 的词形变换。
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
Challenge 挑战乐园
3.Our class had a\an__________ discussion ( discuss) about how to do grammatical fillings.
4.In our first chemistry class,our chemistry teacher told us to do our experiment _______ carefully (care)
4.分析句子结构进行填充 5.根据固定词组进行填充 熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate…on…, devote…to…, earn one’s living, keep one’s word, make up one’s mind等，对解题很有帮助。 6. 根据句型搭配进行填,就是根据一些常用的句 型搭配，如so/such…that…, it is…(for sb.) to do sth., There is no doubt that…, there is no sense in doing sth.等来解题。
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
that
Challenge 挑战乐园
a 9. When you meet ______ new word, look it up
in your dictionary.
where 10.We paid a visit to the school_________we studied when we were still children.
1.不定冠词a\an的用法、定冠词the用法
2.对……表示尊敬 3. find的过去式、过去分词 4.既不……也不…… 5. reason的形容词 8.定语从句中的关系 代词和关系副词 7.大量/少量
6.以高价＼低价
Requirement 1. B/C层抢答 2. B层+2，C层+3
教学目标
1.了解考查的热点知识，以便在平时的学习过程 中注意把握好相关知识 2.掌握语法填空的做题技巧 3.通过自主学习，合作探究，学会分析例句 并在语境中灵活运用所学知识的方法。 4. 激情投入，全力以赴，在运用中体验学习 英语的快乐。
6.My grandfather is more than sixty years old now.__________ However ,he doesn’t want to stay at home and do nothing at all.
解答语法填空题的思路
1. 根据语法知识进行填充 一些常考语法项目（如：时态，语态，非谓语动词，常 见固定句型,主从复合句等）有严格的使用规律和运 用规律。解题时可借助语法分析法进行准确解答,有 时候甚至要细化到标点符号。 2.根据逻辑关系、语境进行填充 3.根据语篇标志:语篇是指比单个句子长的语言单位（句 群、段落、篇章等）。语篇间往往有标明内在联系 的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结 构层次的有first, second, third, finally等；表示逻 辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系 或变换话题的有however, but, by the way等。“语 篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关 系很有帮助。
3. possible的副词possibly
声背诵， 巩固知识 点的用法
4.care的形容词careful、副词 carefully
5dress oneself 穿衣服
6 find ＋it＋形容词＋动词不定时复合结构（真正的宾语）
find it difficult to learn English well发现学好英语难
时态，语态——主谓一致
动词 非谓语动词：-ing，-ed，to do 3-4空 名词：单复数 （有提示词）形容词/副词：比较级、最高级 词性转换
10空
连词（并列句）：and, but, or… 引导词（从句）：who, that, what… 6-7空 代词：they, him, our, themselves… （无提示词）介词：in, on, to, for… 冠词： a/an, the 连接性副词：however, therefore…
Cooperation and discussion
展示内容 第1空 第2空 第3空 第4空 第5空 第6空 第7空 第8空 第9空 第10空
展示分工 G1 C层 G2 C层 G3 C层 G4 C层 G5 C层 G6 C层 G7 C层 G8 C层 G9 C层 抢答
点评 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层 A层\B层
7.强调句式It is＋被强调部分＋that＋其余部分
1. 抓住某人做某事 2. discuss的名词形式 3. care词性的变化 4. 穿衣服 5. 强调句型
7.possible的副词
6.find的用法
Requirement 1. B/C层抢答 2. B层+2，C层+3
Task1 Crazy English ——基础知识再回首
Challenge 挑战乐园
1.The teacher caught the boy______ sleeping (sleep) in class and got very angry. found (find) 2.Mr.Li opened the door and________ that the whole room was in a great mess
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
Challenge 挑战乐园
5.She jump up from her bed,dressed________ herself quickly and went out to see what was happening outside.
8.不定冠词a\an，表示泛指，修饰后面的单数可数名词
9.定冠词the，表特指。指上文提到的或说话双方都知道的 要求：疯狂大声 10.find过去式found、过去分词found 背诵， 巩固知识点 11.既不……也不…… neither…nor… 的用法 12.reason的形容词 reasonable, a reasonable thing一件 合理的事情 13.以高价＼低价at a high\low price 14对……表示尊敬show respect for 15.a large \small amount of…大量的\少量的…… 16.定语从句的关系代词和关系副词： 关系代词：that 、which、who、whom、whose 关系副词：where、when、why
7. 根据词汇知识进行填充 指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。 如下列各类动词必须牢记：只能接动词的ing形式作宾语的动词，只能接to do作宾 语的动词，接to do作补语的动词，接do 作补语的动词，接doing或done作补语的 动词，对句式搭配要求较为特别的词语， 等等 • 8.标点提示法：即根据句子中的标点符号， 如逗号、句号、分号、破折号等，从而正 确理解句子含义 9.根据关键词进行填空
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
终极挑战——活学活用
• 做高考英语原题回顾（一）
用今天复习到的方法做语法填空题
内 做高考英语原题回顾（一） 容 1. 小组内先一对一, 然后组内合作讨论. 动口动脑动笔 2. 组长调控好，确保每层的学生都能最大限度解决问 要 题，以备展示和质疑，保证 高效完成。 求 目 组长调控高效讨论状态，讨论状态（0—3分） 标 各层组员积极参与，高效讨论.
要求：1.展示同 学书写认真规范、 迅速按照要求完 成规定任务;要 注意使用双色笔 搞好小结。 2.非展示同学读 短文，翻译句子， 准备讨论、点评、 质疑和补充。
Free Comments 点评与质疑
点评同学:
• 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的 “教态”,要面向全体同学。 • 2、点评方法：先评对错、后总结拓展 （用红笔补充），重点总结做题方法与 技巧。 • 非点评同学：拿好红笔随时记录，并及 时提出质疑与补充。
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7.At school,she finds_____ it difficult for her to get on well with her classmates.
8.It was your words_______encouraged me to work hard.
奇台二中马鹤
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课前准备：1. 语法填空 练习卷
2.笔记本&红笔
Task1 Crazy English ——基础知识再回首
1. catch sb.doing sth. 抓住某人做某事 要求：疯狂大
2.discuss 的名词形式 discussion
Ways to improve: 1. focus on main grammar points while reading “聚焦”语言点 ♣阅读过程中，将注意力放到语言点上，“捕捉”文 章中出现的各种语言点、对不理解的语法、句型进行必 要的分析。 2. basic grammar knowledge 掌握基础语法知识 ♣ The more difficult, the better？－No. 要牢牢掌握最常用的语法要点，达到运用自如。 3. words and phrases 单词、短语的积累 ♣对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还好掌握基本 的词形变换。
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
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3.Our class had a\an__________ discussion ( discuss) about how to do grammatical fillings.
4.In our first chemistry class,our chemistry teacher told us to do our experiment _______ carefully (care)
4.分析句子结构进行填充 5.根据固定词组进行填充 熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate…on…, devote…to…, earn one’s living, keep one’s word, make up one’s mind等，对解题很有帮助。 6. 根据句型搭配进行填,就是根据一些常用的句 型搭配，如so/such…that…, it is…(for sb.) to do sth., There is no doubt that…, there is no sense in doing sth.等来解题。
挑战方式：1）每次填对一空 2）C层+3/B层+2/A层+1
that
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a 9. When you meet ______ new word, look it up
in your dictionary.
where 10.We paid a visit to the school_________we studied when we were still children.
1.不定冠词a\an的用法、定冠词the用法
2.对……表示尊敬 3. find的过去式、过去分词 4.既不……也不…… 5. reason的形容词 8.定语从句中的关系 代词和关系副词 7.大量/少量
6.以高价＼低价
Requirement 1. B/C层抢答 2. B层+2，C层+3
教学目标
1.了解考查的热点知识，以便在平时的学习过程 中注意把握好相关知识 2.掌握语法填空的做题技巧 3.通过自主学习，合作探究，学会分析例句 并在语境中灵活运用所学知识的方法。 4. 激情投入，全力以赴，在运用中体验学习 英语的快乐。
6.My grandfather is more than sixty years old now.__________ However ,he doesn’t want to stay at home and do nothing at all.