安徽三联汽车专修学院名师周金霞

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加强教学督导工作促进教学质量提升——安徽三联学院交通工程学

近二十年来，高等教育改革不断深化，我国高等教育事业取得了璀璨的成就，高等教育由原来的精英化教育转型为现在的大众化教育，高等教育的质量也大幅提高。

在此期间关于提高高等教育质量的高等教育各种政策也相继出台，如2012年教育部印发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（〔2012〕4号），国务院颁发的《教育督导条例》〔2012〕（624号）等，表明国家对高等教育质量的愈发重视，教学督导就是提高和保证教学质量的重要手段之一[1]。

高等学校的教学督导工作是按照国家有关教育的方针、政策、法规，对高校教学活动全过程及公共管理进行检查、监督、评价与指导，为学校决策部门提供改进教学及其管理的依据和参考意见，从而实现其激励功能，保证教学质量的不断提高[2]。

教学督导的核心作用是对教学质量进行控制。

安徽三联学院作为一所地方应用型本科院校，于2010年成立了校教学督导组。

2013年，在校教学督导组和安徽三联学院交通工程学院领导下，交通工程学院二级教学质量督导组成立，正式开始实行学校和院系两级督导制，校院两级督导的主要职能都是配合教务处工作，参加各项教学检查、日常听课和期末考试监督等工作。

在此期间，在交通工程学院院长的领导下，重点对交通工程本科专业教育教学质量保障工作进行探索。

高等学校教学质量监控的重要组成部分就是教学督导工作，其主要工作内容和职能如图1所示，督导工作的主要内容可分为三个模块，即教学信息采集、教学信息处理、教学信息反馈，针对日常课堂教学中出现的问题进行采集和改进，并根据督导工作的具体情况对督导工作指标进行修订完善，督导工作是一个动态的闭环工作方式。

收稿日期：2016-09-12作者简介：周金霞（1983－），女，硕士，安徽三联学院讲师，主要研究方向：高等教育管理及机械设计。

加强教学督导工作促进教学质量提升———安徽三联学院交通工程学院教学督导工作改革实践周金霞（安徽三联学院交通工程学院安徽合肥230601）【摘要】建立和健全高等学校教学督导机制是高等学校教学管理体制改革以及提高教学质量的需要和保障，同时也是促进课堂教学质量提高的有效举措。

基于ANSYS的电动三轮车车架结构多工况负载分析

基于ANSYS的电动三轮车车架结构多工况负载分析
王兴;周金霞;吴明明
【期刊名称】《唐山学院学报》
【年(卷),期】2017(030)006
【摘要】以某新型电动三轮车车架作为研究对象,应用UG软件建立三维实体模型,再通过AN-SYS软件得到有限元分析模型,然后根据工作实际载荷及约束得出多工况负载下该车架的受力和形变情况,为车架的优化设计提供了理论支撑.
【总页数】6页(P36-41)
【作者】王兴;周金霞;吴明明
【作者单位】安徽三联学院机械工程学院,合肥230601;安徽三联学院机械工程学院,合肥230601;安徽三联学院机械工程学院,合肥230601
【正文语种】中文
【中图分类】TH123
【相关文献】
1.基于ANSYS的电动三轮车车架结构多工况负载分析 [J], 王兴;周金霞;吴明明
2.基于ANSYS Workbench的某农用三轮车车架分析 [J], 林华文;祖江颖
3.基于ANSYS的电动汽车车架结构优化设计 [J], 董城
4.基于ANSYS的电动汽车车架结构优化设计 [J], 董城;
5.基于UG的某电动三轮车车架有限元分析 [J], 张新明; 周文明; 刘海涛
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面向驾驶培训的汽车驾驶模拟运动模型的构建

面向驾驶培训的汽车驾驶模拟运动模型的构建
鲍广阔;郝诗海;张树林;宋扬
【期刊名称】《人类工效学》
【年(卷),期】2011(017)002
【摘要】为了提高驾驶培训中汽车驾驶模拟系统的实时性和仿真性,本文在过去主动式汽车模拟驾驶系统基础上,撇开汽车整体性能评估模型的制约,提出汽车运动仿真模型的简化条件,根据汽车发动机负载的特性和万有特性,构建了汽车运动简化模型,解决了模拟驾驶系统数据采集的实时性以及连续性难题,实验验证表明,构建的汽车驾驶模拟运动模型和仿真算法可靠优越.
【总页数】5页(P47-51)
【作者】鲍广阔;郝诗海;张树林;宋扬
【作者单位】安徽三联交通应用技术有限公司,合肥,230081;安徽三联事故预防研究所,合肥,230601;安徽三联交通应用技术有限公司,合肥,230081;安徽三联事故预防研究所,合肥,230601;安徽三联事故预防研究所,合肥,230601;安徽三联学院,合肥230601;安徽三联事故预防研究所,合肥,230601;上海申磬安防科技研究院,上海,201203
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.9
【相关文献】
1.推广汽车驾驶模拟器培训驾驶员是汽车驾驶培训教学改革的方向 [J], 李燕萍
2.汽车驾驶模拟器在汽车驾驶员培训中的应用 [J], 任洪星
3.汽车驾驶模拟器的运动模型研究 [J], 李安定;尹念东
4.汽车驾驶培训模拟器在驾驶培训中的节能模型研究 [J], 汪杰;孟兴凯
5.基于VR技术的汽车驾驶模拟器对于驾驶培训的作用和实践途径研究 [J], 张凤因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

汽修校本教研活动记录

一、活动背景随着我国汽车产业的快速发展，汽修行业对技术人才的需求日益增长。

为了提高我校汽修专业教师的教学水平和专业技能，促进教师专业成长，我校决定开展汽修校本教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的教学能力，优化课程设置，提高教学质量。

二、活动时间2023年3月15日至2023年4月30日三、活动地点学校汽修实训室、教师办公室、会议室四、活动主题“提升汽修教学质量，促进教师专业成长”五、活动内容1. 集体备课- 时间：2023年3月15日-3月20日- 地点：汽修实训室- 参与人员：汽修专业全体教师- 内容：针对新学期即将开设的课程，如汽车发动机维修、汽车电气系统维修等，进行集体备课。

教师们共同研讨课程内容，分析教学重难点，制定教学计划，编写教案，确保教学内容的前沿性和实用性。

2. 教学观摩- 时间：2023年3月25日- 地点：汽修实训室- 参与人员：汽修专业全体教师- 内容：由经验丰富的教师进行示范教学，其他教师观摩学习。

观摩结束后，进行教学反思和点评，交流教学心得，共同探讨提高教学效果的方法。

3. 专题研讨- 时间：2023年4月10日-4月20日- 地点：会议室- 参与人员：汽修专业全体教师- 内容：围绕“汽车维修新技术在教学中应用的探讨”这一主题，教师们进行深入研讨。

通过查阅资料、案例分析等方式，探讨如何将新技术融入教学，提高学生的实践能力和创新意识。

4. 技能培训- 时间：2023年4月15日-4月30日- 地点：汽修实训室- 参与人员：汽修专业全体教师- 内容：邀请行业专家进行技能培训，包括汽车维修工具的使用、汽车故障诊断技术等。

通过实际操作，提高教师的动手能力和故障诊断能力。

六、活动成果1. 教学资源丰富化：通过集体备课，教师们共享了优质的教学资源，如教案、课件、实验指导书等，为教学工作提供了有力支持。

2. 教学水平提升：通过教学观摩和专题研讨，教师们相互学习，取长补短，教学水平得到了显著提升。

2018年安徽省中等职业教育省级教学成果奖获奖项目

成果主要完成单位安徽新华学校
推荐单位合肥市教育局合肥市教育局淮南市教育局芜湖市教育局
获奖等次二等奖二等奖二等奖二等奖
段红、徐孝才、潘怀喜、夏连荣、安徽省教育科学研究院张建华淮南市现代经济技术中等专业学校芜湖高级职业技术学校
中职生心理健康教育的工作模式构建及邱广群、陈洁、蔡伟实践整合普职课程资源，探索高中生生涯规陈丽、潘健、朱贤忠、丁军划的实施路径（教材）
亳州市教育局
二等奖
35
利用互联网+建设名师工作坊
合肥市教育局
二等奖
36 37 38 பைடு நூலகம்9
学分制背景下的中职学生德育评价应用许为宏、汪明晶、李铁君、刘尚华安徽省马鞍山工业学校研究、王儒太 “小师傅”团队在中职专业课教学中实李秀丽、张晋、李立、陈慧、王晶阜阳科技工程学校践应用与创新研究、范晓辉、于萍中职数学校本教材《数学与生活》和《刘海趣味数学》的开发与实施 “教育公益”理念在教育教学中的实践宿州环保工程学校
48 49 50
合肥市教育局合肥市教育局安庆市教育局
二等奖二等奖二等奖
创新订单模式协同培养轨道交通行业韩安筹、李明驰等专业人才安庆市社区科普教育模式研究及实践吴雪恩、徐玲华、许迪楼、王佩捷、张纯、杨军
51
区域教师专业常态化发展培训模式
胡来宝、潮道详、张萍、林盛华、安徽省祁门县教师进修学校、安许红莉、万慧玲、陈健进、吴中立徽省合肥师范学院、李静茹
于日锦、张平、江晓晖、洪伟、张安徽非遗职业教育集团、安徽省崇福、汪涛、孙立成、吴成义行知学校
3
合肥市教育科学研究院、合肥工业学校、合肥市经贸旅游学校、合肥职业技术学院、合肥学院、戈弋、张青、孙健、张珍明、高政府主导校企深度融入区域性现代职业合肥市城乡建设职业教育教学指艳、庞春梗、方波、李朝荣、王荣教育集团创新实践导委员会、安徽风之星投资控股村、葛学亮、宋扬、杨安栓有限责任公司、联宝（合肥）电子科技有限公司、西伟德宝业快可美（合肥）建筑材料有限公司孙五一、胡常海、杨艺君、唐天广中职汽修专业“层级式、模块化”课程、胡志强、刘旭、李芳、孟艳飞、皖江职业教育中心学校体系实践研究邱庭芳符秀华、覃隶莲、牛彦辉、付红焱 “三因素二对接一优化”卫生职业教育、汤旭云、吴丽萍、闵冬梅、覃琳药物学系列教材编写模式的创新实践、高艳丽、秦晓婷、张世友、徐传 (教材) 磊、江新华、陈瑜、邓琪、高皓、郝强、徐庆教师专业自主发展机制研究安徽省淮南卫生学校、广西玉林市卫校、甘肃省中医学校、首都医科大学附属卫校、广西科技大学附属卫校、河南郑州市卫校、黑龙江黑河职教中心、云南省临沧卫校、山西省长治卫校

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辅导员办公室
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亚洲文化研究中心
部门就业创业处办公室房号外线 63830737
内线 8737
T404
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院长办公室办公室辅导员办公室
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部门校领导李明阳易佑民鲁先长姜发根金美莲秦永元曹艳平王瑞友金哲操晓峰综合办公室
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关于尹娜等83位同志具备中初级中等职业学校教师专业技术

关于尹娜等83位同志具备中初级中等职业学校教师专业技术附件12021年具备中专讲师、助理讲师任职资格人员名单（讲师73人、助理讲师1人）姓名单位专业蚌埠市（8人）尹娜蚌埠干部学校经济管理陈媛媛蚌埠工艺美术学校美术康利亚蚌埠财贸干校电工电子高维维蚌埠财贸干校计算机徐琪蚌埠财贸干校数学张静蚌埠财贸干校音乐钟国年蚌埠财贸干校英语李敏钰蚌埠财贸干校英语铜陵市（7人）沙放宇铜陵市工业学校体育熊诗源铜陵市工业学校化学涂必林铜陵市工业学校历史胡向阳铜陵市工业学校数学程巨舟铜陵市工业学校英语- 1 -资格名称讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师吴新高铜陵市工业学校王燕燕铜陵市工业学校巢湖市（9人）朱晓静巢湖幼儿师范学校方云芹巢湖市黄麓师范学校陶李巢湖市黄麓师范学校洪刘芳巢湖市黄麓师范学校丁传海巢湖市黄麓师范学校汪红艳巢湖幼儿师范学校高静巢湖幼儿师范学校赵立红巢湖幼儿师范学校李莉含山县教师进修学校六安市（2人）赵晶霍邱师范学校陈道健金安区教师进修学校省计生委（3人）朱勤安徽省计划生育学校黄平萍安徽省计划生育学校王金凤安徽省计划生育学校团省委（1人）黄因生安徽省青年政治学校- 2 -语文语文学前教育数学音乐英语语文数学音乐音乐语文英语计算机病理妇产科英语计算机讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师省农机局（5人）华皖青安徽电气工程学校市场营销助理讲师赵轶男安徽电气工程学校姚国胜安徽电气工程学校康雪梅安徽电气工程学校熊寿妍安徽机电工程学校省农委（1人）黄坤安徽生物工程学校粮食局（5人）郭艳安徽经济技术学校黄忠安徽经济技术学校黄泽香安徽经济技术学校熊淑丽安徽经济技术学校胡荣高安徽经济技术学校中国科学院（3人）丁艺中科院合肥科学技术学校刘萍中科院合肥科学技术学校秦睿中科院合肥科学技术学校省教育厅（30人）王红安徽工程技术学校陈晨安徽工程技术学校吴彩霞安徽化工学校- 3 -语文政治电工电子计算机计算机法律数控英语英语语文英语英语德育英语语文计算机讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师程伟方昕王娟葛森林唐玲汪天云陈俊刘云霞李珊珊殷礼琨方薇张倩吴晓曼梁刚桂芳李健王清泉冯登森石娟娟李宗梅韩莹安徽化工学校安徽化工学校安徽化工学校安徽机械工业学校安徽机械工业学校安徽理工学校安徽理工学校安徽理工学校安徽理工学校安徽理工学校安徽理工学校安徽能源技术学校安徽能源技术学校安徽能源技术学校安徽省第一轻工业学校安徽省第一轻工业学校安徽省第一轻工业学校安徽省第一轻工业学校安徽省第一轻工业学校安徽省汽车工业学校安徽省汽车工业学校- 4 -体育英语语文数学语文机电机械语文体育音乐政治机电机电体育语文财会电子讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师讲师计算机计算机计算机计算机岳会会王鹏李勇何流谢放王秀琴安徽省汽车工业学校安徽省汽车工业学校合肥铁路工程学校合肥铁路工程学校合肥铁路工程学校合肥铁路工程学校- 5 -英语语文土木工程土木工程土木工程音乐讲师讲师讲师讲师讲师讲师附件22021年具备一级实习指导教师姓名牛学芳徐路芝邵思军胡玉赭汪晓银陈建军程基鹏汪斌江文忠任职资格人员名单单位资格名称安徽工程技术学校一级实习指导教师安徽工程技术学校一级实习指导教师安徽工程技术学校一级实习指导教师安徽化工学校一级实习指导教师安徽化工学校一级实习指导教师安徽能源技术学校一级实习指导教师合肥铁路工程学校一级实习指导教师安徽理工学校一级实习指导教师祁门中等职业技术学校一级实习指导教师- 6 -专业电子机电机电分析分析电工计算机计算机计算机感谢您的阅读，祝您生活愉快。

弘扬正能量放飞汽车梦

5月17日，安徽省教育厅通知：联合举办全省大中小学生“我的中国梦”主题征文活动，以“我的中国梦”为主题，以“抒发少年壮志，描绘青春愿景”为子题，结合个人学习、生活、成长的实际，写出自己在践行“中国梦”过程中的理想追求，写出自己在“中国梦”的激励下有何责任担当，有何行动作为；怎样从现在做起，从身边小事做起；正在做什么，还将做些什么等。

征文时间为：自通知之日起至2013年10月28日止。

安徽三联汽车专修学院积极组织学生参与这次“我的中国梦”主题征文活动，意在让更多的学子们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

教育是青少年放飞梦想的基石。

对于职业教育来说，学校的办学实力和老师的教学实力，决定了每一个学子的命运为未来，决定了每一个学子放飞“汽车梦”的高度！作为安徽省最大的汽修教育实训基地，安徽三联汽车专修学院，始终贯彻以培养全能型汽修人才为己任的理念，以先进的设施设备和专家型的教学团队，弘扬汽修正能量，放飞学子汽车梦！高超的汽修技能和全面的职业素养是汽修全能型人才的必备要素，也是放飞学子“汽车梦”的基石。

安徽三联汽车专修学院以理实一体化的教学方法，教授学生最前沿的汽修技术，70%实训+20%理论+10%职素，把车间搬进校园，把学生带进企业！提倡手脑并用，理实一体；注重实战教学，专家师资团队手把手教学。

激情五月，是点燃梦想的季节，学院组织了“百变汽车秀——三联邀您来造车”的汽车改装活动，国内顶级汽车专家组成四大战队：发动机改造战队、底盘改造战队、电气改造战队、车身美容战队，师生一起玩转汽车，实现华丽变身，激情飞扬，成就汽车梦想。

同时，安徽三联汽车专修学院将职业素养培训纳入教学过程。

基于对学生职业能力培养的要求，学院定期举办汽修技能大赛；举行锻炼语言表达能力和综合素质的演讲比赛、辩论赛；开展专属职务能力的企业模拟实训项目等；这些活动的组织则验证了学生应对复杂任务的执行能力和领导能力。

让每一位学生在保证掌握技术的同时，真正做到“学以致用”，造就“实用人才”。

【微爱在行动】美化校园三联汽修教育师生在行动

【微爱在行动】美化校园三联汽修教育师生在行动五月是世界劳动月！如果说，劳动是一首激情澎湃的诗歌，那么，劳动者就是诗篇里最美丽的音符。

5月9日下午，安徽三联汽车专修学院举行了以“热爱劳动为荣，拔草护绿”为主题的美化校园活动。

大家干劲十足
劳动收获快乐
教务处老师投入劳动中
课外活动时间，在学生处李主任的带领下，安徽三联汽车专修学院各班级同学情绪高昂的来到事先分配好的绿化区域内，他们有的捋起衣袖、有的干脆脱去外套，干劲十足地投入到热火朝天的劳动中去。

在宽阔的篮球场、田径场以及校园内各处的绿化草坪上，到处都是三联汽修师生同劳动地忙碌身影。

经过将近半个多小时的共同努力，看着焕然一新的校园，大家都认为：用自己的实际行动来体验劳动的艰辛，在艰辛中收获成果和快乐是一件很有意义的事情。

劳动是神奇的，劳动是伟大的。

安徽三联汽车专修学院是培养优秀汽修人才的大花园，所有的三联汽修学子都是这花园里的“小树苗”，三联汽修的老师们是这大花园里的辛勤园丁，他们用自己的辛勤汗水和精湛技能将这些小树苗培育成棵棵“汽修栋梁”。

加强教学督导工作促进教学质量提升——安徽三联学院交通工程学院教学督导工作改革实践

加强教学督导工作促进教学质量提升——安徽三联学院交通
工程学院教学督导工作改革实践
周金霞
【期刊名称】《德宏师范高等专科学校学报》
【年(卷),期】2016(0)4
【摘要】建立和健全高等学校教学督导机制是高等学校教学管理体制改革以及提
高教学质量的需要和保障,同时也是促进课堂教学质量提高的有效举措。

结合安徽
三联学院交通工程学院交通工程专业督导工作实践,阐述了课堂教学中教与学中存
在的问题及解决措施,对提高教师的教学水平,形成良好的教风、学风具有重要意义。

【总页数】3页(P119-121)
【关键词】高校;教学督导;课堂教学质量;反馈
【作者】周金霞
【作者单位】安徽三联学院交通工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.做好教学督导加强质量监控——广西教育学院教学督导工作的实践与探索 [J],
苏华
2.依托二级督导体系举六项特色促进教学质量科学提升——西安电大教学督导工作模式实践探索 [J], 赵丽玲
3.对高职院校教学督导工作的实践与探索——以沈阳职业技术学院教学督导工作为例 [J], 唐焕春
4.加强教学督导工作提高课堂教学质量——武汉地区军队院校“教学督导理论与实践研讨会”综述 [J], 马全洲;欧光土;姚荣
5.加强教学督导工作全面提高教学质量—“高职”理科教学督导的回顾与展望[J], 陈寿谦
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中职汽修专业实训课“三段递进式”教学实践与研究

中职汽修专业实训课“三段递进式”教学实践与研究摘要：课堂是教学的主阵地，要提高教学质量，必须优化课堂，本文通过剖析当前中职汽修专业实训课中存在的问题，阐述汽修专业实训课“三段递进式”教学实践，本着通过做足课前，做实课中，做优课后三个教学阶段，合理分配时间，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，真正达到学有所得，学以致用，从本质上提高教学的有效性。

关键词：中职汽修课堂；做足课前；做实课中；做优课后一、思课前——要点做足俗话说“磨刀不误砍柴工”，这句话用在课堂教学也是非常适合，课前准备和“磨刀”、教学效果和“砍柴”之间有很大关系，也有异曲同工之妙，参评教师在提前得知课题情况下，在做足课前环节中，教师要做哪些。

1.研读教材：脑中有本，即教材。

教材处理分两步：第一根据自己已有的知识和经验进行思考和处理教材；第二查阅、阅读大量资料后进行思考和处理教材，最终确定教学内容。

在此次评选中，参评教师教材处理较好。

既能源于教材又能超越教材，结合生活实践进行恰当处理。

2.设计理念：理念先行，理念带来设计，设计影响实施。

参评教师采用理实一体、任务驱动的方式进行设计。

3.学情分析：心中有生，即学生，虽然本次评选不知具体学情，但要模拟思考学情，如任教学生的年级段、中职学生普遍的特点、学生知识储备等，根据学情量体裁衣。

4.确立目标：三位目标是：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。

结合教材处理和学情分析，确定规范、合理、可行的教学目标。

5.明确重难点：落实重点、突破难点、化解关键点。

设计中既要写出重难点的内容，更重要的是解决方法。

重点确定依据是高职考考纲和温州市学业水平测试考纲要求；难点确定依据是学生在实际学习过程易出错的、难掌握的要点或技术要求。

关键点的作用为课堂中落实重点、突破难点服务，采取合适的方法解决重难点。

6.选择教学策略：“听来的忘得快、看到的记得住、做过的才能会”职业学校课堂教学要充分利用信息化教学手段，化抽象原理为直观形象，大力开展理实一体化教学，让学生主动参与，在做中学，学中做，真正提高动手实践能力。

BOPPPS教学模式在汽车发动机电控系统检修课程中的应用研究

BOPPPS教学模式在汽车发动机电控系统检修课程中的应用研究作者：***来源：《现代职业教育》2021年第46期[摘要] BOPPPS教学模式是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学模式。

基于汽车发动机电控系统检修课程，将导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个教学环节贯穿始终，并结合课程特点探索“参与式学习”环节的设计，引导学生主动学习和探究，大大提高了学生的学习效果。

[关键词] BOPPPS模式;发动机电控系统检修;教学实践[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）46-0108-02一、引言汽車发动机电控系统检修课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，发动机电控系统的检修能力是汽车维修岗位必备技能之一。

随着智能科技的发展，越来越多的智能控制技术被运用于汽车行业，汽车电控系统检修知识也将变得越来越重要。

通过BOPPPS教学模式的引入，可以让学生深刻理解为什么学（导入）、应掌握什么（目标）、已具备的知识（前测）、怎么学（参与式学习）以及学得怎么样（后测和总结）;借助信息化手段，教师能够高效关注学生的学习情况，并根据教学目标不断调整教学活动从而提高教学效果。

二、教学策略（一）基于BOPPPS教学模式，借助信息技术资源采用线上线下混合式教学方法，学生线上学基础、线下练技能，课外自主学、课中分组练，如表1所示。

学生通过自主学习，自己掌握进度，可以有效弥补理解能力的不足。

（二）投屏直播展细节，教学环节讲练评针对本课程特点，教师或者学生在演示的时候需要在发动机试验台或者整车上完成，往往会受到人数的制约，学生无法全员近距离观察，通过直播投屏功能，可以有效解决这一问题。

理实一体化教学通过教师讲解、学生练习、教师点评完成技能学习的任务。

（三）多元评价，数据反馈效果基于BOPPPS教学模式采用多元化的评价方式，具体如表2所示。

其中学习评价采用线上线下相结合，技能点采用面对面多方评价，能够直接帮助学生发现不足，改正不足。

三联汽修熊主任炎夏探望红马甲志愿者

7月21日下午，安徽三联汽车专修学院市场部熊主任，前往合肥市内各大车站，为正在进行新生接站工作的红马甲志愿者们送去了问候！在为每一位志愿者赠送了饮料、矿泉水等降暑物品后，熊主任与志愿者们进行了亲切的交谈，并交代志愿者们注意防暑降温！
继朱校长拉开“慰问教职工，炎夏送清凉”慰问活动的序幕后，熊主任的这一行动让学校教职工和志愿者们再次感受到安徽三联汽车专修学院的人文关怀！
收到熊主任赠送的防暑冰镇饮料后，志愿者们非常感动！“学校能我们提供一个勤工俭学的机会就已经让我们心满意足了，没想到学校领导们对我们关怀备至，真的太感动了！我们一定会以最好的状态给每一位新生们最好的接站服务和报名指引！”以为红马甲志愿者激动地说道！
为确保夏天的接待、教学工作顺利推进，安徽三联汽车专修学院启动2013年“慰问教职工，炎夏送清凉”慰问活动。

通过开展防暑降温和中暑急救知识培训，利用短信平台向广大教职工发送安全警句、防暑降温小知识等内容，培养大家的自我防护意识。

安徽三联汽车专修学院是安徽省最大的汽修教育实训基地，中高考过后迎来了报名高峰，每天都会有很多学生和家长前来学校参观，每天都会有很多新生加入到新的班级。

在这里，小编代表全体同学向每一位认真接待、辛苦教学的老师们表示感谢！。

在三联汽修寻找最“牛”汽修达人

万众瞩目的三联汽修教育“牛，我最牛”第二届汽车维修技能PK大赛经过各班级、各小组同学们的激烈的战斗，终于在一片掌声、欢呼声中正式拉开帷幕！作为同学们相互切磋汽修技艺、相互学习汽修知识的汽修盛会，这场比赛获得了校领导和参赛同学的一致好评！12月26日，三联汽修的校园里热闹非凡、喜气冲天，给原本萧瑟、苍凉的冬天燃起了一把火！
教务部谢老师宣布比赛规则与注意事项
安徽三联汽车专修学院“牛，我最牛”第二届汽车维修技能PK大赛分“汽车发动机拆装比赛”“汽车变速器拆装比赛”和“车辆紧急维修”三个项目，比赛本着公平、公正的原则，实行多名评委打分取平均分的规则，客观评价学生真实技能水平。

检验教学成果，激发学习兴趣
参赛选手正在进行发动机拆卸，动作灵敏，来不得半点含糊
齐心协力，极速维修进行时
通力合作，三联汽修学子大展拳脚
专家组为拆装完成的学子评定比赛结果
评委组随时随地认真记下比赛成绩
新时代的汽修人才需要的不仅是高超的汽修技能，更重要的是一种胜不骄败不馁的精神素质，这样才能在社会这个竞争激烈的赛场上立于不败之地。

作为安徽省最大的汽修教育实训基地，安徽三联汽车专修学院一直创新教育模式，培养汽修精英！在人才培养模式上一直先人一步的三联汽修教育，除了重视理论知识的同事，更有先见地实行了历史一体化教学模式，在汽修教育中加强实践动手能力、实训质量的提高！。

三联汽修学生会：给你足够的机会和平台锻炼自己

三联汽修学生会：给你足够的机会和平台锻炼自己安徽三联汽车专修学院是安徽省最大的汽修教育实训基地，在实训基地的建设、实训设备的配备、教学队伍的建设上，学校都给予了学生们最好的保障，从各方面学到真正的汽修专业技能；而只有拥有过硬的实训技能，再加上很好的职业素质，才能称得上全能型人才，这也是用人单位所希冀的！
安徽三联汽车专修学院不仅给予学生学习知识的广阔天地，而且下设学生会，这种以学生管学生的“自我管理”方式是提高学生职业素质的有效途径。

在学生会创立、管理至今的过程中，已经颇显成效，为学生提前走上社会、走上工作岗位提供了锻炼的机会和平台，锻炼了学生的思维能力、办事能力及社交能力。

学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。

学生会在学校领导的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动。

据学生管理处李老师介绍，学生们在学生会期间，会非常有责任感，组织活动的时候能全面锻炼他们的组织能力、逻辑思维能力、执行能力，这对于学生未来职业道路的发展是有利无弊的，是用人单位所追捧的！
为什么安徽三联汽车专修学院的毕业生们在即将毕业的时候就被用人单位“抢购一空”，这与学校多元化的管理方式是密不可分的。

在拥有过硬的汽修实训技能之后，有足够的机会展示自己、锻炼自己，学员才能以最自信、最饱满的姿态踏入工作岗位，成就最美好未来！。

【新闻】三联汽修2014迎新生庆国庆文艺汇演激情上演

三联汽修2014迎新生庆国庆文艺汇演激情上演动感的舞步，炫酷的灯光，激情的旋律，这是一场三联汽修人的青春party！9月28日晚七点，安徽三联汽车专修学院2014迎新生庆国庆大型文艺汇演精彩呈现。

晚会主持人介绍晚会现场出席嘉宾三联汽修副院长江杰致开幕词一支动感十足、活力奔放的舞蹈《OH》拉开了晚会的序幕。

整场晚会由四名青春靓丽、儒雅帅气的主持人主持，“迎新生”“庆国庆”是晚会的主题。

在主持人流畅、饱含激情的串词中，晚会向观众们展现了丰富多彩、精彩纷呈的节目。

动感辣舞火爆全场另人捧腹大笑的双簧本次迎新生庆国庆晚会节目种类丰富多彩有文有武、有都市有平民、有艺术有生活。

150分钟的时间里真是一场另人难忘的艺术盛会。

风靡老少的《小苹果》，时尚潮流的《T台秀》，幽默诙谐中又意味深长的小品《求职》，深情悠扬的诗朗诵《青春》，另人无限遐想的《带我去山顶》等。

为台下的观众献上了欢乐、时尚、文艺的晚会。

另人瞠目结舌的跆拳道表演庞老师的一首《带我到山顶》情意绵绵歌美人更美舞台上精彩缤纷的节目，舞台下热情高涨的观众。

从现场滚动的微博墙可看到同学对本次晚会的好评不断，同时会场上微博抽奖、互动小游戏另晚会的活跃氛围更升一级。

当抽奖的滚动条开始翻滚时，台下的欢呼雀跃声、叫好人响彻全场。

微博抽奖让晚会再掀高潮今晚幸运的今晚也是难忘的相聚三联汽修我们就是一家人是好《兄弟》节目的最后，一首《兄弟》送给三联汽修所有的新老同学们，没有刻意的相约,你的世界,我的故事,遥远的距离,陌生的面孔,今天我们大家相聚三联汽修，我们就是一家人就是最好的兄弟。

虽然晚会完美落幕，但汽修生活却刚刚开始。

青春没有彩排，青春五彩斑斓，因为有梦，青春才更加期待。

三联汽修的学子们让我们一同好好学习努力奋进，将自己的汽修梦在青春的路上绽放的更加灿烂辉煌！。

三联汽修副院长江杰一行受邀走访合肥理工学校

应安徽省汽车工业协会邀请，4月16日，安徽三联汽车专修学院副院长江杰、咨询中心主任董慧一行，陪同省汽车工业协会会长梁华平及秘书长徐雁走访了合肥理工学校，参观了学校教学楼、实训中心、学生宿舍区、食堂等，深入了解了学校的办学特色、学生管理等情况，并就职业教育的发展、汽车行业、汽修教育发展等课题进行了探讨。

在座谈交流会上，安徽三联汽车专修学院副院长江杰介绍：安徽三联汽车专修学院在“理实一体化”教学的基础上，以研养学，注重开放教学与时代发展同步、与市场需求同轨，以岗位标准来定位教学内容，有目的有针对性的培养他们灵敏的市场嗅觉、精湛的汽修技能以及过人的创新意识。

自实施校企合作以来，先后与宝马、奔驰、奇瑞、比亚迪、北京现代等用人单位达成长期合作协议，形成了覆盖全国的就业网络，让一批批学子从学校成功转战职场，占据就业制高点。

江杰表示，今后将与其他职业学校紧密联系，取长补短，携手并进。

时刻关注汽修行业的最新动态，将最新的技术动态引进课堂，培养更加优秀的汽修人才。

省汽车工业协会会长梁华平充分肯定了安徽三联汽车专修学院所作出的各项成绩。

作为安徽最大的汽修教育实训基地，梁华平希望学院做好带头作用，引领汽修职业院校走的更远，更强。

他指出，技术只是工具，是手段，人才是关键，要把提高职业技能和培养职业精神相融合，在坚持素质教育的基础上，大力开展新技术、新工艺、新模式教学，进一步提升教学品质和专业核心竞争力。

现如今，校企合作是职业教育的本质要求，它是当下职业教育体系中人才培养最完善、就业前景最好的一种合作模式。

协会将全力服务支持三联学院的发展，促进学院与企业多方探讨与合作，提高学生的市场适应能力，实现学校、企业与学子三方的共赢。

下一步，省汽车工业协会还将在三联汽修调研走访，促进双方之间的交流与发展。