人教版小学语文一二单元堂堂清

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人教版小学二年级语文第二单元堂堂清练习

5 一株紫丁香堂堂清练习班级：姓名：评定一、我会写Xiūxi shēn shǒu xiānɡ tián chànɡɡēyuàn zi chúfǎnín hǎo ɡuàqiān二、我会组词休（）甜（）伸（）除（）尘（）体（）歌（）院（）牵（）尖（）三、我会连绿色的花朵高兴地哭了安静的老师轻轻地长大盛开的星星伤心地歌唱尊敬的枝叶慢慢地摸着闪闪的小院子激动地叫着四、根据课文内容填空课文中的那株紫丁香表达了对的一片心意。

6 我选我堂堂清练习班级：姓名：评定一、我会写qīnɡ cǎoān nínɡyí qiètónɡ yànɡxiào yuán青（）向（）样（）员（）教（）情（）响（）洋（）校（）班（）切（）室（）三、找出句子中的一对反义词1．老师表扬了做好事的同学，批评了不关心集体的同学。

（）—（）2．清洁工人每天都认真清扫马路，一点儿也不马虎。

（）—（）六、照样子写句子例：李小青是我们班的劳动委员。

练习：丁香花是我们送给老师的礼物。

我们班的劳动委员是李小青。

7 一分钟堂堂清练习班级：姓名：评定一、我会写h ā qian shū bāo tàn qì chí dào nào zhōnɡ二、我会组词迟（）包（）欠（）元（）钟（）尺（）句（）叹（）哈（）闹（）三、给加点的字注音，再读一读句子，看看你有什么发现！ 1．我会背．（）许多古诗。

2．元元背．（）着书包上学去了。

3．老师提的要．（）求，我们能做到。

4．元元非常后悔，心想：要．（）是早起一分钟就好了。

四、选字填空呢呀啊了吧吗1．让我再睡一分钟（）。

5．小明的字写得真好（）！ 2．你的作业写完了（）？ 6．这道题你怎么不做（）？ 3．那盆花开得多美（）！ 7．我的本子已经用完（）。

人教版小学语文三年级上册一二单元知识点 Microsoft Word 文档

人教版三年级上册第一、二单元知识点第一单元第一单元的课文写我们丰富多彩的生活：在《我们的民族小学》里，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，不同民族的小学生齐聚在同一所学校里学习。

另外，我还知道我们国家有汉族、纳西族、白族、苗族、壮族、维吾尔族等五十六个民族，（汉族不是少数民族，除此以外有个少数民族）从中我感受到了民族间的团结和睦；在《金色的草地》一文中，我知道了一对苏联小兄弟童年的幸福生活和蒲公英是分不开的；《爬天都峰》中，“我”和一位老爷爷相互从对方身上汲取力量，终于都爬上了天都峰顶；告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。

在《槐乡的孩子》一课中，我认识了一群热爱劳动，以苦为乐的山里孩子。

第一课我们的民族小学一、多音字：、好良好大好河山；好奇叶公好龙、更更换；更加、看看护；看见、当当当当；上当、晃摇晃；晃眼一晃而过、校学校；校对、鲜新鲜；鲜有、教教室；教师二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂四、词语解释：坪坝：平坦的场地。

穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。

打扮：使容貌、样子好看。

绚丽：灿烂美丽。

好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。

敬爱：尊敬热爱。

招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。

安静：没有声音。

边疆：靠近国界的领土。

摇晃：摇摆，摇动。

五、词语辨析：、飘扬飘动都有随风摆动的意思。

区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。

、敬爱、敬重这两个词都是动词，都有“尊敬”的意思。

敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等，尊敬热爱。

六年级下语文堂堂清练习题-1-3单元_长春版

第一单元井岗翠竹第一课时一、请你给下面的字找到合适的朋友。

曲．折（qū qǔ）几．乎（jī jǐ）茨．坪（cí cì）山坳．（áo ào）依（旧就）竹（桶筒）封（锁索）稠（秘密）二、补充词语。

（）（）玉立（）雨（）风（）（）风发（）（）不屈（）飞（）散（）年（）月三、句子加工厂。

1、如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改为陈述句）2、毛竹等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军。

（缩句）四、《井岗翠竹》是一篇优美的（），作者是（）。

第二课时一、根据课文内容填空并回答问题。

1、从远处看，（），（），望不到头。

到近处看，有的（），好似当年山头的岗哨；有的（），好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（），别有（）。

（1）这段文字运用的修辞方法有（）、（）、（）。

（2）请你用“有的……有的……有的……”句式写一个排比句。

2、血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

（1）这句话中运用的修辞方法有（）、（）、（）。

（2）这句话表面上是写竹子的（），实际上是写（二、作者为什么说“天下的竹子数不清，井岗山竹子头一名”呢？延安，我把你追寻第一课时一、拼一拼，写一写。

máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dìhuī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ二、在括号里填上合适的词语。

（）的流水（）的春光（）的茅屋（）的土坑（）的太阳（）的理想三、根据要求写句子。

1、我们永远告别了破旧的茅屋。

（缩句）2、我追寻延安。

【精品】部编人教版一年级语文上册第二单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(,有答案)

部编一年级第二单元知识盘点一、单元语文要素拼音王国。

这是第一个拼音单元，编排了8课拼音，1课学习园地，内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。

另外，本单元有6课安排了词语的拼读，有5课安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。

二、单元课时目标和主题a o e 结合情境图认读字母，利用游戏和生活识记字母。

(重点是a o e的正确认读和四声练习。

)结合课文情境图，编儿歌，做游戏，做字母手指操帮助认读和识记。

(重点是韵母、声母、整体音节的区分和正确认读，单韵母和整体认读音节的四声练习。

)b p m 借助图画，拼读音节、识记字母。

联系生活识记字母。

(重点是四个声母和单韵母的正确拼读。

)词语和两个会认字。

d t n 动作示范法教学字母发音，结合情境图、编字母儿歌、做手指操帮助识记字母形。

结合生活经验、联系实物正确拼读。

(重点是四个声母和单韵母的正确拼读。

)本课包括四个g k h 编儿歌练发音，结合实物识记字母形。

和汉字、实物结合起来拼读音节。

（重点是四个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读。

）j q x 结合情境图和口语词帮助读认读字母。

和联系情境图、联系生活记字母。

编儿歌、本课包括三个声母及与单韵母的拼读，三个整体认读音节，还有词语和句子、儿歌。

借助情境中的词语、编顺口溜帮助发音。

）本课包括四个声母、四个整体认读音节、声母与单韵母的拼读，两个词语、一首儿歌。

本次园地主要联系生活练习说数量词。

重点是认读词语，称，认识生字，会摆字母形体，辨析形近字，拼读同类词语，判断韵母，认读动物词语和数量词，阅读《剪窗花》。

1.单韵母：6个a o e I u ü题例：看图，把音节补充完整。

答案：āǔǔā解析：这道题考查补全音节。

先看图,图片分别是鸭子、五根手指、下雨和青蛙,从这些词语的读音中找出含有题目中声母的音节,然后把音节补充完整。

小学语文校内交流使用校本作业堂堂清含答案

小学语文校内交流使用校本作业堂堂清含答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）2、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。

[判断题] *对(正确答案)错3、“秩序”的读音是“chìxù”。

[判断题] *对错(正确答案)4、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。

B．《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿。

(正确答案)C．《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，他是唐代伟大的诗人、辞赋家，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。

D．《社戏》记叙了鲁迅和他儿时伙伴阿发、双喜等一起雪地捕鸟、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达作者对童年快乐生活的回忆，对乡村生活的热爱，对淳朴人们的赞美。

5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）6、1中国古典文学四大名著是《西游记》《三国演义》《聊斋志异》《红楼梦》。

一单元语文堂堂清三年级上册

第一单元感受自然第一周第一节课前活动读拼音，把字规范地写在田字格里。

y óu x ì pi āo y áng t óng zh ōngtiào w ǔ改正：随堂检测在括号里填上合适的词：1、（）的国旗（）的铜钟（）的服装（）的枝干 2、仿写词语摔．跤（）（）（）第一周第二节课前活动读拼音，把字规范地写在田字格里。

ch āng sh ângy áo huàng r â n ào c ū zhuàng改正：随堂检测选字填空：带戴爱（）爱（）（）领穿（）湖蝴江（）（）北（）蝶（）水第一周第三节课前活动读拼音，把字规范地写在田字格里。

gu chán shu随堂检测比一比，组词语耍（）绒（）掌（）钓（）些（）要（）城（）堂（）钩（）此（）拢（）劲（）趣（）察（）瓣（）优（）经（）取（）查（）辫（）第一周第四节课前活动读拼音，把字规范地写在田字格里。

cháo dàâng kā改正：随堂检测填上恰当的词语：美丽的（）可爱的（）有趣的（）仔细地（）快乐地（）慢慢地（）（）哈欠（）绒毛（）大鱼（）国旗第二周第一节课前活动读拼音，把字规范地写在田字格里。

ǒng qlìbiàzi改正：随堂检测辨字组词蜂（）徒（）峰（）陡（）级（）辫（）汲（）瓣（）第二周第二节课前活动读拼音，把字规范地写在田字格里。

xuàn lìduōcǎi bái fàcāng cāngbǐdǒu huā bàn zán men sìhū改正：随堂检测：按课文内容填空：我站在天都峰脚下（）望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），( )是从（）的，真叫人发颤。

人教版五年级语文下册第一单元堂堂清

1．《草原》堂堂清一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lèdī yín（）（）（）（）（）（）huí wèi sǎtuōyū huíjí chí mǎtí lǐmào（）（）（）（）（）（）二、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

（）2、十分自在、不受拘束。

（）3、绿色浓郁得将要流动似的。

（）4、过分约束自己，显得不自然。

（）5、细细地回忆、品味。

（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）三、按课文内容填空。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。

在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。

这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。

四、品味探究。

1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。

2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：；这句话说明了：。

3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？*2．《丝绸之路》堂堂清一、把下面的词语补充完整。

崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）不计（）（）丰富（）（）美（）美（）二、按课文内容填空。

1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

二年级一二单元知识点整理

二年级一二单元知识点整理二年级语文（人教版）一二单元知识点整理。

一、第一单元。

（一）识字。

1. 会认的字。

- 这一单元有很多描写春天的生字。

例如“莺”（yīng），可以通过组词“黄莺”来记忆，黄莺是春天常见的鸟儿。

- “拂”（fú），与手部动作有关，春风吹拂就是这个“拂”字。

- “堤”（dī），河堤的“堤”，可以结合生活中看到的河堤景象来认识这个字。

2. 会写的字。

- “诗”：左右结构，左边是“讠”，表示与说话、语言有关，右边是“寺”。

书写时要注意左右比例，“讠”字旁的点要写在横中线上方。

- “村”：左右结构，左边是“木”，右边是“寸”。

要注意“木”字的捺变成点，整个字左窄右宽。

（二）词语。

1. 描写春天的词语。

- 四字词语有“春回大地”“万物复苏”“柳绿花红”“莺歌燕舞”等。

这些词语可以通过想象春天的景色来理解，比如“柳绿花红”就是柳树变绿、花朵变红的美丽景象。

- 还有“冰雪融化”，描绘了冬天的冰雪在春天逐渐融化的情景。

2. 动词。

- “吹拂”“洒落”“展开”等，这些动词生动地描绘了春天里事物的动态。

例如“展开”，花朵展开花瓣就像人伸开双臂一样。

（三）句子。

1. 积累描写春天的句子。

- “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”这是描写农历二月春天景色的句子，绿草生长，黄莺飞舞，杨柳轻拂着堤岸，仿佛陶醉在春天的烟雾之中。

- “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”把春风比作剪刀，形象地写出了春风裁剪出细细柳叶的神奇。

二、第二单元。

（一）识字。

1. 会认的字。

- “锋”（fēng），可以通过“雷锋”这个名字来认识，雷锋是乐于助人的榜样，他的名字中有这个字。

同时，“锋”字左边是“钅”，与金属有关，像刀锋就是金属做的。

- “具”（jù），可以用加一加的方法记忆，“八”加上“具”里面的部分。

2. 会写的字。

- “劳”：上下结构，上面是“艹”，下面是“力”。

表示用力在草（泛指农作物）中劳作，书写时要注意上下部分的重心对齐。

人教版小学四年级语文一、二单元清测试题

四年级语文科第一单元清测试题一、看拼音写词语。

12分fâng xì jūn yún lǒng zhào fâi tãng m àn ti ān ju ǎn d ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y ìn ɡ ji ē b ù xi á qi ān z ī b ǎi t ài sh ān b ēn ɡ d ì li â ( ）（）（）二、我知道要先比一比，再组词。

8分株（）逢（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）三、给加点字选择正确的读音。

12分风号浪吼（h áo h ào ）薄雾（b ó b áo ）空（kòng kōng ）隙一模一样（m ó m ú）可恶（â w ù）铺（pū pù ）满四、在括号里填上恰当的词语。

6分( )的泉水 ( )的小路 ( )的花朵 ( )地离开 ( )地说话 ( )地思考五、我积累了很多好词语，我一定能填对。

8分风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流六、阅读。

1．选词填空。

6分继续陆续连续(1) 我( )三次来到“鸟的天堂”。

(2) 我们( )拍掌，树上就变得热闹了。

(3) 探险家们( )来到人迹罕见的大峡谷。

镇静安静平静(1) 西湖的水很( )，湖面像一面大镜子。

(2) 大家在( )地听着鸟儿的歌声。

(3) 洪水来了，张大伯( )地指挥大家撤离。

2、填空。

5分（1）绿水本无忧学校：班级：姓名：学号：…………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作……………答……青山原不老（2）重重叠叠山丁丁冬冬泉（3）雾锁山头山锁雾3．判断正误，对的在( )里打“√”表示。

人教版统编六年级上册语文一二单元知识梳理.doc

六年级上册语文第一单元知识小结一会写词语衣裳彩虹马蹄羞涩微笑草原线条柔美惊叹回味乐趣洒脱礼貌拘束干部举杯感人会心绿毯陈列幽雅伏案笨拙单薄宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡点缀迷糊恍然品德喜鹊蝉鸣奶豆腐目的地蒙古包热乎乎二边辨字组词裳（衣裳）虹（彩虹）棠（海棠）红（红色）羞（害羞）涩（晦涩）差（差别）湿（湿地）微（微笑）幽（幽静）蔷（蔷薇）函（信函）薄（单薄）缀（点缀）博（博学）辍（辍学）蹄（蹄子）腐（腐乳）啼（啼叫）府（官府）毯（地毯）陈（陈诉）谈（谈话）栋（栋梁）案（方案）拙（拙劣）桉（桉树）茁（茁壮）糊（糊涂）恍（恍惚）湖（江湖）胱（膀胱）鹊（喜鹊）蝉（秋蝉）鸽（白鸽）婵（婵娟）三多音字h ǎo( 友好 )lè(勾勒 )shang(衣裳 )h ú(糊涂 )好勒裳糊h ū(糊泥 )h ào( 爱好 )s ù(住宿 )宿xi ǔ(一宿 )xi ù( 星宿 )卷lēi(勒紧 )ju ǎn( 卷尺 )ju àn( 答卷 )ch饮áng( 裳衣 )y ǐn( 饮食 )yìn(饮马)h ù( 糊弄 )四、词语归类ABB 式词语 : 热乎乎亮晶晶笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈AABB 式词语 : 熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语 : 一碧千里翠色欲流苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语 : 庞然大物硕大无朋硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语 : 芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语 : 顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语 : 黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词 : 一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词 : 流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词 : 尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛五、佳句积累(1)羊群一会儿上了小丘 , 一会儿又下来 , 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

人教版五年级语文下册第二单元堂堂清

5、《古诗词三首》堂堂清一、看拼音写词语。

mù tïnɡsuō yījī lïnɡlián pãnɡ（）（）（）（）二、按要求完成古诗词练习。

1、默写《牧童》（）__________________________ _____________________________________________________ ___________________________后两句诗意：2、默写《舟过安仁》（）__________________________ _____________________________________________________ ___________________________3、《清平乐·村居》（）茅檐低下，_______________。

____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘的形象，借此表现和，朗读时要读出。

三、赏析品味1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：遮：诗句的意思是：。

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：诗句的意思是：。

6、《冬阳·童年·骆驼队》堂堂清一、看拼音写词语。

zhān mào xiâ mãi jǔjuã（）（）（）二、词语搭配。

干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。

1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。

人教版三年级下学期语文1.2单元

人教版三年级下学期语文一二单元知识汇总姓名：学号：一、给加点字选择正确读音，在下面画“——”凑．成（chòu còu）一幅．画（fúfù）绿丝绦．（tiāo tāo）裁．出(cái chái）花骨．朵（gūgǔ）一转．眼（zhuǎn zhuàn）立即（jí jì）欧洲（oūōu）骤降（zhòu jù）裸露（lòu lù）仿佛（fú fó）湛蓝（zhàn zhuàn）拎起（līn līng）苇秆（gǎn gān）二、比一比，再组词衬（）村（）裁（）沾（）蜻（）壮（）葱（）栋（）喘（）透（）栽（）粘（）晴（）妆（）忽（）练（）瑞（）绣（）三、补充词语（）紫（）红旭（）东（）（）（）缤纷（）（）交迫（）芳（）艳（）（）西下崇（）峻（）各（）各（）应有（）（）（）的村庄（）的空气（）的河水四、照样子填空（）对浊廉对（）（）对罪（）对偏（）对罚善对（）（）对劣（）对懒动静：得（）吞（）（）略攻（）进（）始（）呼（）是（）爱（）五、选量词填空束串阵对身支幅眼一（）画面一（）珍珠一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光六、按要求完成句子。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把比作。

仿写句子，。

2.一棵高大的橡树像，挺立在路旁。

仿写句子，。

七、把下面的诗句补充完整1.碧玉妆成一树高，。

不知细叶谁裁出，。

2. ，无边光景一时新。

，万紫千红总是春。

我还能写出几句有关春天的诗句：（1），。

（2），。

3.万壑（），（）。

（王维）4.（）飞白鹭，（）啭（）。

（王维）5.穿花蛱蝶（），（）款款（）。

（杜甫）6.池上碧苔（），叶底黄鹂（）。

（晏殊）7.（）鸡鸣（），（）。

（王建）八、我国有许多神奇的泉。

西藏的，河北的，台湾省的，济南的。

人教版小学二年级语文第一单元堂堂清

识字 1堂堂清练习班级：姓名：评定：一、我会写j īnqi ū sh í ji é ti ān ɡāo y ún d ànsh ān h é zhu àn ɡm ěi ch ūn hu á qi ū sh í二、我会组词谷（）花（）层（）金（）合（）华（）尽（）全（）宜（）实（）色（）丰（）壮（）三、把下列词语补充完整（）秋（）节五（）（）登景色（）（）山河（）（）（）林（）染天（）云（）秋（）（）爽春（）秋（）四、多音字组词。

尽 jin( )jin( )1 秋天的图画堂堂清练习班级：姓名：评定：一、我会写bō làn ɡ dēn ɡ ɡuān ɡ zuò wèi xiě zìpín ɡ ɡuǒláo dòn ɡ měilì二、我会组词作（）波（）灯（）浪（）字（）做（）坡（）打（）很（）子（）三、我会连金黄的波浪一棵黄叶金色的灯笼一片梨树红红的图画一个雨伞美丽的脸颊一把人字四、多音字组词。

把 ba ( )ba ( )２黄山奇石堂堂清练习班级：姓名：评定：一、我会写yóu qí shān qū jù dà tā menān xīn yí kuài zhàn duì二、比一比，再组词。

尤 ( ) 其 ( ) 区 ( ) 龙 ( ) 棋 ( ) 巨 ( ) 三、多音字组词。

都 du ( )dou ( )四、按课文内容填空。

1、 ( )的黄山风景区，在我国安徽省的南部。

那里景色( )，( )是那些怪石，( )极了。

2、黄山的奇石还有很多，像( ) ( ) ( )﹒﹒﹒﹒﹒﹒那些叫不出名字的( )的岩石，正等着你去给( )起名字呢！3 植物妈妈有办法堂堂清练习班级：姓名：评定：一、我会写y ǐ jīn ɡ wān dòu zhī shi fēn fēnrúɡuǒwá washān wābàn fǎ二、比一比，再组词。

小学“四清”措施

小学“四清”措施一、“四清”方法、措施（一）堂堂清：1、验收时间：每节课后十分钟2、验收科目：语文、数学。

3、验收内容：当堂训练题4、验收方式：每节课留15分钟左右时间让学生做当堂达标题，科任老师利用课间时间把达标题改出来，以确定没有过关的学生及错题，并记录在案。

清不了的学生利用中午辅导或放学时间科任老师个别过关。

5、验收员：科任老师。

（二）日日清：1、验收时间：下午第三节课。

2、验收科目：语文、数学。

3、验收内容：当堂训练题及前一天作业。

4、验收方式：每节验收课前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。

清不了的学生利用课外活动时间个别过关。

验收后做好情况记录并保存，以备主抓教学的副校长抽查。

5、验收员：科任老师。

（三）周周清：1、验收时间：周五下午2、验收科目：语文、数学。

3、验收内容：一周内的概念、例题、习题、生字词、背诵、当堂训练题。

4、验收方式：任课老师自行组织测试（40分钟），测试后认真填写好验收清单，清不了的学生，由任课老师利用周五下午落实补救措施，帮助学生接受验收，验收后做好情况记录。

5、验收员：任课老师（四）月月清：1、验收时间：每月最后一周后两天2、验收科目：语文、数学。

3、验收内容：一月内的概念、例题、习题、生字词、背诵、当堂训练题。

4、验收方式：由各任课老师自己把关，教研组、教导处根据“日清、周清”情况进行抽查的方式；对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作，验收后做好情况记录。

5、验收员：教研组长、副校长。

二、“四清”达到的效果采用“四清”的教学方法，要大大降低学生们概念、习题、生字词等基础知识错误率，要求背诵的课文必需顺利背诵，做题的正确率要明显提高。

增强学习的积极主动性，学习氛围比以前要浓厚。

三、个别问题的解决1、个别基础差、学习习惯不好的学生，短时间内难以改变。

教师要下功夫。

2、课任老师每天的时间太紧张，课间都在忙于改当堂训练题，教师要学会工作和休息相结合。

人教版小学语文一年级上册教材分析1至3单元

人教版小学语文一年级上册教材分析1至3单元教材编排这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。

入学教育有四幅图,向学生进行爱学校、爱学习的教育。

"汉语拼音"13课,为便于巩固,将13课分为四组,每组之后安排一个复习。

"识字"全册共8课,分两次安排,每次学4课,独立成一组。

"课文"全册共20课,5课为一组,编成四组。

为了复习巩固所学内容,进行语文能力的培养,识字和课文后有练习题。

每组"识字"或每组"课文"后安排一个"语文园地"。

每个园地后安排一次"口语交际",对学生进行听说训练。

书后有两个"生字表"。

"生字表〔一〕"是要求认识的字,"生字表〔二〕"是要求会写的字。

教材中还安排有大量的精美的图画。

图画是课本的重要组成部分,对一年级学生来说极为重要。

本册书整体目标1．汉语拼音。

学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节〔书写即抄写〕。

能借助汉语拼音认读汉字。

学习说普通话。

2．识字、写字。

认识常用汉字400个,写其中100个。

喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。

初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3．阅读。

学习用普通话正确地朗读课文。

喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

学习借助读物中的图画了解文中的主要内容,了解词和句子的意思。

认识逗号、句号、问号和感叹号。

4．口语交际。

学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

能认真听别人讲话,努力了解别人讲话的主要内容。

学习与他人交流的能力。

与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。

积极参加讨论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。

教学内容入学教育〔四幅画〕教学目标对学生进行爱学习,守纪律、团结友爱等方面的入学教育和养成良好学习习惯教育。

二年级上册语文一二单元测试

二年级上册语文一二单元测试一、人教版二年级上册语文第一单元知识要点。

（一）课文内容。

- 生字：塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓。

- 词语：快活、哪里、连忙、头顶、眼睛、肚皮、孩子、已经。

- 这篇课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐了解了妈妈的外形特征，最后变成青蛙的故事。

通过这个故事可以让学生了解青蛙的生长过程。

- 生字：晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、猜。

- 词语：天空、傍晚、花朵、平常、江河、海洋、田地、发动、工作。

- 课文以第一人称“我”的叙述方式，介绍了水在不同条件下会变成汽、云、雨、雹子、雪等不同形态，以及水给人们带来的利弊。

- 生字：植、如、为、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、得。

- 词语：办法、如果、告别、四海为家、出发、皮毛、知识。

- 课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发学生探索植物奥秘的兴趣。

（二）语文园地一。

1. 识字加油站。

- 认识“手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、帐篷、指南针”等与户外活动有关的词语。

2. 字词句运用。

- 体会不同标点符号的用法，如句号、问号、感叹号。

例如“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（问号表示疑问）“天无边无际，大得很哪！”（感叹号表示感叹）- 学习“迎上去、追上去、游过去”等表示动作趋向的词语，并且能够用这些词语说句子。

3. 书写提示。

- 了解一些汉字的书写规则，如从左到右、先撇后捺等。

4. 日积月累。

二、人教版二年级上册语文第二单元知识要点。

（一）课文内容。

- 生字：园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾。

- 词语：花园、石桥、队旗、铜号、红领巾。

- 这篇课文是一组数量词归类识字，通过描写海边、乡村、公园、校园四个场景中的事物，让学生认识数量词的用法。

- 生字：杨、桐、松、柏、棉、杉、化、桂。

- 词语：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、水杉、化石、金桂。

人教版二年级语文上册第一、二单元知识点

人教版二年级语文上册第一、二单元知识点第一单元知识点一、“我会认”的生字组词：识字1：景色宜人分层层林尽染尽力染色叠翠流金翠绿凉爽秋高气爽爽快壮观山河壮美五谷丰登谷子登山华丽春华秋实1课：图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳2课：风景区尤其神仙仙人石盘盘子山峰胳膊巨石巨人当时当作脖子著名形状3课：旅行蒲公英降落伞娃娃纷纷苍耳山洼水洼炸开蹦蹦跳跳观察察看知识4课：菊花残缺君子橙子橘子山径斜坡枫叶于是语文园地一：交通立交桥一支歌龙灯要求平凡顺利二、“我会写”的字组词：识字1：相宜宜人实心实足真心实意实话实说真实实在实行老实七色气色起色成色华灯光华华发中华华北山谷五谷谷子金子金黄五金合金现金尽头尽心尽力尽情云层大气层丰年丰收壮士壮年春华秋实山河壮美天高云淡金秋时节1课：波浪波动光波声波电波风波海浪浪花电灯路灯灯光灯火作用作文作画作家作风作品工作作业字体字母字音认字练字写字苹果美丽秀丽壮丽风和日丽劳动汗马之劳2课：尤其尤为人尽其才物尽其用其他其次其实山区地区区别区分巨大巨浪它们安定安心平安石块土块站立车站站点3课：而已已经甲虫指甲绿豆黄豆大豆认识识字识别常识知识见识纷纷纷乱经常经过经理如今如果好人好心爱好好学您好友好好手娃娃水洼洼地山洼大雪纷飞四海为家4课：对于处于过于于是首长首要首次自首树枝节外生枝枝节枫叶枫树红枫记住日记忘记刘海儿三、同音字、形近字比较组词：1同音字比较组词进(进门)金(黄金) 做(做饭)快(快乐) 娃(娃娃)尽(尽力)今(今天) 作(作业)块(石块)洼(水洼)时(金秋时节)实(春华秋实)2形近字比较组词已(已经) 记(记忆) 经(已经) 灯(电灯)己(自己) 纪(纪念) 径(山径) 炒(炒菜)四、多音字组词wi (成为)(四海为家)为wi (因为)(为什么)dū (成都)(首都)都dōu (都是)(都会)五、背诵课文：识字1、1、2、3、4课六、默写古诗《山行》，不会写的字可以注拼音。

七、拓展：背诵描写秋天的古诗《秋夕》《子夜吴歌》第二单元知识点一、“我会认”的生字组词。

人教版小学语文第七册教材知识点整理1-2单元

人教版小学语文第七册教材知识点整理一、四字词语和各种形式的词语。

昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也二、多音字组词乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）三、小常识：1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。