2013-2014年上册七年级语文上册文言文专题复习
部编版七年级语文上册专项复习(一)文言文阅读
部编版七年级语文上册专项复习(一)文言文阅读一、文言文阅读基础知识文言文是古代汉语的书面语言，具有一定的特点。
在进行文言文阅读时，我们需要掌握以下基础知识：1. 文言文的词汇：需要了解一些常用的文言词汇，例如“父亲”对应的是“父”，“研究”对应的是“读书”等。
2. 文言文的句子结构：文言文的句子结构与现代汉语有所不同，例如“吾爱吾师”对应的是“我爱我的老师”。
3. 文言文的修辞手法：文言文中常常使用一些修辞手法来表达意思，例如夸张、比喻、反问等。
我们需要学会识别和理解这些修辞手法。
二、文言文阅读的方法与技巧在进行文言文阅读时，我们可以采用一些方法和技巧来提高阅读效果：1. 理解上下文：文言文中常常使用典故、古代人物等，我们需要通过上下文的提示来理解意思。
可以通过查阅相关资料来了解背景知识，帮助理解文言文的意思。
2. 划分句子成分：文言文的句子结构复杂，我们可以通过划分句子的各个成分，如主语、谓语、宾语等，来理清句子结构，有助于理解文言文的意思。
3. 注意标点符号：文言文中的标点符号使用与现代汉语不同，需要注意标点符号的作用，帮助理解句子的含义。
4. 多读多练：文言文阅读需要一定的积累和练，多读多练可以提高对文言文的理解能力和阅读速度。
三、文言文阅读的注意事项在进行文言文阅读时，需要注意以下事项：1. 注意上下文的关系：文言文中常常使用上下文的关系来表达意思，我们需要仔细阅读上下文，避免断章取义。
2. 不生造词语：在阅读文言文时，应尽量避免生造词语，而要根据文言文的语法规则和常用词汇进行理解和表达。
3. 多角度思考：文言文中的句子可能有多种理解方式，我们应该从多个角度进行思考和理解，避免片面理解。
以上是部编版七年级语文上册专项复习(一)文言文阅读的内容，希望对你的学习有所帮助！。
课内文言文-七年级语文上册期末全册知识梳理及过关训练.pdf
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理（解析版）（四）课内文言文考点知识归类复习班级姓名完成情况一、七年级上册课内文言文知识全概括。
（1）《论语》十二章【原文】1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”【译文】1、孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗?”2、曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实？老师传授的学业是否复习了？”3、我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。
4、孔子说：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
5、孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。
”6、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
颜回的品质是多么高尚啊！”7、孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
初一上文言文专题复习
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
同“释”，消除（疑虑）。
译文: 那个杞国人消除了疑虑，非常高兴；开 导他的人也放了心，非常高兴。
文言文在语文学习中非常重 要，希望同学们从初一开始 重视起来，攻克难关！
其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，
拿……怎么办
积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日
填满
在地上行止，奈何忧其坏？”
译文: 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导 他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四 处，没有什么地方是没有土块的，你踏步行走，整 天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
《论语》十二章
人有学
不朋而 知自时 而远习 不方之 愠来， ，，不 不不亦 亦亦说 君乐乎 子乎？ 乎？ ？
1. 连词，表顺接。时：按时、时常 。之：代所学知识 说 ：通“悦”，愉快。
2. 朋：是指志同道合的人。 知：了解。而：连词，表转折。却，但是。
愠：生气，发怒。君子：指道德上有修养的人。 句型：不亦......乎？ 译成：不也是......吗？ (委婉的反问句）
过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似 的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上 了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的 脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要上路，转 到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打 洞，想要从通道钻过去从背后对屠户进行攻击。狼 的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。 屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才 领会到前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌 方的。
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮子饭， 一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷 困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣，颜回的 品质真高尚啊！”
七年级 上语文课内文言文全面复习
七年级上语文课内文言文全面复习《童趣》一、读准字音记一记唳（lì）童稚（zhì）秋毫（háo）强通“僵”（jiāng）素帐（sùzh àng）藐小（miǎo）纹理（wãn lǐ）拟作（nǐ）怡然自得（yírán）丛杂（cóng zá）土砾（lì）壑（hâ）呀然（yā）鞭（biān）驱（qū）二、语境释义解一解[余]我。
[童稚(zhì)]幼小。
稚，幼小。
[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。
比喻最细微的事物。
毫，细毛。
[故]所以。
[物外]超出事物本身。
[私]暗自，暗暗的。
[拟作]比作。
拟，比，比拟。
[向]接近。
[昂首]抬头。
昂，抬。
[项]颈，脖颈。
[素帐]未染色的帐子。
[徐]慢慢地。
[观]看，观赏。
[果]果真。
[唳（lì）]鸟鸣。
[怡（yí）然]安适、愉快的样子。
[定神]使精神安定。
[以……为……]把……当作……。
[土砾]：小土块，小碎石。
[砾（lì）]碎石、碎瓦。
[壑(hâ)]坑谷、深沟。
[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。
[兴]兴趣。
[盖]有“原来”的意思。
[为（wâi）]被。
[方]正。
[鞭]用鞭子打。
[数十]几十。
[驱]赶，驱逐。
[呀然]：张口貌;张开貌，表惊异。
三、通假字：[强]通“僵”，僵硬的意思。
四、成语①文本固有明察秋毫：明察，看清；秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛。
原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
怡然自得：怡然，安适愉快的样子。
形容高兴而满足的样子。
《列子·黄帝》：“黄帝既寤，怡然自得。
”庞然大物：庞然，高大的样子。
指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
唐·柳宗元《黔之驴》：“虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
”[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。
七年级 上册语文文言文专题复习
七年级上册语文文言文专题复习复习目标：1.掌握重点的文学常识2.积累重点文言字词句的翻译3.归纳特殊文言现象4.熟悉课文内容，背诵重点课文重、难点：重点文言字词句的翻译复习课时：2课时第一课时5、《世说新语》两则一、《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（一）文学常识《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。
作者是南朝宋(朝代)刘义庆，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
（二）词语解释：1、内集：家庭聚会2、讲论文义：讲解诗文3、俄而：不久、一会儿4、骤：急速5、欣然：高兴的样子6、何：什么7、似：像8、差：大致、差不多9、拟：相比10、未若：不如、比不上11、即：就是12、因：凭借13、儿女古义：子侄辈，指家中年轻一代人今义：专指子女(儿子、女儿)（三）理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
3、两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
5、补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏)：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（四）重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。
译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”译：忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”译：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”4、兄女说：“未若柳絮因风起。
”译：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”5、公大笑乐。
译：太傅高兴得笑了起来。
6、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译：道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
七上文言文(全册)期末复习资料
部编七年级语文(上)文言文复习《世说新语》两则一、生字读音。
陈寔．(shí) 在不．(fǒu)谢道韫．(yùn) 无奕．女(yì)王凝．之(níng)二、句读停顿：①与儿女／讲论文义②白雪纷纷／何所似③撒盐空中／差可拟④未若／柳絮因风起⑤陈太丘与友／期行⑥君与家君／期日中⑦元方／入门不顾三、特殊用法的文言词语（一）通假字尊君在不“不”通“否”，,句末语气词,相当于…吗?（二）古今异义1．与儿女．．讲论文义：古义：泛指小辈。
今义：指儿子和女儿。
2．陈太丘与友期．行：古义：约定，动词。
今义：日期，名词。
3．太丘舍去．：古义：离去、离开今义：前往。
4．下车引．之：古义：拉。
今义：引用。
5．元方入门不顾．：古义：回头看。
今义：照顾或顾客。
（三）一词多义之：左将军王凝之．妻也（人名）下车引之．（代词，他，代元方）（四）解释下列词语君：对对方的尊称，您尊君：对别人父亲的尊称家君：对人称自己的父亲，谦词《陈太丘与友期》①相委．而去．委：丢下去：离开②下车引之．．引：拉之：代词，他③乃至乃：才④则是无信则：就《咏雪》①谢太傅寒雪日内集．．内集：把家里人聚集到一起②俄而．．雪骤：俄而：不久③公欣然．．曰：“白雪纷纷何所似．？：欣然：高兴的样子似：像④兄子胡儿曰：“撒盐空中差．．可拟．．。
”差：大体拟：相比⑤兄女曰：“未若．．．．柳絮因风起。
”未若：不如因：趁，乘⑥即．．公大兄无奕女即：就五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。
7上全册文言文复习
七上文言文复习要点一、给下列字注音唳砾愠罔殆诲凋冥甍垣亘睥睨黯倏骤拟遽堕髀跛二、文学常识： 1、《童趣》选自《》，作者，代家。
2、《论语》是记录的一部书。
孔子，名，字，时鲁国人，我国古代著名的家，家。
3、《山市》作者，字，别号，世称，代家。
其代表作品是《》，此书题目的意思是，这是一部集。
郭沫若对此书的评价是（用对联表述）。
山市现象相当于人们常说的。
4、《世说新语》是朝的组织人编写的，这是六朝小说的代表作。
5、《智子疑邻》选自《》，作者是末期的著名家。
6、《塞翁失马》选自《》，作者是（朝）的。
三、解释加点字词的意思：果．大亡．其财（）驱．之别院（）而内自省．也（）徐．喷以烟（）差可拟．（）松柏之后凋．也（）项．为之强（）相顾．惊疑（）怡然．．称快（）果如鹤唳．（）元方入门不顾．（）人不知而不愠．（）诲．女知之乎（）学而不思则罔．（）思而不学则怠．（）恒．不一见（）始．悟为山市（）士不可以不弘毅．．（）盖．一癞蛤蟆（）或凭．或立（）人烟市肆．．（）下车引．之（）差．可拟（）不筑．（）方．出神( ) 诲．女知之乎（）死而后已．（）己所不欲．（）居然．．柳絮（）．．城郭矣（）胡人大．入塞（）往来屑屑．．（）未若因．风起（）太丘舍．去（）人皆吊．之（）此．何遽．不为．福乎（）（）（）邻人之父亦云．（）无何、未几、既而、俄而．．．．．．．．．．． ( ) 倏忽．．、（）．．( ) 逾时余．忆童稚时（）吾．日三省（）诲女．知之乎（）君．与家．君．期日中（）（）四、找出特殊字词，并解释：1、通假字诲女知之乎：项为之强：不亦说乎：是知也：一切无有：裁如星点：尊君在不：2、古今异义唯危．楼一座古义：今义：必将有盗．古义：今义：与友期．行古义：今义：居．十日古义：今义：相委．而去古义：今义；去．后乃至古义：今义：死者十九．．古义：今义：讲论文义．．讲论：古义：今义：．．古义：今义：与儿女是．知也：古义：今义：直接．．霄汉古义：今义：3、一词多义1、其邻人之父．( ) 父．子相保( ) 2、必将．有盗 ( ) 其马将．胡( ) 3、层层指数．( ) 鞭之数．十( )4、或．千或百 ( ) 或．凭或立 ( )5、大亡．其财 ( ) 亡．而入胡( )6、去后乃．至（）家祭勿忘告乃．翁 ( )7、其．邻人之父( ) 其．恕乎 ( ) 8、有善．术者 ( ) 其不善．者而改之( )9、公欣然．曰（）不以为然．（） 10、与朋友交而不信．( ) 则是无信．( )10、然．数年恒不见（）然．后知松柏 ( ) 9、故．时有物外之趣( ) 温故．而知新( )独以跛之故．( ) 虚词1、见藐小之．物( ) 昂首观之．( ) 人皆吊之． ( ) 松柏之．后凋也( )2、学而．不思则罔（）温故而．知新( )3、独以．跛之故（）以．丛草为林（）徐喷以．烟（）可以．为师矣( )4、项为．之强（）为．人谋而不忠乎（）而二虫尽为．所吞（）始悟为．山市( ) 以虫蚁为．兽（）可以为．师矣( )4、词的活用解释下列词语：温故．而知新（）天雨．墙坏( ) 鞭．数十( ) 智．子疑邻( )吾日．三省吾身( ) 窗扉皆洞．开（）传．不习乎( )家富．良马（）五、请补充下列句中省略成分1、神定，（）捉蛤蟆，鞭（）数十，驱之（）别院。
七年级语文上册文言文阅读复习题
七年级语文上册文言文阅读复习题(一)一、古代寓言二则(全文背诵默写)(一)郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“ ，。
”(二)刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?1、按原文填空。
(1)填出文中空白的句子。
(2)《郑人买履》选自，作者是战国末期的哲学家。
《刻舟求剑》选自，作者是战国末期秦相组织编写的论文集。
2、解释下列句子中的加点词。
①先自度其足( ) ②吾忘持度 ( )③反归取之( ) ④遂不得履 ( )⑤遽契其舟( ) ⑥不亦惑乎 ( )3、解释下列句子中的“之”字。
①反归取之( ) ②至之市 ( )③何不试之以足( ) ④故时有物外之趣 ( )4、翻译下列句子。
①何不试之以足?②求剑若此，不亦惑乎?③是吾剑之所从坠。
④至之市，而忘操之。
5、用文中语句回答，郑人买不到履的原因是什么呢?6、《郑人买履》讽刺了什么样的人呢?《刻舟求剑》讽刺了什么样的人呢?7、现实生活中也有一些类似的例子。
请你举一个例子。
语言简洁明了。
七年级语文上册文言文阅读复习题(二)二、《幼时记趣》①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、《幼时记趣》选自《》，作者是清代作家。
【七年级】七年级语文上册课内全部文言文复习(语文版)
【七年级】七年级语文上册课内全部文言文复习（语文版）七年级上册全部文言文复习21.《论语》六大翻译训练子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”孔子说：“uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孔子说：“uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu”子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后最后，最后最后最后最后最后最后最后最后一次当最后一块的一块在最后一次的时候当最后一块的一块在最后一次的时候，在最后最后一次，在最后一次，在最后一次，在一次，在一个时间，在一个时间，在一个时间，在一个时间，在一个时间，，，，a”翻译下列实词：（1）人们不知道但不要生气，这有什么意义_____________（3）学而不思则罔____________（4）思而不学则殆___________（5）知道的人不如知道的人好，知道的人不超过当下_____________按要求写句子：谈论学习，关注复习，感受快乐：_________________________________________河源人民喜迎外来宾客表达喜悦：_______________________________________论学习与思维的辩证关系_______________________________________________谈被误解时正确的态度是：_______________________________________________22.《世说新语》两篇期行翻译陈泰秋和他的朋友们中午一起去，_____________________________________________________________________去太丘，即使你走了。
[初一语文]七年级上册文言文重点归类复习
![[初一语文]七年级上册文言文重点归类复习](https://img.taocdn.com/s3/m/8b92dc88ad02de80d5d840b5.png)
七年级上册文言文重点复习一、通假字1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵”，僵硬。
《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè) 通“悦”，愉快。
《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝” ，你。
《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”，聪明。
《〈论语〉十则》5、一切乌有“乌”(wū) 同“无”，没有。
《山市》6、裁如星点“裁”(cái) 同“才”，只，仅仅《山市》7、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”，没有。
《陈太丘与友期》二、词类活用1、鞭数十，驱之别院。
（名词活用为动词，用鞭子打）2、学而时习之，不亦说乎？（时间名词用作状语：时常）3、温故而知新，可以为师矣。
（形容词用作名词a：旧的知识，学过的知识；b：新的知识，新的体会，新的发现）4、吾日三省吾身（日，时间名词用作状语，每天）5、天雨（下雨，名词用作动词）墙坏6、其家甚智（聪明，以……为聪明；意动用法）其子7、近塞上之人（形容词作动词）靠近8、家富良马(形容词用作动词) 有很多9、有善术者（形容词用作动词，擅长，善于）三、古今异义1、可以为师矣（能够；可以凭借。
）2、然后知松柏之后凋（然后，这以后；今，连词。
）3、与儿女讲论文义（儿女：古义：子侄辈。
今义：子女）（文义：古义：诗文。
今义：文章的意思。
）4、死者十九（总数十九；分数十分之九。
）5、烈士暮年（为革命而牺牲的人；有远大抱负的人。
）四、一词多义1、时余忆童稚时（时候）学而时（时常）习之元方时（当时）年七岁2、是则是．无信（判断动词，是）是．知也（这，此。
代词）3、顾元方入门不顾．（回头看）相顾．惊疑（看）4、故温故（旧的知识）而知新（新的体会，新的发现）故（所以）又名“鬼市”云马无故（缘故，原因）亡而入胡。
数见宫殿数．十所（几，几个）数．至八层，裁如星点（指数，计算）5、亡大亡其财( 丢失)亡而入胡( 逃跑 )6、为为（因为）之怡然称快以丛草为林（以……为……：把……当做……）舌一吐而二虫尽为所（……为所……：表被动）吞为（替、给）人谋而不忠乎可以为（做、当）师矣始悟为（是）山市此何遽不能为祸乎7、然岁寒,然（这）后知松柏之后凋也然（但是）数年恒不一见尘气莽莽然（（……的样子））公欣然（（……的样子））曰8、之使之（它，它们）冲烟而飞鸣为之（此，这）怡然称快择其善者而从之（代词，他，他们）然后知松柏之后凋也（助词，用在主谓之间取消句子的独立性，不译）邑八景之（助词，的）一也下车引之（代词，他）人皆吊之（代词，他）9、以以丛草为林（以……为……：把……当做……）可以（凭借）为师矣以（用）亿万计此独以（因为）跛之故，父子相保五、重点词语1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫（秋毫，鸟类到了秋天，重2、新生出来的非常纤细的羽毛。
2013版人教版七年级上文言文复习资料
七年级文言文复习资料《〈世语新说〉两则》基础知识训练１、解释句中加点的字词：Ａ、陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________行：___________________Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：___________________乃：___________________Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________去：___________________Ｄ、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：_________引：_________顾：_________２、补全下面句中的省略成分：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________________________________________________３、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
４、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
５、下列说法不正确的一项是（）Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘设想Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲６、解释下列各句中加粗的词：⑴与友期约________⑵去后乃至________⑶撒盐空中差可拟________⑷俄而雪骤________７、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
_______________________________________________________________【参考答案】１、Ａ、约定时间外出Ｂ、超过才Ｃ、舍弃离开Ｄ、惭愧拉回头看２、陈太丘与友期行，期日中。
[七年级上册语文文言文总复习]
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[七年级上册语文文言文总复习]【部编版】七年级上册语文文言文总复习一、咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰：'白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：'撒盐空中差可拟。
“兄女曰：'未若柳絮因风起。
“公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【古今异义】1、儿女：古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人今义：指子女2、因：古义：趁，乘，凭借今义：因为3、文义：古义：诗文今义：文章的意思1、'谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间'__________“、地点'__________“、人物'__________“、事件'__________“等因素。
2、解释加粗的词。
（1）寒雪日内集_________（2）与儿女讲论文义_________（3）俄而雪骤________（4）撒盐空中差可拟____________3、用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起4、'寒雪“'内集“'欣然“'大笑“’等词语营造了一种怎样的家庭氛围5、兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。
6、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？二、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：'尊君在不（通'否“）？“答曰：'待君久不至，已去。
“友人便怒：'非人哉！与人期行，相委而去。
“元方曰：'君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，...。
(全)七年级语文上册文言文期末总复习专题-人教
七年级语文上册文言文复习专题•人教咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？" 兄子胡儿日："撒盐空中差可拟。
"兄女日："未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方："尊君在不？"答日："待君久不至，已去。
"友人便怒日： "非人哉！与人期行,相委而去。
"元方曰："君与家君期日中,日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
"友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
重点内容归纳1.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(1)与儿女讲论文义儿女：子侄辈。
(2 )未若柳紫因风起因：趁，乘。
(3)撒盐空中差可拟差：大体。
(4 )陈太丘与友期行期：约定。
(5 )过中不至,太丘舍去去：离开。
(6 )尊君在不不：同"否"(7 )与人期行，相委而去委：舍弃，丢下。
(8 )友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
引：牵拉。
顾：回头看。
2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是(D )A.过中不至,太丘舍去年与时驰，意与日去(离开/消失)B.日中不至，则是无信与朋友交而不信乎(信用,诚信/真诚,诚实)C.元方时年七岁学而时习之，不亦说乎年与时驰，意与日去(当时，那年/按时/时光，时间)D.与人期行，相委而去陈太丘与友期行(跟，和)3.用现代汉语翻译下列句子：(1)白雪纷纷何所似？译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？(2 )未若柳絮因风起。
译文：不如比作风把柳紫吹得满天飞舞。
(3)与人期行,相委而去。
译文：跟别人约好一起走,却把别人丢下,自己走了。
(4 )友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
译文：朋友感到惭愧,从车里下来,想拉元方的手,元方头也不回走进了自家的大门。
七级上册语文文言文总复习
人教版七年级上册语文文言文总复习4.《论语》：①阐述学习与思虑关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子小题大做，教育弟子好学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应该向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是脚扎实地，不能够不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书修业识的态度是以修业为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子惋惜岁月易逝，以激励自己和学生要珍惜时间修业的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
每日反省自己道德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。
为人做事要己所不欲，勿施于人。
⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。
学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，不胜其烦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝成天不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也⑨当别人不认识甚至误解自己时，孔子在《论语》中以为应该采用的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑩《论语》的“论”读l ún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．⑾AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话能够表达这种欢乐；“有朋自远方来，不亦乐乎？”5.《世说新语》中对雪的比喻最合适的一句是：未若柳絮因风起。
《陈太丘与友期》中元方对付得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
1、《论语十则》①阐述学习与思虑关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
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2013—2014学年度上学期七年级语文第一学期文言文语段及古诗词练习一、《〈论语〉十二章》(一).理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句__________________2、谈“学”与“思”辨证关系的句子__________________3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话。
4、在中学生夏令营会场开营仪式上,主持人说：“孔子说过…__________________ !‟对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来！”5、孔子认为认识事物的正确态度是__________________.6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子__________________7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子__________________8、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是__________________9、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________?10 、孔子认为可以终身奉行的一个字是__________________,并阐述为__________________(二).阅读语段,回答问题(1)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（）A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。
B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。
C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。
D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。
2．对文中四个带“”线的词的解释，不正确的一项是（）A．“三人”指三个人B．“焉”是语气助词，可不译。
C．“择”是选择之意。
D．“从”是跟从，意译为学习。
四.陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加粗的词。
①中：________ ②不：________③引：________ ④顾：________2．给文中划线句添上省略的部分。
（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
4．下列说法正确的一项是（）A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（）A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有________________________________谦词有________________________________7．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？答：______________________________________________________。
8．这则故事选自《________________________》，作者________，________（朝代）文学家。
从故事主人的言谈中可知，做人要。
五、塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1.本文选自__________________，此书为西汉淮南王__________________编著。
成语“__________________”出自于此。
2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善术者（）⑵马无故亡而入胡（）⑶其马将胡骏马而归（）⑷此独以跛之故（）3.翻译下面的句子：⑴此何遽不为福乎？⑵近塞之人，死者十九。
4.本文是一则______（文体），其蕴含的道理是是：__________________六、古诗词阅读（一）、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．东临／碣石，以观／沧海。
B．客路／青山外，行舟／绿水前。
C．枯藤／老树／昏鸦D．明月别／枝惊鹊（二）、结合自己的阅读感悟，回答：诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？________________________________________________________ （三）、把下列相关的内容连在一起。
篇名作者出处体裁《观沧海》白居易《全元散曲》元曲《如梦令》马致远《乐府诗集》古体诗《天净沙秋思》王湾《漱玉词》五律《钱塘湖春行》曹操《白氏长庆集》词《次北固山下》李清照《全唐诗》七律（四）、选出下面内容中理解不完全正确的一项是（）A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。
B．《次北固山下》这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。
C．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。
（五）、阅读。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．从诗的体裁看，它是一首________体________诗，从表达方式看，它是一首________写景诗。
2．诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________ 3．最后两句与诗的正文内容的关系是____________________________________________________________________4．本诗以________字统领全篇，先写________景，然后写________景，借景抒情，表现了诗人________________________________。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
5．这是________朝诗人王湾的代表作，体例上属于________诗，内容上属________之作。
6．如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？答：________________________________7．诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？答：________________________________。
8．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：________________________________。
9．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：________________________________。
人日思归入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
10．诗题中的“人日”指的是哪月哪日？从诗文中找答案。
答：________________________________。
11．选出对“思发在花前”翻译正确的一项是（）A．是说自己在花丛前面萌生了回乡的想法。
B．是说自己在花开以前就萌发了回乡的想法。
C．是说自己思乡之情随春天到来而萌生了。
D．是说自己回乡的心愿在春天里变得强烈起来了。
12．从诗的内容看，作者人在何方？所思之处又在何方？简要说明理由。
答：________________________________。
七、语文诗词名句背诵——检测练习1.《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是__________________2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：________________________ ，________________________ 。
3.《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：谈学习方法的：4.《论语》的“论”读____________，它是________________________ 的书。
5.创建会议在舒城召开，舒城百姓喜迎各地嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“，。
”6.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“”这句话体会更深了。
7.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“，”（用《〈论语〉十则》中的语句填写）8.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学了解，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述《论语》十则中的两句话_______________________________________帮他解开了心中的疙瘩。
9.《观沧海》这首诗是一首____________。
主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“，”；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗是是。
10.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“，”。
11.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：“，”。
《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：“，”。
12. 《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
15.《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是：。
体现花草茂盛的句子：，。
16.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是，。
17.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：，。
18.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：19.《天净沙秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，。