北师大版八年级物理练习题第六章常见的光学仪器(无答案)课件

第六章常见的光学仪器一、选择题1. 要使冰块能会聚太阳光取火，冰块必须磨成（）A. 冰凸透镜B冰. 凹透镜C冰. 砖 D.冰三棱镜2. 振宇同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm 处时，在光屏上得到一个缩小的像，当蜡烛距透镜9cm 时，在光屏上得到一个放大的像，这个凸透镜的焦距可能是（）A. 10cmB. 8cmC. 6cmD. 4cm3. 《森林保护法》中规定，禁止在森林里丢弃空罐头和空瓶子，这主要是为了防止（）A. 污染环境B. 行人受伤C.引起山火D. 动物死亡4. 小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（）A. 使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些B. 使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些C. 使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些D. 使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些5. 某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示．他实验观察到如下现象：小明将凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧．当纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l．设该凸透镜的焦距为f，则下列说法中正确的是（）A. f 一定大于lB. f 一定小于lC. f 一定等于lD. f 可能小于l6. 如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰清晰的像，下列说法正确的是（）A. 光屏上呈现的是烛焰倒立放大的实像B. 用手捂住凸透镜的一部分，像会变得不完整C. 保持凸透镜位置不变，把蜡烛和光屏的位置对调，光屏上不会出现清晰的像D. 给此凸透镜“戴上”近视镜后，需将光屏向右移动才能得到清晰的像7. 关于远视眼的说法正确的是（）A. 小明在医院经过鉴定是远视眼，说明他的眼睛非常好，看物体非常清楚B. 远视眼要配戴凸透镜来看清近处物体C. 远视眼是晶状体太薄，折光能力过强造成的D. 远视眼不管看近处还是远处物体，成像都在视网膜的后面8. 小明做“研究远视眼的矫正”实验时，他把凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示．而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）A. 将光屏适当靠近凸透镜B将. 蜡烛适当靠近凸透镜C. 同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜D. 将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜9. 一只蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏的位置后，在光屏上呈现缩小倒立的像，若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）A. 无法呈现清晰的像B.呈现放大正立的像C.呈现放大倒立的像D.呈现缩小倒立的像10. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm 处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（）A. 该凸透镜的焦距是20cmB. 此时的物距大于20cmC. 当物距是30cm 时，光屏上呈现倒立缩小的像D. 当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像11. 将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L.若凸透镜靠近纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距（）A. 一定小于LB.一定等于LC.一定大于LD.可能小于L ，也可能大于L12. 人眼的晶状体相当于凸透镜。

针对如图所示的成像情况，下列判断正确的是（）A. 属于近视眼，应配戴凸透镜B. 属于近视眼，应配戴凹透镜C. 属于远视眼，应配戴凸透镜D. 属于远视眼，应配戴凹透镜二、填空题13. 小明同学上初中后患上了近视眼，使远处物体的像落在视网膜________ （选填“前”或“后”）而看不清远处物体。

现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得________ （选填“强”或“弱”）些。

14. 在一个空的透明饮料瓶（瓶身呈圆柱状）内封闭一支铅笔将瓶子横着按入面盆里的水面下，人眼从水面上观察瓶中的铅笔会发现铅笔________（变粗/变细/ 不变）这是因为瓶子周围的水相当于________镜。

15. 摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像．那么，应将照相机镜头和这个同学的距离________．（选填“减小”或“增大”）16.小花在做“探究凸透镜成像的规律”实验时发现，保持蜡烛和屏之间的距离为45cm 不变，只改变凸透镜的位置可以在屏上得到两个清晰的像，将凸透镜从成第一个像的位置向蜡烛移动15cm 得到第二个像．她通过分析得出第一个像与蜡烛相比是________的（选填“缩小”、“等大”或“放大”），凸透镜的焦距为________ cm．17. 王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是________（近视、远视）眼，可以用________镜来矫正．小军将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片 A 区厚度相同， B 区可以矫正视力，现在王老师可以通过________区看同学．18. 小芳在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距是8cm，那么要想在光屏上得到一个倒立的，放大的实像时物距与焦距的关系是________．应用了这一原理的是________．19. 小冬同学用自制的水透镜模拟人眼看远、近不同的物体时晶状体的调节情况，通过推拉注射器，调节水透镜的凸起程度（即“曲率”），可以改变水透镜的焦距，如图所示．若物体较远时，恰好能使像成在光屏上；则当物体较近时，应________（选填“推”或“拉”）注射器，使水透镜的焦距变________（选填“长”或“短”），若注射器被卡住，无法改变水透镜的焦距，则给水透镜“戴上”适当度数的________（选填“近视”或“远视”）眼镜进行矫正，同样可以在光屏上得到清晰的像．20. 我们能看见周围的东西，是由于有________射入我们眼内的原因．21. 如图是甲乙两人眼睛视物时的情景，为了矫正他们的视力，甲应该配戴________ 透镜制成的眼镜，乙应该配戴________ 透镜制威的眼镜．22. 研究“凸透镜成像规律”时，将凸透镜正对着太阳，在距透镜15 cm 的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为________cm。

实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、k 各点，如图所示，则当蜡烛在________点时在屏上得到的清晰的像最大。

三、实验探究题23.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等实验器材，探究凸透镜成像的规律．（1）如图甲所示，将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是________ cm ；（2）为了让像成在光屏中央，实验前要调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在________；（3）如图乙所示，烛焰在光屏上得到倒立、________ 的清晰的实像，________ 就是应用这一原理制成的（选填“照相机”幻“灯机”放“大镜”）；（4）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如果只调节蜡烛，应将蜡烛向________（选填“上”、“下”）调节。

24.在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）下列实验操作步骤，正确的顺序应是：________、________、________、D、A。

（填选项前的字母）A．多次改变蜡烛到透镜的距离，重复C、D 步骤B．点燃蜡烛，调节烛焰、透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上C．将蜡烛移到某处，移动光屏，寻找烛焰的像D．记录物距、像距的值和像的特点E．在光具座上依次放置蜡烛、透镜和光屏（2）下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是_____（填选项前的字母）A. 将三者分散排列，然后用目测的方法调节B. 将三者靠拢，然后用目测的方法调节（3）小明实验时所用的凸透镜焦距f=10cm，当蜡烛放置在如图所示的位置时，移动光屏，可以承接到一个清晰的倒立、________的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）；接着把蜡烛移至20cm 刻度线处，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应________（选填“远离”或“靠近”）透镜。

（4）为了便于观察实验现象，实验环境应该________（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像将逐渐向________移动．四、综合题25. 凹透镜：（1）中间比边缘________的透镜称为凹透镜，它对光线有________作用．（2）凹透镜可用于________的矫正．26. 人们常说眼睛是心灵的窗口，可见眼睛对人来说有多么的重要．外界的光线通过瞳孔进入人眼，经过晶状体折射后，视网膜上就会出现一个清晰的实像．正常的眼睛可以使远近不同的物体的像成在视网膜上，由于用眼不当，很多同学过早的戴上了眼睛，常叫他们近视眼，典型特征就是能看清近处的物体，而看不清远处的物体，近视眼是因为晶状体的会聚本领变大，使远处物体的像成在视网膜的（），因此常用近视镜加以矫正．与近视眼相对的是远视眼，典型特征就是只能看清远处的物体，而看不清的近处物体，原因是晶状体的会聚本领变弱，常用远视镜加以矫正．远视镜片的度数是正数，近视镜片的度数是负数，眼睛的度数= （公式中 f 表示透镜的焦距，单位必须用米），请回答：（1）人眼中的晶状体就相当于凸透镜成像实验中的________，视网膜就相当于________，视网膜上的像是________立的实像（填“正立”或“倒立”）（2）把文中括号内空缺的部分补充完整________．（3）纠正近视眼近视镜其实就是一块________，纠正远视眼远视镜其实就是一块________．（4）一同学戴500 度的眼睛，该眼睛的焦距是________m．（5）为减少近视眼的发病率，你对同学们学习、生活用眼有什么样的合理化建议？至少写出一条．。